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好一個的人作文（通用15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的好一個的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好一個的人作文 1
在我們班里，有一個成績中等，又不太出眾，但他卻十分有趣。他是誰呢？先不告訴你，看看你能不能猜出來。
他“花姑娘，嘿，真呀真漂亮……”，一進教室，又聽到這歌聲，不用想，肯定是他又再改變歌，他的嗓音不錯，因此，他整天都在唱歌，他一開口，那可真謂“鬼哭狼嚎”，其實也沒有那么夸張。但他光唱歌還行，可偏偏還要配上動作，逗得我肚皮都笑破了。
他也經(jīng)常那別人名字取笑，例如，今天，老師剛布置完作文題《好一個人》。他便立刻對我說，小琪，你就是一個奇人，我正疑惑著，他又說:“小琪，琪，奇人，我就是成人，丁子超就是超人啦，哈哈哈�！闭f完，我便仰天大笑起來。
看到這，你可能就已經(jīng)知道他是誰了吧，沒錯，他就是“大名鼎鼎”的.王成陽。
這可真是一個淘氣的男孩，要說起他的趣事，可三天三夜都說不完啊，作為他的同桌，我每天都笑不攏嘴，有時，我還會和他一起逗人吶！
就是這樣一個人，雖然他很有趣，但他認真起來還是蠻好的，他能在一個小時內(nèi)背完十首古詩。怎么樣，不錯吧！
他就是那么的有趣，處處可帶給人們歡笑。如果你被他逗得笑得前仰后合時，他可會得意地挑挑眉，再繼續(xù)搞笑。
好一個的人作文 2
他，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一雙黑炭似的手，有著異樣的大長腿，班里的同學(xué)都非常喜歡他，他就是我們班的小赫。
他非�；顫�，跟一只猴子差不多。在一次體育課時玩抓人，他竟然干凈利落并且飛快地“飛”到樹干上，旁邊的人贊嘆不已，用著羨慕的眼光看著他，還發(fā)出了“哇哦”的聲音，似乎也想得到這種本領(lǐng)，小赫在樹上，一會兒微笑，一會兒又嚴肅起來，看起來像是在憋笑，我想他心里肯定在說：“哈哈，我多么厲害，所有人都羨慕我，我就是英雄！”
小赫不但活潑，而且機靈，他機靈到什么程度呢？他竟然把兇猛的語文老師蒙騙過去了，那次，他的.一個語文作業(yè)忘記帶了，急得像熱鍋上的螞蟻，過一會，他打了個響指，似乎想到了辦法，上語文課了，語文老師要求收那個作業(yè)，小赫就走到老師旁邊對他說：“我叫我媽送了，等會兒就給你�！闭Z文老師表示可以，等會兒放到講臺。到了下午，那四十幾本作業(yè)還在那講桌上，他就偷偷地放在上面。
他每遇到老師或校長時，就傳開有成45度角向老師或校長說：“老師好�！被颉靶ｉL好�！本鸵驗檫@樣，老師和校長都特別喜歡他。
小赫活潑機靈，而且尊敬長輩，我們都特別喜歡他。
好一個的人作文 3
身邊的人都各有特點，或幽默、或自私、或灑脫……我身邊就有這樣的一個人，他是我見過最勤奮的人——我的樂理老師陳老師。
陳老師戴著一副黑框眼鏡，眼睛下面有一雙瞇成縫的眼睛。他衣著隨性，身材微胖，看上去就像一個慵懶的大學(xué)生。
但是他其實一點也不懶，他勤奮得令人吃驚！
記得有一次，他和我談?wù)撈鹚穆髮W(xué)路。陳老師出身音樂世家，從小被爸爸關(guān)在家里練琴。枯燥的練琴生活讓他十分煩惱，他只好忙里偷閑，邊練琴邊看書。他說他把家里所有的書都翻了一遍，從小就有喜好閱讀的習(xí)慣。這使他的知識面尤為廣泛，也讓他有了勤奮的標(biāo)簽。都說學(xué)到的東西越多就越覺得自己渺小，陳老師就是這樣，他現(xiàn)在仍然每天看書，增加自己的人生閱歷。
陳老師是雙簧管專業(yè)的，我去上課時長長可以聽到他獨自一人在練琴。記得有一次我早到了半個小時，就聽見了一只雙簧管在吹一段旋律。我好奇的一看，正是陳老師在練琴。他面對著密密麻麻的譜子，反復(fù)的.重復(fù)這段旋律，力求把每個音符做到極致。我又想到了他之前說他考學(xué)時，租在地下室里練琴的經(jīng)歷，這樣勤奮的演奏員真的不得不令我敬佩！
陳老師是我見過最勤奮刻苦的人，他身上的許多優(yōu)點都值得我這樣的少年學(xué)習(xí)。這樣一位可親可敬的老師，誰不想擁有呢？
好一個的人作文 4
一提到蘇軾，我就想到他是一位偉大的詩人。他創(chuàng)作的《水調(diào)歌頭》，《蝶戀花》等等宋詞都留傳至今。直至今日他的許多宋詞都被奉為“經(jīng)典”但是別忘了，他除了詩人的.身份，還是妥妥的一位吃貨！
“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香�！薄盁o肉令人瘦，無竹令人俗”“地碓舂秔光似玉，沙瓶煮豆軟如酥”……蘇軾在他創(chuàng)作的好多首詩里都提到了垂延欲滴的美食，這誰看了都要流一流口水呀！
要說最著名的還得是東坡肉呀！把五花肉放入鍋中，加水，姜片和蔥，大火煮開，撈出洗凈。接著把五花肉和姜片和蔥結(jié)上，加入冰糖，黃酒，辣椒……小火慢燉。打開蓋子，那鮮香濃郁的味道直撲鼻子。鍋中的湯汁正“咕嘟咕嘟”地冒泡。咬一口，簡直是人間美味！肥瘦搭配，一點兒都不膩。真的是越吃越上癮！東坡肉配飯更是一絕！連吃三碗也不為過。
相傳北宋時期，大臣們以蘇東坡的詩句為罪證，使蘇東坡四個月后被貶至黃州。來到黃州后，蘇東坡開始自己下廚做飯。一次家中來客，蘇東坡燉了一鍋豬肉，他嘗了一塊，酥香可口，糯而不膩，絕妙至極。自此，這“食流千古”的東坡肉就此產(chǎn)生，流傳至今。
蘇軾，他被貶黃州，卻依然保持著樂觀的心態(tài)面對現(xiàn)實，惑許這一小塊方正的東坡肉中，寄托著東坡居士不屈的靈魂吧！
好一個的人作文 5
娜，在我眼中是一個非常善良的人！
她有著一頭烏黑的頭發(fā)，長著一雙明亮的眼睛，直視前方，手上還帶著一個手鏈，個子矮矮的，在班里深受人喜愛。
每當(dāng)班里有女生吵架，她就會二話不說跑過去，拉著她們倆的手，勸她們說：“好朋友，就應(yīng)該好好相處，不要生氣了�！闭f完，就把她們倆的手握了起來，一節(jié)課間過去了，她們倆終于和好了，她自己也松了一口氣。
一旦有人欺負我時，她就會拉著我的.手，怒氣沖沖地走向欺負我的人那里，瞪大眼睛，兇狠地對他說：“你干什么欺負子璇，快跟她道歉�！蔽覀円恢闭驹谀抢�，直到他跟我道歉了，她才肯拉著我回教室。
記得在前幾天的時候，伊娜無緣無故就向我借了2塊錢，我給了她，她卻一臉高興地樣子。放學(xué)了，正當(dāng)我想跟著她要一探究竟的時候，她卻像失蹤了一樣不見了，我在后門找了好一會兒才找到她，只見她花了兩塊錢買了瓶冰水，我心里想：“她到底要干什么？于是我便繼續(xù)跟著她。只見她走到了一個巷子里面，把自己買的冰水遞給了一位清潔工。我的心里頓時感動了，正當(dāng)我想回去時，不料被她發(fā)現(xiàn)了，她跑過來對我說：“子璇，那個……兩塊錢明天還你呀！”我回答道：“不用了，你做了一件好事呢！”我們的臉上都露出了笑容。
她，就是我的好朋友好閨蜜，黃伊娜，她可真是一善良的人。
好一個的人作文 6
窗外，花朵一簇接著簇，形成一片艷麗的花海。越看越像她，一個花似的人——林可兒。我的腦海中浮現(xiàn)出她的模樣；
嬌小的臉嫩得能掐出水來；眉如細柳般長、彎；濃密纖長的睫毛覆蓋著一雙藏著月亮的大眼睛；挺拔的鼻梁下，掛著一張紅如櫻桃的小嘴巴，最特別的，是那掛在嘴角邊的小小的痣，如水滴一般。那正是花中央的.柱頭吧！
這樣一個花一般的女孩，可不像西施那般柔柔弱弱，她不是蓮花，是一朵帶刺的玫瑰。平時說話既不大大咧咧，也不輕聲細語。我要是作業(yè)忘交了，她就瞪大了眼睛；“你完蛋了！”就像一朵盛開的玫瑰。我要是因為當(dāng)班長而被同學(xué)暗地里罵兇時，她就會換一副嚴肅的表情，“兇怎么了，兇不是為了你好嘛！桑梓作業(yè)不寫來管你們，自己課間還得拼命補，憑什么?我會告訴老師，你們完蛋了！”她是玫瑰沒錯，只不過刺是在必要的時候才抽出來。
我和她要是吵架了，她就會像沒有了陽光的玫瑰一樣，垂頭喪氣，連刺都懶得抽。我們是最好的朋友，她是花朵，我就是陽光；她是魚兒，我就是水，她是風(fēng)箏，我就是風(fēng)。我們形影不離。
窗外，花朵一簇接著一簇，形成一片艷麗的花海，可兒是花，我是土，彼此都是生命中重要的人……
好一個的人作文 7
院子里的花開了，成片成片的香。
踏進院中，總會有一個修剪枝葉的老人，站在那些花前。是那個微微彎著腰，手拿剪子的背影；是那個每天都要在院子里呆上好久的小老頭。
沒錯，這是我的爺爺，滿院的花都是他的`寶貝。每到了春天，爺爺就會帶我一起下樓去剪茉莉。一朵朵小茉莉就像小珠子似的，特別是著了春雨的，更是可愛了。
爺爺捧著這些小茉莉上樓了，擺在了小櫥柜上，放進了小盒子里，是小心翼翼的，慢慢的。爺爺捏著一朵茉莉，戴在了我的耳后：”很漂亮呢！”我和爺爺都笑了。茉莉的香味留在了屋子里。
我不明白爺爺為什么這么愛花，因為茉莉總是會把家里弄得都是螞蟻。奶奶也常常抱怨：“這么多螞蟻，晚上要把我抬走了。”
爺爺卻讓我好好看看花。“愛啊，這種東西是相互的。瞧，我這不是就留住了春天嘛�！蔽宜贫嵌敔斦f花黃了是春停留的痕跡，而小螞蟻則是春的見證者。如此說來，我便明白了爺爺愛花的心。
這何止是花，是那春天啊，是那生機勃勃的春��！爺爺沒有把那些泛黃的，縮成團的茉莉花丟掉，而是把它們都精心地裝進了盒子中。像是一個春天收藏家。爺爺看著小盒子，眼睛笑得彎彎的，像小花瓣一樣。
花，年年都開得很好。帶著愛意的他們無限漫延……
好一個的人作文 8
“陸定桐，趕緊洗手！多洗一會兒，洗得干凈點！別只沖一下，用洗手液好好洗！”每次當(dāng)我踏進家門時，這熟悉的“廣播聲”就響起來了。這位”播音員”正是——老媽。
每當(dāng)我放學(xué)后，爬上六樓走進家門時，都是饑腸轆轆，想吃一些“口糧”墊墊肚子。但在這之前有一道必不可少的“工序”——在“衛(wèi)生檢查員”也就是老媽的“火眼金睛”下洗手。為了圖省力，我經(jīng)常用一些“小伎倆”，趁老媽不注意，沖一下就跑。可每次我都會被抓個“現(xiàn)行”�！跋催^了嗎？有這么快？真的干凈了嗎？”每當(dāng)我走出洗手間時，這“奪命三連問”都會將我問得措手不及，只好在那“火眼金睛”下乖乖地洗上一遍，等檢查完了才可離開。
當(dāng)然，她不僅對我十分嚴厲，對家里的衛(wèi)生更是極其嚴格。
“啊呀！又把衛(wèi)生間的瓷磚弄臟了！不是說過室內(nèi)的.鞋子不能走到平臺上去嗎？吃飯怎么又吃得“天上地下”？三歲的小孩嗎？東西不要亂放，哪拿的放回哪，不然還找得到嗎？”……這些都是這位“衛(wèi)生檢查員”的口頭禪。每次為我和老爸打掃家里的衛(wèi)生時都會邊打掃邊抱怨：“你們怎么搞的？一點也不講衛(wèi)生，我又不是你們的保姆……”這時我和老爸便不說話了，等她說完后，這次“事件”也就過去了。
怎么樣？這位“衛(wèi)生檢查員”是不是超愛干凈？
真是一個愛干凈的人！
好一個的人作文 9
在寂靜的樓梯上，那一高一矮的背影，這背后的故事，又使你感嘆：“好一個無私的人！”
在一個體育課上，我正在跑步，一個我不認識的人一下子沖在我前面，我被撞得不輕，那一瞬間頓時眼前一黑，差點摔倒，那像是一個三年級的.小朋友，長的很一般，我那時對她印象很不好，可她發(fā)覺自己撞到了我，連忙道歉，急忙說：“實在對不起�！边�低下頭，似乎很害怕。
我一聲：“謝謝”也沒說，轉(zhuǎn)身就走，還嘟囔了一句：“小屁孩，沒教養(yǎng)�！彼孟衤犚娏耍辉偻嫠�，垂頭喪氣地看著地上，我卻毫不憐惜，每當(dāng)再一次遇到他，我總是弄出一種瞧不起人的表情，甚至還會白她一眼，她卻不會。
時間眨眼間到了下個星期，我照樣對她是那種態(tài)度，甚至還到處跟別人“宣傳”。她非常“壞”、可。
那是一節(jié)電腦課，我很晚才走去電腦室，還在半路上，我快遲到了，在樓梯時，是直接跨著走的，當(dāng)我快到電腦室時，我踩空了，身體直接向后倒去，我在那個時刻，腦子里幾乎一片空白，我聽見了腳步聲，那是從樓下傳來的，那是......
我即將站不穩(wěn)的時候，一雙比我還小的手撐在我背上，將我穩(wěn)定在那節(jié)樓梯上，那不算好看的臉，矮小的身體，好像似曾相識，頓時，一股暖流注入體內(nèi)，那竟是她！那個撞過我的人！我不相信這是真的，在我發(fā)愣的時候，她那矮小的身影已消失在樓梯旁邊。還是那個身影，發(fā)生的竟是完全不一樣的故事，想起前幾天，我不盡后悔，無數(shù)的愧疚與自責(zé)在我腦中堆積，我不能用簡單的詞匯來描述我此刻的心情。
我每當(dāng)走到這節(jié)樓梯時，都會想起這段故事，每當(dāng)說起這段故事，都會有人贊嘆：“好一個無私的人！”
好一個的人作文 10
近日，我聽了一個關(guān)于殘疾人的故事。小時候，有一次她發(fā)了高燒，因沒有及時送到醫(yī)院，左腿便永遠不能走路了。
在她七歲的時候，有一天，她看到門外有許多小孩子在跳繩，她也想試著學(xué)一學(xué)怎樣跳繩，便走了出去，問：“可不可以讓我跳跳你的繩？”小孩子們欣然同意了。她把單拐靠在院墻邊，吃力地跳起了繩，邊跳邊喊：“1、2、3。”突然，她的媽媽走了過來，鐵青著臉對孩子大聲說：“快回家，你沒有看見大街上有那多過路人看你，還有冷嘲熱諷，說這有個殘疾小孩在學(xué)跳繩呢！”說完，拿起她的拐仗，抱著她回到了家。
在一個寒冷的冬天，她獨自架拐去上學(xué)。上學(xué)的路上，有一伙淘氣的小男孩看到她之后，抓起大把大把的雪往她的帽子里塞，她頓時跌到了，冷得她真打哆嗦。她非常生氣，猛地抓住了其中的一個男同學(xué)，使勁地在他的身體上重重地打了三拳，嚇的其他同學(xué)也慌忙逃竄。她慢慢把帽子里的'雪全部抖落了出來，拿起了自己的拐仗。
在她上中學(xué)的時候，轉(zhuǎn)到了另一所中學(xué)。她一進教室，同學(xué)們就都紛紛拿起她的拐仗，左動動，右瞧瞧，非常好奇。害的她一上午也沒法上廁所。女生想出了一個好辦法，去告訴了老師。老師急忙趕過來，先讓女生扶著她先去廁所�；貋碇螅蠋焼査钦l搶了她的拐仗？她卻說：“老師，你原諒他們吧，他們不是故意的。”
她多么可憐啊，這個小故事讓我知道了以后不能小看殘疾人，反而要尊重他們。這個小女孩從小就要經(jīng)受肉體上的折磨，她不能長時間行走，也不能走遠路。她只能靠在窗旁睜著她那空洞無神的大眼睛，呆呆地看著樓下的小朋友們快樂的玩耍、嬉戲。你也許永遠也體會不到一個殘疾人的內(nèi)心是多么的痛苦，她一定會對自己的一生抱著太大的愿望：那就是像正常人一樣的活著。
好一個的人作文 11
升入初中，我便不怎么喜歡我的新班主任——王老師。他嚴厲，苛刻，厚厚的鏡片下是一張面無表情、波瀾不驚的臉。每當(dāng)他批評同學(xué)時，那一個個漲得通紅的臉，更顯示出我們對他的害怕。
王老師身高中等，眼窩微陷，他的眼睛很小。在他的課堂上，從來沒有同學(xué)敢開小差，走神的同學(xué)只要被他聚光的眼睛這么一瞪，便頓感大事不妙，立即坐好，認真聽課。他的`眼睛似乎能看穿全班人的心，這也讓我十分害怕，每每上他的課，便跟著老師被粉筆沫染白的手一起游走。
初一上學(xué)期，我有段時間備受他的“針對”。因為我在期中退步巨大，而數(shù)學(xué)考的又那么不盡人意，所以每每上他的數(shù)學(xué)課，我便“心驚膽跳”。每次提問一定會有我窘迫的身影，爬黑板時，又總會有兩人站在教室后方——一個是王老師，一個是我。他不厭其煩地一次次指導(dǎo)，我心中不免生出一種由衷的敬意。
教學(xué)數(shù)年，脾氣急躁，說干就干的他，卻在帶我們那一屆時一下氣出了高血壓。他的課上，教室兩邊站著犯錯的同學(xué)，與坐著的人數(shù)差不多。一種無力和愧疚讓全班人抬不起頭，黑壓壓的一片。我想動動手腳，卻只感到如灌了鉛般的沉重。我暗道不好，這是暴風(fēng)雨前的寧靜！想象中的嚴厲批評又如期而至，我們迎來的卻是王老師的反思：“同學(xué)們，我也得反思了�！贝蠹叶疾桓抑币曀难劬Γ鞘�，是對我們的失望�！拔液屯瑢W(xué)們都有錯誤，之后咱們得一起改正……”那節(jié)課什么時候下的我已經(jīng)記不清了，只記得下了課同學(xué)們都面紅耳赤，是哭了吧？抬頭是無盡的藍天，我突然發(fā)現(xiàn)，我對他的背影太熟太熟悉了。初來乍到時，約束我們的是他；辦公室里，認真?zhèn)湔n的是他；黎明將至，監(jiān)督同學(xué)早讀的是他；夜深人靜，安頓好一切再離去的也是他；如今上了網(wǎng)課，站在空蕩蕩的教室中，獨自為我們上課的還是他……
我不再討厭我的班主任了，只是在別人提起他時，我會說“好一個敬業(yè)的人！”
好一個的人作文 12
他很平凡，他的工作是那么普通，可他卻綻放出不平凡的光彩。我非常敬佩他，因為那一次，他的舉動是那么暖心，他就是——修車師傅。
那天晚上，爸媽不在家，我獨自一人在家，窗外狂風(fēng)暴雨，雷公公，電婆婆瘋狂地打著架，而我卻躺在搖椅上邊搖邊看書。
這時，一陣拍打窗戶的聲音響起，我沒理他，可聲音越來越大，我只好尋聲望去，啊！有個男人站在走廊里，衣服上臟死了，還有一些土粒在上面，他的.頭發(fā)亂七八糟，水珠順著他的頭發(fā)往下滑，滴嗒滴嗒，好像沒關(guān)緊的水龍頭。他見我沒反應(yīng)便著急地大喊：“��！��！啊吧……”我被這吵鬧又難聽的噪聲激怒了，朝他大叫：“別那么吵��！國家規(guī)定聲音不能超過六十分貝，你違反啦！快走，別打攪我看書！”可他還是拼命朝我大喊，我瞬間明白了，他是個啞巴！我頓時害怕起來，萬一……萬一他有什么不好的想法怎么辦？全身的毛孔瞬間放大了好幾倍，我忐忑不安地走到窗戶前，狠狠地大吼：“喊什么喊！叫你走不聽，快給我走！”他這才傷心地走了，不過，還沒三秒，走道里又響起了他的喊聲，我忍無可忍了，生氣地握緊手，向門走去，這時我才發(fā)現(xiàn)，他在向鄰居大喊我就不管他了。
早晨醒來，爸媽已經(jīng)回家了，我便把昨晚的事告訴他們了，爸爸聽完慌了：“呀！我的自行車！昨天我把自行車送到修車店那，修車師父也是啞巴，他肯定來還車了�！拔液桶职众s緊去找他。在小區(qū)門口，我們發(fā)現(xiàn)師傅在那睡著了，爸爸拍了拍他，他看到我們開心地笑了，爸爸疑惑地問：“你為什么不回家，過幾天再來找我，而是在這兒等著，天氣多冷呀！”他在紙上寫：“萬一你有用怎么辦？所以我必須在這兒等。”那一刻，我震驚了。
修車師傅是那么的平凡，可他卻在平凡的工作上綻放出了不平凡的光彩，特別是他那為人著想的品質(zhì)，使我感動。
好一個的人作文 13
當(dāng)你步入博物館的殿堂時，你看到的是什么？想表達的是什么？是贊美故人們繪畫的細膩，書寫的狂放，亦或是為那保存千年的古卷而驚嘆？可是，又有多少人知曉在這傳承百十千年畫卷的背后又有多少文物修復(fù)師的身影與他們的汗水和心血。
在這么多文物修復(fù)師中間，有一個人和他帶領(lǐng)的團隊，他們用智慧和毅力突破了許多難題，讓無數(shù)珍貴文物重?zé)ㄉ鷻C。這位引領(lǐng)人叫李玉虎。
30多年前，畢業(yè)于化學(xué)專業(yè)的李玉虎來到了陜西檔案館�！皩I(yè)不對口“的他一度心灰意冷，直到機緣巧合，他遇見了檔案字跡損壞的難題，李玉虎便跨行做起了古檔案修復(fù)工作，從此，他再也沒有走過回頭路。
修復(fù)文物，并不是一件輕松有趣的活兒。文物重見天日之時，極少有保存完好的，絕大多數(shù)發(fā)污、發(fā)霉，碎成了數(shù)千片。一個文物修復(fù)團隊要用幾年光陰與文物心對心交流，理解每一件文物的內(nèi)在靈魂，才讓它變得如千年前般光潔亮麗。當(dāng)我在視頻中看到他時，他似乎剛結(jié)束工作，藍布口罩，樸素的`白衣，膠皮手套，讓這個老人顯得樸實無華。當(dāng)記者們談起他的工作時，他興致勃勃地告訴我們他的工作成果，他用他的化學(xué)知識如何解決一個又一個瓶頸性難題。當(dāng)聊到這些時，他全身上下洋溢著快樂的氣息。
而當(dāng)他工作時，他的眼里閃著溫柔而堅定的光，顯出熱愛。一把纖細而光亮的鑷子把米粒大小的碎片輕輕夾起，與幾片碎片湊在一起，隨后將鑷子放下，捏起一把小刷如燕尾拂水般劃過紙面。同時你可以看到，在桌上整整齊齊地碼著各類工具，大大小小的鑷子、刷子、小刀以及形狀各異的瓶瓶罐罐，讓他這個人看起來一絲不茍。他的穿著普通，可他身上散發(fā)的光芒卻勝過任何華麗裝束。
他們用了數(shù)年的時間摩挲同一件文物，他們用自己的一輩子詮釋“擇一事，終一生“的信念。他們用一生守護歷代大師被歲月侵蝕的作品，卻在最后將自己的痕跡抹去。這批文物守護人，這些無名英雄，值得我們永遠尊重和銘記！
好一個的人作文 14
阿太門前的紅棗樹又開了，碩大的果實擠在一起，傳來陣陣清香……
我的阿太，她是一名溫州人。有著蒼白的頭發(fā)，額上有一塊胎記，皺紋深重地嵌在她蠟黃的臉上。只是她給我的初印象并不好。幼時第一次去她家時，無知的我對著客廳墻上畫中的佛祖說說笑笑，阿太皺緊了眉，止不住地嚷嚷：“哎！你呀……”說到我哭才肯消停。只是后來的事讓我對其印象大改。
一年冬天，雨畢畢剝剝地下著。我躺在阿太家中的床上，不住地咳著，總是咳得我極度惡心。房子里烏煙瘴氣，天黑滾滾的。阿太在客廳里來回踱步，總是傳來嘆氣聲�！鞍�！”她拿著傘，徑直走向門外的棗樹。
咳嗽吃棗？，這……。那時我早已咳得很厲害，也不知道紅棗對那時的我起到補元氣的作用。我看向窗外，阿太正拿著傘，一手摘著朱紅的棗，一手小心地將其放進桶里。風(fēng)盡情呼嘯著，雨珠侵襲著：刮向她那單薄的身體，侵襲著她的臂膀。一個……兩個……三個……，約莫半個小時后，衣服重了幾斤的阿太進來了，手上滿是一小根又一小根的棕色樹枝。她奔向廚房，切片、點火、下鍋、燉煮……臉上露出焦急神色我內(nèi)心有一點觸動。阿太淋雨為我摘棗，還一把年紀(jì)……當(dāng)時，我還故意打碎她的玉鐲子，且絕不道當(dāng)歉。阿太，對不起！
十分鐘。一刻鐘。半小時……，滿屋都浸著藥香。阿太端著紅棗水上來了，手上滿是紅棗皮，碗上卻干干凈凈。她咧開了嘴，和藹的眼神看著我，汗珠一顆一顆地流向她的.下頜。她摸了摸我的臉，讓我喝下了略帶咸的紅棗水。
又是一年冬天，我暫住阿太家。阿太反應(yīng)已有點遲緩，走路也十分緩慢。但見我來她家時，做紅棗餅倒利索，摘下紅棗，放進框里；再給它去骨脫衣，桿成團狀，再一塊一塊地摻進面團里，放進油鍋里兩面翻身。“這些，你帶點去。”阿太緊緊地將餅塞到我的手心，央求般的神色看著我，我小心地收下了餅。她的眼神，現(xiàn)在也是記憶猶新，只是做了餅后，棗樹卻光禿禿的，但在阿太的利用下，卻滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
棗樹開了，它時刻陪伴著我的童年。隨著童年的遠去，其他記憶是愈加模糊，但棗樹，卻早已在我心中生根，發(fā)芽……
好一個的人作文 15
每個人的身邊都應(yīng)該有一個很幽默的人吧！我很幸運，我的身邊就有一個這樣的人。
我的前桌，他十分幽默，經(jīng)常在我有煩惱不開心的時候，做一些搞笑的動作和表情，逗我開心。當(dāng)然有很多時候，他的幽默和搞笑是無意識的。
有一次，我在上自習(xí)，正小聲地背課文，可怎么背都背不出來。正當(dāng)我懊惱時，他轉(zhuǎn)過身來問我：“你知道浙江的‘首都’在哪嗎？”我正想回答他時，發(fā)現(xiàn)他的常識有問題。而他沒等我糾正又恍然大悟，滿臉肯定地說：“哎呀，記起來了！就是杭州嘛！”邊說還為自己的靈光乍現(xiàn)比了一個點贊的手勢。我低下了頭，捂著嘴笑了起來。就在這時，坐在講臺上的值日班長瞟了我們一眼，我立馬憋住了笑聲。待下課鈴聲一響，我就不由自主地笑了起來。后桌問我：“你在笑什么？”我把事情的緣由告訴了他，我倆一起笑得更厲害了。前桌轉(zhuǎn)過來面對笑得東倒西歪的我們，滿臉狐疑。我們異口同聲地說：“浙江的‘首都’是杭州！哈哈！”他信誓旦旦地說：“對！確認過眼神，無誤！”
第二天，老師在上課時講到杭州是浙江的省會城市，這時，他十分生氣地和我說：“你看你看！浙江的‘首都’明明就是杭州，你還笑我！”我想我也夠壞了，為了讓這個幽默保持足夠的張力，我居然默許地點點頭。當(dāng)然，嘴角掛了一絲狡黠的笑。
記得，還有一次，我們正在學(xué)三步上籃，老師讓我們在籃球場上自己練習(xí)，我在一個籃球架下練習(xí)，還沒有學(xué)會，動作也相當(dāng)笨拙。這時他跑到我面前說：“讓我來教你正確的'三步上籃！看著！”說著，他便把我的籃球拿走了，走到起點說：“看好了！”誰知還沒跑幾步，他就“啪”的一下摔倒在了地上，我一邊憋笑一邊說：“叫你耍帥！”這時他站起來淡定地說：“失誤，這次不算，重新來�！彼忠蝗骋还盏刈叩狡瘘c說：“這次我要動真格了！看好！”他快速地跑到籃筐下，投出籃球，沒想到真進了，姿勢勉強優(yōu)美，可他轉(zhuǎn)身想向我炫耀時，那個籃球如同有定位儀一樣精準(zhǔn)地砸在了他的頭上，我又笑了起來，邊笑還邊說：“哎呀，完了，本來就不聰明，現(xiàn)在更不聰明了！”我突然發(fā)現(xiàn)，我更壞了，會在他滿懷的“愛心”里尋找笑柄，娛樂自己，仗的是他的寬容大度。
而此刻，我真心地想為他點個贊，我幽默可愛的同學(xué)，與你同行，求學(xué)路上幾多歡樂！
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