我的作文老師作文300字10篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的作文老師作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的作文老師作文300字 篇1

　　我從托兒所到小學(xué)四年級(jí)，遇到好多老師，可是，我敬佩的是一位作家老師。

　　每當(dāng)我滿懷信心來(lái)到肖寒作文學(xué)校，任老師早就站在門口，用開心的笑臉迎接我。

　　任老師有一個(gè)特點(diǎn)：每次上課前，只要我一拿出課外書，她都會(huì)過(guò)來(lái)湊熱鬧，和我一起讀得津津有味，神態(tài)比我還認(rèn)真，簡(jiǎn)直就是個(gè)孩子似的`。

　　上課了，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，坐在座位上，任老師才慢慢地走過(guò)來(lái)，在講桌前站定，帶著愉快的表情為我們講課。

　　到了我們寫作文的時(shí)間，任老師就在教室里這邊看看，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，誰(shuí)有不會(huì)的問(wèn)題，隨時(shí)就問(wèn)她，誰(shuí)有了錯(cuò)誤，她就及時(shí)給指出來(lái)。批改作文時(shí)，任老師會(huì)認(rèn)真地看我們寫的每一個(gè)句子和段落。遇到不對(duì)的、有錯(cuò)誤的地方，她會(huì)叫我們過(guò)去親眼看著，聽(tīng)她分析講解，直到我們完全接受，并改正了錯(cuò)誤為止。

　　下課了以后，任老師用興奮的表情，好像捧著寶貝似的，把我們送到家長(zhǎng)面前，還不住叮嚀“回去要寫日記，路上小心，注意安全！”她這一點(diǎn)，簡(jiǎn)直像我媽媽一樣，非常嘮叨。

　　任老師是我遇到的，最慈祥的好脾氣老師。雖然她有時(shí)很孩子氣，有時(shí)還很嘮叨，但是我還是真佩服她，我想：就算我將來(lái)長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記她的。

我的作文老師作文300字 篇2

　　我的老師有許多:英語(yǔ)老師,數(shù)學(xué)老師,美術(shù)老師,語(yǔ)文老師.我最喜歡我的語(yǔ)文老師---唐老師.因?yàn)樘评蠋熂仁且晃幻利惖膵寢?又是一位盡職盡責(zé)的老師,所以我喜歡我的唐老師.

　　今天,老師教我們寫生字,講了一個(gè)"威"字,陳研修問(wèn)老師:"老師,威信的信是哪個(gè)信?"老師便細(xì)心地告訴了她.老師講生字時(shí),還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字讀音相同的字,還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字形相近的'字.唐老師真是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師!

　　唐老師有一個(gè)孩子,這個(gè)小弟弟叫陽(yáng)陽(yáng),這個(gè)小弟弟經(jīng)常來(lái)我們班搗蛋.每次犯了錯(cuò)誤時(shí),唐老師就會(huì)很有耐心的去跟小弟弟說(shuō)他犯了什么錯(cuò).唐老師真是一位"美麗"的媽媽.

我的作文老師作文300字 篇3

　　我有一位作文老師，她姓袁，我們都親切地叫她袁老師。

　　她的個(gè)子高高的，就像一棵挺拔的松樹。她的身材苗條，好像一位模特，袁老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，在太陽(yáng)底下閃著金光，她每天都扎著馬尾辮，那馬尾辮可懂人意了，當(dāng)老師開心時(shí)，它就跟著跳起舞來(lái)，當(dāng)有同學(xué)講話時(shí)，馬尾辮也能迅速指向他，袁老師的眉毛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像一個(gè)彎彎月牙。她的眼睛炯炯有神，可惜的是，她戴著一副又大又圓的眼鏡，那調(diào)皮的眼鏡總是騎在鼻子上，和五行山壓著孫悟空沒(méi)什么兩樣。袁老師的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，好詞好句都喜歡住在里面。她的耳朵大大的，我們坐在最后說(shuō)話她也能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　在上課的時(shí)候。袁老師一般都很溫柔，還常常向我們豎起大拇指，但是，當(dāng)我們說(shuō)話、發(fā)呆的時(shí)候，她也是會(huì)“變臉”的！如果很生氣的話，袁老師還會(huì)拍我們的.桌子！有時(shí)候還會(huì)讓我咽好幾口口水呀！

　　我很奇怪，袁老師總是穿著運(yùn)動(dòng)服，好像馬上就要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，她的口袋大大的，就像哆啦A夢(mèng)的口袋一樣，里面好像有許多禮物似的。

　　這是我見(jiàn)過(guò)最棒的作文老師，我愛(ài)袁老師，更愛(ài)上她的課。

我的作文老師作文300字 篇4

　　我的語(yǔ)文老師在三年級(jí)時(shí)，我們又換了一個(gè)語(yǔ)文老師，她不像一年級(jí)的老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室，我的語(yǔ)文老師作文。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說(shuō)完，我們班的一個(gè)人就問(wèn)道：“賈老師，您的賈是哪一個(gè)賈呢？”賈老師說(shuō)：“請(qǐng)大家猜猜看，小學(xué)五年級(jí)作文《我的語(yǔ)文老師作文》�！庇谑�，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)�部都回座位時(shí)，賈老師開始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的老師�！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的`甲，我是個(gè)好老師，可是我也不敢自稱第一的呀�！� 接著，她指了指“賈”這個(gè)字，說(shuō)：“這才是我的“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上�！蔽覀兌加X(jué)得這個(gè)“賈”字很熟悉，原來(lái)，這是唐朝詩(shī)人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個(gè)小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師.

我的作文老師作文300字 篇5

　　今天老師讓我們描寫人物，老師給我們當(dāng)模特，我們都把老師描寫的和天仙一樣美麗，下面就聽(tīng)一聽(tīng)我寫的吧！

　　我們的作文老師是女的，我猜大概３２歲吧！她有象瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，她的眼睛水汪汪的，眉毛濃濃的，鼻子高高的，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，而且還能說(shuō)會(huì)道的，今天老師穿著紅色的裙子，腳下穿著鑲著很多小鉆石的高跟鞋。

　　她走進(jìn)教室的時(shí)候腳步輕輕的走而又速的走上講臺(tái)，她走進(jìn)教室的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來(lái)，她每次擦黑板都喜歡擦的'干干凈凈的。老師講話時(shí)特別喜歡做手勢(shì)，她站在講臺(tái)前說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候非常幽默。我們寫作文的時(shí)候老師就喜歡走來(lái)走去，看我們的作文，看到哪個(gè)同學(xué)寫的好就用洪亮的聲音點(diǎn)出來(lái)；不會(huì)寫作文的，就說(shuō)：“快寫，加油！”如果是語(yǔ)文老師看到我們寫那么少，就會(huì)罵起人來(lái)！嚇得我們只好重寫了，每當(dāng)這時(shí)候我們就會(huì)遭殃了。

　　在寫作文的日子里我們玩了一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的游戲，我們傳的牛頭不對(duì)馬嘴，沒(méi)有一個(gè)傳對(duì)了的！我們和老師都笑成了一窩蜂，我非常喜歡這位和藹的作文老師，和我們的語(yǔ)文老師真是天壤之別�。�

我的作文老師作文300字 篇6

　　我們班上有一位好老師，她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師!

　　吳老師經(jīng)常把我們比喻成祖國(guó)的花朵，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，今后為祖國(guó)干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒(méi)考好，吳老師并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有責(zé)怪他們，而是鼓勵(lì)他們說(shuō)：“這次沒(méi)考好，我不責(zé)怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好!”而對(duì)那些考得好的同學(xué)，他也激勵(lì)他們說(shuō)：“你們不能驕傲，要謙虛一點(diǎn)，找找哪里錯(cuò)了，改正過(guò)來(lái)，我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對(duì)那些沒(méi)有完成作業(yè)的'同學(xué)她也會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)。

　　記得有一次，我沒(méi)有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續(xù)批評(píng)我。當(dāng)時(shí)，我非常恨她，可后來(lái)才明白，吳老師可是為了我好呀!

　　下課時(shí)，吳老師有沒(méi)有了老師的嚴(yán)厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個(gè)小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。

　　吳老師該放松時(shí)讓我們放松，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，真不愧為我們班的好老師!

我的作文老師作文300字 篇7

　　我有一個(gè)作文老師，別看他個(gè)子小小的，但是精氣神很足。他眼睛不大，笑起來(lái)像個(gè)鄰家的大哥哥，但是兇起來(lái)像只老虎。他牙齒十分潔白，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)似的。他上課、下課時(shí)都對(duì)我們很認(rèn)真。

　　在上課時(shí)，我們和老師一開始是非常認(rèn)真的，表情非常嚴(yán)肅。但是，快要下課時(shí)，班級(jí)就開始亂了，有看學(xué)習(xí)紙的.、有寫作文的、有講空話的……整個(gè)班級(jí)就像菜市場(chǎng)一樣，鬧哄哄的。這時(shí)候，老師的表情嚴(yán)肅起來(lái)了，背著手，看看這個(gè)，看看那個(gè)，想批評(píng)又不想批評(píng)。

　　下課時(shí)，他又說(shuō)：“不許吃東西，等會(huì)，渣渣全都掉下來(lái)了，要是我老婆回來(lái)了，以為是我掉的，最后被挨罵的還不是我嗎？”我們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。

　　我的作文老師太有才了，他寫的文章有許多刊登在雜志上，比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書，兩個(gè)大書架，整整三排，有名著，有小說(shuō)，有散文……好多好多，像一個(gè)小型的圖書館。我想，鄒老師這么有學(xué)問(wèn)，跟他喜歡看書是分不開的，我也要向他學(xué)習(xí)，提高自己的閱讀能力。

我的作文老師作文300字 篇8

　　我有個(gè)作文老師，他既嚴(yán)厲，又有趣，所以在課堂上總能聽(tīng)到我們的笑聲。

　　我的老師有一張黑不溜秋的臉，濃黑的眉毛加上方正的眼鏡，看上去十分呆板。他的頭發(fā)很少，一看頭頂，你的眼睛立馬就會(huì)被反光照“瞎”。所以，我覺(jué)得他應(yīng)該叫“禿光男”。

　　老師很喜歡看書，每次一下課，我就看見(jiàn)他坐在椅子上靜靜地看書，無(wú)論我們多吵，他好像都聽(tīng)不見(jiàn)。我敢肯定，這時(shí)的老師早已在書的海洋里暢游了。這么一想，老師文章寫得那么好也是有依據(jù)的。

　　“上課了，上課了！”那是誰(shuí)在呼喚呢？其實(shí)就是我們那嚴(yán)厲的'作文老師在催我們上課了。只見(jiàn)他瞪大了雙眼，眉毛彎成了倒“八”字，魚尾紋從眼角跳了出來(lái)�？此�那奇怪的造型，好像是我們又得罪了他什么，要狠狠地揍我們一頓似的。不過(guò)，我們可沒(méi)有那么皮，只是有時(shí)候有點(diǎn)拖拖拉拉。

　　說(shuō)到有趣，那實(shí)在是太多了。比如這次寫作文，題目是：我的作文老師。一聽(tīng)到寫作文，我們變得唉聲嘆氣。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們把我寫得丑一點(diǎn)也行，越丑越好。”剛聽(tīng)完，我們?nèi)�都笑了，這種喜歡讓我們寫得丑一點(diǎn)的老師很少見(jiàn)。

　　這就是我的作文老師，你們覺(jué)得怎樣？

我的作文老師作文300字 篇9

　　水木老師寫得一手好字。俗話說(shuō)：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。

　　初見(jiàn)水木老師時(shí)，他拿著一把橙色扇子，時(shí)不時(shí)搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。

　　水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見(jiàn)底的小溪。笑起來(lái)，瞇成了一條縫，像小鹿一樣。總之，看著老師的眼睛會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)。

　　在水木老師高挺的鼻梁下，有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著狀元郎一樣，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，滔滔不絕的。不過(guò)最重要的`是他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾句幽默的話來(lái)。

　　記得第一次來(lái)上課，媽媽說(shuō)他是個(gè)嚴(yán)厲的老師，千萬(wàn)不能遲到。我趕忙奔向教室，見(jiàn)到他立刻就想笑出來(lái)。老師長(zhǎng)得慈眉善目的，跟嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個(gè)溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補(bǔ)光的可愛(ài)老師。哈，我看的面相夠準(zhǔn)吧！

　　這就是我們的水木老師，一個(gè)可愛(ài)、大方幽默與顏值并存的作文老師！

我的作文老師作文300字 篇10

　　我有許多老師，但讓我印象最深刻的是作文老師。第一次上課我很害怕，害怕我寫不好作文，結(jié)果我收獲了驚喜。瞧，她的表情不是一成不變的而是像一個(gè)“表情包”。高興得時(shí)候眉毛像兩個(gè)倒著的括號(hào)，說(shuō)起話來(lái)像抹了蜜，看到我們做小動(dòng)作時(shí)，眉毛擰成“倒八字”像一把射擊槍，我看了心里感到害怕。

　　老師很有趣，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們老是“礻”“衤”不分。賀老師說(shuō)：“小眼睛，看黑板�！比�班同學(xué)放下筆，目光像探照燈似的轉(zhuǎn)向黑板，老師先在黑板上寫了一個(gè)“衤”和“礻”然后慢慢地把“衤”變成一個(gè)“衣”字，然后又把“礻”變成了一個(gè)“示”字。我牢牢地記住了這倆個(gè)部首。

　　還記得賀老師給我們講十二生肖中的巳蛇時(shí)，手一抬，舌頭一吐，眼睛一瞪，發(fā)出“嘶嘶”的聲音，一條活生生的'蛇就誕生了！講小烏龜?shù)臅r(shí)候，老師把一只真正的小烏龜帶到了教室里，讓我們觀察。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著它：小烏龜捕捉著每一個(gè)細(xì)小的聲音。它聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有聲音，撒開四肢就跑，有的同學(xué)嚇得趴在桌子底下，有的嚇得蹲在地上，還有的嚇得瑟瑟發(fā)抖，幸虧有的同學(xué)眼疾手快，一把抓住烏龜，要不然它就爬到桌子底下去了。一堂課下來(lái)，小烏龜就爬進(jìn)了本里。

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