[精選]傷感的作文34篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的傷感的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　傷感的作文 1

　　每一次想起都有一種痛，可是我無法讓自己不去想，甚至漸漸沉溺其中，享受懷念帶來的痛。也許時(shí)光看不得我如此卑微地守著回憶，一點(diǎn)一點(diǎn)地抹去那段時(shí)光里的畫面，記憶慢慢模糊了，讓我搞不清楚我懷念的是我們的`愛情，還是我的青春。或許對(duì)你的愛早已消失，剩下的都是對(duì)青春的不舍，所以有些畫面消失了，有些記憶模糊了，有些痛楚減少了。我依然會(huì)想起我們的過去，但是疼痛越來越少了，只剩下淡淡的憂傷。

　　八月未央，我們的紀(jì)念日一個(gè)接一個(gè)地到來。我不知道需要多少個(gè)八月才能讓我忘記這些紀(jì)念，忘記所有的痛，真正地讓你走出我的內(nèi)心，享受歲月靜好……

　　傷感的作文 2

　　接觸他，一個(gè)文筆虛幻的孩子，是在那個(gè)遇見《幻城》的季節(jié)。

　　當(dāng)我在書店第一眼看到《幻城》時(shí)起，便不由自主地愛上了它。

　　傷感，傷感，還是傷感。我是個(gè)傷感的人，于是放棄了縹緲的愛情，卻發(fā)現(xiàn)真正的感情是親情�！懊�運(yùn)造人”這是一個(gè)老頭說的；“人造命運(yùn)”卻是他說的。

　　明月裝點(diǎn)了我的窗簾，而我卻裝點(diǎn)了別人的夢(mèng)。我們只是別人理想中的`一場(chǎng)游戲，這是一個(gè)不知名的女人最愛做的。命運(yùn)不會(huì)停止，只會(huì)穩(wěn)定的前進(jìn)，或許你的一切，正如一個(gè)設(shè)計(jì)好的程序，一旦啟動(dòng)就無法停止。

　　林清玄說，我相信因果，卻不相信借助一個(gè)陌生人的改造而改變。

　　不論我們是別人夢(mèng)中的玩偶，仰或別人是我們夢(mèng)中的風(fēng)景，我們都必須走下去。

　　我傷感，于是，我選擇在憂郁中傷感，而不是在傷感中憂郁。

　　傷感的作文 3

　　生病了，人似乎也變得傷感許多。

　　這次生病好像比以前來得更久一些了，已經(jīng)是第六天了，還是覺得很不舒服。

　　身體生病了，感情上似乎也變脆弱了。一個(gè)人躺在家里，竟然開始覺得孤獨(dú)，忍不住要自憐，小小的感觸都能讓眼眶濕潤(rùn)。

　　哪怕是想起小小的'一件事情，都能讓自己感動(dòng)不已；

　　哪怕是電視里淡淡的溫暖，也可以讓自己唏噓不能；

　　哪怕是書中冷冷的文字，也會(huì)讓自己倍加心痛；

　　......

　　我不知道是自己被自己感動(dòng)了，還是我在自己可憐自己？

　　傷感的作文 4

　　多久以來，我都在表達(dá)著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，可是誰又真正的聽過我的傾訴呢？我感覺自己已經(jīng)很脆弱了，已經(jīng)經(jīng)不起太大的打擊。

　　躺在床上，我好累。我的心已經(jīng)灰了，已經(jīng)涼了。再也沒有以前的動(dòng)力和激情了，難道我就這樣自甘墮落？

　　也許，在這個(gè)世界上，還有值得我留戀的人，我的心已經(jīng)死去。留下的只有那空虛的靈魂，我要怎么去面對(duì)自己的靈魂？

　　我放了些水，趴在那面鏡子前，我聽著水的聲音，那么沉靜，那么安詳……

　　水的聲音，象征著什么呢？疲憊的我抬頭望了望鏡子中的自己，蒼白。無力。

　　我到底要得到什么？而我又得到了什么？我又一次問自己，那落日昏暗的`余輝照著我，在鏡子里留下了一塊心靈的陰影，黑黑的。讓我感到茫然……

　　我只聽見水的聲音，那么清澈，那么有力……

　　傷感的作文 5

　　我知道在雨水漂浮，風(fēng)卷云舒的天空，你依然在飛翔，看者我慢慢長(zhǎng)大，為我推開塵封已久的情感之門，為我樹立了一座里程碑，直到腳步已漸漸逼近；

　　我知道你是守侯我的天使，為我敞開心靈之窗，讓我慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，直到折翼之后依舊能展翅飛翔，伸開手，抓住眼前的幸福和成功的機(jī)遇，不讓時(shí)間從我指縫見滑落，生命在枯竭。

　　我知道這一路的磕磕碰碰是你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)妥協(xié)，不會(huì)被黑夜操縱，我的勝利是你的歡樂組構(gòu)成，我的.無奈是你讓它變得懦弱，我們?nèi)珏σ阅�，互幫互助�?/p>

　　你告訴我這條道路漫長(zhǎng)，要一路走好！

　　你告訴我要抵住誘惑，不誤入歧途！

　　你告訴我身體是革命的本錢，要注意！

　　我明白，我也懂！

　　只是人生難得一知己，又何從尋起？

　　傷感的作文 6

　　一直以為初中三年生活永遠(yuǎn)那樣漫長(zhǎng)，生活在同一個(gè)校園的彼此好友永遠(yuǎn)會(huì)生活在一起、永遠(yuǎn)不離別。

　　然而，當(dāng)傷心的事情打濕我心靈、感動(dòng)的話語灑變我的心扉時(shí)。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)，同學(xué)們真的要說再見。

　　仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，曾經(jīng)的癡狂，曾經(jīng)的波瀾壯闊，曾經(jīng)的`肆無忌憚，曾經(jīng)的飛揚(yáng)跋扈，結(jié)果，在某年某月的某個(gè)地方，突然發(fā)現(xiàn)，那只不過如夢(mèng)一場(chǎng)。驀然回首，那場(chǎng)夢(mèng)里，隱藏著多少辛酸和無奈，我們不愿再度思索因?yàn)�，�?mèng)醒，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。畢業(yè)，我短暫旅程被中斷，我必須要開始去思考我們自己的將來。我站在人生的拐點(diǎn)，迷茫地眺望未來，即使這是我們無數(shù)次反復(fù)地期待的時(shí)刻，但它突然的到來依然讓我們措手不及。

　　也許我真真的生活才剛開始，迷茫的前方，開始提起勇氣再往前走，前方的路到底會(huì)需要多大的毅力呢。這即將是一個(gè)考驗(yàn)。

　　傷感的作文 7

　　壓抑的情調(diào)總是淺淺地呈現(xiàn)，真的能用算了來再見過去嗎？逝去，毫無保留，用真情安慰自幾，只有最后默默地?fù)]淚。

　　青春的萌動(dòng)，不知不覺，無聲無息，而我們總是在抱怨事情的原委，卻不愿意回頭看看自己，到底做了什么蠢事情。愛，我不敢奢望，想像一下，也許是不成熟的喜歡，卻充滿了莫名地感動(dòng)，它淺藏在了，真的！那是第一次。

　　生活在校園里，感情的意識(shí)被迫成熟了許多，然而它又像刀，顯示出它的最鋒利，劃破了肌膚，我永遠(yuǎn)銘記，又用淚來填塞。我不后悔，因?yàn)槲以�認(rèn)為我擁有過這樣的'情緒，或許它浪費(fèi)了時(shí)間。當(dāng)一切淪為悲劇時(shí)，感情也變得低調(diào)了。

　　悄悄地，就這樣隨這記憶的韻符逝走了。舍不得嗎？不，只是在感嘆！唉！

　　傷感的作文 8

　　轉(zhuǎn)眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了。在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候，還在想這個(gè)暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時(shí)候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。

　　舍不得可愛的同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂，遇到困難時(shí)他們給我?guī)椭�，灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，悲傷時(shí)給我安慰。

　　還要感謝每一位教育我的老師，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是英雄，用自己的`滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人才。現(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。

　　我還要感謝，多年以來和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時(shí)候來幫我。

　　在這個(gè)班級(jí)里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水；但這一切，都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會(huì)記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個(gè)美好的，能在童年生活上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　傷感的作文 9

　　我從池子中捧起了水，當(dāng)水與我的肌膚接觸時(shí)，那中細(xì)膩的感覺，仿佛滲透了我的肌膚……

　　多么清澈的水，當(dāng)喝進(jìn)嘴里時(shí)，是那么的甘甜。我又聽到了那段旋律，鋼琴的優(yōu)美旋律，緩慢的，松弛的，讓我仿佛到了另一個(gè)沒有污染的世界，一切是那么的潔凈，生靈門是那么的純潔。

　　我知道，我是在懺悔……

　　水花隨著我的手落下，蕩起一輪美麗的漣漪，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，事物都是美好的。

　　心靈的`懺悔……

　　我關(guān)上了水，小心的捧起了那最后幾滴。那么的純潔，那么的無暇……

　　我又望了望鏡子中的我，早已模糊……

　　傷感的作文 10

　　如細(xì)沙般的天空，悄然間在指縫流逝，雖然有太多的不情愿，但在那鋼鐵洪流般的現(xiàn)實(shí)面前，容不的半點(diǎn)情常。寒冬即逝，繁春即至，期間有什么值得挽留，有什么值得懷念的？沒有。一個(gè)堅(jiān)毅的人，不會(huì)為眼前的束縛所羈絆�；\中的鳥雖不能展翅高翔，但他的心以雖=隨輕柔的風(fēng)滲入天地！

　　癡心的人苦苦的等待，等落了葉子，等老了天荒。可我的思念隨風(fēng)飄蕩，猶如那蒼翠的松柏，堅(jiān)韌而執(zhí)著。無情的風(fēng)，肆虐的'吹著，幼嫩的樹仿佛不堪壓迫，拼命的狂擺著。心若碎，情若了，徒勞的行為只會(huì)增添無限的傷感。逝去的終是落花，流水般的夢(mèng)，無法忘卻的容顏，如同一幅塵封的畫卷，定格在記憶的海洋中！

　　傷感的作文 11

　　站在樹下，我看著那傷感。

　　它化成樹葉的眼淚，成為早晨的第一顆露珠。它順著葉莖往下滑，頗為詩意，風(fēng)里含著茉莉花的單純清香，它哭著，抓住葉尖。它碎了，變成了土地的.心，當(dāng)黃土的心碎了，它再在碎一次。

　　站在花叢里，我尋找傷感。

　　喜歡看著它在花與花間淘氣地蹦跳著，眨著調(diào)皮的眼睛，但是，眼淚，卻從它臉上劃過。為什么？因?yàn)樗�是傷感。它不愛笑，也不愛哭，因�(yàn)�，它早已�?xí)慣了心碎。它停歇在玫瑰花瓣上，接著煙消云散。

　　冰涼溪水觸碰著我的小腿，我感受著那傷感。

　　它冰冷，它華麗，它無情，它可愛。它毫無保留地從我身邊溜走，不留痕跡。它還在哭，傷感的眼淚使溪水更清澈，似乎沒有掩飾。無謂的面具已經(jīng)摘下，它不再變化，只是默默地，默默地遂溪而流，沒有留紙條，沒有發(fā)信息，它走了，它要到另處出去，繼續(xù)悲痛，哪地方叫大海。

　　變，傷感在變，可能有一天，它會(huì)來你身邊。

　　傷感的作文 12

　　這是一個(gè)青春的作別，也是一個(gè)對(duì)往事的作別。當(dāng)我們還能懷念起這段時(shí)光的時(shí)候，我們懷念的不再是當(dāng)時(shí)的滿懷抱怨、不再是犯錯(cuò)時(shí)別人對(duì)你的.嘲諷、不再是班級(jí)成績(jī)不好而感到自卑的一個(gè)差生。而是發(fā)生在你身上有一段這樣情感的顛簸、有一段這樣一懷念就能樂呵呵的你我他、有一段在這個(gè)年齡里永遠(yuǎn)也寫不完編不完的故事。

　　青春很美好，青春里的人也很美，但是這些都在我們將要與她作別時(shí)，不管你之前遇到過什么人，碰到過什么事，但這一切都終將會(huì)成為曾經(jīng)……

　　傷感的作文 13

　　轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)畢業(yè)一年了，在這匆匆流逝的時(shí)光里彼此都不在像當(dāng)初那樣難舍難分，可能是不經(jīng)常聯(lián)系關(guān)系淡了吧。

　　在一個(gè)午后睡醒時(shí)，突然有種回到了初中的感覺，但是那只是一個(gè)夢(mèng)，突然之間想到了那一群“二貨”，想到了一起吃飯睡覺，唱歌學(xué)習(xí)的場(chǎng)面，不知是誰把馬致遠(yuǎn)老人家的.《天凈沙。秋思》改編成了這首能氣死食堂老板的詩句，古藤老樹昏鴉，餐廳又在漲價(jià)，同學(xué)餓成瘦馬，夕陽西下，媽咪我要回家，想起了那一年我們剛剛相遇時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)我們報(bào)道完后，我們迎來了一生中第一次的軍訓(xùn)，那時(shí)太陽公公把大地烤的像火一樣滾燙，晚上迎來陣陣涼風(fēng)我們和其他班的拉歌，我們就這樣平平凡凡的度過了為期一周的軍訓(xùn)，我們?cè)趪?guó)旗下宣下的誓言依舊縈繞在我的耳旁，可是如今又有多少人實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的誓言。

　　清純?nèi)缁�，讓我們�(nèi)缁鸢闳紵�吧，讓整個(gè)大地都能看到我的火苗。

　　傷感的作文 14

　　聽著這首讓人能將名利拋在腦后的曲子，心慢慢的平靜了下來，再也沒有了往日的漣漪……

　　是啊，我還在掙扎什么？既然后果一定會(huì)來。我又掙扎什么呢？

　　當(dāng)命運(yùn)的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)之時(shí)，誰都無法使它停下來。當(dāng)命運(yùn)中那段激烈的硝煙散去時(shí)，留下的只有讓人心悸的曲子……那段讓人沉思的曲子，在我腦海里再次響起。我是那么的`無力，懦弱，還能有什么新的轉(zhuǎn)機(jī)嗎？

　　愚昧的人類，遲早還是要受到神的宣判的，無論他們做了什么事。

　　我為自己祈禱，可是。命運(yùn)之神要宣判的時(shí)候，是誰也不能阻止的。我只能承受……

　　再多的掙扎也是無力，再多的祈禱也是茫然……

　　傷感的作文 15

　　如果有一個(gè)小孩每天聽到的只是父母的吵鬧聲；如果她享受的只是短暫；如果她不在有淚水......

　　真的很害怕那種莫名其妙的感覺，晚上，只是一個(gè)人傻傻的想著，種種懼怕都由心而生。

　　問：“回到從前真的那么難嗎？”

　　答：“不，他們會(huì)好的，一切都會(huì)回到從前的�！�

　　總是這樣安慰自己。想哭可是淚都從心底風(fēng)干了，愛可以重來嗎？我無法預(yù)知遙遠(yuǎn)的未來，只是可以清晰的看到現(xiàn)在。殘忍的現(xiàn)在只是一點(diǎn)一點(diǎn)抹去我的快樂。我期望著會(huì)有蒙娜麗沙的微笑，可僵凍的.表情簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的刻在臉上。借著枕頭的肩膀，我哭了不知多少個(gè)夜晚。

　　不感想像單親家庭的生活，不敢想像那以后該如何去面對(duì)別人的那種目光，讓我無法接受的一切的一切都浮現(xiàn)在腦海，甚至讓我忘記了什么是哭泣，什么是傷感。麻木的連最后一點(diǎn)知覺都失去了，我鼓起最后的一分力，撐下去。

　　也許心里藏有一個(gè)重洋，但臉上不留一點(diǎn)痕跡。

　　傷感的作文 16

　　感動(dòng)，是多么幸福的字眼。相信每個(gè)人都經(jīng)歷過感動(dòng)，或心中對(duì)某人油然而生出感動(dòng)。

　　當(dāng)我閑著沒事干時(shí)，就翻一翻我六年級(jí)時(shí)的同學(xué)錄，那里面有同窗的祝福，有班主任的畢業(yè)寄語，有幾張合影，還有就是我要好的朋友王林云給我寫的畢業(yè)信。我也會(huì)時(shí)常閱讀，感受其中的蘊(yùn)意，回憶其中的美好畫面。

　　王林云是在六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入我們班的，她戴著眼鏡，個(gè)子與我差不多高，學(xué)習(xí)也很好，我們就成了好朋友。課上我們互相學(xué)習(xí)，課下我們一起游戲，每個(gè)人都很快樂。每天放學(xué)后，我們也總是一起回家，一路上說說笑笑，總有許多說不完的事。她最喜歡開玩笑，尤其是在我喝水時(shí)，說個(gè)笑話讓我把嘴里的水吐出來，滿地都是，然后再哈哈大笑一場(chǎng)，這是我們經(jīng)常發(fā)生的`場(chǎng)面。

　　而現(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)了。慶幸的是，我們都去了一中。她在一班，我在三班。王林云在信中寫道：“從六年級(jí)我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我就暗地里把你當(dāng)作學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生活上的朋友。”我們雖然只相處了一年左右的時(shí)間，但彼此之間都有了深厚的感情。

　　感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在。

　　傷感的作文 17

　　每當(dāng)提到家庭，總是先會(huì)想到幸福，而我卻不這么認(rèn)為。往往人們會(huì)把家庭說成星星，指點(diǎn)前方的路，而我這顆星星為什么跟沒了電一樣，讓我迷芒。

　　十二歲之前，我是父母手心當(dāng)中的寶，就連我在同學(xué)家過夜都不讓�？墒乾F(xiàn)在，就好像我消失了一樣開始對(duì)我不聞不問。

　　媽媽特別在乎我的學(xué)習(xí)，只要我的數(shù)學(xué)掉下了90分，她就拿起掃把，追在我的后面。我一邊跑一邊大聲對(duì)媽媽說：“媽，我錯(cuò)了，下次我努力！”可媽媽跟沒聽見一樣，直到抓到我，好好說教一頓才完，還收走了我心愛的手機(jī)。

　　可是現(xiàn)在，我都考了70分了，都換不來她一個(gè)電語，只有當(dāng)我打電話給他，她才說讓我下次努力，也不多說就把電話掛了。手機(jī)的嘟嘟聲代表了母親的掛斷，同時(shí)也代表了我眼淚來了的提醒。

　　我的`爸爸一直把我當(dāng)成心里的寶貝，當(dāng)我在學(xué)校受欺負(fù)，他肯定幫我要回道理，同時(shí)我也收到許多同學(xué)羨慕的目光。

　　現(xiàn)在，他只會(huì)告訴我忍。他跟我說忍能成大事。我也經(jīng)常找個(gè)僻靜的地方獨(dú)自清理心靈上的傷口。

　　家庭，他帶來了無盡的傷痛，我只痛恨自已為什么那么不爭(zhēng)氣。因?yàn)槲抑�道，只要我成功，他們�?huì)來看我。

　　傷感的作文 18

　　還有幾天的時(shí)間，我就要離開我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。我還要給教育了我兩年的母校留下一些美好的感謝。

　　在這即將離別的'時(shí)刻，一幕幕往事又浮現(xiàn)在我腦海里。雖然我們是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，但是我們班的養(yǎng)殖地一直沒有干枯，長(zhǎng)得非常茁壯。這也多虧了李傲同學(xué)，每天早上老師來的早，他來得更早，每天都給幼苗澆水所以它們長(zhǎng)得非常好。

　　再此我要感謝我們的齊老師，雖然您只在六年級(jí)教了我們短短的一年，但是在齊老師這一年的帶領(lǐng)下，我們的成績(jī)有了很大的提高，把二、三、四、五年級(jí)不會(huì)的都補(bǔ)了回來。我們的課堂非常充實(shí)，幾乎不會(huì)落下一分鐘。記得有一次，我們有的同學(xué)沒有寫完評(píng)價(jià)手冊(cè)，老師就讓我們留在學(xué)校寫，她一個(gè)字一個(gè)字的給我們批改。并且用校訊通通知家長(zhǎng)來學(xué)校接孩子，多么負(fù)責(zé)的老師啊！我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)回報(bào)母校！

　　再見了，小學(xué)生活！再見了，母校！當(dāng)我作出令人驕傲的成就時(shí)，請(qǐng)不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。

　　傷感的作文 19

　　大清早來上班，可是心情還是很沉重，一直都開心不起來，問什么你的一絲絲態(tài)度就能這么輕易地影響我。我不知道要這么忘記你，就幾個(gè)月的時(shí)間你們都變了，唯一沒變的是我的心，雖然它一直在搖晃。

　　為什么你要再次出現(xiàn)在我的周遭，本來已經(jīng)不那么濃烈了，這樣的感覺好差呀，每天想做錯(cuò)了事的小孩子一樣，提心吊膽地過日子，怕那天還是會(huì)來臨，好可怕的那天，不知道那時(shí)候會(huì)留下多少眼淚，你知道我的心現(xiàn)在又多痛，真不想活在當(dāng)下，早晨上班的時(shí)候秋風(fēng)吹在身上已經(jīng)是瑟瑟發(fā)抖了。

　　又一年的秋天，好久沒看你的校內(nèi)了，前兩天心血來潮進(jìn)去逛逛，好像變了，靠右邊的'一欄出現(xiàn)了特別好友了，三個(gè)簡(jiǎn)單的字眼讓我心情瞬間低落，慌了，我又自作多情了，怎么辦?好難過哦，你都有老婆了為什么還要來招惹我，本來我想那么久沒聯(lián)系了大家都不要去觸碰彼此間的那條爆發(fā)線，可是你卻打破了，讓我的心此起彼伏地晃來晃去。

　　落葉伴秋風(fēng)，伴出一季傷感

　　細(xì)雨茫茫獨(dú)倚樓，幾度寒窗伴人愁。

　　秋風(fēng)蕭蕭孤望月，落葉又帶幾層傷。

　　傷感的作文 20

　　日子不斷被時(shí)間吞噬，在時(shí)間的漩渦中，總蘊(yùn)藏著被那些遺忘的回憶。在小學(xué)部一樓曾經(jīng)傳來我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書聲，在老師心血的澆灌下，我們從稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)大，但在老師眼里，我們還是孩子。

　　一年又一年，時(shí)間在“命運(yùn)羅盤”中流，新的環(huán)境在不斷迎接著我們。在那手持書本的一瞬間，時(shí)光似乎回逝從前，腦海里全是零零散散的記憶碎片，歡笑聲，哭泣聲中�？偸前殡S這一股股酸澀。

　　小學(xué)的生活漸漸從指縫中流走，它像是一本無形書，形象的'刻畫著我們的小學(xué)生活。直到六年級(jí)，里面的字面俞顯得稀薄，它很厚很厚，但是總是避免不了時(shí)光的摧殘，身在其中的我們總是顯得特別脆弱，似乎一觸動(dòng)就會(huì)變得體無完膚，等待著我們的只剩離別，童年的天真被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地割碎，碎片呢，只有消失不見。

　　飽經(jīng)風(fēng)霜的校園看透了我們的一切，經(jīng)過的足跡，傷痕，坎坷…

　　一本，兩本，三本……我一本一本地?cái)?shù)著，那些寶貴的文章、知識(shí)寶藏猶如千年琥珀蘊(yùn)藏在地下，書柜里塞滿的不僅僅是書，還有老師嘔心瀝血的教誨。

　　校園是我們的家，新的開始，新的起點(diǎn)在這兒?jiǎn)⒊蹋�也在這里終結(jié)……

　　傷感的作文 21

　　有一種美叫傷感，她來也徐徐，去也緩緩，象一只孤獨(dú)的小船，

　　不時(shí)飄蕩在心田。有一種美叫傷感，她悲亦隱隱，痛亦釅釅，象一把古老的吉他，不時(shí)撥動(dòng)著心弦。有一種美叫傷感，她若即若離，

　　時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，她從不在刻意追求中產(chǎn)生，總在漫不經(jīng)心時(shí)出現(xiàn)，這就是傷感的美，這才是美的傷感......

　　她時(shí)常從幸福里發(fā)掘出痛楚，悄悄在完美中制造遺憾。美不同于高興、快樂、幸福等詞匯，美是一種感受，一種欣賞，一種升華，一種涅？。是一種見仁見智的東西。

　　譬如，離愁別恨中包含著的`美，是一種低徊哀婉的凄美，那絕非站在高興角度上，如是，豈不等同于幸災(zāi)樂禍？

　　又如，蒼勁的美，老松，虬枝橫逸，盤根錯(cuò)結(jié)；老人，臉上溝壑縱橫，飽經(jīng)滄桑。美得深沉、含蓄，美在樸實(shí)無華。

　　再如，思鄉(xiāng)的惆悵，“何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)？”思親的渴盼，“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝；愿君多采？，此物最相思�！�

　　明明是愁苦，卻能衍生出許多人間真情，難道不是美奐絕倫嗎？明明是垂垂老矣，卻將生命的頑強(qiáng)、生活的磨礪、世事的艱辛展現(xiàn)得淋漓盡致，難道這不是至善至美嗎？

　　傷感的作文 22

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來了緊張的畢業(yè)考；再過幾個(gè)星期，我們就將離開這里，離開我們熟悉的班級(jí)，熟悉的教室，熟悉的老師和同學(xué)。

　　在這個(gè)班級(jí)里，我留下了歡樂與悲傷，留下了歡笑與淚水；但這一切，在我離開母校之后，都是美好的記憶。我會(huì)記住快樂與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　在這個(gè)班級(jí)里，我要感謝許多人，他們給我?guī)椭�，給我鼓勵(lì)，給我安慰……

　　首先，我要感謝我的老師，六年來，老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養(yǎng)成有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開他們，這句感謝，我不能不說。

　　其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來，我們無話不談，形影不離，他們總是在我需要的時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵(lì)。

　　最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們?cè)诤臀彝�桌的`日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到同學(xué)見互幫互助的溫暖。謝謝你們。

　　各位，謝謝你們！

　　希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠(yuǎn)的地方，有一片寬廣的藍(lán)天在等待著我們。

　　朋友們，加油！

　　傷感的作文 23

　　每當(dāng)聽到“爺爺”兩個(gè)字時(shí)，我的心頭總會(huì)劃過一絲傷感，因?yàn)槲覜]有爺爺了。

　　那是個(gè)春節(jié)的早晨，溫嶺處處飄著過年的味道�？稍谶@新的一年快要來臨之際，我的心卻被抹不去的傷感籠罩著，是因?yàn)�，前些天的噩耗——爺爺走了�?/p>

　　天還沒亮，灰蒙蒙的，爸爸媽媽牽著我的小手走在路上。一陣春風(fēng)吹過，亂了樹枝，發(fā)出一陣低吼，好像在表白它跟我一樣悲傷。我突然覺得，那一刻，死亡的`氣息充斥著整個(gè)大地，也充斥著我的心靈。

　　來到殯儀館，爺爺?shù)膬x體擺在面前，他走得那么安詳，與爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴從我的腦海里浮現(xiàn)出來。一滴、兩滴、三滴……淚水奪眶而出，我哭過上百次，但從未哭得這么傷心，淚水嘩嘩地順著臉頰，落在地上，如同下了暴雨似的，我并不用手去擦拭臉頰，而是沉浸在失去親人的悲痛中。不知不覺中，我的臉被鼻涕和眼淚包圍了，可以說是“以淚洗面”了吧！

　　突然，回過身發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)墓撞牟恢�被移到哪里去了，爸爸的背上背著一雙草鞋，我趕緊跑了過去，淚還在流淌著。原來，爺爺?shù)倪z體要去火化了，我不忍再看，轉(zhuǎn)過身去哭得更厲害了，眼淚似乎匯成了河……

　　爺爺就這樣走了！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……希望爺爺在天堂安好！

　　傷感的作文 24

　　好不容易，考試全部結(jié)束，本來以為可以好好輕松一下，安安心心地做接下來的實(shí)習(xí)，可是所有的同學(xué)都被愁容籠罩……

　　在考前兩三天，大家還在緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，噩耗傳來：我們要換宿舍！而且是全校公認(rèn)的最差的一棟，突然從最好的搬去最差的，落差太大，誰的都接受不了，而且我們都大四了，學(xué)校何必這么折騰人。這些天同學(xué)們都在議論著搬家的事，看來已成定局，只好珍惜在11棟的最后幾晚了。

　　看著住了兩年的宿舍，真的有很多的不舍，昨天傍晚我走上天臺(tái)，夜幕降臨時(shí)分，我猛然發(fā)現(xiàn)，最舍不下的，是11棟的天臺(tái)，天臺(tái)的風(fēng)，天臺(tái)的.月色，月色下的一切……都是那么令我回味，在眾多擁擠的建筑物中，能夠登高望遠(yuǎn)確實(shí)不容易，只是這兩年來，我無數(shù)次的走上天臺(tái)，站在那片屬于我的地帶，去看周圍的一切，去想我經(jīng)歷的一切，天臺(tái)，總是能讓我變得豁然，它見證了我的孤獨(dú)，安撫了我的心靈，是我最親密的朋友……而如今，我就要離開它了，也許有另一片風(fēng)景在等我，可是那新的風(fēng)景中再也不會(huì)有我所等待的那個(gè)可能會(huì)出現(xiàn)的熟悉的身影……

　　傷感的作文 25

　　學(xué)習(xí)不好是很多學(xué)生的無可奈何，卻是走上藝術(shù)道路的一臂之力。非毅晨原創(chuàng)

　　高二那年，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，所以被學(xué)校強(qiáng)制轉(zhuǎn)到了美術(shù)班，那時(shí)候感覺很沒面子，臉上仿佛被貼上了一個(gè)“差生”的標(biāo)簽，在心中留下了自暴自棄的烙印。上課也不再聽講，下課也不再裝純。老師不管也不問，因?yàn)樵谒齻兊男闹形覀兪且蝗簤暮⒆�，一群�?huì)抽煙，會(huì)喝酒，會(huì)玩網(wǎng)游，會(huì)談戀愛，就是不會(huì)學(xué)習(xí)的“社會(huì)主義好青年”。

　　有時(shí)候路過以前的班級(jí)，還是會(huì)戀戀不舍的看上一眼，因?yàn)槟抢镌��?jīng)埋藏著我的夢(mèng)想，一個(gè)差生鮮為人知的夢(mèng)想�？墒�，這一切都來得太突然，像初夏的雨來得總是毫無準(zhǔn)備，措手不及。

　　當(dāng)一個(gè)人的`夢(mèng)想和高考升學(xué)率不謀而合，被人為的放到一起，我的夢(mèng)想就是被那樣無情的打碎的。我本來就是要光明正大學(xué)習(xí)，堂堂正正的考大學(xué)的，可是還在路上，就被權(quán)力改變了方向。

　　偶爾碰到以前的好朋友，我也只是強(qiáng)迫自己露出微笑，以后碰面的機(jī)會(huì)越來越少了，我的微笑也從此失去了下落。

　　有時(shí)候會(huì)在睡不著的時(shí)候思考未來，還會(huì)做一些美夢(mèng)，讓我無法接受的是我考上了大學(xué)，而且不是用美術(shù)考上的，我總是在這個(gè)時(shí)候被夢(mèng)欺騙，笑著醒來，從此我學(xué)會(huì)了撕心裂肺的笑。

　　傷感的作文 26

　　年少時(shí)的夢(mèng)，像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。歲月席卷，我們卻聽到時(shí)間流逝的聲音。我們似乎還能記得，最初走進(jìn)來時(shí)那份茫然和緊張�？稍谶@最后的最后，在這來不及喘息的傷感里，我們不得不走。

　　踱下教學(xué)樓，走過操場(chǎng)，經(jīng)過綠樹紅墻、歡聲笑語，流連在路的盡頭，我們一再回望。這或許是我們第一次，也將是最后一次，用從無比珍惜又無比肅穆的心情，把眼光潑灑在歲月的每個(gè)角落。

　　我們要畢業(yè)了。

　　昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。我們?cè)�是并肩�?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)��?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)��?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的`祝福。

　　畢業(yè)，是學(xué)生生涯的終點(diǎn)，也是人生的另一個(gè)起點(diǎn)。在人生的漫漫旅途中，會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，站在人生的新起點(diǎn)上，你是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)？這一路上你要永遠(yuǎn)充滿熱情去微笑面對(duì)，張開懷抱去勇敢迎接，因?yàn)槟愕膴^斗和成功，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)！

　　六年那，使我多了些不舍。

　　傷感的作文 27

　　當(dāng)我最后一次看到樓下的小同學(xué)玩耍的時(shí)候，我知道，我要離開東勝小學(xué)，離開您了。您給予了我們多少知識(shí)，曾經(jīng)，您在黑板前講啞了嗓子，曾經(jīng)，你為學(xué)習(xí)不好的同學(xué)課下補(bǔ)課，可今天，我卻再也見不到您在黑板前講題，在批改九十本作業(yè)中的情景。您舍不得我們，我們也舍不得您�？晌覀儾坏貌浑x開您，離開東勝小學(xué)。

　　我們每當(dāng)想起這六年中我們?cè)谕饷娲蚣�，是您讓我們和好如初，我們�(cè)谕馓詺馐悄�替我們向人賠禮道歉，我們不會(huì)的題是您一遍又一遍地為我們解說，我們?yōu)槟�添了多少麻煩，而您還是默默地為我們承擔(dān)著……

　　如今我們已成長(zhǎng)成人，才知道我們小時(shí)是多么的不懂事，才知道您多么的慈祥，而我們讓您操了太多的心……

　　記得有一次，我多么的`馬虎，把吃飯的錢弄丟了，正準(zhǔn)備挨餓，

　　是您解囊相助，才讓我少挨一頓餓。還有一次，一位同學(xué)的飯灑了，是您從飯盒里撥出一半，才讓那位同學(xué)吃得更飽，而您卻差點(diǎn)挨餓……

　　您為我們付出得太多了，而我們卻無法回報(bào)，我們卻無法回報(bào)，我們永遠(yuǎn)忘不了您的恩德……

　　傷感的作文 28

　　母親走時(shí)，正值秋深時(shí)節(jié)，慘然的秋風(fēng)搖落一樹的黃葉，灑了一地傷心……。

　　母親走了

　　她是在一個(gè)周末的午后走的母親走了，缺失的傷痛將滿屋人的思緒輾壓得紛紛亂亂，零零碎碎。這以后，何處可去寄哀思，何處去訴傷痛呵！母親己不在了……。

　　母親走了她是要去尋一個(gè)無需大多操心，太多累的地方，她是想，她是要休息，休息了。

　　八十九個(gè)春風(fēng)秋雨，八十九個(gè)酷曙嚴(yán)冬。

　　母親一路走來，她走得太苦太苦。在其間；有惶恐中的顛沛流離，從鄉(xiāng)村到陌生的城市。經(jīng)荒年，歷亂世，挨過多少饑與寒。更痛更苦的是，天降太難，父親早逝，母親強(qiáng)忍喪夫之痛咽著淚水，灑著汗水，耗盡心血獨(dú)自操持著一群半大兒女的衣食住行，護(hù)持著我們長(zhǎng)大成人真真是不易啊母親，天大地大的養(yǎng)育之思……。

　　我們的母親走了，走了……。

　　明日，便是母親走后的苐一個(gè)；七：傳言在頭七，逝者未散的魂魄還會(huì)回家看看，母親你就回家看看吧，這兒有一群你難舍們兒孫們魂合歸來！母親！

　　母親走了她是在楓葉正紅的時(shí)節(jié)走的。滿天的紅葉掩住了她的身影。紅葉很美，紅葉用它的'燦爛美麗了一方的山和水。在美麗的紅葉后面：女貞子樹用千年的長(zhǎng)綠簇?fù)碇�我們的母親……，

　　安息吧！母親！

　　傷感的作文 29

　　每年的8月15，是中秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。

　　一個(gè)人，走在繁華的街道上，看著來來往往的行人，看到每個(gè)人都帶著虛偽的面具。

　　行尸走肉般來到樓下，抬眼望到天空。今天的月亮怎么這么的圓？噢，原來是中秋節(jié)啊，皎潔的月光撒在草地上，看著白玉盤般的明月總是有中摸名的悲傷。

　　已經(jīng)2年了，為什么還是沒有忘記你。那次車禍奪去你的生命。你說你會(huì)到月亮上守護(hù)著我，你說要我忘了你。人生的路還很長(zhǎng)。但是你知道么，你總是這么的天真，從事那么的可愛，我真的很喜歡你，在每天晚上你都會(huì)闖進(jìn)我的'夢(mèng)境。

　　我那最親的兄弟啊，你還好么，2年了，不知道你是否也在看著月亮。曾經(jīng)我們3人是多么的快樂，無憂無濾。而現(xiàn)在呢，你距我千里之外，而她已經(jīng)……

　　現(xiàn)在的我，看透了這個(gè)世界的一切，一切是那沒的虛偽，那么的邪惡，人們已經(jīng)忽略了最正要的事情，那就是――情。

　　每個(gè)人都成了金錢的奴隸，忘記了最美好的愛情，親情，友情……

　　醉意上涌眼前的月亮已經(jīng)朦朧不清了，但愿人長(zhǎng)久，千里公嬋娟。

　　傷感的作文 30

　　一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和老師。

　　還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多么的害怕。因?yàn)槲抑�道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的`作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛的。

　　當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì)覺得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺得了，因?yàn)�，小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。

　　小學(xué)生活里。許老師對(duì)我可以說是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多的話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完；現(xiàn)在我們要畢業(yè)了。但是，我們對(duì)你的情誼，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

　　同學(xué)們，我真的舍不得你們。你們和我生活了六年，我們的感情是那么得多，我們的故事都可以寫成一本書了。

　　在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。

　　傷感的作文 31

　　轉(zhuǎn)眼間我們就走過了六年，馬上我們就要去更高的學(xué)校上學(xué)，這六年能夠認(rèn)識(shí)你們我很開心，但面對(duì)今天的離別我有些傷感。

　　今天晚上，是我們最后一次一起睡覺了，所以，我們的同學(xué)都通宵說話，說出自己的難受，自己的不舍，還有回憶在一起開心的事，不知不覺中，睡室的聲音漸漸的消失了，同學(xué)們都迷迷糊糊的睡著了。

　　到了第二天，天氣格外的晴朗，而且還帶有一陣陣涼爽的清風(fēng)，我們?nèi)�班的同學(xué)都坐在教室里聆聽最后一次的上課鈴聲，這時(shí)，我們?nèi)�科的老師都進(jìn)教室了，只見他們抱著一疊疊的.畢業(yè)證，“各位同學(xué)，祝賀你們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)，當(dāng)你們都拿到畢業(yè)證后就可以離開學(xué)校了，而我也會(huì)調(diào)到另一間學(xué)校繼續(xù)教書……”陳老師抽噎的說，當(dāng)我們聽到這一個(gè)我們都不愿聽到的消息后，我們都異口同聲地說：“那我們以后回來怎么看望你呀?”“呃，呵呵，這里還有其他老師呀，不說了，我們頒發(fā)畢業(yè)證吧!”陳老師苦笑著說，我無意中發(fā)現(xiàn)，陳老師眼角邊濕濕的，亮晶晶的，這時(shí)，課室里發(fā)出了細(xì)得不能再細(xì)的嗚咽聲，而我也忍不住，趴下來悄悄的擦拭眼淚，當(dāng)老師們發(fā)完畢業(yè)證書的時(shí)候，同學(xué)們都抱在一起，而我也不例外。

　　傷感的作文 32

　　人總會(huì)嘗到悲歡離合，我當(dāng)然也不例外！每當(dāng)回想起這件事，心里總會(huì)有些小傷感。

　　事情是這樣的：“我和她本來已經(jīng)有四五年的交情了，我們從來都沒有鬧過別扭，吵架是更別說了！”

　　我還為她得罪過一個(gè)人，那個(gè)人在QQ空間上說我，還評(píng)論我，這使我深受打擊。不過，我還是選擇了忍，更過分的是她把我甩她的這件事告訴了她弟，我是文明監(jiān)督，我要去檢查她弟的那個(gè)班級(jí)，他弟指著我，說：“那個(gè)人就是甩我姐的'人�！彼麄�?nèi)�班都看向我，這讓我把臉往哪放？我為了她做了很多事，她卻拋棄了我，我一直把她當(dāng)閨蜜來看待，得到的卻是被拋棄。我和我的死黨們都喜歡和她開開玩笑。有一次，她把我其中的一個(gè)死黨弄哭了，她卻生我們的氣，開始不理我們，我們有錯(cuò)嗎？

　　唉，其實(shí)我還是想和她做朋友的，畢竟我們也是有四五年的交情了啊，我真的不想失去這份美好的回憶！

　　但是你選擇了“小三”，我也只能衷心祝福你們了，愿你們?cè)谛�學(xué)剩下的一段日子了開開心心，快快樂樂！

　　但是每每回想起你們，我心里總避免不了會(huì)有些小傷感。

　　傷感的作文 33

　　猶記得曾經(jīng)的陌生，這一刻卻滿是感動(dòng)，想起33顆心一起壘砌的夢(mèng)，想把這些溫馨的回憶延伸成永恒。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)。

　　曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng)，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說心聲，相擁而泣，姐妹們，再見了!時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個(gè)夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我看見轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗!

　　擦肩而過，也是一種默契;萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導(dǎo)我六年的老師呢?從學(xué)寫a、o、e到寫作文，從學(xué)寫1、2，3到解決奧數(shù)題，我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚著老師的汗水。再見了，我人生的第二盞指路明燈;再見了，為我修枝剪葉的園丁，再見了!

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！庇H愛的.同學(xué)、敬愛的老師、可愛的母校，在這離別的時(shí)刻，我要向你們衷心的道一聲：再見!

　　傷感的作文 34

　　“春去春又來，花謝花又開�！倍�年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下一絲淡淡的痕，劃過我悵惘的心。小學(xué)短暫的時(shí)光啊!我要用怎樣的深情，才能把你留��？

　　多少個(gè)萬籟具靜的夜晚，坐在臺(tái)燈下，一點(diǎn)點(diǎn)地寫出自己的愁緒，一點(diǎn)點(diǎn)地道出這小學(xué)的苦惱時(shí)光？可今天，它就這樣從我手中溜走了，沒有任何留戀地走了!

　　瀕臨中考的時(shí)候，壓力總是特別大。它催促著我，提醒著我，不給我一點(diǎn)自由的空間。畢業(yè)生的作業(yè)是堆出來的，畢業(yè)生的悲涼卻只能隨著夜風(fēng)，飄飛上天空的頂端，似要擠破它，沖出這個(gè)充滿束縛的世界。

　　無奈，無奈，無奈……

　　也許現(xiàn)在自己唯一能做的.，就是在每一個(gè)這樣的夜晚，一次次地?cái)?shù)著自己的惆悵吧？

　　我不知道如何放棄，更不懂得珍惜。我所做的，都是宿命的安排。也許我也可以擺脫它，但，我卻選擇了放棄。

　　當(dāng)心已經(jīng)疲憊的時(shí)候，怎樣的生活都不在重要了。我變得好累，好累，變得無所適從。也許現(xiàn)在我能選擇的路，便是接受吧？

　　不知道苦與淚的盡頭，是否會(huì)有刺眼的太陽光照耀？

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