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留守兒童的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的留守兒童的作文，希望能夠幫助到大家。
留守兒童的作文 篇1
關(guān)愛留守兒童，放飛青春魅力。
7月27日，山東師范大學信息科學與工程學院暑期社會實踐前銳小組來到棗莊市薛城區(qū)留守兒童幼兒園了解暑期上課情況，并組織成員義務支教。
小組成員胡京、王新龍對幼兒園留守兒童開展了為期一天的“關(guān)心留守兒童 前銳伴你成長”活動。
此次教育幫扶活動主要由信息科學與工程學院XX級通信三班的胡京、王新龍組織進行。
7月27日上午，志愿者來到位于村郊的幼兒園小班教室，實地考察了當?shù)亓羰貎和慕逃闆r。
正值暑假，酷暑當頭，十多個孩子在稍顯破舊的教室里嬉嬉鬧鬧，為難耐的夏日帶來一絲清涼，為破舊的教室平添了幾分光彩。
志愿者們親切的與孩子們交談，問他們想不想爸爸媽媽，喜不喜歡學校里的生活，天真的孩子們陽光的'臉上掛上了一絲暗淡。
雖然，每天有老師和小伙伴們的陪伴，可是依然抵不過對爸爸媽媽的思念。
不過，充滿活力的孩子們在玩耍的時刻又忘記了煩惱，重新煥發(fā)活力。
此次活動重點之一就是解決他們的預習課業(yè)和暑期學科興趣指導問題，涉及學科的內(nèi)容主要是拼音。
志愿者們針對他們的課業(yè)對他們進行了簡單拼音漢字認讀指導。
孩子們一到教室便投入學習中，遇到問題便向守在旁邊的“老師”求助。
孩子們的好學感染了志愿者們。
循循善誘，志愿者用邊玩邊學的方法鼓勵孩子開放式地解決難題，在游戲中學到知識。
課間休息時間，志愿者與孩子們親密互動，講述童話故事或是室外游戲，在歡聲笑語中，完成了一天的支教活動，建立了深厚的感情。
xx說：“強國必先強教�！苯逃敲褡逭衽d、社會進步的基石。
暑期“三下鄉(xiāng)”教育幫扶活動的開展有助于大學生深入教育教學實踐，切身體驗教學行為，學高為師，身正為范，山東師范大學信息學院XX級通信三班關(guān)注留守兒童幼兒教育，我們在路上。
留守兒童的作文 篇2
留守兒童的內(nèi)心呼喚的是父母能陪伴在自己身邊。但根據(jù)調(diào)查大約70%的留守兒童的父母每年才回家一次，甚至有的幾年才回家一次。想念父母時，他們默默哭泣，默默想念。
“父母是孩子的第一任老師，也是孩子細心生活的照料者�！钡F(xiàn)在中國有成千上萬的留守兒童失去了親情的呵護。他們的成長得不到父母的.關(guān)愛，他們的哭惱和歡樂無從述說，面對人生重大的轉(zhuǎn)折點也沒有人加以指導。就像有一個留守兒童因為父母常年在外打工只有寒暑假期能見上一面，靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，爺爺異常嚴格，奶奶也是如此，孩子得不到與父母的情感交流，所以導致孩子形成了專橫、霸道，自私自利、情緒很不穩(wěn)定，學習基礎(chǔ)差，排斥同學，自我保護意識強。再這樣的繼續(xù)與爺爺奶奶生活下去他會變成什么樣我們都無法得知。其實父母對孩子的陪伴是很重要的，不要因為一時的賺錢毀了自己的孩子。但其實對于像他這些的留守兒童來說希望的是通過這種方式得到父母的陪伴。
根據(jù)20xx年的五普資料顯示，中國農(nóng)村留守兒童近20xx萬人。父母雙方都外出工作，兒童不能與父母在一起生活的情況在全部留守兒童中超過了半數(shù)，比例高達56。17%這么多的留守兒童當他們看到他人與父母一起相處的時候肯定會特別的想念父母。想念的時候他們可能會一個人坐在村口，望著那條回家的必經(jīng)之路，想著父母可能馬上就回來了，但是每每都會失望。
在舉家歡慶，慶祝新的一年即將來臨的日子里，對于許多留守兒童來說能與父母吃一頓飯都是一個簡單而又奢侈的愿望啊。他們的父母為了節(jié)省回家的路費，為了這些節(jié)省的路費可以存下來成為孩子下學期的學費，所以他們決定幾年才回家過一次年。孩子們每一次與父母相聚的日子都是他們所珍惜的，他們也希望時間能夠流逝的慢一點再慢一點的。他們的父母也努力賺錢用自己最大的努力把他們的孩子接到他們的身邊，陪伴他們長大。
對于當今社會來說，我們應發(fā)揮社會的力量去關(guān)愛留守兒童，不斷給予他們愛心，讓他們遠離深淵，幫助他們茁壯成長。我們不僅要給予物質(zhì)上的幫助，更要給予的是精神上的幫助。做到不去嘲笑他們，與他們做朋友。
留守兒童需要父母的關(guān)愛，需要父母的陪伴，也需要與父母進行心靈的交流。
留守兒童的作文 篇3
這人有時會面臨一道溝壑，跨不過去是一種不幸，不跨過去是一種更大的不幸。
——題記
在這兒，不會有霓虹的閃亮，只會有昏黃的燈泡一明一暗;在這兒，不會有華麗的高樓，只會有破爛不堪的帳棚搖搖欲墜;在這兒，不會有母親暖暖的話語，只會有不遠處大黃狗驚心的吠叫……
曾經(jīng)，在山野的風中，我奔跑著，是向遠處還是未來?在多少個長長的冷夜，當萬家燈火都已熄滅的時候，我會蜷縮在角落里，聽所有山頭發(fā)出陣陣冷笑。此刻，我夢想著有一天，我會躺在那所謂“席夢思”的床上，聽母親講故事;我想上學，我想穿新衣服，我想當一個城里人……
再次被風吹醒，我來到這兒，這個城市的盡頭，我變成一個留守兒童。
于是，第一次看見“巨人”似的摩天大樓，第一次看見四個輪子飛速行駛的玩意兒，第一次看見城里繁榮的街市。我不懂在車水馬龍的地方為什么要有那么多白道道，想不通城里為什么看不見牛，更不會知道父母每天被包工頭壓迫著的煎熬……從城里人異樣的`眼光中，我知道了我和他們的中間，有著一道無法逾越的溝壑，那邊的盛世繁華，只會是心中永遠向往的夢。這個夢，深深地烙下痕跡。
放學回來，和著咸菜嚼饅頭，甚至還有淚;半夜驚醒，在深藍的沒有星星的夜空下，想著父母在工地忙碌的情景，悄悄起身，為湊齊水電費去翻垃圾箱……
漸漸長大的我，正接近著那道溝壑。雖然我還在苦惱中忙碌，雖然我還在艱難中支撐，雖然我還在恐懼中擔憂，即使有這么多“雖然”，但是，當新的太陽照向這座城市，還有這個城市的盡頭，當他們手拉手走進校園，我堅信，我，終將會成為他們……
通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。
為了心中的那個夢，我會走到這條路的盡頭，那個時候，便使我站在那邊，回望溝壑和這邊微笑的時候。
留守兒童的作文 篇4
這是一個很長的故事，長到我自己都不知從何說起，因為我就是一個留守兒童。
說起我的經(jīng)歷，雖然我在一歲半的時候我的父母就外出工作了，雖然我在童年里一直都是個留守兒童，但在留守兒童里我一直都很快樂。我和我的奶奶住在山清水秀的農(nóng)村里，那段時光依舊是我最懷念的，我的奶奶對我很好，讓我絲毫沒有感覺自己是個留守兒童。
但是即使我的童年很快樂，但是我的父母回來又離開我還是會很難受。
還記得我上四年級的時候，我的.父母回家過年，那個團圓年我很開心。其實我小時候還是特別叛逆的，他們回來我?guī)缀趺刻於家退麄兂臣埽貏e是我爸爸，我就特別喜歡和他頂嘴。這可能就是留守兒童的心理吧，明明他們說要回來時就特別期待，但是回來了又表現(xiàn)得很不喜歡他們。但是走的時候還是會難受，我記得就是四年級那年，我爸爸要比媽媽先出去，我媽媽還可以在家待兩個月，我當時又開心又難過，因為媽媽可以陪我久一點，但是爸爸卻要走了，我記得當時我送他的，其實面對我爸我挺難表現(xiàn)得舍不得他，不管是以前還是現(xiàn)在，但是看著他上車越來越遠，我的眼淚瞬間掉了下來，我一個人走回家的路時，總會想到剛送他來時還有兩個人，一想到這兒，眼淚就止不住的流。這都算好的，讓我更難過的是老媽的離開，雖然她多在家里待兩個月，但是兩個月畢竟還是很快就到來了，最終還是要走的，那為什么更悲傷呢?夕陽下的景色很美，我如往常一樣買了些零食放學回家和他們一起分享，然而回來我奶奶告訴我，我媽媽走了，很難用一個悲傷的詞語來形容當時的心情，完全在我沒有預兆的情況下就走了，我記得我當時就跟她打了電話，哽咽的我已經(jīng)說不出話來。所以我就是這樣他們在家時不會感覺自己多喜歡他們，但他們走了就很難過，直到初中時我才不再是留守兒童。
我想說的是我是個幸運的留守兒童，雖然只有奶奶一個人，但是她從來都不叫我做事情，把我父母沒有給我的愛，她都給了我。所以我活得像個小公主。但是這個世界上卻又很多留守兒童是不幸運的，他們很苦，所以不管是誰，對留守兒童都應該多點關(guān)愛，特別是父母。
留守兒童的作文 篇5
今年，老師布置了一樣奇怪的作業(yè)：讓我們關(guān)愛留守兒童，并把所見所想寫成一篇作文，怎樣才能幫助留守兒童？我疑惑了。媽媽告訴我我得先了解了留守兒童，了解了他們的習性，把握他們的心理特征很關(guān)鍵取消借讀制度農(nóng)村孩子和城市孩子的教育能在一活動必須要考慮留守兒童的擅長的一方面，否則適得其反。
在當今社會中，越來越多的農(nóng)民工來到大城市里打工，也正是因為有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現(xiàn)在，在我們?nèi)绱讼硎苤@些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的生活。
留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關(guān)心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來做飯，然后去上學，這樣日復一日的生活，使他們過早背負起生活的重擔，臉上也少了笑容。
前兩天，我?guī)Я诵⿻褪澄飦淼搅艘粋�留守兒童的家中，我?guī)椭黄鸶杉覄�，由于我平日干的活并不多，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著我的樣子笑起來，我顯得十分尷尬，對她的笑也沒在意。中午的時候，我們一起吃著我?guī)淼氖称泛退约鹤龅氖称�，覺得特別的好吃，我不禁佩服起她的手藝。下午的時候，我們來到她的房間里，講著自己的故事，她也給我講了許多關(guān)于他們與父母之間的故事，在講時，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂！我覺得自己也非常的快樂。過了許久，我們玩了許多他們小時候的'游戲，什么蹲白鼠，什么頂頭球，什么夾竹簍，我都玩過，大家都顯得十分的快樂，十分的開心！在離別的時候，我們都非常難過，非常不舍。我答應她以后常去她家玩，她似乎特別開心。雖然這只是短短的一天而已。但我覺得我過的非常有意義。
其實，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助他們更需要的是心靈上，精神上的，如果你有一顆關(guān)愛孩子的心，那么你可以做的好事會有很多�，F(xiàn)在，社會給予了留守兒童物質(zhì)上的幫助，而我們可以在學習上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過節(jié)日時，可以和他們一起過，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！
總之，用心去和他們交往，會讓他們很幸福，快樂的！我們應用心去幫助他們！
留守兒童的作文 篇6
爸爸媽媽：
你們好！最近的工作是不是很順利，身體是不是很健康？
爸爸媽媽，最近我的身體可健康了，沒有生過一次病，個子也長高了。在學校里，我的學習成績也越來越好，有一次還進入了班級前五名呢，而且，我也交了許多好朋友。
爸爸媽媽，您知道嗎，我是多么的期望您可以留在我的身邊，每當我看見同學們依偎在父母的懷抱里，我是多么渴望我也能與同學們一樣依偎在您的懷抱里。
每當夜晚我睡在床上時，天花板上仿佛全是您的笑臉。在做夢時，都會出現(xiàn)您的身影。
爸爸媽媽，雖然你們不在我的身邊，但我生活的也很幸福。在家有爺爺奶奶的疼愛，在學校里有老師和同學的關(guān)心與幫助。雖然我的成績還不太理想，但我對學習充滿了信心。在學習上，老師經(jīng)常問我有沒有不懂的地方，如果我有不懂的地方，老師會不厭其煩的給我講解，直到懂了為止。老師不光在學習上關(guān)心我，在生活上也很關(guān)愛我。老師知道我們生活條件不好，就為我申請了貧困生名額。有老師無微不至的關(guān)愛，爸爸媽媽你們就放心吧！我不光有老師的關(guān)愛，還經(jīng)常得到同學們的幫助。有一次，我有一道題課上沒聽懂。下課了，有幾個同學自告奮勇當老師，當同學們講完幾遍時，我才完全懂了，同學們放棄了休息的時間來教我學習，我當時真的很感動�，F(xiàn)在，我生活在這樣的一個大家庭里，大家都很關(guān)心我，如果我不好好學習，我豈不是辜負了大家對我期望，于是我學習更努力了，成績也一點點的'提高了，我現(xiàn)在每次考試都能進入前10名，這學期我還被評為三好學生呢。是集體給了我奮進的力量，我一定要努力學習，爭取更大的進步。用成績來回報所有關(guān)愛我的人。
爸爸媽媽，時間也不早了，我明天還要早起上課呢，就寫到這兒吧！
祝爸爸媽媽身體健康、工作順利、萬事如意！
此致
敬禮！
你的女兒
留守兒童的作文 篇7
秋風凄涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。
風呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘，我站在門口的石盤上，不停地向遠處望去，這還是三年前的事了。
爸爸為什么還不回來？我在心里默默的念叨著，想著在遠處為我們辛苦掙錢的'父親，期盼著他能早點回來，與我和母親團聚。
父親是個老實本分的人，沒有什么文化知識，但心底卻很善良，樂于助人，他是我心目中的好榜樣，爸爸沒有什么本領(lǐng)。只能給人家下苦力，一年下來掙不了幾個錢，有一回，村里的大人要去別處修路，可能好幾個星期才能回來，爸爸想在家沒什么生計，便隨著他們走了。
爸爸走時，只跟母親打了個招呼，卻沒告訴我，我知道，他一定是怕我傷心，舍不得他去才沒告訴我，最后我還是從母親口中得知的。
父親走后，我和母親日夜等他回來，不是母親在門口望他，思念他，就是我滿含淚水的站在石盤上等他。
父親很疼愛我，有好吃的總留給我，給我買新書包。父親的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋，手上滿是傷疤，背也有點彎，這是他為我們干活累的，他為了能讓我們過上好生活，不停的干活，掙錢讓我上學，每次想到這些，我便淚流滿面。父親對我的好，對我的愛，比天還高，比海海深，比云朵還潔白，比陽光還溫暖，比花朵還嬌艷，他是我的守護神。
秋風不停地刮，我在心里默默念叨著：不知道他吃飯了沒？穿的冷不冷？身體怎樣？我把思念傳送到遠方，只能在心里祝福他身體健康，平安快樂。
如今，父親依然不停地為我們辛苦掙錢，為我們打拼，我怎能辜負父親對我的期望呢？我一定要努力學習，認真學習科學文化知識，用優(yōu)異的成績回報他。如今，父親節(jié)快到了，我一定要準備一份特別的禮物，送給我最親最愛的父親！
留守兒童的作文 篇8
我叫付應菊，現(xiàn)在在白蓮中心小學讀書，爸爸媽媽在江蘇打工，我是個地地道道的留守兒童。
在我將要上三年級的某一天，媽媽拉著我的手對我說：“親愛的寶貝，我和爸爸打算離開你到很遠的地方去掙多多的錢，回來給你買好多好多漂亮的衣服和好吃的，你會讓我們走嗎？”我高興的又蹦又跳地說：“真的嗎？太好了，那你們明天就走吧�！本瓦@樣在一個沒有陽光，但空氣清新的.早上，爸爸帶著我來到了何瓊光老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師，也是我們的語文老師，一個頗具幽默感的老師。她給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽光。
從沒有離開過爸媽的我不知怎么會那樣的傷心，我時時刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，我開始抑郁寡歡了，我不說話，偶爾臉上也會笑容綻放。開學第二周后的一天，何老師在我的語文書第一頁的上面寫下了這樣一行字：“付應菊你是老師心目中最棒的孩子”。當時我其實并不相信何老師的話，現(xiàn)在我終于理解了老師的良苦用心。
在離開父母的那段日子里，哭成了我生活的主旋律。何老師好像每次我哭的時候都會出現(xiàn)在我的面前，還開玩笑似的給我買棒棒糖…其實好多時候，老師在說什么我根本就沒聽清楚，或者是沒有心思去聽，但說來也奇怪，我還真慢慢的就不哭了，慢慢的和小伙伴們玩了起來，也開始漸漸的學習了…
我默默的學習，老師更是細心的觀察著我，偶爾一句話，讓我感到了關(guān)愛，覺得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會沒人記得，沒想到老師給我買了生日禮物，我發(fā)自內(nèi)心的感激老師。去年冬天，我的手生了凍瘡，開始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當時就覺得，這個冬天不會寒冷！
我天天進步著，就這樣，我的成績從剛來時候的十幾名，到現(xiàn)在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺得自己是留守兒童了，早已不在內(nèi)心一遍遍的告訴自己沒有爸媽在身邊的日子有多苦了。我現(xiàn)在覺得自己是世界上最幸福的孩子。因為有我可愛的老師陪我，因為我可以吮吸著知識的甘霖，讓自己生根、拔節(jié)。留守在家的兄弟姐妹們，咱們一起樂觀、自信起來吧，因為這樣的孩子最美麗。
留守兒童的作文 篇9
我有一個很愛我的媽媽，她在浙江一個鞋廠上班，我還有一個很愛我的爸爸，他和媽媽在同一座城市。我被留在老家上學，我的家是一個有山有水的地方，家里有一頭老牛，還有一個很愛我的爺爺。
我很愛我的媽媽。我曾經(jīng)問媽媽：“為什么不在家里陪我上學呢？”媽媽把我抱得緊緊的，眼睛紅紅地說：“燕兒，因為媽媽愛你呀！”“那，愛我您就陪陪我吧！”“我也很想啊。你還小，長大了你就會明白的！”我多么希望快快長大呀！
記得剛過完年的一天早晨，就和平常一樣，天剛蒙蒙亮的`時候，其實我早就醒了。我悄悄睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸正背著一個十分巨大的帆布背包，媽媽扛著一個蛇皮口袋。他們輕輕地踮起腳尖一步步往外挪，做賊似的，生怕把我吵醒了，還一邊朝床上的我看。其實，他們根本就沒有料到我是假裝睡著，更沒有料到我會翻身爬起來，出其不意地抱住媽媽的腳。我想，這樣我就可以留下他們。
可是，大人永遠都比小孩聰明，我還沒有來得及哭鬧，媽媽就從口袋里掏出一元錢，對我說：“去，到商店買兩個棒棒糖吧，順便給我?guī)б粋��！蔽乙幌卤唤疱X所迷惑，成了金錢的奴隸。我拿過錢就往外跑。媽媽在后面喊：“燕兒，小心點，要聽爺爺話，��！”我只顧著我的棒棒糖，可等我回來的時候，卻發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽早已經(jīng)上車走了。我拼命地向著媽媽汽車開去的方向一邊抹著眼淚，一邊用嘶啞的聲音哭喊。
我在想著，我一定可以像平常一樣，只要大聲地哭喊，就一定可以把爸爸媽媽從地里喚回來一樣……
指導老師評語：
小姑娘以一種娓娓道來的語氣，敘說著別離。在平靜中流淌著一個留守兒童心靈的渴望，那就是：媽媽，請您留下來吧！本文以一種散文的優(yōu)雅，讓讀者聆聽了一個留守孩子的心靈�？梢哉f真是情真意切，特別是細節(jié)描寫細致入微。我十分欣賞她母親離別時的那句話：“燕兒，小心點，要聽爺爺話，��！”真是讓人有種熱淚盈眶的沖動，這就是一個將要外出打工的母親離開孩子時想要表達卻不敢表達得太明顯的愛。我更感動與這個可憐的小女孩，因為在她幼小的心靈里，還在期盼著：“我只要像平時一樣大聲哭喊，就可以把爸爸媽媽從地里喚回來�！弊x到這里，我自己也不禁流出了熱淚。
留守兒童的作文 篇10
親愛的爸爸媽媽：
您們在外面過得好嗎？還記得嗎？在我七歲時，您們因家中貧困，外出打工，把我托付給爺爺奶奶。一晃現(xiàn)在己經(jīng)過去三年了。每年您們只回來一次，我好想您們。記得您們剛走那幾天，爺爺把我接回家，我像往常一樣，剛踏進家門，就大喊：“媽媽，我放學回來啦！”但是屋中并沒有回應，一會奶奶從屋中走出來。這時我才記起來：爸爸媽媽早就外出了。想到這兒，我已淚眼朦朧。漸漸地，我適應了這樣的狀態(tài)，但有時還會暗自流淚。一天放學，當我見到許多父母來接自己的孩子的時候，我又傷心起來。但哭了一會，才注意：爺爺沒來。于是，我只好自己走著回家。在路上，我憤憤不平地想：“為什么其他人都能很開心，有父母陪在身邊，為什么我沒有！”想著想著，我來到了家�！盃敔斈棠蹋鷤冊谀膬�？”但是屋中并沒有任何回答。爺爺奶奶不道干什么去了，也沒給我做飯。怎么辦呢？我只好自己學著做。我在鍋里下了面條，不一會鍋開了，水把鍋蓋子給頂翻了，水從鍋里溢出來，把煤氣灶的火給澆滅了，嚇得我不知所措，幸好爺爺奶奶來了，不然后果不堪設(shè)想。爸爸媽媽，您們不用擔心我的學習。我們的老師很好，把知識毫無保留地傳授給我們。這次考試，我的成績位居全班第三，雖然不是最好，但是我會努力的，一定要提高自己的成績！爸爸媽媽，您們在遠方還好吧？工作時注意點，要保護好自己，不要受傷；干活不要太拼；您們那地方冷，要注意保暖，不要感冒哦；快過年了，您們要記著回家看看我們呀！我的愿望并不是有錢，不是擁有價值連城的寶物，我只想要一塊橡皮，一個文具盒，一支鉛筆，一支鋼筆，一把尺子和一個完美幸福的.家庭呀！這才是無比珍貴的財富。
祝：身體健康，工作順利！
您們的兒子：寒冰
xx年12月5日
留守兒童的作文 篇11
曾記何時貧窮和落后成了留兒童的代名詞。曾記何時，他們的雙眼又被我們淡忘。留守兒童——四個普通卻刺眼的字時時拷問著社會公平，同事，也讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
去看看留守兒童的那一雙雙眼吧！
那雙眼睛見證了父母灑淚揮別那一幕的撕心裂肺，見證父母歸來那一刻的全家團圓。……一雙眼睛見證了太多太多。我曾經(jīng)也是他們中的一份子，我依稀記得父母背著行李要走時，我躲在門后眼里充滿了淚水，父母喚我，我也不出來。父母走后我才從門后出來，望著父母走的方向放聲大哭。那種撕心裂肺的感受我至今仍記憶猶新。
去看看留守兒童的那一雙雙眼吧！
那雙眼睛充滿了對父母的擔憂，也充滿了對現(xiàn)實的.恐懼。也許有人會問，為何他們會擔憂父母呢？其實這很簡單，父母是孩子最親的人，對親人的過度思念久之便變成對親人的擔憂，擔心他們出事，但心他們受傷……一名記者到山區(qū)去采訪當?shù)氐牧羰貎和敱粏柤跋雽Ω改刚f什么時，一個10歲的小女孩說到：“爸媽，你們過馬路時小心點�！痹趫龅娜藷o不潸然淚下，因為他的父母都是瘸子。10歲本該是憂無慮的年紀，可現(xiàn)實的殘酷讓他們過早地懂得擔當。
去看看留守兒童的那一雙雙眼吧！
那雙眼睛飽含著對溫暖的渴望。留守兒童的心靈很孤單，在他們的臉上你很少找到笑臉，在生活與學習中遇到困難挫折時他們往往一個人獨自承受，無人訴說。久而久之他們性格變得孤僻、自閉，不愿與別人溝通交流。
一個人的力量微不足道，要改變留守兒童的現(xiàn)狀，需要政府和全社會的共同努力。政府應盡快解決打工者帶子女的困難，讓他們有學可上。社會則應有一顆關(guān)愛之心，伸出雙手，熱情并真誠地接受他們，給他們以關(guān)愛，撫平他們心靈的創(chuàng)傷。
去看看留守兒童的眼睛吧！那雙眼睛沒有對社會的怨恨，更多的是對親情與愛的期待。
留守兒童的作文 篇12
我生活在一個普通的家庭里，和大家一樣，有著愛我的爸爸媽媽，在這個家里，我就如同小公主一樣，過著幸福快樂的生活。我傷心時，他們會耐心地安慰我；我高興時，他們會陪我一起開心；我獲獎時，他們會陪我一起慶祝；我生病時，他們會無微不至地關(guān)心我；我失敗時，他們會……，就是因為有這么的陪伴，使我擁有了一個幸福的家。
記得有一次，我半夜發(fā)高燒，為了不吵醒爸媽，我一直忍著，但后來我實在忍不住了，便大聲地叫了起來。爸媽被我的叫聲驚醒，以為發(fā)生了什么事，便迅速地跑到我的房間，焦急地問我 ：“婷婷，你怎么了？”我迷迷糊糊地回答：“可能是發(fā)燒了�！薄笆裁础眿寢屄牶�，更是十分著急，她急忙叫爸爸打來水，把濕巾放在我的頭上，又用白酒搓我的'手心，腳心等地方，然后把我緊緊地摟在懷里，輕輕地說：“么女，堅持，等天一亮，媽媽帶你去醫(yī)院，好不好？”“沒關(guān)系，我沒事，你先去睡吧！說不定明早起床就好了�！笨吹綃寢屍v的眼神，我躺在媽媽懷里，靜靜地睡著了，隱約間，我聽見了媽媽的嘆息聲。
第二天一大早，我睜開迷蒙的雙眼，舒服地伸了個懶腰。發(fā)現(xiàn)我正躺在媽媽溫暖的懷抱里。當我抬起頭時，心被猛地擊了一下，天啊，我媽媽怎么多了雙“熊貓眼”。一夜之間，她仿佛蒼老了許多。我的心被慚愧與淚水所淹沒。當看到媽媽無所謂的眼神時，我真的太感動了，我為擁有這樣一個媽媽而自豪，為擁有這樣一個溫暖的家而感到幸福。在去醫(yī)院的路上，媽媽一直背著我，汗水早已浸濕了她的衣裳，但她根本不乎，心中只有一個念頭，那就是早點去醫(yī)院。當她的汗水不停地滴在我背上時，我的眼角有股熱乎乎的東西流了出來。順著我的臉額，滴進了我的心里。
家是什么？家就是幸福，而我，就有一個幸福的家。
留守兒童的作文 篇13
媽媽我告訴你一個小秘密，我睡覺的枕頭下放著你的照片，我每天睡覺前都會看，就怕忘了你的樣子，怕哪天遇見你錯過了。你們每次回來的次數(shù)都屈指可數(shù)，時光都那么的短暫。我想努力表現(xiàn)的最好。這樣我就會以為你們會留下來陪我，我就會以為你們的離開不是因為我不乖。
我最怕一個人走在上學的路上，那條路對我來說熟悉又惶恐。一眼望去總是看不到盡頭，太陽包圍著我把我推在最顯亮的地方，把我的孤獨和無奈照的無處可逃。和我形影不離的只有我的影子。我也最怕黑夜，聽老人家說夜里狼會出來吃人，什么妖魔鬼怪都在游走，專門等待落單的小孩。我是多么符合妖魔鬼怪的`標準�。∫估镂抑荒芄怨缘奶芍采�，用被子把自己從頭到腳的蒙起來。盡管我防御的非常嚴實，可黑暗的心魔還是鉆進了我的內(nèi)心深處，起初我并沒有留意到它，可隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)它在肆意蔓延，造成許多無法抗拒的傷害。
聽老師給我們講了雄鷹的故事，說老鷹會把幼鷹推向懸崖。老師給我們解釋說，老鷹這么做是為了讓小鷹更早的獨立，可我還是覺得鷹媽媽太狠心了。也許是因為我也是小鷹的原因，任憑你們怎么解釋我還是不能理解也不愿意理解。我只希望黑夜來臨的時候有一雙手臂抱著我，上學的路上有人陪我，回家有媽媽做的可口的飯菜。受委屈的時候有人聽我傾訴幫我化解。千言萬語想對你們說，最終就匯成一句話，爸爸媽媽我想你們，你們也想我了嗎？
有時候我在你們眼里可能有點離經(jīng)叛道，有些做法可能連我自己都不能理解。我只是想博得你們的關(guān)注。記得那年我生一場病，你們一直陪著我，給我買好吃的，給我講故事。雖然病痛一直折磨我，但是我還是很開心。希望你們能理解我的離經(jīng)叛道，畢竟在我心智不成熟的時候，沒有人引領(lǐng)我去正確的方向。我們相處的時候可能會有很多摩擦，我希望你們可以多給我一點耐心，造成這個局面的不是你也不是我，是社會的無奈。
曾經(jīng)你問我要不要媽媽再給你生個弟弟，我說不要。因為我不想讓我經(jīng)歷過的再讓他經(jīng)歷一遍，那是一種歷經(jīng)磨難的心靈成長。我知道它有多么可怕。如果你沒有時間陪伴，沒有心力培養(yǎng)，還是不要輕率的下決定。因為這樣的生活真的太難了。
留守兒童的作文 篇14
在城市的盡頭，沒有熙熙攘攘的街道和閃亮的霓虹燈。在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，生活飽經(jīng)風霜。在城市的盡頭，有一群像他們這樣的人。
我應該叫他們什么？農(nóng)民工的孩子？農(nóng)民的孩子？還是第二代農(nóng)民工？不，我不想用這些冰冷的名字來稱呼他們。我想用泥巴和空氣來稱呼它們的`奶名。我想牽著他們的小手，走進他們的生活…
他們在家鄉(xiāng)的青山綠水中長大，他們純潔的靈魂在田野里打轉(zhuǎn)。在山野的風中，他們奔跑著，渴望著。風吹過田野，吹進了城市。為了生計和未來，他們跟隨父母來到城市，并在城市的盡頭扎根。所以我習慣了青山綠水的眼睛，第一次接觸到了高樓和交通。他們不知道如何穿過六車道的馬路，他們的小手指也數(shù)不清辦公樓的層數(shù)。繁榮的現(xiàn)代文明沒有給他們帶來任何幸福，但這一次它在他們的心中留下了深刻的印記。
他們拿起書包，小心翼翼地融入城市生活。然而，在“城市人”奇怪的眼中，我第一次明白了戶口和暫住證的區(qū)別。他們是父母心中的珍寶！然而，他過早地承擔了不屬于這個時代的負擔。
當他們放學回家，他們做一頓簡單的晚餐，他們的父母仍然在建筑工地或食品市場工作。午夜醒來，淚水在城市之星的眼中空沒有故鄉(xiāng)的明亮；默默地希望他們的流動兒童小學不會因為明天無力支付電費而關(guān)閉...
然而，在他們成長的身體里，我看到了他們的成長。我記得當一個記者問一個流動兒童學校的孩子，她是否會在學業(yè)結(jié)束后回到家鄉(xiāng)，小女孩毫不猶豫地說:當然，她必須回來！那一刻，我?guī)缀鯙樗麄兊某砷L流淚。
我記得那年春節(jié)聯(lián)歡晚會上他們幼稚的宣言:“我們的學校很小，但是我們的成績還不錯�！�"我們不把這個城市的孩子和他們的父親相比較。""北京的20xx也是我們的20xx！"他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
盡管如此，他們?nèi)匀粨膶W費太低。盡管如此，學校還是付不起水電費；盡管如此，仍有許多系統(tǒng)并不完美...雖然有很多“雖然”，但只有一個“但是”就足夠了。許多人的目光轉(zhuǎn)向他們，他們正在蓬勃發(fā)展。
太陽從地平線升起，照亮了城市的盡頭和他們的生活。
他們最終會變成我們。