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聲音的力量作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的聲音的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的力量作文1
時(shí)間的長(zhǎng)廊中，夾雜著太多太多奇妙有趣的聲音了，像是震天撼地的鼓聲，柔和圓潤(rùn)的琴聲，清脆悅耳的風(fēng)鈴聲等等，但我想，都不及這最原始的聲音。不然，請(qǐng)你稍作停息，靜靜聆聽(tīng)那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我想，這才是真正的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”吧。
不經(jīng)意間，心中頓時(shí)萌發(fā)了想要追溯這聲音源頭的想法，于是，我將自己置身于大自然之中，慢慢與它融合，去追尋觸碰聲音的感覺(jué)。
聲音，有形嗎？這個(gè)問(wèn)題在我心間揮之不去，我并不知道答案，但在這孤寂的大地中，我聽(tīng)到了北風(fēng)呼呼的聲音，一陣陣寒風(fēng)正在無(wú)時(shí)無(wú)刻刺痛著我的臉頰。正當(dāng)我心灰意冷，感覺(jué)希望渺茫，打算放棄時(shí)，突然間從遠(yuǎn)方傳來(lái)了冰封破裂的.聲音，“咔嚓”一聲巨響，雪融化了，被冰凍的河流再一次充滿活力一般，奔跑起來(lái)了，于是傳來(lái)潺潺流水。頓時(shí)，心中萌生出了一絲希望。聽(tīng)啊，那是雪水消融的聲音，“嘀嗒嘀嗒”，一聲聲強(qiáng)有力地打在泥里，打在心頭，流進(jìn)了大江大河之中，同時(shí)也在我的心湖中蕩起陣陣波紋。江水如同人一般活力四射地跳起舞來(lái)，唱起歌來(lái)，無(wú)比歡暢與激動(dòng)……
漸漸地，我恍忽間探尋到了春之聲的雛形，細(xì)雨潤(rùn)濕了大地，你聽(tīng)到了嗎？一個(gè)個(gè)小生命破土而出的聲音，你聽(tīng)到了嗎？柳條拂堤發(fā)出沙沙響聲，樹(shù)上“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的快樂(lè)喧囂，以及不遠(yuǎn)處傳來(lái)幽幽笛聲，響徹在林間之中，與這一切美好的聲音相互應(yīng)和著，構(gòu)成了一首和諧而又令人感到恬淡，充滿生機(jī)的曲兒……還真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”�。�
現(xiàn)在，我敢肯定地說(shuō)到，聲音不僅有形，更是有情，可謂神形兼?zhèn)浒。?/p>
也許，在人生的漫漫長(zhǎng)路中，我們會(huì)經(jīng)歷過(guò)許許多多的人生低谷，嘗盡世間冷暖，猶如北風(fēng)蕭蕭一般，但同樣，我們又何妨不向春天學(xué)習(xí)，在跌倒中爬起，在攻克一道道難關(guān)中，不斷積蓄力量，持著奮斗勃發(fā)的勇氣與自信，探索出屬于自己的新綠、勃勃生機(jī)與希望，找到屬于自己春的聲音！
我想，那道聲音，終將繚繞在我的耳邊，直到永遠(yuǎn)……
聲音的力量作文2
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋，歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈年輪，蠟燭在耳邊燃過(guò)，卻留下了那股力量，一股繼續(xù)前行的力量。
蠟燭在燃燒自己的時(shí)候，面對(duì)自己的消融在不斷的流淚。假如它有思想，那么它是在傷感？是在矛盾？還是在痛苦？喜悅？這讓我們值得揣摩。它傷感，是因?yàn)樗宄刂雷约旱墓饷魇怯邢薜摹Ｋ苁且驗(yàn)樗恢老硎芩饷鞯娜藢?lái)是善還是惡。而我相信它一直是喜悅的，因?yàn)樗K于能夠奉獻(xiàn)了自己。對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)，為了自己的追求而犧牲，那是最大的'樂(lè)趣。
在書桌旁學(xué)習(xí)時(shí)，點(diǎn)一支蠟燭，點(diǎn)一支能照亮你內(nèi)心的光，盡管它不能使房間通亮，卻又在無(wú)意間照亮了你前進(jìn)的道路。
“砰……砰……”。蠟燭一刻不停的燃燒，我們也不間斷的聽(tīng)到一些稀碎的聲音，可能這是它在犧牲過(guò)程中或多或少的抱怨聲；“嘀嗒……嘀嗒……”，蠟燭一刻不停的燃燒，我們也不間斷的聽(tīng)到一些流淚的聲音，滴在桌上留下一片蠟淚，可能是為了證明自己曾經(jīng)也盡自己的一切而奉獻(xiàn)過(guò)。
而我們?cè)谏钪校徽撌菍W(xué)習(xí)還是工作困難必不可少，或許我們也曾會(huì)抱怨，想要放棄，但是我們不是蠟燭，我們不需要完全犧牲自己，我們照亮的也不是別人，何須矛盾？犧牲自己可有可無(wú)的娛樂(lè)時(shí)間去努力燃燒，多一刻的堅(jiān)持，將來(lái)的一切便多一份光芒。
再坐在書桌前，看著那不斷燃燒的蠟燭，此時(shí)無(wú)聲卻恰似有聲，我又提起筆，繼續(xù)書寫著人生的篇章。
有一股力量，在蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生；有一股力量，在充滿荊棘的道路上賜予你一把利劍，這一股力量，正是想要放棄時(shí)一股強(qiáng)有力的聲音，在腦海深處激勵(lì)你逆風(fēng)前行。
像蠟燭一樣懂得犧牲，不論為誰(shuí)。
像蠟燭一樣，即使面對(duì)風(fēng)的吹拂，仍有繼續(xù)燃燒的堅(jiān)持，不輕言放棄
一粒種子可以悄無(wú)聲息的腐爛在土地里，也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，一個(gè)人可以碌碌無(wú)為的生活，也可以永不止息的前進(jìn)。我們是否可以，在心中點(diǎn)上一支蠟燭，繼續(xù)前行？
我期待著，能夠在成功的頂峰和你一起傾聽(tīng)這帶來(lái)力量的回音。
聲音的力量作文3
聲音有力量嗎？這真的是一個(gè)值得我們討論的問(wèn)題�！}記
這已經(jīng)是西湖之聲電臺(tái)主辦的第五屆“名家名篇朗誦會(huì)”了，我和媽媽早早來(lái)到杭州劇院，準(zhǔn)備好好享受這場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴。
燈，全關(guān)上了；大屏幕上暗淡的光線照著舞臺(tái)。梟雄走上了舞臺(tái)。大屏幕上投放出《為了孩子》——奧黛麗·赫本。
赫本？這不是《羅馬假日》中的女主人公的扮演者嗎？她要為孩子說(shuō)什么呢？
“我必須承認(rèn)，就在一年前，也就是我有幸成為聯(lián)合國(guó)兒童基金組織志愿者之前……”肖雄渾厚的女中音響起，讓所有人一下子屏息凝神，生怕漏聽(tīng)了一個(gè)字。原來(lái)赫本不僅僅是一位美麗的演員，還是一位非常有愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的志愿者�！艾F(xiàn)在的兒童事業(yè)仍舊需要很大的支持。這些孩子飽受營(yíng)養(yǎng)不良、疾病和死亡的威脅……”、“比如缺乏維生素a，這將引起角膜損傷，甚至于眼睛部分或完全失明……”
與此同時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了難民區(qū)中許多孩子的畫面，他們有的`拿著新書，一副興高采烈的樣子；有的骨瘦如柴，在排隊(duì)打飯時(shí)卻不吵不鬧；有的躺在赫本懷里，好像生了什么嚴(yán)重的病，但仍對(duì)著鏡頭微笑……這些都讓我十分震撼，他們看上去那么可憐，但卻十分樂(lè)觀向上，好像生活的很美滿似的。
“而孩子們的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不會(huì)在金融大亨的走廊里看到，不會(huì)在債務(wù)匯率的數(shù)據(jù)中反映出來(lái)，也不會(huì)在談判桌上被提及……”
聽(tīng)到這里，我又感到十分憤怒。讓這些孩子們?cè)谝荒陜?nèi)吃飽穿暖，僅僅需要全世界每人捐助0.5美元就夠了，也就是人民幣3塊多，為什么金融大亨們不愿意資助？如果全世界都行動(dòng)起來(lái)，不就能幫助孩子們走出貧窮危機(jī)了嗎？
除了憤怒，我還從聲音中感到了深深的敬佩。我敬佩像赫本這些志愿者，用自己的努力去幫助孩子們。同時(shí)，我也敬佩這些孩子，他們雖然季度貧窮，卻仍如此熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，不輕易放棄。而看看我們，我們擁有這么好的學(xué)習(xí)條件，卻不能好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)食物和資源，真是令人愧疚�。�
朗誦會(huì)結(jié)束了，但聲音的力量卻在我心上印下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。
聲音的力量作文4
隨著一聲聲此起彼伏的衰怨與衰嚎聲，我們一步一步地走向操場(chǎng)的跑道上，唉，八百米跑步又要測(cè)試了。
回想上一節(jié)課，大家裝著認(rèn)真的聽(tīng)課，卻私底下打著小算盤——怎樣才能說(shuō)服老師，不測(cè)試。一節(jié)課40分鐘就這樣地過(guò)去了。以往一說(shuō)到體育課，不到2分鐘，教室全部清空，可是，剛才打過(guò)一遍鈴了，同學(xué)們才在班主任的催促下，走下樓去。
現(xiàn)在，我站在起跑線上，做好起跑的姿式，小拳早已審美觀點(diǎn)我捏得泛白，隨著發(fā)令的哨聲響起。我邁開(kāi)步子，奮力地向前跑著。或許是緊張的緣故，腿上的肌肉似乎伸展不開(kāi)，步子也一點(diǎn)點(diǎn)地慢下來(lái)，正當(dāng)我想停下來(lái)歇口氣時(shí)，不知誰(shuí)重重地拍了我一下，沖我喊道：“加油！”別卸勁兒，跟上來(lái)，最多就四分鐘也就跑完了，說(shuō)完拉起我的手，大步大步地向前跑去。
我也不知哪鱗的力量，腿上的肌肉似乎放松了，不再緊崩了。于是，我加了加速，用力向前跑著。身后揚(yáng)起一片塵土。
漫長(zhǎng)卻又短的一圈跑完了，只剩下最后一圈了，這一圈拼的是耐力與速度。自己的呼吸要跟得上自己的步伐，否則會(huì)很吃力。于是，我給自己打了打氣兒，使勁兒地?cái)[動(dòng)著雙臂，也在心中暗暗地倒計(jì)時(shí)，加油，只剩下300米了，只剩下200米了。我的呼吸加重，似乎像一頭老牛，貪婪著喝著水。似乎，這昏黃的`天氣間，只有我一個(gè)人在向前奔馳著。
這時(shí)，只剩下最后的100米了，該沖刺了，可我的眼卻再也邁不動(dòng)了，更不用說(shuō)沖刺了。加油！加油！再一會(huì)就到終點(diǎn)了！快點(diǎn)兒！加油，快點(diǎn)兒，加油！這一陣陣的加油聲，給了我加倍的力量，我握緊了拳頭，奮力地?cái)[著臂，一股勁兒地向前沖……
終于到終點(diǎn)了，我長(zhǎng)吁一口氣，跌坐在操場(chǎng)中的草地上，用紙擦著滑落的汗珠，心里卻是異常的高興。
在日常的生活中，多為別人吶喊、助威、因?yàn)檫@樣，能給他人帶來(lái)信心與力量。
聲音的力量作文5
聽(tīng)海浪拍擊巖石，讓我想起曹操一統(tǒng)天下的偉大政治抱負(fù)；聽(tīng)鷹擊長(zhǎng)空，讓我想起毛澤東那豪邁的詞風(fēng)；聽(tīng)“嗚嗚”作響的火車聲，讓我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的他。
“叮叮�！彪娫掜懥耍冶е唤z幻想，接起了電話，電話那頭果真?zhèn)鱽?lái)的是“我要回來(lái)了”。我頓時(shí)激動(dòng)不已，問(wèn)好時(shí)間第二天即刻出發(fā)。正值春運(yùn)，車站人山人海，我?jiàn)^力擠到出站口。“嗚嗚嗚”，火車到站了，我迫不及待，像只猴子一樣，上躥下跳，一想到時(shí)隔一年即將重逢，我更是按耐不住想見(jiàn)他的心。突然，幾十米開(kāi)外，一個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的面孔映入我的眼簾。“媽媽，快看啊，是爸爸�！蔽壹�(dòng)地拉著媽媽大喊，像一頭獵豹，一頭撲進(jìn)爸爸懷里。我頓時(shí)覺(jué)得我的世界不再空虛，因?yàn)槲矣幸蛔Π蔚目可健?/p>
聽(tīng)到“嗚嗚”作響的轟鳴聲，總能讓我感受到與爸爸團(tuán)聚的喜悅和一種獨(dú)特的安全感。
但有團(tuán)聚，就有離別。沒(méi)過(guò)了幾天，我再次來(lái)到火車站，送爸爸離開(kāi)。他用手輕輕的撫摸著我的腦袋，說(shuō)道：“在家要聽(tīng)話，要好好讀書，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男孩子，為人更是要端正，做事要認(rèn)真，追求完美，要有正義感。”我含著淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。不久后，爸爸上了火車，我雙眼望著他所在的車廂，火車?guó)Q笛了，“嗚嗚嗚”開(kāi)走了。我呆若木雞站在那，看著火車逐漸遠(yuǎn)去，眼淚早已控制不住，耳邊一直回響著那一句樸實(shí)的而又意味深長(zhǎng)的話。
我站在那久久不肯離去，因?yàn)槲以诘龋诘饶鞘煜さ摹皢鑶琛甭�，我在等下一句諄諄教誨。
不久后，姐姐也要返校了，我再次來(lái)到車站，這次可沒(méi)那么幸運(yùn)，我們?cè)谌寺暥Ψ兄�，走散了。而我更是被一股�?qiáng)大的'力量給擠到在地，看著來(lái)來(lái)往往的從我身旁貼著過(guò)的行人，我顯得非常無(wú)助，渺小�！皢鑶鑶琛被疖囘M(jìn)站了，我抬起手，看了下表，這正是姐姐的那班車。我腦海里突然浮現(xiàn)出爸爸的話，是呀，要做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男孩，我不能讓姐姐擔(dān)心！我立刻爬起，朝著進(jìn)站口奔去，在姐姐匆忙檢完票進(jìn)站時(shí)，我給她招了招手，豎了個(gè)大拇指。
每當(dāng)聽(tīng)到“嗚嗚”的火車轟鳴車，我的腦海里都不由自主的想起那句話，那句樸實(shí)而又溫馨的話，因?yàn)樗恢惫奈柚仪斑M(jìn)！
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