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去遠(yuǎn)方作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的去遠(yuǎn)方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去遠(yuǎn)方作文1
站在路的這端，路的盡頭便是遠(yuǎn)方。站在生命的起始，生命的終止便是遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方很遙遠(yuǎn)，道路很曲折。
人從出生的那一刻起，就注定了，只能向前走，而面前只有一條通往遠(yuǎn)方的路。發(fā)令槍響的那一刻，也注定了人生競(jìng)賽的開始。同一起跑線上，出發(fā)的不是你一個(gè)人，這條路上是會(huì)與朋友一起共度的時(shí)光，也會(huì)有與對(duì)手的對(duì)抗�？傊�，這條路很難，同樣，在這條路上，我們會(huì)和許許多多的人有交集，他們會(huì)是在前方的人，也會(huì)是落后的人，或跑或走，一種形式卻決定了在人生比賽中的.排名。許多人放棄，寧可站在原點(diǎn)，也不愿再邁出哪怕一步，但又有許多人，不甘失敗，便學(xué)會(huì)了奔跑。不能說(shuō)這兩類人的行為是對(duì)是錯(cuò)，因?yàn)樗麄冎徊贿^(guò)是選擇了不同的路。
這條路上，無(wú)數(shù)個(gè)路口，有無(wú)數(shù)個(gè)選擇，每個(gè)人都不可避免的會(huì)因?yàn)槁房诘牟煌恼T惑而遲疑，最具誘惑力的不一定是最正確的，最艱難的也不一定是最不好的�；蛟S在許多前車之鑒之后，人們懂得了世間沒有不勞而獲，一帆風(fēng)順也只不過(guò)是人們的美好的心愿。成功的結(jié)局，必定會(huì)有著不凡的過(guò)程，或喜或悲、或得或失，最終回想起來(lái)倒也十分開心。那些陪伴在身邊的人兒，正是有了你們的陪伴，失敗時(shí)、跌倒時(shí)的淚才不會(huì)如此的苦澀；正是有了你們的陪伴，喜悅時(shí)、成功時(shí)的笑才不是那么蕭瑟。
其實(shí)，孤獨(dú)也是一種折磨，對(duì)于身體，也對(duì)于心靈。朋友這個(gè)詞一直都不會(huì)受年齡、學(xué)歷、職業(yè)、地位等等的限制，它是一個(gè)多么單純的字眼，它是那些陪伴著你一起笑過(guò)、哭過(guò)、隱忍過(guò)、也瘋狂過(guò)的人的代名詞。他們?cè)�，便心安，他們用行�?dòng)告訴我們：路很遠(yuǎn)，我們一起走；世界很大，我們一起闖。
牽起對(duì)方的手，望著路的那一端，縱使看不到盡頭，但心里都裝上了遠(yuǎn)方。在路上留下一串串腳印，相信我們會(huì)在遠(yuǎn)方擎起一片天。當(dāng)最終，時(shí)間終結(jié)，我會(huì)在心中的扉頁(yè)上刻下：遠(yuǎn)方，我們一起牽手走過(guò)。
去遠(yuǎn)方作文2
每個(gè)人都有自己向往的遠(yuǎn)方，而通往遠(yuǎn)方的路，有時(shí)平坦，有時(shí)布滿荊棘。有些人就被那些荊棘阻擋了去路，從而停滯不前。有些人則想方設(shè)法地想要穿過(guò)那片荊棘。于是，就有了兩種截然不同的人生。
通往遠(yuǎn)方到底是為了什么？很多人會(huì)有這樣的疑問(wèn)，而且在疑問(wèn)中渾渾噩噩地度過(guò)一天又一天。最終還是想不出為什么。如今，我已是一名高中生了，我也深知肩上的擔(dān)子有多重，承載的期望有多大。所以，“遠(yuǎn)方”這個(gè)詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，甚至我總是會(huì)時(shí)不時(shí)想起它。
記得有一次，我考砸了。我想，完了，我連考試這樣的小事都做不好，以后還能做什么？這時(shí)，一個(gè)朋友的話在耳邊響起：“不要緊的，只是一次考試考砸了，以后還有許許多多的考試。不要灰心喪氣�！彼傄粋�(gè)勁地鼓勵(lì)我，還耐心地幫我講解錯(cuò)，讓我又充滿了斗志，重新燃起對(duì)遠(yuǎn)方的渴望。
現(xiàn)在，我有了新的同學(xué)，新的老師，整個(gè)班都不再像以前那樣松松散散。大家都很自律，都有自己的想法，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的遠(yuǎn)方——高考。這就像一場(chǎng)馬拉松，先開始跑得最快的，并不是最后的'贏家。笑到最后的，并不因?yàn)樗俣�，還要看毅力和耐力。人生就是漫長(zhǎng)而又充滿煎熬的旅程。萬(wàn)物亦是如此。美麗的蝴蝶，人們看到它的第一眼，絕對(duì)不會(huì)想到它由毛毛蟲蛻變而來(lái)。事實(shí)上，蝴蝶之所以能把最美麗的一面展現(xiàn)出來(lái)，就是因?yàn)樵诘却倪^(guò)程中，它并沒有選擇放棄，而是頑強(qiáng)地堅(jiān)守自己的信念，終于成功抵達(dá)它夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
要想抵達(dá)遠(yuǎn)方，我們必須堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印地前行。
去遠(yuǎn)方作文3
人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的并非是目的地，而是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
——題記
每一個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)與追求，病人的追求是原理哦病魔，從此健康生活；孩子的追求是永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)在父母的臂彎下成長(zhǎng)；學(xué)子的追求是能有一個(gè)美好的未來(lái)和將來(lái)富裕的生活。
生活，就如一張畫紙，五彩的顏料就在你手中，終究是看你能畫出怎樣芬芳艷麗的美景。如今，我們習(xí)慣了生活，習(xí)慣了每天的作息，殊不知，我們的'心已蒼老我們沒有了童真時(shí)代的歡笑也沒有花花世界的歡娛，如今擁有的無(wú)非是三點(diǎn)一線的生活。
哲人說(shuō)過(guò)：“姿態(tài)難看了，即使贏了也是輸了�！钡拇_，生活中沒有了值得歡笑，沒有了淚水，擁有的只是平淡無(wú)奇的生活。即使最后當(dāng)自己登上巔峰，俯看山腳，那些舉步艱難卻能帶著笑容的登山者以及山底的美景，才知道自己錯(cuò)過(guò)了人生最美好的時(shí)光。讓心靈去遠(yuǎn)行，讓疲憊已久，辛勞已久的心靈乘著風(fēng)迎著陽(yáng)光去體會(huì)自然和遠(yuǎn)方的氣息。
讓心靈去遠(yuǎn)行吧，像陶淵明那樣寧愿放棄那五斗米，而選擇一個(gè)能讓自己變得忘記憂愁的世外桃源，“采菊東籬下，悠然見南山�！泵鎸�(duì)外面世界的風(fēng)花雪月，志愿當(dāng)一個(gè)隱者，在山林之中放聲歌唱，讓心靈得到最大限度的放松。我們也愿像李白那樣，醉酒舞劍，在月光之下，揮灑自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
成功固然重要，冰心老人就曾說(shuō)過(guò)：一邊旅行一邊采擷，即使?jié)M身荊棘也不覺疼痛。佩服老人的睿智與豁達(dá)。當(dāng)我們一步一步向成功邁進(jìn)，我們無(wú)需細(xì)數(shù)身上的傷痕，即使再多也無(wú)所謂。我們讓心靈遠(yuǎn)行，讓它一直擁有微笑和健碩。當(dāng)清晨的陽(yáng)光照入窗內(nèi)，當(dāng)映著晨曦的露水沾濕過(guò)客的衣裳，我們讓心靈旅行，讓他在明媚的陽(yáng)光下燦爛。
我們?cè)诜泵Φ纳钪型浟藲g笑，在辛酸時(shí)忘記了喜悅，那就讓心去遠(yuǎn)方吧！即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景并不如人意，但我們依舊面朝大海，春暖花開。
去遠(yuǎn)方作文4
從現(xiàn)在起，我開始謹(jǐn)慎地選擇我的生活。我心中已經(jīng)聽到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。
——米蘭·昆德拉
在汪國(guó)真和海子的詩(shī)歌中，�？梢姷健斑h(yuǎn)方”這一主題。只不過(guò)一個(gè)是純粹的向往和追求，一個(gè)是既渴望又畏懼。遠(yuǎn)方，總是一個(gè)神秘的存在。
現(xiàn)實(shí)如同石頭，冷酷、堅(jiān)硬、粗糙。哪里比得上遠(yuǎn)方？那里如同天堂，是我們從未見過(guò)的風(fēng)景，是不同于枯燥和無(wú)聊的詩(shī)意，因此無(wú)數(shù)的人歌頌著遠(yuǎn)方，啟程向遠(yuǎn)方。“到遠(yuǎn)方去，到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。”
可是，遠(yuǎn)方作為精神家園，它承載著幸福卻又蘊(yùn)涵殘酷。它是“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間�！笔恰八劳瞿鄣囊盎ㄒ黄�，它“除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有”。走向遠(yuǎn)方，意味著走向孤獨(dú)，因?yàn)槟阈枰┰浆F(xiàn)實(shí)這片賴以生存的`土地，構(gòu)建一個(gè)屬于自己的、獨(dú)立的精神家園。盡管如此，還是有那么多人踏上了走向遠(yuǎn)方的路。應(yīng)著遠(yuǎn)方的呼喚，他們拋下身后的一切，像朝圣者一般，虔誠(chéng)地向著那個(gè)方向，離我們這些在現(xiàn)實(shí)中茍延殘喘的人越來(lái)越遠(yuǎn)。
我們應(yīng)該走向遠(yuǎn)方，心靈的遠(yuǎn)方。
在柴米油鹽中泡了太久，是需要呼吸的。為了生活?yuàn)^斗太久，是需要休息的。只有遠(yuǎn)方能給我們這些。掙脫出現(xiàn)實(shí)的牢籠，極目遠(yuǎn)眺，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在生活之外還有一片更遼闊的天地，那才是值得我們?yōu)橹畩^斗的地方。
“人生不只有茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”遠(yuǎn)方不是鐵軌的盡頭，而是現(xiàn)實(shí)的盡頭，是一處安放心靈的地方。為了遠(yuǎn)方，我們風(fēng)雨兼程，終會(huì)到達(dá)。
去遠(yuǎn)方作文5
在我小的時(shí)候，媽媽在晚上曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在很久很久一前，有一位英俊勇敢的王子聽信了一位牧師的話，說(shuō)在他自己意念中遠(yuǎn)方，有一件他一生中最寶貴的東西。于是，勇敢的王子便歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到了他意念中的遠(yuǎn)方，在那里的，住著一位美麗的公主
于是，我在那個(gè)夜晚沉思了，心中想著，在我意念中的遠(yuǎn)方，那里究竟會(huì)藏著什么是我一生中最寶貴的東西呢？是甜甜的糖果嗎？應(yīng)該不會(huì)那么沒有價(jià)值吧；難道是什么新奇的玩具？不是吧，玩具怎么是我一生中最寶貴的東西呢；該也不會(huì)是一位美麗的公主吧！不可能，我又不是王子算了還是先睡覺吧。第二天早晨，我便帶著這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了媽媽，可是媽媽卻有神秘兮兮對(duì)我說(shuō)這個(gè)問(wèn)題你以后自己會(huì)慢慢明白的。聽了媽媽這個(gè)答案后，我便對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案的好奇心更加強(qiáng)了。
之后，我便上了小學(xué)。在一次關(guān)于夢(mèng)想的作文課里，心中便跳出了我小時(shí)候的`不解之謎，不由得一問(wèn)：會(huì)不會(huì)這就是我自己的夢(mèng)想呢？片刻思索之后，我就肯定了答案。因?yàn)橥踝右彩菓{著他自己地意念而找到公主的，那我為什么也不用自己的意念呢？回到家后，我便迫不及待的將這個(gè)好消息告訴了媽媽，但媽媽聽了之后卻并沒有露出喜悅得笑容，而是又對(duì)我說(shuō)：既然你已經(jīng)知道了答案，那又為何不像王子一樣去把他得到呢？聽了媽媽的話，我便又想到：是呀，既然我已經(jīng)知道答案，為什么不去得到他呢？因?yàn)槲覐男【拖矚g各種各樣才藝表演，所以我就想著舞臺(tái)的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！中途，雖然有許多坎坷與困難，但是我卻并沒有退縮，不斷的努力著。終于，憑著我那一顆熱愛舞臺(tái)和渴望能得到在遠(yuǎn)方寶貴的東西的心，我像王子一樣得到了美麗的公主了！我站在舞臺(tái)上，看著臺(tái)上的燈光和臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛，頓時(shí)，我緊張的心瞬間化為了無(wú)比的激動(dòng)
我意念中的遠(yuǎn)方在以前對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及的，但是經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終究它還是回到了我的手里。所以，只要我們不斷得向這一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)，那么本來(lái)不可能得到的東西將會(huì)變得赤手可得！
去遠(yuǎn)方作文6
我常常夢(mèng)見上海晴朗的天空和外灘發(fā)黃的古墻，常常夢(mèng)見拉薩湛藍(lán)的湖水；我常常夢(mèng)見蘇州城深遠(yuǎn)而悠然的暮鼓晨鐘，常常夢(mèng)見麗江古老的青石板路……我總夢(mèng)想著去哪里，去到遠(yuǎn)方，去尋覓一種別樣的風(fēng)景，一種別樣的人生。遠(yuǎn)方閃爍著一種明亮而不刺眼的光輝，回響著一種圓潤(rùn)而不刺耳的音樂。
歌中唱道：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方……”我想是因?yàn)檫h(yuǎn)方有我們從未到過(guò)的世界，有我們對(duì)未知的渴求，有我們對(duì)陌生的征服……那里有無(wú)數(shù)美麗的.謎，等著我們?nèi)ソ忾_。
然而又許多人選擇了遠(yuǎn)方并不僅僅因?yàn)槟抢锏拿利惢蚴莻髡f(shuō)，他們還有更多的追尋和夢(mèng)想在遠(yuǎn)方。（點(diǎn)明寓意）
清華大學(xué)的碩士生谷志飛選擇了遠(yuǎn)方，他說(shuō)：“到西部去，既是選擇了祖國(guó)，選擇了一份終生致力的事業(yè)，也是選擇了一分樂趣，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)理想�！彼麨榱四瞧瑥V袤無(wú)垠的亟待發(fā)展的土地選擇了那里，為了那心存高遠(yuǎn)的目標(biāo)選擇了那里。
徐本禹也選擇了遠(yuǎn)方，從繁華的都市走進(jìn)大山深處，他用一個(gè)大學(xué)生柔弱的肩膀扛起了傾頹的教室，扛起了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本不屬于他的責(zé)任。他為了那一顆顆對(duì)知識(shí)如饑似渴的稚嫩童心選擇了那里，為了那心中永不磨滅的夢(mèng)想選擇了那里。
但幾個(gè)人的努力無(wú)法推動(dòng)起整個(gè)西部的發(fā)展，一個(gè)人的愛無(wú)法使那無(wú)數(shù)孩子的眼睛鋪滿陽(yáng)光，所以又越來(lái)越多的人來(lái)到了遠(yuǎn)方。
也許遠(yuǎn)方并不如我們想象中的那么美，那又有什么關(guān)系，畢竟我們來(lái)過(guò)了，為目標(biāo)追尋過(guò)了。
塞外的黃沙漫漫也無(wú)法掩蓋昭君幽咽的琵琶，異域的風(fēng)雪也無(wú)法掩蓋蘇武忠貞的氣節(jié)。他們?yōu)榱藝?guó)家，毅然到遠(yuǎn)方，縱然孤獨(dú)相伴，他們也無(wú)悔。
遠(yuǎn)方總有些許神秘，總有些許期待，去遠(yuǎn)方，那里有更廣闊的天空讓我們自由飛翔。
去遠(yuǎn)方作文7
我想去遠(yuǎn)方走走，見識(shí)未曾見過(guò)的風(fēng)景，解釋未曾相遇的人。這是我的夢(mèng)想，很純粹很美好。
到遠(yuǎn)方去，或許這是一場(chǎng)冒險(xiǎn)的旅途，途中有我未知的危險(xiǎn)和不幸，但我仍想背上行囊來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)遠(yuǎn)方將帶給我最珍貴的人生和意義。比如說(shuō)，在那陌生的天地之間是否會(huì)有些我所熟知的東西；在這段漂泊的時(shí)光中是否存在一個(gè)給人以歸屬感的地方；還有，在那些未知的疑惑中，是否能夠遇到一位可以解開自己心結(jié)的之人。想到這些，到遠(yuǎn)方去的夢(mèng)想愈發(fā)堅(jiān)定了。
在我的遠(yuǎn)方，有耀眼而明亮的光照，有色彩明艷的植物生長(zhǎng)著，有古老而又獨(dú)特的建筑，更不會(huì)忘的是那無(wú)限蔚藍(lán)又接近透明的天空和海洋。向放肆囂張的煙塵告別，向喧嚷紛亂的城市告別，像悲傷難過(guò)的記憶告別，努力尋回黯淡無(wú)光處自己那清亮無(wú)塵的`心靈。于是，心情一下子舒暢了。就像一條魚，一枝草，在風(fēng)光里長(zhǎng)，在風(fēng)光里睡，清空了煩惱，自在得不像話。這便是我的夢(mèng)，去遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
徐志摩說(shuō)過(guò)“帶一卷書，走十里路，選一個(gè)清凈地，看天，聽鳥，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去”，汪國(guó)真說(shuō)過(guò)“我背起行囊默默去遠(yuǎn)方，轉(zhuǎn)過(guò)身后的城市已是一片雪茫茫，我不想再過(guò)那種單調(diào)日子”……于是我問(wèn)自己，去遠(yuǎn)方的意義，究竟是什么？
因?yàn)槭菈?mèng)想。夢(mèng)想去到一個(gè)不一樣的地方，夢(mèng)想擁有一次特別的經(jīng)歷，夢(mèng)想自己擺脫各種煩擾，擁有一次一個(gè)人的遠(yuǎn)方。即使困得要命，累的半死，我都要懷揣著自己的夢(mèng)想去探索遠(yuǎn)方。
看見不一樣的房子邊上有不一樣的水，靜靜向我闡述著遠(yuǎn)方的樂趣。
聽到不一樣的話語(yǔ)訴說(shuō)著不一樣的故事，深深地感動(dòng)著異地的我。
越是遙遠(yuǎn)的地方，也是我更加遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
去遠(yuǎn)方作文8
最近幾年的高考全國(guó)卷作文，都是情景類、實(shí)用類的天下，有明顯的限制性，要寫得出彩，是很難的。今天我們就來(lái)欣賞一篇2019山東高考滿分作文。
我來(lái)點(diǎn)評(píng)：
這是一篇配不上滿分的高考滿分作文。
作為滿分，它當(dāng)然有很多亮點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)和借鑒。
首先，立意新。
這個(gè)作文很難偏題，只要與“勞動(dòng)”有關(guān)即可。但是對(duì)于演講人的身份，考生大多選擇的是普通學(xué)生，這樣寫千篇一律，閱卷老師對(duì)此早就視覺疲勞了。實(shí)際上本文并未限定演講者身份，老師、校友、家長(zhǎng)、名人均可，例如本文的演講者身份就是離校多年的校友，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，一個(gè)長(zhǎng)者，所說(shuō)的話既有親切感又有說(shuō)服力。
其次，材料事例豐富。
作文運(yùn)用了很多材料，徐霞客、岳飛與普通勞動(dòng)者古今同列，《荷馬史詩(shī)》和《詩(shī)經(jīng)》中外并舉，充分說(shuō)明了古今人類文明的`長(zhǎng)堤都是建立在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。充足的材料有力地證明了論點(diǎn)，使得文章富有文化氣息，不顯得枯燥乏味。
最后，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。
整篇作文整散結(jié)合，長(zhǎng)短錯(cuò)落，引用化用技巧嫻熟，鋪陳排比運(yùn)用得體，在文筆方面沒得說(shuō)。運(yùn)用第一第二人稱來(lái)拉近和聽眾的距離，便于抒情，也很符合演講稿的文體要求。
但是它的缺點(diǎn)也很明顯。
作文的核心立意是“勞動(dòng)”，這樣一來(lái)在選材方面就有問(wèn)題，可怕的是還不至一處，例如“打稱鋪里的老師傅。他點(diǎn)起一盞燈，一毫一厘地刻著星戥，斤斤計(jì)較，只怕失之毫厘。”這當(dāng)然跟“勞動(dòng)”有關(guān)，但是明顯重點(diǎn)在于“認(rèn)真精細(xì)”。除此以外，文末的李白游歷天下，蘇子瞻泛舟江畔，霍去病馳騁草原等事例，跟勞動(dòng)的聯(lián)系都很牽強(qiáng)。
當(dāng)然瑕不掩瑜，我依然欣賞這篇作文，大家怎么看待這篇作文呢？對(duì)于這篇作文被評(píng)為滿分，大家怎么看呢？
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