教育了我作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的教育了我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教育了我作文1

　　記得在我上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了這么一件事，我至今仍歷歷在目…......

　　那時(shí)，我很榮幸地參加了“希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽”。在前面幾次競(jìng)選中，我一直很勤奮努力，靠自己的實(shí)力通過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，直至南京市的復(fù)賽。令人感到惋惜的是，我在復(fù)賽中跌倒了，并且沒(méi)能及時(shí)地爬起。為了能夠通過(guò)復(fù)賽，我和媽媽花了幾天的時(shí)間準(zhǔn)備好了演講稿、服裝、道具等等比賽需要的`東西，就差一個(gè)練習(xí)了，可以說(shuō)是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。連框架都已經(jīng)搭好了，我面臨的卻還是失敗，那還是源于我之后不好的心理和停滯不前的行為。我自己親手毀了這一機(jī)會(huì)。由于我滿足于自己曾經(jīng)輝煌的成績(jī)，因此顯得十分驕傲自大，這就釀成了之后所有的一切。我開(kāi)始變得特別懶散，練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越短，直到最后沒(méi)有人督促就不練的地步，自覺(jué)性早已坦蕩無(wú)存。

　　媽媽把一切都看在眼里，又著急又無(wú)奈，最后索性就不理我了。事態(tài)已經(jīng)越發(fā)嚴(yán)重，離比賽的時(shí)間也越來(lái)越近，我卻還是執(zhí)迷不悟，真是“爛泥扶不上墻”。結(jié)果可想而知，別說(shuō)是什么獲獎(jiǎng)了，我甚至連比賽都沒(méi)有去參加。媽媽看到我這種狀態(tài)，終于忍無(wú)可忍，徹底地“火山爆發(fā)”了�！澳阍趺纯梢赃@樣，才一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小成績(jī)根本不值一提的事就驕傲自大，不失敗才怪呢，讓你長(zhǎng)長(zhǎng)教訓(xùn)也好。以后啊，這一類事情都你自己負(fù)責(zé)，我不會(huì)再干涉了，你愛(ài)怎樣就怎樣，反正都不關(guān)我的事。你自己難道就不感到愧疚嗎？一副麻木不仁的樣子，你滿腦子到底都是怎么想的？比賽的結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程和你的態(tài)度，如果你付出了努力，那么不管是否成功我們都不會(huì)有人責(zé)怪你�？墒悄隳�？你是怎么做的？”我似乎有點(diǎn)兒“敬酒不吃吃罰酒”，媽媽苦口婆心地勸說(shuō)時(shí)我毫無(wú)反應(yīng)；但媽媽一發(fā)火起來(lái)了我就乖乖聽(tīng)話并且醒悟了。

　　現(xiàn)在明白這一切還來(lái)得及，最起碼還能讓以后類似的事情不再“歷史重演”，還是趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！媽媽的話“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，也讓之后的我有了很大的改變，就算獲得成績(jī)也不敢驕傲自大和放松警惕，反而以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己更加奮發(fā)圖強(qiáng)。媽媽的教誨，我終生難忘！

教育了我作文2

　　去年暑假，爸爸為了讓我多受一點(diǎn)教育，讓奶奶帶我去河北省的一個(gè)小鄉(xiāng)村——“東谷坨”村體驗(yàn)生活。

　　上車(chē)前，是繁華的大都市，而下車(chē)后，這種繁華的感覺(jué)就都不翼而飛了。那里缺水、人少、貧窮、土地貧瘠……

　　到了那個(gè)陌生的村莊，我就傻眼了，眼前是一望無(wú)際的黃土高原，房屋破爛不堪，連水井也沒(méi)有。第二天，奶奶便帶我來(lái)到田里，我看到莊稼都被太陽(yáng)曬彎了腰，土地都龜裂了，剛澆過(guò)水，一圈轉(zhuǎn)回來(lái)水就又干了，可是水也舍不得多澆。因?yàn)樗�在那里太寶貴了，打一桶水要翻山越嶺到很遠(yuǎn)的地方去打。他們連飲用水和做飯用的水都成問(wèn)題。洗完臉的水要洗腳，洗完腳后要留著給豬拌食，根本就沒(méi)有水洗衣服、洗澡。他們的衣服顯得不是很干凈、合身，聽(tīng)說(shuō)那都是城里的好心人捐助給他們的。

　　我們住的老鄉(xiāng)家，條件在當(dāng)?shù)剡�算不錯(cuò)的，他們非常熱情地接待了我們。晚上，他們一家四口地上打地鋪，把唯一的一個(gè)木床讓給我和奶奶睡。

　　我和奶奶睡得又舒服又香甜，我想：他們四個(gè)人擠著睡在又涼又硬的地上一定很難受，這種熱情好客、先人后己的精神讓我深受感動(dòng)……

　　在他們家，我和奶奶吃的.是他們家最好的食物——“窩窩頭”。當(dāng)?shù)夭划a(chǎn)大米，連粥都喝不著，平時(shí)他們只能喝菜湯，吃雜糧貼餅子。他們總是把最好吃的讓給我和奶奶。

　　兔子和豬吃的是路邊的野草，不僅長(zhǎng)不肥，有時(shí)吃到有毒的野草還會(huì)死掉。

　　在家時(shí)，我做完作業(yè)，可以去找小伙伴們玩，或者看看電視、玩玩電腦，但那里的孩子們根本沒(méi)有電視看，更別說(shuō)電腦了。無(wú)聊的時(shí)候只能遛遛狗，喂喂兔子，有時(shí)間還要下地幫著干農(nóng)活。

　　通過(guò)這次“東谷坨”村之行，我懂得了節(jié)約水資源和其他資源的重要性，還懂得了對(duì)人要友善，盡可能多的在天南地北的廣交朋友。

　　相比之下我們的生活條件是多么的優(yōu)越�。∥乙獰釔�(ài)現(xiàn)在的美好生活，更加珍惜每一天，把自己的全部精力用在學(xué)習(xí)上，好好做人，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有本領(lǐng)的人，以后我有了精力，經(jīng)濟(jì)條件好了，我一定會(huì)去幫助他們改變貧窮落后面貌的。

教育了我作文3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。這六年中，在我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，我的學(xué)校也曾發(fā)生了不可計(jì)數(shù)滄桑巨變，其中最突出、最明顯的變化，就是學(xué)校的現(xiàn)代化教育。

　　這要從小學(xué)一二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，學(xué)校的班級(jí)里用的還是普普通通的黑板和粉筆。寫(xiě)字速度慢，寫(xiě)起來(lái)又困難，粉筆還時(shí)不時(shí)的會(huì)被折斷。在寫(xiě)字時(shí)粉筆灰隨處飄，容易掉進(jìn)老師的眼睛、鼻腔、口中，因而引發(fā)疾病，影響老師的身體健康，甚至影響整個(gè)教學(xué)過(guò)程與同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　而現(xiàn)在黑板換成了電子白板。其實(shí)這個(gè)白板是一面電腦屏幕，電腦屏幕與講臺(tái)上的電腦由電線相連接，屏幕上的字通過(guò)電子白板上方的投影儀放大，顯示在屏幕上。如果老師在上課時(shí)需要關(guān)于課本的資料，在電子白板上就能通過(guò)百度搜到，并呈現(xiàn)在白板上，方便我們記筆記。這樣老師給同學(xué)們上課，又方便、又快捷，也不用擔(dān)心粉筆灰給身體健康帶來(lái)的影響。上網(wǎng)查找語(yǔ)文課本的ppt，不用語(yǔ)文書(shū)，不用粉筆就能上課，而且還能大幅度地提高上課的效率。

　　用電子白板上第一堂課時(shí)，我們的`心別提有多激動(dòng)了。我們?cè)诎装迳闲蕾p風(fēng)景圖畫(huà)，盡情飽覽祖國(guó)的大好河山；我們?cè)诎装迳献鲇腥さ碾S堂練習(xí)，享受快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；我們?cè)诎装迳狭私飧�多的偉人，以他們�(yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣共同進(jìn)步。讓老師省心、省力、省時(shí)，讓我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)。

　　在本學(xué)期，我和同學(xué)們上了一堂趣味十足的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。不但老師用電子白板給我們上課，我們也每人有一臺(tái)平板電腦用來(lái)學(xué)習(xí)。

　　做隨堂練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們無(wú)需動(dòng)筆，只要在平板上面操控，完成相應(yīng)的練習(xí)，得出答案后提交即可。隨堂練習(xí)的正確率在電子白板上一目了然，就連提交答案的先后順序都能清晰地看出。

　　當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，作為數(shù)學(xué)課代表的我舉手發(fā)言。我一邊說(shuō)，老師一邊根據(jù)我的發(fā)言在電子白板上操控，將我的語(yǔ)言生動(dòng)形象化地展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，讓我的語(yǔ)意意淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，而且淺顯易懂，雅俗共賞，老師理解、講解起來(lái)也就方便多了。

　　國(guó)家在進(jìn)步，生活在改進(jìn)。我們學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游，發(fā)掘無(wú)數(shù)知識(shí)的寶藏。在此，我要對(duì)我的祖國(guó)表示由衷的熱愛(ài)與感謝。我一定不辜負(fù)祖國(guó)為我們創(chuàng)造的這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要從此發(fā)奮圖強(qiáng)，在學(xué)習(xí)之路上勇往直前，長(zhǎng)大為國(guó)家效力，讓中國(guó)更加繁榮昌盛。

教育了我作文4

　　“快來(lái)看，快來(lái)看，這有一只小麻雀，快來(lái)看啊！還是活的呢！”我大聲呼喚著和我一起出來(lái)散步的朋友——陳佩君。陳佩君聽(tīng)了，聞?dòng)嵍鴣?lái)，小心翼翼的捧起那只小麻雀，好似捧著全世界一樣，并且深情地望著小麻雀，好似有數(shù)不盡的的語(yǔ)言要對(duì)小麻雀訴說(shuō)。

　　我見(jiàn)了，立刻煩燥起來(lái)，一迅雷不及掩耳之勢(shì)在陳佩君手上奪過(guò)了那只可憐兮兮的小麻雀，放在綠草如茵的草坪上捉弄他，一會(huì)兒用樹(shù)枝攔住他的去路，一會(huì)兒把他拔掉了他好幾根羽毛，一會(huì)兒把他放在了樹(shù)上，讓他“啪”的一下摔下來(lái)。

　　陳佩君見(jiàn)了，立刻制止了我，生氣的對(duì)我說(shuō)：“麻雀是益鳥(niǎo)，你怎么能這樣傷害他呢？”“你管我啊！這只小麻雀是我找到的，用不找你管哼！”我指著他，滿懷一肚子氣的說(shuō)。陳佩君沒(méi)有回答，只是默默地從家中迅速的拿來(lái)了少兒百科全書(shū)，翻到了介紹小麻雀的那頁(yè)，和氣的對(duì)我說(shuō)：“你自己看看吧！” “看就看，有什么了不起！”我倔強(qiáng)的說(shuō)。

　　說(shuō)著，便從陳佩君手里接過(guò)了少兒百科全書(shū)，專心致志的看了起來(lái)。“�。　蔽殷@訝的叫了一聲，臉“唰”的一下紅了，像個(gè)大蘋(píng)果，“原來(lái)，麻雀是馳名國(guó)內(nèi)外的`食蟲(chóng)鳥(niǎo)，主要捕食松毛蟲(chóng)、蟲(chóng)、天牛幼蟲(chóng)、蝽蟓、蝗蟲(chóng)、蠅類等害蟲(chóng)，是農(nóng)業(yè)、林業(yè)及果區(qū)中極為重要的益鳥(niǎo)。有人曾于50年代，以人工鳥(niǎo)巢置設(shè)于果園內(nèi)，用以招引麻雀棲居于果園內(nèi)繁殖幼鳥(niǎo)，使之捕食大量果園害蟲(chóng)，獲得極大的果類豐收。

　　野生麻雀繁殖于3～8月，多于樹(shù)洞內(nèi)營(yíng)巢，巢呈精致的杯形，以苔蘚混著細(xì)草莖和地衣等構(gòu)成，內(nèi)鋪墊以獸毛、殘羽、棉絮等。巢距地面2～4米，經(jīng)5～6天即可筑成新巢。每巢產(chǎn)卵6～9枚，卵殼粉白色，殼面有紅褐色點(diǎn)狀斑。主要由雌鳥(niǎo)擔(dān)任孵化，孵化期15天。雌雄親鳥(niǎo)共同育雛，而以雄鳥(niǎo)育雛為主。一對(duì)親鳥(niǎo)一天喂雛多達(dá)百次以上，育雛期14～16天�！�

　　我撓了撓頭，不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起！”陳佩君沒(méi)有回答，笑了笑說(shuō)：“記住，不關(guān)是什么動(dòng)物都有生命，特別是想麻雀這些益鳥(niǎo)，更家不能夠傷害，應(yīng)當(dāng)保護(hù)他們�！薄昂昧耍�不說(shuō)了，快把小麻雀帶到我家里去療傷吧！” “好的”我回答道，邊用擦巾紙小心翼翼的捧起小麻雀向陳佩君家走去。這件事雖然過(guò)去了，但他教育我要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，我永遠(yuǎn)忘不了這件事，它是我記憶深出的一朵晶瑩的浪花。

教育了我作文5

　　走上教育這一份職業(yè)已有十幾個(gè)年頭了，一心想兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作�？偸窍氚炎约簩W(xué)到的傳授給學(xué)生，充滿了自信心和使不完的勁。但是最近的學(xué)習(xí)狀況把我愁壞了。

　　姑且這個(gè)同學(xué)稱他為小兵，最近一次考試，小兵同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷成績(jī)太差。我頓時(shí)感到很心痛，平時(shí)上課就十分懶散，更別手動(dòng)腦筋舉手發(fā)言了，這樣發(fā)展下去，會(huì)影響他的成長(zhǎng)的。我心里十分著急，決定與他好好談一次。為確保談話有成效，我先認(rèn)真研究了他的試卷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他答對(duì)的題目也有半數(shù)是猜的，之后我又從其他老師那里了解到小兵是一個(gè)十分個(gè)性的學(xué)生，懶惰、作業(yè)常常拖拉，對(duì)學(xué)習(xí)滿不在乎，但十分愛(ài)勞動(dòng)。心中有了底，一次課間活動(dòng)時(shí)，我叫住了小兵，他不情愿地走到我面前，我問(wèn)：明白老師為什么找你嗎？明白，考試沒(méi)考好唄！頭偏向一邊，雙腿還在晃悠，毫無(wú)表情地說(shuō)。什么原因？你明白嗎？沒(méi)復(fù)習(xí)！

　　真是滿不在乎的樣貌甚至還帶有些許挑釁。那你打算怎樣辦呢？我不會(huì)做！也沒(méi)有打算怎么辦。聽(tīng)了他的這番話，我都懵了，但我能責(zé)怪他，否則他會(huì)更加失去學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。我又說(shuō)：是個(gè)聰明的孩子，而且十分愛(ài)勞動(dòng)，為班級(jí)做了很多好事，你明白自己的問(wèn)題所在。你上課不是不想認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不是不想及時(shí)交，因?yàn)槟阈闹杏泻枚嘁蓡?wèn)。對(duì)嗎？是我肯定了他的聰明，表?yè)P(yáng)了他的愛(ài)勞動(dòng)，或許是我正中問(wèn)題要害，小兵開(kāi)始低下頭來(lái)，對(duì)立的情緒稍稍緩解了，我趁熱打鐵：正因?yàn)槟阌幸蓱]，上課開(kāi)小差了，做小動(dòng)作了，這樣下去可不行。老師想幫你克服、改正掉這些缺點(diǎn)。

　　之后，我對(duì)小兵強(qiáng)調(diào)了兩件事：一是認(rèn)真聽(tīng)講，下課檢查；課外活動(dòng)課時(shí)到辦公室報(bào)到，一齊查漏補(bǔ)缺。約定的時(shí)間到了，小兵卻失約了。但是，他的`作業(yè)倒是按時(shí)認(rèn)真完成了。第二天上課，他滿臉戒備地望著我，我若無(wú)其事地總結(jié)同學(xué)們的作業(yè)狀況并表?yè)P(yáng)了包括小兵在內(nèi)的少數(shù)幾個(gè)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)，而對(duì)于小兵失約的事情我只字未提，小兵臉上洋溢著自得的笑容，隨后又有一絲不安，整節(jié)課他都聽(tīng)得相當(dāng)認(rèn)真，認(rèn)真記筆記。下課鈴聲一響，小兵沒(méi)有和往常一樣從后門(mén)溜出去玩，而是怯生生地走到我面前，我很隨意地笑著說(shuō)：小兵，你有事要和老師說(shuō)嗎？他手撓著后腦勺很不好意思地說(shuō)：老師，我這幾天認(rèn)真聽(tīng)講了，我還有不會(huì)的，我能到辦公室請(qǐng)老師幫給我講解嗎？行！我開(kāi)心地笑了。從那以后，小兵象換了個(gè)人似的，表現(xiàn)十分好，之后經(jīng)常找我問(wèn)問(wèn)題了，我相信期末他會(huì)考上一個(gè)好成績(jī)。這就是他的進(jìn)步。但愿他能持之以恒，更上一層樓。

教育了我作文6

　　進(jìn)入初一后，我領(lǐng)教過(guò)班主任沈老師的許多新招，其中一招曾令我刻骨銘心——每天的值日由一名同學(xué)單獨(dú)完成。

　　回想小學(xué)時(shí)的集體值日那多輕松�。∥抑灰獮E竽充數(shù)就可以了，可如今南郭先生要獨(dú)奏了。

　　值日的那天很快就來(lái)臨了，慘！剛下第一節(jié)課我就忘了擦黑板。上課了，沈老師走進(jìn)教室，掃了一眼寫(xiě)滿字的黑板，臉色立即由晴轉(zhuǎn)陰，只見(jiàn)他咬著牙，從牙風(fēng)縫里擠出一些聲音，拖著長(zhǎng)腔說(shuō)：“誰(shuí)值日？”有好事者馬上將我供出，我意識(shí)到大事不妙，可為時(shí)已晚。沈老師緊鄒眉頭，兩道目光直向我逼來(lái)：“這就是你本學(xué)期的`第一次值日？”接著，我聽(tīng)到沈老師手里的教科書(shū)摔在講桌上的聲音，看到黑板擦擲到我的腳下……

　　更不幸的事還在后面，下午該打掃整個(gè)教室了，我掃地，排桌椅，擦黑板，清理黑板槽，拖地……干得腰酸背痛腿抽筋。為了擠出時(shí)間去操場(chǎng)踢幾腳足球，我匆匆掃視了一下教室，自以為滿意后便離開(kāi)了。

　　第二日早晨，路過(guò)學(xué)校的計(jì)分黑板，我班的衛(wèi)生得分讓我倒抽一口涼氣——9.5分，原因，黑板不干凈！我有點(diǎn)摸不著頭腦了，黑板可是用抹布擦過(guò)的呀？我連忙走進(jìn)教室，一看，黑板果然一塌糊涂，原來(lái)，水氣干了之后，殘留的粉筆灰又顯了出來(lái)，有一塊沒(méi)一塊的涂在了黑板上，整個(gè)黑板成了個(gè)大花臉，唉！只差一點(diǎn)點(diǎn)。就這一點(diǎn)點(diǎn)讓我成了為班級(jí)抹黑的罪人。

　　沈老師很快得知衛(wèi)生被扣分的情報(bào)，于是我被請(qǐng)到了辦公室。沈老師正在埋頭批作業(yè)，我小心地向他走去，他并沒(méi)有抬頭，只是抬了一下眼皮，兩道目光直向我逼來(lái)。“看看這篇文章�！鄙蚶蠋熛蚴诌呉槐敬蜷_(kāi)的雜志努努嘴。那篇文章題為《每個(gè)人只錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)》，講的是大西洋上的一艘巨輪沉沒(méi)的事，事故只是因?yàn)閺臋C(jī)匠、輪管到大副、船長(zhǎng)每人只錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)�？赐曛�篇文章我什么話也沒(méi)說(shuō)，默默地走了出去。

　　我又重做了一天值日，這次我拿到了滿分。

　　次日，教室的走廊前，我與沈老師相遇，沈老師側(cè)頭笑瞇瞇地看著我，仿佛在說(shuō)：“小伙子，干得不錯(cuò)�！�

　　這件事一直記在我心頭，它像座燈塔一樣指引著我——只有認(rèn)認(rèn)真真做好每一件小事，才會(huì)取得成功。失敗和成功只差一點(diǎn)點(diǎn)。

教育了我作文7

　　由于我家本月水電費(fèi)高達(dá)100多元，所以我接受了家庭裁制：我不僅被沒(méi)收了一個(gè)月的零花錢(qián)，而且還命令我以后用水電要省著點(diǎn)！這天晚上回家，為了省點(diǎn)我沒(méi)開(kāi)客廳的燈，也沒(méi)去玩電腦。算了算還能省幾度電呢！嘿嘿......第二天早上起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)媽媽用水一點(diǎn)也不拘束。那水嘩啦啦的流著，好像自己的零花錢(qián)流向媽媽的口袋......于是我連忙阻止，并學(xué)著媽媽的樣子；“大膽，光天化日之下竟浪費(fèi)水，該當(dāng)何罪？”媽媽笑了笑，便關(guān)上水龍頭，向飯桌駛?cè)?.....我則大喊：“oh，my god，我的零花錢(qián)�。�！

　　省紙記

　　“哎，怎么老錯(cuò)��！”（撕紙的聲音），“哇又錯(cuò)了！”（撕紙的聲音.....）“哇......（撕了n張紙后......）這時(shí)，半路殺出個(gè)老媽，她頓時(shí)大發(fā)雷霆。嘮叨半天后，并命領(lǐng)我在三天內(nèi)拿出一個(gè)本子，

　　不管新舊，只要是靠我自己獲得的！我一驚，媽呀！你讓我去哪給你弄本子��！我又不是造本子的`！嗚嗚無(wú)......對(duì)了，我可以省紙��！把剩下的紙定在一起，不就是一個(gè)本子嗎？呀，太好了！于是，我展開(kāi)非�！翱炭唷钡膶ぜ垰v程。媽媽完飯后掃地，我硬在成堆的垃圾里抽了幾張紙定在幾張舊紙里，并批評(píng)媽媽：“還說(shuō)我呢！自己也不看一下，就把一張純凈的紙張當(dāng)垃圾了！”媽媽撇撇嘴就走了。我心中子然暗爽，哈哈。三天過(guò)去了，我終于湊齊了52張大小不一的紙張。只是媽媽從廚房走出來(lái)：“這三天的零花錢(qián)我天你花了！”“嗯......算了，明天還有錢(qián)......

　　勞動(dòng)光榮

　　漸漸地，我學(xué)會(huì)了省電 紙 水......家里的水電費(fèi)直線下降，變成了十幾元，媽媽也因此表?yè)P(yáng)了我。這都是勞動(dòng)教育了我；又通過(guò)勞動(dòng)，我把錢(qián)看的不那么重了：每當(dāng)我拒絕別人給我錢(qián)的時(shí)候，心中的自豪便起伏，我感到榮幸！因?yàn)槟鞘莿趧?dòng)教育了我；路邊的清潔工 立在塵土飛揚(yáng)的行道樹(shù) 醫(yī)院里的白衣天使 在教室默默奉獻(xiàn)的老師們，有誰(shuí)去在乎他們，又有誰(shuí)去關(guān)心他們？而他們，卻無(wú)怨無(wú)悔，開(kāi)辟著新世界，新時(shí)代！我為他們感到自豪！因?yàn)槟鞘莿趧?dòng)教育了我！我想呼吁整個(gè)世界：“勞動(dòng)光榮。相愛(ài)不起眼的勞動(dòng)中，往往給人帶來(lái)莫大的啟示和別人的尊重。讓我們一起勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮！

　　勞動(dòng)，是你，讓我有了人生的目標(biāo)，也正是因?yàn)槟�，我永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。在現(xiàn)實(shí)生活中，你已不再是一種行為，而是一種永恒不變的精神，這正是你的一切，也正是你教給我的一切。也正是我人生的一切的一切。

教育了我作文8

　　我的人生道路上，挫折多多，時(shí)刻困擾著我，但正因?yàn)橛辛诉@些挫折，使我從失敗中獲取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，讓我一步步登上智慧的寶殿。

　　在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。每當(dāng)一看到那些混雜的英文，我心中就會(huì)產(chǎn)生一種極不情愿的感覺(jué):英語(yǔ)真難��！學(xué)英語(yǔ)可以說(shuō)是我的一大缺點(diǎn)，那些雜亂無(wú)章的字母在我眼前跳動(dòng)，要把單詞句子統(tǒng)統(tǒng)記住，還真不簡(jiǎn)單。

　　一個(gè)下午，媽媽又來(lái)檢查我的英語(yǔ)了。我極不情愿，但又只能服從。媽媽在一張白紙上認(rèn)真地寫(xiě)下了一行清晰的字母，也就是26個(gè)字母。媽媽讓我先把這些字母記下來(lái)，然后再檢查。我拿起筆，在紙上連貫地寫(xiě)下這些字母，一邊寫(xiě)一邊念。我把不會(huì)的多寫(xiě)幾遍，多念幾次，我態(tài)度也十分認(rèn)真。

　　很長(zhǎng)時(shí)間后，我把本子已經(jīng)密密麻麻地寫(xiě)了幾面，我便自信地對(duì)媽媽說(shuō):“可以檢查了�！眿寢尡阕屛蚁饶钜槐椤！癮、 b、 c 、d 、e、 f 、g…”我流暢地念出來(lái)。念完后，我滿懷期待地對(duì)媽媽說(shuō):“可以出去玩了嗎？”嗯，還不錯(cuò)，再寫(xiě)一遍！”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)。我十分沮喪，因?yàn)槟瑢?xiě)可是我的一大弱項(xiàng)啊，但我也不敢拒絕，只能乖乖照做�！發(fā) 、d 、g 、b…”媽媽十分嚴(yán)肅地說(shuō)道。

　　我慢慢地寫(xiě)，默默地想，底下劃過(guò)一道道清晰的痕跡。“寫(xiě)完了，檢查吧！”我小聲對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽朝紙上瞟了一眼，搖搖頭，擺出一副嚴(yán)厲的表情，沒(méi)一會(huì)兒，便圈出十幾個(gè)字母。我?guī)缀跻�哭了出�?lái)。小聲說(shuō):“不做了！”媽媽嚴(yán)厲地問(wèn):“什么？”“我不想做了，太難了！”我大聲的.說(shuō)。媽媽的臉色比之前更難看了，有添有幾分傷心，把本子一扔，獨(dú)自一人走了。

　　我無(wú)法克服困難，只能呆呆地坐在屋里。我心中浮起一個(gè)念頭:從此不再學(xué)英語(yǔ)！可是媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？此時(shí)我覺(jué)得英語(yǔ)就像一位惡魔，在我身邊圍繞著，我十分困惑，不知作何選擇。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“只要你用心、努力，就能學(xué)好英語(yǔ)！世上無(wú)難事，只怕有心人！”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，十分用心的學(xué)起來(lái)。許久之后，我的英語(yǔ)已經(jīng)不錯(cuò)了。而我高興的不只是學(xué)好英語(yǔ)，而是打敗了挫折！

　　人生的挫折雖然多，但是只要努力，用心，就沒(méi)有做不到的事情！

教育了我作文9

　　按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

　　家庭教育是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于幼兒們出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。幼兒們上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。

　　為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)家庭教育的需要，家長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校則肩負(fù)著宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的`任務(wù)。當(dāng)前家長(zhǎng)學(xué)校要著重抓好：

　　1、家庭教育觀念的更新

　　過(guò)去，家長(zhǎng)的養(yǎng)兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國(guó)教子的觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把幼兒們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的生活。

　　傳統(tǒng)的德育觀念必須改變，如子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng)，聽(tīng)話才是好幼兒們；不為人先，不為人后；“千金之子，坐不垂堂”（不冒險(xiǎn)）……應(yīng)該培養(yǎng)幼兒們的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平競(jìng)爭(zhēng)與合作等精神。

　　傳統(tǒng)的重智輕德體，重知識(shí)輕能力，重分?jǐn)?shù)輕實(shí)際水平的觀念必須改變，應(yīng)樹(shù)立全面發(fā)展觀念，學(xué)習(xí)知識(shí)與發(fā)展能力并重，重視創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

　　2、學(xué)習(xí)家庭教育的基本原則

　�、傺�序漸進(jìn)，量力而行，不要要求太高，操之過(guò)急。欲速則不達(dá)，揠苗助長(zhǎng)，不僅無(wú)益，反而害之。

　　②因材施教和全面發(fā)展相結(jié)合。既要重視幼兒們的個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　③態(tài)度一致，教育統(tǒng)一。家長(zhǎng)的教育態(tài)度要一致，要一以貫之，而且要與學(xué)校教育保持一致和統(tǒng)一。

　�、苷f(shuō)服教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。

　�、荼�?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)懲罰相結(jié)合。

　　⑥感情與理智相結(jié)合。

　�、呒皶r(shí)教育與持恒相結(jié)合。

　　3、交流家庭教育信息和家教經(jīng)驗(yàn)

　　研究家教中的新問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)在溝通學(xué)校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的任務(wù)。

教育了我作文10

　　小時(shí)候，大人們總是逼我下水游泳，當(dāng)時(shí)我非常害怕游泳，我一直在想：為什么大人非要逼著我們游泳呢?

　　記得第一次去游泳館，我看見(jiàn)了清亮的游泳池，清澈見(jiàn)底，還有那些叔叔阿姨們，他們都在享受著游泳給予他們的樂(lè)趣。于是我動(dòng)心了，我用我的小腳丫試了試水溫，我被嚇了一跳，這水也太冷了吧!爸爸對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要游起來(lái)你就會(huì)覺(jué)得熱了�！�

　　于是我膽怯地下了水，可是剛到水里，我就撲騰起來(lái)，因?yàn)槲也粫?huì)游泳。爸爸說(shuō)：“我給你報(bào)個(gè)游泳班吧。”我嚇得直往后退。

　　那個(gè)學(xué)期體育老師要求我們每個(gè)人必須考到50米深水合格證，于是我更害怕游泳了。

　　一天，我再次來(lái)到了游泳館，我站在岸邊不敢下水。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)比我小好幾歲的小弟弟，他對(duì)我說(shuō)：“你連游泳都不會(huì)，怎么當(dāng)?shù)?哥哥呀?”我受了很大的打擊，不久我便報(bào)了游泳班。

　　第一節(jié)課，教練告訴我：“首先，你必須要敢下水!”他扔了一個(gè)可愛(ài)的小玩具鴨到水里，我快樂(lè)地跳到了水下，可是剛一下水我就撲騰起來(lái)。教練說(shuō)：“”教練說(shuō)：“不要畏懼水，你撿到鴨子，我就把它送給你了!”于是我看了看小鴨，哎呀，已經(jīng)沉底了!我將沉底的情況告訴了教練，教練說(shuō)：“想想辦法，動(dòng)動(dòng)腦子!”這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，用腳把小鴨子放到了手里，交給了教練，教練說(shuō)：“你真棒!”

　　(從此，我便開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)游泳。我風(fēng)雨無(wú)阻地到游泳館訓(xùn)練，別人在嬉戲玩耍的時(shí)候，我也在水池里背著漂一趟趟地游來(lái)游去。一次我摔破了腿還是堅(jiān)持到游泳館訓(xùn)練，我的傷口在水里刺痛，我對(duì)自己說(shuō)：“不付出點(diǎn)代價(jià)怎么能戰(zhàn)勝困難呢?堅(jiān)持就是勝利!”)

　　一天，我像往常一樣去上游泳班，教練說(shuō)：“今天我用繩子拉著你，絕對(duì)安全!”我一下水，教練就牽著我。我游了好幾個(gè)來(lái)回，突然回頭一看，我被驚呆了：我完全是在自己游泳了!教練說(shuō)：“你已經(jīng)可以自己游泳了!”我興奮地哭了。不久，我便考上了深水合格證。

　　回想起這次經(jīng)歷，我明白了：原來(lái)大人讓我們游泳就是為了鍛煉我們，培養(yǎng)我們勇往直前，不畏艱險(xiǎn)的精神!

教育了我作文11

　　有一件事深深的存在我的記憶深處，讓我久久不能忘懷。

　　記得那是一個(gè)星期天。上午寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)后，我便向媽媽要了錢(qián)去奶茶店買(mǎi)奶茶，

　　我一路小跑來(lái)到了奶茶店，有禮貌的對(duì)奶茶店的阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)給我來(lái)一杯草莓奶茶�！�

　　“好，小朋友�！卑⒁陶f(shuō)完便忙碌起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，一沓零錢(qián)和一杯熱氣騰騰的奶茶在我的手里了。阿姨再三叮囑到：“拿好了，小朋友，可別弄丟了！”“好的，謝謝阿姨！”

　　我一邊喝著奶茶，一邊數(shù)著奶茶店阿姨找給我的零錢(qián)。咦？一杯奶茶5元，我給阿姨50元，阿姨怎么還找給我50元啊？一定是阿姨找錯(cuò)了。想到這，我的腳步放慢了許多，想要返回去把錢(qián)還給阿姨。不過(guò)，我轉(zhuǎn)念一想：阿姨不會(huì)在乎這5元錢(qián)的，還是不還了吧。

　　我一邊思索一邊走著，不知不覺(jué)來(lái)到了一家文具店門(mén)前。文具店里的展柜里擺著一支帶著娃娃玩偶的水筆。啊，這可是我夢(mèng)寐以求的筆啊。不過(guò)因?yàn)楹苜F，所以一直沒(méi)買(mǎi)。哎，對(duì)了，奶茶店的阿姨不是多找給我5元錢(qián)嗎?我就用這5元錢(qián)把這支我喜歡的筆買(mǎi)回家吧。想到這里，我果斷的將錢(qián)遞給了文具店老板，買(mǎi)下了這支我夢(mèng)寐以求的水筆。

　　我把筆帶回家后，怕媽媽問(wèn)起來(lái)，就一直沒(méi)拿出來(lái)用。到了晚上，我以為安全了，就拿出這支筆觀賞�？墒翘觳凰烊嗽�，正在我仔細(xì)欣賞這支漂亮的水筆時(shí)，媽媽突然推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我嚇得趕緊將水筆放到背后，卻引起了媽媽的懷疑。

　　“背后拿的什么？拿出來(lái)！”媽媽的語(yǔ)氣雖然很輕，卻有著不可商量的.威懾力。我聽(tīng)后趕緊趕緊將水筆交了出來(lái)。

　　“說(shuō)吧！”媽媽輕描淡寫(xiě)的說(shuō)道。我只好把事情的來(lái)龍去脈和盤(pán)托出。

　　媽媽聽(tīng)后非常生氣，足足給我上了半個(gè)多小時(shí)的“教育課”。最后媽媽又說(shuō)：“念你是第一次犯，暫且饒了你，明天一定要把錢(qián)去還給奶茶店的阿姨！”我流著淚點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我明天一定把錢(qián)還給阿姨�！�

　　這件事雖然過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我卻久久不能忘懷。因?yàn)樗�讓我知道，那種行為時(shí)不道德的。我從中受到了深深的教育。

教育了我作文12

　　在今天的作文課上，我們做了一個(gè)特殊的“測(cè)試”，實(shí)在是讓我受益匪淺。

　　一上課，老師點(diǎn)完了名，便“莊重”地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)搞一個(gè)小測(cè)試，是關(guān)于測(cè)驗(yàn)智商的！”老師的話音未落，教室里便炸開(kāi)了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬(wàn)分。老師示意停止，說(shuō)：“這個(gè)測(cè)驗(yàn)關(guān)系到你到底是個(gè)‘聰明蛋’還是‘笨蛋’的，是好幾位教育家十年來(lái)研究出來(lái)的，發(fā)下去后不準(zhǔn)偷看！”我們連忙應(yīng)和著，可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待�！�5、4、3、2、1，開(kāi)始！”老師說(shuō)到，我連忙翻開(kāi)了試卷，開(kāi)始答題。

　　試卷共20道題，老師說(shuō)只有“5分鐘”，合著一道題十五“秒”，同學(xué)們說(shuō)：“�。课业奶彀�！”我們趕快開(kāi)始答題，只見(jiàn)同桌筆都握不住了，其中一個(gè)題讓寫(xiě)5個(gè)同學(xué)，可班里37個(gè)同學(xué)他連一個(gè)都想不起來(lái)了，就連最平常的水果也想不起來(lái)了。我也不例外，我的筆都從手中“逃脫”出來(lái)了，我的心跳速度極速加快，嘴唇發(fā)干，腦子里就像被水沖了一遍似的，一片空白。我想：“這回完了，肯定的.！”可我看到旁邊的騰佳妮卻悠閑地坐在那里。怎么回事？不管了，先寫(xiě)吧！老師在一邊煽風(fēng)點(diǎn)火地說(shuō)：“2分鐘了，快點(diǎn)！3分半了，快點(diǎn)！”急得我連“鴨子”的“鴨”都寫(xiě)不出來(lái)了�！巴＃　崩蠋熣f(shuō)，“啊？”那么快啊，我才寫(xiě)到第九題。這時(shí)徐云飛對(duì)我說(shuō)：“你看看第二十題！”我一看，只見(jiàn)寫(xiě)道：“如果你讀完了所有的題，請(qǐng)你只做第二題！”“��！這太坑我們了吧！”我氣憤地說(shuō)到。

　　我說(shuō)了這句話以后，其它同學(xué)迷惑不解地看著我，老師讓騰佳妮起來(lái)說(shuō)一下，騰佳妮說(shuō)：“大家看最后一題：如果你讀完了所有的題，請(qǐng)你只做第二題�！彼�話音未落，如雷灌子的憤怒聲灌進(jìn)了我的耳朵里：“老師你坑人！老師你賴皮！太雷了！”我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這么多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過(guò)這件事，給我們個(gè)教訓(xùn)嗎？

　　我明白了，今后做題一定把題審?fù)炅�，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有條有理地做好。

教育了我作文13

　　一說(shuō)到‘國(guó)學(xué)經(jīng)典’這四個(gè)字，我的第一反應(yīng)一定是一本中國(guó)文學(xué)史上最精彩，最有價(jià)值，最具特色的示范性著作。而《論語(yǔ)》就是這樣一本書(shū)。

　　論語(yǔ)是一部語(yǔ)錄體散文集，主要記錄了孔子及其弟子們的言行舉止。這本書(shū)共20篇，492章。東漢列為"七經(jīng)"之一�？梢�(jiàn)，《論語(yǔ)》是文學(xué)史上一本不朽的作品。

　　一個(gè)人如果自己覺(jué)得自己很有能力，有才干，卻不被社會(huì)看重，老板看得起，就會(huì)覺(jué)得很憋屈，很委屈，心里感覺(jué)懷才不遇。但古往今來(lái)，歷史上這樣的人多的去了。這就需要寬敞的胸襟與氣度，并不是有樂(lè)觀，積極的態(tài)度就能行的，而有這種胸襟和氣度的人，在孔子看來(lái)，就已經(jīng)達(dá)到一個(gè)君子的高度了。所以才會(huì)出現(xiàn)"人不知而不慍，不亦君子乎？"而孔子的教育一直是著力于培育君子的，希望學(xué)生們都能夠成為君子。

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"這句話告訴我們：學(xué)習(xí)是很重要，但是如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，不管再努力，也不會(huì)有很大的進(jìn)步，而只有好的學(xué)習(xí)方法，又不認(rèn)真，成績(jī)自然也無(wú)法提高。只有兩樣俱全，才能有大的進(jìn)步。正是如此，每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶想玩時(shí)，一想起這句話，就會(huì)放下玩心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　子曰：”見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢內(nèi)自省也。"這句話使我明白了看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該主動(dòng)去學(xué)習(xí)；看見(jiàn)別人不好的地方，我們也應(yīng)該反省一下，自己是否也出現(xiàn)了這種問(wèn)題，如果有，我們應(yīng)該要及時(shí)的改掉它。這也體現(xiàn)了與人相處的一個(gè)重要的原則：隨時(shí)注意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，隨時(shí)以他人的缺點(diǎn)引以為戒，在生活中，自然就會(huì)看別人的長(zhǎng)處，與人和善，待人寬而責(zé)己嚴(yán)。孔子這種自覺(jué)修養(yǎng)的精神，不是我們學(xué)習(xí)的.精神嗎？

　　在學(xué)校，同學(xué)們總會(huì)有一些不愉快，鬧意見(jiàn)的時(shí)候，這時(shí)我們就應(yīng)該"不念舊惡，怨是用希。"這樣同學(xué)們才能友好和諧的相處。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典是散發(fā)著醇香的一杯酒，是蘊(yùn)含著哲理的一本書(shū)，是奏著音符的一首歌。是他們讓我不斷豐富自己，不斷改善自己，不斷鼓勵(lì)自己，讓自己變得更優(yōu)秀。讓我能以更好的姿態(tài)走在以后的人生中。

教育了我作文14

　　媽媽給予了我很多的愛(ài)。但最難忘的而是媽媽對(duì)我的教育。

　　在我二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我終生難忘的事。

　　下課了，同學(xué)們都跑出去玩了。教室里只剩下我一個(gè)人了。今天早晨，同桌欣雨拿出自己的一對(duì)可愛(ài)的小瓷豬向大家炫耀,我的心里癢極了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那對(duì)小瓷豬就放在同桌的位子里。我向四周望了望，小心翼翼地捧起它們，愛(ài)不釋手地?fù)崮χ�它們。粉紅色的身體，胖胖的臉蛋和一只靈巧的小尾巴，上面還系著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，可愛(ài)極了。我正在全神貫注地看著它們時(shí)，上課鈴?fù)蝗豁懫饋?lái)了 ，我被嚇到了，手突然一滑。頓時(shí)，小瓷豬掉到了地上，摔成了兩半。我慌了，急忙把它撿起來(lái)拼好，放在她的桌子上。心里卻忐忑不安，好像十五個(gè)吊桶——七上八下。同桌回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的小瓷豬摔成了兩半，哭了起來(lái)。“誰(shuí)動(dòng)了我的`小瓷豬？”我頓時(shí)嚇出了一身冷汗。不敢面對(duì)同學(xué)們那些憤怒的眼神，我該不該承認(rèn)呢？此時(shí)此刻，我的腦子里像是有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)在說(shuō)：“千萬(wàn)不要承認(rèn)，那樣多丟面子呀！”另一個(gè)在說(shuō)：“知錯(cuò)就改才是好孩子嗎！”我矛盾極了�；氐郊依铮�我刻意躲避媽媽的目光，連我最愛(ài)吃的紅燒排骨都難以下咽，晚上，我又夢(mèng)到因?yàn)檫@件事連我最好的朋友都離我而去。我傷心極了，躲在被子里偷偷地哭了。這一切都被媽媽看到了。她溫柔地問(wèn)我：“怎么了?閨女？”我把這件事的原委告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“月月，你知道人是有自尊的，那么自尊和面子哪個(gè)更重要呀？”我想了想，羞愧地望著媽媽。媽媽接著說(shuō)：“在一個(gè)好孩子心里自尊才是最重要的，面子只是一個(gè)表面形式，不要因?yàn)檫@樣讓所有人都討厭你。在你的心里，你不是也感到很愧疚不安嗎？不是嗎？”此時(shí)，我的眼睛豁然亮了。

　　第二天，我和媽媽來(lái)到商場(chǎng)，媽媽鼓勵(lì)我，讓我買(mǎi)一對(duì)和欣雨一模一樣的小瓷豬賠償給她。我向欣雨道了歉。而欣雨卻搖搖頭說(shuō)：“不用了，我有你這樣一個(gè)好朋友，是給我最好的禮物了。這兩個(gè)小瓷豬算是我送給你的了�！蔽矣挚蘖�。

　　媽媽給了我一生中最重要的一次教導(dǎo)。我感激媽媽在茫茫的云霧中點(diǎn)亮了一盞明燈。

教育了我作文15

　　人們常說(shuō)“見(jiàn)其母，知其子”，這并非是沒(méi)有道理的。國(guó)外某教育機(jī)構(gòu)，通過(guò)研究也表明：孩子90%以上的素質(zhì)，是由媽媽決定的！換句話說(shuō)，也就是———母親的素養(yǎng)如何、教育方式如何，將直接決定著孩子的未來(lái)，乃至一生！以上是我在一本《13歲前，媽媽改變孩子的一生》的書(shū)上看到的，所以我對(duì)兒子提出的要求，首先自己要做到，就是嚴(yán)于律己，給孩子做好榜樣，兒子特別喜歡看書(shū)，我一有時(shí)間就陪兒子一起看，共同感受書(shū)中的樂(lè)趣。兒子天生是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向，膽小、怕羞的小男孩，但是他誠(chéng)實(shí)、善良、真正、不跟人斤斤計(jì)較。以前我總是看到他的缺點(diǎn)，不懂得去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，看了書(shū)以后，知道是我錯(cuò)了。以后我會(huì)多鼓勵(lì)他激發(fā)他的閃光點(diǎn)，讓他多接觸別人，尤其是同齡人，家里來(lái)了小客人，讓兒子當(dāng)小主人，招待對(duì)方；會(huì)經(jīng)常帶他去參加一些集體活動(dòng)。

　　我國(guó)教育學(xué)家陳鶴琴先生說(shuō)得好：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累”�？梢�(jiàn)，習(xí)慣對(duì)于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至未來(lái)事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。習(xí)慣是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習(xí)慣的力量去完成的。兒子每天一放學(xué)回家就做作業(yè)，自覺(jué)地獨(dú)立完成，從不拖拉。每天自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天上學(xué)的資料，上學(xué)要戴的紅領(lǐng)巾他從沒(méi)拉下過(guò)。他還做到定時(shí)整理自己的房間、書(shū)房，從不需要我插手，這都是他幼小養(yǎng)成自己能做的事情自己做的好習(xí)慣的功勞。

　　我主張學(xué)習(xí)要的是勞逸結(jié)合：不開(kāi)“早車(chē)”、“夜車(chē)”，保證睡眠。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，合理安排休息。每天晚上九點(diǎn)兒子都準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。

　　我們大家都知道，對(duì)孩子的家庭教育并不像想象的'那么容易。教育成人，你只需要教給他技能和知識(shí)就夠了，而教育孩子首要的卻不是教給他技能和知識(shí)，而是要開(kāi)發(fā)他的智能。教育孩子之難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教育大學(xué)生的難度，而成功地教育出一個(gè)好孩子，則需要教育者自身也要有良好的教育能力。也就是說(shuō)，教育人的同時(shí)也需要接受教育，不僅僅要接受如何對(duì)孩子進(jìn)行教育的培訓(xùn)和指導(dǎo)，也需要從孩子的身上接受教育，讓我們一起努力吧！我相信，沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂得教育方法的家長(zhǎng)和老師。

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