課間十分鐘作文[集錦15篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![課間十分鐘作文[集錦15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec405.jpg)
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴……”，下課了，這是我們學(xué)生最渴望的聲音。不由分說，奔出教室，我們像一只沖出籠子的小鳥，飛快地飛翔。
有的女生跳起了皮筋。她們一會(huì)兒往左蹦，一會(huì)兒往右跳，我們男生看著都眼花繚亂，可是這些女生卻玩得可開心了。一蹦一跳真熱鬧！
也有一部分以趙書宇為首的男生在玩“扎根”這個(gè)游戲。他們助跑來跳，跳一步就停，需要單腳落地，堅(jiān)持15秒算贏，其余算輸。開始玩了。剛開始，他們沒有一個(gè)人能贏。可是后來，他們都摸出了一點(diǎn)門道，開始對(duì)戰(zhàn)起來。但大部分都是平局。（因?yàn)樗麄兌稼A了！嘻嘻……）
也有不少同學(xué)在玩老鷹捉小雞，這是一個(gè)幼稚得不能再幼稚的游戲。一個(gè)人當(dāng)母雞，保護(hù)著幾只小雞不被老鷹抓到。而另一個(gè)人當(dāng)老鷹，要抓到小雞們。
游戲開始了，我是小雞，躲在母雞后面膽小的慢慢走。李慶龍是老鷹，兇猛的'向我們這里撲來。不過我們的母雞——李靜也很勇敢，保護(hù)了我們這一群小雞。不過，慢慢的，老鷹似乎發(fā)現(xiàn)了抓小雞的訣竅，聲東擊西，老鷹用這個(gè)方法來抓小雞。果然，這個(gè)方法很管用，他不一會(huì)兒就抓到了一只小雞，那就是可憐的我�。∥业拿\(yùn)太悲慘了！
接下來，就該我來當(dāng)老鷹了�？墒�，我卻沒有抓到一只小雞，還要繼續(xù)當(dāng)老鷹。
我們下課還玩了好多有趣的游戲呢！咦，怎么有股聲音傳來。啊！上課了，不說了，我就要遲到了！
課間十分鐘，學(xué)生來輕松！
課間十分鐘作文2
清脆悅耳的音樂聲響起，隨著；老師的一生：“下課”。同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室，跑到操場(chǎng)上玩了起來。頓時(shí)，安靜的校園一下沸騰了起來。
操場(chǎng)上熱火朝天的，密密麻麻全都是人。同學(xué)們有的'在踢毽子，有的在打籃球，還有的在打乒乓球。看，操場(chǎng)西南角，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐奂谝黄�，原來是跳大繩。蘭蘭和小剛在搖繩，只見他倆上下?lián)u動(dòng)著，繩子在空中劃著半圓的形狀，繩子就像藍(lán)藍(lán)頭上的蝴蝶結(jié)一樣翩翩起舞。小米、小明、小紅和王強(qiáng)在繩外等待時(shí)機(jī)，小明率先出場(chǎng)，只見他左腿伸直，右腿彎曲，上身微微傾斜，啪一聲，繩落地了。果然，他不負(fù)眾望，看好時(shí)機(jī)，鉆了進(jìn)去，像燕子一樣跳了起來。
小紅和王強(qiáng)在外面推推擠擠，小紅對(duì)王強(qiáng)說：“男生優(yōu)先，你進(jìn)�！蓖鯊�(qiáng)反過來對(duì)小紅說：“女生優(yōu)先，你進(jìn)。”王強(qiáng)發(fā)現(xiàn)小紅沒有注意，一下子把他推了進(jìn)去。小紅只好隨著繩子跳了起來。繩子越來越快，王強(qiáng)嚇得不敢進(jìn)了，只好拿起小繩自己跳了起來，大家都玩得不亦樂乎。
這邊的小王、小劉兩個(gè)人拿著彩色的毽子踢起了毽子，小尚在一邊加油助威，小王還玩起了花樣，一會(huì)單腳踢，一會(huì)雙腳踢，一會(huì)還用膝蓋接毽子，看得同學(xué)們目瞪口呆。兩個(gè)人不相上下，誰也不讓，誰都認(rèn)為自己才是冠軍。不遠(yuǎn)處，還有兩人在玩乒乓球，他們玩得也是不亦樂乎。
又一陣清脆悅耳的音樂聲響起“上課了！”同學(xué)們像離鉉的箭一樣沖進(jìn)教室。
課間十分鐘作文3
大家都說打羽毛球是最健身的了，不知道為什么，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個(gè)樣子，一旦流行起來了，就天天都談?wù)撨@個(gè)事，所以，我也跟著來了興趣，打起了羽毛球。
今天下課，柴士榮拿著球拍找我說：“盧仔，和我打會(huì)羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應(yīng)了。來到走廊，見大家打的熱火朝天，于是我們也加入了 這行列當(dāng)中。我按著老師教的標(biāo)準(zhǔn)方法發(fā)出了一個(gè)漂亮的球，柴士榮也不甘落后，用一個(gè)給力的姿勢(shì)打了回來，看見球朝我飛來，我不由得慌了起來，雖然學(xué)過但也好長時(shí)間沒打了，不過我又舉起拍子 ，輕巧的給她回應(yīng)過去了。沒想到房梁成了我們的.“攔路虎”把我的球擋住了，但因?yàn)閴μ琢�，柴士榮沒看見，她正準(zhǔn)備跳起來接球，但是球由于受到阻礙，就落了下來，我們兩個(gè)看見白忙活了一陣 子，就哈哈大笑起來。
好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來，張成澤和孟令洋也來打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發(fā)過來一個(gè)球，被我接住了，我旁邊的張成澤發(fā)了一 個(gè)球，卻被柴士榮接了起來，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。
過了一會(huì)，上課的時(shí)間馬上就到了，我們只好戀戀不舍的離開了“球場(chǎng)”，回到了教室，別的同學(xué)也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛煉身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是 快樂的課間十分鐘！
課間十分鐘作文4
當(dāng)下課的鈴聲響起，老師的腳邁出教室門口時(shí)，班里便像剛煮開的熱粥似的沸騰起來，所有人都想在這短暫的課間十分鐘里好好放松一下自己。
大多數(shù)男同學(xué)擠在一起玩著“鬼抓人”這些跑跑跳跳的游戲，完全展現(xiàn)了我們六年級(jí)的青春與活力。還有的男同學(xué)圍在一起認(rèn)真地下象棋。在一旁出謀劃策，幫助一方同學(xué)打敗另一方。要么則是爭(zhēng)分奪秒地跑到同學(xué)們做操時(shí)的小操場(chǎng)去，那兒有許許多多的乒乓球桌，可以讓我們這些乒乓球迷們好好地過一下手癮了，只見好幾個(gè)男生輪番比拼，恨不得使出全身氣力。幾輪過后，勝利的同學(xué)一臉喜悅，失敗的同學(xué)垂頭喪氣，只能等待下一輪的比拼。
女生們就不同了，她們可不像我們男生喜歡打打鬧鬧的。女生們大多三五成群地跟自己的好朋友談天論地，或是坐在位置上，安安靜靜，似乎把一切喧鬧嘈雜置之度外，聚精會(huì)神地看著言情小說或青春故事。再多的是為了完成音樂老師的`舞蹈歌唱表演，更是在走廊上一絲不茍地練習(xí)著自己要表演的歌曲。男生們無聊時(shí)便去學(xué)那些女生跳舞，舞跳得卻完全是另一種舞種去了，也博得了大家的哈哈大笑。
有趣的是，班上的一些惡作劇大師，總會(huì)在大家玩得正高興時(shí)，大喊一聲：“老師來了！”同學(xué)們便信以為真，像見著了老虎一樣趕緊回到自己的座位上一動(dòng)不敢動(dòng)。但發(fā)現(xiàn)原來是虛報(bào)軍情時(shí)，大家總會(huì)數(shù)落那做惡作劇的人一通。但是笑著的還是笑著，說著的還在說著，儼然還是和原來一個(gè)樣子。
課間十分鐘，給予了我們歡樂的課余時(shí)光，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中緩過神來，更好地備戰(zhàn)下一節(jié)課。
課間十分鐘作文5
課間的十分鐘，對(duì)于我們這種一直上了40分鐘課的學(xué)生來說，實(shí)在是太寶貴了！
課如此之寶貴的十分鐘，別人都在操場(chǎng)上瘋狂得玩，我卻待在教室里，你傻呀？No，No，No！因?yàn)榻淌依镱^有電扇唄，涼快！
往左側(cè)一看，就能看見窗外那棵綠得“發(fā)光”的大樹，讓人有種說不出的美感。
咦？哪里來的紙片？一陣清風(fēng)吹過，“紙片”飄進(jìn)了教室里靠窗的桌子上，我走到窗口，把手輕輕抬起，一張“紙片”安安穩(wěn)穩(wěn)地來到了我的.手掌心，哈哈，原來不是紙片，是像棉花一樣的柳絮，柳絮與棉花的唯一不同之處，就是——柳絮還有兩三個(gè)“小圓點(diǎn)”，這個(gè)“小圓點(diǎn)”將許多絲“棉花”連在了一起，它就是莖。
窗外景色如此之安靜、清雅，教室里也是如此。老師說過，教室乃讀書之地，切不可喧鬧！不錯(cuò)，此話言之有理。
只見何子悅挺直腰板坐在那，手里捧著一本小書，手掌般大小，外殼是紅色的，哈？那不是大名鼎鼎的《新華字典》么？何子悅每過一小會(huì)，就會(huì)翻一頁，看樣子不是在“查”，而是在“閱”！怪不得她平日腦子里的那些詞語啦、成語啦，多到那是出口成章。列：沒錯(cuò)！這就叫做“多此一舉”！
聽，那是值日生在撣板擦的聲音，“啪——啪——啪——”值日生左手用袖子捂住口鼻，右手拿著全是粉筆灰的黑板擦，使勁往黑板上拍，完事后，再用板擦把黑板擦干凈，粉筆灰大軍飄飄散散，猶如天女散花，但這“花”未免也太…嗆了點(diǎn)吧。
“叮鈴鈴——”同學(xué)們?nèi)缫桓C蜂似的，瘋狂地往里頭擠，生怕等會(huì)老師就來了……
課間十分鐘作文6
下課了，我們爭(zhēng)先恐后地從教室跑向操場(chǎng)玩起了自己喜歡的游戲。
操場(chǎng)上熱鬧極了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，還有的在玩跳繩。
教室外，彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著，再一拍，卡就翻了，彭匯鑫把孫永明的卡收進(jìn)了口袋。彭匯 鑫得意忘形，孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上，沒想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上，這次彭匯鑫沒把孫永明的卡打翻。孫永明想：這 次輪到我了，我一定要把他的卡打翻。果然，孫永明毫不費(fèi)力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒把孫永明的卡打翻，他氣極了，但他把彭匯鑫的卡打翻了。
操場(chǎng)上，我、羊奕萱等人在玩老鷹捉小雞。我當(dāng)老鷹，肖叮叮當(dāng)雞媽媽，其余的都當(dāng)小雞。我沖了過去，看準(zhǔn)一只小雞，把它抓住了。雞媽媽張開翅膀，保護(hù)小雞。小雞連忙跑過去，躲在雞媽媽的'翅膀后面，生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見自己的同伴一個(gè)一個(gè)的被抓走，嚇得尖叫起來。
教室里，同學(xué)們?cè)诖蹬菖�，只見他們用吸管蘸上泡泡水，再輕輕的一吹，吹出一個(gè)大泡泡，再一提，這個(gè)泡泡飛上了天。旁邊有幾個(gè)同學(xué)看見了，就伸手去接，結(jié)果，泡泡還沒落在他手里時(shí)，就已經(jīng)破了。
課間十分鐘，精彩大不同！
課間十分鐘作文7
我們的英語老師是一位“壓堂高手”能熟用“孫子兵法”每次都?jí)禾�。時(shí)間一長我們被壓得苦不堪言，心服口不服。
丁零零，下課鈴終于響了，同學(xué)們都迫不及待的想出去玩，你瞧：女孩們都已近拿出了小玩意，男孩呢？已近抱起了足球，只等老師說出：“下課”然后一蜂窩的沖向外面。
可老師一點(diǎn)也沒有下課的意思，走過去關(guān)上門，繼續(xù)在臺(tái)上講、布置作業(yè)。不好，老師又要壓堂了，我心中抱著一絲希望，心里默默的念道：“老師快點(diǎn)講啊，快點(diǎn)講啊，早點(diǎn)下課吧！”
我們?cè)绞切募比绶伲蠋熅椭v的越慢，看著臺(tái)下我們都快急的冒煙了，老師依然笑瞇瞇的打開書本，又讀課文，寫單詞。還有時(shí)候點(diǎn)起幾個(gè)不賴煩的同學(xué)起來回答問題。
有的同學(xué)實(shí)在坐不住了，就像椅子上有釘子一樣，有些同學(xué)一個(gè)勁的看表，然后望望窗外。有些同學(xué)可憐巴巴的看著老師，似乎在說：“老師，饒了我們吧！”還有些同學(xué)就沒那么有耐心了，包括我在內(nèi)，都是氣呼呼的抄著作業(yè)，心想：“壓堂、又壓堂！”
老師終于講完了，我們也松了一口氣，還有四分鐘，還可以上個(gè)廁所。課老師又講：“同學(xué)們呀，我多講一點(diǎn)，你們呢，就可以多學(xué)一點(diǎn)，這是為你們好……”終于，老師抱著戀戀不舍的態(tài)度離開了教室。我們剛想沖出去，上課鈴又響了。
有的'同學(xué)朝老師做了一個(gè)生氣的樣子，然后嘆了口氣，緩緩的走進(jìn)了教室�；氐搅俗�。
老師啊，請(qǐng)您放過那課間寶貴的十分鐘吧！
課間十分鐘作文8
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”下課了，我們又投入到了快樂的課間活動(dòng)中。
同學(xué)們有的在玩游戲，有的在看書，還有的在吃東西……大家都十分開心。
看，我正和鄒雨涵、黃馨怡、喻巧靈和姜漫鈺玩“三個(gè)字”游戲。一開始，黃馨怡當(dāng)貓，鄒雨涵還特地宣布了游戲規(guī)則：“只要說了三個(gè)字的詞語，貓就不能捉他了，但是，那個(gè)人就不能動(dòng)了，只有等同伴來碰他的時(shí)候才可以動(dòng)�！�
游戲開始了，我們瘋狂地說著詞語�！凹t玫瑰”、“二百五”和“白天鵝”等詞語總是掛在我們嘴邊。由于黃馨怡跑得太快，我們不得不都說出三個(gè)字的詞語，并且都被定住了。突然，我的`腳不知被誰碰了一下，我解定了（意思是我可以動(dòng)了）。我回頭一看，原來是鄒雨涵在碰我，我連忙問她：“不是不可以動(dòng)嗎？”她回答：“是不能動(dòng)，但是腳可以動(dòng)�！蔽衣犃酥�，連忙把她也解定了。她又讓我去幫姜漫鈺解定，我?guī)徒暯舛ㄖ螅肿屗龓陀髑伸`解定�？上У氖�，姜漫鈺剛剛幫喻巧靈解定并且跑開的時(shí)候，黃馨怡突然從后面一把抓住了喻巧靈，然后說了聲：“我抓到了！”后就跑開了。緊接著，喻巧靈也開始抓我們了。我們像沙丁魚一樣四處跑著，非�；顫�，尤其是鄒雨涵，一邊跑還一邊做動(dòng)作呢！
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。
課間十分鐘作文9
校園里的生活豐富多彩，能提供給我們樂趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團(tuán)課，還有那短暫的課間十分鐘。
在課間十分鐘里能干的事可多了。男生們?cè)诼牭较抡n鈴聲后，有默契地分成幾個(gè)隊(duì)，圍成幾個(gè)圈，在后門那一塊地區(qū)玩修正帶，包圍圈里時(shí)不時(shí)傳來吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角，就會(huì)抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問題時(shí)也會(huì)重歸于好。
看著男生玩得那么歡，我們女生也不愿甘敗下風(fēng)。女生們有的在座位上看書，無論多么驚天動(dòng)地的事情都不能將她從書的海洋中“拽”出來，有的圍在一起畫畫，除非有關(guān)于她們的事情，否則誰也不能將她們分開；有的成群結(jié)隊(duì)地在走廊里走無數(shù)個(gè)來回，邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬@里發(fā)生的有趣事情，如果一個(gè)人把另一個(gè)說生氣了，就會(huì)連哄帶騙地把她逗開心，最有趣的要數(shù)尋找接頭暗語的女生：她們會(huì)問你些接頭暗語，找到接頭人才算成功，比如：“長江，長江，我是黃河�！比绻悴皇墙宇^人，就說不知道，過幾分鐘又會(huì)有一個(gè)過來問你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的風(fēng)景，不管是多么活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規(guī)守紀(jì)，那讀書聲，也是我們童年最動(dòng)聽的音樂。
課間十分鐘，是我們最喜愛的.時(shí)刻，雖然它很短暫，微不足道，但卻是我們童年的樂趣，原來它飽含了兒童的美好加快，我們要充實(shí)我們的課間十分鐘，讓它的珍貴永遠(yuǎn)保留。
課間十分鐘作文10
沉默已久的鈴聲終于響起，隨著老師的聲音。學(xué)生們呼出了一口氣。然后，教室里沸水沸騰，嚴(yán)肅的教室里充滿了學(xué)生們的笑聲。
幾個(gè)活躍分子迫不及待地跑出教室，如果讓他們參加奧運(yùn)會(huì)，他們將獲得更多的金牌。學(xué)生們的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。哈哈！咦？那邊誰在笑？原來，那些學(xué)生正在打沙袋。他們看到旁邊的學(xué)生突然從底部扔了出來。他們看到中間的學(xué)生被打了。突然，中間的學(xué)生突然轉(zhuǎn)過身來，來到海底撈月，抓住沙袋。這一次，雙方的學(xué)生改變了戰(zhàn)術(shù)，開始掉包。他們把沙袋扔得很高。中間的`學(xué)生可能太著急了，突然跳了起來。結(jié)果，他們不僅沒有抓住沙袋，還被罰下。
一些不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，一下課，就圍成一團(tuán)，七嘴八舌地聊天。從吃雞到國王，從春秋戰(zhàn)國到辛亥革命。從中國到美國。從火影到海盜王。古今中外，海闊天空，無所不談，無所不談。雖然他們可能已經(jīng)談過很多次了。但他們?nèi)匀粯反瞬黄５亟徽�。也許重要的不是話題。當(dāng)我把目光移開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些活躍的人已經(jīng)回來了，不知道座位上寫了什么。當(dāng)我好奇的時(shí)候，我正準(zhǔn)備上前看看。被幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論的同學(xué)拖了回來，我們班的討論會(huì)又開始了。現(xiàn)在我們?cè)诰W(wǎng)上或者現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象上發(fā)表評(píng)論，爭(zhēng)論不休。就在吵了很久還沒結(jié)果的時(shí)候，上課鈴響了。
說時(shí)遲那時(shí)快，老師突然踩著上課鈴聲走進(jìn)教室。突然，教室恢復(fù)了極度的安靜。學(xué)生們回到了緊張的學(xué)習(xí)中
這些愉快的場(chǎng)景幾乎發(fā)生在每個(gè)課間。這里有嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律和活躍輕松的課間。我在這樣一種寧靜溫馨的氛圍中輕松成長。
課間十分鐘作文11
“丁零零……”同學(xué)們最期待的下課鈴聲終于響起，教室里立馬亂成一鍋粥，各路“部隊(duì)”一下子沖出教室，校園里頓時(shí)炸開了鍋——
班里的“沖鋒手”是那些“廁所英雄”。每到下課就沖進(jìn)廁所，尋找一切可以曝光的事件。比如說：有雄性不小心沖進(jìn)了“女兒國”，有人方便后沒有用水消滅……“廁所英雄”收集完新鮮“爆料”后，立刻帶回班級(jí)里曝光。聽眾居然對(duì)此饒有興趣。
我們班還有一群“商業(yè)部隊(duì)”，大boss是我們班最講誠信的人——張傳正！他手下的“員工”也是良心做“買賣”，還細(xì)分出一些小組，比如修筆專業(yè)，銷售學(xué)習(xí)用品，售賣好吃的小零食，借書業(yè)務(wù)等，“買賣”做得超好。
“學(xué)霸組”就比較沒意思啦，一覺得吵就躲桌子下，用衣服蓋住腦袋，繼續(xù)奮筆疾書。不過，偶爾的突發(fā)事件還是蠻有意思的。有一次，一名學(xué)霸躲到桌子下時(shí)，不小心將椅子撞翻，打翻了旁邊的'水桶，不巧桶里還有水，瞬間，那個(gè)很有威嚴(yán)的學(xué)霸變成了“落湯雞”。
還有一隊(duì)超有名氣的“偶像音樂組”，每到下課都會(huì)開辦一次小型音樂會(huì)。觀眾不止本班同學(xué)，還吸引了很多外班同學(xué)。老師有時(shí)都站在窗戶前聆聽。每當(dāng)演唱結(jié)束，他們的鐵桿粉絲總是叫道：“再來一首！”
……
“丁零零……”上課鈴響了！仿佛聽到了最高指令，各個(gè)“部隊(duì)”迅速收隊(duì)，如同潮水退潮一般不留一絲痕跡。此時(shí)校園里，又開始回蕩著朗朗的讀書聲，老師的諄諄教誨……
課間十分鐘作文12
課間十分鐘，你在干什么？
針對(duì)這一問題，我在少年宮做了一個(gè)小調(diào)查。我首先采訪的是一位六年級(jí)的男同學(xué)。他告訴我，馬上要小升初了，還要準(zhǔn)備考試，并且六年級(jí)的作業(yè)非常多，所以課間十分鐘，他一般都在教室里寫作業(yè)。第二個(gè)接受采訪的是一位9歲的小女孩，她才二年級(jí)。她說：“老師布置作業(yè)很少，課間我喜歡聊天，有的時(shí)候還會(huì)踢毽子，不過我不太會(huì)踢�！蔽铱匆娝劾镩W著純真。
我還采訪了一位剛上初中的大姐姐。她說她學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，讀初一很輕松，課間愿意和同學(xué)們下樓去散散步。當(dāng)然有時(shí)和同學(xué)一起在操場(chǎng)比賽跑步，她覺得運(yùn)動(dòng)時(shí)感覺很好。接下來我還采訪了一批同學(xué)，他們年齡都在10—12歲之間，正在讀四，五年級(jí)。對(duì)他們來說，一般課間并沒有時(shí)間玩，他們正在“爬坡”段，要非常努力地去學(xué)習(xí)。采訪了20個(gè)同學(xué)，課間十分鐘做作業(yè)的人數(shù)有80%，聊天的占15%，只有5%的人在玩。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，課間同學(xué)們大多不愛動(dòng)，呆在教室里做作業(yè)，很少放松或出來走動(dòng)。然而真的.是同學(xué)們不喜歡活動(dòng)，課間只愿意呆在教室里寫作業(yè)嗎？還是沒完沒了的作業(yè)，逼得許多同學(xué)連課間十分鐘也得呆在教室里寫寫寫，算算算呢？
我想，這個(gè)答案同學(xué)你最清楚。親愛的同學(xué)，課間十分鐘你在干什么呢？
課間十分鐘作文13
下課了，同學(xué)們一擁而出去玩了。我和王曉曄在捉迷藏。別看王曉曄長得肉嘟嘟的，可是她非常聰明，上課時(shí)老師提出的問題，她基本全都能回答出，我總能看見一只肉乎乎的`小手高高地舉起來。
現(xiàn)在我和她老玩捉迷藏，這不一下課，我倆又盡情地玩起來了�！鞍�!”不知道這個(gè)“聰明鬼”躲到哪里去了?我東找找西找找，就是找不到她，心里非常著急，急中生智，終于想出了一個(gè)聰明絕頂?shù)霓k法。就是派一個(gè)要好的朋友，充當(dāng)“間諜”去跟蹤她，這樣我就可以不費(fèi)力地抓住她了。當(dāng)我輕而易舉地抓到她時(shí)，她非常驚訝�？催@她那目瞪口呆的表情，我的心里卻在暗暗偷笑。
現(xiàn)在，輪到她來抓我了，王曉曄一點(diǎn)也不甘示弱，感覺我們倆一定要比個(gè)高低才罷手�？纯凑l才是正真的 “找人高手”!我很快找了一個(gè)很隱蔽的地方躲了起來，蜷縮著身子，連大氣也不敢出�？粗忄洁降耐鯐詴蠔|張西望焦急樣，我洋洋得意，還悄悄朝她做起了鬼臉。就在我暗暗竊喜的時(shí)候，她向我走來�！安缓谩蔽掖蠼辛艘宦�，她飛快地伸手將我捉住。我連聲說：“你真是一個(gè)名不虛傳的千里眼，佩服佩服。”我們倆開懷大笑起來。
上課了，我們倆飛快地跑進(jìn)了教室。王曉曄我想對(duì)你說：“我要永遠(yuǎn)和你做朋友，要記住是永遠(yuǎn)哦�！�
課間十分鐘作文14
“5、4、3、2、1……”看著那正慢慢移動(dòng)著的鐘表，我在心中默念起來，希望下課的鈴聲能夠快點(diǎn)兒響起來�！岸！�，�！辩娐暯K于響了起來。
鈴聲響起之際，班上那幾個(gè)調(diào)皮的男生，便不顧老師還在講臺(tái)上講課，就迅速地從座位上跳起來，想要去別班拉攏人一起打籃球�；@球場(chǎng)上的狀況可謂是十分激烈。那籃球一會(huì)兒落到張三手中，一會(huì)兒便又被李四趁其不意給搶了過去。可李四剛嘚瑟不久，便又被王五耍了手段絆了他一腳，球便從他手中溜走了。王五剛想去接球，球卻早已經(jīng)在溜走的時(shí)候被另一個(gè)人接走了，然后就是朝著球網(wǎng)一投，投進(jìn)了……在操場(chǎng)上踢毽子比賽的激烈程度也不弱于籃球場(chǎng)上多少。毽子本班只有三個(gè)，所以同學(xué)們不能同時(shí)玩，一旦毽子落下便會(huì)有好幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后的去搶，畢竟你玩的多，踢的毽子的個(gè)數(shù)也多。因此，我們便可以看到踢毽子同學(xué)的嘴角總是不禁地上揚(yáng)起來，再加上踢毽子的動(dòng)作，總是這兒跳一下，那兒跳一下，這樣子看起來滑稽極了。再看那“小樹林”里，你總能看到好幾個(gè)同學(xué)在那追追打打的'。一會(huì)兒是你追我，一會(huì)兒是我追你；一會(huì)兒繞著這邊跑，一會(huì)兒朝著那邊追，一旦被追著了，就等于是要面臨著那“九死一生”的被“暴打”的情勢(shì)。那被打者也是非常的作死，被打的時(shí)候嘴里說著：“我不和你們玩了，再也不玩了�！笨蓜偙淮蛲甑暮笠幻耄懵冻鰞春莺莸哪�，好像是在說：“剛才你們誰打了我，等著�！倍蟊懔ⅠR追著跑了過去，竟是一副要報(bào)仇的樣子……可是才剛追了過去，上課鈴便響了起來。
這課間的十分鐘可真是精彩��！
課間十分鐘作文15
下課了，廣播里傳來美妙的下課鈴聲。同學(xué)們你捅我擠地跑出教室，飛快會(huì)來到操場(chǎng)上，玩自己喜歡的項(xiàng)目。剛剛還是北極的氣候，現(xiàn)在一下子就到了火紅的太陽里，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻————亂竄。
教學(xué)樓東側(cè)有幾張乒乓球臺(tái)，藍(lán)色桌面上的一層層薄灰被打出了好多“小坑”，那是被好多小將打出來的。下課后，球臺(tái)四周都擠滿了人，連一只螞蟻都鉆不進(jìn)去。乒乓小將的動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)個(gè)都像奧運(yùn)冠軍一樣，他們的球拍緊握在手心，像握著一塊金子。
操場(chǎng)上一個(gè)小同學(xué)正在爬竿，他剛從竿上滑下來，另外一個(gè)小朋友像只猴子“嗖”的一下爬到了頂尖。有的人爬了上去，可不久就滑了下來，因?yàn)�，下面的同學(xué)也想爬，就使勁地?fù)u竿子，他害怕，只有下來了。
砸沙包是每個(gè)同學(xué)都喜歡玩的項(xiàng)目。這一組，那一組，玩得好高興。兩頭扔的`人，像早就約好了，決不放過一個(gè)人，中間的人左躲右閃、蹦來蹦去地像一只猴子，不久便紛紛敗陣下來。只要一被砸中，就垂頭喪氣的下去等著，他人再接到一包，再讓他上戰(zhàn)場(chǎng)。沙包飛來了，只見馬嘉豪一跳，沙包“嗖”地一下從他身邊飛了過去，這時(shí)沙包又從他背后飛來了，直接給“菜鳥”來了個(gè)黃金爆頭，袁英杰一轉(zhuǎn)身把沙包接住了。
課間活動(dòng)真是豐富多彩。你看，校園里有人在打乒乓球、有人在跳繩、有人在踢健子、有人在扔沙包……
上課了，廣播里傳來一陣音樂聲，短短的十分鐘在同學(xué)們意猶未盡中結(jié)束了。
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