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上帝小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的上帝小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上帝小學(xué)作文1
一天，小男孩杰克走在空無(wú)一人的大街上，低著頭，心里不知在想些什么。他是個(gè)可憐的孩子，家境貧寒，連一雙新鞋也沒(méi)有，他那臟臟的小臉上總流露出一絲無(wú)奈的神情。
忽然，一道亮光劃過(guò)，杰克覺(jué)得自己面前多了些什么�！澳闶钦l(shuí)？”杰克沖著這個(gè)頭發(fā)白花花，穿著白色的長(zhǎng)衣服，頭上還戴著天使環(huán)的老頭說(shuō)。“哦，可愛(ài)的孩子，我是上帝。”老頭的回答讓杰克不知所措，他嘴里嘟囔著“上帝，上帝……”上帝說(shuō)：“是呀，我是上帝，我經(jīng)過(guò)此地看你垂頭喪氣的。嘿，小伙子怎么了？”杰克看著他，搖了搖頭。上帝接著說(shuō)：“好吧，現(xiàn)在你可以問(wèn)我三個(gè)問(wèn)題，我會(huì)如實(shí)回答的`�！苯芸诉@才開口：“上帝，請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得一……一萬(wàn)年長(zhǎng)嗎？”
“哦，我的孩子，不要緊張，那我告訴你，那不長(zhǎng)，就像一分鐘一樣�！苯芸搜柿搜士谒�，想了想，又提出第二個(gè)問(wèn)題：“那您覺(jué)得一百萬(wàn)元多嗎？”“當(dāng)然不多，在我的眼里，它就像一元錢�！苯芸讼胂雱偝酝甑陌撞藴�，提出了最后一個(gè)問(wèn)題：“那……那您可以給我一元錢嗎？”他瞪著大眼睛，期待著上帝的回答。
上帝笑了笑說(shuō)：“孩子，那你可得等我一分鐘�！彼幕卮鹆斫芸撕苁Ｉ系劢又f(shuō)：“小伙子，三個(gè)問(wèn)題問(wèn)完了，我也該走了。再見！”“再見！”杰克邊說(shuō)邊朝著上帝揮手。上帝嗖的一下飛走了，他抬頭看看天，微笑著跑回了家，他對(duì)生活充滿了希望。
上帝小學(xué)作文2
最近聽說(shuō)，上帝炒股發(fā)了財(cái)。許多小偷慕名來(lái)到上帝的住處行竊，但卻撲了個(gè)空，只有一名小偷偷到了一本小本子，打開一看，原來(lái)是上帝的炒股日記。借著明亮的月光，小偷津津有味地看了起來(lái)。
20xx年11月1日星期四晴
在辦公室里，我似懂非懂地聽著如來(lái)佛講他如何炒股賺錢的經(jīng)驗(yàn)，聽完了才知道炒股也能賺大錢。于是，我立即回家取錢并電話告知玉皇大帝，請(qǐng)他幫我購(gòu)買了5萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)新公司的.新股票。工作約半小時(shí)后，我打開電腦，迫不及待地查看創(chuàng)新公司的最新股價(jià)。不……不會(huì)吧？第一天就損失了二千元，看來(lái)睛天的運(yùn)氣也不是太好。
20xx年11月5日星期一陰
前幾天，我已經(jīng)損失了約5000元錢。今天創(chuàng)新公司的股價(jià)一下就漲了許多點(diǎn)，高興之下，我請(qǐng)全家人去天堂飯館吃“牛排”、喝“牛湯”……大家正你一句我一句地聊著，小帝（上帝的兒子）問(wèn)：“爸爸，你今天這么高興請(qǐng)我們來(lái)吃大餐，是不是你的工資漲了？”我高興地答到：“不是，是我的股票漲了”�！澳恰菚�(huì)不會(huì)又降下去呢？”小帝不解地問(wèn)。聽到這句話，我的胃口全沒(méi)了，心想這小子怎么會(huì)說(shuō)出這樣不吉利的話。
200
7年11月12日星期一睛
炒股已經(jīng)有10來(lái)天了，我根據(jù)這幾天的經(jīng)歷，總結(jié)出幾個(gè)結(jié)論：
1、不能讓兒子知道這件事，不然他會(huì)亂說(shuō)話。
2、炒股也可以掃一掃自己的文盲，可以關(guān)心一下經(jīng)濟(jì)方面情況，還有什么是數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)、負(fù)號(hào)……
3、炒股同時(shí)也可以得到快樂(lè)，
……
這時(shí)，小偷失望地合上了本子，把上帝的日記拋向空中，傷心而去……
上帝小學(xué)作文3
果然，危險(xiǎn)來(lái)了，一大早，來(lái)到花壇附近，發(fā)現(xiàn)黑衣人和一幫人來(lái)這里挖這個(gè)皮包，他知道不妙，連忙把包袱藏在草叢里，然后一拐一瘸的向花壇走去！
“你個(gè)臭乞丐，滾！”那個(gè)被黑衣人稱為老大的人說(shuō)！“你們是不是在找一個(gè)黑色的皮包��！”小乞丐說(shuō)。那群人瞪大了眼，似乎不知道為什么一個(gè)臭乞丐會(huì)知道這個(gè)包！那個(gè)老大連忙轉(zhuǎn)變了態(tài)度，“是的是的，你知道它現(xiàn)在哪嗎？”“我當(dāng)然知道，昨天我看見有一伙人來(lái)挖走了啊，他們的衣服很像那兩個(gè)人，還說(shuō)要布下天網(wǎng)，把什么一網(wǎng)打盡！”他假裝不知道警察，指了指學(xué)校大門口的保安。那群人知道是警察，嚇得屁滾尿流，連忙逃走了！小乞丐追了過(guò)去，他們來(lái)到一間小平房：“這一次偷來(lái)的東西又被發(fā)現(xiàn)了，真倒霉！”小乞丐知道了他們是壞人，連忙跑到警察局報(bào)警：“警察叔叔，我發(fā)現(xiàn)了一伙盜賊！”那個(gè)警官說(shuō)：“滾滾滾，臭乞丐知道什么，別讓我看到你！”另一個(gè)年老一點(diǎn)的警官制止了那個(gè)警官說(shuō)：“小朋友，他們現(xiàn)在在哪里？”小乞丐高興的說(shuō)，“我?guī)闳ィ 彼麄儊?lái)到那間平房，警察們把四周都圍了起來(lái)，一警察打開房門，里面的小偷們驚呆了，連忙逃跑，但還是被警察逮捕了······
在警局，小乞丐把皮包交出來(lái)了，警官按照里面現(xiàn)有的電話聯(lián)系失主，失主來(lái)到警局，他就是小女孩的'媽媽，她媽媽驚呆了，她為之唾棄的乞丐竟然幫她追回了財(cái)產(chǎn)······
她很感激，收養(yǎng)了這個(gè)殘疾的男孩，讓他和自己的女兒一起上學(xué)，小姑娘的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！
上帝小學(xué)作文4
無(wú)論人或兔子，只要有生存就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，而任何東西都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)與不足，都有利弊的兩面，角度。我們不該只看不足，而忽略了其優(yōu)點(diǎn)。這就是《兔子與上帝》這篇文章給我的啟示。
大家都知道，兔子是世界上最善良的動(dòng)物了，它只吃草，什么也不傷害。正因?yàn)槿绱�，它受到了不少�?dòng)物的傷害。終于有一天，兔子向上帝訴苦，一共先后提出了四次你要求，分別把它變成鳥、魚、人和上帝，一個(gè)比一個(gè)過(guò)分。原因是鳥會(huì)被老鷹抓，被毒蛇咬；戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的貧民流離失所，死于饑餓和寒冷。對(duì)于兔子最后一個(gè)要求，上帝只說(shuō)了一句話“上帝只有一個(gè)，上帝多了也會(huì)打架�！边@是一句多么富有哲理的話啊！
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中我們又何嘗不是像兔子一樣呢?記得有一次，校長(zhǎng)給我們上課，他點(diǎn)了全班最差的一個(gè)同學(xué)的名字，然后叫我們說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)，可我們想了老半天，也說(shuō)不出來(lái)。接著，校長(zhǎng)又叫我們說(shuō)那位同學(xué)的缺點(diǎn)，大部分同學(xué)想都沒(méi)想，站起來(lái)就說(shuō)出了一大堆缺點(diǎn)，真是十個(gè)手指頭數(shù)也數(shù)不清啊。為什么同學(xué)們的`反應(yīng)會(huì)這樣呢？那是因?yàn)榇蠹叶贾蛔⒅亓怂说娜秉c(diǎn)而忽略了其優(yōu)點(diǎn)。羅丹也曾說(shuō)過(guò)“美到處都是有的。對(duì)于我們的眼睛。不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！币羌�(xì)心觀察一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，只是有的比較明顯，而有的比較難以發(fā)現(xiàn)罷了。
其實(shí)，當(dāng)你遇到困境時(shí)，只要換個(gè)角度去想想，相信結(jié)果必定會(huì)更好，你也會(huì)有所收獲。就像兔子，它當(dāng)時(shí)要是想到，我跑得那么快，動(dòng)物們都賽不過(guò)我，它還會(huì)抱怨嗎？
上帝小學(xué)作文5
早上，我去吃早點(diǎn)，來(lái)到了附近的一家餐館，我經(jīng)常在這里駐足，因?yàn)檫@的老板挺幽默的，常常逗我們笑。
“老板，來(lái)一碗面條！”一位叔叔喊道，老板高聲立即吆喝：“上帝一聲叫，面條就來(lái)到，兩步當(dāng)做三步走，腳都走起了泡！”那位叔叔回敬道：“嘿！難不成我是上帝？”“顧客就是上帝�！崩习逯貜�(fù)著說(shuō)，“顧客比上帝還上帝�！辈宛^里的人都捧腹大笑起來(lái)，我剛吃進(jìn)去的`面條都噴了出來(lái)，趴在桌子上哈哈大笑。那位叔叔還在和老板“對(duì)峙”著，叔叔再次發(fā)動(dòng)“猛烈攻擊”，不甘示弱地說(shuō)：“既然我是上帝，你就應(yīng)該尊敬我，對(duì)吧？”“當(dāng)然‘尊重’�！薄澳悄銥槭裁催�要讓上帝付錢呢？”我聽了，嘴巴一歪，暗暗給叔叔鼓勁：“加油啊，叔叔，你只要成功了，我們就都可以不付錢了!”餐館里笑聲不斷，我卻屏息凝神地望著他倆，老板胡子都?xì)馔崃耍骸吧系垡驳酶跺X！”“那你不尊重上帝，我不會(huì)保佑你的！”由于叔叔是“高材生”，老板敵不過(guò)他，干脆甩了一句令人吃驚的話：“你不是上帝，你的錢才是真正的上帝！腸子面一碗7元！”我們這里可是小城市的消費(fèi)呀！我們都聽得目瞪口呆，原來(lái)他眼里，錢才是上帝�。�
從此，我再也沒(méi)有到他們那兒吃過(guò)早點(diǎn)，因?yàn)樗彦X看成“上帝”，卻不在乎我們。“顧客是上帝”只不過(guò)是口頭上說(shuō)得好聽罷了。
上帝小學(xué)作文6
作為一名上帝的孩子，我一直十分虔誠(chéng)的信奉著我心目中的神——上帝。
我從小就熟讀《圣經(jīng)》，對(duì)人類是是上帝創(chuàng)造出來(lái)我對(duì)此一直深信不疑，可是現(xiàn)在，我卻再也不信奉上帝了，這是為什么呢？這件事還要從我的一次鋼琴考級(jí)開始說(shuō)起。 20xx年的暑假，在一個(gè)晴空萬(wàn)里的大好日子，我隆重的迎來(lái)了我的鋼琴十級(jí)考試。一大早，我就準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到考場(chǎng)，等候考級(jí)。在我的等待下，終于要輪到我了，我的.心“怦怦”直跳，好像要跳出胸腔一樣，手心里也緊張地冒起汗。我邁著緊張的步伐，走到考級(jí)老師面前，遞上考級(jí)證，坐在了鋼琴凳上。我發(fā)揮除了平常的水準(zhǔn)，準(zhǔn)確無(wú)誤地彈奏出了考級(jí)曲。
考完級(jí)后，媽媽帶我去吃了頓肯德基，在吃肯德基時(shí)，我一邊吃，一邊向上帝禱告：“親愛(ài)的上帝��！我萬(wàn)能的主��！請(qǐng)您讓我一定要順利考完級(jí)��！只要您可以讓我過(guò)了這次考級(jí)，我愿意一個(gè)星期天天早餐吃大白饅頭，外配白開水！”幾個(gè)月后，考級(jí)結(jié)果出來(lái)了，我和媽媽一塊兒上網(wǎng)查詢考試成績(jī)，我按照程序輸入了考級(jí)生的證號(hào)以及姓名，查詢結(jié)果是一個(gè)大大的“2”，我徹底暈倒！明明我天天向上帝祈禱，請(qǐng)求考級(jí)通過(guò)，可偏偏造物弄人，這可惡的上帝卻偏跟我對(duì)著干，難道是我不夠虔誠(chéng)嗎？我淚奔回到房間，寫了兩個(gè)大大的“上帝”，放在地上，又跳又叫地大踩起來(lái)，一邊踩，嘴里一邊惡毒地詛咒上帝。從此，我曾經(jīng)心目中的神，已經(jīng)不再存在了，我再也不信奉上帝了，可是后來(lái)我深思了一下，覺(jué)得這件事其實(shí)也不能怪上帝，凡事都要靠自己��！
上帝小學(xué)作文7
在每個(gè)人的童年時(shí)期，抑或是現(xiàn)在，都曾有過(guò)一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)，在我看來(lái)，是十分美好的。它擁有著我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)法擁有的美好空間。在那里，你可以發(fā)揮你無(wú)限的想象空間，想你所有在現(xiàn)實(shí)生活中所有，不可能實(shí)現(xiàn)的所有事情。
如今，在這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的新時(shí)代，大量的污水流入河流，天空中濃煙滾滾，大量的樹木被無(wú)情斧頭砍倒，一棟棟樓房拔地而起，占據(jù)了太多的土地…于是，山洪咆哮了，憤怒了，一場(chǎng)場(chǎng)洪水沖垮了高樓，也沖走了無(wú)情的人們。大地震動(dòng)了，它無(wú)法再忍受這些無(wú)知的人類們的所作所為看著自己臟兮兮的樣子，它發(fā)瘋似的.抖動(dòng)著自己，似乎像甩掉身上的污漬和無(wú)情的人類，就這樣人們的家倒塌了，親人沒(méi)有了�？諝庵袕浡瘋目蘼�。
于是，我默默的祈求上帝，讓我擁有一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，一個(gè)美夢(mèng)！在夢(mèng)中，沒(méi)有污水，沒(méi)有濃煙，更沒(méi)有懲罰。在夢(mèng)里，沒(méi)有斧頭，沒(méi)有地震，也沒(méi)有毀滅。
我希望我擁有一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，沒(méi)有死亡，只有歡笑。那里，魚兒在水中自由自在的游來(lái)游去。快活的不亦樂(lè)乎。小鳥，在空中盡情的享受著陽(yáng)光的普照和白云的撫摸。人們都在提倡環(huán)保，到處是節(jié)能環(huán)保的物品。有節(jié)能的電視，冰箱，連房子都可以吸收太陽(yáng)光作為電啦！在那里看不到濃煙，只有新鮮的空氣。在那里，看不到發(fā)黑的河水，只有甘甜可口的水。在那里，一切都是那么的美好！
上帝，希望您賜給我一個(gè)美夢(mèng)吧！一個(gè)可以真實(shí)可以實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)。
上帝小學(xué)作文8
很久，很久以前的一個(gè)春天，百花爭(zhēng)艷，草長(zhǎng)鶯飛，四溢芳香。這時(shí)的一切都是如此的神圣，如此的美麗，好一個(gè)世外桃源！
可是，在這茫茫的大地上，誰(shuí)也不會(huì)注意到兩束身份，命運(yùn)都有著天壤之別的小花：一束身處在一個(gè)做工精致的盛滿法國(guó)茉莉香水的玻璃杯里，天天倍受主人的青睞，漸漸地，它成為花王國(guó)中最高貴的一種花——香水百合。但在它對(duì)面的`陽(yáng)臺(tái)底下的茅廁旁，冷不丁的冒出來(lái)一束無(wú)精打采的小花，它身處茅廁，天天都要忍受著一股臭味的熏陶，可它仍然潔身自好，它心里始終保持著一種信念：“上帝是公平的”。
當(dāng)人們走在這條幽靜的小路上時(shí)，只會(huì)抬頭仰望那朵招人喜愛(ài)的香水百合，有時(shí)甚至還會(huì)請(qǐng)求它的主人，允許自己上去沾染一下它那迷人的芳香，可對(duì)于茅廁，他們則是避而遠(yuǎn)之，對(duì)于那朵孤寂的小花，則更是不加理睬。
就這樣，一日復(fù)一日，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，那朵曾經(jīng)被主人寵愛(ài)有加的香水百合不知到了何方。也許是身處的地位太高，被風(fēng)吹走了吧；也許是如同香妃一樣，散失了香味，不能引蝶，而被人拋棄了吧；也許是太過(guò)于愛(ài)慕虛榮，想要向人們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，卻一不留神，栽到了茅廁里吧。都不得而知。而另外的一朵小花在這些天內(nèi)，頑強(qiáng)拼搏努力，長(zhǎng)成了一大束世上僅有的好花，它若輕輕搖曳，就好似佳人翩翩起舞的妙景，使人們留連忘返，再也不顧它旁邊的惡臭了。
后來(lái)，竟然有人把它當(dāng)作世上難有的奇花異卉，放入了保護(hù)行列。當(dāng)有花記者采訪它時(shí)，它只是嫣然一笑，說(shuō)：“上帝是公平的�！�
是�。∩系凼枪降模麑�(duì)你關(guān)上了一扇門，也就一定會(huì)為你打開另一扇窗，而往往上帝就是我們自己。
上帝小學(xué)作文9
上帝也會(huì)流淚啊!也許會(huì)很奇怪，但在那天他流淚了。
一天，天上劃過(guò)了流星，不久就下起了流星雨。忽然，上帝無(wú)意間見到了天使，那天使美麗可愛(ài)，聰明伶俐，上帝見到她第一眼，就深深的愛(ài)上了她，他從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)，是不由自主。于是展開了最悲慘的愛(ài)情。
從那一天開始，可愛(ài)的小天使，并沒(méi)有愛(ài)上他，他只是她的一個(gè)朋友，一個(gè)無(wú)話不談的朋友，終于有一天，她感覺(jué)她愛(ài)上了他。那是一天上帝要走的時(shí)候，天使的心如刀割一般，她感覺(jué)到了她對(duì)他的感覺(jué)，是那么強(qiáng)烈。
上帝走的時(shí)候，他們有一個(gè)約定：當(dāng)流星在次劃過(guò)的一瞬間，他一定會(huì)出現(xiàn)在她面前。天使一直等這個(gè)約定，等到再次下起流星雨的`時(shí)候。
等了好久，好久終于一天夜晚下起流星雨，上帝來(lái)到了和天使遇見的地方，可是天使卻沒(méi)有來(lái)。最后才知道，因?yàn)榈鹊奶茫姨焓固焯於荚诘�，最后病了，雖然沒(méi)死，可是媽媽卻把她送到了另一個(gè)世界，天使哭了，因?yàn)樗豢梢苑纯箣寢�。她流的淚化做了一顆流星，她說(shuō)記住我們的約定，這是最美的誓言，謝謝你帶給我的一片天空，現(xiàn)在我必須做出犧牲，我要關(guān)上那一片在我生命里最美的一角，為了我們之間不會(huì)發(fā)生太多的悲痛，我愿意關(guān)上它，即使它是多么另我眷戀。記住我在你身邊越久，我們的痛苦和依戀就會(huì)越大。
就這樣，上帝流下了平生最痛苦的眼淚。
是啊!人間就是如此悲劇，相愛(ài)的人為什么總是那么痛苦，他們并沒(méi)有錯(cuò)。
這是一個(gè)童話故事，但它講述我們?nèi)碎g最純潔的愛(ài)，雖然不能在一起，但流下了最美的回憶。
夢(mèng)界的故事是最美麗的童話!
上帝小學(xué)作文10
海水撲打著岸灘，海浪永不停息。眼前一片汪洋大海。除了幾只孤歐相伴，就再也沒(méi)有生機(jī)，動(dòng)力了。想著想著，我不禁有點(diǎn)害怕，又不盡的敬佩起那在孤島上生活了二十八年的主人公——魯濱遜·克羅伊茨。
他是我的偶像。他因?yàn)閷?duì)航海的極大興趣，獨(dú)自一人與朋友展開了一段“孤島旅行”，他的朋友都已經(jīng)對(duì)生命放棄了希望，可他沒(méi)有。他通過(guò)自己的頑強(qiáng)與智慧，最終回到了祖國(guó)。 他，樂(lè)觀積極，敢于思考�！系圩屛掖箅y不死，必會(huì)有豐厚的恩賜�！@是在孤島生活時(shí)，他發(fā)出的感慨。是啊！就如《圣經(jīng)》中所說(shuō)：‘當(dāng)上帝關(guān)了這扇門，一定會(huì)為你打開另一扇門�！麤](méi)有對(duì)孤島的艱苦生活感到無(wú)奈，郁悶。而他沒(méi)有消沉，卻很樂(lè)觀。他覺(jué)得困難就像是上帝的`考驗(yàn)、恩賜。 他，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)不屈。他在孤島生活的二十八年中，他從未抱怨過(guò)厄運(yùn)，他一直堅(jiān)強(qiáng)、努力的尋找希望。而他的堅(jiān)持最終得到了“果實(shí)”。他的生活已經(jīng)算得上幸福了，同時(shí)他也感受到了前所未有的快樂(lè)。 他，勇往直前。從未向困難低頭。
雖然生活中缺少許多必需品，但是能活下來(lái)已是萬(wàn)幸；雖然他只能自己捕捉食物，但是他卻非常喜歡這樣，因?yàn)樗纳罘绞脚c平常人截然不同，遇到如此厄運(yùn)，他不沮喪，不氣餒。勇往直前，創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。 合上這本冒險(xiǎn)書，當(dāng)那些驚險(xiǎn)，幸福，激動(dòng)人心的畫面，再展現(xiàn)在我們眼前時(shí)，令我仍然意猶未盡。
上帝小學(xué)作文11
告訴你，上帝有1000只羊。什么？你不信？豈有此理！我身為上帝的羊群總管，還會(huì)騙你？你看不起我，不跟你講了。求我？恩，“浪子回頭金不換�！笨丛谀闱笪业姆萆希疫�是接著講。不過(guò)……雖說(shuō)“金不換”，但得用你手里那根羊肉條換。
恩～～真香。好，故事開始了。
NO。ONE
我是怎樣當(dāng)上上帝羊群的總管的呢？
我從前是一個(gè)牧羊人。有一天，我在放羊時(shí)睡著了。醒來(lái)一瞧，嘿，好宏偉的宮殿，外面籠罩著一層潔白的光芒。我的羊群在不遠(yuǎn)處的一個(gè)草原上，那草可真綠呀！還有……
我正驚嘆的時(shí)候，一個(gè)慈祥的`老者出現(xiàn)在我面前。他對(duì)我說(shuō)，年輕人，你的羊喂得很好哇。我問(wèn)：“您是……”他打斷我的話，說(shuō)：“你的羊，我全要了。作為給你的報(bào)酬，我任命你為我的羊群總管�！蔽倚老踩艨竦慕邮芰诉@個(gè)職位然后我問(wèn)他，您是誰(shuí)？他這才告訴我，他是……上帝！我驚諤。難道我……死了？上帝說(shuō)，不，你沒(méi)死。是我把你提拔上來(lái)的。我這才轉(zhuǎn)悲為喜。
就這樣，我當(dāng)上了上帝的羊群總管。（好像應(yīng)該是我的羊群耶）。
NO。TWO
自從羊們進(jìn)了天堂后，就變得不怎么聽話了�？偸堑教巵y跑。哼，它是上帝的羊，我還是上帝羊的總管呢！可它們就是不聽話。原來(lái)什么東西一進(jìn)天堂就變樣啊。
終于有一天，羊失蹤了一只。我心急如焚的尋找，沒(méi)有結(jié)果。上帝知道了，大發(fā)雷霆，叫下人狠很抽了我一頓，疼死了，嗚嗚……
原來(lái)神也要跟人計(jì)較，還是為一只羊！
好在，那只羊后來(lái)自己回來(lái)了。我又喜又氣。喜的是羊失而復(fù)得，氣的是它竟然是在我挨打后若無(wú)其事的回來(lái)的！在天堂，連羊都欺負(fù)我！我淚如雨下。
如果有下輩子，我發(fā)毒誓不放羊，尤其是不給上帝放羊！還要大吃唰羊肉！
上帝小學(xué)作文12
寒假老師讓我們?cè)跁憬K里讀一本書我找了半天，找到了《我的同桌是上帝》。一看到這本書，這本書引起了我的興趣。便下定決心要看完這本，在短短的一天了我就看完了，也大概的知道了這本書的主要內(nèi)容。
剛開始，我看到上帝走時(shí)心里就起了疑心，上帝走了這本書不就寫完了。
等我看完了，才知道�！段业腵同坐是上帝》是由是十一種故事組成的。分別是《我的同桌是上帝》、《夢(mèng)中小鏡》、《守護(hù)天使》、《我變成了恐龍》、《書中自有顏如玉》、《抽屜里的香格里拉》、《紙仙》、《當(dāng)科學(xué)遇到魔法》、《心情空調(diào)》、《雪人的故事》、《魔畫》。所以作者才會(huì)寫到上帝走的時(shí)候。不然怎么寫都不會(huì)寫到下一個(gè)故事。
其中《我的同桌是上帝》里的故事，令我回味無(wú)窮。其中一個(gè)故事是這樣的。上帝變成了一個(gè)小學(xué)生尋求自有，條件是在一天內(nèi)和自己的同坐成號(hào)朋友，將可以獲得一年的自有。可是因?yàn)橥礼T離離嫉妒，所以覺(jué)得這為同坐不好。沒(méi)有和同桌做好朋友，所以上帝是去了一年的自由。
其實(shí)我覺(jué)得我們的生活也一樣，我們都像籠子里的小鳥。幾乎沒(méi)有了自有，整天被家長(zhǎng)逼著學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。但自由中也要知識(shí)，不能白白浪費(fèi)時(shí)間。不然長(zhǎng)大后就會(huì)后悔，而這個(gè)世界上是沒(méi)有后悔藥的。所以要珍惜每一分每一秒。
上帝小學(xué)作文13
大家都有自己的夢(mèng)想，我也有，那就是成為“上帝”。
“上帝一詞”，如果用在我身上顯得慌繆之極，但是人的想象力是豐富的，是偉大的，所以《如果我是“上帝”》這也是我的愿望，這個(gè)愿望，讓我去多做好事、多做善事。
如果我是“上帝”，我將馬不停蹄地趕往地震區(qū)，去命令死神把好人放出來(lái)。讓地神：把農(nóng)田和農(nóng)田周圍的廢墟移開，讓人們好種地；把學(xué)校上的廢墟移開，讓學(xué)生們好上課；把醫(yī)院上的`廢墟移開，讓人們好治療......讓人們不要太艱辛。讓人們認(rèn)為我是一位好上帝。
如果我是“上帝”，我將馬不停蹄地趕往旱區(qū)，去命令水神去放水，而且讓害蟲不再來(lái)襲。讓人們認(rèn)為我是一位好“上帝”。
如果我是“上帝”，我將馬不停蹄地趕往水災(zāi)區(qū)，去命令水神收水，而且讓天匠做一個(gè)大帆船，賜予他們。讓有洪水是坐上大船逃離災(zāi)區(qū)少受災(zāi)難。讓人們認(rèn)為我是一位號(hào)“上帝”。
如果我是“上帝”，我將馬不停蹄地趕往火災(zāi)區(qū)，去命火神收火，并讓牧師或消防人員教他們?cè)鴺犹由⒃鯓訙缁�，安裝防火系統(tǒng)。讓人們認(rèn)為我是一位好“上帝”。
如果我是“上帝”，我將馬不停蹄地趕往荒災(zāi)區(qū)，去命令物神發(fā)一月臨時(shí)補(bǔ)助糧，并讓動(dòng)神驅(qū)散害蟲，而且讓天農(nóng)賜予勤勞的農(nóng)民神種一棵不怕旱、洪、火、蟲。讓人們認(rèn)為我是一位好“上帝”。
如果我是“上帝”......
如果我是“上帝”，會(huì)讓“悲慘”二字永遠(yuǎn)被人們忘去，而“歡樂(lè)”二字將永遠(yuǎn)呈現(xiàn)，讓勤勞、善良的人們享受"極樂(lè)世界",而無(wú)理、阿飛之徒將“封塵于世”一不蹶振，使整個(gè)世界歡樂(lè)起來(lái)！
上帝小學(xué)作文14
上帝是宇宙的主宰，他們想干什么就干什么。今天，我就當(dāng)了30分鐘上帝。我頭上戴著金色的皇冠，身后長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，手上拿著小棒，興奮萬(wàn)分。
可我真倒霉呀，剛坐在椅子上還沒(méi)有喝杯茶得功夫，天上出現(xiàn)了一張紙和一支筆，緊接著告訴我地球三十秒后將會(huì)滅亡，但我是上帝，有權(quán)利讓6個(gè)人和自己生存下去。于是，我在紙上寫下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我最要好的朋友高鳴振。我又看見我的.老師王老師哭得在地上抱成了一團(tuán)，還真可憐，并且我想她講課特別幽默，就救她一命吧，于是我把她的名字也寫上去。
可是不幸接連不斷，首先空氣稀薄，不夠7個(gè)人所呼吸，必須把名單上的六個(gè)人去掉一人，可這輕輕一劃，這個(gè)人將和我永別了。我狠狠心，眼睛一閉，把王老師劃去了，對(duì)不起哦，王老師，我心中很難過(guò)。王老師消失了。我們六個(gè)人在一小塊土地上生存著，可現(xiàn)在水源又不足了，還要從名單中劃掉一個(gè)人，我無(wú)奈之下，把我唯一的的好朋友高鳴振的名字給劃去了，高鳴振也消失了。然而，災(zāi)難沒(méi)有停止，食物又不夠了，這可慘了，我很悲傷，把我奶奶的名字劃掉了，我的心在默默地流淚。最不幸的事發(fā)生了，地球就剩十秒鐘將會(huì)全部毀滅，幸好火星人接到了我的求救及時(shí)趕到，可飛船就剩三個(gè)空位了，可現(xiàn)在還剩四個(gè)人，這時(shí)我極度傷心，淚如泉涌，我把平時(shí)最疼愛(ài)我的爸爸的名字給劃去了，地球受到了滅頂之災(zāi)。
最后王老師的聲音出現(xiàn)了，真是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)王老師在對(duì)我們做心理小測(cè)試。我終于明白了世界上最難過(guò)的事情是親人們一個(gè)一個(gè)地離開，學(xué)習(xí)并不困難。朋友，珍愛(ài)你的親人吧！只要每天看見親人的笑臉才是最幸福的！
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