- 相關(guān)推薦
(推薦)關(guān)于漢字的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于漢字的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于漢字的作文1
老師讓我們找一找讀錯(cuò)漢字鬧出的笑話，于是我們小組的人又是翻書又是上網(wǎng)，總算找出了幾則笑話。
古時(shí)候有個(gè)地主識字不多，花錢買了一個(gè)縣官，上任第一天就升堂問案，師爺遞上犯人冊，又將犯人帶上了公堂，第一個(gè)犯人名字叫再往俊，縣官一看，心里就納悶：這個(gè)犯人名字怎么叫再往后？但為了顯官威，便一拍驚堂木，大喊：“再往后”！再往俊一聽，心里也很納悶：“以往縣官都是先叫名字的，怎么這次卻先叫我再往后？”但他還是往后退了一步，縣官一看，心說：怎么叫你名字你卻往后退。于是有一拍驚堂木，大喊：“再往后！”再往俊一聽，又退了一步，縣官一看，心說：怎么第一天就給我找麻煩。于是大吼：“再往后！”再往俊一看，知道動(dòng)真格的了，便說：“老爺，不能再退了，后面是墻了�！笨h官說：“我叫你名字”“小的不叫再往后，叫再往俊。”縣官一聽，臉就紅了，說：“俊個(gè)屁，一臉麻子！”
有一個(gè)學(xué)生在作文里寫：“我的媽媽是個(gè)30多歲的.中年婦女�！崩蠋煱阎心甑娜Τ鰜�，寫道：多余的。學(xué)生改了之后，成了這樣：我的媽媽是一個(gè)30多歲的多余婦女。
從前有一個(gè)然翁先生，他寫了一封信給舅舅，上面寫道：舅舅，你是否可好，但是否工作順利？
這封信送到了舅舅手里，可舅舅不太識字，讀成：舅舅，你是不好，否工作順利。
由以上笑話可知，讀錯(cuò)漢字能把文章內(nèi)容理解翻了，小到只是鬧出一些笑話，大到出現(xiàn)大問題，漢字鬧出的笑話真有趣，不過我們一定要學(xué)好漢字，不要鬧出笑話。
關(guān)于漢字的作文2
漢字是世界上最優(yōu)美的文字，可從前的我并不這么認(rèn)為。
以前，我常常寫錯(cuò)別字，于是跟做語文老師的媽媽埋怨說：“漢字真難寫，哪像英文字，就26個(gè)字母，簡單多了！”媽媽笑著說：“許多漢字都是形聲字，只要你掌握了構(gòu)字方法，其實(shí)漢字一點(diǎn)兒也不難。比如說‘江’、‘河’、‘湖’、‘�！@四個(gè)字，它們都有三點(diǎn)水旁，三點(diǎn)水就像一滴滴的水，而江河湖海不就是由一滴滴的水匯成的嗎？”我聽了，覺得有道理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可我一轉(zhuǎn)頭又看到了“笑”字，我問媽媽：“那這‘笑’字難道跟竹子有關(guān)嗎？”媽媽想了想，說：“有關(guān)啊，你看，一個(gè)笑彎了腰的人，就像一根被風(fēng)吹彎了的竹子，而且，竹子被風(fēng)吹起時(shí)還能發(fā)出‘喀喀喀’的聲音，跟笑聲也很像。”
“那這‘黑’字呢？跟四點(diǎn)底有什么關(guān)系呢？”“這……”媽媽也被我問倒了，但她一拍腦袋說：“有了！”不一會(huì)兒，媽媽取來了一本書，名字叫《漢字樹：活在字里的中國人》。媽媽說：“答案就在這里�！蔽易屑�(xì)一看，原來書中把這個(gè)字解釋為：臉上被刺字并涂墨的人。書上還說，“黑”字的金文表示一個(gè)人的臉上四處都有黑點(diǎn)，而身體周圍也有四個(gè)黑點(diǎn)，這是描寫一個(gè)人的臉上被尖刀刺刻了許多符號，然后用墨汁涂滿了臉，多余的墨汁則四處滴灑。隨著時(shí)光的`流逝，“黑”字經(jīng)過逐步調(diào)整筆順，張開雙手雙腳的人已轉(zhuǎn)變?yōu)橥�，這就是現(xiàn)在的“黑”字。這樣的解釋我覺得還是非常科學(xué)的。
看完了這個(gè)字的解釋，我又饒有興趣地繼續(xù)翻看了下去……
我通過閱讀這本書，明白了漢字的起源和演化的過程，無形中受到了漢字文化的熏陶，體會(huì)到了漢字之美、漢字之妙！
關(guān)于漢字的作文3
中華民族的漢字經(jīng)過歷史的演變已經(jīng)愈發(fā)成熟，直至今日漢字的歷史內(nèi)涵也未被發(fā)掘完。作為中華民族的通用語言符號，漢字是最美的。
漢字的美在于它歷史悠久。
漢字經(jīng)過上千年的演變，由原來的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在的簡化字，在這期間漢字用時(shí)間來奠定其豐富的文化底蘊(yùn)。漢字如同一座城，每座城都有其各自的文化底蘊(yùn)；漢字如同一幅畫，每幅畫都有其各自的鑒賞價(jià)值；漢字如同一壺酒，每壺酒都有其各自的醇厚酒香。而漢字經(jīng)過時(shí)間的打磨，向世人展現(xiàn)它的風(fēng)采。
漢字的美在于它使用范圍廣。
中國憑借領(lǐng)土大和人口多這兩個(gè)優(yōu)勢，將漢字發(fā)展為使用范圍最廣的一種文字。現(xiàn)如今許多外國人也在學(xué)習(xí)中國的文化，譬如說原本開設(shè)在中國的孔子學(xué)院已經(jīng)遍及全世界。越來越多的人在學(xué)習(xí)中國文化，而漢字的使用人數(shù)也在不斷增加。也許在不久的將來漢字的使用范圍將遍及全世界。
漢字的美在于它的形體和音韻。
許多人認(rèn)為漢字是世界上最美最動(dòng)聽的文字。用幾筆幾畫就能描寫出一個(gè)具體事物，例如鳥，馬，河等，用簡單的筆畫將具體的事物描繪的生動(dòng)形象。漢字用二十四個(gè)字母和四個(gè)聲調(diào)來標(biāo)記讀音，多少人曾被它的復(fù)雜難倒，但正因?yàn)樽x音的復(fù)雜多樣才創(chuàng)造出優(yōu)美動(dòng)聽的漢字。通過漢字的形體和音韻來看，它確實(shí)是優(yōu)美的'。
漢字的美在于它實(shí)用性強(qiáng)。
漢字的實(shí)用性是非常強(qiáng)的，現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域都能看見漢字的身影。在與外國人交談時(shí)也可以用漢字來交流，甚至使用漢字比使用英文形容得更加貼切。不僅如此，在中國的一些正規(guī)文件和考試也是需要使用漢字的，就連少數(shù)民族也不例外。雖然少數(shù)民族擁有自己的語言文字，但在正規(guī)文件和考試中是不能使用的，而這就必須要求少數(shù)民族也要學(xué)習(xí)漢字。這說明在中國，漢字才是官方認(rèn)證的文字。所以說漢字是非常實(shí)用的文字。
漢字擁有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我們作為中國的一份子應(yīng)該感到驕傲自豪，同時(shí)也應(yīng)該弘揚(yáng)中國的漢字，讓更多人發(fā)現(xiàn)漢字的美！
關(guān)于漢字的作文4
就好似一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，不整整齊齊的躺在方框里，偏要歪來歪去，使人們一見就覺得這是在亂寫亂畫才寫出的字。但是勁一過后，它們就開始為自己的錯(cuò)誤而開始后悔起來。可是，漢字偏偏就成了我最愛的東西，每天都要在電腦上練習(xí)打字，最后打字速度也就快了起來，說來也奇怪，我平時(shí)感覺漢字是那么的普通，后來才慢慢發(fā)現(xiàn)自己的`興趣還有漢字。
每次在寫一些字的時(shí)候，總是令我驚訝不已，比如，“香”字總讓人饑腸轆轆，甚至流出了口水；而“臭”字卻讓人仿佛聞到了什么臭烘烘的氣味，真是臭氣熏天；“暖”字又讓我們想到此時(shí)即使穿件短衫，也感覺身上暖哄哄的；“飛”字又讓我不禁遐想起來，想象自己在蔚藍(lán)的天空中翱翔……漢字真是奇妙。那么你喜歡漢字嗎？
那次看見姐姐把你字寫成了“你”字，我決定出出風(fēng)頭，讓姐姐丟丟臉，沒想到的是我落了笑話。我走過去對姐姐說：“姐姐，你把你字寫錯(cuò)了哦，應(yīng)該是你，而不是‘你’，你知道嗎？”姐姐不以為然地說：“是你自己學(xué)問短淺吧，連繁體字都不認(rèn)識，還在這里說我�！薄昂f，你胡說，我很聰明的，肯定是我沒看仔細(xì)，才以為你寫別字好不好，不要誣陷我�！蔽倚呒t了臉說。姐姐得意地笑了笑后，說：“好吧，拗不過你，不過我還像個(gè)你說句話，不要拿自己那一丁點(diǎn)的學(xué)問來炫耀，當(dāng)你像孔子那樣高的學(xué)問時(shí)，即使你是錯(cuò)的，你也會(huì)感到驕傲的�！蔽倚呃⒌牡拖骂^，通過這件事，我回去好好反省了一下，自己不該那么愛出風(fēng)頭，可能沒有出風(fēng)頭，反倒鬧笑話，要像孔子那樣學(xué)無止境，淵博的知識才能永恒，而且讓我明白，學(xué)好漢字這門功課是多么的重要，那么你對漢字有了喜愛嗎？
漢字，真的有著無窮的變化，先是甲骨文，后是金文，然后以此類推，才到了我們漢字，但是，最美的漢字要數(shù)中國漢字了，我國古代四大書法家：顏真卿、柳公權(quán)、趙孟睢
五年級:冉潔
關(guān)于漢字的作文5
每一個(gè)漢字就像一位導(dǎo)游,把我們帶進(jìn)了繽紛的漢字王國,我來給大家介紹一下吧。
傳說漢字是蒼頡看到鳥的足跡后，模仿鳥的足跡的樣子，而創(chuàng)造了漢字。中國漢字歷史悠久，不少外國人也來學(xué)習(xí)中文，就連在日文、韓文中也有漢字的影子。我還知道漢字的演變過程：甲骨文→金文→小篆→大篆→楷書→草書→行書。
我來講一個(gè)漢字小笑話吧。有一次，某地要修下水管，一位工人怕過路人掉進(jìn)坑里想寫一塊“來者避讓”的牌子，但一不小心寫成了“耒者避讓”，“耒者”的意思是農(nóng)民，原本是過來的人要避讓，變成了農(nóng)民要避讓。一字之差，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話。
雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們對漢字的研究不能結(jié)束哦。我們千萬不能在生活中或?qū)W習(xí)上鬧出一個(gè)大笑話哦。
漢字是中華民族的瑰寶，它博大精深，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶。
從漢字的造字方法來說，它分為象形，指事、會(huì)意、形聲。像 “人”字，瞧，它多像我們叉開腿走路的樣子啊!像“旦”字，太陽從地平線上冉冉升起，形容早上多貼切啊!像“森”字，“三”在漢語里是很多的意思，“三個(gè)木”也就代表很多樹木，當(dāng)然就成林海了。像“摸”字，是一個(gè)左形右聲的.漢字，用“手”觸摸，“莫”發(fā)音，既形象又生動(dòng)。
從漢字的字體來說，它又可以分為楷書、行書、草書等多種。像楷書，它方方正正，端正大方，給人端正穩(wěn)重之感;像草書，它粗獷豪放，筆走龍蛇，猶如懸崖絕壁之蒼松，充滿了遒勁蒼茫之美。像行書，它形如流水，既有楷書的好認(rèn)，又兼有草書的奔放，是我們?nèi)粘Ｊ褂玫暮軐?shí)用的一種字體。
漢字的修辭手法也很有特色，像“夸張”修辭手法，“白發(fā)三千丈”，譯成其它語言就成病句了，但它在漢語里就能把人的憂愁表現(xiàn)得形象生動(dòng)。
漢字積累了五千年中華文明的歷史文化底蘊(yùn)，它是中華文明的見證者和傳承者，它猶如一枚璀璨的明珠，將中華文明傳播四方。
關(guān)于漢字的作文6
梅，只有經(jīng)歷了刺痛椎骨的寒冬，憑借堅(jiān)貞的毅力，才能得以在冰天雪中揮灑清香；鷹，只有經(jīng)歷了痛徹心扉的折翅之痛，憑借堅(jiān)忍之精神，才能得以展翅翱翔天宇。人也只有以堅(jiān)不可摧之志經(jīng)落崖驚風(fēng)，才能碩果輝煌。堅(jiān)，是我的年度漢字。
打開記憶的閘門，依然記得那次失敗后的苦與累，痛與傷。那天，我代表班級參加學(xué)校組織的一場比賽，由于知識儲量不足，原本信心滿滿的我輸?shù)靡凰�。比賽后，身邊沒有親切的摯友，耳邊沒有關(guān)切的問候，有的，只是冷嘲熱諷。霎時(shí)間，冰天雪地，平靜的'心亦被冰封。旁觀的路人啊，行路者在路上跌跌撞撞，你們又怎能懂得她的艱辛？
淚流干了，只留下淚痕依稀，淚痕依稀，卻又給我?guī)砹松某恋砼c思考——是啊，我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)起來，面對人生的挫折苦痛，堅(jiān)忍起來，面對生命的失意沉淪。因?yàn)�，只有荊棘鳥能完成苦難中的開創(chuàng)。
從那以后，我便為自己樹立了年度漢字——堅(jiān)。痛苦時(shí)，我以堅(jiān)強(qiáng)驅(qū)散內(nèi)心的陰霾；失意時(shí)，我以堅(jiān)貞托起我信念的天空；沉淪時(shí)，我以堅(jiān)忍點(diǎn)燃希望的燭光。
常有人道：“風(fēng)雪迷途，舉步維艱，欲退已無路，欲進(jìn)難上難，何路之有？”我卻道：“碎瓊亂玉，冰凌之美幾人知？砭身心益堅(jiān)，砭骨目宜明，尋機(jī)而出，堅(jiān)忍不拔，方可云散雪晴�！眻�(jiān)，讓我戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻，勇往直前。
堅(jiān)，我的年度漢字，但我想，我應(yīng)當(dāng)讓“堅(jiān)”之旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我的心之高地。感謝你，堅(jiān)，因?yàn)橛心�，我才在“山窮水盡疑無路”時(shí)，找到“柳暗花明又一村”；因?yàn)橛心悖也旁凇坝翘�，�？譄o路行；欲至地極，常恐山窮水盡”之時(shí)，勇敢無畏地不斷開拓；因?yàn)橛心�，我拋卻“春花秋月賞遍，世間百態(tài)看透，生活不過屢沸之水，淡而無味”的觀念，明白堅(jiān)而尋夢，白水若醴。
堅(jiān)，我的年度漢字。無論是在過去還是將來，它都定能鑄就一只豐滿的雁，在風(fēng)雨中搏擊長空。
關(guān)于漢字的作文7
漢字就是什么?它就是一種博大精深的文化，也就是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，作家筆下優(yōu)美動(dòng)人的詩歌、文章，就就是由無數(shù)個(gè)含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環(huán)保標(biāo)語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標(biāo)、品牌名稱……如果把漢字運(yùn)用好了，會(huì)給這個(gè)品牌帶來更多的消費(fèi)者吧!像熱銷產(chǎn)品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個(gè)名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧!
漢字在生活中得到廣泛運(yùn)用，讀書、看報(bào)、寫信……不管就是寫字，還就是看字，都需要運(yùn)用到漢字，所以，我們更應(yīng)該在課堂上好好地學(xué)習(xí)漢字，才能在生活中更好的運(yùn)用。
我們的漢字雖然就是端莊的方塊字，卻也可以變得很有趣——那就就是字謎，字謎生動(dòng)而又形象的概括出了一個(gè)字的特點(diǎn)，生動(dòng)又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對漢字的`喜愛，還可以更好的了解漢字的結(jié)構(gòu)特征，如：櫥柜的櫥字，就可以變成這樣一個(gè)字謎：“廠前有一木，寸豆廠內(nèi)住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊!漢字雖比不上英文好看，線條優(yōu)美流暢，卻可以這么的生動(dòng)有趣，毫不比英文遜色。
我們每一個(gè)人都有自己的名字，而名字也就是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時(shí)，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時(shí)，應(yīng)該念“歐”的讀音，解決的解字也就是如此，作姓氏時(shí)念“謝”的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛你!你讓我從“a、o、e”起，認(rèn)識你，和你交朋友;你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻;你讓我能自己走進(jìn)安徒生的童話里，見到那命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩。
同學(xué)們，讓我們在每天清晨霞光四射時(shí)，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學(xué)們，讓我們一起愛上漢字!
關(guān)于漢字的作文8
在學(xué)習(xí)中，我們常會(huì)寫錯(cuò)別字，在日常生活中，我們也常會(huì)見到錯(cuò)別字，街頭錯(cuò)別字就是其中的一種，它們時(shí)常會(huì)使人開懷大笑。
一天，我和媽媽去逛街。走到了一家賣小商品的店，我停下腳步一看，各種各樣的小商品真是物美價(jià)廉，吸引了一大批顧客前來采購。我把目光轉(zhuǎn)移到了廣告牌上，不看不要緊，一看就吃驚，廣告牌上寫著：“褲存小商品”。我哈哈大笑了起來。
“媽媽，你看��！倉庫的庫啥時(shí)候變成了牛仔褲的褲啦！難道它褲兜里存著小商品嗎？”我指著廣告牌大聲地對媽媽說道，為了讓售貨員聽見。
我們繼續(xù)走著，來到了另一家店。我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見店牌上寫著“羔”，讓我想了“咩咩”叫的小羔，我趕緊跑過去。一股蛋糕香味撲鼻而來，我定睛一看，原來是糕點(diǎn)店。我連忙買了一個(gè)品嘗起來。嗯！真好吃！是蕎麥做的。吃完后，我對店老板說：“你店牌上的”羔“字少了米字旁��？”老板笑著說：“我這糕點(diǎn)不是米做的，不用加米字旁�！蔽曳嵌贫攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
街頭錯(cuò)別字是多么風(fēng)趣啊！但有時(shí)總會(huì)表達(dá)出另一種有趣的含義。
在學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)寫錯(cuò)別字，那些錯(cuò)別字總會(huì)鬧成大笑話。那怎樣改正和避免錯(cuò)別字呢？首先，在日常生活中發(fā)現(xiàn)易錯(cuò)字、不會(huì)讀的字、意思不理解的'字應(yīng)該及時(shí)查字典，然后寫進(jìn)生字本中，如果還是寫了錯(cuò)別字，就在生字本中多寫幾遍，并且平時(shí)多看看生字本，錯(cuò)別字自然就會(huì)減少了。
為了保護(hù)漢字，我們要減少錯(cuò)別字的發(fā)生，讓漢字成為世界的瑰寶，成為祖國祖國的驕傲。
關(guān)于漢字的作文9
我們讀書、看報(bào)、寫作文，都離不開漢字。這一個(gè)個(gè)漢字，是我們炎黃子孫交流思想與情感的工具。
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當(dāng)我認(rèn)識了一個(gè)漢字，就像結(jié)識了一位新的朋友。在我寫作文的時(shí)候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內(nèi)部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹；它那一勾好似小鳥張嘴叫；它那橫折不方不圓，若行若飛。整個(gè)字加起來，使人一見就生愛慕之心。再看，“朝陽”這兩個(gè)字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀著你；“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩；“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，看見“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想到一張哭喪的臉……
漢字書法，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，生發(fā)出無窮的魅力。各種各樣的'書法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺。草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個(gè)個(gè)書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺。
這些有著獨(dú)特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書法作品，是我們每個(gè)炎黃子孫的驕傲。我愛你，漢字！我為你而驕傲！
關(guān)于漢字的作文10
人人都有淚，只是流淚的情況不同罷了。
上幼兒園時(shí)，父母送完我便將要離開，我立馬把父母拉住，我不想待在這個(gè)陌生的地方里，而父母也只是笑著對我說幾句安慰的話，便離去，不論我怎樣，終將只留下我一人在那個(gè)陌生環(huán)境里，默默地流著淚，不管留得多還是少，最多也只是引起同學(xué)老師的注意，多幾分安慰，那時(shí)的淚是孤獨(dú)的。
讀小學(xué)是因?yàn)槲壹译x學(xué)校較遠(yuǎn)，不能住通校只能住校，在學(xué)校和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，玩。在老師的陪伴下度過每一個(gè)星期。突然一不小心被石頭絆倒，跌了一下，把手弄出血，同學(xué)好心上來幫忙，但痛的畢竟是自己，才能感受的而不是別人，那時(shí)的淚是憤怒的。
在初中時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己處理發(fā)生在自己身上的'一些小事，老師常常抽問題，答不來的難免會(huì)被處罰，記得有次，我被數(shù)學(xué)老師抽到，則好是我上課走神，天下哪有那么巧的事？于是答不出來，老師向來很嚴(yán)厲，要我立刻去操場跑完幾圈，必須出汗才能進(jìn)教室，我還是流下了淚，那時(shí)的淚是渴求的。
不久前，我就度過了2個(gè)月的暑假，正式告別初中生活，進(jìn)入了不熟悉高中生活，和初中生的同學(xué)告別，只能周末才能有機(jī)會(huì)約同學(xué)出來見面，去耍，聊聊天。但機(jī)會(huì)很難得。但每當(dāng)我休息時(shí)，就會(huì)想到以前的同學(xué)和我們以前玩耍的情境；和老師們一起開會(huì)的情境；和學(xué)校共處幾年的情境。來到這個(gè)陌生的學(xué)校，學(xué)習(xí)，那時(shí)的淚是傷感的。
淚伴隨這我一生成長，雖然中間有無數(shù)次艱辛，但卻讓我明白一些不明白的道理。淚是我的年度漢字！
關(guān)于漢字的作文11
一橫、一豎、一撇、一捺，構(gòu)成了中國最神秘悠久的文化——漢字。
——題記
在震耳欲聾的掌聲中，全國中小學(xué)生期盼已久的《開學(xué)第一課》拉開了帷幕。今年的開學(xué)第一課共五課——字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道及絲綢新路。其中令我感受最深的是第一課——字以溯源。
書法是中華民族最基本的一門學(xué)問，但他恰恰是最?yuàn)W妙的。從物語到甲骨文，到金文，再到小篆、隸書……每一次改變都需要汲取多少古人的智慧��！在課上，王寧教授還為我們從字面理解“正直”二字——步不離軌，目不斜視。讓我們不禁對古人的才華肅然起敬。
古老的漢字不止讓中國人津津樂道，也讓許多外國人專門來到中國學(xué)習(xí)，“漢字叔叔”就是其中一位。
“漢字叔叔”原名查理德·西爾斯。是一位美國人，他對漢字的熱愛到了癡迷的`境界，他在學(xué)習(xí)漢字的過程中經(jīng)歷了許多坎坷，但他都堅(jiān)持下來。終于，他創(chuàng)立的網(wǎng)站點(diǎn)擊量突破六億，成為中美兩國的驕傲。
字以溯源，為何要以“溯源”為題？正是因?yàn)闀ㄓ泄湃说娘L(fēng)骨。見字如見人，見畫如見心。一撇修長，一捺不屈，兩足端莊，頂天立地。才成了“人”這個(gè)字。一個(gè)方塊字，就是一個(gè)天地，一個(gè)世界，一個(gè)民族的記憶。方方正正是他的魂，一撇一捺是他的髓，他讓我們想象，讓我們思考，他教我們探索，教我們做人。漢字是獨(dú)特的，美麗的，又是悠久的，沉淀的，與我們的民族文化血脈相連。熱愛漢字，就是熱愛我們的傳統(tǒng)文化，熱愛我們沸騰的生活，就是在培植我們民族文化的根。就讓我們從漢字尋起，守護(hù)我們的根！
關(guān)于漢字的作文12
我們曾經(jīng)在電視上看到過聽寫大會(huì)，那些哥哥姐姐們真棒�。∥夷菚r(shí)恨不得立刻和他們一起參加比賽。如今我們學(xué)校也要舉行聽寫大賽了，大家都非常激動(dòng)，真想這天快點(diǎn)到來。
今天下午，迎來了我們期盼已久的聽寫大賽。四年級的老師們一個(gè)個(gè)從容的走進(jìn)教室，而且都面帶微笑�？晌覀兊男膮s十分緊張，此時(shí)，大家都屏住了呼吸，教室里一片安靜，仿佛時(shí)間停止了，每個(gè)人都在調(diào)整著自己緊張的心情。
聽寫大賽第一項(xiàng)是認(rèn)字。主持人劉老師用點(diǎn)名器點(diǎn)了三位同學(xué)，接著熊老師也指定了兩位同學(xué)參加。她們分別是余芳菲和許木子。此時(shí)，余芳菲鎮(zhèn)定自若地走上了講臺，可許木子卻立刻變得臉色蒼白，走路都顫顫巍巍的。熊老師看到許木子已方寸大亂，決定換人，于是派出了“膽大包天”的唐朝睿應(yīng)戰(zhàn)。唐朝睿大搖大擺地走上了講臺。
認(rèn)字項(xiàng)目每個(gè)人都必須在20秒的時(shí)間內(nèi)讀出10個(gè)詞。做答時(shí)，有的同學(xué)對的多，有的同學(xué)聲音特別響亮。其中唐朝睿、余芳菲和宋家淇贏得了大家的掌聲。我認(rèn)為表現(xiàn)最好的是唐朝睿，因?yàn)樗挥昧?6秒就將題目全部答出，而且他不僅全對，還聲音嘹亮�？�！他的神色一點(diǎn)也不慌張，而且還鎮(zhèn)定自若。我知道，他在家一定十分勤奮和努力，才能得到今天這樣的好成績。人們常說“臺下十年功，臺上一分鐘。”他今天的`成功就驗(yàn)證了這個(gè)道理。
認(rèn)字比賽過后是聽寫比賽。報(bào)聽寫的老師是關(guān)老師，關(guān)老師報(bào)了十個(gè)詞。報(bào)到“水滸傳”這個(gè)詞的時(shí)候，我一愣，心想：糟糕！我怎么想不起來了？我還看這本書啊！我心里頓時(shí)慌了起來，十分著急�？僧�(dāng)我鎮(zhèn)定下來以后，突然，我又想起了這個(gè)詞語，我真是欣喜若狂啊！只聽一聲“停筆”。劉老師就將我們的答卷收走了。之后，我特別開心，因?yàn)槲野讶康脑~都寫出來了，看看周圍的的同學(xué)都沒寫完整，我十分自豪。
聽寫大會(huì)結(jié)束了，漢字大賽也隨之結(jié)束了。我在這些比賽中收獲了很多。我會(huì)認(rèn)的字變多了，漢字的書寫量增加了，還懂得了勤奮和努力……
關(guān)于漢字的作文13
漢字，乃是我國的一大魅力。從古代的倉頡造字，到草書、行書，再到如今的各種字體，漢字在我們的手中變得更加美麗多彩。
想想，古代的人們?yōu)槭裁丛熳�？為的是能更好地交流溝通。那些大書法家王羲之、王獻(xiàn)之為什么要將漢字寫得那么漂亮呢？因?yàn)樗麄兿胱屚鈬饲魄�，這是我們中國獨(dú)有的美。都說秦始皇焚書坑儒、修筑長城，是一個(gè)暴君�？伤诮y(tǒng)一全中國后做了一件重要的事，就是統(tǒng)一文字。這對于我國的漢字史是重要的一步，要是秦始皇沒做這個(gè)決定，有可能如今的漢字不會(huì)出現(xiàn)。
再聚焦現(xiàn)代，雖然漢字已經(jīng)離不開我們的生活，但是“提筆忘字”這種毛病已經(jīng)嚴(yán)重地入侵到我們的生活中。所以，中央電視臺推出了《中國漢字聽寫大會(huì)》這檔節(jié)目，呼吁人們讓古籍里漢字活起來。我本人很喜歡這檔節(jié)目，因?yàn)槲覍偶容^有興趣。平常自己沒事時(shí)也會(huì)翻翻字典，看看一些難字和生僻字，并記下來。字與字之間有著不可分割的聯(lián)系，有時(shí)，一個(gè)字可以引申出許多的詞、成語和故事。我查字典時(shí)，查到要查的字了，并不是合上字典，而是翻到后一頁去，瞧瞧后一頁有哪些字。所以，我每次查字典，收獲的都不止一個(gè)字，久而久之，這也成了種習(xí)慣。這不，《漢聽》來選拔人才了。這可撞我槍口上了，通過平常翻字典與看《漢聽》的積累，我輕松地通過了初賽與校賽，但越往后比越難，看來賽場上也是高手云集�。∧切┳蛛y嗎？不難。只是因?yàn)槠匠]去關(guān)注他們。我覺得《漢聽》這個(gè)節(jié)目十分有意義，不僅發(fā)掘出了許多的漢字天才，更讓人們驚嘆道：“哇！原來還有這么多我不認(rèn)識的字！”使得人們提高對漢字的`重視。
參加《漢聽》選拔賽，令我受益匪淺。不僅了解了一些我所不知道的詞，還交了一些實(shí)力強(qiáng)勁的朋友，共同交流這方面的知識。我要為《漢聽》點(diǎn)個(gè)贊！作為二十一世紀(jì)的少年，作為國家新一代的棟梁，我們應(yīng)當(dāng)傳承中華文化，爭做中華文化推廣大使。
關(guān)于漢字的作文14
今天，我們進(jìn)行了學(xué)科節(jié)中語文周的比賽。和往年一樣，是漢字聽寫大賽。大家都有一些緊張，不知考題會(huì)是怎么樣的。
緊張而嚴(yán)峻的聽寫開始了，我在拿到試卷后先掃了掃，還好，不多�？烧�(dāng)我想要放下心里的石頭，輕松開考的時(shí)候，陳老師報(bào)出了第一個(gè)詞“勾勒”。我抬起筆，信心滿滿地想要下筆時(shí)，我突然愣住了，“勒？”這字怎么寫？我在我的腦海中拼命搜尋有關(guān)于這個(gè)字的 所有記憶，可是不論我想起什么，這個(gè)字總是空缺著的。我抓耳撓腮也無從下筆。怎么辦？哎，看來也只有放棄了。
很快，第二波攻擊來襲“巍峨”。哦？“巍峨”是什么？我一邊在心中默念詞語，一邊用手指在手掌上寫著、畫著�？墒菚r(shí)間不等人，很快，別人都寫完了。沒辦法，我也只能寫下拼音，準(zhǔn)備下一場“戰(zhàn)斗”了。
開始四字詞語的聽寫了，比起剛開始我的信心滿滿，現(xiàn)在的我已經(jīng)緊張萬分，手腳開始冒汗。“美輪美奐”哦，我忘了我還在聽寫，我趕緊停止我的胡思亂想，認(rèn)真起來。哈哈，終于有一個(gè)詞是我確定的'了。我趕忙下筆寫起來，生怕從我的腦海里溜走。不過好景不長，我才得意了一小會(huì)兒。就又有一個(gè)字把我給難住了，那就是“絞”。唉，都怪我看書時(shí)不仔細(xì)瞧字。看，這回被絆倒了吧。沒辦法，胡亂寫一個(gè)了。
看著哪些空白的方框，我的心里空落落的�？傆X得少了些什么。這次的活動(dòng)，讓我懂得了很多，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足�？傊@次的活動(dòng)非常有意義，它令我們感受到了漢字的魅力也是我們找出了自身的不足。我希望學(xué)科節(jié)的活動(dòng)能延續(xù)下去，并且有更多的人參加學(xué)科節(jié)的活動(dòng)，來爭奪“學(xué)科小達(dá)人”。
關(guān)于漢字的作文15
漢字是什么它是一種博大精深的文化，也是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，作家筆下優(yōu)美動(dòng)人的詩歌、文章，就是由無數(shù)個(gè)含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環(huán)保標(biāo)語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標(biāo)、品牌名稱……如果把漢字運(yùn)用好了，會(huì)給這個(gè)品牌帶來更多的消費(fèi)者吧!像熱銷產(chǎn)品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個(gè)名字，就覺得心境好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧!
漢字在生活中得到廣泛運(yùn)用，讀書、看報(bào)、寫信……不管是寫字，還是看字，都需要運(yùn)用到漢字，所以，我們更應(yīng)當(dāng)在課堂上好好地學(xué)習(xí)漢字，才能在生活中更好的運(yùn)用。
我們的漢字雖然是端莊的方塊字，卻也能夠變得很趣味——那就是字謎，字謎生動(dòng)而又形象的概括出了一個(gè)字的特點(diǎn)，生動(dòng)又趣味，不僅僅讓人樂在其中，加深對漢字的喜愛，還能夠更好的`了解漢字的結(jié)構(gòu)特征，如：櫥柜的櫥字，就能夠變成這樣一個(gè)字謎：“廠前有一木，寸豆廠內(nèi)住，常用作家具，放置衣和物�！倍嗝慈の栋�!漢字雖比不上英文好看，線條優(yōu)美流暢，卻能夠這么的生動(dòng)趣味，毫不比英文遜色。
我們每一個(gè)人都有自我的名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時(shí)，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時(shí)，應(yīng)當(dāng)念“歐”的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時(shí)念“謝”的讀音，期望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛你!你讓我從“a、o、e”起，認(rèn)識你，和你交朋友;你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻;你讓我能自我走進(jìn)安徒生的童話里，見到那命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩。
同學(xué)們，讓我們在每一天清晨霞光四射時(shí)，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學(xué)們，讓我們一齊愛上漢字!