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熟能生巧作文（精選27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的熟能生巧作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熟能生巧作文 1
熟能生巧這個(gè)成語，顧名思義，就是一件事只要多多練習(xí)，做的非常熟練，做的事一定會(huì)非常完美。
記得我上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們一人剪一個(gè)小紙人貼到我們自己的柜子上。在剪之前，老師耐心的為我們講解道：“想剪出一個(gè)漂亮的`小紙人，首先要描出它的樣子，然后……”當(dāng)時(shí)我只顧著和小朋友們嬉戲打鬧，一點(diǎn)也沒聽到。直到老師宣布：“現(xiàn)在，大家可以試著剪一剪啦！”我這才慌了神，模仿著大家的樣子剪起紙來。剪的時(shí)候，我的腦子里一直苦苦地思索著：“老師……老師剛剛講了些什么？”看到大家剪下的小紙人綻出笑臉，我愣愣地看著我的小紙人：又矮又胖，一只眼睛歪到了鼻子的左邊，還有一只胳膊也不見了……這時(shí)，老師走到我身邊，看了看我剪的小紙人，微笑著摸摸我的頭道：“沒關(guān)系，自己回家練習(xí)一下吧！”
我悶悶不樂地回到家里，把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽笑著把我攬到懷里，輕輕地笑了：“孩子，任何事不練習(xí)，就做不到‘熟’，如果做不到‘熟’，那又何以談‘巧’呢……”
我恍然大悟，連忙跑進(jìn)屋里，拿起彩紙，認(rèn)真畫了起來。畫完后，該剪了——這也是讓我最緊張的一個(gè)步驟。呀，她的辮子不小心被我剪掉了！沒關(guān)系，再畫再剪。畫，剪，畫，剪……在這枯燥無味的循環(huán)中，我的手越來越靈巧，我的心情一次比一次喜悅。終于，在我剪下，一個(gè)美麗的小紙人誕生了！我高興地望著她，她那美麗的，月牙似的眼睛仿佛正對我說：“熟能生巧，看來——你真的做到了巧啦！”
想必大家聽過我的故事，也和我一樣明白什么是“熟能生巧”了吧？只要堅(jiān)持不懈地多多練習(xí)，你也能做到熟能生巧！
熟能生巧作文 2
今天，我們學(xué)習(xí)了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。
記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因?yàn)殡m然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶，因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問題的突破口，通過網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn)，很多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸浚鞘炀毘潭炔粔蚝蜎]有找到一種簡單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規(guī)律可循的，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的'每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對齊并且“同上同下”。
開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從金三打字練開始習(xí)，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經(jīng)過三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。
無論哪一門技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅(jiān)持，才會(huì)熟能生巧。否則，一事無成。
熟能生巧作文 3
最近，我們班掀起了玩溜溜球的“大風(fēng)暴”。幾乎所有的男生都有溜溜球，就我沒有，可今天，我實(shí)在是太幸運(yùn)了，在學(xué)校里只有我知道的地方撿到一個(gè)不錯(cuò)的.溜溜球。
我好不容易等到了下課，正好，這是下課的時(shí)間就是放學(xué)的時(shí)間，我像離弦的箭一樣“飛”出校門，不一會(huì)兒，就到了家。到了家，媽媽就說：“你去……”“知道了�！蔽绎w快地做完了媽媽說的事，就安心玩溜溜球了。我先把線拴好，再卷起來，握緊。我放了溜溜球，手一沉，溜溜球旋轉(zhuǎn)起來，就像行駛中的輪胎一樣，轉(zhuǎn)得飛快。我想到了班里最流行的一個(gè)動(dòng)作：一提、一放、一甩、一放。那些熟練的男生做得得心應(yīng)手，溜溜球在他們手上顯得如此輕巧、完美，但我怎么提也提不準(zhǔn)，不是偏左就是偏右。我最后使勁一提，糟糕，線斷了，溜溜球飛了一個(gè)弧線，然后滑到了床底下，我費(fèi)了好大的勁才從床底下給取了出來。
第二波，我再次拴好了線，卷起，再次甩了起來，這次，我的眼睛死死盯著溜溜球，心想：這一次，決不能像第一個(gè)那樣被困住。我這樣想道。我這次使勁把溜溜球給扔了下去，溜溜球飛速地旋轉(zhuǎn)著，我一提，終于提到線上了，然后，溜溜球慢了下來，忽然，線斷了，我火冒三丈，真想把溜溜球扔地上。
第三次，我把前三個(gè)動(dòng)作一提、一放、一甩都做成功了，可最后的動(dòng)作：一收，我研究了20幾分鐘才懂怎么做這個(gè)動(dòng)作，原來是要把線給伸縮到溜溜球內(nèi)部，至于怎么弄我絞盡腦汁才想出來。我終于把整個(gè)動(dòng)作給學(xué)會(huì)了，我很開心。心里明白，做任何事情都需要付出努力，熟能生巧。
熟能生巧作文 4
復(fù)雜的事情簡單做你就是行家，簡單的事情重復(fù)做你就是贏家。人生在世上，除了天賦是與生俱來的，其他都需要自我努力去獲得。因?yàn)椴⒉皇钦f天賦異稟就不需要努力。不然怎樣說勤能補(bǔ)拙熟能生巧呢？
剛剛學(xué)下廚房的時(shí)候母親吃了一口滿臉的的恨鐵不成鋼地對我說：要是一向吃你煮的飯菜我鐵定被折磨死。我含在嘴里咸的不能下咽的菜瞬間變得苦不堪言，什么感覺都沒有只剩下滿嘴的苦澀。心，很慌很亂很不安，還很痛。于是，每次握著鍋柄拿著勺子的時(shí)候成了我最恐懼最慌忙的時(shí)候。因?yàn)槲液ε驴吹侥切┫訔墡е芭哪抗�，絮絮叨叨的好像我什么都是錯(cuò)連個(gè)菜都不會(huì)做。盡管我覺得很委屈，因?yàn)楫?dāng)初不明白是誰說的只要不讓她動(dòng)手，有現(xiàn)成的吃她絕對不會(huì)說半個(gè)字。哪怕我明白，這確實(shí)煮的不像人吃的。差的'沒話說。
此刻，家里的一日三餐都?xì)w我來張羅。早就已經(jīng)熟悉到運(yùn)用自如的地步了。連父母都說學(xué)過廚的弟弟做的飯菜還不如我的家常菜好吃，我最終出師了。此刻的我已經(jīng)不會(huì)那樣翹首以盼的博得他們的一個(gè)贊賞了。因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力，表揚(yáng)和批評其實(shí)都是一念之間，我最終明白了只要有足夠的耐心簡單的事情重復(fù)做，再?zèng)]有天賦的人也能夠巧奪天工的。
就像很多作曲家，鋼琴家，畫家。都不是一蹴而就的。只是肯多花功夫勤于練習(xí)。掌握了其中的規(guī)律和訣竅。運(yùn)用起來自然就得心應(yīng)手了。
所謂的熟能生巧可是就是靈魂與肢體的完美契合吧。
熟能生巧作文 5
有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因?yàn)槲矣H眼看見過有人能過勤學(xué)苦練獲得成功過．他就是-我的爸爸。
有一天，我們正在吃飯，突然聽到有一個(gè)人在敲門，我媽媽跑去開門．那個(gè)人說：＂您好，我是一個(gè)電視欄目組的主持人，這個(gè)欄目叫‘夢想成真’，是挑戰(zhàn)類的欄目，成功的話將在北京二臺(tái)播出，還會(huì)得好多電器．＂媽媽讓他進(jìn)來了．他們說了大半天，爸爸同意了．那個(gè)人就讓爸爸挑戰(zhàn)個(gè)項(xiàng)目，叫＂速換草帽＂。
我爸爸一開始練習(xí)的時(shí)候，扔一頂?shù)粢豁敚鲜墙硬恢�，爸爸著急了，因�(yàn)榫氝@個(gè)項(xiàng)目的`時(shí)間很短，僅有七天時(shí)間，所以我爸爸決定明天請教馬戲團(tuán)的教師，想提高水平。到了第二天，果然大有長進(jìn)，能接十頂了。為了趕時(shí)間，第三天爸爸六點(diǎn)就開始練習(xí)，能做十七八個(gè)了，這時(shí)我還在睡覺呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現(xiàn)場上班了，可是他還是忘不了他的速換草帽，那里沒有草帽怎樣辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來，樂的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行里秀起了草帽，膽真大呀！時(shí)間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家里練了起來，優(yōu)美的二胡音樂為他伴奏，最終按指定目標(biāo)完成了，做了三十個(gè)。
到了夢想成真的時(shí)刻了，爸爸滿懷自信的走上了臺(tái)。準(zhǔn)備，開始！我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀眾臺(tái)上默默的數(shù)著：“一、二、三、四。;二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。
如果你問：“你爸為什么七天就能練成呢？”我必須會(huì)告訴你：“熟能生巧吶！”
熟能生巧作文 6
就在近日，我有幸地評為為了更好地南宮中學(xué)初中部的“勤奮學(xué)習(xí)模范”。我堅(jiān)信，這一份殊榮的獲得，一定會(huì)鼓勵(lì)著我更為勤奮地在這些方面前行。
校園內(nèi)里的每一天，我還一直堅(jiān)持不懈著要讓每一天越來越更有意義，要讓每一天過得更豐富。時(shí)間公平公正的，他從不容易偏向某一個(gè)人。有的人過一天可以學(xué)得許多專業(yè)知識(shí)，有的人過一天卻跟未過沒有什么兩種，這只不過大家時(shí)間觀念利用的水平不一樣而已。魯迅先生曾說過，時(shí)間就像海棉里的水，只需想要擠，總或是有的.。有的人把擠出的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，有的人把擠出的時(shí)間用在了去玩上，有的人乃至連擠都不愿意擠。我覺得，要保證勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)鍵便是要學(xué)好充足利用時(shí)間：課上，課間活動(dòng)，或三餐時(shí)間。雖然這種時(shí)間里邊有的很零碎，但只需大家想要去利用，就一定能夠使他們充分發(fā)揮出自身應(yīng)該有的使用價(jià)值。勤奮學(xué)習(xí)這件事情，并不只是嘴邊說說或內(nèi)心想一想就可以保證的，務(wù)必要去付諸于以身體力行。
雖然此次我評為為了更好地“勤奮學(xué)習(xí)模范”，但我依然覺得自身在這些方面也有非常大的提高室內(nèi)空間。學(xué)習(xí)是艱辛的，但只需能尋找恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)的方法，就能使學(xué)習(xí)培訓(xùn)越來越輕輕松松；學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，但只需能從把握專業(yè)知識(shí)的全過程和結(jié)果中感受到開心，就能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。將來的工作中或日常生活往往會(huì)越來越幸福，是由于有艱辛，枯燥乏味的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做為扎扎實(shí)實(shí)的基本。這是我自身所匯總出的一個(gè)大道理，也恰好是一直適用著我勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于。
熟能生巧作文 7
人們常說“熟能生巧”，確實(shí)，如果能在練習(xí)過程中找到方法，就簡單多了。
近日，由于外面處處鬧病毒，我便在電腦上翻了翻往日關(guān)于自己的視頻、照片，希望能找找樂趣。無意之中，我看見了一年前暑假時(shí)我發(fā)給妹妹的彈吉他的視頻。那會(huì)兒我是初學(xué)者，手生，甚至一碰琴弦，左手就疼�？赡菚r(shí)的我正因?yàn)閯倢W(xué)，好奇心驅(qū)使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時(shí)的我，看著密密的六線譜，還是彈了八個(gè)音，可音也小，調(diào)也跑了。
曾經(jīng)的'那一幕讓我感慨萬千，我是經(jīng)過多少努力，才讓我的琴技由生變熟，由那一個(gè)視頻中跌跌撞撞摸索的自己到現(xiàn)在輕輕松松彈奏的自己。
這一切就像我昨天學(xué)習(xí)的故事――《賣油翁》，同樣的道理，故事里的老翁，絕不是一天就有了這個(gè)本領(lǐng)，而是只有熟練才能生巧。記得我學(xué)吉他時(shí)，在遇到復(fù)雜的地方，或是太快連接不起來時(shí)，老師便會(huì)對我們說：“不要急，先慢慢彈，先彈細(xì)致，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最后，逐漸形成了肌肉記憶，想忘也忘不了。
再往后的練習(xí)中，我總結(jié)了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時(shí)，會(huì)更輕松，聲音也會(huì)更加好聽。我便運(yùn)用著這個(gè)方法，一遍又一遍的練習(xí)《楓葉城》。起初，我只彈會(huì)了一行，而且比較吃力，有啞音，在我的不斷努力下，終于彈完了一頁，可總感覺不對，就是對著譜子一個(gè)音一個(gè)音的彈，可總是彈不出那種幽靜的感覺。我便一遍又一遍地聽原版，終于聽出了問題――節(jié)奏不對！我在該停頓時(shí)未停頓！我重新開始，一遍一遍反復(fù)練習(xí)，最后，終于成功了！
是的，勤加練習(xí)，反思實(shí)踐，很多事情都是熟能生巧的過程。
熟能生巧作文 8
熟能生巧這個(gè)詞顧名思義，就是說只有熟練了，才能生得巧功夫。最近我親身經(jīng)歷的一件事讓我真正懂得了它的含義。
那一天，爸爸出差回來給我買了一家遙控小飛機(jī)，我十分高興，便立刻拿起來，三下兩下，去掉外包裝，拿起就玩，但是不知怎的，這架小飛機(jī)就是不聽我手中遙控器的指揮，總是搖搖欲墜，東搖西晃的;不僅如此，一旦起飛成功，它就橫沖直撞，機(jī)身不停地打轉(zhuǎn)，到頭來還是像沒頭蒼蠅一樣來個(gè)倒栽蔥，聽到那“啪、啪”的飛機(jī)落地或撞上桌椅的`聲音，我的心別提多痛了。爸爸看到我有些沮喪，就走過來對我說：“兒子呀，不要灰心�，F(xiàn)在這樣只不過是你玩兒得還不熟練罷了，你先仔細(xì)研究一下說明書，多練習(xí)練習(xí)，很快這架小飛機(jī)就會(huì)完完全全聽你的指揮了，到時(shí)候，你讓他朝西，它呀，絕不會(huì)往東。爸爸拍拍我的肩膀，又鼓勵(lì)我：”所以，你現(xiàn)在只要多多加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)一步了解這個(gè)小飛機(jī)的使用方法和遙控器上操控桿的使用力度，慢慢地積累經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)，你就會(huì)玩得好嘍!“
我聽了爸爸的話，接下來的幾天每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)遙控小飛機(jī)，日復(fù)一日，玩得技術(shù)水平也在不斷提升。就這樣，半個(gè)月后，我已經(jīng)可以十分輕松的指揮著小飛機(jī)上下翻飛了，果然是爸爸說的，讓他朝西，絕不往東呢!這不正是古人說的，熟能生巧嗎?
通過這件事，我終于真正明白了熟能生巧的意義：一定要多加練習(xí)，才會(huì)有真正的成功。
熟能生巧作文 9
你連審題都不會(huì)，更不用說寫作文了。媽媽說。
這是怎么回事呢?哦--原來是這個(gè)樣子的，在三年級(jí)的時(shí)候我不會(huì)寫作文，總是把作文當(dāng)成日記寫。每次都是干巴巴的那幾句話，有的時(shí)候老師讓我們寫命題作文，比如：可愛的小貓，我會(huì)寫小貓?jiān)趺床豢蓯?經(jīng)常寫跑題。媽媽說過，你連審題都不會(huì)，怎么能寫出好的作文呢?而幸運(yùn)的是，三年級(jí)我們認(rèn)識(shí)了一位新的語文老師，他每周都會(huì)讓我們寫作文，我們練習(xí)了一年多，我的'作文寫好了，學(xué)會(huì)了如何審題了。如何寫好作文。
慢慢的，我寫的越來越好，經(jīng)常得好。寫作有了很大的長進(jìn)，我的病句也減少了許多，幾乎沒有什么太大的問題了，媽媽都說我有進(jìn)步呢!
這個(gè)周六中午，我去別人家里吃飯，在路上叔叔問我一個(gè)初中的看圖寫話。當(dāng)時(shí)，我心里又是疑惑又是害怕，疑惑的是初中怎么還在寫看圖寫話呢?三年級(jí)都不寫了，怎么初中還寫呢?害怕的是萬一說錯(cuò)了怎么辦，我心想：說錯(cuò)了就錯(cuò)了吧，一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生說初中的題目，說錯(cuò)了也是很正常的嘛!之后我大膽的問，什么題目呀?叔叔說：一棵樹被砍掉了，一位老人坐在樹樁上，幾只小鳥在老人的頭上。我一聽，這很簡單的，就說：這個(gè)是以保護(hù)環(huán)境為主題，因?yàn)闃浔蝗丝沉耍B兒就沒有了自己的家。好，真聰明，我當(dāng)時(shí)怎么沒想到呢?叔叔說。我又說：不是我聰明，只是寫作文寫多了。
熟能生巧，就是做一件事，要多多的練習(xí)。比如射箭，幾乎百發(fā)百中肯定不是不可能的，要多加練習(xí)才能百發(fā)百中，熟練到都可以把幾乎這個(gè)兩個(gè)字可以去掉了。
只有經(jīng)過練習(xí)才能熟能生巧。不練習(xí)就永遠(yuǎn)都不會(huì)熟能生巧。
熟能生巧作文 10
熟能生巧，熟能生巧的意思是只要你多練，就會(huì)找到竅門。
暑假的一天，我們家大掃除，我和媽媽兩個(gè)人分工做，媽媽掃地，我拖地，媽媽倒垃圾，我擦窗，就這樣，我們開始了，我們的大掃除。
剛開始，我干勁十足，擦窗，三兩下的功夫就擦好了。媽媽那邊，垃圾已經(jīng)倒好了，老媽正在掃地，一下一下，從后往前掃，我坐在一旁看著老媽掃，這時(shí)老媽說：“兒子，要不要我?guī)湍阃系匕?”我自信滿滿的回答：“不用了，就我這技術(shù)，掃不干凈都難啊!”不一會(huì)，老媽掃完了地，到我拖地了，我先把拖把拿出來，拿水沖洗，等拖把干凈了，再把它擰干，這樣就可以拖地了。我一步一步的拖著，從客廳拖到各個(gè)房間，最后，剩下我的臥室了，我的臥室最臟了，在我的印象中，連蟑螂都不敢來我這里混飯吃，而且在房間的正中間那里有一塊淡黃色的'污痕，那塊污痕，我拖了好久，但總是擦不掉，我也絞盡腦汁想盡各種辦法，還是擦不掉，正在我一籌莫展的時(shí)候，老媽走了進(jìn)來，“都說了，讓我來了嘛，就你這技術(shù)，能擦得掉就怪了�！崩蠇屇弥鴰е礉嵕哪ú迹紫聛�，細(xì)心的擦，生怕讓一點(diǎn)細(xì)菌逃走。沒過多久，這塊黃色的污痕就被老媽擦得一干二凈。
當(dāng)我問起老媽為啥這么有辦法時(shí)，他用了一個(gè)詞來提醒我“熟能生巧”我頓時(shí)茅塞頓開，老媽拖地這么有辦法我能用一句諺語來形容“鐵杵磨成針，功到自然成�！边@就是老媽，天天做家務(wù)的成果，我們要學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神啊!
熟能生巧作文 11
除夕那天，這是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天。
除夕那天，家家戶戶伴隨著笑聲和朝陽，開始貼春聯(lián)，迎接新年的第一天，當(dāng)然我家也不例外。終于開始貼了，只見爸爸貼了一副又一副。我看著看著，心想：“不就是貼春聯(lián)嘛？太簡單了�！蹦θ琳�，也想露兩手。于是便走到爸爸的身邊央求道：“爸爸，您就讓我貼幾幅吧！”剛開始爸爸不同意，但在我再三央求下，他無可奈何，只好給了我兩幅。讓我試著去貼，我爬上了梯子。再過了一會(huì)兒，梯子有點(diǎn)搖搖晃晃，好像是在跟我故意作對似的。別看別人貼春聯(lián)容易，自己做可就難了。從梯子上下來一看，春聯(lián)東倒西歪，像一只不倒翁似的`，氣得我兩眼直瞪。
媽媽連忙走了過來安慰我：“貼春聯(lián)哪是一學(xué)就能學(xué)會(huì)的嗎？總得慢慢來，俗話說的好熟能生巧，巧能生妙，一回生，二回熟嘛�！甭犃藡寢尩脑�，我這才消了氣，爸爸也走過來一邊說一邊做示范給我看。把春聯(lián)撕了下來。費(fèi)了九牛二虎之力，我才把一張春聯(lián)貼在了大門上。第二張，開始貼了。我小心地貼上去，由于吸取了前次的教訓(xùn)，第二張整整齊齊地貼在大門的對面。從梯子上下來看看，明顯好多了。媽媽夸贊我說：“我們的兒子懂事了，能幫我們減輕負(fù)擔(dān)�！卑职忠部湮艺f：“我們的兒子長大了，能做事了不起呀！此時(shí)此刻，我的心中像吃了蜜還要甜。
通過這次貼春聯(lián)，我明白了做事要多練、多學(xué)、多問，要熟能生巧，要有信心。
熟能生巧作文 12
去年學(xué)校組織去縣里參加話劇表演，要先進(jìn)行一次內(nèi)選，我聽到這個(gè)消息便積極報(bào)了名。
角色是臨時(shí)抽取的，但我們提前就把劇本中的人物摸了個(gè)大概。站在聚光燈下，我莫名的感到一陣腿軟，腦子里想著人物的臺(tái)詞，一字一句的說著，可依然吐字不清。動(dòng)作也漸漸變得不自然。不用說，就我這樣的表現(xiàn)，一定是被淘汰的�？僧�(dāng)我被告知時(shí)，心里還是一種別樣的`委屈。
回到家，我整個(gè)人都十分憂郁。坐在沙發(fā)上，吃著自己最愛吃的零食都覺得索然無味。媽媽似是發(fā)現(xiàn)了我的異常，她蹲下身，輕柔的問我怎么了。我極不爭氣的落了淚，心中委屈頃刻間爆發(fā)出來。我同媽媽講了參加內(nèi)選的經(jīng)過，“我明明也練習(xí)了，可怎么站在臺(tái)上就是不行呢？”“傻孩子，什么事是一下子就能做成的？你需要反反復(fù)復(fù)的練，正所謂熟能生巧嘛！成功便就是在這無數(shù)次練習(xí)中誕生的�！蔽抑棺×顺槠�，是啊，只有反復(fù)的練習(xí)才能成功。我要反復(fù)練習(xí)，熟能生巧嘛！
那天以后，我振奮了精神去準(zhǔn)備下一輪的選拔。早飯后，我拿著劇本在屋外一句又一句的高聲朗讀直至背誦；午休時(shí)我和一同參加選拔的同學(xué)搭戲，把人物情感帶入到自己的身上，身臨其境；晚上，我獨(dú)自一人在房間里表演，想象著自己站在聚光燈下。我一遍又一遍的練，如此反復(fù)著。我在反復(fù)中領(lǐng)悟，神色漸漸自然，聲音也放得開了，動(dòng)作也更靈活。
時(shí)間過得飛快，第二輪選拔到了。我再次登上了舞臺(tái)，站在聚光燈下，心中沒有絲毫的緊張。我富有激情的表演著，就當(dāng)成是平時(shí)的練習(xí)。表演結(jié)束，周圍也響起了熱烈的掌聲。
我做到了！反復(fù)的練習(xí)使我進(jìn)步，我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，熟能生巧！
熟能生巧作文 13
人們常說熟能生巧。實(shí)際上，在實(shí)踐過程中找到一種方法要容易得多。
最近，因?yàn)橥饷娴牟《�，我在電腦上翻閱了過去關(guān)于自己的視頻和照片，希望能玩得開心。不經(jīng)意間，我看到了一段一年前暑假寄給姐姐的吉他演奏視頻。那時(shí)，我還是個(gè)初學(xué)者。我一碰琴弦，左手就痛。但那時(shí)候，就因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)，我太好奇了，甚至把小星星玩得很奇怪。當(dāng)時(shí)，我看了密密麻麻的六行手冊，彈了八個(gè)音符，但音符也很小，鑰匙也跑了。
有一次那一幕讓我感受到了千絲萬縷的情感，我是經(jīng)過了多少努力，才讓我的古箏技藝從原始變?yōu)槌墒欤瑥哪且欢我曨l跌跌撞撞地摸索著自己，到現(xiàn)在輕松地彈奏自己。
就像我昨天學(xué)的“石油人”的故事。同樣的道理是，故事中的老人一天沒有這種能力，只有熟練才能使他熟練。我記得當(dāng)我學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候，當(dāng)我遇到一個(gè)復(fù)雜的地方，或者當(dāng)我太快無法連接的時(shí)候，老師會(huì)對我們說：“不要著急，先慢慢彈，先仔細(xì)彈，再加速。熟能生巧！”我想是，終于，漸漸形成了肌肉記憶，想忘記也忘不了。
在下一個(gè)練習(xí)中，我總結(jié)了一些技巧。如果手指按時(shí)靠近柱子，會(huì)更容易，聲音也會(huì)更好。我用這種方法反復(fù)練習(xí)楓城。一開始，我只彈了一行，很難，有靜音。在我不斷的'努力下，我終于彈完了一頁，但我總覺得不對，就是一次彈一個(gè)音，對著樂譜，但我不能總彈那種安靜的感覺。我一遍又一遍地聽原著，終于意識(shí)到“d”的節(jié)奏錯(cuò)了！該停的時(shí)候我沒有停！我一次又一次地開始，最后我成功了！
是的，經(jīng)常練習(xí)，反省練習(xí)，很多事情都是在練習(xí)的過程中變得完美。
熟能生巧作文 14
簡單地做復(fù)雜的事情，你就是專家；重復(fù)做簡單的事情，你就是贏家。在生活的世界里，除了天賦，你需要努力工作。因?yàn)檫@并不意味著如果你有天賦就沒有必要努力工作。你怎么能說勤奮可以彌補(bǔ)弱點(diǎn)呢？熟能生巧？
剛學(xué)過廚房，媽媽就滿口仇恨地對我說：如果我總是吃你做的食物，我會(huì)被折磨致死。我嘴里含著無法吞咽的咸食物突然變得難以忍受。我什么也沒感覺到，只是嘴里的苦澀。心，很慌亂，很難過，很痛苦。因此，每次我拿著鍋柄和湯匙，它就成了我最害怕、最匆忙的時(shí)刻。因?yàn)槲液ε驴吹侥切┎幌矚g的人用嘲弄的眼神說話，好像我錯(cuò)了，甚至連一道菜都不會(huì)做。雖然我覺得很委屈，因?yàn)槲也幻靼滓婚_始是誰說的。只要我不讓她這么做，吃現(xiàn)成的食物，她就不會(huì)說半個(gè)字。即使我理解，它也不像人類食物那樣烹飪。不好，沒什么好說的。
目前，我負(fù)責(zé)一日三餐。我已經(jīng)熟悉它很長時(shí)間了。就連我的父母也說，我學(xué)過烹飪的.哥哥做的食物不如我家做的好吃。我終于畢業(yè)了。目前，我不會(huì)那么渴望贏得他們的贊賞。因?yàn)橛袎毫�，就有�?dòng)力。表揚(yáng)和批評實(shí)際上是一種想法。我終于明白，只要我有足夠的耐心，反復(fù)做簡單的事情，沒有天賦的人就可以在自然中脫穎而出。
像許多作曲家、鋼琴家和畫家一樣。這不是一夜之間完成的。只是肯花了更多的時(shí)間練習(xí)。掌握法律和技術(shù)。它很容易使用。
所謂熟能生巧，是靈魂與肉體的完美結(jié)合。
熟能生巧作文 15
就在幾個(gè)星期，我被一個(gè)小孩子買走了，接著發(fā)生了許多有趣的事。
買走了我的小孩，馬上拆開包裝，準(zhǔn)備玩我。我想：終于又能活動(dòng)身體了。我想著…….突然滿心歡喜的我又開始沮喪了，因?yàn)橘I我的這個(gè)小主人不會(huì)玩悠悠球，天啦！我上輩犯了什么罪��！居然到了這么一個(gè)主人的手里。我不敢情愿地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。
過了幾天，主人的技術(shù)大有長進(jìn)，還學(xué)會(huì)了什么叫“智能旋風(fēng)”等等幾招。我的`壞心情慢慢地多云轉(zhuǎn)晴了。主人也對我有信心。于是，主人不動(dòng)，我先動(dòng)！我像蕩秋千一樣，主人在用“拋磚引玉”，我一下沖，主人沒擋住，擊中下巴，yes！成功擊敗敵軍！主人大概是在說些什么，反正我才不管呢！可能是可憐我的這個(gè)主人吧！我居然心軟了，主人下次玩我的時(shí)候，我表現(xiàn)出了強(qiáng)大的空轉(zhuǎn)時(shí)間，讓主人覺得我還是不差的。
有一天，聽到主人說要一種叫“天外銀龍”的招數(shù)，以前聽伙伴說過，是類似于在天上打“拋磚引玉”的招式，但是主人他是沒技術(shù)的，在這種情況下玩，我就“慘了”埃但是，有一次他成功了。其實(shí)表面上看他不厲害，好像也不笨，就是學(xué)習(xí)的速度太慢了。
每天和這么好玩的主人在一起，想不笑都難了 。
我——是一個(gè)深受小孩子喜歡的悠悠球，文章用擬人的手法寫了我與小男孩結(jié)下的玩緣與情緣。小作者能如此選材構(gòu)思，真是匠心獨(dú)運(yùn)，頗具一格啊！
熟能生巧作文 16
《歐陽文忠公文集》中有一段賣油翁的故事。這則故事通過賣油翁的“無它，但手熟爾”一句話，告訴我們一個(gè)哲理，那就是熟能生巧。
為什么“熟”就能夠生“巧”呢？從唯物主義的觀點(diǎn)來看，事情都有著它的客觀規(guī)律，而這些規(guī)律是事物內(nèi)部的東西，并不是浮現(xiàn)在事物的表面，因而常常是不能被一眼看破的。就拿賣油翁瀝油的事來說吧：賣油翁并不是天生有這么一套能使油自錢孔入而錢不濕的絕技，剛開始賣油時(shí)也未必能掌握瀝油的竅門，然而他在以后的幾十年的.賣油生涯中，通過不斷的實(shí)踐，才摸索出其中的訣竅。正是經(jīng)過了這樣幾十年的不斷實(shí)踐。才能夠?qū)r油的技巧了如指掌，瀝起油來，自如準(zhǔn)確，真是“游刃有余”了。所以人們要掌握規(guī)律，就要經(jīng)過反復(fù)摸索探求規(guī)律的實(shí)踐過程，并對這種反復(fù)實(shí)踐再加以不斷地分析、歸納、總結(jié)，逐步達(dá)到我們平時(shí)所說的“熟”的程度。人們經(jīng)過了這個(gè)過程，就能夠像賣油翁那樣地發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律、提高自己處理事情的技能，培養(yǎng)創(chuàng)造新事物的能力，這也就是“生巧”了。
熟能生巧，并非易事。不僅要人們首先對自己從事的事業(yè)有濃厚的興趣，熱愛這項(xiàng)事業(yè)。還要有持之以恒、鍥而不舍的精神。因?yàn)閺娜说恼J(rèn)識(shí)規(guī)律來看，人們總是通過由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)這樣循環(huán)往復(fù)的過程而不斷深化的。人們總是先經(jīng)過艱苦的努力，才能從每一次的實(shí)踐中得到一些啟發(fā)，真正認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。因此，無論是誰，想不經(jīng)過實(shí)踐按其規(guī)律進(jìn)行摸索，而又能輕松地獲得成功都是不可能的，當(dāng)然就更談不上“巧”了。
要做到熟能生巧確非易事，但也不是“難于上青天”，只要有信心，有恒心，平時(shí)勤做勤想某個(gè)事情，就比較容易發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律，從而去運(yùn)用它，這也就是熟能生巧了。
熟能生巧作文 17
十二點(diǎn)三十分，我和其他四位同學(xué)去參加校級(jí)七巧板比賽預(yù)選賽。
賽前，我天天晚上在練習(xí)拼七巧板。先看著書把圖形拼出來，再把書合上拼一次，最終打開書比較一下。如果錯(cuò)了，再練習(xí)幾次。每一天晚上照此練習(xí)，書本上的圖形就熟悉了，不用看書，我就能很快地拼出來。
到了那兒，我坐在教師安排的座位上。教師還沒等我喘過氣來就開始發(fā)試卷了。試卷一發(fā)下來，我高興極了，因?yàn)檫@些我都會(huì)做。我一翻過來，準(zhǔn)備寫名字，可曾想反面還有很多題目等著我做呢！我頓時(shí)傻了眼——有一個(gè)“望遠(yuǎn)鏡”的圖形我從來沒拼過。我無助地看著七巧板，猛然想起昨日周雯萱把我的七巧板拿去拼了一個(gè)圖形。這“望遠(yuǎn)鏡”不就是那周雯萱亂拼的那一半嗎？
我就先把別的拼起來。先拼《聞雞起舞》，再拼《雪地里的小畫家》……最終才拼“望遠(yuǎn)鏡”。時(shí)間來不及了，我只拼出了“望遠(yuǎn)鏡”的'一半。我算了算，我最多也只能考九十五分。
結(jié)果出來了，教師告訴我，全班就我出線了，準(zhǔn)備參加下一輪的比賽。
這次七巧板比賽，使我明白了熟能生巧這個(gè)成語的意思。
熟能生巧作文 18
我有一個(gè)好朋友，叫何潔，12歲了。短短的頭發(fā)，大大的眼睛，紅紅的嘴唇。他外貌很普通，但她的特長————彈鋼琴，卻是我對她刮目相看。
何潔從8歲時(shí)就開始學(xué)鋼琴了。她先從最基礎(chǔ)的“哆、瑞、咪、發(fā)、嗦、拉、西”開始練，一遍又一遍，熟能生巧，在開始學(xué)低音符號(hào)、雙指和弦、多指和弦，這樣勤學(xué)苦練，最終考過了鋼琴演奏第六級(jí)。當(dāng)然，這些與他平時(shí)下的功夫是少不了關(guān)系的。
記得有一次，我去找她玩，她卻沒理我，我有點(diǎn)生氣，就沖樓上大叫：“何潔，開門！我有事找你！過了一會(huì)兒，何潔把門打開了。我進(jìn)屋以后，說：“你一個(gè)人在家干什么呢？”她拉著我，來到她的小天地，我這才明白，原來她在練琴啊，于是就原諒她了。她笑了笑說：“你來得正好，來，坐下，我給你彈一曲《小步舞曲》吧�！比缓螅烷_始彈了。她彈得是那么貫通，那么流暢，仿佛我們正處在一個(gè)盛大的舞會(huì)上，一起跳舞。我沉醉了，連聲嘆好！之后，她又彈了《致愛麗絲》，《如意王子圓舞曲》幾首曲子，彈得更動(dòng)聽了。演奏完了，我問她學(xué)這個(gè)有什么竅門，她回答道：“學(xué)這個(gè)要苦學(xué)苦練，專心致志，熟能生巧，沒什么竅門”。我一聽，這么麻煩，我叫她下去玩，她說還有一首曲子沒有練，又開始練了。
何潔把她的'業(yè)余時(shí)間都用在彈鋼琴上，這一點(diǎn)，我是無論如何也比不上她的。
我以后會(huì)學(xué)習(xí)何潔，做一件事，專心致志，持之以恒，要做就做最好的！
熟能生巧作文 19
愉快的寒假到了，老師把作業(yè)發(fā)給我們了，其中有一項(xiàng)是體能作業(yè)——跳繩。
每天我都按時(shí)完成作業(yè)，唯有跳繩這項(xiàng)作業(yè)讓我感到頭疼，因?yàn)槲沂且粋�(gè)不愛運(yùn)動(dòng)的孩子，可又是老師留的作業(yè)，我又不能不去完成，所以我只好每天讓奶奶陪我一起到樓下去練習(xí)跳繩。開始我真的不會(huì)跳，每次只能跳十多個(gè)，而且累得我滿頭大汗，氣喘吁吁。后來經(jīng)過幾天的練習(xí)，我終于摸索到了，原來跳繩也是有規(guī)律的，不是只憑力氣就可以跳得多、跳的.快，我慢慢感覺到跳繩時(shí)應(yīng)該上臂貼近身體，兩手是靠手腕用力的，身體挺直但不要僵硬，用腳尖和前腳掌起跳，呼吸也要有節(jié)奏，這樣才能跳得輕松。經(jīng)過半個(gè)多月的練習(xí)，我終于算掌握了一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)律，跳的也就零活自如了，也從原來的一分鐘十幾個(gè)升級(jí)到一分鐘一百左右個(gè)了，我開心極了，我心想真得感謝老師布置的這項(xiàng)作業(yè)。
我不但學(xué)會(huì)了跳繩，也得到了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更難能可貴的是我明白了無論做什么事情都要仔細(xì)摸索，認(rèn)真對待，只有這樣才能做到“熟能生巧！”
熟能生巧作文 20
四年級(jí)之前，我的字丑的像鬼畫符。細(xì)想老師批改我的作業(yè)定會(huì)連連作嘔吧，真是罪過�？墒堑搅怂哪昙�(jí)，我的字突飛猛進(jìn)的好看起來，之前的字有多丑，現(xiàn)在的字就有多美。老師每每稱贊我的字讓人賞心悅目，我都羞紅了臉。量變帶來質(zhì)變，我暑假每日抄寫一頁文章，起初寫得艱難，后來字越來越端正，我切身體會(huì)到熟能生巧、勤能補(bǔ)拙。
字如此，許多事物亦如此。外婆的廚齡三十余載，她仿佛有魔法，總能變出美味佳肴。大白菜的菜葉、菜桿、菜心，她能神奇地做出三道不同的菜。而工作繁忙的媽媽做的飯就像我之前的`字一樣糟糕。毫不夸張的說，想減肥吃媽媽的菜就可以，讓你難以下咽。
世上天才少，優(yōu)秀的人只是比別人更努力罷了。人看了更多的書，做了更多的思考，對事物的理解自然更透徹。時(shí)間的種子撒在哪，收獲的花朵就開在哪。
熟能生巧，只要我努力練習(xí)，就能收獲更多的巧。我要運(yùn)用這一法寶，讓自己成長為更棒的人。
熟能生巧作文 21
5月26日上午，我和遂寧日報(bào)的小記者們在榮興大都會(huì)一樓一起參加了“快樂六一，元祖教孩子們做蛋糕”的現(xiàn)場活動(dòng)后，大家不約而同地發(fā)出了感嘆：“自己動(dòng)手做蛋糕，既新奇又有趣，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，這次活動(dòng)真好玩！”
這天，在榮興大都會(huì)的大廳里，專業(yè)的蛋糕師傅為我們示范了做蛋糕的基本步驟后，便讓我們自己動(dòng)手做。但由于時(shí)間關(guān)系，只選幾名小記者親自做蛋糕。我是十分幸運(yùn)的.，在30多名小記者中老師點(diǎn)中了我。我十分激動(dòng)，但我認(rèn)為做蛋糕是一件小菜一碟的事，于是，懷著不屑的心情走向了操作臺(tái)。
先抹奶油，再撒果仁兒，最后再涂一點(diǎn)奶油。在蛋糕師傅的陪同下和自己的一陣擺弄后，最基本的蛋糕的模子很快做出來了，接下來應(yīng)該為蛋糕穿“外衣”了。右手拿著抹奶油的刀片，學(xué)著蛋糕師傅的樣子，一邊像模像樣地旋轉(zhuǎn)著盛蛋糕的轉(zhuǎn)盤，一邊輕輕按住刀片使它可以穩(wěn)穩(wěn)地抹奶油。原本以為這樣就能將奶油抹得平平的，卻始終有幾道“皺"起的“疤痕”。重復(fù)做了幾次，終是屢戰(zhàn)屢敗，無計(jì)可施，最后只好向蛋糕師傅求助�？粗案鈳煾的鞘炀毜膭�(dòng)作，不禁向蛋糕師傅投去敬佩的目光。真是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”呀。突然想起了媽媽對我講過的“賣油翁”的故事。是啊，不經(jīng)過多日的苦練，怎能將油倒得細(xì)如絲線般，穿過又小又方的銅錢孔呢？說明了高超的技藝不是靠所謂的“天賦”或投機(jī)取巧獲得的，而是靠多嘗試，多動(dòng)手，一步一個(gè)腳印，才能取得好成績。
通過今天這次做蛋糕的活動(dòng)，讓我明白了：有些事情雖然看起來十分容易，但做起來可并不像我們想象中那么簡單。凡事只有多看、多想、多練，才能熟能生巧，才能取得好成績，最終走向成功。
熟能生巧作文 22
最近，我們班掀起了玩溜溜球的“大風(fēng)暴”。幾乎所有的男生都有溜溜球，就我沒有，可今日，我實(shí)在是太幸運(yùn)了，在學(xué)校里僅有我明白的地方撿到一個(gè)不錯(cuò)的溜溜球。
我好不容易等到了下課，正好，這是下課的時(shí)間就是放學(xué)的時(shí)間，我像離弦的箭一樣“飛”出校門，不一會(huì)兒，就到了家。到了家，媽媽就說：“你去……”“明白了。”我飛快地做完了媽媽說的事，就安心玩溜溜球了。我先把線拴好，再卷起來，握緊。我放了溜溜球，手一沉，溜溜球旋轉(zhuǎn)起來，就像行駛中的輪胎一樣，轉(zhuǎn)得飛快。我想到了班里最流行的'一個(gè)動(dòng)作：一提、一放、一甩、一放。那些熟練的男生做得得心應(yīng)手，溜溜球在他們手上顯得如此輕巧、完美，但我怎樣提也提不準(zhǔn)，不是偏左就是偏右。我最終使勁一提，糟糕，線斷了，溜溜球飛了一個(gè)弧線，然后滑到了床底下，我費(fèi)了好大的勁才從床底下給取了出來。
第二波，我再次拴好了線，卷起，再次甩了起來，這次，我的眼睛死死盯著溜溜球，心想：這一次，決不能像第一個(gè)那樣被困住。我這樣想道。我這次使勁把溜溜球給扔了下去，溜溜球飛速地旋轉(zhuǎn)著，我一提，最終提到線上了，然后，溜溜球慢了下來，忽然，線斷了，我火冒三丈，真想把溜溜球扔地上。
第三次，我把前三個(gè)動(dòng)作一提、一放、一甩都做成功了，可最終的動(dòng)作：一收，我研究了20幾分鐘才懂怎樣做這個(gè)動(dòng)作，原先是要把線給伸縮到溜溜球內(nèi)部，至于怎樣弄我絞盡腦汁才想出來。我最終把整個(gè)動(dòng)作給學(xué)會(huì)了，我很開心。心里明白，做任何事情都需要付出努力，熟能生巧。
熟能生巧作文 23
諺語“熟能生巧”意味著在你有足夠的實(shí)踐中，你在做什么，你將會(huì)做得完美。練習(xí)的人會(huì)更快的熟練比起那些很少或從不練習(xí)的人來說。
例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語，我們必須學(xué)習(xí)語法，語言，表情等。最重要的是如何把我們所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。如果你只學(xué)習(xí)語法規(guī)則而不做足夠的練習(xí)，你肯定不能充分理解它們。但如果你練習(xí)了很多，也許你就會(huì)深刻理解它們，你能夠找到一些好的方法去運(yùn)用它們。記英語單詞，只要時(shí)間允許，我們能夠很容易地記住它們，甚至能找出一種更快的記憶單詞的方法。
還有一個(gè)例子。一個(gè)著名的歌手歌唱得十分好。當(dāng)然，他的.天賦是很重要，可是實(shí)踐是必要的。這是練習(xí)使這位歌手唱得好。
這是顯而易見的，實(shí)踐是十分重要的每個(gè)人。如果你想提高你的學(xué)習(xí)和工作，你應(yīng)當(dāng)記住，熟能生巧。
熟能生巧作文 24
同學(xué)們我給大家講一個(gè)“熟能生巧”的經(jīng)典成語故事。
說的是北宋有個(gè)射箭能手叫陳堯咨，一天，他在家里練箭，十中八九，旁觀者拍手稱絕，陳堯咨自己也很得意，但觀眾中有個(gè)賣油的老頭只略微點(diǎn)頭，不以為然。陳堯咨很不高興，問：“你會(huì)射箭嗎？你看我射得怎樣？”老頭很干脆地回答：“我不會(huì)射箭。你射得可以，但并沒有什么了不起的，只是手法熟練而已�！痹陉悎蜃勺穯柪项^有啥本領(lǐng)后，老頭把一個(gè)銅錢蓋在一個(gè)盛油的'葫蘆口，取了一大勺油高高地倒向錢眼，全勺油倒光了，也未見銅錢眼外沾有一滴油。老頭對陳堯咨說：“我也沒什么了不起的地方，只不過天天以賣油為生時(shí)間久了手法熟練而已�！�
人們由此故事中的兩句話“無他，但手熟爾”和“我亦無他，唯手熟爾”引申出“熟能生巧”這個(gè)成語，說明我們不管做什么事情，只要勤學(xué)苦練掌握每件事規(guī)律，就能找出許多竅門，干起來得心應(yīng)手。在學(xué)習(xí)生活中也要多想多練慢慢的積累和掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)才能使我們更加輕松的面對繁復(fù)學(xué)習(xí)課程，取得優(yōu)異的成績。
熟能生巧作文 25
每個(gè)星期六早上是我學(xué)跳舞的時(shí)間，這個(gè)星期也不例外。早晨奶奶照舊帶著我去了文化廣場學(xué)跳舞。我們來到廣場，我看見臺(tái)上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹，他們有的把空竹拋向半空，人轉(zhuǎn)了個(gè)圈，再把空竹接住；有的把空竹從左邊滾到右邊，又從右邊滾到左邊，卻始終都沒掉下來；還有的……我看得入了迷，就問奶奶：“這些是什么人呀？”奶奶說：“這些呀，是和奶奶一樣的老年人呀！他們那些抽空竹的是準(zhǔn)備去上海比賽的，所以正在練呢！”我心想：這有什么好練的呀！抽空竹這么簡單的事。于是我等一位老奶奶休息的時(shí)候問她借了空竹玩。
一開始，空竹不聽使喚，之后在老奶奶的指導(dǎo)下，慢慢地抽動(dòng)了起來，但總也抽不出聲音來。直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒能把空竹抽出聲音來，更不要說跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來。這個(gè)空竹就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的`小娃娃，總也不肯聽我的話。這時(shí)我才感到他們真的很不容易，于是就謙虛地問那位老奶奶：“老奶奶，你們?yōu)槭裁床坏艹槌雎曇魜�，并且還能玩出那么多的花樣呢？”而老奶奶卻輕描淡寫地說：“熟能生巧，熟能生巧罷了”說著接過我手里的空竹繼續(xù)練了起來。我想了想，喔，我明白了！于是我讓奶奶也幫我買了一個(gè)，在家里練了一個(gè)星期，空竹最終能抽出聲音了，我高興極了！但我還要繼續(xù)練，要練得像老奶奶、老爺爺們那樣，要空竹在自我的手里能揮灑自如，變出各種各樣的花樣來。
從這件事使我懂得了一個(gè)道理：萬事開頭難，但時(shí)間一長，熟能生巧了，就由難變易，由拙變巧了。
熟能生巧作文 26
熟能生巧每個(gè)星期六早上是我學(xué)跳舞的時(shí)間，這個(gè)星期也不例外。
早晨奶奶照舊帶著我去了文化廣場學(xué)跳舞。我們來到廣場，我看見臺(tái)上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹，他們有的把空竹拋向半空，人轉(zhuǎn)了個(gè)圈，再把空竹接��；有的把空竹從左邊滾到右邊，又從右邊滾到左邊，卻始終都沒掉下來；還有的……我看得入了迷，就問奶奶：“這些是什么人呀？”奶奶說：“這些呀，是和奶奶一樣的老年人呀！他們那些抽空竹的是準(zhǔn)備去上海比賽的，所以正在練呢！”我心想：這有什么好練的呀！抽空竹這么簡單的事。于是我等一位老奶奶休息的時(shí)候問她借了空竹玩。一開始，空竹不聽使喚，后來在老奶奶的指導(dǎo)下，慢慢地抽動(dòng)了起來，但總也抽不出聲音來。
直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒能把空竹抽出聲音來，更不要說跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來。這個(gè)空竹就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小娃娃，總也不肯聽我的話。這時(shí)我才感到他們真的很不容易，于是就謙虛地問那位老奶奶：“老奶奶，你們?yōu)槭裁床坏艹槌雎曇魜恚疫�能玩出那么多的'花樣呢？”而老奶奶卻輕描淡寫地說：“熟能生巧，熟能生巧罷了”說著接過我手里的空竹繼續(xù)練了起來。我想了想，喔，我明白了！于是我讓奶奶也幫我買了一個(gè)，在家里練了一個(gè)星期，空竹終于能抽出聲音了，我高興極了！但我還要繼續(xù)練，要練得像老奶奶、老爺爺們那樣，要空竹在自己的手里能揮灑自如，變出各種各樣的花樣來。
從這件事使我懂得了一個(gè)道理：萬事開頭難，但時(shí)間一長，熟能生巧了，就由難變易，由拙變巧了。
熟能生巧作文 27
“熟能生巧”，熟是熟練，巧則為巧辦法，連起來意思便是熟練起來了就能找到竅門。意思的確是明白了，但它的本質(zhì)是什么？何為“熟能生巧”，是“生疏——熟練——精通”這樣一個(gè)過程嗎，我想是。但是并非如此簡單。
讀了宋代文學(xué)家歐陽修的《賣油翁》，我對“熟能生巧”有了更深的理解。文中只有兩個(gè)人:一位是擅長射箭、聞名于當(dāng)世的陳康肅，一位是擅長酌油并能使油從銅錢中注入葫蘆而不濕的賣油翁。兩人各有所長，不論是陳康肅高超的射箭本領(lǐng)，還是賣油翁超群的酌油技術(shù)，其實(shí)都是熟能生巧。如果陳康肅沒有長期刻苦學(xué)習(xí)的過程，賣油翁沒有無數(shù)次的酌油經(jīng)歷，那就絕對不可能找到竅門，沒有“熟”就不會(huì)有“巧”。
農(nóng)夫辨別天氣，善治理田地；演員長期苦練，表演精彩動(dòng)人；書法家一遍一遍臨摹，作品行云流水；詩人的作品膾炙人口，耐人尋味……這些哪一樣不是長期經(jīng)驗(yàn)的積累，日夜苦練的.結(jié)晶?
對于“熟能生巧”，我也有自己的體驗(yàn)。我從小開始學(xué)習(xí)舞蹈，至今六年。最開始是覺得舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，再加上這是我從小的夢想便毫不猶豫的選擇了，直到真正學(xué)了之后才知道這哪是什么好玩的事啊!不僅得全身心投入、不合理安排時(shí)間就會(huì)影響學(xué)習(xí)，還得承受各方面的壓力和疼痛。于是我課上所學(xué)的的在課下從不練習(xí)，但后來我發(fā)現(xiàn)前一節(jié)課學(xué)習(xí)的東西不回顧，不一次接一次地練習(xí)你就會(huì)很快忘記。在你一次接一次的練習(xí)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些適合自己的小技巧，因此變得到竅門也達(dá)成了“熟能生巧”，可見“熟”才是那最關(guān)鍵的一步。
無獨(dú)有偶。在你背誦時(shí)也真是如此，第一遍你會(huì)有許多不認(rèn)識(shí)的字以及一些不懂的地方，查閱之后結(jié)結(jié)巴巴地讀下來；第二遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己讀得越來越流利、熟練；第三遍便可以斷斷續(xù)續(xù)背出來，那所背誦的文章的情節(jié)通暢地浮現(xiàn)在你的腦海里；第四遍、第五遍、第六遍……你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背得越來越熟練，直到最后背得如流水一般。這便是從生疏到熟練再到精通的過程，這過程也許會(huì)很漫長，但是最終總會(huì)有一個(gè)好結(jié)果的。
本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動(dòng)才能獲得。正所謂“業(yè)精于勤”，我們正當(dāng)精力充沛的時(shí)期，只要肯于下功夫，定能夠“熟能生巧”。在經(jīng)過長期的努力后一定能熟練掌握它的奧秘，并且應(yīng)用自如。那時(shí)你再回頭看看，這一“路”所承受的和那些“腳印”，定會(huì)十分自豪!
翁曰:“無他，但手熟爾�！笔质熘笞匀粫�(huì)懂得這個(gè)道理，“熟能生巧”便也成了那條捷徑……
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