描述一個場景的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描述一個場景的作文，歡迎閱讀與收藏。

描述一個場景的作文1

　　我們都很熟悉四季以及四季中每個季節(jié)的景色，但是你仔細觀察過每個季節(jié)是什么樣的嗎？

　　我來告訴你！有人說生機勃勃的春天是綠色的。其實在我看來，生機勃勃的春天是多姿多彩的�？�，從土壤里長出來的小草和小花，五顏六色，美不勝收。地球叔叔也脫下白色棉衣，穿上綠色襯衫。五顏六色的蝴蝶也在小花小草上飛來飛去�？窗�！春天不僅是綠色，還有其他顏色！

　　春天過去了，當然是我們炎熱的夏天。夏天是什么顏色？當然是紅色的！耀眼的陽光使我們的臉變紅了。夏天的樹葉最茂盛，但即便如此，也擋不住烈日。而且夏夜也很迷人。晚上沒有烈日，但是天上掛著幾顆星星。抬頭一看，很美！還有輕柔的風，慢慢吹向忙碌了一天的草地、田野和人們，讓人感到?jīng)鏊��?/p>

　　夏風涼爽，秋風緩慢，秋風送走了夏天，帶來了金色的秋天。秋天也是一個碩果累累的.季節(jié)。在這個季節(jié)，地球脫下綠色的衣服，穿上金色的衣服。在這個季節(jié)，還有晶瑩剔透的葡萄和鮮紅的大蘋果。

　　最后，也是最冷的季節(jié)，那就是冬天。冬天是一個下雪的季節(jié)。雖然冬天大部分綠植都沒了，但那里依然盛開著壯美的梅花。

　　這是四季的美景。我相信仔細觀察，你也會發(fā)現(xiàn)的！

描述一個場景的作文2

　　近了，近了，我聽到了春姑娘的腳步聲。巧妙的是，她揮舞著畫筆，把大地涂成綠色。

　　春姑娘來到了田野。春天的女孩把田野里成堆的油菜花染成了金黃色。在春風小弟的吹拂下，油菜田里涌起一層層金色的浪花，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。迷人的楊柳展開枝葉，馮春的弟弟幫她梳理長發(fā)。春天的'姑娘們在柳樹上點綴著嫩綠的嫩芽。看，草從甜美的睡眠中醒來，破土而出，呼吸新鮮空氣，伸展自己。

　　春姑娘也來到院子里。她給桃樹一種芳香的氣味。桃花盛開在桃樹上互相競爭，粉紅色和粉紅色，像日出。還有一些含苞待放的花蕾，就像新生的嬰兒，努力睜開眼睛，看到這個新奇的世界。一簇簇櫻草樹枝上鑲嵌著黃色的花蕾。被余純的姐姐弄濕后，花蕾中留下了幾滴晶瑩的露珠。

　　春姑娘也來到了水庫。明澈的湖水如鏡，春姑娘給山綠，讓山映在水中。春水細流，春波蕩漾于碧波之中，構(gòu)成了一幅美妙的山水畫！

　　眼前的春光都讓我想起了朱自清的《春》”一切似乎剛剛醒來，我高興得睜大了眼睛�！�

　　啊，如畫的春天！你是地球的使者，希望的象征，一年的開始。讓我們用心感受這生機勃勃的春天，感受大自然的美！

描述一個場景的作文3

　　我們班和三班的女子籃球比賽周一下午舉行。我們兩個班的學(xué)生都坐在球場旁邊，準備為比賽歡呼。裁判鳴笛，戰(zhàn)幕拉開。發(fā)球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方的運動員都活潑起來，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛盯著老板，緊緊地盯著籃球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘴里還不時喊著：我們班李弄三步上籃“騰空投進一個球”三班學(xué)生著急！叫運動員加油，他們的主力周靜和杜玲配合得多好啊，杜玲接到球后，一個大轉(zhuǎn)身。左沖右突，投進一個球！比分拉開，我們班同學(xué)不停地喊，喊聲給我們班運動員增添了信心和力量。他們緊緊地盯著對方：打破對方的球，“對方看到球被切斷了。跑上來阻止，李弄迅速將球傳給張清方。杜玲和周靜在三班左右進攻，攔住了正要投籃的張清方，只見張清方的臉紅了�？焖龠\球，左躲右閃，避開三班隊員的.阻攔。三大步跑到籃板前，手腕一壓“咧廠籃球應(yīng)聲人網(wǎng)！多么精彩的鏡頭�。⊥瑢W(xué)們歡呼起來，好球，蹲在場外記分我也忍不住跳起來喊“張清方打得好！然后是三班發(fā)球！周靜把球送給杜玲：杜玲巧妙地虛搖一槍，將球傳回籃下周靜：周靜正要傳出“張清方?jīng)_向她！周靜傳球時有點緊張！

描述一個場景的作文4

　　我從小就住在城里，住在宏偉的高層建筑上。我每天都要經(jīng)過繁忙的街道，每天都能聽到刺耳的喇叭聲。但是至于農(nóng)村的生活，我就不太清楚了。最近，我媽媽帶我去了我曾祖母住的農(nóng)村，體驗農(nóng)村的生活。

　　凌晨四五點左右，我還在甜蜜的夢鄉(xiāng)里，有小鳥和小雞在啼叫。剛開始的時候只有一兩聲，然后就有幾聲。后來連雞叫鳥叫，那么多“嘰嘰，嘰嘰，哇哇哇”的聲音匯成美妙的交響樂，輕輕的喚起了那些在做夢的人。

　　中午，我們把桌椅和飯菜搬到外面，大口大口地吃著。在這里，我們再也聽不到刺耳的喇叭聲，但柔和的風吹得周圍的樹木沙沙作響。吃完飯，鄰居們圍成一圈，坐在光滑干凈的石頭上談?wù)撍麄兊娜粘Ｊ聞?wù)。偶爾有幾只狗悠閑地坐在中間，歪著頭，好像在聽慈祥老人的話。

　　晚上，我們都拿著手電筒和水桶，去小溪邊抓螃蟹和魚。哇！那水真涼！把手伸進水里，在臉上抹一點，一陣微風吹過，輕輕撫摸你的臉，真的.很爽！過了一會兒，桶里裝滿了小魚和螃蟹。我們提著沉重的水桶回家。深夜，我抱著蟋蟀和蟋蟀睡著了。

　　國家像一首詩，像一幅畫，但更像一首音樂。清澈的小溪，田野里金色的稻浪，牲畜興旺的農(nóng)家院，就像這首歌的音符，讓這首歌更加優(yōu)美動人。

描述一個場景的作文5

　　秋天的女神湖美得無法形容。我們一起去看看吧。

　　周末晚上，我和媽媽去女神湖散步。我們一走進女神湖，就看到門口有一朵小花。這種小花是火紅色的，就像草莓果的頂部。我伸出手摸了摸。它又軟又弱，非常脆弱，好像輕輕一碰就會撞到地上。

　　草坪前是一排排銀杏樹，每片綠葉都鑲著黃色金邊。就像一把把漂亮的小粉絲。我撿起地上的'一片落葉，扇了扇。有一陣涼風。難怪它看起來像一個小風扇。

　　我看見遠處有一朵紫色的花。是什么花？我?guī)е鴨柼栕哌M去，看到是九重葛！那三片紫色的花瓣特別刺眼。

　　還有一棵樹。一棵樹有兩種不同顏色的花，一種是粉色的，另一種是乳白色的�；ǖ男螤钣悬c像電視劇里清廷的頭飾。你覺得奇怪嗎？那棵樹的名字叫“木芙蓉”�；ㄊ擒饺鼗�。

　　這些小花木只是女神湖的點綴，還有更多美景等著你去欣賞。

描述一個場景的作文6

　　理想是一盞燈，照亮黑夜；理想是把我們帶到成功彼岸的風帆。人生因為理想而豐富多彩。每個人都有自己的理想，我的理想是當老師。我認為當一名好老師并不容易。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是勤勞的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是一支粉筆，犧牲自己，留下知識。

　　所以我特別佩服老師的無私奉獻，我覺得我長大了應(yīng)該當老師。如果我是老師，我會帶同學(xué)去知識的海洋，探索人生的真諦。如果我是老師，我會帶著我的同學(xué)環(huán)游世界，讓他們欣賞世界的奧秘。如果我是老師，我會帶同學(xué)去大自然，欣賞藝術(shù)風格。

　　如果我是老師，我會讓同學(xué)們?nèi)フZ文的天堂，數(shù)字的海洋，英語的世界……去打開知識豐富的孩子的心靈。讓他們在知識的`海洋中暢游。如果我是老師，我會用心和他們交流。因為他們的距離感，我不會讓他們和老師保持尊重的距離。為此，我想努力學(xué)習，為自己的理想而奮斗。

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