（精品）一堂作文課作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的一堂作文課作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一堂作文課作文 篇1

　　今天上午，最后的一節(jié)課，這是我們?nèi)�班人最有趣的一�?jié)課。因?yàn)槔蠋熥屛覀儗?xiě)一篇關(guān)于棒棒糖的作文，還讓我們把棒棒糖帶到學(xué)校，看著棒棒糖寫(xiě)作文，寫(xiě)這篇作文時(shí)最輕松的。

　　老師先讓我們看棒棒糖的包裝袋，猜一猜自己的棒棒糖是什么樣的.，我看了一下包裝袋，圖上有棒棒糖的樣子，是紫色和白色，我有往上看了一下，那是葡萄味的和牛奶味的。

　　老師又讓我們介紹一下自己的棒棒糖，我們班的付子涵的棒棒糖比我們的棒棒糖大得多。而且顏色五彩繽紛很好看，我看到她的棒棒糖的顏色有：橘子黃、落日黃、檸檬黃、蘋(píng)果綠、櫻桃紅和西瓜紅。她的棒棒糖像彩虹。形狀是圓形的，扁扁的，看起來(lái)很好吃。

　　宋夢(mèng)琳同學(xué)也上去介紹自己的棒棒糖了，她說(shuō)：“她的棒棒糖像小水滴，中間有一個(gè)小孔，還可以吹口哨，有兩種顏色，有紅色和白色，有兩種味道，有草莓味和牛奶味�！彼螇�(mèng)林讓我們無(wú)話可說(shuō)了。

　　然后，老師又讓我們棒棒糖的包裝袋打來(lái)，還是只能看不能吃，我的口水直往肚子咽。老師說(shuō)：“先舔，嘗嘗這是什么味道，然后說(shuō)一下。”我嘗了一下，味道有點(diǎn)酸酸的，是葡萄味的，沒(méi)有牛奶味。形狀是半圓形，什么都不像。這就是我的棒棒糖。

　　王正陽(yáng)同學(xué)的棒棒糖是雙層的，是芒果味和葡萄味的，看起來(lái)像糖葫蘆。

　　最后，老師讓我們看一下，別人是怎么吃棒棒糖的。我們想怎么吃就怎么吃。

　　這就是我們有趣的一節(jié)課，有趣吧！你們喜歡嗎？

一堂作文課作文 篇2

　　一天作文課，老師剛進(jìn)教室，就拿出一些紙和畫(huà)畫(huà)的水筆。我很驚訝，這節(jié)明明是作文課，怎么變成繪畫(huà)課了？老師葫課了？老師葫蘆里到底賣的是什么藥？這使我疑惑不解。

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行一次畫(huà)臉比賽！”畫(huà)臉？老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去，其中也包括我，用白紙蒙在我們的臉上，再給每人一支筆。說(shuō)：“摸摸自己的五官，靠感覺(jué)把自己的臉畫(huà)上去�！�

　　“比賽開(kāi)始！聽(tīng)我的口令�！崩蠋熣f(shuō)，“先畫(huà)一張又大又圓的臉，再畫(huà)一雙眼睛和一對(duì)眉毛，接下來(lái)畫(huà)上一個(gè)高高的鼻子和一張小嘴，然后畫(huà)上一雙耳朵，最后畫(huà)上三根頭發(fā)�！蔽覀儙讉�(gè)參賽的同學(xué)按照老師的吩咐一一畫(huà)出。

　　你看我們畫(huà)的臉多有趣�。⌒∮�(jì)畫(huà)的臉又大又圓就像一個(gè)大西瓜，他的鼻子是一個(gè)站著的“1”，嘴巴是一個(gè)躺著的“7”。小孫長(zhǎng)的是一張蕃茄臉，連嘴巴也沒(méi)有，耳朵也只長(zhǎng)了一只，仔細(xì)一看，還有一只長(zhǎng)在臉上。小陳呢，腦門上長(zhǎng)著的頭發(fā)就像一堆亂草，大鼻子就好像是一只襪子。而我，給自己畫(huà)了一張土豆臉，畫(huà)的頭發(fā)和小計(jì)的.一樣，都是騰空而飛的。

　　欣賞了我們的“杰作”，頓時(shí)，大家都笑了。有的同學(xué)捂著嘴咯咯直笑；有的同學(xué)拍著手哈哈大笑；還有的同學(xué)捧著肚子笑得前俯后仰……

　　原來(lái)老師讓我們畫(huà)畫(huà)，也是為了讓我們寫(xiě)好作文啊，這真是一堂特殊的作文課！

一堂作文課作文 篇3

　　提到陷阱,可能每個(gè)人都避之不及，但如果您在數(shù)字當(dāng)中踩過(guò)一次“陷阱”后,一定會(huì)變成對(duì)它趨之若鶩。

　　起初，我聽(tīng)到李老師說(shuō)“數(shù)字陷阱”時(shí)，不由得打了個(gè)寒顫，因?yàn)槲摇澳樒げ粔蚝瘛�，如果掉進(jìn)了陷阱，眾目睽睽之下肯定很難堪的。

　　老師宣布規(guī)則了：“同學(xué)們依序報(bào)數(shù)，由1—100，遇到3的倍數(shù)時(shí)就擊掌一下，若報(bào)錯(cuò)了或拍錯(cuò)了將學(xué)動(dòng)物叫三聲”。

　　游戲開(kāi)始了：1、2、啪、4、5、啪………45，��？不！我錯(cuò)了。本身對(duì)數(shù)字不敏感的我，加上臉皮又薄，在慌亂之中我竟然報(bào)出了數(shù)字，落進(jìn)了陷阱！在大家的起哄聲中，我害羞地走到教室的中央，學(xué)了三聲貓叫后，移步到墻角成為了“站士”。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，我真想多些人出錯(cuò)，這樣我的“站友”就多了，我也不至于害羞。事實(shí)證明我的想法是對(duì)的，樊浩軒、濮昱銳先后掉進(jìn)了“陷進(jìn)”，接二連三地學(xué)起了動(dòng)物叫，我則偷著樂(lè)。“站友”越來(lái)越多了，觀看著他們的“窘態(tài)風(fēng)光”，我這個(gè)局外人一直樂(lè)個(gè)不停，可下一幕則令我捧腹大笑。

　　“88”、“89”、“90！”湯永成大聲答道。90不是3的`倍數(shù)嗎？這么簡(jiǎn)單，可他卻全然不知，還爭(zhēng)論著說(shuō)：“是90！是90！90不是3的倍數(shù)嗎？”“90是3的倍數(shù)啊，但是你不能說(shuō)出來(lái)��！”“哦？！唉，真是糊涂�。　睖�永成用拳頭狠狠敲了一下頭�！肮�哈！掉進(jìn)陷進(jìn)里都不知道��！”我暗暗“佩服著”這位“奇才”。

　　游戲中，教室如同菜市場(chǎng)，陸銘成興致高揚(yáng)地唱起了華仔的《恭喜發(fā)財(cái)》還配上了搞笑的動(dòng)作……

　　數(shù)字中的陷阱，陷阱中的數(shù)字，這不愧是知識(shí)與智慧較量的一場(chǎng)游戲！

一堂作文課作文 篇4

　　今天，天氣晴朗，我們班上的講臺(tái)桌上擺了一個(gè)實(shí)驗(yàn)器具，同學(xué)們見(jiàn)了很驚訝，都擁了上去，老師被圍了個(gè)水泄不通，我也跑過(guò)去，踮起了腳往老師那兒看。

　　老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)就炸開(kāi)了鍋。大家像丈二的和尚——摸不著頭腦，今天到底會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?“別著急，我現(xiàn)在就表演給你們看�！� 老師說(shuō)道。接著，老師把實(shí)驗(yàn)器具擺好，在架子上掛著兩張紙，同學(xué)們帶著神秘的.目光看著老師用力往兩張紙中間吹著氣，想把兩張紙給吹開(kāi)，但是，不但沒(méi)使那兩張紙分開(kāi)，反而像多年不見(jiàn)的兄弟一般更親密地粘在一起了。同學(xué)們看了又亂成了一鍋粥，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)笑得眼淚都流了出來(lái)，我們以為是老師做實(shí)驗(yàn)不成功，失敗了。后來(lái)，我們看老師又吹了一次，結(jié)果兩張紙靠得更緊了，同學(xué)們想，這到底是為什么？這時(shí)候，老師讓我們親自去試試，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，老師叫了我的名字，我聽(tīng)了十分高興，我懷著好奇的心情去看個(gè)究竟，為什么越吹貼得越緊。我走上去吸足了氣用勁地吹了兩次，那兩張紙就是不和我合作，這時(shí)班上有人大喊起來(lái)，說(shuō)什么我個(gè)子太小了，沒(méi)力氣，讓大個(gè)子陳舒上去吧！大家把希望都寄托在他的身上。陳舒雙腿略開(kāi)，鼓起了腮幫，漲紅了臉，用盡了吃奶的勁，吹啊！吹��！還是沒(méi)把兩張紙給吹開(kāi)。接著又上去很多雄高馬大的同學(xué)，也都沒(méi)有成功，大家心里很納悶，想知道這是為什么？

　　這時(shí)，林老師開(kāi)口說(shuō)話了：做這個(gè)實(shí)驗(yàn)往中間吹氣的時(shí)候空氣流動(dòng)得很快，中間的壓力就變小了，外面的壓力就變大了，因此，兩張紙才會(huì)貼在一起。

　　我們聽(tīng)了老師的話，高興地笑了，今天不但學(xué)到了寫(xiě)作文的本領(lǐng)，也懂得了一個(gè)科學(xué)道理，這真是一堂有趣的作文課。

一堂作文課作文 篇5

　　登天難，寫(xiě)作更難!這不，寒假的星期六，老爸就讓我去學(xué)作文，誰(shuí)叫我每次寫(xiě)作文都寫(xiě)那短一截呢。

　　第一堂作文課，總不能遲到吧，可人算不如天算，我把時(shí)間搞錯(cuò)了，厚著臉皮進(jìn)去吧!進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn)他們正讀自己的作文。我心里暗叫：“不好，我的作文讀出來(lái)，不把他們笑掉大牙才怪呢!”

　　輪到張澤海了，他小心翼翼地走上臺(tái)，沒(méi)有了往日的大搖大擺，看來(lái)跟我一樣被嚇壞了，作文也一定是一截“香煙”吧。呵呵，終于找到了和我同病相憐的朋友了，我的心情頓時(shí)放松了許多，可是，剛聽(tīng)到一半時(shí)，我心里就叫苦，他怎么還不下來(lái)呀?我的`心“突突”地亂跳，他在讀什么，我一字也聽(tīng)不進(jìn)去，好一會(huì)兒他才下來(lái)。天哪，他比我寫(xiě)得長(zhǎng)十萬(wàn)八千里!這會(huì)上去怎么辦?看來(lái)出丑了，我叫苦不迭。

　　該我旁邊的男生讀了，他每讀一句，就讓我更加緊張了。該男生讀完后，該我上場(chǎng)了，“死定了”!我心里想著，在一片掌聲中，我忐忑不安地拖著如灌滿了鉛的雙腳，用小得自己才能聽(tīng)到的聲音讀那一點(diǎn)短的文字，臺(tái)下傳來(lái)“吃吃”的笑聲，羞得我想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去，終于讀完了，我讀的時(shí)間才不到一分鐘，我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得如此漫長(zhǎng)。罷了!罷了!丑也出了，還能怎樣?人生自古誰(shuí)無(wú)“死”嗎?

　　可老師竟然表?yè)P(yáng)我雖然文章短，卻很有靈氣，我一下子就從“死亡”中復(fù)活了過(guò)來(lái)。嘿嘿，看來(lái)我還蠻有寫(xiě)作天賦的嗎!

　　一堂作文課就讓我體會(huì)到了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)，真讓我受益匪淺。

【一堂作文課作文】相關(guān)文章：

一堂作文課作文12-06

【精選】一堂作文課作文03-05

一堂作文課作文03-03

一堂有趣的作文課05-06

一堂有趣的作文課作文01-12

（優(yōu)）一堂作文課作文03-09

一堂作文課作文【實(shí)用】03-04

一堂作文課作文[優(yōu)選]03-04

一堂作文課作文600字09-28

一堂作文課作文三篇02-03