靜的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的靜的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

靜的作文 篇1

　　也許時(shí)光的流逝使我們難以實(shí)現(xiàn)超越時(shí)間的自我確認(rèn)，但以寧?kù)o的心態(tài)去期待，那生命的鮮花定會(huì)完美綻放。

　　充滿著對(duì)春暖花開(kāi)的幻想，我一次次的出發(fā)遠(yuǎn)行，只為尋找那一抹素素的花開(kāi)，然而一次又一次無(wú)功而返。我急躁，甚至瘋狂，熱切的渴望讓我找不到方向。

　　我登上那夕陽(yáng)中充滿光芒的山頂，向著遠(yuǎn)方久久凝望，殘陽(yáng)下，一切都變得清晰又那么模糊，我找不到花開(kāi)的地方，任由黑暗吞噬最后一陽(yáng)縷陽(yáng)光，吞噬最后的光芒，天地陷入沉寂的黑暗中。

　　然而我終究不愿意放棄，那花開(kāi)的美已經(jīng)深深刻在我的心頭，如若拋棄，那么世界將永無(wú)光芒。堅(jiān)持，也許是失敗者最后的選擇。當(dāng)我墜入深淵時(shí)，我認(rèn)為這就是結(jié)局了，于是絕望和墮落開(kāi)始涌上心間，就在我準(zhǔn)備將夢(mèng)中之花狠狠拋開(kāi)時(shí)，準(zhǔn)備絕望墮落般生活時(shí)，有一抹光亮從深淵頂部刺破這讓痛恨的黑，那抹光直射我心靈深處。我才意識(shí)到，不去尋找花開(kāi)，對(duì)我意味著什么。

　　當(dāng)我從深淵底處爬出來(lái)時(shí)，我看到太陽(yáng)又一次回到人間，又一次光芒四射，我開(kāi)始收拾行囊，準(zhǔn)備遠(yuǎn)行，去尋找那花開(kāi)的地方。

　　我已舍我其誰(shuí)的無(wú)畏信念踐行者靈魂的自我救贖。畢竟走過(guò)錯(cuò)路。那路邊的誘惑深深地吸引住了我。然而，有些東西，是無(wú)論誘惑還是絕望都無(wú)法拿走的，那就是心里對(duì)花開(kāi)的`期望，只有期望，才會(huì)追尋。

　　一場(chǎng)雨如期而至，將漫無(wú)目的的尋找澆醒，平復(fù)了我躁動(dòng)的心，我開(kāi)始沉思得與失，明白了浮躁的心是永遠(yuǎn)看不到花開(kāi)的，只能由此墮落與絕望。在雨中，我直直的立在那里，我仿佛看到了自己的曾經(jīng)，也看到了即將到來(lái)的自己，我等候著。

　　也許是雨水滋潤(rùn)了大地，也許是春天溫暖了土壤，轉(zhuǎn)眼瞬間，花開(kāi)遍地，我心中靜靜等候的花兒綻放了最美色彩。

　　靜候，深深藏住的那期盼，也許，花會(huì)在不經(jīng)意間輕輕綻放……

靜的作文 篇2

　　那天晌午，暮春溫?zé)岬年?yáng)光，在筆立的冬青樹(shù)尖，旋轉(zhuǎn)著恰恰舞步，傳遞著初夏的信息，樹(shù)身針狀的葉子，深綠里透出幾絲新意，反射著陽(yáng)光里一種生命的光澤。黃鸝鳥(niǎo)兒清脆的鳴聲，幾欲穿透淡青色的天空，呼喊著那幾朵悠閑的白云。

　　校園里安靜極了，哲學(xué)老師只管用她那一口半俗半雅的話，靜靜地闡述著生命的智慧。三月草長(zhǎng)鶯飛的日子，空氣異常明朗清新，教室里多是半瞇的眼，每一個(gè)人的臉上，都是懶洋洋的神色，有的，已經(jīng)打起了呼嚕。

　　老師依然在說(shuō)著，人為什么而活？應(yīng)該怎么活呢？看著她那緊蹙的眉尖，我有些憐惜起來(lái)。其實(shí)，老師也知道，這是一個(gè)無(wú)解題，又做什么要苦苦去追問(wèn)？只是這些尚在熱力里生活著的青春的孩子，又怎么能不去想想這樣的命題，只用瞌睡來(lái)打發(fā)時(shí)間？

　　可是，知道了又有什么用？一想到這兒，我就起了逃課的心思，不到十分鐘，便皺眉捧腹，借口腹痛難忍，請(qǐng)假出去。老師停下來(lái)，用關(guān)切的眼神望著我，輕問(wèn)，要不要派同學(xué)護(hù)送一下？我連忙搖頭，輕聲說(shuō)，更衣即可。老師起先莫名其妙，反應(yīng)過(guò)來(lái)后忍不住展顏一笑，揮了揮手，示意我快走。我彎著腰，將痛容一直堅(jiān)持到了教室外，然后馬上抹平，嘴角浮起一絲得意的微笑。這難得的逃亡成功的快樂(lè)，真是不可名狀！

　　徜徉于校園的林蔭小道上，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)唱，看花開(kāi)艷麗，草長(zhǎng)繁茂，真是怡然自得啊。正感嘆這樣的時(shí)光不應(yīng)該白白浪費(fèi)在哲學(xué)課上，一陣時(shí)強(qiáng)時(shí)弱時(shí)高亢時(shí)低沉的蒼老唱腔傳入耳膜。循著聲音走去，哦，原來(lái)是曾爹，傳達(dá)室那位拾破爛的老爺子。只見(jiàn)他坐在一張陳舊的藤椅上，戴著老花鏡，一手拿一張周末版《湖南日?qǐng)?bào)》，一手的食指一行行地指著字，搖頭晃腦地吟誦著，唱得沒(méi)有京劇那么徐緩，又不太像越劇的柔婉，但是優(yōu)美，古老，品起來(lái)，竟有茅臺(tái)酒那種醇香的味道。這個(gè)平日里只知道埋頭撿垃圾成日里整廢品，守著電話亭，也守著教室鈴聲的老頭兒，臟兮兮的，看上去除了垃圾什么都不懂，竟然不僅識(shí)得字，還將“吟”的功夫承了下來(lái)！

　　我不由仔細(xì)打量起這個(gè)老人：他的背駝得厲害，眼睛渾濁，臉上的皺紋如剛犁過(guò)的田；頭頂禿得發(fā)出紅光，但那花白粗壯的胡須，卻倔強(qiáng)地豎立在他的嘴唇周圍，看上去與他的廢品色澤相近；他穿著粗布衣褲，黑布鞋，簡(jiǎn)陋中有一種特別親近泥土的味道。沒(méi)想到，就是這樣一個(gè)普通平常的老人，竟然有這樣一手絕活！

　　我靜靜地聽(tīng)他讀著。在午前的陽(yáng)光落下的陰翳里，他不急不徐地淺吟低唱，沉浸在品評(píng)文字的快樂(lè)里，花白的胡茬泛出微光，仍是那樣倔強(qiáng)，只是似乎之上有了一股潛流的清泉，顯得異常地有生氣。我懷著一種難地名狀的心情彎腰在他身后隨他看了很久，他似乎完全不曾察覺(jué)。

　　我靜靜地聽(tīng)他讀著，思想的馬兒，被他的唱腔安上了柔軟有力的翅膀，飛到了幾千年前的世界，穿越時(shí)空，我看見(jiàn)了古時(shí)那些掙扎在生活里存活于思想中的詩(shī)人、詞人、大學(xué)者們，他們都是這樣地唱著，唱著，就釀出了這么醇厚的中國(guó)文化了。我又仿佛回到童年，祖父捉著我的小手練《三字經(jīng)》小楷的'時(shí)光。那時(shí)候祖父雖年逾八十，但身體十分健朗，一個(gè)人坐在后門口，迎著涼風(fēng)看《薛剛反唐》，看完又說(shuō)給我聽(tīng)。他講起來(lái)有聲有色，講到興處，還會(huì)來(lái)些動(dòng)作，唱上一段京劇，咿咿呀呀，和著穿堂而過(guò)的南風(fēng)，以及后坡青草的味道，構(gòu)成了我童年一個(gè)難以忘懷的夢(mèng)境。我那幼稚的心里，裝滿了各色傳奇人物，馬上的將軍馬下的兵……他愛(ài)在田間散步，我就是他的“小尾巴”，他喜歡自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)，我就成了他的“針線盒”……一段多么美妙的時(shí)光，日子充滿了平靜的歡樂(lè)！自從祖父臥病在床，我再也無(wú)法牽著他的手在陽(yáng)光里走動(dòng)，聽(tīng)他講英雄的故事，及至祖父去逝，我都不再有那種滿心漲滿清澈湖水的感覺(jué)，那種快樂(lè)，似乎是今生今世永不可企及的事了！

　　曾爺唱文章時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)碰到一些不認(rèn)識(shí)的字。起先我怕破壞他那種平靜而歡樂(lè)的心情，不敢說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，見(jiàn)他實(shí)在有些遺憾，便情不自禁地輕輕一念，他居然也寵辱不驚理所當(dāng)然地接過(guò)去，又流暢地唱起來(lái)，這中間，就是抬頭看我一眼也不曾，就仿佛我的到來(lái)，是最自然不過(guò)的事。他竟有這樣不驚不慍安然受之的平靜心態(tài)！我簡(jiǎn)直要羨慕了！

　　就這樣，每逢遇到不認(rèn)識(shí)的字，他就停下來(lái)，讓我接下去，然后他重復(fù)一遍接過(guò)來(lái)，依然是古韻的唱腔，依然是全身心沉醉其中。很默契地，我們共同完成了一篇文章，這時(shí)他才取下眼鏡，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝我笑了笑，也不說(shuō)也不問(wèn)，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，抬起頭望遠(yuǎn)處的草地。過(guò)了一會(huì)兒，他戴上眼鏡開(kāi)始讀第二篇。

　　仲春淡黃明凈的陽(yáng)光如同美酒。校園里除了些老師此起彼伏的講課聲，便是風(fēng)過(guò)草梢之末的微響。我們一老一少，在那里配合唱著新聞——誰(shuí)能相信這并非一夢(mèng)呢？

　　啊，我不禁要感嘆起這種生活。我們一般每日只顧功名利碌的人，何曾有他這樣平靜而快樂(lè)的日子！在這樣的陽(yáng)光里，唱著報(bào)紙，是誰(shuí)能有的享受？偏讓他這樣不起眼、平凡的拾破爛人如拾破爛般地拾了去。要知道，那正是人們丟棄的呢！

　　唯有在這樣平靜的快樂(lè)里，我們的心才會(huì)恬靜、瑩澄。你以這種心境去觀察每一個(gè)人，如果他漂亮，你就會(huì)贊美，如果他丑陋，你就會(huì)婉惜。那時(shí)，你無(wú)論遇上什么物件，都會(huì)感覺(jué)到那里面有把它創(chuàng)造出來(lái)的人的心。

　　這才是真正的屬于智者的歡樂(lè)吧？！

靜的作文 篇3

　　冬天的夜深，小區(qū)里異常的安靜。

　　我在床上睡不著，便爬起來(lái)悄悄的走到窗邊，呀，下雪了！這時(shí)，仿佛整座城市都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只能聽(tīng)見(jiàn)雪花飄落的聲音。一盞路燈，亮著橘黃色的燈光，獨(dú)自立在雪中，一只鳥(niǎo)兒悄無(wú)聲息的飛落在燈下，彼此做伴。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我還是睡不著，我惦著腳悄悄的.走到客廳，客廳里靜悄悄的，掛鐘的“嘀嗒嘀嗒”聲格外響；“嘩啦一聲”嚇的我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，仔細(xì)一看，我把茶幾上的果盒撞了一下，從里面撒出幾顆豆，輕輕的把果盒收好；停住腳步，仔細(xì)一聽(tīng)，隔壁房間斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)爸爸的鼾聲；我長(zhǎng)噓一口氣，仿佛自己心跳的聲音都特別響……

　　接著，我像只小貓一樣閃到陽(yáng)臺(tái)上。此時(shí)，雪已經(jīng)停了，云開(kāi)慢慢散開(kāi)，月亮和星星都探出了頭。向樓下望去，地上，車上，樹(shù)上，屋頂上全都披上了雪外套，寧?kù)o又美麗。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)“咯吱，咯吱”聲，打破了這片靜，聲音越來(lái)越近，定睛一看，是個(gè)晚歸的人，他在對(duì)面單元樓下停住，嘩啦鑰匙響，咣當(dāng)一聲開(kāi)了單元門，“踏踏踏……”跺腳聲和爬樓聲，聲聲震耳，真怕這動(dòng)靜驚醒整個(gè)小區(qū)的人，緊接著又是鑰匙和咣當(dāng)聲，然后一聲“咣當(dāng)”，他回家了，一下子小區(qū)又恢復(fù)了雪夜的靜。

　　夜更深了，我也困了，希望自己能在安靜的而美妙夜里做個(gè)好的夢(mèng)。

靜的作文 篇4

　　白晝雖有白晝的美麗，然而黑夜卻有黑夜的魅力。

　　白晝，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；靜夜，月明星稀，纖云弄巧。白晝，車水馬龍，繁華熱鬧；靜夜，萬(wàn)籟俱寂，如夢(mèng)如幻�？上�世人大多喜歡白晝，而對(duì)靜夜心懷恐懼。

　　我是個(gè)怪人，因此我偏愛(ài)靜夜。在靜夜里我的心不再浮躁，可以像夜一樣寧?kù)o。在寧?kù)o中，我可以安享心的'寧?kù)o，還可以張開(kāi)思想的翅膀，穿越時(shí)空，自由飛翔。

　　但我又不是怪人，因?yàn)橄裎疫@樣的人自古就有。譬如“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”的曹孟德，“戴月荷鋤歸”的陶淵明，花間獨(dú)酌的李青蓮，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的王維……

　　然而這些，都不是我偏愛(ài)靜夜的根本原因。我偏愛(ài)靜夜，是因?yàn)樗�在我心中是一片神奇的精神家園。

　　只有在靜夜里，才會(huì)有“月出驚飛鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的妙趣，“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”的恬適，“野曠天低樹(shù)，江清月近人”畫意，“潭幽魚(yú)戲月，夜靜柳緘聲”的安然。

　　繁華的都市如白晝，而質(zhì)樸的鄉(xiāng)野田園便是靜夜。不是嗎？

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