[優(yōu)]向日葵四年級(jí)作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的向日葵四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

向日葵四年級(jí)作文1

　　“高高個(gè)兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清�！辈碌搅藛幔克�就是向日葵。

　　向日葵很漂亮，種一片更為壯觀。我在葵花基地看見(jiàn)，挨挨擠擠的向日葵三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚集著，連成了大片大片的金黃。它們有的像亭亭玉立的姑娘，有的像羞羞答答的少女，還有的低垂著腦袋�；ò陜荷舷袷峭苛艘粚咏鹌幔�閃閃發(fā)亮，與金燦燦的太陽(yáng)交相輝映。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那筆直挺立的綠莖和翠綠寬大的葉子就像一片綠色的海洋波濤翻滾……

　　多美的向日葵�。∥乙卜N了一株，放在靠窗的桌子上，每天都給它澆水。

　　這天，我像往常一樣正給它澆水，忽然發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽了，嫩嫩的薄荷綠的萌芽只有兩片葉子，看起來(lái)有點(diǎn)柔弱。但很快，它長(zhǎng)高了，挺起腰板。

　　開(kāi)花了！它向我綻開(kāi)了純真的小孩般的笑臉。仔細(xì)觀察，只見(jiàn)它的頭頂是一個(gè)圓形花盤(pán)，像是一只托盤(pán)。上面交錯(cuò)的線把圓盤(pán)分成了許許多多細(xì)小的“格子”，一粒粒飽滿可愛(ài)的瓜子寶寶正在里面酣睡呢！那就是它的種子和我們愛(ài)吃的小零食――瓜子。在金色花盤(pán)的.四周，長(zhǎng)著一圈金黃色的花瓣，就像是一束束放射出的金色光芒。輕輕一摸，又柔順又光滑，就像柔綿綿的綢子，舒服極了……

　　它的個(gè)性倒是特別，老是望著太陽(yáng)，隨著太陽(yáng)位置的變化而不停轉(zhuǎn)動(dòng)，總是追尋著太陽(yáng)的腳步。向日葵也因此而得名，被許多國(guó)家的人認(rèn)為那是執(zhí)著、光明和希望的象征。

　　我敬佩太陽(yáng)花那永不低頭、蓬勃向上的精神！

向日葵四年級(jí)作文2

　　我很喜歡向日葵，它嬌小可愛(ài)，大大的臉龐，喜歡笑，它是我們熟悉卻從沒(méi)有養(yǎng)過(guò)的植物。

　　春天，秀麗的姑娘來(lái)了，溫柔的手撫過(guò)土壤，是播種向日葵的季節(jié)了，她把那烏黑發(fā)亮的葵花種子埋進(jìn)土里，沒(méi)幾天，種子就悄悄的從泥土里跑出來(lái)，偷了件嫩綠的衣裳，伸了個(gè)大大的懶腰，變成了“人”字，定在那里。小小的，肉肉的，可愛(ài)極了。

　　夏天，在這成長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵長(zhǎng)高了許多。順著她那細(xì)細(xì)彎彎的脖子找，一眼便能看到一個(gè)圓圓的.小花苞，小花苞慢慢地綻放，露出了一個(gè)個(gè)金黃的小笑臉，這些小的笑臉一直面向著太陽(yáng)，所以你只要看她們向哪個(gè)方向笑，就能辨別太陽(yáng)的位置了。

　　秋天，是我最喜歡它的時(shí)候，因?yàn)橄蛉湛�要豐收啦。遠(yuǎn)看那張小小的笑臉，中心是黑色的，走近一看，里面都是一個(gè)個(gè)黑白相間的瓜子，挨挨擠擠。要想吃到這好吃的瓜子，就要站得高高的，把笑臉摘下來(lái)，把它們從笑臉里一粒一粒剝出來(lái)，最大的瓜子在邊上，最小的在中間。慢慢的剝上一兜，然后放進(jìn)鍋里，摻著沙子炒一炒，香噴噴的瓜子就可以吃了。

　　冬天，向日葵的小臉已經(jīng)被摘掉了，她把一切都奉獻(xiàn)給了陽(yáng)光和生活在陽(yáng)光里的人，只能慢慢的枯死了。

　　向日葵就是這樣呢！不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽(yáng)光，它就立刻昂起頭！所以，來(lái)年的向日葵，我還愛(ài)你，我愛(ài)你美麗的笑臉和好吃的果實(shí)。

　　向日葵，我愛(ài)你！

向日葵四年級(jí)作文3

　　“生在地里身穿青，開(kāi)花如同結(jié)黃金，結(jié)果好像中秋月，月里又藏滿天星。”聰明的你一定猜到這是什么了吧！沒(méi)錯(cuò)！就是向日葵！今天，我們就親手栽種了小向日葵。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)公公露出了和藹的笑容�！耙浦病毕蛉湛�的任務(wù)包在我們身上，賴(lài)?yán)蠋熞瞾?lái)幫助大家。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！

　　只見(jiàn)我大踏步地走向前去，用手輕輕地拉住向日葵的頭，“我拔，我拔，我再拔！”總算是拉出一棵擁有強(qiáng)體魄的向日葵。它真美�。捍执值那o有著優(yōu)美的曲線，嫩綠欲滴的葉子顯得水靈靈，還披上了可愛(ài)的.披風(fēng)，仿佛是要去參加選美比賽呢！賴(lài)?yán)蠋熗诹艘粋�(gè)大坑，我小心翼翼地把向日葵放入坑的中心，輕輕扶正。賴(lài)?yán)蠋煄臀矣猛涟迅�埋起�?lái)，從遠(yuǎn)處看，向日葵可真是精神飽滿，儀態(tài)端莊，選美比賽的冠軍非它莫屬了！

　　吳欣怡上場(chǎng)了，只見(jiàn)她走進(jìn)菜地，輕輕地拔起一株向日葵，小心翼翼地走，生怕把它折壞。吳欣怡把向日葵放進(jìn)坑的中心，賴(lài)?yán)蠋煄退�填土，壓平，就大功告成啦�?/p>

　　許久，大家的向日葵全種好了。兩只可愛(ài)的小蝴蝶在菜地里歡快地嬉戲。一陣風(fēng)拂過(guò)，小苗便翩翩起舞，好像在說(shuō)：“看，我的舞跳得多好看呀！”我心里默默地祝福小苗：祝愿你們能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)出多多的瓜子，使這里變得更加美麗！

向日葵四年級(jí)作文4

　　世界上有成千上萬(wàn)朵花，五彩繽紛，令人眼花繚亂。其他人喜歡百合和玫瑰，但我最喜歡的花是向日葵。然而向日葵也有它的美。向日葵，它明亮，明亮，美麗，溫暖，飽滿，倔強(qiáng)，頑強(qiáng)。它的美好可以在這一切中找到。

　　有人覺(jué)得向日葵很普通，很普通。但往往它的美在于它的平凡和平凡。在陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵像陽(yáng)光一樣明亮，它們的顏色充滿陽(yáng)光。所以陰天下雨都無(wú)所謂。不抬頭，就知道自己在發(fā)光。我從小就看過(guò)向日葵。向日葵的葉子是綠色的.。像看眼睛一樣看種子。它們真的像黑色的珍珠。蜜蜂在天空中自由飛翔，仿佛在問(wèn)候向日葵。他們太熱情了！有的瓜子全長(zhǎng)出來(lái)，圓盤(pán)低頭，好像害羞的抬不起頭。一排排向日葵像小巨人一樣保護(hù)著陽(yáng)光下的草。向日葵又叫向日葵，因?yàn)橄蛉湛�的花盤(pán)總是向著太陽(yáng)，向日葵就像太陽(yáng)的弟弟，所以得到了“向日葵”的美譽(yù)。而且它還有一個(gè)單獨(dú)的名字叫“向日葵”。向日葵像母親，太陽(yáng)像孩子。母親總是被定義為以孩子為中心。一旦母親失去了那個(gè)中心，她們就失去了旋轉(zhuǎn)的目的和方向。所以我們要努力做好中心，讓媽媽不至于失望迷失方向。我找到了向日葵為什么轉(zhuǎn)向太陽(yáng)這個(gè)問(wèn)題的有效答案。向日葵跟隨太陽(yáng)的現(xiàn)象證明了植物的向心力。大多數(shù)植物具有向光性生長(zhǎng)的特征。向光性可以使植物的莖和葉處于最適合利用光能的位置，這是由于植物接受了充足的陽(yáng)光，從而更好地進(jìn)行光合作用。

　　這些向日葵每天都在一起迎接日出！其實(shí)向日葵雖然小，卻隱藏著對(duì)太陽(yáng)深深的愛(ài)。

向日葵四年級(jí)作文5

　　春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來(lái)，種上了七棵向日葵。剛開(kāi)始，向日葵的莖細(xì)細(xì)的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個(gè)架子，扶著它們，還常常給它們澆水施肥。

　　向日葵慢慢長(zhǎng)大，莖越來(lái)越粗、越來(lái)越高，大大高過(guò)了我的頭頂。葉子也越來(lái)越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長(zhǎng)出一個(gè)綠色的`小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上面朝東，傍晚轉(zhuǎn)向西，總是跟著太陽(yáng)。又過(guò)了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開(kāi)了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽(yáng)，真美�。∫齺�(lái)小蜜蜂忙著采蜜，惹得過(guò)路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機(jī)拍下美景。

　　向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺(tái)風(fēng)“蘇力”過(guò)后，它們?nèi)允峭α⒃谀抢�，凝視著太�?yáng)，好像在說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)蘇力又奈我何？”

　　葵花盤(pán)里悄悄孕育出無(wú)數(shù)顆葵花子，現(xiàn)在密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，但是葵花盤(pán)卻悄悄地低下了頭，一點(diǎn)也不露驕傲之色。

　　我喜歡向日葵，因?yàn)榭�花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。我更敬佩向日葵，因?yàn)樗�很�?zhí)著、很堅(jiān)強(qiáng)，為了自己心中的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng)；她又是那么謙虛、那么樸實(shí)，當(dāng)果實(shí)累累的時(shí)候，一點(diǎn)也不張揚(yáng)。我想，我們小朋友也應(yīng)該有這種精神。

　　謝謝你向日葵，謝謝你給我的啟示！

向日葵四年級(jí)作文6

　　向日葵是陽(yáng)光燦爛的代表物，向日葵在一出生時(shí)，便跟著太陽(yáng)的腳步走，太陽(yáng)轉(zhuǎn)到了那個(gè)方向，向日葵就會(huì)繞著它。我們所看見(jiàn)的向日葵，在心里會(huì)覺(jué)得它是一種美好的象征，有向日葵在，就有溫暖、有幸福。我是一顆向日葵，為什么呢？因?yàn)槲蚁矚g向周?chē)�的同伴帶�?lái)快樂(lè)和幸福，讓他們的生活充滿歡樂(lè)。

　　別人常常贊美我，說(shuō)我就像向日葵一樣，總讓人覺(jué)得溫暖。有一次，隔壁家的老伯伯一個(gè)人在家看房子，他說(shuō)的兒女都出去工作了，他就一個(gè)人在家挺孤單的。而且他老了，行動(dòng)不太方便，很多地方都做的不靈活。那時(shí)，我正好有空，于是到了老伯伯的家里，他說(shuō)見(jiàn)到我過(guò)來(lái)，臉上頓時(shí)掛起了笑意。

　　其實(shí)，我本可以不來(lái)的，但是心里有種熾熱，讓我不自覺(jué)的就過(guò)去幫他。我在老伯伯家里，幫他做一些力所能及的事，比如掃地、洗菜之類(lèi)的家務(wù)活。那一天，我一直和老伯伯聊天，他也很熱情，就如向日葵一樣，他不讓我做太多的'活，總喜歡任務(wù)和他坐在一旁，和他聊聊天。

　　我知道，老人家都喜歡和別人聊天，也許是晚霞的年紀(jì)，總會(huì)覺(jué)得孤單。我也不覺(jué)得麻煩，和老伯伯聊著聊著便到了晚上。等老伯伯的兒女回來(lái)時(shí)，他們看見(jiàn)我之后便露出一抹笑意，然后感謝我。之后，這件事便在鄰居附近傳遍了，有一個(gè)很可愛(ài)的男孩子，他樂(lè)于助人，笑起來(lái)和向日葵一樣。

　　我想，附近的鄰居其實(shí)也是向日葵，因?yàn)樗麄円埠苌屏�，也像向日葵一樣，到處傳播著溫暖。我就像向日葵一樣，不僅僅是溫暖一個(gè)人，也許有一天，向日葵的種子落地發(fā)芽，最終開(kāi)出遍野的花，那花，便是傳遞快樂(lè)和幸福的向日葵，芬芳永遠(yuǎn)是傳遞在每個(gè)人的心里，然后逐漸傳遞下去。

向日葵四年級(jí)作文7

　　我是一顆平凡、普通的向日葵種子。當(dāng)我被主人帶走的時(shí)候，我以為將來(lái)我會(huì)過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，主人給我澆水，主人給我松土，什么也不用愁。不料，主人回家的時(shí)候，不偏不倚地把我甩進(jìn)了雜草叢里。

　　那個(gè)地方很不起眼，剛開(kāi)始，我還奢望主人把我撿回家。但日復(fù)一日，我也不抱有什么希望了，我想：我這么小，主人肯定沒(méi)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了�，F(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)就是活下去。

　　老天爺好像物特別照顧我一樣，我發(fā)現(xiàn)身子底下一絲清水，于是我天天堅(jiān)持不懈地吮吸著，身子也一天天地長(zhǎng)胖。終于，我長(zhǎng)出了根、莖、葉，成了一株向日葵幼苗。我激動(dòng)地想：我跟所有雜草與眾不同，應(yīng)該有很多人關(guān)注我吧。“哥哥，哥哥，這個(gè)是什么？”一個(gè)小女孩指著我問(wèn)�！澳阏嫔�，雜草叢里長(zhǎng)出來(lái)的`，應(yīng)該是雜草�！备绺缧牟辉谘傻貑�(wèn)答�！安唬　蔽乙�告訴他們：“我是一株最好、最棒、最美的向日葵！”

　　日子一天天地過(guò)去，我努力地生長(zhǎng)著。雨點(diǎn)打擊著我，我掙扎著，迎頭雨努力地把身子挺起來(lái)。太陽(yáng)毫不留情地烤著我，我忍受著，接受焦陽(yáng)的考驗(yàn)；狂風(fēng)來(lái)了，我把狠狠地扎進(jìn)了泥土里。終于，我活了下來(lái)。

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)花了，我欣喜若狂。兄妹倆又走了過(guò)來(lái)，妹妹說(shuō)：“哥哥，這不是你說(shuō)的雜草嗎？”“這……這怎么長(zhǎng)成了一株向日葵？”哥哥的臉紅得像柿子�！案绺�，以后我們一起來(lái)照料這株向日葵吧！”我在兄妹倆無(wú)微不至的照料下，終于結(jié)出了長(zhǎng)滿瓜籽的“圓盤(pán)”。

　　我堅(jiān)信：只要努力，就會(huì)看到希望。只要一直向希望看齊，希望就會(huì)出現(xiàn)。

向日葵四年級(jí)作文8

　　暑假，我和媽媽一起回了爺爺家。爺爺家附近種了一大片向日葵，我很喜歡它們。

　　我們走向向日葵地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)了那一大片的向日葵，那碧綠碧綠的葉子托著金黃金黃的葵花，在夏日的早晨顯得格外引人注目。一朵朵金燦燦的向日葵就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，精神抖擻地站在陽(yáng)光下，好像在像我招手，看上去真是美麗極了！

　　走到跟前，再仔細(xì)看看，我發(fā)現(xiàn)，向日葵們有高有矮，高的都超過(guò)媽媽了，矮的呢，還只到我肩膀那里。我站在矮的向日葵旁邊好得意：看，我長(zhǎng)得比你高！

　　向日葵的葉子像顆愛(ài)心，又如同大蒲扇，好像要給人們扇風(fēng)似的'。它碧綠的葉片正面是深綠色，反面略帶銀白色，還長(zhǎng)著許多細(xì)毛，美麗極了。

　　向日葵莖部也全都長(zhǎng)著許多細(xì)毛。它的莖下面部分是筆直筆直的，像小樹(shù)干一樣支撐著它那圓圓的大腦袋。莖的頂端彎彎的，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子正低著頭反思，又像極了駝背的老公公。

　　向日葵中間的大圓盤(pán)有好多密密麻麻的小孔孔，黃里透綠的，花盤(pán)中間掉了花蕊的地方露出的是黑黑的葵花籽�；ūP(pán)外面有一圈金黃色的，像一圈花邊鑲在上面，又像給花盤(pán)穿上了金黃的蛋糕裙，非常惹人喜愛(ài)�；ūP(pán)散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，迷人的清香吸引了不少的小伙伴。一只只小蜜蜂趴在向日葵花盤(pán)里采蜜，一只只小蝴蝶圍著向日葵翩翩起舞。

　　多么開(kāi)心的一天，看著看著，我好像活在了花海里，自己也成了一株向日葵，朝著太陽(yáng)，綻放笑臉！

向日葵四年級(jí)作文9

　　向日葵是燦爛陽(yáng)光的代表。向日葵一出生，就跟著太陽(yáng)的腳步走。當(dāng)太陽(yáng)轉(zhuǎn)向那個(gè)方向時(shí)，向日葵就會(huì)繞著它轉(zhuǎn)。我們看到的向日葵是我們心中美麗的象征。有向日葵就有溫暖和幸福。我是向日葵，為什么？因?yàn)槲蚁矚g給身邊的同伴帶來(lái)快樂(lè)和幸福，讓他們的生活充滿歡樂(lè)。

　　人們經(jīng)常贊美我，說(shuō)我像向日葵，總是讓人感到溫暖。有一次，隔壁的老舅舅一個(gè)人看房子。他說(shuō)他的孩子都出去工作了，所以他一個(gè)人在家。而且他年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，很多地方都不靈活。當(dāng)時(shí)正好有空，就去了老人家。他說(shuō)看到我來(lái)了，臉上突然露出了笑容。

　　其實(shí)我本來(lái)是來(lái)不了的，只是心里發(fā)燒了，讓我不自覺(jué)的`幫了他。我在我老人家，幫他做一些力所能及的事情，比如掃地洗菜。那天，我一直和我的老叔叔聊天，他也很熱情。就像向日葵一樣，他不讓我做太多的工作。他總是喜歡坐在他旁邊和他聊天。

　　我知道老人喜歡和別人聊天。也許是夕陽(yáng)的年代，他們總覺(jué)得孤獨(dú)。我也沒(méi)覺(jué)得有什么麻煩，所以和老爸聊天的時(shí)候已經(jīng)是晚上了。老人的孩子回來(lái)，看到我后都笑了，然后感謝我。之后就傳遍了小區(qū)。有一個(gè)可愛(ài)的男孩，樂(lè)于助人，笑起來(lái)像向日葵。

　　我覺(jué)得我們鄰居其實(shí)是向日葵，因?yàn)樗麄円埠苌屏迹�和向日葵一樣，到處傳播溫暖。我就像一朵向日葵，不只是溫暖一個(gè)人，也許有一天，向日葵的種子會(huì)在地上發(fā)芽，最后遍地開(kāi)花。那一朵花，是傳達(dá)幸福和快樂(lè)的向日葵，芬芳永遠(yuǎn)在每個(gè)人心中傳遞，然后逐漸傳遞下去。

向日葵四年級(jí)作文10

　　我喜歡的花有很多，而我對(duì)向日葵的感情卻是情有獨(dú)鐘的。因?yàn)橄蛉湛�的花盤(pán)很特別，會(huì)對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。身上的葵瓜子還可以食用。

　　炎炎的夏日，葵園就是一個(gè)金色的世界。千朵萬(wàn)朵的向日葵花競(jìng)相開(kāi)放，像一幅錦緞一樣從腳下一直鋪到天邊，微風(fēng)吹過(guò)，本來(lái)平靜的花海里涌起了層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香，使人感到心曠神怡，連蜜蜂也順著香氣飛來(lái)了，它們搖搖晃晃，好像醉了似地?fù)涞较蛉湛�花的懷里，躺在花盤(pán)里打個(gè)盹兒睡一覺(jué)，真舒服呀！蝴蝶把向日葵的花盤(pán)當(dāng)成了舞臺(tái)，在上面跳起了“芭蕾舞”。

　　我走近向日葵仔細(xì)觀察，它的根生在泥土里，它的莖細(xì)細(xì)的、綠綠的，在莖上長(zhǎng)滿了白白蜜蜜的小絨毛，像個(gè)狼牙棒，你只要用手一摸，就會(huì)感覺(jué)有一點(diǎn)微微得刺手。向日葵的葉子綠綠的，好像一把把綠色的.小扇子。細(xì)細(xì)的莖桿上頂著一個(gè)金燦燦、沉甸甸的大茬盤(pán)，把莖壓得站不起來(lái)，像一個(gè)老太太。茬盤(pán)周?chē)�的茬瓣，是金黃色的，精神抖擻，像是站崗的小衛(wèi)士。茬盤(pán)上有無(wú)數(shù)的小黃花，它們秘密地?cái)D在一起，排列的很整齊。它的果實(shí)葵花子可以直接食用，也可以榨油；葵花桿可以做燃料—向日葵一身都是寶�。�

　　向日葵永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)，樂(lè)觀，從不煩惱，從不憂慮。我從它身上看到了人真正的品格：樂(lè)觀、積極、堅(jiān)持、執(zhí)著。我喜歡向日葵，更喜歡它那朝氣蓬勃，樂(lè)觀向上的精神！

向日葵四年級(jí)作文11

　　向日葵它需要太陽(yáng)的陽(yáng)光、大地的營(yíng)養(yǎng)和小草的陪伴而我就是那棵向日葵。

　　為什么說(shuō)我是向日葵呢？因?yàn)槲液芟袼�！但這不是主要內(nèi)容，因?yàn)槲矣兄�向日葵有的一切。向日葵每天向著太�?yáng)所以叫向日葵，而我每天都要向著祖國(guó)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)所以我是祖國(guó)的花朵；向日葵每天都要在土里面，所以它和別的花一樣，而我每天都需要爸爸媽媽的教導(dǎo)，所以和別的同學(xué)也一樣；向日葵每天都要澆一些小水滴，所以和別的花一樣，而我每天都要有老師講的知識(shí)，所以我和同學(xué)們也一樣；向日葵也有小草、小花、小鳥(niǎo)這樣的好伙伴，而我也有好伙伴，她們有活潑的、有文靜的`、有很高的、有很瘦的；向日葵有時(shí)需要大樹(shù)、草叢的保護(hù)，而我有時(shí)也需要醫(yī)生、交警、消防員的保護(hù)。

　　當(dāng)然，不止這些。有一次我的好伙伴考試分?jǐn)?shù)不是非常的理想，沒(méi)有把卷子寫(xiě)完，她很失落，還在抹著眼淚，而我過(guò)去跟她講了一個(gè)笑話，周?chē)�的同學(xué)都哈哈大笑，她也說(shuō)自己心情好多了，我便對(duì)他說(shuō)：“這次考得不好沒(méi)關(guān)系，我們下次再一起復(fù)習(xí)，一起努力就可以了�！苯�(jīng)過(guò)這個(gè)事情，他們都說(shuō)我很樂(lè)觀，像一顆向日葵。

　　我覺(jué)得每個(gè)人都和我一樣，像一顆向日葵——需要爸爸媽媽的教導(dǎo)，老師輸送的知識(shí)和關(guān)系好的伙伴，還有一顆永遠(yuǎn)樂(lè)觀的心！

向日葵四年級(jí)作文12

　　今年春天，谷雨時(shí)節(jié)，我在我爺爺?shù)牡乩锓N下三顆瓜子，到秋天，居然收獲了一大盤(pán)瓜子，那么，就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我種瓜子的過(guò)程吧！

　　首先，挖上一個(gè)小坑，大約七厘米左右，然后，將三顆瓜子放進(jìn)去，培上土，澆點(diǎn)水，然后就回家了，這樣，一天就完了。第二天時(shí)，我又去給瓜子澆了點(diǎn)水，姑姑見(jiàn)了，說(shuō)：“我地乖乖呀！你也不致于澆那么多水吧”，我聽(tīng)了姑姑的話，決定每五天澆一次，大約澆了四次時(shí)我發(fā)現(xiàn)，瓜子冒出了新鮮的小芽，像個(gè)小豆芽，特別可愛(ài)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我種了三顆瓜子，為什么只出來(lái)了一個(gè)苗呢？于是我去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“可能是這一個(gè)瓜子生命力比較強(qiáng)，長(zhǎng)出來(lái)了，其他瓜子可能都死掉啦”！哦，原來(lái)是這樣，這時(shí)，我認(rèn)為他的生命已經(jīng)足夠強(qiáng)了，而我卻很懶，于是規(guī)定十天澆一次水，施一次肥，結(jié)果，等我來(lái)澆水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，瓜子的`芽都枯萎了，當(dāng)時(shí)我急得都要哭了，急忙去拿一瓶水給瓜子澆上，施上肥，并把規(guī)定改成以前的規(guī)定，過(guò)了十幾天后，瓜子又精神飽滿立了起來(lái)。

　　就這樣，過(guò)了一個(gè)半季節(jié)，瓜子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)又高又壯的小伙子，此時(shí)的我，心滿歡喜，希望瓜子快快成熟，到了秋天，果然收獲了一大盤(pán)瓜子。

　　如今，我吃著我自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里美滋滋的。

向日葵四年級(jí)作文13

　　在寬廣的原野上，有一株驕傲的向日葵，雖然她綻放得那么絢爛但她沒(méi)有朋友，她很孤單。

　　一天，一只小螞蟻路過(guò)這兒，他不禁吸了吸鼻子，陶醉地說(shuō)：”什么 這么香��？”他抬頭望了望，看到了那株美麗的向日葵。

　　“你好，漂亮的向日葵，我們做好朋友吧?”

　　“去!你這個(gè)黑乎乎的小東西，我才不要和你做好朋友呢！“向日葵高傲的抬起頭，看都不看小螞蟻一眼。

　　小螞蟻只好灰溜溜地爬走了。

　　過(guò)了幾天，小螞蟻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到向日葵還 是孤零零的立在那里。

　　“可是，她怎么垂頭喪氣地呢？”小螞蟻?zhàn)匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，猶豫著要不要去看一看。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，他仿佛聽(tīng)見(jiàn)向日葵的.呻一吟聲，他馬上跑到向日葵身邊，吃驚地發(fā)現(xiàn)向日葵嫩綠的一莖一上和金燦燦的花一瓣上布滿了蚜蟲(chóng)，向日葵似乎被折磨得奄奄一息了。

　　小螞蟻急沖沖地走了，向日葵感到很絕望。

　　忽然，天空中飛來(lái)一群七星瓢蟲(chóng)。他們馬上就沖到了向日葵身上，開(kāi)始迅速地清楚向日葵身上的害蟲(chóng)，一會(huì)兒，害蟲(chóng)全部被消滅干凈了。

　　向日葵一下子就舒服了，她有感謝又疑惑地問(wèn)七星瓢蟲(chóng)：“你們?cè)趺粗�道我生病了呢？�?/p>

　　“是小螞蟻告訴我們的，他是我們的好朋友，他一直很牽掛你呢！”七星瓢蟲(chóng)們對(duì)向日葵說(shuō)。

　　小螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你好一點(diǎn)兒了嗎？”

　　向日葵愧疚地說(shuō)：“我……我好一點(diǎn)了。我以前不應(yīng)該那樣對(duì)你，謝謝！請(qǐng)?jiān)�諒我吧！我們一交一個(gè)好朋友吧！”

　　“好啊！“小螞蟻和七星瓢蟲(chóng)們齊聲答到。

　　第二天，勤勞的小蜜蜂來(lái)這兒采蜜，漂亮的蝴蝶也來(lái)幫他授粉……

　　一年過(guò)去了，這片寬廣的原野里，有一大片向日葵隨風(fēng)搖擺，原野里傳來(lái)了濃濃的香味和歡聲笑語(yǔ)……

向日葵四年級(jí)作文14

　　人們一直磕著瓜子，但可知道向日葵的偉大？

　　向日葵之所以叫向日葵，因?yàn)椴还茱L(fēng)吹雨打，它永遠(yuǎn)都是朝著太陽(yáng)。從生物學(xué)角度來(lái)說(shuō)，這是因?yàn)樵S多植物都具有向光性，向日葵就是這一類(lèi)植物中最典型的代表。

　　萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，如果沒(méi)有了它，世界將會(huì)消亡。也許你會(huì)疑問(wèn)，為什么向日葵要對(duì)太陽(yáng)那么執(zhí)著？這是因?yàn)�，它一旦認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)用一生來(lái)完成它。向日葵認(rèn)定了這一生都要向著太陽(yáng)，所以直到它死亡，也不會(huì)改變朝著的方向。

　　其實(shí)，人又何嘗不是像向日葵一樣，對(duì)理想有執(zhí)著的追求？沒(méi)有理想就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無(wú)邊無(wú)際的大海，如若沒(méi)有了前進(jìn)的方向，等待你的只有死亡。但是死亡也許并不可怕，可怕的是人沒(méi)有理想人沒(méi)有了理想，就像蝴蝶失去了美麗的翅膀，沒(méi)有人再會(huì)贊嘆它的美麗，它將會(huì)變成路邊的石頭，無(wú)人問(wèn)津。

　　我們都有著自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實(shí)現(xiàn)，但有一個(gè)相同的`地方，那就是我們?cè)�憧憬過(guò)自己美好的未來(lái)。但理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立人生的目標(biāo)，然后堅(jiān)定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之花才會(huì)綻放，綻放出絢麗繽紛的色彩。

　　是向日葵給了我啟示，讓我堅(jiān)定了自己的理想；是它給了我勇氣和力量，使我對(duì)理想充滿了希望；是它激勵(lì)著我在人生道路上勇往直前。讓我們像向日葵一樣，認(rèn)定目標(biāo)就不要放棄，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)奮斗。

向日葵四年級(jí)作文15

　　我買(mǎi)了一顆向日葵來(lái)種。

　　我先在一個(gè)花盆里裝滿土，又在土里挖了個(gè)小洞。然后我小心翼翼的把種子從袋子里拿了出來(lái)，把它埋進(jìn)了土里。最后我用水壺給種子澆了點(diǎn)兒水。我真希望它快快長(zhǎng)大！

　　新的一天開(kāi)始了。放學(xué)后我趕緊回到家，想看看我的向日葵長(zhǎng)多高了�？晌一氐郊視r(shí)，向日葵連芽都沒(méi)有發(fā)，我特別著急。我多想把它拔高啊！正當(dāng)我著急時(shí)，我的媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“種向日葵要有耐心，不然會(huì)得不償失的�！甭�(tīng)完媽媽的話，覺(jué)得有道理。便不急了。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)向日葵發(fā)芽了，而且那芽可高了，足足有一厘米呢！只見(jiàn)那嫩綠色的小芽像一根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的牙簽一樣直直地站在那里。我開(kāi)心極了！我高興得大叫：“我的向日葵發(fā)芽了！”為了讓向日葵長(zhǎng)的更快，我用水壺給它澆水，我又用媽媽買(mǎi)的營(yíng)養(yǎng)液給它施肥。

　　又過(guò)了不知道多少天，我發(fā)現(xiàn)向日葵不僅長(zhǎng)高了許多，葉子也長(zhǎng)多不少。只見(jiàn)向日葵像一個(gè)軍人一樣直直的站在花盆里。起風(fēng)時(shí)，那小小的圓圓的葉子在風(fēng)中搖擺，像是在跟我們招手一樣。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)在向日葵的頂部有一個(gè)圓圓的小東西，正當(dāng)我不知道這是什么東西時(shí)，我突然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)那是向日葵含苞欲放的小花苞呀！小花苞看上去像一個(gè)青中帶黃的小皮球，聞上去有一股淡淡的清香。我開(kāi)心極了！

　　在我的精心照料下，我的向日葵終于開(kāi)花了。我摸了摸它的花瓣，發(fā)現(xiàn)我的.手掌頓時(shí)變成黃色的了。突然，我打了個(gè)噴嚏，我想了想終于明白了，原來(lái)把我手變成黃色的東西是向日葵的花粉��！那花朵金黃金黃的，像一張大大的笑臉，給我們?nèi)�家�(guī)��?lái)了快樂(lè)！

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