打字能手作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的打字能手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

打字能手作文1

　　知道你的證件尺寸，然后，在word中設(shè)置尺寸后，把圖片調(diào)進(jìn)去設(shè)置底層，看空白的位置，設(shè)置幾個(gè)文本框以后可以直接修改，把圖片刪除，最后調(diào)整好證書在打印機(jī)的位置，打印就可以了或者你可以直接用證書打印能手打印。

　　三級(jí)能手不是只代表一種考試，而是有很多種，柜員指的就是柜臺(tái)業(yè)務(wù)大機(jī)板考試計(jì)算器考試等，如果是坐辦公室的`職員就是指的打字考試，都分能手級(jí)，不同崗位考試都不一樣對(duì)于柜員來說，這個(gè)考試是個(gè)人業(yè)務(wù)等級(jí)考核的一個(gè)。

　　網(wǎng)上下載個(gè)金山打字通 慢慢聯(lián)系 1準(zhǔn)確是第一前提 我們反復(fù)說打字是一種技能，并不是所有的人都可以達(dá)到飛速擊鍵的狀態(tài)，一個(gè)打字高手也不可能在歷次比賽中都發(fā)揮得同樣出色對(duì)于大部分人來說，達(dá)到每分鐘200擊的速度不是。

　　如果正在閱讀的你對(duì)雙拼打字產(chǎn)生了興趣，不妨立即把你的輸入法從全拼切換為雙拼，嘗試一下這種敲兩下出一個(gè)字的新鮮感覺說不定幾個(gè)月后，你也和我一樣可以成為速記小能手了呢？ 最后，關(guān)于打字，我會(huì)不會(huì)有第三篇文章？大概是會(huì)有的。

　　要排除一些廣告的人或者喜歡被點(diǎn)贊的人比如你這個(gè)知

　　道我回答了，會(huì)扣我的采納率，不給我加財(cái)富，還要浪費(fèi)我時(shí)間，但是我感覺我說的可能會(huì)對(duì)你有幫助個(gè)人感覺，回答一個(gè)問題的的時(shí)候需要思考，其實(shí)喜歡思考的人會(huì)對(duì)。

　　是手背沒有的而聊天手又叫聊天“手”兩種意思一是指專門陪人聊天的人，靠一雙手可以同時(shí)和幾個(gè)人聊天的高端人才，對(duì)交際十分游刃有余二是指在電腦或則是手機(jī)上打字手速很快的人。

打字能手作文2

　　我的同桌也是我的好朋友，他叫孫秉瑞。同時(shí)也是我們班的打字小能手。

　　上學(xué)期，老師在電腦課上教我們打字，教了智能abc、全拼、微軟拼音、三種方法，然后打字速度測(cè)試，老師給我們五分鐘時(shí)間。一班同學(xué)平均每分鐘打30個(gè)字。而他平均每分鐘打60個(gè)字，我們都十分驚訝，打字速度是一班同學(xué)的兩倍，好快呀。

　　你看他坐正了身體，打的多么嫻熟啊！只見他的手指在鍵盤上，迅速的敲打著，手指好像在鍵盤上跳拉丁舞�！皣}噠噠，噠噠噠……”一陣清脆的敲擊聲，在我耳邊悠揚(yáng)的響著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的手指在鍵盤上不停的移動(dòng)，跳躍，眼睛目不暇接的盯著電腦上打出的字，根本不用看著鍵盤，隨著優(yōu)美的鍵盤敲擊聲，電腦屏幕上快速出現(xiàn)這一行一行穩(wěn)的，文字的蹤跡，后來同桌。告訴我。打字的秘訣貴在掌握標(biāo)準(zhǔn)的指法和多加練習(xí)，沒有高深技巧的，我評(píng)價(jià)，金山打字通練習(xí)了一個(gè)多月才掌握。

　　有一次我到他家玩，我突然興起與他進(jìn)行了一場打字比賽，誰能夠在十分鐘內(nèi)打完一篇300字的文章誰就勝利，隨著他的一聲令下，我只聽到了“噼里啪啦”的打字聲像放鞭炮似的.，又像下大雨。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……他已經(jīng)打了250個(gè)字了，我有點(diǎn)不服氣，也加把勁的打，時(shí)間快速的流逝，十分鐘很快就過去了，他已經(jīng)打完了，我還差十幾個(gè)字呢。

　　我的同桌，可真是我們班的名副其實(shí)的打字小能手。

打字能手作文3

　　“五十八分！五十八分！”同學(xué)們不可思議地瞪大了眼睛，激動(dòng)地喊著。嘉英從前面大搖大擺地走了過來，同學(xué)們紛紛退到兩邊，給她讓開了一條道路。嘉英長發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，眉毛高高揚(yáng)起，嘴角帶著驕傲的笑容，在我們面前她就像一位王者。

　　時(shí)間回到十五分鐘前。老師走進(jìn)教室笑著說：“同學(xué)們，今天我們班要舉行一場打字比賽�！蔽覀冾D時(shí)慌了，有人說：“天啊，怎么不提前通知？”有人說：“我怎么辦？平常只有九分！”（一分鐘能打幾個(gè)字就得幾分。）老師說：“今天就要看看你們?cè)跊]有準(zhǔn)備的情況下能做得多好�！痹谕瑢W(xué)們唧唧喳喳地議論時(shí)，只有一個(gè)人神態(tài)自若，十拿九穩(wěn)的樣子，她就是嘉英。她漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著筆，信心滿滿地迎接這場比賽。

　　在上課鈴聲響起后的一秒鐘，我們?nèi)�力以赴地打起了字。我的手因�(yàn)檫^于緊張，好像不聽使喚了，按鍵盤都按不準(zhǔn)。我腦海中出現(xiàn)陣陣聲音：“F在哪里？G在哪里？”再看同桌，她比我還慢，急得鼻子上微微見汗。而嘉英不慌不忙，手指像十個(gè)小精靈在鍵盤上飛速跳躍，因?yàn)樘�快，幾乎看不清了。按鍵像一個(gè)個(gè)淘氣的'小地鼠，在她手指的敲打下不停地縮著腦袋。嘉英手的位置在不斷地變換著，動(dòng)作訓(xùn)練有素。她的眼神在淡定中還帶著一絲喜悅和自信，她好像早已料到自己百分之百能拿到冠軍。嘉英一雙明亮的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，一眼都不看鍵盤，盲打！我驚呆了，她怎么能把鍵盤上字母的位置都背過？我又是驚奇，又是佩服。

　　毫無懸念，“打字小能手”嘉英得了冠軍。后來聽說她每天在家至少練習(xí)二十分鐘打字。原來這次嘉英優(yōu)異的成績并不是偶然的，是她用辛勤努力換來的。看來我們大家都該加油了！

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