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我們之間作文15篇（薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我們之間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們之間作文1
天空如洗筆后的殘墨，疏星散布，淡月朦朧。倚著窗兒，耳邊響著那跨越千年的弦音，這曲“知音”有道不盡的情意。仰望星空，凝眸處，兩顆星星相隔手指間的距離，他們一起無(wú)聲地點(diǎn)綴這寂靜的夜晚。
我感到突然心顫·····我似乎能感覺到他們彼此的溫度，彼此的心跳，他們彼此交相輝映，表情達(dá)意，彼此在冷夜流光取暖。她們是知音，從古至今直到永遠(yuǎn)。他們一起見證了千萬(wàn)年間多少個(gè)春花秋月，多少滄海變滄田。但是，盡管她們夜夜流光相皎潔，卻從無(wú)金風(fēng)玉露相逢之時(shí)，她們沒有機(jī)會(huì)彼此親密的擁抱，親吻。她們是如此的了解對(duì)方，即便是一個(gè)似有似無(wú)的黯然，也會(huì)讓對(duì)方心揪。因?yàn)�，她們即便相顧無(wú)言，也能深知彼此。全世界，只有她們彼此是最懂彼此的。
我完全被震撼了，佳音難聞，知音亦難覓。我終于懂得為何伯牙絕琴為子期。高山流水遇知音，如此佳音，唯有子期一人懂，如今，知音不在，何故再撫琴，怎不砸琴相絕。這種知音不在，內(nèi)心孤寂，痛徹心扉之情，豈能人人都能領(lǐng)悟。
我們猶如天際那兩顆疏星，盡管看上去只有指間的距離，卻從無(wú)相逢的一天。我們?nèi)绱说纳钪舜耍幢隳阋谎圆徽Z(yǔ)，我也能感知你的內(nèi)心。你的喜怒哀樂，我能盡收眼底，可我們卻始終隔著那指間的距離，我無(wú)法走過來(lái)給你安慰，亦無(wú)法將你入懷，輕輕安撫你受傷的內(nèi)心。我曾幾何時(shí)，在夢(mèng)里遙望著你帶有淚痕的睡顏，心之痛哉！為何那微小的距離卻猶如萬(wàn)里的鴻溝，讓我們彼此無(wú)法逾越。
悲乎！我亦如此。無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，我們凝望著對(duì)方。你亦無(wú)法來(lái)我身側(cè)，給我慰藉，在我每次失敗之際，在我每次傷心之時(shí)。我孤寂的內(nèi)心多么需要你溫暖的懷抱，我受傷的心多么希望你那如沐春風(fēng)般的溫情來(lái)給予慰藉。
這條只有指間遠(yuǎn)的鴻溝，在時(shí)空中，阻隔著你我，亦在內(nèi)心深處阻隔著你我。即便如此，我知道，你的內(nèi)心里還是很高興地。因?yàn)榧幢阄覀冇罒o(wú)攜手同行的一天，但是我們卻能永遠(yuǎn)的心有靈犀，我們的`心永遠(yuǎn)是在一起的。猶如星空中那兩顆疏星，能夠永遠(yuǎn)夜夜流光。
因而，我的心充滿了感激，因?yàn)槲夷軗碛腥绱酥�，即便之間有著指間般的鴻溝也無(wú)妨。人間的美亦有殘缺，維納斯的斷臂更讓她美麗動(dòng)人。距離更是給予人距離的美。人世間，生活在同一片天空下的人何其之多，能相遇，相知的有幾個(gè)。千古知音最難覓，我是何其有幸啊，今生有你相伴。
我們之間作文2
所有美好快樂的時(shí)光，都從指間偷偷溜走，再也回不來(lái)了。時(shí)間的風(fēng)會(huì)吹散凌亂的記憶，我們之間，發(fā)生了那么多意料不到的事。到最后，還是要?jiǎng)澤暇涮?hào)。
軍訓(xùn)，我們相遇開始，到現(xiàn)在又要面臨分離，往事一幕幕涌上心頭。
七年級(jí)時(shí)，我是您最疼愛的數(shù)學(xué)課代表。那時(shí)的我天真率性，是那么爽朗樂觀。我還記得那晚我高燒四十度，渾身都暈沉沉的。您就看著我，“逼”著我喝下那難咽的藥，還佯裝生氣地說：“祝新妍，你敢不喝？不然你明天替我上數(shù)學(xué)課！”“��？別呀老師，我喝我喝，我喝還不行嗎？”我皺著眉頭，苦著臉，吞下藥。您笑了……
八年級(jí)時(shí)，我們的關(guān)系又近了一步。不過，這時(shí)我已經(jīng)變得狂妄、自負(fù)，時(shí)常為一些小事傷神。您便小心地?fù)嵛课�，時(shí)不時(shí)地寫幾句話鼓勵(lì)我。我記得清清楚楚——“知道關(guān)心你的人心疼你，就不要再折磨你自己。因?yàn)檎勰ツ阕约�，比折磨她更讓她心痛�！薄翱丛谖业姆萆希闱f(wàn)不要受傷，也不要想‘如果’。只要你好好的！”
或許是我們走得太近了，過滿則虧，然后一道看不見的溝就橫在我們之間。就這樣，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)了，我開始學(xué)著放下您。我的成績(jī)?nèi)遮呄陆�，早就沒有資格站在您身邊了。雖然有時(shí)候您也會(huì)說：“我與你作伴回去，不騎車子了。”但還是彌補(bǔ)不了心靈上的傷痕。走過來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到時(shí)間一沖就淡了。我們之間，已經(jīng)沒有可以挽回的余地了。
用針刺別人之前先扎自己一下，看看有多疼。相聚不過三年，終究是要分離，只是早與晚的事。長(zhǎng)痛不如短痛。我們之間的事早已成為往昔，時(shí)間會(huì)沖淡一切。那些事，注定要封塵。
重要的.人越來(lái)越少，但留下的越來(lái)越重要。老師，我們之間，曲終了。人，也該散了。隨緣吧，我知道錯(cuò)在我，不在恩師�？晌疫�有未完成的事，我必須要做。若三年后，我凱旋歸來(lái)，再與您解決這些問題。
所以，我們之間的句號(hào)，是在三年之后，對(duì)嗎？我還要還清欠下您的恩情，對(duì)嗎？
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，欠了債兮我要還。有些事，不是不在意，而是在意了又能怎樣？沒有到不了的明天，我們之間。
我們之間作文3
如果現(xiàn)在有一場(chǎng)大霧蒙住了我的眼睛，那我所看到的世界就不會(huì)像現(xiàn)在這樣只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前應(yīng)該是一片灰蒙蒙的，而不是非黑即白的。
出于那份骨子里的要強(qiáng)和那份強(qiáng)烈的主觀意識(shí)，以及從小涉獵的雜文頗多，我對(duì)于我的議論文有著神圣不可侵犯的傲慢。
直到有一天，老師說：“某某某的議論文我覺得是我們兩個(gè)班里寫得最好的�！钡挂膊皇怯X得自己的議論文是數(shù)一數(shù)二的那個(gè)，只是不免的，看作文時(shí)會(huì)先看作者，那是個(gè)很優(yōu)秀的人，但是在議論文上我輸?shù)貌环?/p>
于是我要來(lái)了那篇文章的手稿去研讀�！斑@篇議論文寫得很有邏輯，是一個(gè)很典型理科生的思維�！崩蠋煯�(dāng)時(shí)是這么稱贊的，“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的。”“可他用的材料都已經(jīng)用得爛掉了，話題也老得不行了，而且如果一篇議論文只有引用論據(jù)而沒有事實(shí)論據(jù)去支撐的話，只是一篇很假大空的文章，并沒有什么說服力的�！蔽冶硎静环䴕獾�。“可現(xiàn)在你們能寫出什么新穎的題材和論據(jù)呢？這樣的議論文已經(jīng)很難得啦！”是這樣的嗎？我并不因?yàn)槔蠋煹恼f辭而有所新的感觸。
那天晚上，我又拿出那篇文章好好地讀了起來(lái)。可能我真的是先看人再看文的吧，所以對(duì)于他的文章讀得時(shí)候會(huì)有那么些的偏見，看的時(shí)候也只是有意識(shí)無(wú)意識(shí)地想把這篇“優(yōu)秀”的作品找出漏洞來(lái)。對(duì)文章這樣的挑三揀四我都要覺得自己是李清照了。她惟愛李煜卻批判了其他大詞人們的詞，我也一樣。直到腦海中再浮現(xiàn)出老師的話，嘗試著用老師的角度看這篇文章，我好像有那么點(diǎn)體會(huì)到了。他的文字的確一環(huán)扣一環(huán)銜接得很自然，同時(shí)文字也的確很有力，給人一股正氣凜然無(wú)縫插針的感覺。如此說來(lái)，這篇議論文的確有它的`過人之處。
按照我原先的看法，這篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞來(lái)安慰自己的不服氣，這也使得我也看這篇文章的時(shí)候非黑即白的想法很像一個(gè)文學(xué)批判者而不是一個(gè)文學(xué)鑒賞者。是我當(dāng)時(shí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)太草率了，根本沒有什么完美的文章，不完美中也應(yīng)該有個(gè)三六九等。而以人來(lái)評(píng)判一篇文章顯然是帶有偏見的，這同時(shí)也影響了我對(duì)這篇文章價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。不管是怎樣的人寫的文章，都應(yīng)該去統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，因?yàn)椤?/p>
成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。
花是如此，人亦如此。每個(gè)人都有他自己的偉大，不應(yīng)該被區(qū)別對(duì)待。
我們之間作文4
有一種感情，介于友誼與愛情之間，它比友誼深厚，又與愛情有距離。這種輕松自在又被人關(guān)心的日子一直在陪伴著我。
三年前，我有一個(gè)很要好的哥們兒，那會(huì)兒只要我一懶得坐公共汽車，那他肯定會(huì)送我回家。春天來(lái)了,我喜歡開著車窗，讓混著草味的空氣在車中狹小的空間里流動(dòng)，我把頭略微伸出窗外，任憑風(fēng)吹亂我的'頭發(fā)，我喜歡這樣的感覺。
第一次見到他，我們就像老朋友一樣聊個(gè)不停。他總把我當(dāng)小孩，跟他在一起，我也感覺特安全。那會(huì)兒，我們天天打電話，每天他都能講出不同的故事。
剛認(rèn)識(shí)他不久，就到了我的生日。我的那些小姐妹們都到齊后，我神秘地告訴大家：“一會(huì)兒讓你們認(rèn)識(shí)個(gè)新朋友！”過了幾分鐘，他來(lái)了，熱情地跟大家打招呼。那個(gè)生日我過得很高興，因?yàn)橛兴�，他給我們講笑話，跟大家一起用蛋糕扔著玩，我被扔了滿臉滿身的蛋糕，晚上他開車送我回家時(shí)說：“以后，我每年都給你買大蛋糕，好嗎？”我笑嘻嘻的點(diǎn)頭答應(yīng)，心里想象著明年的蛋糕會(huì)是什么樣子。
大家一起去壩上草原玩，車子伴著音樂在高速路上疾馳。其中一個(gè)朋友的車與我們并行，朋友朝我們做了個(gè)鬼臉，“嗖”地一下超了過去。
“你快超過他呀！”我說。
“沒問題，看我的�！彼f著加大油門，瞬間把朋友的車拋在后面。
走山路時(shí)，下起了大雨。山路很陡很滑，只有我們這輛車順利到達(dá)山頂。他走出車外，撐開傘站在雨地里，用手機(jī)和他們聯(lián)系，指導(dǎo)他們?nèi)绾紊仙�。望著雨地里他高大的身影，我心里暗暗感嘆：“我哥們兒最像男子漢了！”
我喜歡聽人家說：“有這么一哥們兒真是好！”
有一陣，好多人都誤認(rèn)為他是我男朋友，只有我知道，他就是我哥們兒。他喜歡長(zhǎng)頭發(fā)大美女，我也覺得那樣的才適合他。
這就是我們的友誼，有這樣的朋友，你可以毫無(wú)顧忌的去享受一切，當(dāng)你不高興時(shí)，可以向他傾訴，當(dāng)你快樂時(shí)，和他一起分享，當(dāng)他牽著漂亮女孩的手走進(jìn)結(jié)婚殿堂時(shí)，你為他祝福，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，自己身邊有越來(lái)越多的這樣的朋友時(shí)，你會(huì)感覺自己過得多么充實(shí)快樂！
我們之間作文5
因?yàn)槟愕臒崆榕c天真，那一刻，我們沒有了距離，——許安晨。
——題記
2008年的夏天，窗外的蟬鳴激烈，許安晨在座位上看書，不知從什么時(shí)候開始，他變得那么安靜，安靜得好像只剩靈魂陪伴。他定不曾察覺身后的女孩夏沫，望向窗外，再望望他有些落寞的背影，生出幾許心疼。
三個(gè)月前他還是一個(gè)不諳世事的少年，不羈驕傲無(wú)所畏懼。他的學(xué)習(xí)很糟，卻打得一手好球，總有女孩在為他吶喊，而夏沫卻在心中為他吶喊。他的笑容那樣的絢爛，絢爛得叫人睜不開眼，可是此刻卻統(tǒng)統(tǒng)消失不見了。
在那場(chǎng)可怕的地震中，許多的孩子都失去了父母，安晨也是這其中的一個(gè)。在那場(chǎng)災(zāi)難中，他失去了母親，而他母親臨終前最大的愿望，就是想讓安晨努力讀書。
那天下午放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，他依然在那埋頭苦讀，夏沫也如平常一樣，在后面注視著他。在經(jīng)過一系列艱難的內(nèi)心斗爭(zhēng)后，夏沫終于說了出來(lái)：“許安晨，如果需要，我可以幫你講一講那些題�！彼剡^頭看著有些倉(cāng)促的夏沫硬生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝。”接下來(lái)的一段時(shí)間，倆人都未說話，最終許安晨打破了寧?kù)o“你可以給我講講這道題嗎？”“好啊，沒問題�！币唤z喜悅涌上心頭。
之后，幾乎每天下午安晨都會(huì)請(qǐng)夏沫講題，夏沫也自然是十分高興的接受，倆人漸漸地熟識(shí)了起來(lái)，但依舊很難見到他從前那陽(yáng)光般的微笑。
一切都發(fā)生在了那天下午，倆人從教室出來(lái)，天色已有些昏暗，倆人都有些餓了。夏沫說請(qǐng)安晨吃東西，倆人來(lái)到了一家店，叫了兩個(gè)漢堡。夏沫餓壞了，趕快拿起狠狠咬了一口，卻看見安晨不吃，問他怎么了，才發(fā)現(xiàn)男孩的眼眶浸滿淚水。許安晨將一切告訴了夏沫，原來(lái)這是他媽媽生前經(jīng)常帶他來(lái)的地方。夏沫實(shí)在想有到他這個(gè)樣子，于是告訴安晨：“你要相信，你的媽媽并沒有死了，她永遠(yuǎn)活在你的'心中，她一直在天上看著你，看著你努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，你一定要加油�！彼辉儆脩n郁絕望的聲音說話，他笑著堅(jiān)定地說，媽媽在看我，我不能哭，我不能哭。從此以后的許安晨又變成了原來(lái)那個(gè)活潑的少年，但他更加努力了！
2010年的高考，倆人都以極其優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。
他帶著女孩奔過原野，朝著天空喊著，媽媽，我成功了，你看就是這個(gè)女孩，讓我看到了希望。沫沫，謝謝你！那一剎那，女孩淚流滿面。安晨告訴夏沫，正是那天下午她的舉動(dòng)，讓安晨看到了夏沫的熱情、天真。正因?yàn)槿绱�，他才�?huì)告訴夏沫關(guān)于他的一切，正是那一刻，他們之間沒有了距離。
我們之間作文6
一個(gè)季節(jié)的結(jié)束總是留給人不少的回憶和情懷，而另一個(gè)季節(jié)的來(lái)臨則又給人們帶來(lái)了不舍與憧憬，就像是正處于青春期的我們，徘回于作業(yè)與學(xué)習(xí)的門檻，然而，卻始終回不到以往的`夢(mèng)境，留下的只有那金色的記憶。
又一個(gè)冬季在吵吵鬧鬧的雨中悠忽流過了，像是童年不停旋轉(zhuǎn)的紙風(fēng)車，天不再那么寬闊了，仿佛也不會(huì)留下淡淡云彩。露珠徜徉在晨曦之間，最后侵入塵土，留下一絲印痕，不知從什么時(shí)候起，我開始討厭一個(gè)人吃飯，看書，到處走走停停。不知什么時(shí)候起，身邊多了幾個(gè)背影，多了幾絲歡笑，幾句蜜語(yǔ)。不知什么時(shí)候起，有了幾分熱血，有了幾分生氣。或是陽(yáng)光中有了幾分甜蜜。這又或許叫友誼，一個(gè)說不清，看不透，藏在心里，不是東西的東西。
時(shí)光如洗，不知不覺，樹或曾又多了一個(gè)年輪，不知不覺，相片又泛黃了許多。時(shí)漸稀疏，太多的事情必需要去面臨，于是，歡樂和夢(mèng)想只好絕望地展開了拉鋸戰(zhàn)，我清楚的記得，這一年，我十五歲。
這一年，揮攉了無(wú)數(shù)的汗水，織成網(wǎng)，網(wǎng)住無(wú)限的銀河。它眨著眼，炫耀璀璨，鉆入夢(mèng)里，灑下一片光輝，照耀我的身上，撲朔迷離，四處都是壁障，迷失了方向，看不清前方，一個(gè)人走在寂靜的林蔭道上，繼續(xù)彷徨，繼續(xù)遺忘。這一次，我是一個(gè)人，僅此而已。
這一年，時(shí)光如橡皮，擦掉了幾絲甜蜜，幾次回憶。所有的一切都圍上了厚厚的障壁，包括友誼。一次又一次一回又一回，不值得從什么時(shí)候起，我開始喜歡習(xí)慣一個(gè)人行走，一個(gè)人說話，一個(gè)人看舊電影。又不知什么時(shí)候起，喜歡上，假裝微笑，假裝聽歌，假裝安慰自己。我知道是友誼離開了自己。忽然間，少了幾分青澀，幾分羞澀，幾分苦澀。我明白，是時(shí)間拉遠(yuǎn)了距離。心與心的距離無(wú)法測(cè)量，無(wú)法估量，無(wú)法丈量，就好像飛往云彩的紙飛機(jī)，在目的地之前總會(huì)落地。我印象深刻的片段成為一卷剪輯過的影片，它是在霧靄迷霧中的啞劇，看不到它與現(xiàn)實(shí)的距離。過去，曾經(jīng)……
間或風(fēng)停了，漫天飛舞的樹葉便無(wú)可挽回地頹然跌落，再也追不上那些早已遁入歲月深處的往事。
我們之間作文7
模模糊糊中，一股股濃濃的回憶感動(dòng)了我幼小的美好心靈，那就是往日的暖和。
其實(shí)，在生活中，都包含著人與人之間的愛，當(dāng)老師奏起那首表達(dá)著人間暖和的歌《愛的奉獻(xiàn)》時(shí)，我就開始在人生路中，尋找著一點(diǎn)一滴，還真有幾件值得我去品味的'事情，其中，有一見令我感到暖和的事件！
五歲那年，我開始有些懂事兒了，會(huì)與人們交談了，天天，我經(jīng)常獨(dú)安閑小區(qū)里玩，有時(shí)，幾個(gè)小伙伴會(huì)湊過來(lái)，一起玩，有一次玩捉迷藏時(shí)，在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一間只有二十多平方米的車庫(kù)，車庫(kù)口搭了個(gè)用木板拼成的粗糙的大門，我想，這么簡(jiǎn)陋的設(shè)施理會(huì)住著誰(shuí)呢？一問才知道，里面住著一對(duì)貧苦的夫婦，他們正是本小區(qū)里的清潔工，是外地人，沒租房，就住在這里，從此，我開始關(guān)注起這對(duì)平凡的夫婦。
天天早上，他們趁大家上班去，就對(duì)小區(qū)里里外外打掃一下，晚上，那個(gè)叔叔擔(dān)著擔(dān)子到小區(qū)里每一條樓梯收垃圾，那個(gè)阿姨則在樓下的垃圾車?yán)锝o垃圾分類，這樣臟的勞動(dòng)，有誰(shuí)敢做呢？每星期六，他們又給每一條樓梯來(lái)個(gè)大掃除。他們配合的很協(xié)調(diào)，而且很愉快，經(jīng)常笑著臉，我有一次冒出一個(gè)問題，在如此簡(jiǎn)陋、貧苦的生活中，誰(shuí)還能綻放出真樣燦爛的笑臉呢？
今天，我已經(jīng)不是調(diào)皮的野丫頭了，我的腦子里不是玩具，而是學(xué)習(xí)了，但是，我卻忘不了那一幕，五歲時(shí)的那一幕，垃圾車旁的叔叔阿姨，我已經(jīng)搬了家，好久沒和他們見面，說句實(shí)在，我很想他們，我決定去以前的那個(gè)小區(qū)看個(gè)究竟，來(lái)到那里，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)月耦^苦干，沒有發(fā)現(xiàn)到我，看到我后親熱地說：“小每（妹），腫（長(zhǎng)）到（大）哩，飄老（漂亮）哩！俺的普?qǐng)D（通）后（話）不走（準(zhǔn)）哩！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默無(wú)聞，示意要離開，其實(shí)我是躲起來(lái)，看他們的變化有多大！我看到他們把小區(qū)打掃得干干凈凈的，沒有一點(diǎn)污跡，做完后，就和散步的老人拉拉家常，或幫樓上樓下的人打掃家里衛(wèi)生、幫人們買東西。對(duì)于這些不算在工作內(nèi)的事情，他們從不計(jì)較報(bào)酬。
看他們破舊的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的影子，一股暖和，又在我心頭盤轉(zhuǎn)，平凡的美，訴出了心頭的愛。愛，就在于你是否獻(xiàn)出，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……
我們之間作文8
今年的春晚有兩個(gè)亮點(diǎn)：搶紅包和上傳全家福，我們家也參與了上傳全家福的活動(dòng)。這是我們最近拍的全家福，照片上的一家七口：爺爺奶奶、外婆、爸爸媽媽、弟弟和我，臉上都洋溢著幸福的'笑容。
我有一個(gè)溫馨的家，祖孫三代快快樂樂地生活在一起。當(dāng)然，年代不同，我們?cè)谀承┓矫嬉矔?huì)產(chǎn)生一些不同的見解。
我們祖孫三代會(huì)用不同的方式來(lái)教育弟弟。在家里，我會(huì)教弟弟看卡片來(lái)認(rèn)識(shí)日常生活中的東西；媽媽會(huì)讓弟弟在毯子上爬，去拿玩具，來(lái)鍛煉身體；爸爸經(jīng)常抱弟弟進(jìn)書房，“看”書；而老一輩們則會(huì)教弟弟做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如“恭喜”，“再見”等手勢(shì)……爸爸媽媽和我喜歡帶弟弟去外面玩，增長(zhǎng)見識(shí)，親近大自然。爺爺奶奶和外婆則不支持我們帶他出去，說他還太小，什么都不懂，帶出去增加負(fù)擔(dān)。最近一次帶弟弟去檢查身體，醫(yī)生說弟弟太胖了。爸爸媽媽都認(rèn)為要給弟弟瘦身，讓他少吃多運(yùn)動(dòng)；而爺爺奶奶卻認(rèn)為嬰兒長(zhǎng)得越胖越好，這樣抵抗力強(qiáng)。
年初二，我們?nèi)乙黄鹑コɡ璒K，這下可熱鬧了。奶奶和外婆唱的都是革命歌曲；爸爸媽媽喜歡情歌對(duì)唱；而我作為00后，最喜歡唱Adele，TaylorSwift等國(guó)外歌星的歌曲，這也是與世界接軌吧。
有一年暑假我們?nèi)埣医缗郎剑?個(gè)多小時(shí)才到山頂。一路上，三年級(jí)的我累得休息了好幾次，氣喘吁吁；而爺爺雖然年近七十，卻仍然紅光滿面、精神抖擻，沒過幾分鐘就把我們甩的好遠(yuǎn)，讓我自嘆不如：這是為什么呢，為什么爺爺身體這么好？媽媽告訴我，因?yàn)闋敔斆刻煸缟隙紩?huì)跑步一小時(shí)，還經(jīng)常和朋友們一起騎自行車，游泳。哦，原來(lái)是這樣，我茅塞頓開。我平時(shí)忙于補(bǔ)課，鍛煉比較少，所以只爬一會(huì)兒就直喊累，以后我可要抽時(shí)間多鍛煉。在爺爺?shù)挠绊懴�，我現(xiàn)在每周都會(huì)保證三小時(shí)的課外運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體棒棒噠。
我們?nèi)酥g經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相幫助。最近微信比較流行，外婆也想跟上時(shí)代的腳步。于是，每天晚上我都會(huì)教外婆用ipad上微信，與朋友聊天、發(fā)照片，外婆也學(xué)得不亦樂乎�，F(xiàn)在，外婆在同齡人之間，老是喜歡炫耀自己會(huì)玩微信。想到“老師”就是我，我別提有多開心了！
歲月匆匆流過，我們?nèi)酥g發(fā)生的故事有許許多多，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂的，是美好的……我愛我家！
我們之間作文9
友誼是什么，想必幾乎每個(gè)人都知道：友誼就是朋友與朋友之間的情誼。我們的生活如同一張沒有染色的白紙，而給這張“白紙”畫圖染色的筆，就是那豐富多彩的友誼。
每個(gè)人都有自己要好的朋友，但即便是最好的朋友之間，有時(shí)也會(huì)有一些不愉快的“小插曲”發(fā)生，可卻也往往就是這些小插曲非但沒有成為我們友誼的絆腳石，反而使我們友誼更加堅(jiān)固！
我和欣怡是好朋友，我們住同一棟樓，上同一個(gè)幼兒園、同一所小學(xué)，我們一起爭(zhēng)玩具玩，一起搶零食吃。認(rèn)識(shí)以來(lái)我成了她的影子，她成了我的跟屁蟲。從來(lái)沒有分開過。
有一次，我們?cè)谡n間拿出自己在手工課上做的小汽車模型展示，欣怡不小心把我的模型撞到了地上，瞬間把我精心做了好久的模型變成了一堆廢物。她連忙低著頭跟我賠禮道歉：“對(duì)不起對(duì)不起，我不是故意的�！蔽覛饧绷藳_她吼道：“你干嘛那么不小心��？為什么不把你自己的摔壞，偏偏要摔壞我的？我要你的模型給我的陪葬！”并且毫不猶豫地順手把她的模型拿起來(lái)使勁的摔在了地上。摔壞的程度毫不遜色于我的。摔完我不顧她眼淚在眼眶里打圈，拂袖而去！之后一上午我們不再形影不離，我見了她就走，她見了我也不敢跟我說話。
到了中午，她好像鼓足了勇氣想和我說什么，可我還沒有等她開口，我已經(jīng)跑到了好遠(yuǎn)的地方去了。
上體育課的時(shí)候，聽說欣怡不舒服請(qǐng)假了�；钤�！生病了吧！這時(shí)，我突然想起我把我的外套放在教室里了，于是我轉(zhuǎn)回教室，看見了欣怡一個(gè)人在教室里，手里拿著我的那個(gè)破模型，正在用膠水一點(diǎn)一點(diǎn)的幫我膠好，而且，一個(gè)那么破碎的模型已經(jīng)被她幾乎還原得差不多看不出什么痕跡了。她看見我進(jìn)來(lái)，好開心的笑著對(duì)我說：“歐陽(yáng)洋，我修好了！我終于修好了！你不生氣了好不好？”那一刻，我慚愧得無(wú)地自容，人家欣怡又不是故意的，我不但沒有原諒她還把她的也砸了，她卻用她的'大度包容了我的任性，不止沒有跟我計(jì)較，而且還幫我修好了模型。我真的被她感動(dòng)的哭了：“欣怡，是我不好，是我太沖動(dòng)，我不應(yīng)該怪你的，我明明知道你不是故意的。對(duì)不起，欣怡，你是我最好的朋友！你修好的不僅僅只是模型，是你修好了我們的友誼！真的謝謝你！”我們緊緊擁抱在一起，都笑了。
從這件事中，讓我懂得了友誼，是最純潔、平凡、樸實(shí)的感情。因?yàn)橛心愕挠颜x，我的人生更加快樂；更加完美，是你的友誼之筆，在我的人生白紙上涂滿了五彩繽紛的色彩，讓我們的人生之花開得爭(zhēng)奇斗艷！我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜我們之間的友誼！
我們之間作文10
這一世，希望還能有一個(gè)人，愿意用書信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書信，見字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。
你見，或者不見我
我就在那里
你念，或者不念我
情就在那里
你愛，或者不愛我
愛就在那里
你跟，或者不跟我
我的手就在那里
來(lái)我的懷里
讓我住進(jìn)你的心里
默然 相愛
寂靜 歡喜
這是你寫給我的第一封信，只有這一首詩(shī)，字跡蒼勁有力。
那時(shí)候已經(jīng)有了智能手機(jī)，很多人已經(jīng)開始使用微信，而我們相約只用書信。以前，山高路遠(yuǎn)，相見不易，唯一能傳遞感情、寄托思念的方式就是書信。我們不曾見過對(duì)方的樣子，除了想象，唯有書信，見字如面。
一封信，一來(lái)一回，幾乎一個(gè)月就要過去了。信寄出的那一刻開始，內(nèi)心就多了一份矛盾，既希望信快一點(diǎn)送到，又希望它多在路上耽擱幾天。內(nèi)心多了一份期盼，希望你快點(diǎn)看到書信，也希望可以早點(diǎn)看到你的回信。內(nèi)心也多了一份想念，寫給你的信，承載著我所有的思念，它被送出的那一刻，我的心便隨它而去。想象著你認(rèn)真讀信的樣子，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而沉思。燈光下，你認(rèn)真的樣子是那樣的迷人。
每一次，在焦急、期盼中終于迎來(lái)你的.回信。站在樓下，看到郵遞員都是那么的可愛，他的手里拿著你寄來(lái)的書信。當(dāng)從他手上接過信的時(shí)候，手上仿佛托著整個(gè)世界。坐在書桌前，拆開信，像一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，用心讀完每一個(gè)字，用心體會(huì)著你寫信時(shí)傾注的所有情感。你說，我讀信的時(shí)候，肯定是這世間最美好的女子。
在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，可以發(fā)送文字、語(yǔ)音、視頻的軟件層出不窮，我們慢慢的開始習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活方式。人與人之間的感情也開始慢慢像網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣纫粯樱钥v即逝。這一刻，我們以為這個(gè)人是永遠(yuǎn)不可忘卻的存在，下一刻，他就被各種涌進(jìn)來(lái)的消息淹沒在聯(lián)系人的最底端。
這一世，希望還能有一個(gè)人，愿意用書信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書信，見字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。
我們之間作文11
白駒過隙，進(jìn)入社會(huì)的我們不得不為每天的生活打拼、努力，偶爾得空閑坐下來(lái)，品一品茶，翻翻塵封的老照片，回憶過往，看看那時(shí)的瘋瘋傻傻，現(xiàn)在不免覺得有些傻氣，可是嘴角卻不自覺的上揚(yáng)。
在生命中最值得回憶的不過是那一個(gè)個(gè)穿著校服與你嬉戲打鬧的壞小子們，他們身上的校服永遠(yuǎn)是怪怪的，好像拉鏈從沒好過，天天敞著個(gè)衣服，好似帥了幾分一樣，盡管我們覺得很幼稚，他們卻樂此不疲。他們會(huì)偶爾使壞，會(huì)偷偷拽你背后梳得整齊的馬尾辮，會(huì)偷偷拿你害怕的東西嚇你，然而每當(dāng)你受委屈，他們都會(huì)為你打抱不平，只是因?yàn)槟闶撬麄兊呐ⅲ荒芩麄兤圬?fù)，別人想的別想。
時(shí)光荏苒，我們已不是那個(gè)懵懵懂懂的女孩，我們已經(jīng)到了情竇初開的年紀(jì)，會(huì)喜歡一個(gè)我們愛慕的男孩，我們便會(huì)丟下那群壞小子們，整個(gè)人都圍著男孩轉(zhuǎn)，想要他喜歡，把自己所有的都掏心掏肺的給他，盡管壞小子們覺得他配不上你，你卻不許他們說任何男孩的壞話，甚至不惜與他們翻臉。然而，男孩還是拋棄了你，去追隨另一個(gè)女孩。在這段感情里，你一直都是做那個(gè)仰著頭的人，結(jié)果脖子酸了、心碎了，男孩也沒有絲毫的愧疚和憐憫。當(dāng)你帶著滿身瘡痍的回來(lái)，壞小子們卻不會(huì)計(jì)較你對(duì)他們發(fā)的脾氣，都想著去把男孩打一頓為你出氣，想安慰你那千瘡百孔的心，希望你還能像以前一樣跟他們耍賴、撒嬌、鬧脾氣，他們就像家一樣，等待你回來(lái)，是你最溫暖的懷抱。
也許在很久的將來(lái)，有那么一天你遇見了那個(gè)你一生中對(duì)的那個(gè)人，他會(huì)給你一生一世的寵愛，會(huì)寵著你，哄著你，原諒你的.小脾氣、你的任性，他會(huì)給你一個(gè)家，心疼你的付出，給你一切他所擁有的，對(duì)你掏心掏肺，竭盡所能給你最好的生活。當(dāng)你真的碰到了這么一個(gè)人，壞小子們會(huì)給你最好的祝福，希望你幸�？鞓�。
在我們的一生中，大概也就是我們當(dāng)初最厭煩的十幾年的學(xué)生時(shí)代，是我們最想追溯、最懷念的時(shí)代了吧！那群壞小子們也許是我們一生中除了父親、愛人以外最親近、最交心的男人了吧！哪怕經(jīng)年過后，你成為了別人的女人，小心翼翼的伺候著，可是在他們面前，你就會(huì)回到那個(gè)笑靨如花，驕縱任性的那個(gè)女孩，他們會(huì)寵著你，會(huì)原諒你所有的過錯(cuò)，回到當(dāng)初的那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的你。
……
我們之間作文12
我與阿悅自小就是非常好的朋友，盡管我們對(duì)于各事的態(tài)度都不同，但我們總能分享自己的觀點(diǎn)，融合在一起，而后再各自思考。
最近，我正沉迷于蘇軾的詩(shī)詞之中，那種灑脫又樂觀的感覺，深深地吸引著我。所以每當(dāng)讀到興奮之處，便會(huì)拉上阿悅來(lái)同我一起讀，每次我將她拉過來(lái)，她都是一臉無(wú)趣，前幾次我都可以當(dāng)做沒看見，但這幾次，她甚至頗有些厭煩。我不明白為什么，于是便將她拉住問，可她的回答讓我甚是詫異。
“這種安于普通生活，即使被貶官那么多次，也從未想過上進(jìn)的人的詩(shī)詞，沒什么好看得！”
我一聽這話，便明白這又是我與她在看待做人方面有事完全不一樣的觀點(diǎn)，于是我只是同她說：“可人家被貶謫那么多次，依舊能笑著生活下去。你看看歷史上多少官員在貶官之后郁郁而終，沒有個(gè)好結(jié)果，有幾個(gè)能像他呢？”
她聽著有些皺起眉頭，似是不同意，輕輕嘟囔著說：“可他就是從來(lái)沒有做官的心，相比之下王安石還是更努力，更令我欣賞的，雖然他的改革沒有成功，但是他是真一門心思撲在上面的�！�
努力？我并未表達(dá)出要不努力，或聽天由命的意味，她倒是以為我真的要不盡人事光聽天命的'做事了。我也還是一時(shí)想不出來(lái)什么東西來(lái)說服，或是反駁她，只好同她一樣，皺起眉頭。我在想，我所討論的是一種樂觀開朗的心態(tài)。可是，拼搏之后，盡了人事，天命又該如何聽如何從？她一定是沒有想到這一點(diǎn)，于是我又有點(diǎn)得意。開口說：“若是有你所有的努力向上，在此盡了人事之后又同蘇軾一般隨遇而安，那豈不是最好？”
她聞言，抬頭想了想，又重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
所以我在于阿悅討論的，并不止步于蘇軾于王安石之間，而是我們各自的人生信條。我堅(jiān)信這樣，而你又劍心那樣。兩個(gè)毫不分享，這不會(huì)有分歧，不會(huì)有爭(zhēng)吵，就不會(huì)有融合。就像我與阿悅，到頭來(lái)，這發(fā)現(xiàn)自己有些偏執(zhí)，接受他人的想法，不封閉自己何嘗不是最好的呢？即使那樣會(huì)導(dǎo)致無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)吵，但那換來(lái)的是更多，更有價(jià)值和深度的思考，為我們打開一扇新世界的大門。
我們之間作文13
清麗的流水聲跌進(jìn)精致的蓋碗杯，帶來(lái)一陣茶香。我輕輕地晃著澈綠色的茶水，想起了那段塵封的往事，那次，差點(diǎn)就與你同道殊途了呢。
第一次與你相遇在該步入初中那年。踏進(jìn)教室剎時(shí)被一片清新的墨綠色吸引。在校長(zhǎng)用大篆寫的“吃茶去”背后，我仿佛看見你歪著頭正朝我笑。身著一襲旗袍，清新優(yōu)雅，我立馬也朝你羞澀的笑了下。那是我第一次接觸你——茶藝。
剛開始的學(xué)習(xí)輕松愉快，我們帶著對(duì)新朋友的期許開始交談，我醉心于你那江南女子特有的溫婉�？珊髞�(lái)，我們的缺點(diǎn)開始漸漸暴露，我的懶惰，你的挑剔�！安恍校p手要輕搭放在肚前！”“不行，手肋要抬高些！”你通過老師來(lái)傳達(dá)你對(duì)我的不滿，我開始生悶氣：你有什么可值得驕傲的？不過是供消遣的罷了。“我是有自身價(jià)值而存在的！”你的聲音輕輕的在我耳邊繞�？赡锹曇魧�(duì)于當(dāng)時(shí)的我而說就像在諷刺，憤怒開始涌現(xiàn)“是嗎？可看看如今不就是一群老爺爺在玩嗎？你已經(jīng)過時(shí)了，放在你的姿態(tài)吧！”說完，便轉(zhuǎn)身就走。我感受到了你悲傷的目光，可我沒有回頭。
兩個(gè)月之后是深秋，樹葉從樹枝飄落，低低地打著旋。居委會(huì)阿姨找到我，問我可不可以教小朋友茶藝。哦，是你來(lái)找我了吧？來(lái)證明自己的價(jià)值？我如果是想到，有些心酸又刻薄的笑浮在臉上，答應(yīng)了阿姨。在踏進(jìn)教室的那一刻，我有一種恍惚地熟悉情緒涌現(xiàn)，霎那，莫名對(duì)你感到深深的思念，看著六七歲的小朋友新奇的看著茶盤，公道杯，我仿佛看到了當(dāng)年的`自己。
“姐姐，我做得對(duì)嗎？”“嗯……，不太對(duì)，要雙手請(qǐng)搭在肚前哦�！痹拕偝隹�，我自己就被驚訝到了，原來(lái)你在我身上的烙印已這么深�？纯磩�(dòng)作越發(fā)優(yōu)雅的小妹妹以及孩子們開心的笑容上，我突然體會(huì)到了你的感受，頓悟了你的價(jià)值。
在你身上我看到了中華穿越時(shí)空沉淀下來(lái)的雅靜。被動(dòng)作糾正過的小朋友的越發(fā)溫婉的動(dòng)作向我證明：你不也只是老年人的玩意，在千年的畫卷上，你隨著清香而來(lái)，濃縮古代儒雅的精華，挺立在懸崖之上。你的驕傲是有理由的，你流淌在我的血液中，流淌在華夏民族的血液中，永不退散。
一抬頭，發(fā)現(xiàn)你又在低頭朝我笑，恬恬的，不帶一絲諷刺。我釋懷似的笑了，朝你伸出了手，我看見，那邊的你，正和我的手緊緊相握。
我們之間作文14
當(dāng)秋風(fēng)再一次吹落梧桐樹葉子的時(shí)候，當(dāng)我再一次拾起它，仰臥在這鵝黃的草地上時(shí)，望著坐在我不遠(yuǎn)處的男孩，禁不住再一次想起，那些年，關(guān)于我們之間的故事……
還記得，那個(gè)在秋天體育課上摔破頭的男孩，倔強(qiáng)的沒掉一滴眼淚的樣子；還記得，那個(gè)由于此事故被迫剃了個(gè)光頭的男孩，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，吱吱唔唔答不出問題時(shí)，面對(duì)數(shù)學(xué)老師的斥責(zé)：“學(xué)習(xí)一點(diǎn)用都沒有，竟學(xué)人家樣耍流氓，剃光頭……”時(shí)，委屈的'男孩；還記得，那個(gè)背著書包，站在瑤洞門口，深情地朝我們揮手的男孩……
說什么，要出去混，將來(lái)長(zhǎng)大了，再回來(lái)整班主任……
呵呵，可是你這一壞念頭，卻被我們扼殺在搖籃里了……
直到現(xiàn)在，她們幾個(gè)都還記得。我約上她們仨，朝站在瑤洞前揮手的男孩追了去。我們那時(shí)還小，十幾歲的樣子，在馬路上不敢喊你的名字，生怕被人發(fā)覺。于是，我們只得跟在你后面悄悄地跑.....而你，卻一味地走著自己想走的路，并未察覺后面有人追來(lái)。因此，我們跑了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，直到后山上，遠(yuǎn)離了學(xué)校，才幾人同喊：“……等一等……”我們喘著粗氣，可你只是轉(zhuǎn)身朝我們揮了揮手.......
其實(shí)，我看見你在揮手的一瞬間，用手抹了一下眼……
你最終沒能拗過我們，被我們脅迫回了學(xué)校。
那個(gè)不愛讀書的男孩，那個(gè)平時(shí)說話時(shí)都吱吱唔唔，含糊不清的男孩，從此成了我和她的跟班了！
記得下雪的時(shí)候，起風(fēng)的時(shí)候，下雨的時(shí)候，那個(gè)兩手端著三盒飯上樓的男孩……
我和她總是懶得連吃完飯的碗都不愿去洗，當(dāng)你再次來(lái)我們這里拿它去食堂打飯時(shí)，我倆總時(shí)胡亂地擦幾下......
呵呵，你有沒有發(fā)現(xiàn)？想必你是假裝沒發(fā)現(xiàn)吧，然后偷偷地洗了它們吧？否則，怎么我們吃飯時(shí)，它會(huì)那么干凈呢？
那個(gè)可愛的男孩，那個(gè)調(diào)皮的男孩，那個(gè)連話都講不太溜的男孩，現(xiàn)在居然講著一口流利的外語(yǔ)了；那個(gè)文靜的女孩，連男孩名字都不敢喊的女孩，現(xiàn)在卻成了一個(gè)油腔滑調(diào)的了……
生活，讓你我的人生發(fā)生了戲劇性的改變……
我們之間作文15
“君子和而不同，小人同而不和”。分歧的價(jià)值不在于一決高下，而在于達(dá)成相對(duì)平衡共識(shí)的過程。
一直以來(lái)，我都是一個(gè)不太自信于課堂發(fā)言的人。我總好象燈火闌珊處的人，等著答案尋我千百度。對(duì)于分享自己的思考，更是漠然的。雖然也渴望得到認(rèn)可，但畏懼詞不達(dá)意的心理總?cè)绮萆现L(fēng)，一次次將萌發(fā)出的想法吹倒。直到那篇散文，那個(gè)問題，那不期而遇的目光出現(xiàn)。
語(yǔ)文課上，一篇散文被作為閱讀文本。過五關(guān)斬六將后，評(píng)析到關(guān)于文章中心的題目。老師認(rèn)為主題反映社會(huì)底層人物的情感；而我認(rèn)為此文主要在表達(dá)父愛如山的父子之情。盡管如此，我仍如往常一樣一言不發(fā)地泛泛于人群，也許是出于巧合，老師的目光與我相遇，而我也沒有逃避，怔怔地望著老師，直到一聲“請(qǐng)談?wù)勀阍趺纯催@篇文章？”打破沉寂，迎著四面八方而來(lái)的目光，我緩緩將自己的想法說出，出乎意料的是，老師并沒有直接反駁而是請(qǐng)我坐下，又將自己的想法有理有據(jù)地道來(lái)，很多曾經(jīng)站在老師對(duì)立面的同學(xué)也改變了觀點(diǎn)，也許是出于文章的吸引力，也許是出于對(duì)于自己想法的執(zhí)著，我競(jìng)舉起手反駁老師的部分答案，就這樣，直至鈴聲響起，我們的熱情還未退去。最后我們沒有達(dá)成共識(shí)，卻找到了平衡。畢竟每個(gè)人的境遇不同，路過的風(fēng)景不同，看待問題的的角度也必定不同。更何況，文學(xué)作品的便在于耐人尋味。
此事過去很久，我們?nèi)酝涣水?dāng)時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)的場(chǎng)景，那一刻，我仿佛理解了孟子堅(jiān)持自己道義時(shí)的`堅(jiān)定，孔子推行“仁”時(shí)的逆流而上。誠(chéng)然，我的思考不及他們偉大，但正如帕斯卡爾所說“人是一根能思考的葦草”。如果一個(gè)人只是碌碌無(wú)為存在于世便可知足，那他必定只如浮塵一般隨遇而安；如果一個(gè)人只要衣食吃飽便可知足，就不會(huì)有蘇子“一蓑煙雨任平生”、放翁“酒徒一半取封侯，獨(dú)去江邊作漁父”的人生態(tài)度，如果一個(gè)人功成名就就可知足，就不會(huì)有“大禹三過家門而不入”，“岳飛精忠報(bào)國(guó)”的美談。不可否認(rèn)的是，那些青史留名的不甘平庸然后成功的人都是很多集合的交集，客觀來(lái)說，這是極少數(shù)的，盡管如此，人亦不能因?yàn)橛X得遙不可及而甘愿平凡。如果只是這樣活著，那我愿作一葉孤舟，泛于湍急的小溪中，即使脆弱，也絕不隨波逐流。
在我看來(lái)，一個(gè)人之所以不同，無(wú)論是從其外在氣質(zhì)，還是從其內(nèi)心而觀，都是源于一顆不妥協(xié)、敢于質(zhì)疑、勤于思考的心靈。