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渴望的心作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的渴望的心作文，希望對(duì)大家有所幫助。
渴望的心作文1
一個(gè)初入塵世、未經(jīng)風(fēng)雨、用不解的眼光看世界的人，我們稱之為孩子，渴望一顆心。一個(gè)經(jīng)歷了大起大落、能用白須華發(fā)捋起智慧的人，我們稱之為老人。記憶是老人守了一生的財(cái)富，童心是孩子惟一的智慧。我渴望得到一顆心，這顆心既充滿孩子的童真，又擁有老人的沉穩(wěn)。
只愿自己永遠(yuǎn)童心未泯。這樣，孩子的.心永遠(yuǎn)地伴隨著我。在我的眼里，生活不是一張單調(diào)的白紙，而是一塊多彩的三思：“草為什么是綠的？山怎么站的那么高？水怎么流得那么緩？”想著想著，我會(huì)仰面躺在草地上，草叢里充滿了好聞的太陽(yáng)味兒。
只愿自己永遠(yuǎn)穩(wěn)重。這樣，老人的智慧永遠(yuǎn)伴隨著我。在我的眼里，生活不是整天學(xué)習(xí)讀書(shū)，而是富有哲理性的。我想我會(huì)在明亮的燈下思索：“山是如何站成一種尊嚴(yán)，水是怎樣淌成一脈智慧？”不用腳掌試一試，怎知山是如何站成一種尊嚴(yán)？尊嚴(yán)亦可以是跌倒之后的站立，渴望一顆心。智慧亦可以是若愚的。有用你的手試一試，能理解的如此理性嗎？“雨后的晴天，空氣里滿是陽(yáng)光的味道，我就坐在窗前想呀、想呀……
昨天，我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，我多想瞧瞧我的小鳥(niǎo)呀！可一堆書(shū)擋住了我的視線，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我連弟弟的面都沒(méi)見(jiàn)。只愿自己童心未泯，只愿自己永遠(yuǎn)沉穩(wěn)，這樣，我就可以和單調(diào)的學(xué)習(xí)生活說(shuō)“再見(jiàn)”了。
我又睡著了，因?yàn)槲腋械搅藦奈从羞^(guò)的疲憊。在夢(mèng)中，我哭著對(duì)上帝說(shuō)：“愿望是我的，求求你，給我吧，那顆心！”
每一次閉上眼睛，就能看見(jiàn)一個(gè)老人和一個(gè)孩子向我走來(lái)，我仿佛左手牽著老人，右手牽著孩子，和他們一起來(lái)到已充滿肅殺之秋聲的落葉林里，看那一地金黃滿目溫馨……
多么渴望那一顆心！
渴望的心作文2
一刻間，江湖落花；一回眸，樓蘭風(fēng)沙�！}記我渴望，心無(wú)暇。石頭與鳥(niǎo)，誰(shuí)更勝一籌？把石頭扔出去，這一動(dòng)作在物理學(xué)家看來(lái)：石頭會(huì)繞著固定的軌道運(yùn)行。他們有一套固定的運(yùn)算規(guī)律算出石頭的落地點(diǎn)。若扔出去的是鳥(niǎo)，結(jié)果就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。物理學(xué)家也無(wú)能為力算出鳥(niǎo)的落地點(diǎn)，因?yàn)轼B(niǎo)有翅膀，它可以飛翔。
它更不會(huì)按照你預(yù)想的軌道運(yùn)行，你也不知道它會(huì)飛向何方�；蛘�，扔石頭的速度高于宇宙第一速度，物理學(xué)家的.公式才會(huì)不管用。顯然，這是不可能事件。還有一種可能，鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，否則你永遠(yuǎn)不知道它的落地點(diǎn)。這些都不是我們要考慮的，我們要考慮的宇宙第一速度——心。怎樣才能控制它的落地點(diǎn)。螃蟹與烏龜賽跑，兔子當(dāng)裁判，誰(shuí)又是贏家？兔子一聲令下，螃蟹和烏龜一起跑了起來(lái)。
不同的是，烏龜向前跑，螃蟹卻橫著跑。兔子見(jiàn)狀，“螃蟹呀螃蟹，你要向前跑，橫著跑只會(huì)離終點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)的”朝螃蟹喊到。螃蟹達(dá)道：“這可不行，我不能因此壞了老祖宗的規(guī)矩�！苯Y(jié)果顯而易見(jiàn)，烏龜雖跑得慢，卻是贏家。而墨守成規(guī)的螃蟹，永遠(yuǎn)也不能成為勝利者。圈子不同，不必相容。石頭與鳥(niǎo)不是一個(gè)物種，沒(méi)有可比性螃蟹與烏龜，生活意義不同，二者相斗，意義何在？一位偉大的匈牙利詩(shī)人留下了這樣的詩(shī)篇：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。
由此可見(jiàn)，詩(shī)人為了自由，寧愿放棄愛(ài)情和生命。陶淵明不為五斗米折腰；李白的“人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟”。乃至到國(guó)外，威廉華萊士帶領(lǐng)蘇格蘭人民反抗殖民侵略。在被處死前，高呼“freedom”。
一沙一世界，一葉一菩提。我渴望心無(wú)暇。
渴望的心作文3
我要感謝我的父母，是他們給了我生命，讓我看到這個(gè)美麗的世界；是他們給了我關(guān)心，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；是他們給了我一個(gè)溫馨的家，讓我有了停泊的港灣……
我渴望有一顆感恩的心
過(guò)年的時(shí)候，收到了很多祝福短信。其中一個(gè)是這樣寫(xiě)的：所謂幸福，就是有一顆感恩的心一個(gè)健康的身體，一位深?lèi)?ài)你的人，一幫值得信賴的朋友。當(dāng)你收到此信息時(shí)，一切隨之擁有。祝新年快樂(lè)。收到這條信息時(shí)，心里突然有一絲感動(dòng)。因?yàn)橹挥羞@條短信是將感恩放在了第一位。這讓我有了無(wú)限的感觸，讓我希望擁有一顆感恩的心。因?yàn)槲乙兄x一切。
我要感謝我的父母，是他們給了我生命，讓我看到這個(gè)美麗的世界；是他們給了我關(guān)心，讓我健康快樂(lè)的'成長(zhǎng)；是他們給了我一個(gè)溫馨的家，讓我有了停泊的港灣。
我要感謝老師，是他們教會(huì)我做人的道理，讓我在生活中扮演一個(gè)完美的人；是他們給了我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。
我要感謝我的朋友，是他們?cè)谖易钍鋾r(shí)，讓我感到友情的溫暖；是他們?cè)谖沂艽煺蹠r(shí)，給了?我信心和力量；是他們?cè)谖易顐臅r(shí)給了我歡樂(lè)。
我要感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，是他們的欺騙讓我變得敏銳；是他們的阻擋讓我越發(fā)向前；是他們的傷害讓我更勇敢。
俗話說(shuō)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。?所以擁有一顆感恩的心就會(huì)發(fā)現(xiàn)的美麗風(fēng)景，的感動(dòng)，從而擁有多彩和幸福的人生。
渴望的心作文4
這一天，我因心情不好，獨(dú)自一個(gè)人走在大街上，雖然晴天，可我的心里卻正下著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
突然在遠(yuǎn)方傳來(lái)一首沒(méi)有樂(lè)曲搭配的歌聲，慢慢地，聲音越來(lái)越近，才知道原來(lái)是兩個(gè)乞丐在行乞。
過(guò)了一會(huì)兒，那兩個(gè)乞丐走過(guò)我身邊時(shí)才知道，他們都是殘疾人，一男一女，女的拉著腿癱瘓的男人，再看看，女乞丐個(gè)子矮小，相當(dāng)于四五歲孩子的身高。心想，心情差還碰上這種討人厭的乞丐，回頭就走。
心情越來(lái)越低落，不知不覺(jué)走到了人來(lái)人往的.市場(chǎng)，又碰見(jiàn)剛才那兩個(gè)乞丐，我馬上甩頭就要走了，沒(méi)想到竟被一句“謝謝”給拉住了，竟然有人給他們錢(qián)。接著，“謝謝”的聲音連續(xù)不斷，人們紛紛把一毛，兩毛，五毛，一塊的錢(qián)投入了乞丐的懷里。
不知是什么原因，莫不關(guān)心的我開(kāi)始同情他們了，手慢慢地插入了口袋，腳步加快了，心跳也加快了，歌聲又響起了，我停止了腳步，只是聽(tīng)著動(dòng)人的歌聲，看著渴望的背影，心中產(chǎn)生了一種聯(lián)想：假如乞丐是我，我會(huì)有勇氣在大街上唱歌行乞，向同情我的人說(shuō)聲“謝謝”嗎？應(yīng)該不會(huì)。如果我殘疾了，我該多難過(guò)，會(huì)想死吧！種種聯(lián)想，使我對(duì)生活有種渴望。
是�。∑蜇な俏�，我沒(méi)勇氣面對(duì)，會(huì)想死。但那兩個(gè)乞丐呢？他們對(duì)生活的美好有一種渴望的向往，他們不向無(wú)情的命運(yùn)低頭，而是勇于挑戰(zhàn)那無(wú)情的命運(yùn)，使命運(yùn)在他們面前變成微弱的小螞蟻。即使殘疾了，也能生活，因?yàn)橹灰萌松闹匾�，懂得不管是好是壞都要有顆對(duì)生活的渴望的心，無(wú)論跌多少次，那就站多少次吧！這樣的人生才有意義！
心煩意亂的心情終于被渴望之心趕走了，迎來(lái)了雨過(guò)天晴的美景。
渴望的心作文5
你的信！”朋友叫喊著，似乎是要讓全班同學(xué)都聽(tīng)到。
四周?chē)耐瑢W(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚奇地看著我，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們便把信傳開(kāi)了。接著他們投給我的便是迥異的的目光。我不知所措，接過(guò)信，看見(jiàn)你那陌生的筆名，心情難以平靜下來(lái)。同學(xué)們?cè)谒较吕镎務(wù)撻_(kāi)了。突然一個(gè)大膽的主兒?jiǎn)栁遥骸笆遣皇墙涣耸裁础笥选�？”我臉一下紅了，起身把信團(tuán)進(jìn)了紙簍里。他被我轟走了，但我的.思緒亂極了，只因?yàn)槟銓?xiě)的那封信。
接下來(lái)的幾天里，我連續(xù)收到了好幾封你寫(xiě)的信。依舊，等大家都過(guò)目之后，我看也沒(méi)看便扔了。大家越發(fā)懷疑了，議論也一直延伸到我的前面。我滿臉怒氣，但大家毫不理會(huì)，我大叫：“我跟她沒(méi)什么關(guān)系！”沒(méi)想到前面的人竟然回答：“你干嘛這么著急？她不就是想和你交個(gè)筆友嗎？我看你這才是多想了。”話是這么說(shuō)，可誰(shuí)不知道他們心里想的是什么？！
我原本認(rèn)為你寫(xiě)第一封信后我不回，你也就會(huì)不寫(xiě)了，可誰(shuí)會(huì)想到你“越戰(zhàn)越勇”，以至于到了這個(gè)地步。我想去找你說(shuō)個(gè)清楚，可你避之不理。面對(duì)眾多同學(xué)的議論，我不得不寫(xiě)了一封信，也是惟一的一封或許會(huì)傷害到你的信。上面只有簡(jiǎn)短的幾個(gè)字：“請(qǐng)不不要再寫(xiě)了！”
你或許會(huì)覺(jué)得我這個(gè)人太絕情了，但你身在初一，而我卻在初二，何況你我現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我們主要的精力要花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，不可以有旁騖。再說(shuō)你不會(huì)感受到同學(xué)之間那種異樣的目光。
雖然你的愿望只是能與我交個(gè)筆友，但是，對(duì)不起，我要拒絕你，漫漫歲月，希望你能沖淡你的記憶。