丹桂作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的丹桂作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

丹桂作文 篇1

　　秋風(fēng)蕭瑟，紅葉飄落，又到了丹桂飄香時(shí)。那個(gè)曾經(jīng)快樂(lè)又溫馨的時(shí)光。

　　幾年前的秋天也想這樣，丹桂開(kāi)滿了一樹(shù)。那金黃玲瓏的小花散出了誘人的花香。不禁讓人想起了香甜的桂花糕。于是，我跟外婆說(shuō)了。外婆聽(tīng)后立刻幫我去買面粉、工具來(lái)做桂花糕。

　　外婆一回家，就開(kāi)始揉面團(tuán)，做得滿頭大汗。 我好奇地問(wèn)：“外婆，你為什么不去買桂花糕，反而自己做呢？”外婆微笑著說(shuō)：“傻孩子，外面做的糕怎么能和家里做的比呢？外婆做得新鮮又健康。你去采些桂花來(lái)吧！”

　　于是，我找了棵桂花樹(shù)，準(zhǔn)備摘桂花。我聞著濃濃的桂花香，我用手摘花，手指一用力把花捏壞了。唉，花這么小，還真難摘！我再輕輕地嘗試去摘，慢慢地嘗試去摘，慢慢地把一朵完整的花摘了下來(lái)。桂花樹(shù)盡管不高，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，腳就酸得很厲害了。我一看籃子里的.桂花顆�？蓴�(shù)。過(guò)了會(huì)兒，我就坐在旁邊的板凳上休息了。也許是外婆把面團(tuán)做好了，也許是她看了我好久沒(méi)回家而擔(dān)心。外婆喘著氣跑來(lái)看到我坐著，就自己摘了，外婆的動(dòng)作很利索，不一會(huì)兒就摘了滿滿一籃�；丶液�，外婆又忙著放桂花……

　　最終，外婆笑著輕快地端來(lái)了一盤(pán)桂花糕，有催促我：“快嘗嘗味道怎么樣？”我激動(dòng)地咬了一口。嗯，桂花糕正香！心中充滿了對(duì)外婆的感動(dòng)。

　　又到桂丹飄香時(shí)，那濃濃的花香讓我去買了一盒桂花糕。咬了一口，只覺(jué)得任何桂花糕也比不上外婆做的。

丹桂作文 篇2

　　您，是我見(jiàn)過(guò)的老師中最敬佩的一位!也是我最感激的一位!是您，改變了我!

　　記得我剛認(rèn)識(shí)您的時(shí)候，是在五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天。我去交費(fèi)，您看了一下花名冊(cè):“哦!王凱。成績(jī)不錯(cuò)，也是調(diào)皮蛋!”我吐了一下舌頭，您用那雙大手親切地摸摸我的'頭，粗糙卻很溫暖!“嗯，這個(gè)老師倒蠻和善的!”當(dāng)時(shí)，我就對(duì)你產(chǎn)生了好感!

　　您是教數(shù)學(xué)的。每次上課，您都會(huì)留意我，喊我回答問(wèn)題，然后，很贊賞地說(shuō)一句:“嗯，很好!”每一次，我都會(huì)興奮地坐下，帶著一種自豪感!放學(xué)前，您都會(huì)給我們幾個(gè)布置一些強(qiáng)化作業(yè)來(lái)鍛煉我們的邏輯思維，您曾經(jīng)半開(kāi)玩笑半當(dāng)真地對(duì)我們說(shuō):“以后的競(jìng)賽，可就靠你們啦!”此時(shí)，我就感到有種自豪，也有了壓力。于是，當(dāng)我有問(wèn)題不會(huì)時(shí)，您總是用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我再想想。就這樣，逐漸養(yǎng)成了我獨(dú)立思考的好習(xí)慣，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)始蒸蒸日上!

　　至今還記得那一幕!

　　那天下午，丹桂飄香，陽(yáng)光暖暖地照著大地，您約了我們幾個(gè)去打籃球�？缮蠄�(chǎng)才一會(huì)兒我就氣喘吁吁了，于是在邊上看著。您跑過(guò)來(lái)，拍著我的肩:“才一會(huì)兒就吃不消了?光學(xué)習(xí)好可不行，體育也要多鍛煉啊!沒(méi)有強(qiáng)健的體魄怎能做大事?”我有些羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備上場(chǎng)。誰(shuí)知意外發(fā)生了!您沒(méi)注意到腳下，踩到了一個(gè)球，人順勢(shì)跌倒在地上，手臂被塑膠跑道刮破了，鮮血向外慢慢地流。我驚呆了，可您卻無(wú)事一般，看看傷口，感覺(jué)沒(méi)大礙，笑著說(shuō):“輕傷不下火線!比賽繼續(xù)!”爬起來(lái)，又投入到比賽中。只見(jiàn)您邊運(yùn)球，邊瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，揚(yáng)起那受傷的手臂，瀟灑地投進(jìn)一個(gè)空心球!我不禁佩服起您來(lái)，佩服您的堅(jiān)強(qiáng)!

　　后來(lái)，我們重新分班，我無(wú)緣再做您的學(xué)生，這讓我傷感了好一陣子。但我不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，因?yàn)槟�已�?jīng)讓我明白什么叫堅(jiān)強(qiáng)!我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏我們一起走過(guò)的那段短暫而又讓我感到幸運(yùn)的時(shí)光!人生路上丹桂飄香，有了您的教導(dǎo)，我會(huì)走得更加堅(jiān)定!

丹桂作文 篇3

　　早晨，匆匆地吃完早飯，又匆匆地向教室走去。路上，又是那么多學(xué)生，左一群，右一堆，前一幫，后一簇，如果在他們中繞來(lái)繞去，反而比跟在人家后面還費(fèi)時(shí)間。唉！真想馬上飛到教室里去呀！

　　終于繞過(guò)了噴泉，就快到教學(xué)樓了，但是，我漸漸地放慢了腳步，一股淡淡的花香飄進(jìn)了我的肺里，那香味，甜蜜蜜的，令人陶醉。我不由地向路邊走去，這種甜香，我再熟悉不過(guò)，八月桂花香，今年還沒(méi)到農(nóng)歷八月，桂花已經(jīng)開(kāi)了。

　　桂花才開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，只有一兩小簇。淡黃色的小花，一朵挨著一朵，一朵貼著一朵，就那樣形成了一小團(tuán)。小小的黃花貼著樹(shù)葉，藏在樹(shù)葉間，仿佛在玩捉迷藏，又像是深藏不露。但是，空間有限，它們大部分還是曝露了在外面，墨綠色的樹(shù)葉，仿佛表面還抹了一層油，就這樣讓小黃花依偎著，讓小花開(kāi)在這涼爽的秋天里。

　　我不舍地離開(kāi)了，繼續(xù)向教室走去，但是，我的心卻留在了那兒，留在了桂花樹(shù)上。

　　剛上小學(xué)時(shí)，也正值桂花盛開(kāi)，從此，記憶里便多了一個(gè)金黃色的桂花。小學(xué)時(shí)，我們的學(xué)校有五六株桂花樹(shù)，秋天一到，滿樹(shù)的花，滿地的.花�；▋河袦\有深，盛開(kāi)的花兒為長(zhǎng)者，資質(zhì)深，顏色也深。農(nóng)歷八月后，桂花香飄十里，整所學(xué)校都被濃濃的香氣籠罩。做廣播操前的進(jìn)場(chǎng)，要經(jīng)過(guò)桂花樹(shù)，大家總喜歡深呼吸一口，再摸一下桂花。接著，呼出來(lái)的氣都是香甜的，想必血液也是甜的吧！

　　六年的春秋，桂花從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，我和伙伴們也是在桂花香中長(zhǎng)大的。桂花，包含了我所有童年的回憶。

　　我離桂花樹(shù)越來(lái)越遠(yuǎn)了，也聞不到香氣了。前方，就是教室，里面?zhèn)鱽?lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。

丹桂作文 篇4

　　丹桂飄香中，我們迎來(lái)了八月，終于等到了秋。她裹著一襲金紗，帶露折花，走來(lái)。

　　外婆家的秋，是幽香的，每逢秋，桂花便開(kāi)了。閉上眼，腦子總會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：一個(gè)小鎮(zhèn)，山清水秀，處處開(kāi)滿桂花，每晚都是枕著桂花濃香入眠的，這是不是佳境？

　　桂花把小鎮(zhèn)圍了一個(gè)圈，今年的桂花似乎開(kāi)的格外茂盛，哪里都是一樣。小鎮(zhèn)的街邊突然盛出一片白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看才知是桂花。那些星星般的小花綴滿枝頭，小巧而又典雅。無(wú)論走到哪里，它總是一道絢麗的風(fēng)景線，惹得人走過(guò)了還要回頭望。

　　以前的校園里也有許多桂花，月光下白的.純潔，黃的溫馨，還有那沁人心脾的花香，在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，即使是在夜色中，也能讓人分辨出，這是桂花。

　　外婆家的門(mén)口也有一棵桂樹(shù)。那桂香，芬芳四溢，古詩(shī)有云：“獨(dú)占三秋壓群芳�！痹谒未�，人們將桂香稱之為“天香�！�

　　每到秋來(lái)，伏案時(shí)便看見(jiàn)檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端，人似乎也輕靈多了，不那么渾濁笨拙了。你看，那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。

　　仔細(xì)一看，那桂花千姿百態(tài)，有的桂花坐在葉子上，似乎把葉子當(dāng)成了沙發(fā)；有的還是花骨朵兒，藏在葉子下和我們捉迷藏；還有的則出來(lái)曬曬太陽(yáng)。

　　桂花開(kāi)了，孩子們總是分外開(kāi)心，呼朋引伴地一起去采桂花。你可別小瞧了桂花，釀酒、制茶、做糕都是桂花的看家本領(lǐng)。桂花不僅可以散寒止痛，還可以化痰止咳，清熱解毒呢。

　　明月皎皎，一堆人坐在樹(shù)下。品著桂花酒，吃著桂花糕。一起說(shuō)著天方夜譚和古怪神話。正如劉過(guò)所言：“欲買桂花同載酒�！辟I一支桂花，攜一壺美酒，邀同伴乘舟痛飲，多么美好的畫(huà)面呀！

　　只可惜，“終不似，少年游。”斗轉(zhuǎn)星移，滄桑巨變，物是人非。香桂、美酒也只能勾起歲月的一聲嘆息、一曲挽歌。

　　“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”桂花不需要紅碧顏色，它的色淡香濃恰是最好。

　　一場(chǎng)秋雨過(guò)后，它的花瓣慢慢墜落。桂花來(lái)時(shí)悄然無(wú)聲，去時(shí)不知不覺(jué)，但那幽香早已傳到了百里千里之外。

丹桂作文 篇5

　　時(shí)光匆匆，又是一年心的悸動(dòng)。當(dāng)?shù)蛄愕臉?shù)葉隨著清涼的秋風(fēng)，從眼前劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，在空中旋轉(zhuǎn)起舞的時(shí)候，秋天的氣息已被渲染的越來(lái)越濃烈。在這秋陽(yáng)明媚，綺麗迷人的季節(jié)里，您的生日也從紅葉漫天中款款走來(lái)，輕輕踏在了我的心坎上。人雖遙遠(yuǎn)，心卻無(wú)間，為您賀壽的心情始終不變，每年的這個(gè)時(shí)刻，不需要刻意去想，也永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。今年也是如此，從第一枚金葉離開(kāi)樹(shù)枝的時(shí)候，我似乎已聞到了您生日的氣息，芳心便蕩起漣漪，思來(lái)想去不知如何為您祝賀，唯有寫(xiě)下這些粗粗淺淺文字，以此來(lái)表達(dá)我的真心祝福和祝愿，祝愿尊敬的老師:生日快樂(lè)!幸福安康!

　　又是一年秋風(fēng)至，又到生日祝福時(shí)。今夜，彎彎的月兒，為您的生日揮灑著溫柔的光芒;濃郁的秋韻，在月光下渲染著醉人的芬芳。獨(dú)坐窗前，心在月色里尋尋覓覓、悠悠蕩蕩。點(diǎn)起一抹燭光，斟滿一杯紅酒，醇香悠悠，暗香浮動(dòng)，氤氳成溫暖的思緒。打開(kāi)音響，放一曲《祝你生日快樂(lè)》的`歌謠，優(yōu)美的旋律彌漫在房間，牽出了我綿長(zhǎng)的思念。不經(jīng)意間眼角有淚輕輕滑落，那是思念的淚水，是感激的淚水，是摯愛(ài)真情的流瀉。今夜，您我天各一方，不能在一起同賀，就讓我在遠(yuǎn)方的夜空下，借著幽幽夜色，端起醇香盈滿的酒杯，靜靜舉杯遙祝。把我的思念，我的祝福，我的牽掛，全部融進(jìn)在美酒中，讓縷縷醇香，盈滿心房。為您的花季生日，為我們真摯的友誼，干杯!

　　從相遇到相識(shí)，從相知到相惜，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過(guò)了三個(gè)年頭。三年來(lái)，一千多個(gè)日日夜夜，相伴的足音，輕盈而堅(jiān)定;相牽的雙手，溫暖而有力。我感謝生命中有一個(gè)懂我的您，從認(rèn)識(shí)您的那一天起，您淵博的知識(shí)，人意的善解，就在我的心里生了根，發(fā)了芽，長(zhǎng)成了一片郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，蔥郁了我的眼簾，蒼翠了我的靈魂。我感謝在文字天地里，您給予我的支持與幫助，給我插上了一雙騰飛的翅膀，教會(huì)我用文字飛翔。在我遇到困難挫折的時(shí)候，您總是陪伴在我身旁，給我信心和勇氣，讓我在這片心靈的芳草地繼續(xù)走下去。我會(huì)珍惜這份人世間最珍貴的情誼，無(wú)論前方的路有多遙遠(yuǎn)，讓我們永遠(yuǎn)牽手一路相伴�；仨�一起走過(guò)的一個(gè)個(gè)溫馨燦爛的日子，幸福溢滿心間，喜悅在臉上呈現(xiàn)。清點(diǎn)我的行囊，無(wú)以回報(bào)您給予的溫暖，唯有將一路走來(lái)的點(diǎn)滴，書(shū)寫(xiě)成平仄的詩(shī)行，讓歲月在金色的記憶中流淌。

　　菊花知秋，情深如酒，暮然回首，歲月如流，對(duì)您的祝福真心依舊。今夜，無(wú)論您收到多少祝福，我仍然為您獻(xiàn)上最貼心的問(wèn)候;無(wú)論您擁抱多少快樂(lè)，我依然為您默默祈禱。點(diǎn)一盞心燈，彈一首心曲，唱給遠(yuǎn)方的您，讓歌聲傳送著我的真心祝愿。今夜，我把心底最美好的祝福，托清風(fēng)明月送到您的心岸;今夜，風(fēng)呢喃著私語(yǔ)，月流淌著淚光，一顆芳心也飛向了遙遙的遠(yuǎn)方。因?yàn)�，遠(yuǎn)方的尊師，是我心中一份最深的牽念，是我永遠(yuǎn)祝福的方向。生日快樂(lè)!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

丹桂作文 篇6

　　我的記憶如天空的繁星，數(shù)也數(shù)不清。有的記憶被焚燒掉了，而有的被埋在心里。找到記憶的相冊(cè)，我輕輕地拭去心中的塵埃，找出了我在西山學(xué)校的足跡。

　　當(dāng)我踏上西山學(xué)校的第一步，便注定了我要離開(kāi)了父母，而年少的我卻沒(méi)意識(shí)到這點(diǎn)，卻被眼前這美麗的校園環(huán)境給吸引了。但是當(dāng)父母一走，我的心宛如一道晴天霹靂從天而降，我的`心被灰黑黑的色彩蒙蓋了，是你，劉老師，把我從父母的離開(kāi)的陰霾中拉出。

　　不記得有幾次了，我只要考試考得不好，便會(huì)一個(gè)人待在角落，不和任何人交流。又是你，老師，你牽著我的小手，帶我去散步，帶我去郊游，把我從低分的陰霾中拉出。

　　日子像從指尖濾過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。純真的年代如流水劃到燦爛的金色年代，我已漸漸長(zhǎng)成少年。回首凝望，童年的足跡里溢滿了老師對(duì)我的愛(ài)。

　　而我卻似乎是沒(méi)有記得住老師對(duì)我的愛(ài)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我會(huì)頂嘴了。當(dāng)我有做得不對(duì)時(shí)，你耐心地指導(dǎo)我，而我卻不以為然，認(rèn)為自己很有理，記得有一次，我們學(xué)校為迎接校園足球聯(lián)賽，我和同學(xué)們?cè)谟?xùn)練足球時(shí)，不小心砸碎了教室的一塊玻璃。你十分生氣，我卻還很厲害似地說(shuō)：“切，有什么大不了，不就一塊玻璃嗎？大不了我賠就是了！”你似乎對(duì)我的這種行為感到十分生氣，以前從不罵過(guò)我的你竟大聲地訓(xùn)斥我，我呆滯地望著你，十分傷心，立刻跑出了辦公室。

　　當(dāng)時(shí)是冬天，夜色很濃，寒風(fēng)凜冽，冰冷的風(fēng)，像刀，割著我的臉，我躲在墻角顫顫發(fā)抖。“王胥驥，你在哪里？”你在附近大聲喊道，過(guò)了一會(huì)兒你終于望見(jiàn)了躲在角落發(fā)抖的我。只見(jiàn)你拿著一件大棉衣，臉上寫(xiě)滿疲倦，眼神中透露出急切的神情，似乎找我找了很久。我永遠(yuǎn)忘不了你那關(guān)切的眼神。

　　少年的足跡，是老師那嚴(yán)厲的目光中折射出對(duì)我最真摯的愛(ài)，不染微塵，如幽谷中淡淡飄逸的幽蘭，芳香怡人。在西山學(xué)校這段溫暖的日子里，因?yàn)橛欣蠋煹呐惆�，我沿途的風(fēng)景如此美麗，風(fēng)光無(wú)限！

丹桂作文 篇7

　　春天，老師帶我們?nèi)ダド绞械す饒@公園游玩。

　　一走進(jìn)公園的大門(mén)，首先映入眼簾的是一條用樹(shù)木搭建而成的拱型“綠色通道”。大門(mén)左邊是一棵棵高大挺拔的垂柳，細(xì)長(zhǎng)嫩綠的枝條被善良的風(fēng)姐姐梳得整整齊齊，她梳完“長(zhǎng)辮”，又對(duì)著小河照鏡子，春風(fēng)輕輕地吹，“長(zhǎng)辮”隨風(fēng)飄來(lái)飄去，柳樹(shù)姑娘看見(jiàn)我們來(lái)了，好像在說(shuō)：“快看，我打扮得多漂亮��！”

　　我們乘著游覽車環(huán)繞園區(qū)，這里真是一個(gè)“花的海洋”。你看，那粉紅色的'桃花綴滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大片紅霞落在桃樹(shù)上。迎春花整齊的枝條有規(guī)律地垂下來(lái)，金黃色的小花仿佛是停在枝葉間的黃蝶，微風(fēng)一吹，花枝搖曳，一只只“黃蝶”扇動(dòng)著翅膀，真是美極了。一朵朵山茶花也不示弱，紅的、白的、粉紅的山茶花爭(zhēng)相展示自己的風(fēng)采。它們有的展開(kāi)紅色的花瓣，露出黃色的花蕊；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵，圓鼓鼓的，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。白玉蘭揚(yáng)起頭，迎著春風(fēng)綻放花朵，一朵接一朵，像晶瑩剔透的白雪……

　　從游覽車下來(lái)，我們又來(lái)到岸邊乘坐龍船。龍船緩緩向前行駛，我們一邊欣賞沿途美景，一邊唱著贊美春天的歌曲。突然，前面撲撲的飛起一大群灰鷺，大概是這悅耳的歌聲驚醒了正在樹(shù)上棲息的鷺群�；寅槗渖戎�翅膀，排成一字又飛到另一個(gè)樹(shù)枝上，它們好像在為我們的歌聲伴舞呢！大家唱得更起勁了。

　　下了龍船，我們又去過(guò)了鐵索橋，穿越“森林迷宮”，觀看鴕鳥(niǎo)、孔雀……雖然天上下起了蒙蒙細(xì)雨，但是同學(xué)們依舊興致勃勃。 春天的丹桂園真令人流連忘返！ （指導(dǎo)老師：韓琴）

丹桂作文 篇8

　　秋高氣爽，丹桂飄香。

　　這真是個(gè)“多事之秋”，一直忙于學(xué)習(xí)而疏于旁顧，沒(méi)有留意那秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽，更沒(méi)有留意那股淡淡的清香？

　　清晨，絲絲涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我總感覺(jué)有一股香味裊裊地飄來(lái)，縷縷的清香或濃或淡，沁入心脾，讓人陶醉其中。這種香味十分特殊，不同與玫瑰的濃烈，也異于茉莉的清幽，難道——莫不是桂花開(kāi)了？

　　整個(gè)人似受牽引，一路循香，來(lái)到路口。呀！桂花樹(shù)早已悄然綻放了。只見(jiàn)那樹(shù)干高大挺拔，灰白色的樹(shù)表面上有一些凹凸不平的黑色小疙瘩。用手一摸，樹(shù)顯得特別粗糙，椏枝密集而堅(jiān)硬，樹(shù)冠像一把碧綠的傘。一簇簇，一串串金黃色的桂花像一顆顆小芝麻，在那暗然吐香，一陣清風(fēng)緩緩襲來(lái)，桂花樹(shù)身姿輕曳，似美女曼舞，像歌者引吭。簌簌地?fù)u落一地金黃、一地花香，好壯觀，又令人扼腕嘆惜。

　　正當(dāng)我思緒翻飛時(shí)，一陣聲音把我拽回現(xiàn)實(shí)，一股惡臭向我襲來(lái)。我驀然發(fā)現(xiàn)我們清潔工爺爺，就在我身邊不遠(yuǎn)處，只見(jiàn)他不嫌臟，不嫌臭，先把垃圾分門(mén)別類，然后把垃圾倒入清潔車。歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，那一身的汗臭味與垃圾味交融在一起，令人有些惡心，一件油跡斑斑、破舊不堪的外套，看上去讓人很不舒服，怪不得被很多人遺忘，被很多人輕視，雖然有人看不起他們，但我不禁與他寒喧起來(lái)。老爺爺約六七十歲的'樣子，中等身材，背有點(diǎn)駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑。

　　“老爺爺您今年幾歲了？”

　　“我？我今年65了。”

　　“老爺爺，您那么大年紀(jì)，為什么不在家里享清福呢？”

　　“唉！我的兒女在外打工，可不能增加他們的負(fù)擔(dān)。這份活雖然又苦又累，但能給別人帶來(lái)潔凈啊�！�

　　可是沒(méi)有他們，哪來(lái)小區(qū)那清新的空氣；沒(méi)有他們，哪來(lái)小區(qū)干凈的小巷；沒(méi)有他們，更哪來(lái)我們這座美麗的城市？想想他們，早出晚歸，不論管風(fēng)下雨都在工作著，他們是為了誰(shuí)？還不是為了給大家一個(gè)干凈的環(huán)境。他們每逢過(guò)年過(guò)節(jié)都在照常工作，而我們卻不知哪里玩了。在我們一家人圍著吃團(tuán)圓飯時(shí)，他們與親人卻相隔千山萬(wàn)水。我們正在放著鞭炮欣賞美麗煙花時(shí)，他們卻正在默默清掃著我們放鞭炮后留下的殘�。柯勚�那沁人心脾的桂花，望著老爺爺那離去的背影，霎那間，我忽地明白了：清香源自于嚴(yán)寒，勤勞才能創(chuàng)造出奇跡！

　　桂花形小，樣子平凡，但縷縷清香，卻沁人心脾，彌漫整個(gè)秋季。而那些如桂花那樣的人，不正是這樣嗎？我賞著桂花，恍惚間，聞見(jiàn)了桂花散發(fā)的清香，聽(tīng)見(jiàn)桂花花開(kāi)的聲音。那一抹亮色的黃啊，散發(fā)著光芒。

丹桂作文 篇9

　　又是丹桂飄香時(shí)小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣......長(zhǎng)大后我就成了你......一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。

　　從此，三尺講臺(tái)成了我的陣地，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。古話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。

　　又是一年教師節(jié)，很光榮地站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，第一次戴上了大紅花接受最高行政長(zhǎng)官頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)；第一次和區(qū)最高行政長(zhǎng)官吃飯，享受著教師特有的榮耀；第一次感受到如此濃郁的尊師重教風(fēng)氣。

　　又是丹桂飄香時(shí)，清晨，迎著朝陽(yáng)漫步在寬闊的大道上，靜靜地享受著大自然給予的這一份清涼和寧?kù)o。走進(jìn)校園，班上最調(diào)皮的孩子謝廣便跑了過(guò)來(lái)，送上一朵鮮花，恭敬地鞠躬道：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！要知道謝廣可是我班出名的調(diào)皮蛋，但是一個(gè)周的學(xué)習(xí)讓我深深感受到調(diào)皮孩子其實(shí)也有很多可愛(ài)之處，于是鼓勵(lì)給予了他足夠的自信，課堂上得他再也不和老師對(duì)著干，而是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)、積極地發(fā)言。

　　和班上73個(gè)孩子相處的一個(gè)周，感受到了孩子們雖然來(lái)自打工家庭，但是他們一樣對(duì)學(xué)習(xí)充滿渴望，第一天講了語(yǔ)文課的預(yù)習(xí)要求，試著讓孩子更多的參與課堂，感覺(jué)效果還不錯(cuò)，他們用鉛筆在書(shū)上做的預(yù)習(xí)筆記非常認(rèn)真、干凈、今天試著讓兩個(gè)小班上臺(tái)交流閱讀重點(diǎn)句子的體會(huì)，雖然其中一個(gè)孩子拿著書(shū)手都在抖，但是我相信下次他上臺(tái)一定會(huì)有進(jìn)步的。

　　走進(jìn)教室，很多孩子獻(xiàn)花，雖然多數(shù)只是微不足道的一枝，但是足以表達(dá)他們對(duì)老師的尊敬，做一名教師真的好幸福！

　　曾經(jīng)教過(guò)的.孩子們也不斷地發(fā)來(lái)短信，祝福節(jié)日快樂(lè)，昨天還有一個(gè)孩子哭著給我打電話說(shuō)想我了，要求我抽時(shí)間回去看他們，給他們上課。還有一個(gè)孩子在空間里留言：老師，快回來(lái)救救我們吧！其實(shí)想想和他們朝夕相處的四年，雖然他們偶爾也會(huì)很調(diào)皮地惹我生氣，但是離開(kāi)后卻真的有些不舍，那一張張可愛(ài)的笑臉至今仍在腦海中浮現(xiàn)，而這都將是我一生的財(cái)富。

　　印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。

　　又是一年教師節(jié)，又是丹桂飄香時(shí)，所有的掌聲和榮耀已經(jīng)過(guò)去，繼續(xù)我的教育夢(mèng)想，堅(jiān)持一份信念：做一名好教師，累并快樂(lè)著！

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