生命的作文14篇【通用】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
生命是萬(wàn)物的源泉，生命是人生最寶貴的財(cái)富。擁有生命，你可以跟時(shí)間賽跑;擁有生命，你可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;擁有生命，你可以感受到幸福和快樂(lè);擁有生命，一切都是那么美好。因此，我們應(yīng)珍惜生命，尊重生命。
但在20xx年10月13日，在廣州佛山發(fā)生了一件悲慘事件。2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿婆陳賢妹上前施以援手。這讓我們不禁感嘆人性的冷漠與道德的缺失，更讓我們?yōu)閷?duì)生命漠視的冷血行為而憤慨。
18名路人的漠視，讓我不禁聯(lián)想起魯迅筆下的眾多看客。但現(xiàn)在早已不是當(dāng)初的封建時(shí)期，那為何國(guó)人的思想認(rèn)識(shí)還是那么麻木。面對(duì)那么幼小的一個(gè)生命躺在地上，如何能做到無(wú)動(dòng)于衷?現(xiàn)在的很多人都瞧不起拾荒的人，可他們的道德認(rèn)識(shí)卻連一個(gè)拾荒阿婆都不如，這是何等可悲啊。
雖說(shuō)近年來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平大幅度提升，但人們的社會(huì)價(jià)值觀和道德認(rèn)識(shí)觀并沒(méi)有隨之提升，從某種角度看甚至是在退步。小悅悅事件的發(fā)生并非偶然，此類事件在現(xiàn)代的社會(huì)早已層出不窮。大多數(shù)人說(shuō)因?yàn)榕卤粨?dān)上肇事者的.責(zé)任，干脆一走了事，害怕彭宇案的結(jié)局會(huì)降臨到他們頭上。但是，在我看來(lái)，這只是一種逃避責(zé)任的說(shuō)法，打一個(gè)110或120總是行的吧，為何要讓一個(gè)幼小的生命就這樣消逝?
記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，人生是一塊田，種什么，收什么。在今天這個(gè)喧嘩擾嚷的世界中，我們可能無(wú)力扭轉(zhuǎn)世風(fēng)，但我們必須精心呵護(hù)自己心中的這塊綠地，少一點(diǎn)冷漠，保持本心的松軟與潮濕。
讓我們一起來(lái)關(guān)懷他人，尊重生命，不要成為魯迅筆下那麻木不仁的看客。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩;尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!
生命的作文 篇2
前幾天看了江蘇衛(wèi)視大型勵(lì)志情感類節(jié)目《夢(mèng)想成真》，看完深受觸動(dòng)。當(dāng)晚《夢(mèng)想成真》的舞臺(tái)迎來(lái)了一群可愛(ài)的袖珍人，為了共同的夢(mèng)想，他們組成了“小螞蟻袖珍人皮影團(tuán)”，成為了北漂一族中最為特殊的一個(gè)群體。這是一個(gè)全部由袖珍人皮影戲演員組成的團(tuán)體，所有團(tuán)員平均年齡23歲，平均身高卻不到130cm。四年時(shí)間，人數(shù)由原來(lái)的四人發(fā)展到了現(xiàn)在的十三人。雖然都來(lái)自不同省市，但大家如今已經(jīng)組成了一個(gè)親人般的大家庭。袖珍人，對(duì)大多數(shù)人而言是一個(gè)熟悉的字眼，卻又是一個(gè)陌生的世界。很多人都曾見(jiàn)到過(guò)他們，卻很難體會(huì)他們所承受的生存壓力。在眾人異樣的目光下，他們艱難并堅(jiān)強(qiáng)地前行著。
起初，團(tuán)員的條件極其艱苦，住過(guò)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，也住過(guò)整日不見(jiàn)陽(yáng)光的地下室。如今，團(tuán)員們搬到了北京市大興區(qū)某居民樓一個(gè)不到50平米的房間，條件仍不算好。小小的客廳擺滿了各種皮影道具，剩下的兩個(gè)房間便分別是男生宿舍和女生宿舍。十三個(gè)人每天的伙食費(fèi)只有十一塊錢，只吃土豆和白菜。外出演出，還要拎著三個(gè)重達(dá)七十斤的大箱子，奔波五六個(gè)小時(shí)。但大家都不覺(jué)得苦，每天回到家就忙著排練新的劇目。這對(duì)他們而言都不算苦，最令他們難以承受的是路人不住地打量和異樣的`目光。在他們心中，也渴望能夠像正常人一樣工作、生活。
因?yàn)樯矸莸奶厥庑�，“小螞蟻皮影藝術(shù)團(tuán)平時(shí)能接到的演出并不多，所以團(tuán)員的收入主要來(lái)源于賣皮影。北京玉淵潭公園門口，是他們經(jīng)常擺攤的地方。雖然來(lái)往的人川流不息，卻很少有人駐足在他們的小攤前停留。盡管如此為了生存他們堅(jiān)持著，夢(mèng)想著有一天能登上一個(gè)華麗的舞臺(tái)讓他們?nèi)ケ硌�。他們的�?zhí)著和自強(qiáng)為他們贏得了江蘇衛(wèi)視《夢(mèng)想成真》的舞臺(tái)。在首次熒屏秀的舞臺(tái)上，他們賣力表演，詮釋了生命的意義，綻放了身殘志不殘的袖珍人青春的光彩！在他們身上我得到了一些啟示：“有夢(mèng)就去追”不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要相信自己就是奇跡．堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想．把夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo)，從現(xiàn)在起，帶著夢(mèng)想出發(fā)，帶著夢(mèng)想啟航，帶著夢(mèng)想飛躍
生命的作文 篇3
你們知道安全嗎？安全怎樣？接下來(lái)看看我的安全文章。 如我的學(xué)校，回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)，當(dāng)我們想去學(xué)校門口，就會(huì)有叔叔阿姨戴著家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗，手里舉著“讓”的牌子，站在斑馬線上，護(hù)送我們過(guò)去。還如，不可以在12歲以下獨(dú)自在馬路上行走，不可以帶著人在馬路上騎自行車，也不可以隨便亂穿馬路，更不可以在馬路上打打鬧鬧，扯東扯西，以免被車撞。
在家時(shí)，千萬(wàn)注意不要吃過(guò)期或剩下的'飯菜，也不要吃壞掉的水果，如果插頭有電，不要直接用手去摸，要用木頭的東西挑開(kāi)，因此我編了一句順口溜，送給大家，希望大家記在心中： 紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。街頭標(biāo)志要遵守，警察手勢(shì)要看懂。 拐彎時(shí)，要打燈，街頭巷尾要慢行。酒后駕車真不好，賠了車子又蹲獄。 在高速，勿超車，切記車速要控好。大客貨車忌超載，交通安全你我他。
出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)造和諧社會(huì)的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦子里顯得更加突出。 現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路。 生命有限，車禍無(wú)情！
在這里，我要再提醒駕車的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭幸福，千萬(wàn)不要酒后開(kāi)車，疲勞駕車，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，以免悲劇在發(fā)生。也提醒大家，一定要遵守交通規(guī)則。
生命的作文 篇4
越想挽流的東西去得越快，時(shí)間無(wú)可幸免地要注定流逝，誰(shuí)也挽不住時(shí)間的袖子，捉不住時(shí)間的影子，留不住時(shí)間的腳步。時(shí)間的一大重要特征就是不可逆轉(zhuǎn)性。
俗話說(shuō)的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間就是這樣，古往今來(lái)，有多少人驚嘆時(shí)間的去不復(fù)返，惋惜它，追悔它的流逝，唐朝大詩(shī)人李白曾經(jīng)高唱“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)返，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”�？鬃右苍烈鞯馈笆耪呷缢狗颍簧釙円埂�。時(shí)間，每時(shí)每刻永不疲倦，從容不迫地從我們談話、吃飯、工作、睡夢(mèng)中悄悄地流逝，正如朱自清在《匆匆》中所寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從盆子里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從盆子里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼中過(guò)去，我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它雙從遮挽的手邊過(guò)去……”
生命是伴隨著時(shí)間而消亡的，時(shí)間是一切生命存在的形式之一，它和生命緊密相連，融為一體，失去了時(shí)間，生命存在就成了虛幻，生命就是生命，時(shí)間就是生命。
凡是珍惜生命的人，首先必然會(huì)珍惜時(shí)間，時(shí)間就像陽(yáng)光一樣，對(duì)于珍惜它的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間將會(huì)幫助他在生命的里程碑上留下應(yīng)有的記錄，對(duì)于胸?zé)o大志，碌碌無(wú)為的懦夫懶漢，時(shí)間就像一個(gè)可惡的魔鬼難以打發(fā)，他也必將被時(shí)間所埋沒(méi)，陶侃惜陰如命，曾這樣說(shuō)過(guò)“逸游荒醉，生無(wú)道于時(shí)，死無(wú)聞?dòng)诒�，是自棄也”�?/p>
古人尚且懂得惜陰，那么我們新時(shí)代的青年就更應(yīng)該珍惜光陰。不要一味地去懊悔逝去的歲月，不要責(zé)怪時(shí)間的冷漠無(wú)情，惋惜流逝的時(shí)間是毫無(wú)意義，因?yàn)樗吘挂呀?jīng)過(guò)去，重要的是我們必須抓住今天，珍惜每一個(gè)今天。在生活，工作，學(xué)習(xí)中要盡責(zé)，不讓時(shí)間白白地流掉，要知道，誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝惜，時(shí)間對(duì)誰(shuí)就越慷慨。
當(dāng)你翻開(kāi)日歷的.新的一天的時(shí)候，必須想到不能讓這一頁(yè)成為空白，要用自己的勤奮去填寫它，如果是這樣，當(dāng)你滿頭白發(fā)的時(shí)候，你就能無(wú)愧地說(shuō)，我沒(méi)有辜負(fù)生命，更沒(méi)有辜負(fù)時(shí)間。現(xiàn)在，我們還年輕，我們要用自己的智慧去抓緊時(shí)間，不讓它流逝，這樣它就會(huì)使我們的生命發(fā)出更多的光和熱
生命的作文 篇5
楊樹枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。生命是多么寶貴，它比金子、寶石還要珍貴。哪怕十顆寶石，百顆鉆石，一座金山，也難換一條珍貴的生命，所以，我們要珍愛(ài)生命。
在一片茫茫的大草原上，游客隨手扔下了一個(gè)煙蒂，一個(gè)小小的煙蒂點(diǎn)燃了那本是生機(jī)勃勃的.草原，大部分的草被燒了，一片灰色。但下雨了，火被澆滅了。又一個(gè)春天來(lái)了，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)：一顆顆嫩綠的芽從地下冒出來(lái)，一夜之間，滿眼的綠色。沒(méi)過(guò)幾天，草地又變得一片茂盛。正如古人所說(shuō)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。正是如此，人們認(rèn)識(shí)到小小的草兒生命力如此頑強(qiáng)。生命就像小草一樣頑強(qiáng)，有枯萎的時(shí)候，也有變綠的時(shí)候。
海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：“不論處于什么環(huán)境，都要不斷努力！她自己就是這樣的一個(gè)人。從小就生了一場(chǎng)大病，從此由一個(gè)正常的孩子變成了又盲又啞的殘疾人，看不見(jiàn)美好的世界，聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。，說(shuō)不出優(yōu)美的語(yǔ)言。但是她沒(méi)有放棄生命，讓生命之花枯萎。反而更加珍惜生命，不斷跟老師安妮。沙莉文學(xué)習(xí)，最后，變成了對(duì)社會(huì)有用的人，開(kāi)出了絢爛的生命之花。
生命就是像小草一樣，生生不息。生命就像海倫凱勒一樣，不論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷學(xué)習(xí)。生命是美好的，生命是頑強(qiáng)的，生命比什么都珍貴，珍惜生命，熱愛(ài)生活是我們每個(gè)人要做的。
讓我們珍愛(ài)生命吧！
生命的作文 篇6
嫩綠的小草悄悄的在一旁成長(zhǎng)，是綠，是生命：長(zhǎng)青的松柏靜靜的在一旁矗立，是綠，是生命；翠綠的藤蔓默默的在一角纏繞，是綠，是生命。�。【G，你是生命的色彩！
因?yàn)榫G，我的思緒中不斷出現(xiàn)一幕幕感人的畫面。綠，多么令人神思的字眼��！
清晨，我迎著清爽的晨風(fēng)，帶著愉快的心情走向?qū)W校。但是，走到校門時(shí)，我被一個(gè)畫面愣住了。一個(gè)小男孩正在用自己的小手把一株已經(jīng)被人折斷的花莖重新插在泥土里。
我對(duì)他的做法感到不解。于是，我走到男孩身邊，輕聲的說(shuō)：“小弟弟，你這是在做什么呢？”男孩笑著回答說(shuō)：“姐姐，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？我要把這株折斷的花重新插在泥土里，我想讓它活過(guò)來(lái)！”聽(tīng)了他的話，我感到愚蠢又可笑，一株沒(méi)有根，甚至已經(jīng)死掉的花莖怎么會(huì)活呢？我接著說(shuō)：“弟弟，你這樣做是徒勞的。你看，它的葉子都在泛黃了，你為什么要拯救它呢？”“不，它會(huì)活的。我救它，因?yàn)槲蚁矚g它那綠綠的葉子，我希望學(xué)校更加綠�！�
我知道我說(shuō)不動(dòng)他了。我又隨晨風(fēng)踏進(jìn)了校園。幾天后，當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，我又看到了那個(gè)天真的男孩，他似乎也看到了我，對(duì)我笑了一下說(shuō)道：“姐姐，你快來(lái)看，它活了，它的.葉子變綠了，真好看！”我笑著說(shuō)：“恭喜你喲，弟弟……”
我沒(méi)想到這株花居然活了，也許是因?yàn)槟泻⒌木恼樟习�！而男孩就只是因�(yàn)橄胍▋旱娜~子綠，想要學(xué)校更美才去精心照料的花兒。我被男孩的行為感動(dòng)了。自此，我也漸漸的迷戀上了著生命之色————綠。
走進(jìn)校園，感悟校園。我的校園竟是如此的美，如此的綠，如此的生機(jī)勃勃。似乎校園里所有的植被都在盡情的開(kāi)放自己的綠。樹兒，草兒，葉兒……它們都在開(kāi)放自己的綠。頓時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)校變了。它不再凄涼了，在它的身邊有花草樹木相依為伴。
��！如果我是一個(gè)畫家，我就要用五彩的顏色，描繪出學(xué)校生動(dòng)的綠！
�。∪绻沂且粋�(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句，來(lái)贊美學(xué)校綻放的綠！
啊！如果我是一個(gè)歌手，我就要用歌聲來(lái)歌頌學(xué)校所有的綠，所有的美！
哦！在我的校園里開(kāi)放著生命的色彩———-綠！
生命的作文 篇7
生命是無(wú)價(jià)的，生命只有一次，所以我們要珍惜這比珍寶還寶貴的生命。這是我讀《閃著淚光的決定》這本書最大的感悟。
這書主要講了一個(gè)又瘦又小的長(zhǎng)發(fā)女孩悟那，當(dāng)她還是瓶子妹妹時(shí)，在病房中她遇到了大象哥哥，這對(duì)受病魔折磨的孩子每天為對(duì)方加油，努力活下去�？墒且惶欤笙蟾绺缤蝗幌Я�，他給悟那留下了一筆治病的錢……幸運(yùn)康復(fù)的瓶子妹妹開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待。終于有一天，大象哥哥出現(xiàn)，好最終做出了一個(gè)閃著淚光的決定……。
讀完了這本書，我已熱淚盈眶了，整個(gè)故事充滿著真誠(chéng)的友誼，人物所流露出的沉甸甸的對(duì)生命的感悟和熱愛(ài)，令我無(wú)比感動(dòng)。
悟那與大象哥哥的生命受到白血病魔的威脅，但他們并沒(méi)有放棄，而是互相加油，努力堅(jiān)持，最后，大象哥哥主動(dòng)放棄治療，把自己治病的錢留給悟那，用自己的生命延續(xù)了悟那的生命。相對(duì)于命運(yùn)坎坷的悟那，我們是幸福了，父母給予了我們一份神圣的禮物——健康的生命。讓我們感受天地之間的靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。本來(lái)我們應(yīng)該萬(wàn)分地珍惜它，用生命創(chuàng)造各種奇跡。然而在我們之中有某些人卻輕視生命，遇到一些困難挫折，就受不了，就采取消極的方法，跳樓、上吊、服藥……，動(dòng)不動(dòng)就把自己往死亡線上推。他們可曾用心體會(huì)生命之花嬌美與絢爛？我看不起這樣不懂珍惜生命的人。小草在發(fā)芽的時(shí)候被人踐踏，但它仍然堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，這是對(duì)生命的渴望，蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎，那也是對(duì)生命的`期盼，面對(duì)它們，我們是否該為得到生命而快樂(lè)，是否該更加愛(ài)惜生命？
生命是脆弱的，但擁有生命是幸福的。生命猶如一幅——精美的畫卷。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，讓我們品味綻放的熱烈；有的平淡，讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容……正因?yàn)橛辛素S富多彩的生命，我們生活才會(huì)豐富，我們的世界都會(huì)繽紛，我們的人生才會(huì)有更多美好的回憶。
就讓我們像書中那樣說(shuō)：“生命是一份奇妙的禮物，我們每天都快樂(lè)地打包！”讓我們從此珍愛(ài)生命，用短暫的生命，給出一幅絢麗多彩的畫！
生命的作文 篇8
我們是一群活潑可愛(ài)的90后的孩子，正在像小樹一樣，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，在園丁的辛勤呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)風(fēng)雨雨，日月更替，12歲的我是快樂(lè)的，幸福的。對(duì)于生命，我們或許熟悉，或許陌生；對(duì)于生命，我們有著許許多多的感悟與詮釋。有人說(shuō)生命如時(shí)間般寶貴，要珍惜；有人說(shuō)生命如花，絢爛卻短暫；有人說(shuō)生命是綠色的，需要開(kāi)拓與創(chuàng)新；而我要說(shuō)，珍惜生命，是我們一生中最重要的事。
2008年5月12日那場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，讓我們真正懂得了生命的價(jià)值在于珍惜。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生7。8級(jí)大地震，這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難奪走了許多90后孩子們那如畫的生命，而災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)的他們的身影永久的烙印在我的心底，讓我久久不能釋懷。災(zāi)難中，林浩不顧危險(xiǎn)，就出了好幾名同學(xué)；王博不顧危險(xiǎn)，跟隨老師救助學(xué)前班小同學(xué)；英雄小孩河翠青遺憾自己沒(méi)有救出更多的同學(xué)……他們的無(wú)私，他們的善良，他們的執(zhí)著，他們的博愛(ài)，他們傳遞給我的是火一樣的熱情，展現(xiàn)給我的.是夏花一般絢爛的生命，他們的鎮(zhèn)定，他們的自信，他們的勇氣，讓我深深懂得生命的重要與無(wú)畏，讓我深深體會(huì)到生命的價(jià)值。
生命原來(lái)也可以用這樣的方式來(lái)詮釋啊，災(zāi)難中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，更讓我們知道90后的孩子都是好樣的。災(zāi)難后的90后，不再是以往那個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，居家小皇上，小公主的孩子，而是一群堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生命有著深刻理解，敢于拼搏的少年兒童。災(zāi)難，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們更加樂(lè)觀，讓我們更加珍惜，也使我們更加堅(jiān)信：生命中沒(méi)有不能跨越的鴻溝，我們將越挫越勇。90后的孩子，是好樣的。生命的價(jià)值在于珍惜！
生命的作文 篇9
浩瀚的宇宙中，有了生命才變得多姿多彩，而那些無(wú)人居住的星球，帶給人們的只是蕭條與一片凄涼。
生命，看似是一個(gè)平凡普通的字眼，而每個(gè)人所書寫出來(lái)的生命，卻又不盡相同。有人從不枉費(fèi)光陰，認(rèn)真的做好每件事，過(guò)好每一天，在生命的旅程上大放異彩；有的人卻不以為然，渾渾噩噩的度過(guò)最美的年華，我行我素的過(guò)著自認(rèn)為無(wú)人可比擬的生活，到頭來(lái)才幡然醒悟，然而早已追悔莫及了吧。
生活所給予每個(gè)人的命運(yùn)，并不是平等的。也許一些人從出生的那刻，便注定有著殷實(shí)的家境，高高在上的父母，注定了他的一生不會(huì)歷經(jīng)多少坎坷，注定是“幸�！钡�。而另一些人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不知度過(guò)了多少如噩夢(mèng)般的生活。兩者之間的距離，使一些看似一帆風(fēng)順的人驕傲自大，整天無(wú)所事事，當(dāng)然也不會(huì)有所作為，同時(shí)也讓在逆境中的一些人自怨自艾，產(chǎn)生種種悲觀的情緒，自甘墮落。
而生命就把握在自己的手里，人生的道路是由自己決定的，為什么非要去在乎并不能決定一生的東西呢？被命運(yùn)眷顧的幸運(yùn)兒，明明可以利用自己的條件，學(xué)習(xí)更多的東西，讓自己變得更加強(qiáng)大。而生活在逆境中的人，經(jīng)歷過(guò)的挫折與失敗就是自己最好的`財(cái)富，甚至這些艱苦中收獲的果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己所羨慕的人所擁有的多。
生命中的每一章節(jié)，都是由我們自己親手書寫的。而其中即使是最微小、最不起眼的內(nèi)容，或許在漫漫的生命長(zhǎng)河中起著至關(guān)重要的作用。
生命本就是至高無(wú)上的，本就不是讓人肆意揮霍的。若想讓自己的生命不留任何遺憾，那么努力地做最好的自己吧。長(zhǎng)大后、老去后的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的你，給了自己一個(gè)最完整的生命。
生命的作文 篇10
望著她離去的身影，我的眼中充滿了晶瑩的淚珠。不知是擔(dān)心她會(huì)感冒，而自卑;還是為有這樣的好朋友，而感動(dòng)。心里總是有種說(shuō)不出的感覺(jué)。大該是因?yàn)樗ё驳呐e動(dòng)了吧。
望著窗外的傾盆大雨，我這時(shí)才感覺(jué)到后悔，早知道要下雨，就應(yīng)該聽(tīng)爸媽的話：把傘帶上。都是今天早晨那一縷陽(yáng)光，讓我認(rèn)為今天是晴天。唉，真后悔�！皼](méi)有雨傘，自然會(huì)去借，”這是每個(gè)人的第一反應(yīng)，可我卻呆在那兒，因?yàn)槲抑罌](méi)人會(huì)借我的`，他們也要回家啊!所以我就呆在教室里，無(wú)奈地趴在桌上寫作業(yè)，期待著雨快點(diǎn)下毛毛細(xì)雨，此時(shí)的我就像一只丑小鴨，希望擁有朋友的幫助。突然，一只手拍向我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友——曉妍。我真為我而感到慶幸：還有一個(gè)人還能注視到我�！案陕锬�?垂頭喪氣的，是不是沒(méi)帶雨傘啊?”她滿臉笑意的對(duì)我說(shuō)。我看了看她，低下了頭，說(shuō)：“恩，不愧是我好朋友，真懂我�！彼α诵Γ骸拔胰湍憬�!”于是，她走出教室，去幫我借雨傘。沒(méi)過(guò)多久，她回來(lái)了，拉著我說(shuō)：“借到了，走吧。”我?guī)е鴷�，懷著好奇的心情走下了樓�？傻搅藰窍拢f給我一把雨傘，對(duì)我說(shuō)：“你拿去用吧，別擔(dān)心我，我是坐公交車的，只會(huì)淋點(diǎn)雨，沒(méi)事的�！蔽荫R上還給她，說(shuō)：“這我不能要，我去向老師借�！睕](méi)等我遞給她，她就迅速的跑出校門，在走時(shí)，還不時(shí)向我揮揮手，說(shuō)：“好好回家吧!”望著她的離去，我心里真不是滋味�；氐郊依铮以僖矡o(wú)心做作業(yè)了，她的背影總是在我面前跳動(dòng)，弄得我的臉好燙好燙。
我至今都沒(méi)忘記她幫助我的那一刻，那情那景已在我的腦海中定格，它時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。
人世間的愛(ài)甚至可以超越生命，生活中有這么多讓我們感動(dòng)的故事，在告訴我們珍惜生命，更要珍惜每個(gè)人對(duì)我們的愛(ài)，因?yàn)檫@些愛(ài)可以超越生命!
生命的作文 篇11
每個(gè)人的一生中，都會(huì)有一顆閃亮的星星，它會(huì)照亮心中的每一個(gè)角落，它會(huì)驅(qū)趕所有的邪惡，它會(huì)為我們照亮前進(jìn)的方向，激勵(lì)我們勇往直前。而在我的心中，也有一顆“星星”，它時(shí)常激勵(lì)著我，激勵(lì)我前進(jìn)。
那是一個(gè)十分嚴(yán)寒的冬天，外面寒風(fēng)刺骨，街上行人寥寥無(wú)幾。我身著厚厚的羽絨服，帶上圍巾、手套，全副武裝后，上街去買東西。這時(shí)候，一個(gè)小女孩引起了我的注意，她身著破爛的棉襖，上面滿是灰塵。一雙小手裸露在外面，凍得通紅，寒風(fēng)無(wú)情的.刺激著她的臉，小臉冷得發(fā)青，寒風(fēng)鉆進(jìn)她的衣服里，凍得她蜷縮著身子。她用小木棍在垃圾堆里尋覓著什么。這時(shí)候，她好像意外發(fā)現(xiàn)了什么寶藏似的，不禁喜形于色。她將一個(gè)塑料瓶小心地放進(jìn)了身旁的口袋里�！芭�，我明白了，她在撿塑料瓶，應(yīng)該是賣錢吧！不過(guò)這么冷的天，在外面撿瓶子，多辛苦��！這也賣不了多少錢�。 蔽覞M懷好奇，走上前詢問(wèn)，“小妹妹，你撿這個(gè)來(lái)賣錢嗎？這個(gè)能賣多少錢啊，這么冷的天，你一個(gè)人��？”那個(gè)小女孩挺活潑開(kāi)朗的，她沒(méi)有拒絕我的問(wèn)題，她說(shuō)：“我的外婆生病了，醫(yī)生說(shuō)要很多錢，我家里窮，拿不出這么多。外婆對(duì)我很好，我不可能不管吧，我撿瓶子來(lái)賣錢，能賣一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒�！蔽衣�(tīng)完這番話，心里對(duì)哪個(gè)小女孩不知道是同情還是敬佩，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
我掏出兜里僅有的準(zhǔn)備買東西用的5塊錢，遞給她說(shuō)：“我只有5塊錢，你拿去，雖然很少，不多算我的一片心意，希望你的外婆早日康復(fù)！”小女孩用極其驚愕的目光看著我，說(shuō)：“謝謝，不用了，我自己可以賺錢的�！闭f(shuō)完，她推開(kāi)我的手，我可以感覺(jué)到她手掌的冰冷。我看著她遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了無(wú)限感慨。我被她的精神深深感動(dòng)了。她用自己的雙手替外婆攢醫(yī)藥費(fèi)，她不要?jiǎng)e人對(duì)她的同情，也許在她看來(lái)，那是一種施舍。這個(gè)場(chǎng)景一直保存在我的記憶里面，這個(gè)女孩遠(yuǎn)去的身影也一直浮現(xiàn)在我的眼前，是她讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)的美好，讓我明白了無(wú)論什么事都要靠自己的雙手，她讓我懂得了未來(lái)是自己創(chuàng)造的。她，她的精神就是照亮我生命的一顆紅星。她照亮了我未來(lái)前進(jìn)的路！
生命的作文 篇12
現(xiàn)代化的社會(huì)，是一個(gè)精彩的社會(huì)，但也是一個(gè)處處隱藏著危險(xiǎn)的社會(huì)。在我們的生存環(huán)境中，交通事故對(duì)我們的生活造成了巨大的威脅。
所以，小學(xué)生很有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，自覺(jué)參與文明交通行動(dòng)，不斷增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，養(yǎng)成文明出行習(xí)慣。
當(dāng)前，城鄉(xiāng)道路上是機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人混合交通，交通事故頻繁發(fā)生。如果我們不遵守交通規(guī)則，很有可能遭遇車禍。
我在電視上看到一起交通事故。一輛大貨車闖紅燈，撞上一輛電動(dòng)車，電動(dòng)車上有兩個(gè)人，一名大人，一名小孩。他們被貨車撞出了幾十米，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，那對(duì)父子已經(jīng)停止了呼吸�？吹竭@樣的'事情發(fā)生，多么令人心痛，如果當(dāng)時(shí)大貨車遵守交通規(guī)則，說(shuō)不定那對(duì)父子依然有說(shuō)有笑。這血的教訓(xùn)難道還不足以喚醒人們的交通文明意識(shí)嗎？
到現(xiàn)在我還能清楚地想起，那個(gè)因不聽(tīng)勸告沒(méi)系安全帶、還把手和頭伸到車窗外的小男孩被甩出去時(shí)痛苦的模樣，這件事提醒我們，乘坐客車時(shí)，不要把頭、手伸出窗外，以免被擦傷和甩出。
還記得學(xué)校發(fā)給我們的《安全教育》里說(shuō)過(guò)，小學(xué)生不能在馬路上滑旱冰和溜滑板，不得在行車道內(nèi)坐臥、停留、嬉戲，不能有追車、拋物、擊車等妨礙交通安全的行為……
為了保障乘車和過(guò)馬路時(shí)的安全，我們必須增強(qiáng)交通法制觀念，遵守交通規(guī)則，講究公共道德，注意交通安全，文明乘車，過(guò)馬路時(shí)要按規(guī)定走班馬線。不能讓學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行的安全教育流于形式。
美好的生命只有一次，它本來(lái)就很短暫，如果再白白流逝多可悲呀！珍惜吧，從我做起。讓我們都“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。
生命的作文 篇13
喜歡一個(gè)人獨(dú)自端著一杯熱氣騰騰的枯咖啡，緩緩登上小區(qū)的天臺(tái)，本想一睹城市的全貌，卡小區(qū)建得太矮，映入眼簾的仍是高聳入云的樓房。
難道就真的逃不出這片樓海嗎?一絲絲涼氣從腳下涌入心頭，猝不及防。飄在咖啡上空的熱氣也低下了頭，俯視著落魄。
調(diào)頭離開(kāi)之際，遠(yuǎn)方的一處炊煙喚住了我，近乎哀求!它是這樣的孤獨(dú)?無(wú)助?!讓我心生悲憫，不忍離去。
其實(shí)，我們的處境是一樣的。同樣是在高樓中艱難的挺直腰板，同樣是在城市中掙扎求生，為生活而茍且偷生，為著應(yīng)屬于自己的一片土地而奮斗。只是，我比它更幸運(yùn)罷了。
可為什么它比我開(kāi)心呢?漸漸飄遠(yuǎn)的炊煙，載這我的思緒，伸向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，是另一片天地：目光在小徑上彳亍，草扎的柵欄，兩三只小雞，空靈的喚叫聲，青郁的柳樹，還有熟悉的炊煙。
炊煙，像是印在天空的符號(hào)。
有時(shí)候，它是“?”，是“君問(wèn)歸期未有期”的思念;是“明月何時(shí)照我還”的無(wú)奈;是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的`祝福。
有時(shí)候，它是“S”，是“慈母手中線”的游絲;是“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的寸寸柔腸;是“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的心痕。
有時(shí)候，它是“L”，是母親飄落的青絲;是相隔兩地，卻仍心心相印的紅線，是兩點(diǎn)一線的牽掛……
風(fēng)又起，吹散天空的炊煙。
逡巡，尋找屬于心中的裊裊的升起的炊煙……
生命中的炊煙，起起落落，不覺(jué)，已平淡成記憶…
生命的作文 篇14
一個(gè)問(wèn)題常常困擾著我：生命是什么呢？
今天下午，我到公園里散步，我的注意力投到了一群鳥身上。其中的一只鳥特別引人注意，因?yàn)槟侵圾B飛得極其慢，它是一只幼鳥。這只幼鳥可能還沒(méi)學(xué)會(huì)飛翔。它才飛了幾下，就跌了下來(lái)，生命危在旦夕。可它極力鼓動(dòng)雙翅，想重新從地上飛回天空。眼見(jiàn)鳥群越飛越遠(yuǎn)，可那只幼鳥還在原地。但它不放棄，努力地想飛向藍(lán)天。這個(gè)還沒(méi)學(xué)會(huì)飛翔的小鳥，終于跟上了鳥群的步伐。這只小鳥求生的欲望真令我感動(dòng)。
我今天一不小心把陽(yáng)臺(tái)上的鳳仙花打碎了，我和爸爸就把它扔到了門口的大樹旁。我第二天早上經(jīng)過(guò)那棵大樹時(shí)，我驚呆了！那一株鳳仙花在大樹旁長(zhǎng)得那么好，在只有一點(diǎn)泥土、一點(diǎn)水分的惡劣環(huán)境下竟使它能頑強(qiáng)地不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。我忍不住找來(lái)一個(gè)新盆，把它重新栽了回去。
有一次，我繞著公園跑了一圈，氣喘吁吁，汗流浹背，心也怦怦亂跳。我手按在自己的心口上，那一陣陣快速地跳動(dòng)令我震撼。這就是我的生命，我可以讓它變有價(jià)值，也可以讓它一文不值。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命路程中的`艱難路程，我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜有限的時(shí)間，絕不讓它白白流失，使自己獲得更加光彩有力。
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