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“變臉”的劉老師作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的“變臉”的劉老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“變臉”的劉老師作文1
我們班有一個老師，變臉技術高超得不得了哦，跟專業(yè)演員有一拼，她就是我們的數(shù)學劉老師。
劉老師年輕極了，衣著樸素，待人幽默大方，對學生卻是相當嚴厲。下課時她對拖堂情有獨鐘。但是講課技術高超。
劉老師有著兩只黑幽幽的眼睛，里面好似裝著無底的知識，怎么也講不完。她的目光非常有威懾力，被她久久看著的.人必定會汗毛豎立。劉老師特別愛笑，一笑就會露出潔白的牙齒。玩笑、腦筋急轉(zhuǎn)彎，都被他完美地融入進了課堂，講的頭頭是道。
就在前幾天的教師節(jié)，劉老師的一系列舉動讓教室里充滿了笑聲。那一天，每個同學都買了幾朵花打算送給老師，教室里的角角落落都充滿了花香。第一節(jié)是數(shù)學課，劉老師滿面春風地走了進來，同學們立馬爭先恐后地給老師送花，把講臺圍了一個里三圈外三圈。就在這時，焦宇熙不知道從哪里扛出來了一根巨大無比的玫瑰，當時他看起來像極了在“負荊請罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師，劉老師也同樣滿臉微笑地接過玫瑰。可焦宇熙剛轉(zhuǎn)過身準備回去，劉老師就瞬間變臉了，說道：“呵呵，這根玫瑰正好用來’幫助’不認真學習的同學，謝謝啊�！苯褂钗跻宦牭竭@番話，瞬間不笑了，因為他就是那個需要“幫助”的同學啊。
感謝劉老師，您給我們的課堂帶來了歡樂。
“變臉”的劉老師作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學們安安靜靜地坐在座位上等待老師來上課，數(shù)學劉老師快步走進教室，一邊向我們招手，一邊笑嘻嘻地向我們打招呼。
劉老師走到講臺前，掃視了一下同學們，便問：“家庭作業(yè)都做完了嗎？”“做完啦！”同學們齊聲答道。劉老師把雙手往講臺上一撐，對著班長小麗說：“小麗，把你的作業(yè)拿上來，我檢查檢查�！毙←惖靡庋笱蟮匕炎鳂I(yè)交給老師檢查。
老師認真地檢查著小麗的家庭作業(yè)，不一會兒，臉上露出了笑容。緊接著，又豎起了大拇指，對小麗說道：“不錯，不錯，全對了！”小麗的嘴笑得像一朵盛開的鮮花。
劉老師又翻了一頁，一邊點頭，一邊伸出手來，緊緊地握住了小麗的手，興奮地說：“我真是教出了一個大學生來了！”小麗開心的.合不擾嘴，還不停地給我們使眼色呢。
劉老師繼續(xù)把作業(yè)本翻到了第三頁。突然，老師的臉色大變，伸出食指，指著作業(yè)本上的題大叫道：“你怎么回事��？5—5怎么會等于10呢？哎呀，你呀，你，真是太粗心啦！”小麗也不好意思地接過作業(yè)本，低著頭，紅著臉，走到了自己的座位邊，唉聲嘆氣地坐在椅子上，訂正題目。全班同學也被這突如其來的變化嚇到了，誰也沒敢出聲，生怕叫到自己。
劉老師的變臉術，真是比翻書還要快呀！
“變臉”的劉老師作文3
我們班有一位“變臉”達人，她就是大名鼎鼎的劉美紅老師。劉老師有著一頭飄柔的黑發(fā)，戴著一副粉紅色的眼鏡，總是掛著嚴厲的表情。不過，在上課的.時候就可以欣賞到京劇“變臉”。
“叮鈴鈴……”一節(jié)美妙的數(shù)學課有開始了！劉老師又踏著穩(wěn)重的步子走進了教室，臉上還是掛著如往日般的嚴厲。她開始講課，講到一半時，突然不講了，走向某某同學，一把搶走了他手里玩的皮筋，“變”出了一副得意的表情。那位同學還沒明白咋回事，逗得全部哈哈大笑。劉老師又搖臉一“變”，變成十分嚴肅的表情，全班立刻不笑了。因為，這樣的劉老師會使用“家長大法”和“扣分大法”的五指山鎮(zhèn)壓我們。
雖然劉老師對我們嚴格，但她上課的方式讓我們感到十分輕松。她說話很幽默，常常引發(fā)全班的“山洪”，這大概是因為劉老師的性格幽默吧。
劉老師的愛好是穿裙子，什么紅色的，白色的，紫色的小裙子，她都有穿過�？偸歉绷髯�，永不落后。她似乎每天都換一件裙子一樣。有一次，我們集體問劉老師有什么愛好，沒想到她說：“你們都是好孩子，我最大的愛好就是看著你們成長�！贝蠹叶夹α�，有的人因為感動而笑，有的人因快樂而笑……
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學生了，馬上要上初中了，如果可以，我希望歲月饒人，讓我們多陪陪老師啊……
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