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我班里的調(diào)皮生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我班里的調(diào)皮生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我班里的調(diào)皮生作文1
我班里有一個(gè)調(diào)皮生，那就是李彤瑞。
李彤瑞上課很專心致志，寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真，門(mén)門(mén)功課都很棒，但是就有一點(diǎn)調(diào)皮。
每當(dāng)下課時(shí)，他最喜歡玩的游戲就是絆倒同學(xué)，他絆倒人的技術(shù)就好像把一塊立著的棉花踢倒。一次，當(dāng)我不注意的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)：“喂！大侄兒！”來(lái)分散我的'注意力，然后過(guò)來(lái)將我絆倒在地，看著我倒下的樣子，他總是開(kāi)懷大笑。
他不光作弄我一個(gè)人，他連我班最愛(ài)“打架”的楊佳迪都不放過(guò)，李彤瑞正在興奮地奔跑著，忽然看見(jiàn)楊佳迪正在找人“打架”，他就飛快地跑過(guò)去撞倒他。楊佳迪起來(lái)了，拍一拍自己身上的灰塵。他正要打李彤瑞的時(shí)候，不料又被李彤瑞絆倒了，他的絆人技術(shù)可高了。
雖然李彤瑞有時(shí)很調(diào)皮，但他人緣很好，同學(xué)都愿和他玩。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖野嘁彩敲星懊┑�，無(wú)論考試還是測(cè)試都能考100分。。
有時(shí)候還把畫(huà)畫(huà)在同學(xué)的臉上。星期五，上美術(shù)課的時(shí)候，我的黑色水彩筆不見(jiàn)了。于是，我就向李彤瑞借。李彤瑞二話沒(méi)說(shuō)，就把黑色水彩筆扔給了我。他扔的時(shí)候，水彩筆打到了我后桌的臉上。這時(shí)，李彤瑞也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我后桌的同學(xué)憤怒地說(shuō)：“李彤瑞你干嘛呀，沒(méi)長(zhǎng)眼呀”李彤瑞說(shuō)：“炮彈打中怪獸了！”
你說(shuō)李彤瑞調(diào)不調(diào)皮！
我班里的調(diào)皮生作文2
我班里有一個(gè)調(diào)皮生，那就是小瑞（我小叔）（李大寶）（大寶子）（李大寶子）。
小瑞上課很專心致志，寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真，門(mén)門(mén)功課都很棒，但是就有一點(diǎn)調(diào)皮。
每當(dāng)下課時(shí)，他最喜歡玩的游戲就是絆倒同學(xué)，他絆倒人的技術(shù)就好像把一塊立著的棉花踢倒。一次，當(dāng)我不注意的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)：“喂！大侄兒！”來(lái)分散我的注意力，然后過(guò)來(lái)將我絆倒在地，看著我倒下的樣子，他總是開(kāi)懷大笑。
他不光作弄我一個(gè)人，他連我班最愛(ài)“打架”的楊佳迪都不放過(guò)，小瑞正在興奮地奔跑著，忽然看見(jiàn)楊佳迪正在找人“打架”，他就飛快地跑過(guò)去撞倒他。楊佳迪起來(lái)了，拍一拍自己身上的灰塵。他正要打小瑞的時(shí)候，不料又被小瑞絆倒了，他的'絆人技術(shù)可高了。
雖然小瑞有時(shí)很調(diào)皮，但他人緣很好，同學(xué)都愿和他玩。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖野嘁彩敲星懊┑�，無(wú)論考試還是測(cè)試都能考100分。
有時(shí)候還把畫(huà)畫(huà)在同學(xué)的臉上。星期五，上美術(shù)課的時(shí)候，我的黑色水彩筆不見(jiàn)了。于是，我就向小瑞借。小瑞二話沒(méi)說(shuō)，就把黑色水彩筆扔給了我。他扔的時(shí)候，水彩筆打到了我后桌的臉上。這時(shí)，小瑞也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我后桌的同學(xué)憤怒地說(shuō)：“小瑞你干嘛呀，沒(méi)長(zhǎng)眼呀”小瑞說(shuō)：“炮彈打中怪獸了！”
你說(shuō)小瑞調(diào)不調(diào)皮！
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