大手和小手作文(合集)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的大手和小手作文，歡迎大家分享。

大手和小手作文1

　　大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手很粗糙，很有力氣，但是也很溫暖。

　　爸爸給我的，是一種親切的感覺。因為我聽媽媽說，我很小的時候爸爸對我特別疼愛。每天我睡覺的時候，爸爸總是用他很寬厚的大手輕輕撫摸我的背部，給我溫暖，讓我舒服的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在我蹣跚學(xué)步的時候，我每次跌倒，爸爸總是用他有力的大手把我扶起來，讓我在失敗中學(xué)會堅強(qiáng)�？墒�，后來，我慢慢長大了。我和爸爸拉手的`機(jī)會越來越少。爸爸每天都有忙不完的工作，而且經(jīng)常出差。雖然每次出差回來，爸爸都會給我?guī)ФY物，但是，我不想讓他經(jīng)常離開。

　　媽媽經(jīng)常告訴我，我已經(jīng)長大了，要學(xué)會獨立，不能讓爸爸的大手牽著我走完一生。雖然我還不是很理解這是什么意思，但是我知道媽媽這樣說一定是為我好。我會努力自己長大的，但是我永遠(yuǎn)都會記著大手給我的溫暖，和爸爸給我的愛。

　　我希望，爸爸的大手仍然可以常常牽著我的小手。

大手和小手作文2

　　大手和小手是一對好朋友。

　　有一天，小手來找大手，大手正好也要找小手，兩個人在一起玩得非常高興。他們玩累了，想休息一會兒，可是這里連個臺階都沒有，小手不高興的說，“連個休息的地方都沒有，咳！真沒勁�！边@時，他們看見有一個小女孩向他們走過來，這個小姑娘看起來有點不高興。大手問﹕“你怎么了？”小女孩回答﹕“我的`紅皮球掉到水溝里了去了�！贝笫趾托∈忠黄鹫f：“沒關(guān)系，我們幫你夠出來�！庇谑�，大手和小手手拉手一起把皮球夠出來了交給了小女孩。小女孩說﹕“謝謝你們！”大手和小手說﹕“不用客氣�！毙∨�孩開心地笑了，大手和小手也笑了。

　　然后，他們就一起玩拍皮球。

大手和小手作文3

　　是一對好朋友。有一天，小手來找大手，大手正好也要找小手，兩個人在一起玩得非常高興。他們玩累了，想休息一會兒，可是這里連個臺階都沒有，小手不高興的說，“連個休息的'地方都沒有，咳！真沒勁�！边@時，他們看見有一個小女孩向他們走過來，這個小姑娘看起來有點不高興。大手問s“你怎么了？”小女孩回答s“我的紅皮球掉到水溝里了去了�！贝笫趾托∈忠黄鹫f：“沒關(guān)系，我們幫你夠出來�！庇谑牵�大手和小手手拉手一起把皮球夠出來了交給了小女孩。小女孩說s“謝謝你們！”大手和小手說s“不用客氣�！毙∨�孩開心地笑了，大手和小手也笑了。然后，他們就一起玩拍皮球。

大手和小手作文4

　　爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。

　　超市的收銀臺前，大手撥開長長的.排隊的人群，插到了隊伍的前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽著小手直沖過去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中，小手也跟著一揚，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……

　　可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來創(chuàng)造文明和美的，而不是用來破壞!小手把這個道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。

　　這一次，小手主動拉起了大手。收銀臺前，他們十指相扣，靜靜排隊等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手?jǐn)v扶左右……

　　從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!

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