[優(yōu)秀]比的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的比的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

比的作文 篇1

　　這幾天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)搞笑的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　首先，第一場(chǎng)比賽是拔河。比賽即將開(kāi)始，雙方拿起繩子，做出拔河的姿勢(shì)。啪裁判一聲令下，紅旗一舉，激烈的拔河比賽開(kāi)始了。我使出吃奶的力氣，使勁兒地把繩子拉向我們這邊，其它同學(xué)也不例外，雙手緊握繩子，絕不松開(kāi)，使勁兒拉。不一會(huì)兒，三輪比賽過(guò)去了，失望的是：我們班落后了。

　　第二場(chǎng)比賽是接力賽。隊(duì)員們手疊手，異口同聲地說(shuō)道：加油，加油，加油!其中一個(gè)隊(duì)員說(shuō)：我們已經(jīng)輸過(guò)一次了，這次我們必須要贏，不能丟五年(1)班的臉。驚心動(dòng)迫的比賽開(kāi)始了，裁判一吹哨，隊(duì)員們飛快地向前跑，就像一支箭一樣，站在一旁觀看的人都感覺(jué)到身邊有一陣大風(fēng)刷地一下飛了過(guò)去。地上的塵土飄舞起來(lái)，好像在為五年(1)班加油鼓氣;翩翩起舞的`蝴蝶被吹得飛了十米遠(yuǎn);一旁的芒果樹(shù)、桂花樹(shù)，都被這陣奇怪的風(fēng)吹得香飄十里一會(huì)兒，就該輪到我跑了。我也不認(rèn)輸，迅速地接過(guò)接力棒，飛快地跑向另一個(gè)同學(xué)，另一

　　個(gè)同學(xué)也不例外比賽結(jié)束了。這場(chǎng)比賽的結(jié)果是我們班得了第二名，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高。

　　啊!這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真搞笑!

比的作文 篇2

　　或許有人不知道克林頓是何許人物，但很少有人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)比爾·蓋茨這個(gè)名字。如果你碰巧不知道比爾·蓋茨，那么你也一定知道微軟這個(gè)公司。而比爾·蓋茨就是那個(gè)讓“微軟”家喻戶曉、深入人心的偉大“家伙”。

　　如果說(shuō)世上有天才，那么我們從不懷疑比爾·蓋茨就是其中一位。他1955年出生，自小沉迷于計(jì)算機(jī)，小小年紀(jì)就立志登上計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的“王者”寶座。1973年中學(xué)畢業(yè)奔向他精神的圣殿――哈佛。最讓人不可思議的是這位從少年起就把頭腦整理成一個(gè)巨型抽屜庫(kù)的孩子毅然決定爆炒了哈佛的魷魚(yú)，全力以赴去開(kāi)創(chuàng)自己的“瘋狂夢(mèng)想”――締造屬于他的“計(jì)算機(jī)王國(guó)”，于是21歲的`比爾·蓋茨就做了微軟公司的董事長(zhǎng)。

　　我搜集了許多關(guān)于比爾·蓋茨的資料，探索他成功的妙囊，我發(fā)現(xiàn)，比爾·蓋茨具備一種極難得的風(fēng)格，那就是他在做任何事情時(shí)都敢想敢做，只要認(rèn)準(zhǔn)了就毫不猶豫地去干。這種果斷精干、雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，無(wú)論是他在創(chuàng)業(yè)之初還是在后來(lái)事業(yè)輝煌的時(shí)候，都是他取得成功的一個(gè)很重要的因素。而我們周?chē)�一般人在遇到類似情況時(shí)，往往猶豫不決、瞻前顧后，結(jié)果機(jī)會(huì)就在遲疑和等待中與之擦肩而過(guò)，只剩下空悲切的嘆息。

　　我崇拜比爾·蓋茨，即使長(zhǎng)大以后我不能做出像他那樣偉大的事業(yè)，我也會(huì)學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)韌不拔的精神，努力做得最好！

比的作文 篇3

　　論比較

　　競(jìng)爭(zhēng)喚醒潛能，比較推動(dòng)進(jìn)步。比較是前進(jìn)的基石。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒們互相對(duì)比，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，才用更好的發(fā)揮。在我們學(xué)生的生活中，互相比較借鑒也是如此。

　　我國(guó)與法國(guó)競(jìng)賽原子彈，在那樣艱苦的環(huán)境下，科學(xué)家們攻破一個(gè)個(gè)難題，住在沙漠帳篷里，人工計(jì)算大量數(shù)據(jù)，食物匱乏……逆境界激潛能，科研工作者滿腔熱情，隱姓埋名，投身于科研，終于取得了成功。戴高樂(lè)總統(tǒng)氣得拍桌子。？競(jìng)爭(zhēng)喚醒潛能。

　　比較可激發(fā)人的斗志，從超越別人到超越自我，每一次都是一種升華。我國(guó)動(dòng)畫(huà)片本具民族特色，早年有精致的水墨動(dòng)畫(huà)，飄逸靈動(dòng)；也有皮影動(dòng)畫(huà)，栩栩如生；以及木偶動(dòng)畫(huà)，極具世態(tài)人情�？上�，在外國(guó)文化流入后，崇洋媚外，迷失自我，使這種優(yōu)秀文化產(chǎn)品，這類堪稱一絕的東西不再被傳承，埋沒(méi)在漫漫歷史長(zhǎng)河中。邯鄲學(xué)步，我們的動(dòng)畫(huà)色彩鮮艷，尤其是電影，打造了類似西方的魔幻畫(huà)面，卻情節(jié)不通，重畫(huà)面質(zhì)感，輕故事內(nèi)涵，持續(xù)近幾十年之久的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)瀕�，F(xiàn)象終于被《大圣歸來(lái)》打破了。十年危機(jī)，一朝化解�！洞笫�歸來(lái)》憑借良好造勢(shì)和極佳口碑領(lǐng)先票房。

　　憑借自己的能力比較，因超越而卓越。但比較有時(shí)會(huì)令人迷失。

　　愈比愈急，易生妒意。妒忌就像一團(tuán)烈火燒向四野甚至燒除理智。一個(gè)人一旦失去理智，便會(huì)做出萬(wàn)人不及之事，害人毀己。比如，社會(huì)存在貧富差距，常有貧窮之人搶劫謀命，這就是心中滋生的`魔鬼所致。

　　還有一種不良的比較，從一開(kāi)始就定位自己不足，完全照搬別人的方法，弄巧成拙，被自己打敗。像學(xué)習(xí)方法絕不可完全套用，每個(gè)人都有差異，失去自我，注定失敗。

　　比較除以上兩種不良情況外，應(yīng)該還有一些別的。但我認(rèn)為，每種不良情況都是心理作祟。調(diào)節(jié)好心態(tài)是十分必要的。

　　比較是一種良好的催化劑，能加強(qiáng)你的努力，激勵(lì)你的意志；也是一種干擾劑，會(huì)擾亂人心。這把雙刃劍能否用好，就要看我們的心理素質(zhì)了。

比的作文 篇4

　　今天，在我們學(xué)校將要舉行一場(chǎng)足球比賽，對(duì)手是陽(yáng)光小學(xué)。只見(jiàn)我們學(xué)校的球員個(gè)個(gè)精力充沛，摩拳擦掌，時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗，對(duì)方的球員看起來(lái)也毫不示弱，做著賽前準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)雙方球員頑強(qiáng)地奔跑在賽場(chǎng)上，互不相讓，這樣的僵局持續(xù)了一會(huì)兒就被打破了！我們學(xué)校的球員先發(fā)制人，經(jīng)過(guò)幾次漂亮的傳球后，我校球員先進(jìn)了一個(gè)球，這博得了我們?nèi)�體師生的吶喊。在我校球員進(jìn)了一個(gè)球之后，大家士氣大增。再準(zhǔn)備趁人不備，帶球射門(mén)的時(shí)候，對(duì)方球員的啦啦隊(duì)發(fā)現(xiàn)了我們的這一舉動(dòng)，就立刻提醒了對(duì)方學(xué)校的球員，但是一切都已經(jīng)太晚了，我們學(xué)校的球員經(jīng)過(guò)默契的配合，又射進(jìn)了一個(gè)球，全場(chǎng)隊(duì)員都沸騰了，都在為他們加油助威。但是陽(yáng)光小學(xué)也毫不示弱，他們的教練及時(shí)在場(chǎng)邊進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，局勢(shì)一下子反轉(zhuǎn)了。我們的球員打的戰(zhàn)術(shù)全都被對(duì)方看穿，場(chǎng)上的'情況變得非常嚴(yán)峻！但是好勝心強(qiáng)的隊(duì)長(zhǎng)又殺了對(duì)方一個(gè)措手不及，他先是鏟球給對(duì)方一個(gè)下馬威，然后又是馬賽回旋，讓對(duì)方心生畏懼，之后隊(duì)長(zhǎng)在最后的十秒內(nèi)勇往直前，成功把球帶進(jìn)了球門(mén)，我們都高興得跳了起來(lái)！

　　終于，在吶喊聲中足球比賽結(jié)束了。我們以3：1的戰(zhàn)績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)方。這一場(chǎng)友誼賽讓我們雙方相互學(xué)習(xí)，交流，期待著下一次足球比賽！

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