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關于足跡作文【精選】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關于足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于足跡作文 篇1
成長――多種多樣，比如在歷盡中變得堅強；在教訓中得到反省；在對比中得到領悟；在……人生就是一個不斷進行自我完善的過程，一個不斷成長的過程，而那一次去日本的研學省給我留下了深刻的印象，給了我很多啟迪，讓我成長了許多。
日本是一個單一民族的國家，其主要民族適和族，日本同德國，意大利一樣是法西斯國家，對人類犯下過不可磨滅的罪行，但是拋開一切政治傾向，種族偏見和對日本軍國主義的仇恨，單單來看這個國家，不得不說這的確是一個優(yōu)秀的國家，我們的茶到他們那，變成了茶道；我們的圍棋到他們那，變成了棋道；我們的功夫到他們那，變成了武士道……無數的文化卻在日本發(fā)揚光大，而對日本人我最敬佩的是他們的禮儀，最神奇的.是他們的動物也講禮貌。
研學的第二天，我們一行人去了奈良
公園，那里有成群成群的小鹿。坐在大巴車上的時候我們便看見許許多多的小鹿悠閑地在林中散步，看見旅客完全不害怕，就連汽車在他們身后飛快地駛過，也不動聲色，這人與動物和諧相處的場面讓我十分感動。下車之后，導游給了我們20分鐘的自由活動時間，于是我和我的伙伴跑到專門賣鹿餅干的商店，買了一些餅干，由于沒有喂食的經驗，我竟然把鹿餅干直接拿在手中，讓那一群強盜似的小鹿看見了，于是它們成群結隊爭先恐后朝我圍來，向我討要食物，而我只好一片一片的扔在地上，讓他們吃，最終，那些餅干也沒有了，我剛準備拿起手機給它們拍照，但這些小鹿又圍了過來，我頓時明白了，它們以為我手中的手機是餅干，我立即把手機放入口袋中，但小鹿們便朝我的口袋那擁擠，驚慌之際，我頓時記起了導游說過的一句話：“如果有小鹿向你走來，要食物，你把雙手伸開表示沒有，它便會離開�！庇谑俏掖蜷_雙手，小鹿們便走了，多么有靈性的動物啊，我不由得贊嘆。
下面發(fā)生的事，令我更為驚訝，一位游人向一匹鹿深深地鞠了一躬，而那匹鹿也向游人鞠了一躬，多么有禮貌啊，于是我也向一匹鹿鞠了一躬，那匹鹿也回了禮，只見它，低下頭停頓了一下，然后又抬起頭望著我。��！多么有靈性，多么可愛的小鹿�。�
這是我心中不免涌起了一番暖流――日本人不僅自己講禮儀，還讓他們的小鹿講禮儀，懂禮貌。同時我似乎也在成長，明白了一個深刻的道理：動物同人一樣都是生命，只有你尊重它，它才會尊重你，只有這樣人與動物，和諧相處，我們的世界，才會更加美好，更加幸福。
關于足跡作文 篇2
冬是四季中最美麗的季節(jié)。不光只是有美麗的雪景，還有那還寒冷的空氣……在城市里已經不太能尋找到冬的足跡，只有野外才能體驗出那種狂野的“美”。今天下午，我們和三年級的小弟弟、小妹妹一起遠足到野外。雖然我們經常去那個地方，但在冬季去還是第一次。走在那既熟悉又陌生的路上，不禁感到心潮澎湃。這條路雖然對我們熟悉，卻因為父母的“愛護”，冬天是很少來到這條路上。路上，同學們有的打鬧、有的滑冰。我可以看出同學們非常興奮。不光是我們，還有那些小弟弟、小妹妹。只見他們一個個凍的直打哆嗦，臉上卻顯示出平常很少見的笑容。走了許久，終于到了我們的目的地：野外�？匆娺@美麗的野外，大家一個個像飛出籠里的小鳥，都想投入大自然的懷抱。確實，在父母的約束下，我們哪還有時間享受這美麗的時刻。整天被作業(yè)、輔導書、輔導班壓得喘不過氣來。剛飛奔出去的“小鳥”們第一眼就看見了那條被風雪覆蓋住的河。就差沒跳上去了。劉老師及時制止我們，不然我們真的要出危險了。老師自己卻跑到了河邊，測了測冰的厚度。哇噻！只有十多厘米厚。比起以前來可是小巫見大巫了。沒辦法，只好作罷。我們玩味了一會，老師指著東邊說：“三年級的同學都在那兒，我們必須和他們‘會師’�！蓖瑢W們又來了勁，一個個沖向東邊。當我們走到橋下時，都被那一個個“糞雷”熏得“精神抖擻”。因為誰也不想踩上那臭氣熏天的大糞。終于，歷盡千辛萬苦，到了我們的目的.地，卻不見三年級的同學�！罢媸遣皇匦庞�！”同學們抱怨道。“大家快來看呀！”突然，有個同學像發(fā)現新大陸似的興奮。唉，原來是個破屋子。大家都靠近那個破房子，想看個究竟�！鞍”有個女同學驚叫了起來。只見里面有個白色的蚊帳，不禁讓人心中一顫�！瑢W們意猶未盡時，“可惡”的劉老師竟打斷了同學們的美夢：“好了，天色不早了，大家回去。”唉，真掃興。我們還沒玩夠呢！回來的路上，劉老師又給大家講了個好像是而又好像不是的鬼故事。使大家再次膽戰(zhàn)心驚。回到家里，媽媽看我一身泥土，責罵了我一頓。但她無法阻擋我興奮的心情。因為我找到了雪的蹤跡，找到了豁然開朗的心情。
關于足跡作文 篇3
在人生的道路上，我已經跋涉了18個春秋，猛然回首，身后那一串串成清晰、成模糊、成歪歪扭扭的腳印，映入了我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
小時候的搖籃曲
“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”村上的婦女哼著小曲抱著懷中的小孩，低聲地唱，讓我想到自己小的時候……
從我呱呱落地的那一刻起，就注定是一個幸福的女孩，小時候是在媽媽的攙扶下學會走路的，是在媽媽的教育下明白是是非非的。
記得小時候，我調皮得簡直不可救藥，是母親不厭其煩地手把手教我識字、讀書……淡淡的燈光下，母親炯炯的目光，微翹的手指，細細的皺紋，連同那親切的話語，在我心中悄悄定格成一幅永不褪色的風景畫。
而今我長大了，母親卻老了，幾縷皺紋已被歲月侵蝕成條條小溝，滿頭烏發(fā)也被辛勞浸染成片片秋霜，我想說，媽媽謝謝你，讓我沐浴你愛的陽光而成長……
十七八歲的暢想
十七八歲是一個花季的年齡，而我正擁有那陽光一般的年齡，在這個年齡中，我也有自己的'喜怒哀樂。
在這個季節(jié)，我們等待豐收，期待開花結果；我們學會等待，礪煉內心的平靜，我們學會寬容，原諒世界的奇幻迷離；我們學會取舍，衡量世界的價值；我們學會熱愛，熱愛身邊的事物，我們學會思念，牽掛著另一方的眷戀，我們學會誠實，真誠待人待己……
十七八歲，標志著我們即將從不諳世事的未成年人進入想了解一切的成年階段。最重要的是，我們應該懂得真正屬于自己的是一顆平靜的心，人越是淡泊，精神越是自由。淡泊，使人輕松，使人感到從內心生出的快樂；淡泊，使人對世界有一種旁觀的心態(tài)。靜觀變化，不變最初的信念；淡泊，使人保持赤子之心，該愛敢愛，該恨敢恨，不會把真性情順從他人的眼色，落花無言，人淡如菊。淡泊，是回歸簡樸的生活情趣，是擺脫束縛，逍遙舒展的美好境界，是在紛紜世事中對自我品位的堅守，是淡化了物欲后對人生更加熱愛的情感……
成長的腳印，時時刻刻的在我的后面提醒著我，讓我明白，成長的感覺是真地不一樣，雖然我成長了，但是并沒有脫離愛的懷抱。
“成長”讓我明白應該更加熱愛生活，面對生活中的種種困難，我不應退縮，而應該勇往直前，面對生活中的喜悅我應該用最好的方式來慶祝。
人是永遠也不會停留在一個地方的，人的身心要長大，人的思維會變的更加敏捷，人的喜怒哀樂更加明顯，這才是成長。
對于我花季般少年來說，成長是快樂的，長大的感覺真的很好！
關于足跡作文 篇4
雁過無聲，風過無痕。時光就像一朵盛開在流年里的夏花，綻放多姿；但年華瘋轉，終究抵不過季節(jié)的蕭瑟：落紅一地，繞過指尖，散盡天涯，剎那芳華，落入塵埃。就這樣，盛開又凋零；就這樣，煙消又云散。
時光雖如雨一般沖走了這一路走來的一些印跡，但一路上卻也遍布了彌足珍貴的足跡，甚至成了永不磨滅的痕跡。有些足跡，令我永銘它帶給我的酸甜苦辣，悲歡離合。
回首一望，那次經歷的足跡，依然清晰地在眼前搖晃
還記得那是實行惜時計劃的第一天，聽鬧鐘的歌聲響起，我揉了揉惺忪的睡眼，起身將擾我美夢的鬧鐘電池掰開。那拆電池的手忽然一頓，兩個聲音從心中飄到耳邊：怎么還想睡懶覺？時間會像上次一樣，在不經意間流逝！才五點呢，多睡一會兒也不遲最終，在一番激烈的心理斗爭之后，理智還是戰(zhàn)勝了懶惰，我終于還是選擇了出門晨練。
剛踏出家門口，刺骨凜冽的寒風迎面殺了過來，一瞬間臉上若刀割般疼痛，這天氣的嚴寒使我打了退堂鼓。我的腳連忙縮進洋溢暖氣的家中，本想就此放棄，蜷縮在暖暖的被窩中該多舒服啊！但一想到時間不等人，我咬咬牙斬釘截鐵地跨出了家門，毅然與冷風深情相擁了。
天邊稍暗，只有隱約的白光躲在云朵后邊。晨跑完，太陽正從地平線升起，穿過一朵一朵棉花般軟綿綿的白云。霎時，天光灑滿大地，如風景畫般映入我的眼簾。這是我從未見過的風景，我開始思考為什么我從來都沒聽見過如此燦爛美麗的.景色呢？當我回到家中，看著睡懶覺的姐姐，頓時，我恍然大悟：當別人在晨練時，我也曾在夢中游蕩。
驀然醒悟，只有將更多的時間用于做更有價值與意義的事情上時，才能望見鷗翔魚躍的水天一色。只有像這樣晨鐘暮鼓，才能將最深刻的足跡印刻在最閃亮奪目的地方，它定不會被歲月偷走，不會被時光遺忘。
讓我引以為傲的是，那一次的經歷讓我往后的生活有了一個翻天覆地的改變：我學會了珍惜時間。當別人仍在夢境中遨游時，我已在現實中努力學習，強身健體，而那道路上也留下了一個個形象清晰的足跡
時光就這樣在指尖悄然流逝，但目之所及處，我所留下的足跡定然能光彩奪目、熠熠生輝
關于足跡作文 篇5
在我成長的沙灘上，留下了許許多多足跡，可是被歲月的潮水一沖，很多變的無影無蹤，可唯有一件事讓我接受了狠狠地教訓，讓我到現在都記憶猶新，一直深深地扎在我的腦海里。
小時候我受家人習慣影響就特別愛吃魚，當別人還在吃奶時我就會用奶瓶喝魚湯了，說到這里大家肯定知道是啥教訓了，不少人肯定也經歷過和我一樣的故事，嘻嘻，但我還是要講講。
一天出門陪媽媽去市場買菜，我盯著我最喜歡的魚看著，媽媽知道我被誘惑了，我們高高興興地提著魚回家了，晚飯媽媽做了我們最愛吃的豆瓣鯽魚，看著香噴噴的魚，爸爸樂得合不攏嘴，給媽媽很高的評價，直點頭說不錯，我趁爸爸不注意，“嗖”的'從沙發(fā)那邊搶過遙控器，調成我最喜歡的少兒頻道，當年最流行的“喜羊羊與灰太狼”，媽媽又在嘮叨著重復著叮囑我，吃魚千萬不能看電視，不能說話，小心把魚刺卡在喉嚨里，由于我從小到大還沒有被魚刺卡過，所以我自然不相信媽媽的勸告，仍然邊吃邊看。忽然我覺得喉嚨一陣疼痛的感覺，被媽媽說中了，被魚刺卡了，媽媽看見可慌了神，和爸爸急忙帶我去醫(yī)院。
天已經黑了，路也不好走，坐在爸爸的車上，我緊閉著嘴巴，連口水也不敢吞，感覺喉嚨像被針扎了一樣疼痛難忍，心里后悔死了不聽媽媽的話。在醫(yī)院里，醫(yī)生拿著干凈的紗布包住我的舌頭使勁的往外拉，還用一個扁扁的鐵片壓著我的舌根，還有一個像湯勺的放在酒精燈上消毒后伸到我的喉嚨里，還要我發(fā)出聲音，我只想嘔吐，感覺舌頭要被拉掉了，醫(yī)生說沒有看見，又給我重復這個動作第二次，我的眼淚嘩嘩的流，醫(yī)生搖搖頭說也許太深了，看不見，媽媽不住的請求醫(yī)生再看看，這次拉得更疼了，我全身都在哆嗦，醫(yī)生終于把那根刺夾出來了，是個y形的魚刺，很大一根，醫(yī)生說“小姑娘以后要注意了，這么大根刺你也可以吞下去，太大意了！”我羞愧的低著頭，喉嚨里火辣辣的疼，那滋味可不好受。
回家的路上媽媽告訴我：“以后吃魚可要注意了，不能分神，魚刺是和肉一樣的顏色，卡住不好取出來，取不出來會像爸爸一樣長出喉結，一個女孩子那多丑�。 �
長大后我知道媽媽是在騙我，可是這件事給了我很大的教訓：做什么事都要細心，不能三心二意。我就這樣在成長中接受教訓，在教訓中長大成人。
關于足跡作文 篇6
“稍息，立正！”小隊長張顯向我們發(fā)出了命令。隨后，她神秘地對我們說：“今天，我們要搞一次不同尋常的小隊活動。”“不同尋常的小隊活動……”大家用疑惑的目光互相看了看，猜測著。張煜見我們誰也猜不出來，便得意地宜布：“今夭，咱們去尋找‘春的足跡’�！�
是呵！春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪”一下春姑娘了。
虎頭山可真美�。》奂t的桃花散發(fā)著陣陣清香，嫩綠的`小草點頭微笑，不知名的野花點綴著山坡……這不正是春天的足跡嗎？我興奮地把這些寫了下來。趙燕不愧是“小畫家”，瞧她，坐在一塊大石頭上，雙手捧著畫夾，正在揮筆作畫，她仿佛要把這大自然的美景都畫在紙上。張聽正舉著望遠鏡站在高處，眺望遠方。“多可愛的小蟲里過來，再翻一個！”我聞聲轉過頭，看到被同學稱為“生物學家”的許寧，正在津津有味地擺弄著一只小蟲——大螞蟻，不由得“撲哧”一聲笑了。同學們都在仔細地尋找著春天的足跡。
張煜“收兵”了。我們小隊全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來說：“報告小隊長，我找到春的足跡是桃花、小草及野花。”張呈點了點頭。“我找到春的足跡是蜜蜂、燕子，還有蘇醒了的小動物�！痹S寧說完把手里的紙箱打開。嗬里真是品種齊全：螞蟻、野蠶、刺猬，蜜蜂等，但都是標本或圖片。張顯接著問道：“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的區(qū)別？”許寧站起來，做了個怪樣兒，然后說：“那灑家只好露丑了！”同學們都笑了起來�！凹倚Q很白，吐出的絲很細嫩，生命力不如野蠶強。野蠶身體略黃，吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點頭一邊鼓起掌來。接著張聽站起來，指著手里的一棵一長卵形的，四周帶有鋸齒的小草說：“這棵草的名字叫鋸形草，同學們都管它叫刀邊草，這種草只有春夭時長得最旺盛，而且它的邊非常鋒利，督班就是根據這種草的特點發(fā)明了鋸�！薄芭叮氩坏戒徥沁@樣發(fā)明出來！”我和幾個同學驚嘆著。隨后，我們又聽了兒位同學的介紹，懂得了不少知識，收獲可大呢！
一陣山間的春風迎而吹來，我感到非常舒暢。短暫的小隊活動結束了。我又抬眼望了望這可愛的大自然，仿佛覺得自己正在知識的海洋里漫游。
我愛大自然，我也愛這次小隊活動。
關于足跡作文 篇7
一年跨過一年，數字的跳動仿佛在彈指間，生命的音符還躍動在那個激情飛揚的季節(jié)里，而歲月的弧痕早已劃過十五歲的天空。驀然回首，足下的印記已勾畫出記憶的輪廓，那樣清晰，那樣繁復……
空氣中夾雜著陽光的味道，我獨處在那片楓葉林中沐浴著它的清香。心中的抉擇還在盤旋，是該與秋葉一起領受那份蕭瑟？還是該與前方期待我的小舟一起遨游大海？一路踏著落葉走來，我看到了落葉悲秋的凄清，也看到了楓葉凋零的凄美，帶著淡淡的憂傷瞬間彌散在陽光中。
前人說：“人在一個地方待久了會發(fā)霉的。”因為我害怕秋風會吹動我受傷的心弦，所以，我決定逃避。逃到那個沒有凄美的楓葉、沒有芬芳的花束的大海上，盡管大海上的風是狂肆的，但它是吹不散陽光的.香味的！
駕馭著生命的小舟，船槳激起了兩岸的水花。這，就是生活的旋律。旋律中的激情在迸發(fā)著，在鑄造著……
午夜，狂風肆無忌憚地襲擊著我的小舟，我頓時變得恐慌了，這比我想象中的狂潮更可怕，生命的句號隨時都會出現在那張白紙上，讓我停止呼吸，難道生命的輪回注定我不可以再去吮吸陽光的香味了嗎？
船撞擊到暗礁上了！我也被旋得頭昏腦漲，只是，我沒有讓那片泛白的風帆倒下。因為前方，前方隱隱約約的星火閃過我的眼眸，所以我相信前方等待我的將是另一片艷陽天，黎明的曙光一定會射入我的心窗……
終于安全走過了那個危險的黑夜。清晨，陽光依舊夾雜著淡淡的香味，還有一絲海風的腥味兒……
懷著對明天的憧憬，懷著對前方的期待，我走過了這一個輪回。生命，亦如那張沒有價值的白紙，只不過，我又賦予了它新的含義，讓它有了波瀾，有了色彩。
時間的擺鐘撞擊著青春的風鈴在我耳畔作響，不經意間，已失去無數個精華的歲月，已營造了無數個春天。昔日的楓葉林與海灣似乎又飄起了白雪，覆蓋了心扉上的塵埃。
一路踏著落葉而來，一路伴著海風而來，一路沐浴著陽光，吮吸著清香而來，只為了讓我的人生多一點色彩，只為了讓我的天空多一道彩虹。希望未來的日子里，零碎的記憶會伴我走過每一天。
讓我們的夢想穿越時空，讓我們的回憶永駐心間的史冊，讓我們的心一起飛翔，相信你的人生一定會別有洞天！
關于足跡作文 篇8
回首一望，自己的小腳丫已經走過了11個大大小小的小坑坑，每一個小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長了多少。
第一個小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長了，我學會了走路，我學會了說話。雖然這些簡簡單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個小腳印，比第一個似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學會了自己一個人吃飯，我學會了任性，我學會了撒嬌。這些似乎沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。
第三個腳印，我記憶猶新。那一年，我經常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學會了堅強。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開我的`傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅強的盾牌，用我現在的話來說：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了！”
第四個腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個人走在巷子里，后面一個男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時，我被送進了醫(yī)院。從此以后，我對鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。
第五個腳印，滿是悲傷。五歲，已經不小了，該念小學了。于是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉(xiāng)——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。
第六個腳印，我懂事了，已經在念小學一年級了，學會了一些知識，不再那樣任性，雖然愛發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個我。
第十一個腳印，也就是現在，我正在念六年級。壓力頻頻向我襲來，我無可抵擋。考試、分數幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學生涯中做的最后一件，心中有種說不出的感覺，好累呀！再過半年，同學不再是同學，而是遙遠的回憶……
關于足跡作文 篇9
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！辈恢挥X，春天到了，春姑娘邁著輕快的腳步，處處留下了她的足跡。
我漫步在田間小道，仰頭望天，天空湛藍湛藍的，潔白的云彩點綴其中，偶爾有鴿子在空中飛翔。小路旁，小草偷偷地從土里鉆了出來，小心地張望著四周，隨后又搖搖它那小巧的腦袋，似乎在抱怨著花兒怎么還沒開放。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”遠處的田野，幾棵柳樹拔地而起，枝條上抽出了許多嫩綠的新芽。鳥兒們嘰嘰喳喳地停留在枝條上，互相爭奪著地盤，好熱鬧的一番景象。柳樹下，生長著許多美麗的花，紅的、黃的、綠的、藍的，五顏六色、爭奇斗艷、競相開放。一朵紅花搖搖它那小腦袋，不屑地看著其他花兒，驕傲極了。
樹下幾株蒲公英悄然綻放，結出許多白色傘狀的.種子，組成一個個白球。忽然，一陣清風吹來，淡淡的一股青草香夾雜著濃濃的花香，沁人心脾。
追隨著風的腳步，我來的了一座小橋上。橋下，是一條清澈見底的小河。河中的冰早已融化，河水正徐徐流淌著。因為地勢高低不平，水流聲起起伏伏，仿佛在唱一曲婉轉優(yōu)美的春天的贊歌。河面上，漂浮著幾粒蒲公英種子，隨著河水飄向遠方。魚兒成群結隊地嬉戲著，不時還有幾條調皮的魚跳出水面，陽光下，魚鱗熠熠發(fā)光，煞是美麗。我禁不住把手探入水中，水從我的指縫徐徐流過，柔和極了，像是母親溫暖的撫摸。
“春江水暖鴨先知”，遠處的湖中，白的、黃的、麻的、黑的鴨子聚成一團，聳著脖子，昂著頭，輕輕扇幾下翅膀，紅掌波動清波，掀起層層漣漪。幾只鴨子將頭扎入水中，捕食著魚兒，一會兒后，又猛地抬起頭來，搖搖腦袋，甩去皮毛上的水滴后，又猛扎進水里。誰有了收獲，大家就群起而搶。這時候，鴨子們就一改先前的文靜模樣，翅膀用力拍打水面，左沖右突，嘎嘎歡叫，浪花四濺，構成了一幅“群鴨戲水圖”。
“小妹，”一聲呼喊從身后傳來，姐姐拿著兩只風箏向我跑來，“天氣這么好，我們去放風箏吧�！薄班�，太好了，放風箏去嘍�！蔽覛g快地跳起來，牽著姐姐的手一起去放風箏。田間空地上，我牽著風箏線，快速奔跑著，姐姐在旁邊看著指導著，風箏漸漸升起，我開心極了，更快的奔跑著，整個田野中彌漫著我們的歡聲笑語。
春之味濃，春之意深，春之足跡遍神州。春之眷戀，永存心中！
關于足跡作文 篇10
迎著春天溫暖的陽光，拂著和煦的春風。我們迎來了這一次小記者活動。這次的主題是尋找春天。在泉城公園開展。
下午我們到了泉城公園，真是人山人海。過了一會兒，隊伍出發(fā)了。泉城公園的景色真美呀!潺潺的流水、一條條石徑、吐露芳香的花。
走進東門，向左走。首先映入眼簾的是一簇簇的迎春花。我找到了一顆迎春花，便觀察了起來：它的花瓣共六片是黃色的，花蕊是黃綠色的，花像一個小嘴，有一股淡淡的清香，似乎在告訴各種動、植物――春天來了。遠遠望去，它像一棵短短的柳樹，青褐色的`枝頭上長滿了金黃金黃的小花，非常漂亮。老師告訴我：“春天迎春花最早開花。它是一種韌性植物，是木犀科的落葉灌木，生命力強，有一些土便可養(yǎng)活它�！蔽蚁耄骸按夯卮蟮兀f物復蘇，鳥兒開始鳴叫，人們也開始活動了。”迎春花是第一個報春的使者，正是它告訴了人們春的訊息。
在這像地毯似的草地中，有許多美麗無比的花朵在春天的滋潤下都爭先恐后地開放了，好比誰最美。
往前走，看到了一棵棵桃樹和杏樹。它們雖然沒有全部開花，但花瓣好像都要漲開了，有的已經含苞初放了。老遠聞到一陣沁人心扉的花香，我貪婪的大口吸著。走近一看，原來是美麗的花仙子------白玉蘭開花了。真是像中白玉蘭說的一樣汝白剔透玉凝脂，春暮飛香入醉癡。淡雅怡人堪妙女，何須艷麗媚于斯。它們花瓣上稍稍有一點紫色，像一個小喇叭，告訴我們春天來了，吹起了春的歌唱。
前面有一棵氣質非凡的柳樹，一下把我們吸引過去：修長的枝條生長出嫩葉，像一位少女柔順的頭發(fā)。春風拂來，柳枝宛如美麗的少女跳著婀娜的舞姿。讓我不禁徜徉在這濃濃的春意中。
踏著小小的石徑、聞著花的芳香、傾聽著春天的語言，我們來到了湖邊。湖邊被太陽照射的波光粼粼，湖中的小船休閑的飄來飄去，使我都想跑去戲水。在這美好的畫卷中，當然少不了那綠油油的小草。小草成群的從土里探出頭來，綠油油的，雖然沒有花兒那樣美麗，但這小草嫩綠嫩綠的，讓人一見就生愛慕之情。
春天我找到了，在那黃黃的迎春花里;在那美麗的桃樹、杏樹枝上;在那芬芳的白玉蘭香里;在那修長的枝條上;在那和煦的春風里;在那小小的石徑里;在那波光粼粼的湖水里;在那綠油油的小草里……
關于足跡作文 篇11
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再輕的時候；桃花謝了，有再開的時候�？墒峭�，那美麗的時光怎么一去不復返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。
當我一次又一次地敲開記憶的大門，觀望早已泛黃的照片，陽光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著“v”的姿勢，幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽光，才發(fā)現童年的時光早已被無情、無聲地帶走，一去不返。越過時光的'原點，才發(fā)現，自己真的長大很多很多……
一張張照片印證了我成長的足跡，在漫漫成長的道路上，我留下了一個又一個堅實的足跡……
才感慨光陰似箭，日月如梭。一頁頁翻閱著照片，童年的歡樂仿佛又重回到我的心中。我的目光定格在那張照片上。那是母校的一次春游。杭州野生動物園曾留下了一片童稚的歡笑，可我再也回不到那個時光了，它離我那么近，又離我那么遠，讓我再也無法捉住它。時光，就這樣飛走了……
才感慨童年離我越來越遠。遙記得，六歲的我，常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡，坐在碎石上，聽蛙鳴唱起搖籃曲，看螢火蟲點著燈在夜空中舞蹈。還調皮地帶上幾只透明的塑料袋，跟著哥哥姐姐一起捉螢火蟲，每每看到照片中天真的我手中拿著一只“會發(fā)光”的塑料袋，溫暖的光照著我歡樂的臉，總會懷疑童年其實還沒有離開我，它還會伴隨我很長時間……
才感慨童年時多么純潔美好。每當我看到柜子里那些已被塵封了的洋娃娃，總會想起小時候，我一天也離不開她們，總把它們當成我的小伙伴。畢竟“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”嘛！可是，我畢竟長大了，再也用不著洋娃娃的陪伴了，現在才清晰的感覺到：那個玩具時代早已經遠離了我……
這些成長的足跡，已經離開了我，隨著那些早已捕捉不到的時光永遠離開了我，屬于我們的成長足跡，像一陣風，紙飛機飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經堆積的夢想。遠方鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經陪伴我們長大的娃娃、提線木偶，現在已被時光塵封進長長的河流，夢幻開始變得虛無縹緲……
可是，雖然我的那段童年已不復存在，但至少回憶還在；回憶過后，又將是繼續(xù)在成長的道路上涉足，印下更多的成長足跡。我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿樹繁花只源于冰雪里的一粒頑強的種子……
關于足跡作文 篇12
六年級第一學期時，發(fā)生了一件事情，讓我難以忘懷，那是一個陽光明媚的早晨，星期四，在那天早晨，我校舉行了大隊長競選，而我，就是參加競選的其中一位。
競選分四個步驟：競職演說、才藝比拼、老師介紹，接著是投票。
參加競選的有五個人：我、陳越飛、周穎、朱煜超和徐爽。我的心繃得緊緊地，我知道我的希望不大，因為陳越飛的才藝表演是滿漢全席，那可是很吸引人的，里面有許多山珍海味，簡直讓人垂涎三尺，而我的才藝表演是英語朗誦。不過，我不能灰心喪氣，沒有了自信，我第一步便輸了。
在競選的前一天傍晚，我想到了組一個“親友團”，讓她們幫我展示我曾獲得的證書獎狀，還有發(fā)表的作品。于是，第二天一早，我就排練著我的“親友團”，叮囑她們待會兒要做的事和要注意的事項：告訴他們要把獎狀、作品高舉頭頂……時間一分一秒過去，7點50分，我們要下樓了，站在寬闊的操場上，面對著那么多人的目光，我感到一絲緊張。
開始了，第一個，第二個……第四個就是我！我上臺發(fā)表了我的競職演說，又表演了才藝，便下臺了，接下去的時間里，我的腦子一片空白，直到投票，我的腦子一激靈，心又狂跳起來，快的我喘不過氣來，我和其他4位同學站在一起，接受同學們的票。
投票從一年級開始�！皣W——”一年級所有的小朋友都涌向了陳越飛，陳越飛在剛才的滿漢全席里面說，請大家吃那么多山珍海味，他們以為真的有的'吃呢！而我的英語朗誦他們聽也聽不懂�？粗愒斤w手里的票越來越多，我的心跳了起來。二年級開始了，有一個小女孩向我跑來，把選票塞到了我的手里，我的心里涌起一陣暖潮，她給了我希望，也拉開了我選票的序幕，我感激地舉起右手，行了一個端端正正的隊禮，緊接著，一張又一張的票塞到了我的手里，許多老師也把選票遞給了我……每收到一張選票，我都會感激地回敬一個隊禮，感謝他們給我的支持、信任和鼓勵。
開始數票了，我的心又狂跳起來：最終的答案即將揭曉，收到的是快樂的歡笑，還是沮喪的眼淚；是希望的夢的實現，還是期待的夢的破滅？……最后，陳越飛以六十九票成了本屆少先隊大隊長，我是副大隊長。
我沒有灰心，沒有喪氣，我知道，這只是我成長路上的一個足跡，在我的人生里，還有更多的路，還有更多的足跡，而它，不過是其中一個小腳印而已。前事不忘，后事之師，我相信，經過這次風雨的洗禮，我會更堅強，更努力，超越自我，向新的目標前進�。�
關于足跡作文 篇13
關于足跡作文 篇14
日復一日，年復一年，春夏秋冬，四季輪回。隨著時間的推移，春姑娘又一次隨著徐徐微風而來，放眼望去，小鳥已在枝頭唱歌；柳樹已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，發(fā)現小草已偷偷地從泥土里探出頭來，露出了笑臉，長出了綠油油的頭發(fā)，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們在草地上享受著微風拂過臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在花壇中。我獨自漫步在校園的花壇里，看到花兒綻開了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒，悄悄的說自己也很美麗；此時，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問題。這時，我又在學校的花壇里留下了春天的足跡。
春天的`足跡到底在哪里呢？在樹上。我漫步在坡戀山，看到了第一只大鳥“掠”的一聲飛了過來，接著又飛來了第二只，第三只……我站在樹下呆呆的望著它們，過了一會兒，樹上的鳥兒越來越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時，我情不自禁的在樹下和它們一起唱起了歌，于是，我又在鳥兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在河邊。吃過晚飯后，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹挺拔地站著，像站崗的士兵一樣，堅守著自己的崗位。又細又長的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長發(fā)，此時，微風吹起，“長發(fā)”在空中飄揚，既飄逸又美麗。柳樹又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹啊柳樹，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾只蝴蝶被吸引來了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹上飛舞，它們隨著柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹蝴蝶圖”。此時此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。
春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動起來，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！
關于足跡作文 篇15
春天的細雨輕輕地敲打著地上肥沃的泥土，似乎是要催醒那些依然在呼呼大睡的植物們，讓它們重新開始新的生活，讓整個世界變得生機勃勃。
一個星期天的下午，我們幸運星作文培訓班的同學們，準備去尋找春天的足跡。每個同學都興致勃勃的，迫不及待地一個接著一個地沖下樓去，在門口集合。
我們在王老師的帶領下來到陸羽廣場。首先吸引我們視線的是一排修剪得整整齊齊地紅檵木，一朵朵紫色的花傲立枝頭，在春風中妖嬈地起舞�！把健闷恋幕�!”我們驚呼著跑過去，細細欣賞：它的花瓣是單層的，呈長條狀。中間有個嫩黃的小花蕊，就像剛出生的閉著眼睡覺的嬰兒，惹人憐愛!花朵下面是密密層層的褐紅色的葉子，看起來覺得特別有生機。不知道味道怎么樣，我便上前聞聞，一股清香味頓時讓我感覺心曠神怡。
突然，我扭頭一看，看到成群的蝴蝶在花圃中采蜜，顏色鮮艷奪目。我往前定睛一看，原來是蝴蝶花啊!五顏六色的，有黃黑相間的，也有紅中透白的，還有黃中帶藍的……它們有的像笑臉一樣，在陽光下燦爛地笑著;還有的像骷髏頭一樣，仿佛要咬人們呢;更有的像蝴蝶一樣，停在花瓣上快樂地采蜜。只要春風一吹，它們便會在花叢中快樂地翩翩起舞。
隨后，我們又發(fā)現了紅艷艷的山茶花，有的已經迫不及待地綻開，還有的在積蓄能量，含苞待放。有的.花朵躲在層層綠葉下，猶如一個害羞的小姑娘，偷偷瞟著正在尋找春天的我們;有的花朵昂首站立枝頭，像在忘情地欣賞這春天的萬紫千紅……
我們沿著彎彎曲曲的小路前行，看見了一排生意盎然的冬春樹。嫩綠色的葉子如同一把把蒲扇，輕輕地搖晃著。葉面脈絡分明，富有光澤，在陽光的沐浴下熠熠生輝。它們的葉子邊緣還有齒輪，猶如波浪線一般，真美呀!它們被修剪得整整齊齊，像一支整齊的軍隊，一直等待著長官的命令呀!要是你眼睛覺得很疲勞，只要你多看一眼這美麗的冬青樹，就會覺得舒服多了。
來廣場游玩的人也很多，小孩子們有的滑冰，有的騎車，有的在父母的帶領下放風箏。大人們有的躺在長凳上休息，有的臥在草地上看書、玩手機……好一派明媚的春光啊!
通過這次尋找春天，我發(fā)現春天早已來到我的身邊，給了我們溫暖，幫我們驅走了寒冷。春天，你讓這個世界不再單調，讓它豐富多彩，讓它生機勃勃……一年四季中最美的季節(jié)――春天，我愛你!