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文具盒里的秘密想象作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的文具盒里的秘密想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的秘密想象作文1
夜深人靜的時(shí)候，家里的小主人都睡了。嗯？哪里來的爭(zhēng)吵聲，原來是文具盒里的文具在吵架呢。
鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，小主人畫畫起稿都靠我，沒有我，小主人根本畫不出好看的畫�！薄般U筆有什么用？你畫錯(cuò)了不是都要用我來修改嗎？我的本領(lǐng)才大！”橡皮不屑地說�！安挪皇悄�，我的本領(lǐng)才大，小主人寫作業(yè)都要靠我，沒有我，小主人根本寫不成作業(yè)�！眻A珠筆憤怒地說�！安�，你們兩個(gè)才不厲害呢！小主人在考試的時(shí)候，連線題都要用我才行，不然小主人可就連不直了，就會(huì)扣分，所以我的本領(lǐng)才大�！背咦诱f，它根本就不把它們放在眼里�！俺咦幽阍趺催�有臉說，連線題雖然要你，可是不用我，還一樣要扣分呀！”鉛筆用瞧不起的.語(yǔ)氣對(duì)尺子說�！皢�！”文具們都生氣了，陸續(xù)爬出筆盒，離家出走了。
第二天小主人要寫作業(yè)，可是文具都離家出走了，小主人根本完成不了作業(yè)，小主人“哇”地一聲哭了，所有的文具都在一旁目睹了這一切�！拔覀冞@樣做，好像不對(duì)呀�！蔽木邆冋f�！皩�(duì)呀，你們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，合作起來才有力量！”鉛筆盒爺爺說。大家都羞愧地低下了頭。于是，大家全都默默地回到了文具盒，小主人終于可以開始寫作業(yè)了。
這個(gè)故事告訴我們，人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量！
文具盒里的秘密想象作文2
在一個(gè)精美的文具盒城堡里，居住著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等居民。
鉛筆長(zhǎng)得很苗條，高高、瘦瘦的，還穿著一身漂亮的花衣裳，像一個(gè)漂亮的小姑娘。橡皮就不一樣啦，白白胖胖的，平時(shí)不言語(yǔ)，就是一個(gè)內(nèi)向的胖弟弟。轉(zhuǎn)筆刀圓圓的，矮矮的，顯得很成熟，就是一個(gè)大哥哥。平時(shí)他們和睦相處，像一家人一樣親近、互助。
一天清晨，鉛筆對(duì)著鏡子欣賞自己美麗的容顏，不自覺笑出聲來，卻把胖乎乎的.橡皮和矮墩墩的轉(zhuǎn)筆刀給吵醒了。
鉛筆說：“看看你們倆，一個(gè)胖胖的，一個(gè)矮矮的，哪像我這么漂亮，以后都得喊我公主！”橡皮聽到這話，有些不高興了：“我們是難看，可你離不開我們啊，你的筆尖粗了，轉(zhuǎn)筆刀幫你修細(xì)；寫錯(cuò)字了，我給你清除。離開我們，你的功能怎么發(fā)揮呢？”鉛筆孤傲地說：“怎么，沒有你們，我還就不能活了？那我以后不用你們了，看看還能怎么樣？”
就這樣，鉛筆不和橡皮、轉(zhuǎn)筆刀一起玩了。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也因?yàn)殂U筆侮辱了他們，不愿意再幫忙了。
當(dāng)堡主再用鉛筆的時(shí)候，寫錯(cuò)了字也不能清除，只能在本子上留下黑黑的疙瘩。慢慢的，鉛筆的筆頭也變粗了，沒有了轉(zhuǎn)筆刀的幫助，慢慢就不能寫字了。堡主不得不放下鉛筆，另外找了一支筆。
鉛筆在角落里，慢慢的落滿了灰，也沒有往日漂亮的容顏，她難過地哭了。轉(zhuǎn)筆刀、橡皮在一旁不忍心，安慰道：“沒事的，以后我們還是會(huì)像以前一樣，上次那件事就當(dāng)做我們的一個(gè)秘密吧�！�
橡皮和轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆，又開始幫助她；堡主看到鉛筆又恢復(fù)了以前的模樣，又開始使用她；他們又恢復(fù)了以前的快樂。
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