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校門(mén)口作文（集合）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的校門(mén)口作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校門(mén)口作文1
“叮鈴~~~~�！狈艑W(xué)了，隨著一聲鈴聲我們跑出教室，去學(xué)校門(mén)口迎接站在門(mén)口接我的爸爸或媽媽?zhuān)坪跛麄兒苄腋！掖掖业呐艹隽碎T(mén)口，我面對(duì)著密密麻麻家長(zhǎng)，尋找著媽媽的身影�？吹搅怂麄兛释谋砬椋坪醴浅Ｏ胍�(jiàn)自己的孩子�！�......
不論是上培優(yōu)班，還是放學(xué)，不管是刮風(fēng)下雨。嚴(yán)寒酷暑。還是風(fēng)雨交加的天氣，爸爸或媽媽都會(huì)站在學(xué)校門(mén)等我放學(xué)，一起回家。
但有一次，我的家人遲遲沒(méi)有來(lái)接我......
記得那次，我上完培優(yōu)班，那一天我很高興，因?yàn)槲夷且惶斓闹R(shí)全懂了，我就蹦蹦跳跳的來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，等著媽媽來(lái)接我，卻好久不見(jiàn)人來(lái)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走了，只剩下我一個(gè)人站在學(xué)校門(mén)口焦急的.等待著。路過(guò)我身邊的人，都望著我好像在說(shuō)：“你怎么還沒(méi)回家，沒(méi)人來(lái)接么？”我很不安，心想這么久了怎么還沒(méi)人來(lái)接我。我在學(xué)校門(mén)口走來(lái)走去不知如何是好，走路回家，又太遠(yuǎn)，借電話，又怕陌生人，沒(méi)辦法只好繼續(xù)等，這時(shí)一個(gè)熟悉的目光看著我，我感到溫暖，又很安心，哦！是媽媽?zhuān)腋吲d的跑了過(guò)去，我快樂(lè)的回了家，回家的感覺(jué)真好！
事后我想我應(yīng)該走出學(xué)校門(mén)口，大膽的自己回家！
校門(mén)口作文2
在校門(mén)口，大家是否聽(tīng)到過(guò)一些音樂(lè)呢？那種音樂(lè)是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？那音樂(lè)的節(jié)奏是怎樣的？那音樂(lè)包含著什么情感呢？
一天下午，放學(xué)的時(shí)候，老師照常說(shuō)了一句："路隊(duì)要走的整齊。″就在樓梯間那里，學(xué)弟學(xué)妹們都在那里整齊地排著路隊(duì)，等我們走后，他們就隨著我們走下了樓梯，到了操場(chǎng)上。
快要到校門(mén)口的時(shí)候，我聽(tīng)到了一些碎碎的聲音，好像是大人們?cè)谀抢镎勊齻兊膬鹤雍团畠�，還有倒車(chē)的警報(bào)聲，還有汽車(chē)和貨車(chē)行駛的聲音，還有外面的小攤上的叫喚聲，這些雜碎的聲音組成了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，各唱各的，引起了我們?nèi)嗳说淖⒁�，甚至還有一些人在那里贊嘆著："這歌聲多美妙��！其實(shí)就是天籟之音��！″沒(méi)過(guò)多久，我們走到了門(mén)口。許多小孩看見(jiàn)了父親母親就沖上去，大人們沒(méi)有閃躲，抱起自己的孩子回家。
漸漸地，你校門(mén)口的聲音越變?cè)酱蟆＿@是多么美妙的`聲音�。∵@個(gè)音樂(lè)的節(jié)奏由大變小。
過(guò)了一段時(shí)間后，聲音變小了。而我卻聽(tīng)出了很多的情感，有快樂(lè)的，有悲傷的，還有憂愁的……
漸漸地，人們都走了，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)也就散了……
校門(mén)口作文3
我們美麗的校園有高大的教學(xué)樓，有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有豐收的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)……但我最喜歡的還是校門(mén)口美麗的大花壇。
花壇的外沿由一圈細(xì)葉沿階草圍成一個(gè)輪廓分明的`橢圓形，這些沿階草長(zhǎng)得碧綠碧綠的，仿佛鋪了一圈毛絨絨的綠色地毯，微風(fēng)拂過(guò)，蕩起一陣陣綠色的波浪。
緊挨著細(xì)葉沿階草的是一片生機(jī)盎然的錦團(tuán)石竹。有一些還只是花骨朵兒，有一些正含苞欲放，有一些已把自己嫵媚的花瓣展現(xiàn)給人們看，還有一些已完成開(kāi)花使命—調(diào)謝了—準(zhǔn)備孕育種子。不管怎么說(shuō)，各有各的特點(diǎn)，各有各的韻味。
里面一層是蘭花美人蕉。怒放的蘭花美人蕉是黃色的，帶橙色斑點(diǎn)，是耀眼的、引人注目的。那一朵朵閃著金光的美人蕉，搭配嬌小、純潔的錦團(tuán)石竹，讓人眼前一亮，看到的不再只是單調(diào)的綠色連著綠色。
再往里是紅花檵木和鐵樹(shù)，他們像好兄弟一樣，緊挨著；又像忠實(shí)的士兵，永遠(yuǎn)守衛(wèi)著花壇中心的大石頭。
大石頭的背面，是一大片蔥郁的蔥蘭。雖然現(xiàn)階段的蔥蘭葉多花少，但是星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花把大花壇點(diǎn)綴得異常美麗。
每到周一，校大隊(duì)委會(huì)在校門(mén)口的花壇前值周，有了大隊(duì)委和國(guó)旗，花壇變得更美了；有了花壇的襯托，大隊(duì)委顯得更神氣了。
校門(mén)口作文4
“叮鈴鈴……”終于放學(xué)了，我和同學(xué)像出了籠的小鳥(niǎo)，飛出了教室，奔向校門(mén)口。哇，這里真像“菜市場(chǎng)”呀！
瞧，鬧哄哄的校門(mén)口早已是人山人海，里三層外三層的擠滿了表情各異的家長(zhǎng)。那邊的幾位叔叔，一邊看著手表一邊向校門(mén)里張望著，看他著急的樣子，好像是要急著回家看球賽，等孩子等得有點(diǎn)不耐煩了似的；再看那幾位老奶奶，一邊揮著手一邊喊著：“在這呢，在這呢”；也有些比較“瀟灑”的`阿姨，站在等候區(qū)與別的家長(zhǎng)談笑風(fēng)生，不時(shí)還爭(zhēng)論一番，連孩子到了自己身邊都沒(méi)發(fā)覺(jué)；有的家長(zhǎng)則拉著孩子的手跟帶隊(duì)出來(lái)的老師交談著，還不時(shí)轉(zhuǎn)向孩子嘮叨幾句，看得出真有點(diǎn)恨鐵不成鋼��！看，還有那幾個(gè)在人群中發(fā)廣告單的小伙子，像泥鰍似的，這個(gè)塞一張，那個(gè)塞一張，一眨眼就鉆到那邊去了。
在這“菜市場(chǎng)”我算是老熟客了，功夫也不比那些“泥鰍”差，橫幾步，側(cè)幾步，幾下子就輕松過(guò)關(guān)了。可別得意，前面還有汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)要過(guò)關(guān)呢，要過(guò)這一關(guān)，可得眼觀六路，耳聽(tīng)八方呢。
終于逃離了人海，可以輕松喘喘氣了。我快速爬上媽媽的摩托車(chē)，回頭一看，“菜市場(chǎng)”還是人潮涌動(dòng)��！。
校門(mén)口作文5
曾經(jīng)，在學(xué)校正門(mén)口，有一位七八十歲的老爺爺。他衣衫破舊，腳穿著一雙又破又舊的布鞋，看上去像個(gè)乞丐。但他卻沒(méi)有主動(dòng)要錢(qián)，只是在那說(shuō)：“希望你們考上大學(xué)，不要像我一樣�！泵刻煳叶紩�(huì)遇見(jiàn)他，我常把零花錢(qián)給了他，雖然只有兩三元。那時(shí)我還不知道他還有一個(gè)秘密。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他以前家里比較有錢(qián)，但他父母去世后，他迷上了賭博，把家里的錢(qián)全敗光了，到了晚年，兒子也不理他了，所以他只能出來(lái)當(dāng)乞丐。聽(tīng)了這件事，我十分震驚，那個(gè)慈祥的老爺爺怎么會(huì)和賭博聯(lián)系在一起？也是因?yàn)檫@件事，讓我對(duì)他印象特別深。他兒子不理他也許就是惡有惡報(bào)吧。
但轉(zhuǎn)念一想，他也真夠可憐的.。早年父母去世，中年老伴去世，到了晚年兒子又不理他。這仿佛都是命運(yùn)的折磨。想想他的經(jīng)歷，讓我明白，錢(qián)再多也不能亂用。
開(kāi)學(xué)第一天，我和往常一樣從正門(mén)入學(xué)校。但走到門(mén)口，卻沒(méi)看見(jiàn)那位老爺爺。我以為只是他來(lái)遲了，所以沒(méi)在意。第二天、第三天、第四天，時(shí)間又過(guò)去了三天，可他還是沒(méi)來(lái)。那位老爺爺發(fā)生什么事了？是否還健在？他還會(huì)再回來(lái)嗎？他回來(lái)后還會(huì)不會(huì)想起我？我望著窗外，想尋找他衰老的身影。
校門(mén)口作文6
太陽(yáng)公公露出了圓圓的腦袋，新的一天又開(kāi)始了。“啦啦啦……”校園里又傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的晨歌，提醒同學(xué)們迎接新的一天！
今天我早早地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槲乙驹趯W(xué)校門(mén)口當(dāng)禮儀輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。明媚的春光灑在我的身上，讓我覺(jué)得精力充沛，小草們也換上了綠色的`新衣，校園里一派生機(jī)勃勃的景象。
同學(xué)們都紛紛來(lái)上學(xué)了，有的家長(zhǎng)拎著書(shū)包，走到校門(mén)口，才輕輕地把書(shū)包搭到小孩的背上，臉上一副寵溺的表情；有的同學(xué)自己背著書(shū)包，一只手拉著家長(zhǎng)，乖乖走到校門(mén)口，仿佛掙脫了束縛般撒開(kāi)腳丫子往里跑，大人見(jiàn)了只得在校門(mén)口大叫：“慢點(diǎn)別跑！”還有的“獨(dú)行俠”自己來(lái)上學(xué)，行動(dòng)迅速，表情冷酷。
校門(mén)口被車(chē)堵得水泄不通，保安叔叔只好一手搖著小黃旗，提醒人們注意，另一只手幫一輛輛來(lái)往的車(chē)開(kāi)門(mén)，方便同學(xué)們下車(chē)。老師也站在校門(mén)口笑容滿面地迎接同學(xué)們，有時(shí)還會(huì)對(duì)同學(xué)們鼓勵(lì)道：“加油，上課認(rèn)真聽(tīng)講，要積極舉手發(fā)言！”同學(xué)們都陸續(xù)進(jìn)了校園，我的任務(wù)完成了。
清晨的校門(mén)口真是活力十足�。�
校門(mén)口作文7
你的學(xué)校門(mén)口有小吃嗎？我的學(xué)校有，還不止一種。
先說(shuō)奶油小蛋糕，奶油小蛋糕是我放學(xué)時(shí)必買(mǎi)的小吃。
奶油小蛋糕是小小的、吃起來(lái)還很松軟的那種。我天天去買(mǎi)，做的過(guò)程我都快會(huì)了。每天跟我一塊放學(xué)回辦公室的同學(xué)還說(shuō)：“你天天吃這個(gè)，也不怕吃胖了！”
再說(shuō)紅豆餅。紅豆餅是從10月份才興起來(lái)的小吃。
一開(kāi)始，我沒(méi)覺(jué)得紅豆餅有啥特別的，但看到每天中午放學(xué)后中學(xué)生和小學(xué)生都把那個(gè)賣(mài)紅豆餅的老板和他的小三輪圍得里三層外三層，我突然就有了想嘗嘗的'沖動(dòng)。一天中午我跟媽媽要了幾塊錢(qián)，興沖沖地來(lái)到紅豆餅攤前，結(jié)果老板說(shuō)所有的口味都賣(mài)完了，讓我下午再來(lái)買(mǎi)�？�，怎么買(mǎi)個(gè)小吃還要預(yù)約啊。
到了下午，我在校門(mén)口遇到了王柄筌和鐘梓源，他們倆的家長(zhǎng)跟我媽媽在同一個(gè)辦公室。我說(shuō)：“走，一塊走，我請(qǐng)你們吃紅豆餅�！彼麄z一聽(tīng)，喜笑顏開(kāi)。我們買(mǎi)了四個(gè)，一邊吃一邊走，到了媽媽辦公室給了媽媽一個(gè)，大家都覺(jué)得太好吃了，簡(jiǎn)直是“此餅只應(yīng)天上有，人間哪得幾回嘗�！�
瞧，我們學(xué)校門(mén)口的小吃有特點(diǎn)吧？找我來(lái)，請(qǐng)你吃哦。
校門(mén)口作文8
有一天，我的一個(gè)表姐上班結(jié)束后，手里拿著一大摞宣傳單，她和我還有我的表侄帆帆去把宣傳單發(fā)完。先從單元“下手”。我和帆帆把宣傳單在單元的門(mén)戶里挨家挨戶的'發(fā)。
單元發(fā)完了，還有兩個(gè)單元，我和帆帆一起發(fā)一個(gè)單元，表姐一個(gè)人發(fā)一個(gè)單元。我把宣傳單掛在拉手上，放不上去就卡在門(mén)上。
漸漸的，一座樓全被我們發(fā)完了。可宣傳單還有一大摞，發(fā)另一座樓吧，還是老樣子，我和帆帆在一個(gè)單元上。我發(fā)完以后發(fā)先一個(gè)門(mén)開(kāi)著，就下去了，而帆帆卻把一張宣傳單往上面塞，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)戶主在問(wèn)帆帆：“在干嘛？”
帆帆下樓了，我問(wèn)他：“他／她對(duì)你說(shuō)什么了？”他說(shuō)：“沒(méi)什么，他還對(duì)我要了好幾張單子呢！”
我們的單子發(fā)完了，表姐也發(fā)完了。她說(shuō)：“有一個(gè)老婆婆正為賣(mài)雞蛋發(fā)愁，因?yàn)殡u蛋太貴了，看了她們超市減價(jià)正準(zhǔn)備去賣(mài)呢！”
發(fā)宣傳單真有趣。
校門(mén)口作文9
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著大地時(shí)，我們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄拢瑏?lái)到了學(xué)校，這時(shí)的學(xué)校門(mén)口車(chē)水馬龍，川流不息，但每次都有好幾個(gè)家長(zhǎng)在門(mén)口維持次序，所以學(xué)校門(mén)口的次序還有比較井然有條。
中午，我們都在班里上課、吃飯、午休，所以學(xué)校門(mén)口一片寂靜，只偶爾有幾個(gè)家長(zhǎng)；來(lái)給我們送遺忘的東西。
下午，是學(xué)校門(mén)口最雜亂和熱鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)都來(lái)的學(xué)校門(mén)口接我們放學(xué)，我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)，我們邊走邊伸長(zhǎng)脖子尋找自己的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也伸長(zhǎng)脖子尋找我們的身影。學(xué)校門(mén)口不僅人多，車(chē)也發(fā)非常的多，寬闊的馬路就像一個(gè)巨大的停車(chē)場(chǎng)，連行車(chē)道都被堵的死死的，里面的車(chē)想走走不了，要等外面的車(chē)走了以后才能離開(kāi)，行人也要在車(chē)縫中來(lái)回穿梭，才能來(lái)的自己的'車(chē)上，于是，媽媽每次都把車(chē)停的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然這樣要走一段路，但可以避開(kāi)最擁堵的路段。大約放學(xué)30分鐘后，學(xué)校門(mén)口有恢復(fù)了寂靜。
從清晨的有序，到中午的安靜，再到下午的嘈雜，這就是我們學(xué)校門(mén)口的一天。
校門(mén)口作文10
梧桐樹(shù)是生活中常見(jiàn)的一種樹(shù)，它沒(méi)有松柏的四季常青，沒(méi)有楓樹(shù)那如火般的熱情，但它有自己獨(dú)特的味道。
早春時(shí)節(jié)，梧桐樹(shù)的樹(shù)干光禿禿的，像一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的糟老頭站在馬路兩旁。一個(gè)不留意，梧桐樹(shù)的'嫩芽如雨后春筍般鉆了出來(lái)。春風(fēng)撫摸著它們，沒(méi)多久，葉子便如大腹便便的富商大搖大擺地耀武揚(yáng)威著。
夏天的梧桐樹(shù)更美麗，整棵樹(shù)上長(zhǎng)滿了密密麻麻的樹(shù)葉，一片連著一片，猶如千萬(wàn)只手牽在一起，為人們遮擋著烈日。一陣風(fēng)吹過(guò)，它一邊拍著手，一邊為蟬兒點(diǎn)贊，此時(shí)的馬路陰涼又熱鬧。
不久，夏日的炎熱被涼爽的秋風(fēng)打破了，綠油油的葉子也被金黃色代替。一葉知秋，金黃的梧桐樹(shù)葉落了一地，給大地鋪上了金黃的地毯。此時(shí)，人們會(huì)有些傷感，但我卻恰恰相反，葉落歸根，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這些落葉證明它在為來(lái)年積蓄著力量。
冬天來(lái)臨，路兩旁的梧桐樹(shù)又變成光禿禿的了，道路兩旁也變得十分寂靜。但這份寂靜沒(méi)有持續(xù)多久，新的一輪生命又開(kāi)始了。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，我愛(ài)充滿故事的梧桐樹(shù)。
校門(mén)口作文11
七點(diǎn)三十分的校門(mén)口真熱鬧��！
你瞧，那位身壯如牛的哥哥捧著一盒熱氣騰騰的炒粉干，一邊使勁地吹，一邊狼吞虎咽地吃著。迎面急匆匆地跑來(lái)一位身背大書(shū)包，嘴里鼓囊囊的小女孩，她簡(jiǎn)直像一個(gè)優(yōu)秀的射手，邊跑邊將手中的大半根油條準(zhǔn)確無(wú)誤地射進(jìn)了垃圾箱�！翱禳c(diǎn)，我要一元的！我要一元的！”賣(mài)糯米飯的攤前還圍著幾個(gè)一邊跺腳一邊催促賣(mài)主的同學(xué)�；▔呉沧鴰讉�(gè)衣冠不整、睡眼惺惺的同學(xué)，無(wú)精打采地嚼著糯米飯，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有食欲。再看那些小一點(diǎn)的同學(xué)，有媽媽背著書(shū)包，一手拿著奶，一手拿著塊剛掰下的.包子皮，苦口婆心地說(shuō)：“小乖，再吃最后一口，就一口�！庇袨槌栽绮蛣裾f(shuō)得不耐煩的父親，正瞪著眼兇狠地說(shuō)：“吃不完不要進(jìn)校門(mén)！“還有因?yàn)橥鼛W(xué)習(xí)用具，在校門(mén)口一邊流淚一邊央求媽媽回家去取卻糟到責(zé)罵而猶豫得不敢進(jìn)校門(mén)的同學(xué)。
唉，每天都在校門(mén)口上演的這出戲真不知何時(shí)才會(huì)結(jié)束�？纯匆淮笤缇驼驹谛ｉT(mén)口衣冠楚楚、精神飽滿地迎接同學(xué)和老師的值日生，我多想對(duì)溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)們說(shuō)：“放手吧，讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立！”我多想對(duì)嬌生慣養(yǎng)的孩子們說(shuō)：“溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，鍛煉自己吧！相信自己，體現(xiàn)自我！”
校門(mén)口作文12
放學(xué)了，雨好像又耐不住了，滴滴答答地下了起來(lái)，我撐起小傘來(lái)到了校門(mén)口。那里已經(jīng)站滿了焦急等待的家長(zhǎng)。他們的傘花花綠綠的，放眼望去，就像草地上長(zhǎng)滿了一朵朵蘑菇，好看極了！
雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)落在車(chē)棚頂上、雨傘上，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲；落在地面上，立刻變成一朵朵小小的水花。這時(shí)，雨聲、汽車(chē)?yán)嚷�、家長(zhǎng)的叫喊聲、老師的叮囑聲……交匯在一起，像正在演奏的一曲交響樂(lè)——雨中交響曲。
馬路上，汽車(chē)一輛挨著一輛，一輛開(kāi)走了，另一輛車(chē)就緊緊地跟上來(lái)。不過(guò)，它們的速度慢得像蝸牛。各種顏色的汽車(chē)靠在一起，像一浪又一浪的'波浪。再看看司機(jī)們的表情，有的一點(diǎn)兒也不耐煩，用手不停地按著喇叭，發(fā)出刺耳的聲音；有的很“狡猾”，趁機(jī)鉆空子，擠了進(jìn)去；還有的出租車(chē)司機(jī)趁道路擁擠，干脆拿著報(bào)紙看了起來(lái)……雨天的校門(mén)口還真“熱鬧”！
校門(mén)口作文13
在上個(gè)星期，我應(yīng)該是糊涂了，發(fā)生這樣一件十分可笑的事情。
那天，我正睡得香，可一下被爺爺，爸爸出門(mén)時(shí)的關(guān)門(mén)聲吵醒。我剛想發(fā)作，可下意識(shí)想起了那個(gè)天天叫我起床的.小鬧鐘，我趕緊拿起它一看，媽呀！已經(jīng)過(guò)了起床的鬧鈴點(diǎn)了，怪不得我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)它叫呢？
我從床上翻了下來(lái)，穿上衣服，隨便吃了點(diǎn)兒就背上書(shū)包，沖出家門(mén)，可發(fā)現(xiàn)電梯全部都停在一樓，沒(méi)時(shí)間了，沖向樓梯，坐在扶手上，滑落下去。
到了學(xué)校，大門(mén)口那兒空無(wú)一人，安靜得可怕。
等了好久，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。為什么會(huì)這么安靜呢？好奇怪！我開(kāi)始猶豫要不要叫一聲，問(wèn)一問(wèn)里面有沒(méi)有人�？墒俏易罱K還是不敢喊，可能是怕人笑吧。
我覺(jué)得不對(duì)勁，學(xué)校里一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，不會(huì)已經(jīng)開(kāi)始上課了吧，我正擔(dān)憂呢，轉(zhuǎn)身望著旁邊的樓房，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲叫喚：“小朋友！”我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)是看門(mén)大伯，“你站在這兒干嘛呢？”我立聲回應(yīng)道：“今天不上學(xué)嗎，怎么一個(gè)人也沒(méi)有？”那個(gè)大伯頓時(shí)哭笑不得，“你記錯(cuò)了吧，今天不是端午放假嗎？”
我立刻清醒了，原來(lái)是我記錯(cuò)了啊。
那時(shí)我真糊涂了，干出了這么可笑的事情。
校門(mén)口作文14
我的學(xué)校門(mén)口有洋氣的鐵欄，大門(mén)的左邊有一塊巨大的石頭，上面寫(xiě)著金燦燦的六個(gè)字：甌北第二小學(xué)，非常引人注目。校門(mén)口還有一個(gè)洋氣的保安亭，里面有床。桌。冰箱。凳子……應(yīng)有盡有。但是我對(duì)那么好的'校門(mén)口卻卻留下了巨大的陰影，一想到門(mén)口就害怕。
事情是這樣的，那天是我們第一天用小黃帽。我在校門(mén)口看見(jiàn)黃燦燦的一片，總覺(jué)得自己貌似少了什么。
“你，站住，給我站住！”只見(jiàn)一個(gè)矮矮胖胖的中年人朝我走來(lái)，把我拉住。我正打算說(shuō)那個(gè)人幾句，但定睛一看，原來(lái)是陳校長(zhǎng)！我嚇得直冒冷汗。
“你怎么沒(méi)帶小黃帽？”陳校長(zhǎng)如拷問(wèn)犯人般拷問(wèn)我。
“我……我我沒(méi)發(fā)到”。我結(jié)結(jié)巴巴地回答陳校長(zhǎng)，不敢看著陳校長(zhǎng)。
“那你怎么不向我要？”
我剛想說(shuō)我忘了，但怕校長(zhǎng)說(shuō)我，便說(shuō)：“我爸爸送我來(lái)的，我覺(jué)得我不需要小黃帽”
“好，你還頂嘴是吧，給我罰站在這里！”校長(zhǎng)臉都?xì)庾狭�，大聲罵我，簡(jiǎn)直是口水四射，如下雨一般。
最后，我當(dāng)然被罰了，一直到上課才讓我回去。哎，我又不需要小黃帽，怎么能這么不人道呢？
校門(mén)口作文15
放學(xué)了，在學(xué)校門(mén)口，爸爸遲遲沒(méi)來(lái)接我。今天是我值日，我每次值日都做得慢吞吞的，老爸反正來(lái)得遲，可今天老師在班級(jí)里監(jiān)督著我們，我們就不敢在教室里打鬧，很快值完日就下樓了。我還以為爸爸已經(jīng)在學(xué)校門(mén)口等著我了，還嫌我值日做得太慢了，可今天爸爸卻沒(méi)有在校門(mén)口等我。
我坐在長(zhǎng)椅上，一邊等爸爸過(guò)來(lái)，一邊和同學(xué)聊天，聊得不亦樂(lè)乎，就忘了時(shí)間。不知過(guò)了多久，天色漸漸暗了下來(lái)，夜晚要開(kāi)始了，同學(xué)們的家長(zhǎng)長(zhǎng)都陸續(xù)把他們接走了，空無(wú)一人的校園就只剩下我和保安權(quán)叔了。我的心七上八下，會(huì)不會(huì)爸爸忘了我了呢？好心的'保安叔叔給我爸爸打了一個(gè)電話，讓他趕緊過(guò)來(lái)，可爸爸卻驚奇地說(shuō)：“今天不是你媽媽來(lái)接嗎？”接著，我又打給了媽媽?zhuān)瑡寢屩缓谜f(shuō)：“我下班了就來(lái)接你，你先先去星巴克等我一下�！蔽业搅诵前涂�，決定先寫(xiě)作業(yè)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)天都黑了，我的作業(yè)寫(xiě)完了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)推門(mén)的聲音，是媽媽回來(lái)了，我高興極了！這次的等待可真久，如果我不通知家長(zhǎng)，不知不要等到何年何月才能回家。
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