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一個什么的人作文15篇【精華】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的一個什么的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個什么的人作文1
那一個冬天的清晨，我從表姐家中搭上摩托車回家。天尚早，眼前仍有些未散的霧，稍稍模糊的視線中，有一個潔白的身影在搖動，手有節(jié)奏地擺著。我心里充滿疑惑：會是誰呢？車近了，我看見了，是一位清潔工，看上去有些瘦的身軀上穿著一套不和身的清潔工工作服，我特意的看看他的臉，雖然頭垂的很低，但是我看清楚了，他，是我們學(xué)校的一名優(yōu)秀學(xué)生干部。
他的手有節(jié)奏掃著，掃成一堆，就把它鏟起來，裝進垃圾袋里，他就這樣不停地掃著，掃著。有時侯，看到一些飛到路旁的石頭縫里的紙袋，他毫不猶豫地彎下腰伸手把那紙袋撿起來放進垃圾袋里，繼續(xù)掃著，掃著。這幾條四通八達的大街上，在這種肅殺的冬天里很少有人出來，只有他在那里徘徊掃垃圾。他只有打掃倒一條街道進頭的時候，才會抬起頭擦擦額上那在這么冷的冬天也流淌不止的汗，然后有繼續(xù)往回走，往回走他要干什么呢？他是在檢查自己有沒有掃干凈，還有沒有掃后人家又扔的或是風(fēng)吹來的紙張啥的。他要檢查后干凈他才放心回家。
這不是他的義務(wù)，因為他根本不是一個清潔工，他只是一個穿著工作服的學(xué)生而已，他為什么要在很冷的天氣里出來打掃公路呢？是他有一顆助人為樂的心，有一顆熱情的心，他才會為了人們的健康而打掃公路。寒冷的.天氣，我原本冰冷的身體下的一顆心頓時被被這不知名的校友的品質(zhì)感染熱了。
雖然，我不認識他，更不知道他的名字，但是我曾見過他，在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上，他曾高高舉起過了一張“優(yōu)秀學(xué)生干部”證書。
不知名，不曾相識，但他是我最敬佩的人！
一個什么的人作文2
太陽熱烘烘的，這一刻正把大地在烘干。草地上，一個快斷了氣的小紅軍在上面艱艱的走著，可能，他的生命已經(jīng)不長了。
這時，一個小紅隊員騎著馬走了過來，看到這一幕情景，紅軍隊員趕緊一步并作兩步地奔了過來，他慰問小紅軍：“小孩子，你怎么了？”這位十二三歲的小紅軍看似不領(lǐng)情，“哼”了一聲。紅軍隊不慌不忙地下了馬，拿出自己的青稞面：“小孩，這些你帶著吧”小紅軍艱難地站了起來，拍拍自己的袋子：“鼓鼓的，我比你還多得多了！”一時的疏失，紅軍隊員竟沒發(fā)現(xiàn)那袋里裝的是石頭，他只好又無奈地慰問小孩：“你的隊員呢？怎么丟下你一個人？”
小紅軍還沒聽他說完，便接了下去：“我出來散散步都不行嗎？何況，我是在鍛煉身體，有啥不好嗎？”
紅軍隊員只好又無奈地對他說：“你騎我的馬……”還沒說到句話，只見小紅軍擺出個準(zhǔn)備賽跑的姿勢，“開始了嗎？我不怕你，我身體強健得很！”最后，紅軍隊員也真沒辦法，他只好跟小紅軍道別了。事事總是不及人所料，原先以為小紅軍有同伴的紅軍隊員剛走不遠，他就聽見“撲通”一聲，他轉(zhuǎn)過頭……
就這樣，一個小小的勇敢的靈魂，在烈日中飛走了……為啥？有人認為小紅軍是自作自受還逞強，死了活該，可這位小紅軍是多么偉大��！年紀(jì)輕輕，精神如此的令人敬佩，他是數(shù)千數(shù)百的紅軍隊員學(xué)習(xí)的好榜樣；他，多么的勇敢，他，多么的為
人著想，他是數(shù)千數(shù)百好事人民的“先人”。
小紅軍這樣的死在自己的生命中，他的`原則可能是為人著想吧！他不接受紅軍隊員的慰問；他不接受紅軍隊員的那救人的青稞面；他也不接受那救治腳傷的馬；他，就是我最敬佩的人。
一個什么的人作文3
我想做一個文藝的人，真的。
每天看半個小時的書，有靈感時用筆揮灑出漂亮大方的文字，有時也可以無所事事地寫詩，讓陽光填滿整個空氣。
我很難從腦海中搜尋到自己坐在窗邊，伴著輕悠的音樂認真讀書的身影。如果有，恐怕也是在長假期間。生活了十五年，卻好像沒怎么讀過書。過去的時光像電影般播過，我卻由最開始的期待變成了最后的無奈。
是的，我后悔了。我曾無數(shù)次幻想，有一天，我能讀遍中外有趣的書籍，我能寫出一手瀟灑的楷書，我能創(chuàng)作出讓自己滿意的文章。
那么，明天，就從明天起，做一個文藝的人。
我說的文藝，并不是現(xiàn)在社會上廣泛流傳的“文藝”。而是新華詞典上帶給我的向往——文學(xué)與藝術(shù)的合稱，有時特指文學(xué)。
這讓我忽然想起一些回憶。上高中以來，我每天總有忙不完的事和做不完的作業(yè)，但我仍希望抽出一丁點的時間翻一翻書本，怕只能讀完幾頁。年級幾次大，雖然僥幸得過好評，但是我深知自己與其他同學(xué)的差距，無論是在語言還是在思想上。我很想做一個文藝的人。
我知道，這并不是一件容易的事。文藝不是一件一蹴而就的輕松易事。我在一步一步地前進著，可能這一步很小，卻足以讓我滿足對文藝的小喜愛。
一本書可以讓我獲知人生真理，一本書也可能不會帶來任何現(xiàn)實的收獲。我想，我只是享受這中間的過程。每一本書都有著一個故事。這個故事總能引人入勝，充實我乏味的`學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)我沉浸在書中時，我看到了書中的主角面對著我，他的笑定格在我的眼中。我隱約看到了簡面對賓利極想掩飾卻無法隱藏的愛慕，看到了孫少平自卑地蜷縮在角落里。
不一會兒，眼前的景物又清晰了起來，我環(huán)顧左右，一杯溫茶，一張桌子，還有那耀眼的陽光，和握在手中的書。
這些是我的期望，是我明天將要實現(xiàn)的。
一個什么的人作文4
快開學(xué)了，同學(xué)們紛紛傳說，要換班主任了。聽到這消息，我心里可高興了，因為現(xiàn)在班主任是最“討厭”的，他太“偏心”了。
記得有一次，天氣十分寒冷，狂風(fēng)呼嘯，不過，這個星期要換座位了，我們小隊做在靠爐子的那邊�！鞍嘀魅蝸砹恕�，同學(xué)們各個像只小老虎，安安靜靜地做在座位上，腰直挺挺的，看，班主任的“效果”強不強��？班主任走下來檢查，這個手摸摸，那個毛衣捏捏，檢查到坐在窗邊的楊振鑫，發(fā)現(xiàn)他凍得手都起了凍瘡，說：“少輝，你跟振鑫換一下座位好嗎？”聲音是那么輕柔好聽，可在我身上，簡直是晴天霹靂，沒辦法，我只好點了點頭。
還有一次，我們班組織郊游，大家正玩得高興時，天公卻偏偏不作美，下起了大雨。大家個個拿起雨衣遮。這時，班主任來了，說要兩件雨衣遮軍鼓。同學(xué)們個個踴躍地舉起了手，沒辦法，我只好脫下雨衣，遞給班主任，因為這種時候又得我發(fā)揚風(fēng)格了。雨過天晴，老師同學(xué)們個個衣服干干的，只有我，成了“落湯雞”。
還有一次，我最喜愛的毛衣也“獻身”了。這一天，校長緊急通知：災(zāi)區(qū)兒童受難，全體同學(xué)必須捐贈物品，那一晚，我很早便睡著了。半夜三更，我被醒目的電燈驚醒了，擦擦惺忪的眼睛，媽媽收拾東西，我走過去，隨手拿起一件毛衣，咦！這不是我的毛衣嗎！媽媽，連這你也要把他捐出去喔。對�。‖F(xiàn)在冬天了，災(zāi)區(qū)兒童沒毛衣穿，你就犧牲一下吧。明年再給你買新衣。沒辦法，毛衣，永別了。
這就是我最“討厭”的一個人，你猜猜她是誰？對！她就是我的`媽媽，一個愛別的孩子勝過愛自己孩子的老師。
一個什么的人作文5
不知從何時起，那與同學(xué)嬉戲玩鬧的時日就漸漸與我告別，取而代之的，是應(yīng)付成堆作業(yè)的日子。
我并不是一個會寫作業(yè)的人。在小學(xué)，我還能早早寫完作業(yè)，到了中學(xué)，我便有些力不從心了。每天回家，我忍不住能拖就拖，又總是懊悔為什么不早點開始寫。在學(xué)校，每次放學(xué)，同學(xué)們都會驕傲地匯報今天又寫完了幾科作業(yè)，而我在旁邊目瞪口呆——為什么他們的效率這么高？
帶著這個疑問，我開始仔細觀察。
在早上的課程，我似乎是人在班級，心在家里，困意不斷向我襲來。期盼已久的課間終于來到，我放松地伸了個懶腰，準(zhǔn)備倒在課桌上休息。這時，我卻看到一些有余力的同學(xué)已經(jīng)在寫課上老師當(dāng)天布置的作業(yè)了。
來到食堂，經(jīng)歷了一個上午的學(xué)習(xí)，我早已饑腸轆轆，跟在長龍大隊的后面緩緩地往前挪。在我放空大腦時，我又看到了那些初三學(xué)生，他們有的在寫數(shù)學(xué)、英語作業(yè)，有的在背記歷史、道法要點。
到了下午的自習(xí)課，同學(xué)們寫作業(yè)的效率更高了。連碎片時間都不放過的人，他們在自習(xí)課就更加專注了。
我才明白，碎片時間一點點的積累，對于初三學(xué)生有多珍貴。我沒有遲疑，接下來的`課間，馬不停蹄，老師宣布下課的話音還剛落，我就掏出作業(yè)開始趕�？墒�，作業(yè)的確多寫了一些，可每當(dāng)上課，我卻總是暈乎乎地，精神無法集中起來，這令我十分懊惱。又看那些寫完許多作業(yè)的學(xué)生，我內(nèi)心既羨慕又佩服。
我回到家，把這些事告訴母親，母親卻笑著說：“同學(xué)是同學(xué)，你是你，學(xué)習(xí)方法并不是復(fù)制粘貼就能運用的呀！”
我恍然大悟，每個人對睡眠的需求都不一樣，做作業(yè)的方式肯定也不同。想要會做作業(yè)，不能一味模仿別人，需要根據(jù)自己生物鐘的規(guī)律，找到自己的學(xué)習(xí)方法。
我決定從明天起，仔細調(diào)整，做一個會寫作業(yè)的人。
一個什么的人作文6
嘻嘻！不好意思，我寫的是女同學(xué)。
在大家心目中，女孩子一般都是清清白白，干干凈凈，文文雅雅，說話也細聲細氣的。連曹雪芹都說：“女人是用水做的骨肉�！笨上У氖�，我們班的女學(xué)習(xí)委員可不是，她長的像男孩子，要不是她腦后留著長頭發(fā)，真成了男孩子，我們班的男生都在她背后叫她：“假小子。”
俗話說的好“新官上任三把火”。不錯，具這假小子上任班長的第一天，我就倒霉了。她走到我們面前說：“你和許靜，你們兩個作業(yè)都沒交，今天要做完。”你看氣不氣人！我在她身后高聲說：“要我寫作業(yè)沒門！”許靜也說：“我從來不做作業(yè)，你叫我做作業(yè)，你算老幾？”我們倆早就想氣她了。
她也不生氣，你猜她是怎么說的？她不急不慢地說：“好！你們不做，我就把你們的名字寫道黑板上，讓大家看看�！蹦阏f，氣不氣人。黑板又不是什么光輝的地方。得了，做吧！“許靜，許靜，我們做吧！”
許靜說：“你笨不笨，她寫了，我們就沒有手搽掉嗎？”
說的也是，在晚自習(xí)之前擦了，鬼知道。
晚自習(xí)要放學(xué)了，班主任才來到教室，班長不急不忙地走到講臺邊，和班主任說了我們幾個不做作業(yè)的'事。班主任聽了，對我們：“今天沒做完就別回去了！”天啊，在那么多的人面前告我們的狀，我真恨不得揍扁她的臉！可時間不等人，看著同學(xué)們一個個都走了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，這時，班長走到我身邊說：“你不會做嗎？來，我教你！”一個小時過去了，望著自己親手做出來的作業(yè)，我生平第一次感到學(xué)習(xí)的快樂。
她曾給我寫了一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽铱戳艘院螅X得也是，從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，上課不再說話。我有什么不懂的，都去請教她，她也全神貫注的教我，從不馬虎過。就這樣傍著我走出逆境。
從此以后，我們倆成了最要好的人，我現(xiàn)在離她而去，可她永遠刻在我那深深的腦海里。
一個什么的人作文7
為什么不做一個有道德的人呢？
世界因有道德而美好。一個有道德的人，總能得到他人的尊重；一個有道德的人，不甘為困難所腰折。一個有道德的人，總會伸出援助之手幫助他人。所以行動起來吧！做一個有道德的人，為這個大千世界留下一道完美的弧線！
現(xiàn)實生活中，常常有一系列不道德的行為發(fā)生在我們身邊。比如：在公共場合隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩、高空拋物等，都是我們應(yīng)該斥責(zé)的行為，因為這是一種庸俗的行為，是令這個世界失去色彩的行為。相反，有道德的人會扶著老人過馬路。會做環(huán)保工作，會隨手撿起地上的垃圾，會做到拾金不昧，我相信，只要是需要他們的地方，總會出現(xiàn)他們樂于助人的背影。他們的人生價值會因此而提升，素質(zhì)因此而得到修養(yǎng)。所以說，一個有道德的人是有文化修養(yǎng)。
曾聽過這樣一個報道：廣東的小悅悅相繼被兩輛大卡車撞到，路上的十多個行人，不僅無動于衷，還漠視了生命存在的可貴，最后，一位有善心的老奶奶挺身而出，但因錯過搶救時間，一條小生命就從這個世界從此消失了。這不但引發(fā)了我們共鳴，還讓我們知道應(yīng)摒棄不道德的行為，歌頌有道德的老奶奶，是的，那個有善心，有道德的老奶奶為我們詮釋出了高尚的道德。所以說，一個有道德的人也是有著偉大且高尚的品質(zhì)。
曾幾何時，我一味的以為做一個有道德的人，就是人家要我?guī)兔ξ也艓兔Γ辉鴰缀螘r，我一昧的以為做一個有道德的人，就是須得到應(yīng)有的回報；曾幾何時，我一味的以為，做一個有道德的'人，就是看別人順眼才給予幫助；但我知道，我錯了，一個有道德的人所給予的幫助是無限的。所以，在這個世界里，我們必須要做一個有道德的人。
做一個有道德的人，總能風(fēng)雨之后見彩虹，總能在自己的人生之路上，開出道德之花，結(jié)出價值之果，也能使我們的人生找到指明燈，引領(lǐng)著我們大踏步前進，更能為我們鋪上一道道的階梯，走向成功的寶塔。
讓我們都做一個有道德的人吧！
一個什么的人作文8
步入初三，每天早起晚歸，看著試卷上節(jié)節(jié)潰敗的成績——這就是我初三的開端。
題型的變化，知識點成倍的上漲，總是睡不飽的覺和整理不完的錯題……是的.，這樣看起來初三的生活好像是一個無底洞，看不見光也看不見路，可我始終相信“一份耕耘，一份收獲”，可以為我指明方向。
每當(dāng)解出一道難題，掌握一個知識點，完成一項相對困難的任務(wù)時，令人爽快舒暢的成就感向我襲來，他們搭出一階階梯子，讓我通向成功的道路。
化學(xué)是初三的一門新科目，也是我的一個新對手，它的難度不僅在于背記，還在于理解。
剛學(xué)習(xí)化學(xué)元素表，怎么背也背不下來，題目怎么做都會錯很多，第1次單元小測看著不堪入目的成績，像一把無情的刀刺穿了我近一個月的假努力，假認真讓我認清我對這門科目的掌握還差多少。
認清差距后，我重新調(diào)整心態(tài)，鼓起干勁，向著化學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn)。
我開始整理知識點，將不會的地方通通找人問懂，將下不了手的題目徹底吃透，找到好幾種解題方法。
就這樣一復(fù)一日，化學(xué)的第1次月考終于來臨，可我卻并不緊張，看了看錯題，滿懷信心的進入考場。成績?nèi)汲鰜砹�，我緊張的打開程序，我害怕之前的努力會白費，我害怕之前我以為得認真，實際上是付水東流。
可上天就是這么友好，只要你努力用心去花時間，在學(xué)業(yè)這個事上，就一定會有好的收獲——我考到了自己理想的成績！
刻苦，用心，勤奮，這就是我們走向成功的法寶，懷揣上它們，成就感、自豪感和自信都會向你招手。
海子曾說：“從明天起做一個幸福的人�！钡覅s想換上一句：“從明天起做一個勤奮的人，面朝大海，春暖花開�！�
愿所有努力都不會白費，愿努力過后的前途都會一片光明。
一個什么的人作文9
每當(dāng)打開《十萬個為什么》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產(chǎn)生了好奇心。 《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。 《十萬個為什么》當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍？等等。
從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)的道理，解開了我心中的一些謎團。在這本書中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸？書上說的`是打蛇打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因為七寸是蛇的心臟所在部位，心臟被打碎，蛇當(dāng)然沒命了。假期里，我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽說山里有很多蛇，萬一碰上了，就知道怎么對付它了。 《十萬個為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發(fā)酵。總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識就是財富。
我喜歡《十萬個為什么》，當(dāng)你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。
一個什么的人作文10
大家好，如果你到我家來作客的話，肯定會驚嘆我家的干凈和整潔。你肯定會問：這是誰干得呢？不用猜了，這都是我那個閑不住的奶奶干的。
我那個奶奶呀，可真是閑不住，每時每刻都能看到她那忙碌的身影，剛擦完地又去擦桌子了，擦完桌子該休息一會兒了吧，可沒過兩分鐘，又想起哪里還不干凈，就又忙忙碌碌地干了起來。唉！我這個奶奶，每天從晨光熹微到暮色降臨，就從來沒看到她有閑著的時候，一住也不住�？吹剿敲葱量啵覀兂衲棠陶f：“你整天這樣干，別把身體累壞了，還是由我們來干吧。“而奶奶卻總是笑著說：“你們整天上班，很辛苦，又沒時間干，我?guī)湍銈冏龊煤笄诠ぷ鳎彩菓?yīng)該的。“就這樣，我們的家也變得越來越干凈，但有時我也要為這份干凈受點委屈。
有一次，我剛踏進家門，屋里就傳來了奶奶的喊聲：“站在那里別動�！拔覈樍艘惶�，問奶奶怎么了，奶奶說：“你沒看見嗎，我剛擦過地，還很濕，等地干了你再過來吧�！皼]辦法，我只好聽從奶奶的命令，老老實實的.站在那里，直到地干了才進屋。進了屋到陽臺一看，呀！奶奶的前后左右都是準(zhǔn)備扔掉的垃圾和一些沒用的東西。奶奶的頭上滿是汗水，而那本來亂糟糟的廚子里呢，早已在奶奶的手下變得又干凈又整潔。
一天天過去了，而奶奶卻依然閑不住，那是一個星期天，我正在寫作業(yè)，奶奶走過來，要把床推開，我奇怪地問奶奶要干什么。奶奶說：“我看這床下臟了，掃一掃。“說完，床已被奶奶推開了，一會功夫，床下就變得干干凈凈了。奶奶的頭上已經(jīng)滲出了汗珠，而奶奶卻滿不在乎。用毛巾一擦，又去打掃廁所了。誰都知道，廁所里臭氣熏天，可奶奶卻不怕，只見她一手拿著洗滌劑，一手拿著工具，擦了一遍又一遍，終于，在奶奶的手下，廁所也煥然一新。
大家現(xiàn)在知道我為什么說奶奶閑不住了吧。的確，奶奶就是這樣一個人，閑不住，可一切在她的手下都會變得干凈又整潔。
一個什么的人作文11
《十萬個為什么》是一部解答動物、植物身上的疑點的科普書，樸實的文字，清新自然；人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、搞笑的故事��！《十萬個為什么》讓我看到了在世界中還有很多很多我不明白的科學(xué)秘密，讓我大開眼界。讓我懂得了世界上有許多百奇不解的科學(xué)秘密。
這本書給我留下了深刻的印象。它行文生動活潑，語調(diào)簡單。超多精彩紛呈的配圖給我?guī)砹藦姶蟮囊曈X沖擊，更加直觀地展示和了解各個方面的科學(xué)知識，使我在閱讀中愉快地增長知識、開闊視野。這本書還通過“智力大挑戰(zhàn)”，“世界真奇妙’等小欄目，讓我了解到更多小知識，小趣聞。
這本書資料豐富多彩，形式活潑，選材廣泛，既涉及到最新的科學(xué)領(lǐng)域和科技動態(tài)，也不忽略少年兒童在日常生活中遇到的問題，且能集科學(xué)性，知識性，趣味性于一體，滿足我們小讀者汲取知識，獲取獲取信息，開發(fā)潛能的愿望和要求。我們隨意翻開一頁，便能學(xué)到一則科學(xué)知識，可謂開卷有益。
不僅僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的.啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)精神，堅持準(zhǔn)確記述觀察得到的事實。有句話說得好“知識就是力量”，讓我們也用它來勉勵自己，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
十萬個為什么讀后感：讀了這本書，我想，世界上未知的秘密還有這么多呀！看來科學(xué)家們?yōu)榱颂剿鬟@些秘密費了很大的心思。
一個什么的人作文12
從記事起，我的手就很笨。
小時候，鄰家的叔叔阿姨都夸我的手長得修長漂亮�？墒聦嵣�，我的手就是“繡花枕頭一包草”。用母親的話來說就是：“世上再也找不到第二個手比我笨的人了�！�
四年級，同學(xué)們的鞋陸陸續(xù)續(xù)都從“魔術(shù)貼”換成了高端的鞋帶。那時，會系鞋帶的人可是“天才”；因此，越來越多的同學(xué)都換了款式——盡管他們都不會系鞋帶。而我也是被時代潮流沖走的人之一。
母親大人在周末便帶我去了“高大上”的商場，一進店里，琳瑯滿目的鞋映入我的眼簾，那白得晃眼的鞋帶更是深深地撞擊著我的心。店里的姐姐拿給我一雙帶有小熊印花的紫色運動鞋。那可愛多彩的圖案立刻就俘獲了我的心，我剛轉(zhuǎn)頭想要母親買下來，可頭頂卻傳來母親平靜又溫和的聲音：“你會系鞋帶嗎？”
我的好興致被母親的話澆熄了大半。我心虛的回應(yīng)，不敢看母親的眼睛：“我……我會的`！”我雖心虛，可聲音卻不小。母親銳利的目光審視著我，仿佛下一刻就要把我的謊言撕個粉碎。“行�！蹦赣H看著我淡談地說，“那這鞋買回去，你可不要再穿著以前那雙舊鞋了�！�
我歡天喜地的把新鞋帶回了家�？晌矣置媾R了一個難題——如何系鞋帶。我自然不可能找母親，畢竟剛放完“豪言壯語”。于是便自己看著視頻教程有樣學(xué)。
“交叉，打結(jié)，用力一拉�！币婚_始的前三步都進行的很順利。到了第四步，也就是最復(fù)雜的一步。我看了不知多少遍，可依然停在那兒止步不前。正當(dāng)我愁眉不展時，母親推門而入，她瞥了“慘不人睹”的戰(zhàn)況。二話不說，接過我的鞋，把鞋帶飛快地系好，在她那靈活的手指下，那白色的小精靈仿佛有了生命；又如歡快的音符，在她指下溢出優(yōu)美的樂聲。母親一遍又一遍，不厭其煩地教我，終于，我學(xué)會了系鞋帶。
明天起，我也是一個會系鞋帶的人啦！
一個什么的人作文13
每個人身邊都有一個人，她把你養(yǎng)育大，一直愛著你。你也有這樣一個“糊涂”的人，那就是我的媽媽。
星期日的早上，我從床上爬下來，拉開窗簾，一縷輕柔的陽光照進我的房間，今天我心情格外的好——今天能去看電影！這時，我聽見客廳里傳來“嗒，嗒，嗒……”的`聲音，我走過去，看見是媽媽在工作，她用她那有微皺的手敲打著鍵盤。我說：“休息一下吧。”“不用，媽媽還有很多事，你回去學(xué)習(xí)吧�！眿寢尰卮穑覜]辦法，只好回去了。
中午時分，我們到了電影院。取了電影票之后，走到了檢票口，本來高興的等著看電影。突然檢票員說到：“你們這個票是明天的，今天沒有�！牭竭@個消息，我們都驚訝的看著檢票員。沒有辦法，只好回去。我說道：”真是個糊涂的媽媽，電影票都能買錯。”
我媽媽糊涂的事可不止這一件。“叮，零，零”下課了，邊老師帶我們放學(xué)。走到放學(xué)地點時，大家都散了，只有我還站在那里。我左等右等，也沒看到媽媽的身影。只能去傳達室打電話，我打了好久才打通“你在哪呢？”我問“對不起，我在公司呢。剛剛開完會，你再等一會，行嗎？”媽媽回答。沒辦法，只好一直等著。等到六點多時，媽媽才來�！罢媸呛康膵寢專纪私游伊�。”
我媽糊涂的事還多著呢。有一天晚上，媽媽回家。媽媽一臉沒精神的走了進來。我問：“媽媽你怎么了？”媽媽沒有回答我，而是走進屋子，拿出電腦繼續(xù)工作起來。我看了看媽媽，去寫作業(yè)了。過了很久，我看已經(jīng)7點了，我去找媽媽，媽媽一晃一晃的要倒，我快速跑過去扶住媽媽。經(jīng)過詢問，原來媽媽因工作忘吃飯了，體力不支。我趕緊做點吃的，媽媽才恢復(fù)過來。“這是個糊涂的媽媽，飯都忘了吃了�！蔽覍寢屨f。這就是我那個馬虎的媽媽。那個不辭辛勞，為了工作養(yǎng)育家庭而“糊涂”的媽媽。
一個什么的人作文14
那件事情發(fā)生在小學(xué)五年級，雖然離這件事情很長時間了，但它永遠都在我的腦海里揮之不去，時刻都在提醒不要忘記，做一個抱誠守真的人。
剛升五年級時，我們新?lián)Q了一個語文老師，第一節(jié)語文課，她就告知大家：同學(xué)們，寫作業(yè)一定不能抄襲，一定要真正弄懂了，不會的可以問老師。
在一個星期天的晚上，同班的好朋友氣喘吁吁的跑到我家對我說：好朋友，快幫幫我吧，把語文作業(yè)給我借鑒一下，今天我出去打球，忘記語文作業(yè)了。我一口回絕：那可不行，老師可都是火眼金睛，誰抄作業(yè)能瞞過她！發(fā)現(xiàn)了被叫家長怎么辦？他神秘地將嘴貼到我耳邊說：只要你不說，我也不說，誰又會知道呢？我遲疑了，心想：他可是我從小玩到大的.好朋友，有很多次我遇到了困難，都是他出面幫我解決的。我緩緩的將作業(yè)本遞給了他，說：小心啊，不能泄露出去！他飛快地接過本子，向我一擺手謝了，好兄弟。就一溜煙地跑走了。
第二天中午，吳超跑過來對我說：不好了，抄作業(yè)的事讓老師知道了，你要講信用，可千萬不能說��！
一到辦公室，我臉熱度就升高了，老師問我的問題，我支支吾吾的，也答不出個所以然來。老師好像知道了什么事似的，說：回去好好想一想，怎樣才能做一個真正的朋友，做一個抱誠守真的人。
下午的幾節(jié)課，我也無心上，腦子里總有兩個人指著我，一個老師，一個朋友。老師說我不誠實，朋友卻夸我講信用。腦子里像飛著一架飛機，嗡嗡直響。
晚飯我也沒有吃多少，就鉆進了房間，無用的在本子上亂畫著，眼前浮現(xiàn)出老師的身影和落地有聲的話語怎樣做一個抱誠守真的人？我心想，朋友抄作業(yè)是不對的，如果我們是真正的好朋友，犯了錯誤就應(yīng)該幫他指正，不應(yīng)該為了躲避老師的懲罰，而幫他隱瞞。
一個什么的人作文15
一直以來我都自詡是一個不拘小節(jié)的人，對事大大咧咧；生活也充滿著“簡單”二字，從不留心身旁的景物。
父親時常提醒我：“生活中都是細節(jié)，要學(xué)會用心觀察�！蔽也焕斫猓刻煲龅氖履敲炊�，我哪有空閑時間花在觀察小鳥怎樣飛翔，小貓如何跳躍，綠草汲取什么生長……這些雞毛蒜皮的小事上呢？
偏偏在一株小小的含羞草上，改變了我對觀察的偏見。
每逢周末，父母便會帶我去公園玩耍。我喜歡在草坪上奔跑，而父母總是在討論植物的作用，我將他們遠遠甩開。可不到一會兒，父親追上我，說他發(fā)現(xiàn)了一株含羞草。
我瞬間沒了興趣，所有帶“草”的植物在臆想中永遠只會呆板的直立在泥土里，任憑灰塵與雨水沖刷，最多只會客氣地彎彎腰罷了。
本想拒絕，但抵不過父親的生拉硬拽，我被拖到了那一株含羞草前。
初見它，只覺一莖上長著兩排橢圓的小葉片，很常見，毫無新意。母親提議讓我摸摸它。我驚愕，一株草能摸出什么花樣��？
我漫不經(jīng)心地觸摸了下它的葉片，誰料想這草竟如嬌羞女子般縮攏了葉片。我又摸了下，它的.莖卻也同葉片一樣偽裝成了沒有生機的樣子。
我吃驚地望著父母，父親開了口：“只有懂得觀察的人，才能發(fā)現(xiàn)更多美。”
觀察的確很有益，路邊的小花、大樹都有值得去觀察的理由，它們會用一生的成長向人們展示出自己所蘊含的深刻道理。
從一道風(fēng)景中讀得的道理，唯有自己才能理解；也終有仔細觀察，才能在磕碰中尋覓到觀察帶來的美好。
每個人的生活中，也許會遇到千千萬萬個“含羞草”，正確的觀察，能更深層次的明白“含羞草”的價值。
從明天起，做一個會觀察的人，留心風(fēng)景，留心生活……
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