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我的老師作文【熱門】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
“老師”這個詞，對于我們每個人來說，都不陌生。我們每個人都有許多老師，有的老師和藹可親，有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽……可給我印象最深的莫過于我們151班的班主任——楊老師了。
楊老師一向?qū)ぷ髡J真負責。記得有一次，楊老師得了重感冒，還堅持來給我們上課。這節(jié)課顯得格外安靜，好像一根針掉在地上也能聽見，同學(xué)們聽課也特別專心。
楊老師她不僅對工作認真負責，而且還特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，爸爸去出差了，爺爺身體不舒服，所以我放學(xué)后要自己走回家。原先，還是晴空萬里，放學(xué)時老天忽然變了臉，頓時下起了傾盆大雨。我看著窗外一片白茫茫的景色，心想：雨這么大，等雨小一點再走吧。
這時，楊老師走了進來，看見我還沒走，就對我說：“邵文靜，誰來接你？”“我自己走回去�！蔽覍罾蠋熣f道。“不如我送你回去？”“不用了老師，我自己走回去就好了�！蔽疫B忙說道�！澳窃趺葱校軌牧松碜釉趺崔k？”“可是……”還沒等我說完，楊老師就把我抱上了披著雨衣的摩托車，說：“你家住哪里？我送你回去好了。”我告訴了老師我家的地址，摩托車出發(fā)了……“我到家了，謝謝楊老師�！蔽姨铝四ν熊噷罾蠋熣f道�！昂昧耍爝M去吧�！睏罾蠋熜χf道。然后就匆匆的走了。我看著楊老師在雨中漸漸遠去的身影，熱淚不禁奪眶而出……
我是多么的`幸運，遇到了這樣一位好老師，楊老師您就是我心中的好老師。
我的老師作文2
曾在我困難的時候給了我肯定和贊許的目光。她就是我二年級的班主任許老師，是一位愛笑的老師，也是一位和藹可親的老師。許老師一笑，臉上就會現(xiàn)顯出兩個酒窩。她總是那么和藹可親，同學(xué)們喜歡許老師，許老師也非常喜愛我們這些學(xué)生。
一天，許老師在和大家對上次測試試卷的答案，因為許老師非常信任我，所以她就把我寫的答案念給大家聽，老師念著念著，忽然同學(xué)們叫道：“錯了！錯了！”我有些疑惑，心想：我怎么寫錯了呢？許老師仔細一看，的確有一處錯誤，我的臉唰的一下紅了……許老師接著往下念，念著念著，大家又喊：“錯了！錯了！”這時，我的臉更紅了，許老師再仔細一看，確實，又錯了。許老師有些驚訝的望著我，隨后，繼續(xù)念了下去，還好沒有再出錯。
我的'情緒非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相信我的作業(yè)上錯了這么多的地方。我的心里酸溜溜的，難受到了極點。
下課以后，我拿到作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤都是由我粗心造成的，回想從開學(xué)到現(xiàn)在，我有些驕傲自滿，對自己的要求漸漸降低了，我后悔極了。毛主席曾經(jīng)說過：“驕傲使人落后，虛心使人進步�！边@不正是我的寫照嗎？我從現(xiàn)在開始絕不能再驕傲自滿了，要腳踏實地的，做一個踏踏實實的孩子。
我既然堅定了目標，就絕不松懈，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了許老師那肯定和贊許的目光！
我的老師作文3
在學(xué)校里，我們結(jié)識了太多的人，譬如：老師、同學(xué)、食堂阿姨……而給我印象最深的人卻是我的班主任——張老師。
人都說老師是辛勤的園丁，給予我們陽光和雨露；老師是盞指路明燈，指引我們走上知識的坦途；而我想說我的老師還是個“騙子”，因為我們明明看得出她很辛苦，而她卻硬撐著說自己一點兒也不累。我的老師更是一位教育有方的名師。
記得有一次測試，一位平時名次靠前的同學(xué)，考得非常不理想，他很沮喪。老師看在眼里，在課間休息時，把他叫到身邊，撫摸著他的頭對他說：“一兩次考得不好，說明不了什么，每個人的一生都要經(jīng)歷挫折，沒關(guān)系，失敗乃成功之母。只要你繼續(xù)努力，一定會走上成功之路，對不對？”一席話說得那位同學(xué)連連點頭，緊鎖的眉頭也舒展開了。呵！我們的班主任老師真是說教有方�。�
還有一次，我們班的淘氣包又惹禍了。他自己犯了錯誤不說，還狡辯說別人也是這樣做的。老師把他叫到走廊里，開始說教了。我隱約聽到了老師說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為……”聽了老師這番話，那位同學(xué)心悅誠服地向老師承認了錯誤，并且承諾再也不犯此類錯誤，要努力學(xué)習(xí)，成為老師的好幫手。而且，那位淘氣包也說到做到了。我們的'班主任老師真的好厲害呀！
這就是我的班主任張老師，一位美麗漂亮、說教有方、博學(xué)多才的老師，你是不是也想成為她的學(xué)生呢？歡迎你加入我們這個團結(jié)而積極向上的班集體哦！
我的老師作文4
我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”，就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。
剛一上課，我們下面亂哄哄的，所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰，說的'渴不渴，來拿一瓶水!”聽到這，我就感到不對勁了，哪有便宜讓你占，天上不會掉餡餅。剛開始，我的態(tài)度十分堅定，不喝，但老師一遍遍地問，我的內(nèi)心開始糾結(jié)了，到底是喝還是不喝，我開始動搖了，但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了，以防中了生物老師的套路。但就在這個與內(nèi)心博弈的時候，劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線，他把手高高舉起。老師問他：“你說話了嗎？”我非常興奮地說：“說話了�！比缓罄蠋熯f給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當我們意外之時，老師又說：“獎你一瓶，罰你三瓶。賞罰分明嗎！”我們哄堂大笑起來。
到了快下課的時候，生物老師突然說：“誰口渴了，來拿一瓶水。”剛開始我們都不敢輕舉妄動，不知老師葫蘆里賣的什么藥，生怕成為下一個劉昱辰，漸漸地一些膽子大的站了起來，一些人看有人站了，他也站了起來，但我還是小心謹慎，一直沒站，到最后也沒有站，但這次就不是套路，而是獎勵。最后，生物老師幽默地說：“你們老師也不比你們智商差，跟我繞，一會兒你就蒙了，多弄幾次你就知道了�！�
生物老師的套路真多啊，大家一定要分辨好。
我的老師作文5
我有一個這樣的老師—個子不高，兩眼卻依然閃著智慧的光芒，我們稱他為“火眼金睛�！鳖^發(fā)老長老長，好似瀑布，又好似錦繡。“超妹兒”一個。我有一個這樣的老師—教我們知識，幽默，還教我們“新懷疑主義”。這就是我的老師—顏大。
我正在吃早飯，顏老師就坐我旁邊，我的心提到了嗓子眼。顏老師用親切的語氣問一位同學(xué)：“睡醒了沒？”“睡醒了�！蹦俏煌瑢W(xué)滿不在乎的點點頭�！澳銈冊趺粗形缍疾凰X？跑哪兒去了?”我連忙答道：“我們?nèi)ゾ殨��！痹诨卮鸬臅r候，我還大口大口地咬著饅頭。顏老師就和我開了個小玩笑：把稀飯直往我嘴里塞，我大叫了一聲。顏老師哈哈大笑起來。顏大和我們在一起打鬧……有一回，上語文。顏老師問了我們一道題，我們的回答，她有點兒不高興 ，說道：“真的是這樣嗎？”我們又連連搖頭，說出了另一個答案，老師還是問那一句：“真的是這樣嗎？”我們還是搖搖頭，說不是。這樣反復(fù)被愚弄著，最后我們實在猜不出來，老師只好把答案說出來。結(jié)果，還是那個第一個答案。
老師不但幽默，而且有時候還會“�！蔽覀�。我有一個這樣的老師—時時刻刻都關(guān)心我們，保護我們，遇到難題，她總是讓我們自己去判斷，應(yīng)該學(xué)會獨立思考。“態(tài)度決定一切！”這是我的.座右銘。我會有這句話，是因為我有一個仿佛園丁一樣勤勞；如同蜜蜂一樣純潔的老師。是她在教我們知識，讓我們識別對錯。我有一個這樣的老師，我也為此驕傲。
我的老師作文6
我在海石花作文班認識了一位十分幽默的老師，他是個男老師，姓廖。我很喜歡上他的課。
他五官端正，又粗又黑的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛；高高的鼻子下，是一張很能耍幽默的嘴巴。
廖老師講的課，常常使我們發(fā)笑。
有一次，老師正在講課，突然，我的同桌陳繼源偷吃起零食來。我一見，便向老師舉報，接著等看“好戲”。出乎意料，廖老師不但不罵他，反而笑著說：“陳繼源同學(xué)，干得不錯，接著吃，只要你不怕你的肚子爛掉和胸部發(fā)達就可以了。不過，如果吃多了，可是要驗血和掛水的哦！”陳繼源一聽，急忙把零食統(tǒng)統(tǒng)扔掉，還猛灌了一大瓶水下去“洗胃”呢。我們看著陳繼源，指手畫腳地大笑。陳繼源見狀，一臉不解，仿佛在想：他們?yōu)槭裁葱Φ媚敲磪柡δ�？這時，老師走過來了，看著陳繼源的褲子悠哉地說：“所謂‘打雷過后必有雨’，繼源，你說對嗎？”陳繼源這才看自己的褲子，呀，濕了一大片！頓時漲紅了臉。原來，他剛才喝水時不小心，把水弄到褲子上了。幸好，該下課了，陳繼源匆匆交了作文，就一溜煙地跑回家了。大家見了，又是大笑，有的笑得要捧肚子，有的`笑得頭撞到墻上，還有的笑得站不穩(wěn)了……
啊，老師的話多幽默��！
我太喜歡廖老師了，他是那么的幽默。
我的老師作文7
在人生中，關(guān)愛我們最久的除了父母，就是老師。
李老師頭發(fā)短短的，是波浪卷，李老師總是喜歡扎起頭發(fā)來，在頭上別一些小發(fā)飾，我覺得老師的這些小發(fā)飾都很可愛。老師皮膚很白，就像珍珠白似的。老師也很喜歡戴耳飾，今天是星星的，明天就是帶一個像繩子似的耳飾，可是誰也料不到，后天李老師又會換什么樣的耳飾。李老師還一天換一件衣服，有時就等到不想穿了再換。李老師說她有些笨，不會做飯，不會洗衣服，不會騎電動車。她好可愛啊，居然說自己笨。
李老師給我們上課的'時候，一進教室就在講桌上敲一下。這是因為老師讓我們背口訣。老師讓我們停下來之后，又問我們幾個問題。要是我們沒有回答出來，那就等下課讓老師親吧！李老師上課有時也很搞笑，有一次她在逗我們玩，說：“他在路上看見了一個小老頭。就是——”呀！這時，全班同學(xué)都開始笑老師了。老師又和我們說了一個笑話，就又開始講課了。過了一會兒，老師給我們出了一道題，讓我們寫在練習(xí)本上，最后組長出去讓老師看了，再看組員的。老師真會管理學(xué)生啊。
還有一次，老師出去有事，讓我們背數(shù)學(xué)課本上的幾句話�？墒抢蠋熁貋韱栍袥]有人吵，我后面的一位同學(xué)告訴老師誰說話了，最后，老師就請他去辦公室。老師可是會生氣的。所以我們也很小心翼翼。
我希望老師上課時溫柔，下課時可愛，成為我們心中的美麗少女。
我的老師作文8
“這道題我都講多少遍了，你們怎么還記不住。”放出河?xùn)|獅吼的，就是我們的夏老師。
夏老師五官端正，可惜因為老師經(jīng)常臭著臉，讓同學(xué)們敬而遠之，你可別以為我們討厭他，因為老師一旦臭著臉，就要發(fā)威了！什么？你不信，你看下面。
上課了，同學(xué)們聽著夏老師的教導(dǎo)，天啊，有個同學(xué)在玩弄手指，老師不講了！狠狠地瞪著他，時間一分一秒地過去了，同學(xué)一抬頭，夏老師一拍桌子放出，放出十級河?xùn)|獅吼：“你玩什么玩，��！你認為上課可以玩�。』丶胰ネ�！“我，我……”夏老師的眼睛中噴射著怒火，臉好似一個活關(guān)公，嗓門兒大的把我的耳朵都“震聾”了，全班同學(xué)都嚇地瑟瑟發(fā)抖。
你看，夏老師就是如此嚴格，可誰都知道，夏老師也是為我們的成績著急，關(guān)心我們。
下課后，我因為作業(yè)有錯題，去講臺前訂正，我到達后，一見夏老師那緊鎖的眉毛，我瞬間兩腿一軟，可是老師卻用了平和的`口吻對我說：“仔細看看自己的錯誤，訂正過來�！蔽矣喺煤笥皱e了，夏老師不厭其煩地幫我，在我的作業(yè)本上不停地標注，這點點，那劃劃，本子全紅了，我很感動，終于的夏老師要離開的最后一剎那，我終于做對了。因為夏老師的耐心講解，我才有成功的機會。
你們的老師，是否也像夏老師一樣嚴格，一樣，關(guān)心學(xué)生呢？
我的老師作文9
在我的心中老師就是偉大的園丁，而我們便是鮮花。，遍地怒放的鮮花，每一朵都凝聚著他們的心血和汗水。
而我曾經(jīng)幸運地擁有這樣一位老師——陳老師。陳老師是我四年級的語文老師，雖然她對我們十分地嚴厲，但是我知道那都是為了我們大家好。
她有一雙會說話的大眼睛，每當我上課想講話時，她總會把那嚴厲的目光投向我，時時刻刻提醒我：“陶藝文，上課不應(yīng)該講話！”看到后，我便立馬打消了講話的念頭，身體坐得筆直筆直的，專心致志地聽起課來。
除此之外，她對工作也十分嚴厲，特別是學(xué)習(xí)古詩的時候。據(jù)我所知，其他班級的語文老師上古詩課的時候，先讓同學(xué)們把古詩讀幾遍，然后簡要地說出古詩的譯文，并讓同學(xué)們把重點字的意思記下，然后就結(jié)束了。而陳老師不但做到了以上的工作，還為了能讓我們更好的理解古詩，更容易背古詩，便讓我們把具體的譯文抄下來，因此她偶爾會拖一點點的'課，許多同學(xué)認為老師這樣不好。然而我想對他們說：“陳老師，雖然這樣拖一點點的課后時間，但是同時也在占用她自己的休息時間啊，她在這期間完全可以像其他老師一樣下課，然后自己去休息，可陳老師并沒有這么做，說明那都是為了我們啊�！�
實話說，老師為了我們，犧牲自己的休息時間，我為有一位這樣語文老師感到十分的自豪，這就是我的語文老師——陳老師。
我的老師作文10
大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的，帶著一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應(yīng)該是他看電腦的時間太長，才帶上那厚厚的眼鏡吧！
我們第一次上信息課的時候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，說：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問到你們的信息老師是誰？不要說是我教的�！蔽蚁耄哼@樣也行？
誰知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的時候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音，看到了那個同學(xué)。老師大叫：“我跟你們怎么說的？上課沒經(jīng)過我的同意絕對不允許碰字母！絕！對！不！允！許！”老師說了整整5分鐘，好像大話西游的主角唐僧一樣，好像不說天會塌下來似的.。接下，上課跟他立的規(guī)矩做錯了，他就會狠狠的把那個人數(shù)落一番。因此，我們給老師取了一個外號叫“廢話大王�！�
這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。
我的老師作文11
我的語文老師姓鐘，她眉清目秀，戴著一副眼鏡，我第一次見到她，就讓我覺得這位老師一定是一個知識非常淵博的老師。
鐘老師上課的時候兢兢業(yè)業(yè)，精心準備每一節(jié)語文課，有時當我們上課枯燥無味時老師經(jīng)常會引入一個故事，讓一個個枯燥的知識點生動起來，老師時時上課就找那些上課知識點沒有過關(guān)的同學(xué)過關(guān)。
老師也十分注重我們寫的作文，就連每一個字寫的不好，她也會指出來，有一次我寫作文偷工減料，結(jié)果老師知道后勃然大怒在班上批評了我，從此以后我的作文越寫越多，老師那節(jié)課就專門講了如何學(xué)好作文，老師把字好看與不好看的對比了一下，真是不比不知道一比嚇一跳。然后老師又去抓那些字不好看的同學(xué)練字。
我們的老師為了我們真的很辛苦，老師與我們一起起早貪黑，經(jīng)常早自習(xí)來很早就來監(jiān)督我們了，有沒過關(guān)的就抓著你今日事今日畢！晚上老師急匆匆的.回家看護一下小寶寶，又急匆匆的趕去學(xué)校給寄宿生把一把關(guān)。
我們的老師真的十分辛苦，老師不僅要操勞我們的學(xué)習(xí)，家里還有一個小寶寶要照顧，老師真是勞形苦心。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干贈給您！老師！
我的老師作文12
我的老師是一位數(shù)學(xué)老師，她戴著一副眼鏡，留著一個馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，皮膚非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿著休閑服，長得非常漂亮。
我的數(shù)學(xué)老師上課從沒有打過我，而且上課非常認真。閑下來的時候也會和我們說話，一般都是我們在找她說話，并且說得非常非常得高興。
而且我的數(shù)學(xué)老師教得非常好，我們班的數(shù)學(xué)成績每次平均分都在正數(shù)前三名，而且平均分數(shù)都在90分以上。
我的.數(shù)學(xué)老師工作能力非常強。每次上課老師的手機都會響，而且每次都是向請她請教的人打來的。
數(shù)學(xué)老師有兩個特點。
第一個特點是她非常能吃，每次我進辦公室的時候，我的數(shù)學(xué)老師都在吃。但是我最羨慕我的數(shù)學(xué)老師，她無論怎么吃都吃不胖。
第二個特點是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數(shù)學(xué)老師聽見了。結(jié)果出乎意料的是老師沒打我同桌，還夸我同桌成績非常好，被老師這樣一夸，我的同桌立馬羞紅了臉，認識到了自己的錯誤。
我的數(shù)學(xué)老師好不好？我感覺她很好，還長得非常好看。
我的老師作文13
教過我的老師很多,其中讓我最敬佩的是我的語文老師。他個子高，瘦瘦的身子帶有雙明亮的大眼睛，還有那筆直的背，走起路來可就彬彬有禮啦！
老師對我們的要求不太嚴，倘若有同學(xué)不知怎樣回答問題，他就皺起眉頭，說：“那就坐下再想想吧！”倘若同學(xué)回答地好，他就好像正欣賞一首美妙而入迷的音樂，一邊不住地點頭，親切地說了聲：“好！好！請坐下�！�
有一次，是開學(xué)第一單元要寫有關(guān)春天的.作文。那次，作文發(fā)下來評講，他說：“請三位同學(xué)讀自己的作文給大家聽。”隨后第二位點到了我。老師在我的作文上面用紅色的筆大大地寫了個80分，那對我來說是太低了。我站起來，把作文一口氣讀完了，然后聽到教室的掌聲，老師說：“你的作文多少分?”我忐忑不安，怕老師批評，小聲地說了聲：“80�！崩蠋熕坪跻猜牭搅�，接下問：“你本來可以多幾分的，就是缺了個靜態(tài)！你有寫動態(tài)而沒有寫靜態(tài)，如果你寫了，可能就多了三分吧，那么這作文就更生動了呀！”聽了老師的話，我好像知道了些什么，點點頭。
從那時起，我多；了個啟示就如同“缺個靜態(tài)”，一個人，出門時穿了一雙襪子和一只鞋，你不覺得奇怪嗎？當然會被笑話的。同樣的道理：做事不能像這樣馬虎！學(xué)習(xí)更不行，弄不好就功虧一戰(zhàn)嘍！
我的老師作文14
我們的班主任李老師今年39歲，她身穿一件黃大衣，挎著一個黑色的包，皮膚較黑，高鼻梁，大眼睛，我們都很喜歡她。
李老師特別關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班有一個同學(xué)得了水痘，第二天竟然又有一個同學(xué)得水痘，幾乎每天都有學(xué)生得水痘，老師心急如焚，當天就從中醫(yī)院請來了幾個醫(yī)生給我們進行全面檢查。后來我們才知道，老師是花錢把醫(yī)生請來的，我們都非常感動。
李老師對教學(xué)非常認真。有一次老師上了一節(jié)新課，上完之后對我們進行測試，結(jié)果好幾個人都沒通過，老師又細心地給他們講解，幾乎是一道題一道題講，每個算式的意思都要說清楚，沒通過的同學(xué)也很配合，哪道題沒聽懂就告訴老師，老師重復(fù)講解絲毫也不厭倦。
李老師很愛我們。一次開家長會，有幾個同學(xué)演講，包括我。演講完了之后我們覺得很無聊，老師看出來了，爽快地說：“去吧，到我的`辦公室玩電腦去�！蔽覀円宦牐吲d得一蹦三尺高。還有一次是兒童節(jié)，由于學(xué)校操場施工，不能舉行大型活動，學(xué)校讓在各班教室里舉行活動，我們把教室裝飾了一下，桌子移了出去。第二天，老師竟帶了一大袋喜糖，三盒樂高拼裝積木，一輛電動玩具飛機，我們越來越喜歡老師，最后竟擁抱在了一起。
我們的班主任永遠是我們最喜歡最愛戴的老師。
我的老師作文15
時間如流水，飛奔而去。不知不覺中，朱老師您一伴隨著我們2年了。在您的精心呵護下我們一個個都長大了。
還是那張面孔，圓臉中間帶個小鼻子，眼睛一閃一閃，烏黑的長發(fā)，這些我從未忘記。
如果不是您，我不會感恩，只會游戲。如果不是您，我不會珍惜，只會丟棄。世界萬物您不可缺少，您讓我們能言會道，董文明，講禮貌。您讓我們團結(jié)、互助。您讓我們懂得了善與美、壞與惡。
您的語文課，講得很投入，總是將自己的理解與課文理解融為一體，繪聲繪色的引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課文。您的神情總是不斷變化，時而緊鎖眉宇，時而和顏悅色。
您使我們覺得語文很有趣、很緊張、很興奮，您說話不但流利，而且清楚。
記得有一次，您講語文課時，說的話非常興奮，那時您就像演講者，神情專注的演講，我們就是聽眾，掌聲連連。
還有一次，您也十分投入，但我們沒一點動勁，您嘆口氣說：“完了。”剛說完，一只只小手連連舉起，您再次露出笑容。
您秀氣的.臉上，一笑眼睛就瞇成了縫。您說要時刻把微笑隨身攜帶，微笑是最美麗的語言。
朱老師我想對您說：
您對我們無微不至的關(guān)愛，我不會忘記，也不會浪費。我會珍惜，我會回應(yīng)，我會感恩，因為您！
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