六年級(jí)的作文15篇[精選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文1

　　春天是一個(gè)美麗多彩的季節(jié)，春天是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是一個(gè)百鳥(niǎo)哼鳴的季節(jié)……

　　枝頭展開(kāi)嫩芽，雨點(diǎn)灑在花前，燕子在梁間呢喃……

　　春天像一個(gè)魔術(shù)師，它把干枯的小草變得有生機(jī)；它把田野變成了綠色的'海洋；它給大樹(shù)穿上了花鞋；它使一切都變得生機(jī)勃勃。

　　春天像一個(gè)畫(huà)家，它給干枯的大樹(shù)畫(huà)出嫩芽，大樹(shù)爺爺樂(lè)開(kāi)了花；它給僵硬的大地畫(huà)出小草，大地露出了微笑；它給冰凍的小河畫(huà)出樂(lè)章，小河唱著動(dòng)聽(tīng)的歌向

　　前跑去。

　　來(lái)到田野里，花兒向我招手，草兒向我彎腰，麥苗躺滿(mǎn)了整個(gè)田野，一切是那么美好。來(lái)到小河邊，小河唱著歌向前奔跑，柳樹(shù)姑娘彎著腰，梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。這不禁讓我想起了賀知章的詩(shī)句：‘‘碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是多么好的意境��！

　　美麗的春讓人沉醉，讓人迷戀，讓人喜愛(ài)，讓人贊美。我要高呼：“春天，我愛(ài)你！

六年級(jí)的作文2

　　友誼，它是朋友之間的諾言；友誼，又是友人之間心靈的相融可那，我生命中最珍貴的友誼，早已劃上了一個(gè)完整的句號(hào)。那是一年初春，她剛轉(zhuǎn)到我們班上，虛心好學(xué)的她，在我們每一位同學(xué)的心中，永遠(yuǎn)都是完美，無(wú)暇的.。

　　開(kāi)始，我和她很陌生，都不敢看對(duì)方。有時(shí)，我一想起這個(gè)小舉動(dòng)，就想笑。日子一天又一天的過(guò)去，我和她漸漸地并不覺(jué)得陌生了。有難題，我和她一起解決；有困難我們互幫互助慢慢地我和她成為了一對(duì)好得不能再好的朋友了。那時(shí)，老師和同學(xué)，經(jīng)常把我和她比作：合二為一。

　　我還記得，在那次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我沒(méi)有帶釘鞋，急壞了，那冷汗一溜地冒了出來(lái)。她好像看出了我的心思，關(guān)切地問(wèn)道：你怎么了，是不是忘了帶什么東西，我可以幫你去拿。我微微低下頭，悄悄地對(duì)她說(shuō)：真的，我我忘了帶釘鞋了。那聲音輕得像蚊子。她聽(tīng)了之后，眉宇之間流露出焦急的神情，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一屁股坐到地上，把自己腳上的釘鞋脫了下來(lái)，遞給我。

六年級(jí)的作文3

　　我們有七個(gè)人一起去橫店影視城。由于時(shí)間有限，我們選擇了三個(gè)景點(diǎn)來(lái)參觀和游玩�！扒赝醺�”是我們此行的第一站。一聽(tīng)到這個(gè)名字就知道他住在秦始皇。我也是這么想的。當(dāng)我看到“秦王宮”高大的城墻時(shí)，我想這一定不是一座世界上更能看到的宏偉壯觀的宮殿。

　　我們走進(jìn)宮殿的大門(mén)，看到遠(yuǎn)處有一座高塔。很多很多人站在上面，仿佛是一個(gè)個(gè)站著的士兵，保護(hù)秦始皇。讓沒(méi)人進(jìn)城殺秦始皇。請(qǐng)看這里

　　已經(jīng)這么華麗了，如果看到《英雄》的'拍攝現(xiàn)場(chǎng)，真的說(shuō)不出滋味。我們來(lái)到東寺。來(lái)得早不如來(lái)得巧。我們剛來(lái)到“東偏殿”，正好是在表演《英雄記》中的露天棋場(chǎng)片段�？粗�他們，他們手里拿著自己的劍在戰(zhàn)斗，“殘劍”和“飛雪”在戰(zhàn)斗。不經(jīng)意間，“飛雪”被打敗了，“未知”他看到了“飛雪”

六年級(jí)的作文4

　　馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“星期天是屬于孩子們的”。

　　可實(shí)際上，星期天——憲法規(guī)定的休息日既是我們的，又不是我們的，特別是在這臨考時(shí)期，這星期天就更不是我們的了。

　　每到該放星期天的時(shí)候，班主任就給我們布置許許多多的作業(yè)，數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師也會(huì)借此布置許許多多的練習(xí)題給我們做。他們的理由很簡(jiǎn)單——明天是星期天嗎。老師這樣做是為了我們好，這我們知道，可是那一大堆的.作業(yè)，又叫我們犯愁。

　　每當(dāng)星期天起床，從早上八點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)，我一般都要寫(xiě)到晚上八九點(diǎn)才能寫(xiě)完，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候非常的認(rèn)真，可是作業(yè)實(shí)在太多了，寫(xiě)都寫(xiě)不完，也沒(méi)有時(shí)間去玩，就算玩一會(huì)，還沒(méi)怎樣玩就該休息了。每個(gè)星期天都是如此。

　　我也設(shè)想，假如星期天的時(shí)候，沒(méi)有這么多的作業(yè)的時(shí)候，我就可以和伙伴們，痛痛快快的玩了。我們那有一個(gè)大水坑，我們可以釣魚(yú)，還可以打籃球，來(lái)消除一周的疲勞。

　　想象是美好的，但愿我希望的星期天能早日到來(lái)。

六年級(jí)的作文5

　　從小到大，有一個(gè)人生活在我的身邊，她關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，疼愛(ài)我。她，就是我的母親，一個(gè)讓我敬佩的人。

　　有一次，我背上書(shū)包正要上學(xué)，這時(shí)，媽媽遞給我一把雨傘，說(shuō)：“《天氣預(yù)報(bào)》說(shuō)中午有雨，帶上雨傘吧！”我抬頭看看天空，晴空萬(wàn)里，怎么會(huì)下雨呢？于是丟掉雨傘，一溜煙跑出去了。

　　到了中午放學(xué)的.時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間大雨驟然而下，帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)節(jié)奏。我忽然想起：“爸爸在外面打工，中午從不回家，媽媽這幾天正在家里發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴，估計(jì)沒(méi)人來(lái)接我了！”我一個(gè)人孤零零地站在教學(xué)樓門(mén)口，又累又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。

　　這時(shí)我仿佛看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在大雨中搖晃著。喔！是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的，媽媽艱難地向我走來(lái)，我跑了過(guò)去，媽媽把身上的雨衣脫下來(lái)為我披上。此時(shí)，雨越下越大，媽媽的頭上、臉上、衣服上都被大雨淋濕了。望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)�我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

　　啊，一把雨傘撐起一片天，媽媽的愛(ài)心傘給我?guī)��?lái)快樂(lè)和幸福。雖然雨現(xiàn)在下得很大，但我還是感覺(jué)到一股暖風(fēng)附在我的身上。她就是我身邊最偉大的人。

六年級(jí)的作文6

　　母貓正在墻角曬太陽(yáng)，頑皮的小貓便一刻不停的在母貓身上擺弄過(guò)來(lái)擺弄過(guò)去，鬧得母貓也無(wú)法安睡。母貓立起身，走了。

　　不一會(huì)兒，母貓叼來(lái)一條魚(yú)。小貓饞撈撈的，忍不住湊上前。母貓不耐煩了：“要吃自己捉去!”

　　小貓碰了一鼻子灰，賭氣地走開(kāi)了。

　　走著，走著，小貓看到了一只雪白的'小狗正和大狗在同一個(gè)飯盆里吃肉。

　　“母狗比媽媽好多了，或許在那里我多少可以吃點(diǎn)。”小貓想。

　　小貓走過(guò)去，還沒(méi)到盆邊，母狗便“汪”的一聲，撲了過(guò)來(lái)，那架勢(shì)嚇得小貓拔腿就跑。

　　就在此時(shí)，一抹纖巧的身影從自己的身邊掠過(guò)。待回過(guò)神來(lái)，母貓已檔在了他的面前。只見(jiàn)她前伸前爪，弓著腰，直立著尾巴，嘴里發(fā)出“喵嗚”的聲音，已擺好了隨時(shí)攻擊的姿勢(shì)……

　　小貓此時(shí)明白了，媽媽是愛(ài)他的�？磥�(lái)表面和善的人，不一定真好。相反，表面冷漠的人，說(shuō)不定才是真正愛(ài)你的人。

六年級(jí)的作文7

　　今天有一個(gè)課外寫(xiě)生活動(dòng)。預(yù)定地點(diǎn)在傾斜的土路附近。出了門(mén)，大家一路談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)就到了目的地。然而，許多學(xué)生仍在努力學(xué)習(xí)，但他們喊道：“讓我們模仿哥倫布去發(fā)現(xiàn)新大陸。”

　　后來(lái)，在一條黃色的`石子路上，倚著河，岸邊種著綠柳，被風(fēng)吹得翩翩起舞。離那里幾十步遠(yuǎn)，有幾棟房子，是窮人家的孩子。過(guò)去有一片草地，三四間小屋，外面幾棵老樹(shù)，地上野花盛開(kāi)，很可愛(ài)。

　　學(xué)生們跑到土堆上，左手拿著畫(huà)板，右手拿著鉛筆，低頭唱歌。他們都很活潑快樂(lè)。我也隨便畫(huà)了一張。當(dāng)東方蒼白的天空漸漸增添一層灰色的黃昏時(shí)，幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)天空，展開(kāi)翅膀，仿佛和同伴一起回家了。這時(shí)，我對(duì)金軍說(shuō)：“不早了，回去吧�！蔽覀兌蓟貙W(xué)校了。大部分學(xué)生就像愛(ài)蜜的蜜蜂，愛(ài)花的蝴蝶，依然懷念那里。他們真的很開(kāi)心，忘了回去。走在河邊，我看到柳樹(shù)又低又高，好像在為我們送行。

六年級(jí)的作文8

　　前方的道路變得擁堵，在路的一旁停著一輛載滿(mǎn)西瓜的大卡車(chē)，我再定睛一看，卡車(chē)旁有很多摔碎的西瓜，香氣就是從那里傳來(lái)的。它們的主人正慌忙的收拾著。他黝黑、嚴(yán)肅的臉掩蓋不住驚慌失措的心，令人煩躁的喇叭聲不停的催促著。路人們碎碎唸唸，指指點(diǎn)點(diǎn)�！岸嗪玫奈鞴习�，可惜了�！薄八�也太不小心了吧�！薄霸趺椿厥�？怎么堵在這兒？”……

　　一個(gè)年輕的女生，穿著白上衣和黑褲子，身上還背著黑色的'雙肩包，徑直走了過(guò)來(lái)。開(kāi)始我只掃了一眼，沒(méi)有留意她，直到她停在了那一攤碎西瓜前我才留意。她轉(zhuǎn)過(guò)身去沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，默默地卷起柚子，幫忙清理著路面，在流動(dòng)的、繁忙的人群中顯得格格不入。我震住了，望著她的背影，周?chē)�的一切都變得模糊了，吵雜的人流也好像安靜了。她不假思索的蹲下去，也不怕臟，用白皙的雙手去撿摔碎的西瓜，這是我看她的最后一眼。我問(wèn)媽媽有沒(méi)有看到一個(gè)幫忙的女生，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)有啊�！薄芭丁�…這樣啊……”一股遺憾油然而生。

　　她的身影就像一盞燈，喚醒了我的良知，溫暖了那天那一冷漠的畫(huà)面。我們的身邊其實(shí)有很多這樣暖心的“燈”，卻很少被人注意。

　　其實(shí)那些路人，只要多在人群里看一眼，就能被那位女生所打動(dòng)。人間自有真情在！

六年級(jí)的作文9

　　我們家有一個(gè)搗蛋鬼，那就是我的表弟寶寶，說(shuō)起他的搗蛋，那才叫一個(gè)絕，下面，我就給大家介紹一下關(guān)于他的`趣事吧！

　　他呀，是個(gè)超級(jí)模仿秀：他的奶奶腿和背都有一點(diǎn)毛病，所以走路的時(shí)總是駝著背，可是呢？寶寶覺(jué)得很可笑，他駝著背，拐著金箍棒，嘴里呀還不忘崩出來(lái)幾個(gè)字：“哎哎——喲，哎喲——”還 有，他的爸爸有時(shí)喝醉了，東倒西歪，而他呢？也東倒西歪，跟打醉拳一樣。你說(shuō)他調(diào)皮不調(diào)皮？

　　還有一次，他的爸爸準(zhǔn)備睡覺(jué)，他這個(gè)搗蛋鬼呀直接坐到了他爸爸的脖子上，然后，他輕聲說(shuō)：“爸爸，張開(kāi)嘴”。他爸爸一時(shí)迷糊，就張開(kāi)了嘴，然后，直接尿到了他爸爸的嘴，后來(lái)，爸爸趕快 去吐了，最后他還去告媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽媽?zhuān)�他不喝，他去吐了”。大家�?lè)了。

　　有一次，我去他家玩，看見(jiàn)了他的玩具槍?zhuān)�然后我覺(jué)得很好玩，就對(duì)著他開(kāi)了一槍?zhuān)�他還很配合呢，“吧嘰”一下就坐在地上了，看著他那俊樣，我就不由自主地笑了。

　　說(shuō)他調(diào)皮吧，他的確很調(diào)皮，你看，他現(xiàn)在又在扮搞笑了，你的表弟是什么樣的？快給大家分享一下吧！

六年級(jí)的作文10

　　橋，對(duì)我來(lái)說(shuō)是記憶深刻的。十七孔橋、金水橋、趙州橋……都留下過(guò)我的足跡。但有一座橋，它陪伴著我的童年，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　這是南園里的`一座小石橋，看上去是如此普通，和所有的石拱橋一樣，都有一個(gè)半圓的拱，在水中倒映出了一個(gè)圓圓的“月亮”。

　　小時(shí)候，奶奶第一次帶我去南園，我哭著喊著也不去。后來(lái)，好不容易把我“騙”去后，竟發(fā)現(xiàn)南園是這樣有趣。我指著橋邊的小石獅子笑：“一只小狗在玩球！”接著又把手伸進(jìn)石獅子的嘴里喊：“小狗咬人了！”引得旁人捧腹大笑。我讓奶奶領(lǐng)著我從橋的這邊走到那邊，再走回來(lái)，橋上留下了一大一小兩串腳印。橋下流過(guò)的溪水“嘩嘩”作響，伴著笑聲，和著風(fēng)聲，奏成了一首悅耳的樂(lè)曲。

　　從那以后，我?guī)缀趺吭露家�去一次南園，去看看我的“老朋友”。即使我長(zhǎng)大了，作業(yè)比較多，我也會(huì)抽空去南園，散散心，坐在欄桿上和它交談生活中的凡塵俗事。每當(dāng)我踏上它的臺(tái)階，撫摸著它的扶手，我都會(huì)回想起自己兒時(shí)的那一份純真，那一份可笑，情不自禁地笑出聲來(lái)。

　　小石橋，它陪伴著我的童年，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也忘不了它——我最親愛(ài)的老朋友！

六年級(jí)的作文11

　　讀書(shū)，是一種讓人放松心情、休閑娛樂(lè)的方式。它可以讓人獲得新知識(shí)，還可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。

　　我小時(shí)候與書(shū)無(wú)緣，玩的時(shí)間總比讀書(shū)多，讀書(shū)像我肚子里的蛔蟲(chóng)，讓人難受。可是后來(lái)的一件事才讓我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好感，那時(shí)我才明白讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　記得有一次，爸爸媽媽工作去了，我一個(gè)人在家中，覺(jué)得十分無(wú)聊。于是，便打開(kāi)電視看了起來(lái)，我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫(huà)片中的小呆豬。這時(shí)，電視機(jī)突然停止播放了，我十分郁悶。沒(méi)電視看了也不知道干嘛，我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書(shū)�！八礼R當(dāng)著活馬醫(yī)”我也沒(méi)什么可做的，拿起書(shū)來(lái)津津有味地讀起來(lái)。

　　書(shū)中寫(xiě)到：有一個(gè)叫魯濱遜的人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上，發(fā)生了一系列的'故事。我邊讀邊看旁邊的插圖，覺(jué)得書(shū)中寫(xiě)得非常有趣，讀書(shū)比做其他任何事情都有趣。

　　后來(lái)隨著我學(xué)習(xí)的年級(jí)升高，閱讀的書(shū)從兒童書(shū)到古典名著。我從書(shū)中學(xué)到了很多文化知識(shí)，感覺(jué)讀書(shū)真的讓人充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣!

六年級(jí)的作文12

　　家鄉(xiāng)是一個(gè)不起眼的小村莊，卻有著一份可以獨(dú)享的快樂(lè)與甜蜜；在我的心里，她比任何一個(gè)城市都好：雖然這里沒(méi)有繁華的大街，只有幽靜的小路、清新的風(fēng)景和勤勞的人們。

　　春姑娘來(lái)了，在這個(gè)村莊里，你能看到小草破土的動(dòng)靜，聽(tīng)到春水化冰的.脆響，聞到花兒開(kāi)放的香氣，嘗到春風(fēng)沉醉的味道，而最多的是鄉(xiāng)親們勞作時(shí)那歡快的影子。那么夏天呢，荷花亭亭玉立，魚(yú)兒水下嬉戲，蜻蜓環(huán)繞起舞，這些都是為了那些播種的鄉(xiāng)親們而伴奏的；特別是那些蟬鳴和蛙鼓，它們可是村子里不知疲倦的藝術(shù)家。秋天，金黃的稻谷匯成了汪洋之海，豐收的喜悅是鄉(xiāng)村景色里最為動(dòng)人的樂(lè)章。冬天到了，大人們談?wù)撟疃嗟氖墙衲甑氖粘�、明年的打算，還有的是社會(huì)主義新農(nóng)村的美好藍(lán)圖。任窗外雪花飄飄、銀裝素裹，家鄉(xiāng)這雪屋童話(huà)里，彈奏的是一支關(guān)于“山水詩(shī)鄉(xiāng)”的多彩歌謠。

　　春天又來(lái)了，這是一年的輪回。走到哪里，都有樹(shù)木，這是最近距離地接近大自然，因?yàn)樗�本身就接著地氣�?/p>

　　這就是我的美麗家鄉(xiāng)——岔沖，她的美麗，純屬自然。

六年級(jí)的作文13

　　生活中有許多我們意想不到的事，如：真沒(méi)想到這里有個(gè)蝸牛那么有毅力，沒(méi)想到與妹妹玩那么有趣，沒(méi)想到今天竟然下雨了。在生活中有許多這樣的事例。我也有過(guò)這樣的體驗(yàn)。

　　那是個(gè)很久以前的事，我清楚地記得那天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。

　　下了課，我看見(jiàn)她們?cè)谕嬗螒颍�覺(jué)得一點(diǎn)都不好玩，太幼稚了。真在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，凱莉突然跑過(guò)來(lái)拉起我的手讓我參與她們的游戲，一邊走還一邊說(shuō)：“看，你的腳可真誠(chéng)實(shí)啊，明明心里想玩，但又不好意思開(kāi)口是吧！沒(méi)事，有我凱莉在，包你玩得開(kāi)心！”我被凱莉的熱情相邀打動(dòng)了，心里不再抗拒。到了那里，她們主動(dòng)挪出了個(gè)位子讓我坐，接著給我講解游戲規(guī)則。開(kāi)始玩游戲了，我們忽左忽右，忽前忽后，有時(shí)候大笑，有時(shí)候又屏住呼吸……玩了一遍又一遍，始終不覺(jué)無(wú)聊、幼稚，反而覺(jué)得和她們玩游戲時(shí)很開(kāi)心、快樂(lè)，此時(shí)所有的煩惱和不開(kāi)心都被歡聲笑語(yǔ)給融化了。

　　美好的時(shí)光總是短暫的。不一會(huì)就響起了“叮零零……”的上課鈴，只能暫停游戲的進(jìn)展，我們只好意猶未盡地回班了……

　　真沒(méi)想到與小伙伴玩游戲也能如此快樂(lè)，真沒(méi)想到簡(jiǎn)單又幼稚的`游戲帶給了我深深難以忘懷的快樂(lè)時(shí)光！看來(lái)，以后要多參與這樣的游戲！

六年級(jí)的作文14

　　這是一幅充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的畫(huà)。這幅畫(huà)既不是著名畫(huà)家的作品，也不是我的作品，而是我的同學(xué)鄧畫(huà)的一只像一家人一樣快樂(lè)的蝴蝶。

　　聽(tīng)到題目的時(shí)候，一定有點(diǎn)迷�！，F(xiàn)實(shí)生活中，只有大象。哪里有蝴蝶？所以這是一幅想象中的畫(huà)。作者用翅膀代替了大象的耳朵，讓大象飛翔的愿望得以實(shí)現(xiàn)。

　　記憶中，蝶象一家在遼闊的草原上玩耍，那里的草地綠油油的，令人眼花繚亂，蝶象一家在玩親子游戲:小象的鼻子輕輕托著媽媽的鼻子，爸爸用他長(zhǎng)長(zhǎng)的`鼻子輕輕撫著小象的背，努力為小象擦拭前的準(zhǔn)備。他們一家人笑得那么開(kāi)心，給草原增添了活力。我突然想加入這個(gè)大家庭，和他們一起笑。

　　第一次看到這幅畫(huà)，我就被迷住了，仿佛我是另一只蝶象，在天空中飛翔，看著他們一家人，有時(shí)還會(huì)下去給他們看看。

　　這幅畫(huà)，一幅美麗而激動(dòng)人心的畫(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種說(shuō)不出的喜悅。我覺(jué)得:作者用畫(huà)來(lái)形容對(duì)對(duì)象的愛(ài)。

　　雖然我只看到這幅畫(huà)幾分鐘，但它在我心中留下了不可磨滅的印象。誰(shuí)能說(shuō)這幅畫(huà)不討喜？

六年級(jí)的作文15

　　今天，我們迎來(lái)了嶄新的一天，晴朗的開(kāi)空上飄著朵朵白云，仿佛是一只只綿羊在自由飛翔。

　　上午第二節(jié)課時(shí)，高老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室。我們望著老師手中的`卷子，頓時(shí)，有的同學(xué)心驚膽跳，有的同學(xué)十分高興，我也不例外。本以為第一名非我莫屬，可是卷子一發(fā)下來(lái)，我只考了99分，因?yàn)槲野岩粭l魚(yú)寫(xiě)成了一克重，應(yīng)該是一千克重。都是粗心惹的禍，難道不是嗎?我一定要改掉粗心的毛病，爭(zhēng)取下次得滿(mǎn)分。

　　這次考試，除了王燦、張迪科沒(méi)打分外，就數(shù)張新考得最差，只得了67分。一聽(tīng)到這個(gè)消息，張新的臉頓時(shí)紅得像個(gè)番茄，我們也捧腹大笑。她本身就考得不好，我們還嘲笑她，難道我們不是在她的傷口上撒鹽嗎?“這太不應(yīng)該了”，我在心里悄悄地說(shuō)“我們不能嘲笑她，應(yīng)該幫助她才對(duì)�！�

　　這真是一次難忘的考試。

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