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最美的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的最美的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
最美的作文1
穿過(guò)茫茫霧靄,頂著重重壓力,我們各地市的語(yǔ)文人匯聚青島,相約在山東語(yǔ)文骨干教師研修班。
古人十年磨一劍,我們十天磨一課;今天我們前進(jìn)一小步,明天全省的語(yǔ)文教育就會(huì)前進(jìn)一大步!
經(jīng)過(guò)各位專家的悉心培訓(xùn)。面對(duì)一個(gè)全新的研修話題,每個(gè)人學(xué)員都如履薄冰,誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)槲覀兊南刃校瑢⒔o全省萬(wàn)千語(yǔ)文教師以示范以榜樣。運(yùn)籌帷幄之中,指導(dǎo)千里之外。
為了實(shí)現(xiàn)美好的教育愿景,我們享受著研修的“折磨”,硬著頭皮“干”,瞄準(zhǔn)硬指標(biāo),萬(wàn)千寵愛(ài)集于一課。高強(qiáng)度、高密度、高效率的勞作,相信最終會(huì)實(shí)現(xiàn)“提高課標(biāo)貫徹的.能力水平,學(xué)會(huì)做混合式課例研究,助推網(wǎng)絡(luò)研修走向校本,生成課例研究課例資源”的目標(biāo)任務(wù)!
“備課絕對(duì)不是教參的轉(zhuǎn)移。備課要備到讓一個(gè)個(gè)躺在紙上的文字能夠站起來(lái)和你說(shuō)話。所以,你要讀到字的背面去,讀到作者的心里去!眻F(tuán)隊(duì)成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷,潛入研修課例中,認(rèn)真研修各項(xiàng)接踵而來(lái)的任務(wù)。研修進(jìn)行時(shí),交流、爭(zhēng)鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個(gè)組員互相勉勵(lì),互相聆聽(tīng),互相碰撞,精誠(chéng)合作,智如泉涌,百煉成鋼!
在這個(gè)依山傍海的美麗城市,新的思想珍貝在等著我們撿拾!澳阋獙W(xué)生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,你就必須先揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!迸κ巧钗赖淖藨B(tài),讓執(zhí)著努力助我們勇往直前!
前行!前行!再前行!
最美的作文2
誰(shuí)不愿意秀出自己最完美的一面?《枯葉蝴蝶》講的就是關(guān)于這樣一個(gè)道理的故事?萑~蝶是生長(zhǎng)在峨眉山伏虎寺旁的一種蝴蝶,它比世界上最美麗的`蝴蝶還要美麗得多,但是,每當(dāng)他收斂了自己的花紋,卻仿佛變成了一片憔悴的樹(shù)葉,誰(shuí)也不會(huì)在意——偽裝為了躲避捕殺,可是卻逃不過(guò)更加有經(jīng)驗(yàn)的人類的眼睛——他們明白這種生物的價(jià)值,人們將他捕捉,到最后,捕捉的幾乎沒(méi)有了。故事乍看,是在講枯葉蝴蝶的珍惜,這與作者的中心思想大相庭徑,聽(tīng)聽(tīng)最后兩句話吧!我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯出他們的真相。作者是想讓我們明白,每個(gè)人都要釋放出自己最完美的一面,生活過(guò)得淋漓盡致,哪怕是只活幾天,甚是活幾分鐘罷了,那也無(wú)憾!是啊,秀出自己最完美的一面有什么不好?可以提升眾人對(duì)你的印象,自己也不會(huì)有多大損失,即使如文中那枯葉蝴蝶般,遭人捉殺,也照樣活的亮麗——因此茍且偷生也不是什么好辦法。更深層次的說(shuō),人應(yīng)該活得真實(shí)一些……
不論好壞,枯葉蝴蝶的悲慘經(jīng)歷已烙出這個(gè)事實(shí),裝假作偽只能自取滅亡!人就應(yīng)該活得純一些。
最美的作文3
嬰兒在產(chǎn)房中的第一聲哭泣,是生命的開(kāi)始,讓生命完美。生命的開(kāi)始都是純潔無(wú)暇的,只是在生長(zhǎng)過(guò)程中被玷污。在這個(gè)世界中,生命是最珍貴的,人因有生命而自豪,因有生命而快樂(lè)。
略品小思的《蟬》一文,我深深地感受到了蟬頑強(qiáng)不屈的生命歷程,蟬的生命是短暫的',但是卻在炎熱的夏天中,譜寫著一曲又一曲恬美的歌,待到秋風(fēng)一吹,它的生命就到了完結(jié)的時(shí)刻,即使是如此短暫的生命,它不是也好好地活著嗎?
生命譜寫著人生的歌曲,人生卻被命運(yùn)百般捉弄,但是許多人又在命運(yùn)的捉弄下創(chuàng)造奇跡:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,兵法修列,世傳《呂覽》……許多名人都在命運(yùn)的捉弄下大有成就,無(wú)論命運(yùn)如何,我們都應(yīng)該勇敢地活下去。
萬(wàn)物的生長(zhǎng)百屈不饒,生命是珍貴的。
曾聞這么一個(gè)故事:
一只蜜蜂圍繞著正在漫步的人,被拍打在地一腳踩入沙土中,沒(méi)有多久,那堆埋葬著蜜蜂的沙土竟奇跡般的鼓起,蜜蜂頑強(qiáng)地又抖著翅膀出現(xiàn)了。如此驚人的生命力,竟在一只小小的蜜蜂身上演出。
完美的生命歷程,在于自己曾經(jīng)怎樣對(duì)待生命,怎樣為生命添加色彩。珍惜生命,珍惜自己所擁有的,努力付出,這才是最完美的生命。
最美的作文4
當(dāng)一個(gè)完美的人是很不容易的,就算是明星,也不會(huì)十全十美,只要有些事情,不要做得太過(guò)分,也就已經(jīng)很完美了,我心中完美的男生是這樣的。
首先,先要講文明,不能隨便說(shuō)臟話,打人。這樣,就會(huì)讓人覺(jué)得這個(gè)男生很暴力,不會(huì)讓人喜歡。
第二點(diǎn),一定要大方,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就和同學(xué)吵嘴架,更不要?jiǎng)邮,這樣傷害了友宜不說(shuō),還會(huì)讓女生覺(jué)得這個(gè)男生不大度,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就計(jì)較來(lái)計(jì)較去。當(dāng)男生一定要讓著女生,這樣才讓女生覺(jué)得你是個(gè)好男生。
第三點(diǎn),一定要有男子氣概,不能說(shuō)話時(shí)或做事時(shí)扭扭捏捏的,或比如因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就掉眼淚、裝可憐,這樣就會(huì)讓人覺(jué)得自己很像一個(gè)女生,一點(diǎn)都不像一個(gè)勇敢的男生。
第四點(diǎn),一定要講衛(wèi)生。女生都比較討厭一些渾身臭臭的臟臟的男生,一想到他,就會(huì)覺(jué)得很惡心,說(shuō)句難聽(tīng)的,有些女生都有點(diǎn)潔癖,看不慣臟臟的、黏黏的東西。所以當(dāng)男生一定要講衛(wèi)生。
最后一點(diǎn),一定要開(kāi)朗陽(yáng)光,有幽默感,這樣才讓女生喜歡跟你說(shuō)話,和你同桌。如果不愛(ài)說(shuō)笑、一絲不茍,就讓女生覺(jué)得這不是一個(gè)普通的同學(xué),而是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
我覺(jué)得能做到以上幾點(diǎn)的男生,就是同學(xué)公認(rèn)的`好男生。當(dāng)然還有好多點(diǎn)比如:學(xué)習(xí)的好壞、是不是大大咧咧的、是不是做事毛手毛腳。但只要做什么事情都有個(gè)限度,不做的太過(guò)分,就一定是最完美的男生。
最美的作文5
風(fēng)兒拂過(guò),吹得我東倒西歪。不知道誰(shuí)壓在我的頭頂,害的我閃了腰,我是一棵嫩綠小草,天天和孩子們一起玩耍,和蝶兒們一起舞蹈,和蟈蟈一起嬉戲過(guò)著悠閑自得生活,雖然我很渺小可我卻很美,你一定不信對(duì)嗎?看到下面你就不會(huì)這么想了!
春風(fēng)喚醒了我,我調(diào)皮的露出了小腦袋,貪婪的呼吸著二氧化碳,為大地媽媽添加了一分綠意,只要你從我身邊走過(guò)一定會(huì)依戀我那淡淡的清香。
我總是調(diào)皮的要鳥兒哼著搖籃曲才能入睡,她總會(huì)依著我,風(fēng)兒總會(huì)拂過(guò)我的臉龐,我總會(huì)笑著,鬧著。
你看!太陽(yáng)姐姐起床了,笑盈盈的看著我,我就會(huì)產(chǎn)生光合作用,制造出氧氣,凈化空氣。在日光下曬太陽(yáng)是一件多么愜意的情趣,你要不要也來(lái)試試呢?
天天和花兒姐姐相伴,看到行人對(duì)花兒姐姐贊賞心里很不是滋味,:為什么沒(méi)有人贊賞我,為什么沒(méi)人留意我?盡管我想千萬(wàn)遍又有什么用呢?倒不如用想的時(shí)間凈化更多的`空氣,制造更多的氧氣,不是更有用嗎?拋開(kāi)所有的雜念,去享受我的日光浴咯!
你覺(jué)得我美嗎?
美!活潑的美!心靈的美!豁然開(kāi)朗的美!
最美的作文6
寬容是茶需要細(xì)細(xì)品味;寬容是花,在春風(fēng)中搖曳;寬容是雨露,潤(rùn)人心田。
當(dāng)老師寬容了我們的錯(cuò)誤,當(dāng)父母寬容了我們的不足,我們便會(huì)下決心,努力做得更好,可見(jiàn)“寬容”比爭(zhēng)服更有力量。
狄仁杰面對(duì)武則天的探試時(shí)的一翻肺腹之言,藺相如面對(duì)廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪的諒解,都是寬容,是美德是一種充滿智慧的處世之道。
能寬恕傷害自己的人是件難事,把怨氣仇恨從心里驅(qū)走,需要的是勇氣,胸懷,將內(nèi)心用愛(ài)充實(shí),仇恨自然無(wú)容身之處,善待他人也便善待了自己,我們又何采何不為呢?
“大海不拒細(xì)流,故能成其大;泰山不卻微塵,故能成其高”,在人的一生中,常因小事而不被信任,卻不茍求任何人,而是以律之心律己,以恕已之心恕人,這才是真正的寬容,我想,這也就是所謂的“仁者無(wú)敵”吧!
寬容不是怯懦,不是在威逼利誘前的阿臾奉承,不是在是非前的.顛倒黑白,不是為得到信任的口是心非,更不是為獲取益處的虛情假意。
寬容是一架大橋,溝通人與人之間的心靈;寬容是一江春水,柔和中有一絲親切;寬容是一瀉瀑布,奔放中充滿了激情。
朋友請(qǐng)不要帶有色眼鏡看人,當(dāng)你寬容了他的過(guò)去,你們的友誼便響起了前奏,何不用一個(gè)個(gè)感動(dòng)與真誠(chéng),譜寫出最美的歌,不要讓“良知”放了假。
最美的作文7
“有夢(mèng)不會(huì)害怕孤單,陽(yáng)光灑滿我的窗簾……”有夢(mèng)想的人不會(huì)畏懼失敗,敢于采摘冰崖上遙不可及的雪蓮,這一點(diǎn),我深有體會(huì)。
我從小熱愛(ài)寫作,從小到大,我都熱切地夢(mèng)想當(dāng)上一名小說(shuō)家。記得有一次,我把想法告訴了大家。很多人都很不屑:“這個(gè)年代作家最不賺錢了,當(dāng)其它的吧!薄斑@是我的夢(mèng)想啊!蔽液軋(jiān)定,是的,為的不是錢,是夢(mèng)想啊,是自己一直以來(lái)憧憬的自由生活,可以活在一個(gè)自己想要的世界里,不幸福嗎?為此我開(kāi)始奮斗。我隨身帶著幾本軟抄本,把好詞好句,以及有趣的事記錄下來(lái),然后寫作時(shí)參考。記得我?jiàn)^斗之后,作文在報(bào)紙上屢屢“亮相:同學(xué)們都以羨慕的眼光看著我!睘槭裁茨阕魑膶懙眠@么好呢?“”因?yàn)槲遗α搜剑 耙灿腥藛?wèn)我我寫作時(shí),有沒(méi)有想過(guò)放棄?當(dāng)然有過(guò),畢竟寫作文超枯燥,堅(jiān)持練習(xí)真的不容易。
如今,在班里我寫作文很好已是幾乎人人皆知了,作文的練習(xí)我也從未停過(guò)。我離夢(mèng)想,還很遙遠(yuǎn),那朵雪蓮,要采摘,還要努力。我不再會(huì)放棄,別人的嘲笑是對(duì)我的贊美,凡是機(jī)會(huì),我不會(huì)再錯(cuò)過(guò),因?yàn)槲颐靼,?mèng)想這種東西,有的時(shí)候錯(cuò)過(guò)了,就再也回不來(lái)了。那么,在這個(gè)夏季,當(dāng)矜持的陽(yáng)光吻遍所有滴淚水的`綠葉時(shí),我能否飛向那片如雪蓮般唯美又清新的湛藍(lán)?
嘴角的弧度告訴了我最終的答案……
最美的作文8
我最喜歡的老師是閆春蘭老師,她教我語(yǔ)文,也是我的班主任。
閆老師對(duì)我們很嚴(yán)格,有一次,我的作業(yè)很馬虎,書寫潦草,錯(cuò)了好幾條題目,她把我狠狠地批評(píng)了一通,讓重做了一遍,以后我再也不敢不認(rèn)真做作業(yè)了。其實(shí),閆老師有時(shí)候也很和藹,活動(dòng)課上她和我們玩成一片,沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子,倒仿佛是我們的伙伴了。
我特喜歡上閆老師的語(yǔ)文課。她寫的字很漂亮,聲音也特別好聽(tīng),一次她給我們讀《歌唱二小放牛郎》,讀得很有感情,有好幾個(gè)同學(xué)被感動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。
閆老師很愛(ài)我們,她關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。她經(jīng)常利用時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)課,遇到同學(xué)不會(huì)做的題,她總是很耐心地講解,而且還給他總結(jié)學(xué)習(xí)的巧方法。在閆老師的關(guān)心之下,大家的作業(yè)都自覺(jué)地變認(rèn)真了,成績(jī)也在進(jìn)步著,連一向不怎么突出的楊廣鑫,竟也在一次測(cè)驗(yàn)中得了98分,不用說(shuō),這當(dāng)然與閆老師的付出是分不開(kāi)的`!
閆老師就是我心目中的好老師,她不僅僅教會(huì)我文化知識(shí),也是我做人的榜樣,是我在知識(shí)海洋中遨游的航標(biāo),我以有這樣的老師而自豪!
最美的作文9
我們的教室五彩繽紛,走進(jìn)教室一看,精美的黑板報(bào)和花花綠綠的裝飾品都會(huì)映入你的眼簾。
教室的最前方往右一點(diǎn),是我們的植物角。植物角里有各種各樣的植物,如:艷麗的牡丹、嬌美的一串紅、婀娜的杜鵑等等。它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,好似一個(gè)個(gè)貌美如花的小姑娘在競(jìng)相比美。
植物角的后面是我們的圖書角。圖書角的書多得數(shù)不勝數(shù),種類也很多:有科普童話,有益智趣聞,還有神話傳說(shuō)。在中午打上課鈴之前,同學(xué)們都會(huì)興致勃勃地拿著鉛筆到圖書管理員那里登記借書,只為在書海中遨游一番。
教室的最后面是老師和同學(xué)們一起精心布置的黑板報(bào)。黑板報(bào)最上面板書著主題——文明禮儀伴我行,這七個(gè)字都是用藝術(shù)字書寫的,邊上還用彩色的粉筆包了邊,看上去特別完美;題目的下方畫的是幾顆綠蔥蔥的.大樹(shù)和幾位遵守文明禮儀的小朋友和大人。這些都時(shí)刻教育我們同學(xué)要遵守文明禮儀,做一位懂禮貌的好孩子。
這么美麗的教室怎么少的了我們同學(xué)的作品呢?在墻的側(cè)面用釘子釘著四副畫,其中有一副是黑白畫,還有三幅畫是水彩畫。同學(xué)們努力創(chuàng)作的這些畫把教室裝飾得獨(dú)具一格。
我們的教室讓同學(xué)們賞心悅目,讓同學(xué)們感到幸福,是當(dāng)之無(wú)愧的最美教室。
最美的作文10
在家,我經(jīng)常和兒子逗逗嘴,他的回答充滿無(wú)邪,可愛(ài),善良,給我?guī)?lái)無(wú)窮快樂(lè),讓我一天的勞頓消散許多。
昨晚 ,我拖著下巴欣賞兒子用他的小手很熟練地剝著蘆柑,腦中忽然閃現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,知道這個(gè)問(wèn)題最終他是否定回答,但還是很想知道他是怎樣解釋我心中的否定疑問(wèn)。
“趙杰成,媽媽今天和爸爸在一起好嗎?”
“不好!不好!男孩和男孩睡,女孩和女孩睡!”兒子迅速地回答道。
“媽媽一直一個(gè)人很孤單的,為什么不讓媽媽和爸爸在一起?”
兒子邊津津有味地吃著蘆柑邊用愛(ài)憐的眼神看了我一眼說(shuō):“我怕你睡不著,爸爸打呼嚕的聲音很響,會(huì)影響你睡覺(jué)的.,你一直睡不好,可我睡得著!
這句話的回答讓我很震驚,倍感興奮加感動(dòng),微笑著說(shuō):“趙杰成,長(zhǎng)大了!知道照顧媽媽了,媽媽聽(tīng)了你說(shuō)的好感動(dòng)。
兒子點(diǎn)點(diǎn)頭,自顧自地繼續(xù)著他手中的‘活’。
兒子是個(gè)內(nèi)向的孩子,平時(shí)少言寡語(yǔ),我就是通過(guò)這種對(duì)話形式想了解他的小小內(nèi)心世界,他的舉動(dòng)和言語(yǔ)常常讓我深感意外和驚喜,也就是這樣讓我覺(jué)得很不了解他,太低估孩子的思維。
最美的作文11
談起“美”這個(gè)話題,我可是一點(diǎn)也不落后,什么鞋子衣服,只要流行又適合我的,我都買了,這讓我成為潮人一枚,在班上頗受人“崇敬”。不過(guò)這臭美也會(huì)帶給我一些尷尬。
記得有一次,我和媽媽出去吃飯,媽媽拉著我去了衛(wèi)生間,媽媽上廁所之余,我就趁機(jī)臭美起來(lái),:“頭發(fā)飛得太高,”我說(shuō)著,一邊用水把頭發(fā)抹平:“怎么臉上還有食物殘?jiān),一定要弄干凈!蔽夷盟涯槤姖,拿紙把臉擦得干干凈凈!白齑接悬c(diǎn)干,潤(rùn)唇膏幫忙!”我把嘴唇涂得足有五寸高,頭發(fā)梳得一絲不茍,還外加把衣服的褶子弄平,儼然一個(gè)小公主。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲,還以為是媽媽,就順口說(shuō)道:“我真漂亮!”可是半天也聽(tīng)不到聲音,我扭頭一看,竟然是一個(gè)陌生的服務(wù)員,我肯定她聽(tīng)到了我說(shuō)話,臉不禁紅了。果然不出所料,那個(gè)服務(wù)員給我們端菜時(shí)都在笑,而我只能干瞪眼生氣。
這還只是一件普通的小事,還有很多臭美帶給我的煩惱,多得如同天上的`星星,數(shù)都數(shù)不完:有時(shí)為了一個(gè)新發(fā)型,我可以耗費(fèi)一個(gè)小時(shí)來(lái)梳理,直到媽媽舉著拖鞋追著我罵;有時(shí)出門,我會(huì)思索近半個(gè)小時(shí),想哪件衣服搭配哪條褲子或裙子。
但是時(shí)尚讓我懂得了一定的時(shí)裝搭配,也算是一點(diǎn)好處吧。
這臭美真是讓我歡喜讓我憂啊。
呀,誰(shuí)來(lái)幫我定度定度,這是好是壞!
最美的作文12
冬天來(lái)了,雪花悠悠揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),落在樹(shù)梢上,樹(shù)梢白了;落在屋頂上,屋頂白了:落在大地上,大地白了.這時(shí),腦子里只剩下了一個(gè)字“美”.
雪花是美的.潔白的雪花像千萬(wàn)朵小小的云彩飄落下來(lái),不是十朵,不是百朵,也不是上千朵,而是成千上萬(wàn)朵.它們形態(tài)各異,各不相同,什么“三棱六角”,什么“七棱八角”,誰(shuí)能說(shuō)大自然不是最神奇的魔術(shù)師呢?雪話似那一群亭亭玉立的小仙女,成群結(jié)隊(duì)從空中飛來(lái),難道這不是大自然給我們的恩賜?
最美的還是要數(shù)梅花.“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艷.”寫的梅與雪交相輝映時(shí)的情景,遠(yuǎn)看似一位仙風(fēng)道骨的.老人面對(duì)微笑,近來(lái)也似仙女穿著七彩霓裳欲要離去.在這梅雪交映的美景,我仿佛就是一棵樹(shù),頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠,胳膊變成樹(shù)枝,腳下長(zhǎng)出跟須,深深扎進(jìn)冰冷的泥土,冒著風(fēng)雪,傲然挺立.“風(fēng)遞幽香出,禽窺素艷來(lái)”,皚皚白雪中紅梅挺立,是不是別有一般境界呢?
冰棱也是美的.那些掛在屋檐下的冰棱是最美的,在陽(yáng)光的照耀下五彩繽紛,光彩奪目.長(zhǎng)長(zhǎng)的冰棱就像一把把長(zhǎng)劍,一塊塊水晶,這就是冰的無(wú)限魅力.
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi).遙知不是雪,為有暗香來(lái).這就是美麗的冬天!
最美的作文13
當(dāng)七月的風(fēng)微微吹拂著你的臉龐時(shí),你可以感受到泥頭清新的芬芳,仔細(xì)回味,似乎又有一絲發(fā)酵的味道,又似乎帶著清涼清涼的味道,有點(diǎn)冷,但又似乎不是很冷,仿佛那溫度就和你的體溫差不多,有點(diǎn)稍稍癢癢的感覺(jué)。
風(fēng)從郊外吹來(lái),感覺(jué)到這樣的'溫度,似乎讓你迫不及待的想要奔向郊外,走進(jìn)林間,站在高高的山崗上。不,這還不夠,我還沒(méi)感受到,它還只是在我的腦海里,我還沒(méi)有你去。
上行囊,奔赴你的目的地,不用著急,慢慢走過(guò)去,目的地在哪里,你去或者不去,它就在那里,不會(huì)改變不會(huì)離去。沿途也有美好的風(fēng)景。
清晨就出發(fā)吧!帶著陽(yáng)光出發(fā),走過(guò)鄉(xiāng)村的小路,朝露一顆顆在樹(shù)葉上,小草上悠閑的搖晃著,仿佛在互相追逐,又似乎在嬉戲。陽(yáng)光悠悠的灑在你的身上,讓你倍感精神,慢慢的太陽(yáng)升起來(lái)了,溫度也漸漸變高了,連露珠也不存在了。繼續(xù)向前進(jìn),經(jīng)過(guò)中午太陽(yáng)的炙烤,有點(diǎn)口干舌燥了,正好,旁邊的小丘壑邊有一股清泉,捧一捧泉水,清洗了一下你那汗津津的面龐,然后捧一捧喝下去,甘甜無(wú)比,神清氣爽。休息一陣,在向前走,這時(shí),你的視野慢慢開(kāi)闊了,太陽(yáng)漸漸的落下去了,你到了你的終點(diǎn)了,你看到了最美好的夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)變成了金黃色,你站在山崗上,看著這美好的景色,微微笑了。
最美的作文14
七月二十二日的早上,我照常去外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀書,可一到教室就發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)帶來(lái)了工具:有墨鏡;有“X”光膠片;有“自己制作的天文眼鏡”。我感到很奇怪,就去問(wèn)同桌,才得知今天是日全食的日子,看日全食不能用肉眼去看,否則要灼傷眼睛,怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻,于是我到處去借,終于有一位好心的同學(xué)把她多帶的一副墨鏡借給了我。耶,太好了,我可以看日全食嘍!我的心情轉(zhuǎn)憂為喜。
“開(kāi)始啦,開(kāi)始啦,大家快來(lái)看呀!”一位同學(xué)大叫道。
我們撲向窗口,戴上眼鏡,抬頭看天空,呀太陽(yáng)可真像傳說(shuō)中的“天狗吃日”,嘿!吃得真均勻,就像小叮鐺的百寶袋
不知過(guò)了多久,當(dāng)我再次去看太陽(yáng)時(shí),太陽(yáng)變成了一艘小船,在“滄海”中行駛,又像一位咧著嘴笑的小仙女,在天空中翩翩起舞,一會(huì)兒扯上一塊白云,給自己穿上,宛如一位穿著婚紗的公主,一會(huì)兒又鉆進(jìn)黑云里,和我們玩捉迷藏的游戲。漸漸的太陽(yáng)變得越來(lái)越苗條,越來(lái)越苗條,變成了絲線,金燦燦的。最后太陽(yáng)完全被遮住了,宛如一個(gè)燒糊的月餅,黑不溜秋的。那大餅周圍卻鑲了一圈金邊,像一串金光閃閃的珍珠項(xiàng)鏈。
最令人激動(dòng)的時(shí)刻終于來(lái)臨了,黑盤子的頂上出現(xiàn)了一個(gè)光點(diǎn),那光點(diǎn)發(fā)出奪目的.亮光,多像王母娘娘戴在手上的鉆戒。這一定是世界上最美最美的鉆戒!
這就是今天太陽(yáng)獻(xiàn)給我們最神奇最美的禮物。
最美的作文15
一把琴的音質(zhì),決定于它的琴師。弦太松了,音會(huì)不準(zhǔn);弦太緊了,弦翼便斷了!}記一張張冰冷的試題,一副副嚴(yán)肅的面孔。
逼得我做完了一條條題目?粗粗,我的思緒混亂起來(lái),一條條題目混亂起來(lái),睫毛感到了一股沉重,一朵又一朵淚花在紙上泛了起來(lái)。想起了上一次因松懈導(dǎo)致的不加分?jǐn)?shù),我不禁打了一個(gè)冷顫,心中留下這一個(gè)問(wèn)號(hào)?我是為分?jǐn)?shù)而生存嗎?哦,不!是屬于我的完美己要求太低,太低啦。
隨手撥了一下琴弦,好長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)啦!松松垮垮,一震刺耳的音沖了上來(lái),我是個(gè)不合格的主人!假如我對(duì)自己的要求高一點(diǎn)呢?會(huì)好嗎?會(huì)完美么?會(huì)合格么?無(wú)數(shù)的遐想涌上了心頭,那我可以試一試啊。每天,看書看到半夜,硬著頭皮干完一件又一件的'事情,幾天后才發(fā)現(xiàn)自己感冒了,鼻子呼吸變得困難?磥(lái),要求超出了自己的能力范圍,人會(huì)被累垮的。不松,不緊才是最好的。
逐漸恢復(fù)原來(lái)的生活規(guī)律,這時(shí)候,才感到了輕松了不少。最近,多次的提琴練習(xí)與擦拭,調(diào)音后,拉上一小曲,才覺(jué)得音完美了。輕輕松松的學(xué)習(xí),帶著微笑面對(duì)每一次考試,才發(fā)現(xiàn),這音質(zhì),最真實(shí)的。音準(zhǔn)了,音質(zhì)變美了,音不高也不低,感覺(jué)到了那股熟悉的味道;那熟悉的旋律;熟悉的氣味......
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