氣球的作文15篇(精選)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的氣球的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

氣球的作文1

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——穿氣球。

　　老師發(fā)給我們每人一個(gè)氣球和一根細(xì)的像頭發(fā)絲一樣的鐵絲，我看著氣球和鐵絲，心想：用這么細(xì)的鐵絲像穿冰糖葫蘆那樣穿氣球？這能成功嗎？

　　游戲剛剛開(kāi)始，只聽(tīng)“嘭”“嘭”幾聲，好幾個(gè)氣球就“陣亡”了。我吹起一個(gè)小小的氣球。捏住氣孔，結(jié)了一個(gè)疙瘩，輕輕拿起了鐵絲，在氣球表面戳了幾下，但又被“嘭”“嘭”的爆炸聲嚇得鐵絲都掉了。我抿了抿嘴，用顫抖的手再一次拿起了氣球和鐵絲，我一手握住氣球，一手捻著鐵絲，緊張地將鐵絲輕輕往氣球內(nèi)插，果然。鋼絲穿過(guò)氣球表面了，我這才松了一口氣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的'進(jìn)入了另一半的“戰(zhàn)斗”。我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)已經(jīng)穿好了兩面，心中羨慕極了，暗暗為自己打氣：“加油！”我用手將露在外面的一半鐵絲往里推，就看見(jiàn)氣球另一面鼓起了一個(gè)“小山丘”，我轉(zhuǎn)動(dòng)鐵絲，調(diào)好位置，用手輕輕按住“小山丘”周?chē)�的部分，另一只手繼續(xù)用力把鐵絲往外轉(zhuǎn)。但幾次都沒(méi)有成功，我嘆了口氣。繼續(xù)拿起氣球，既小心又用力的穿著，我口中碎念著：“一定要成功，一定要成功，千萬(wàn)不能失敗！”我努力著，終于成功地將鐵絲穿過(guò)了氣球！我比出了“耶”的手勢(shì)。我用手將鐵絲往外拉了出來(lái)，一個(gè)“氣球冰糖葫蘆”就完成了。

　　我開(kāi)心地拿著“大作”上去給老師看，老師夸獎(jiǎng)了我還給我拍了張照，我心中可得意了！

氣球的作文2

　　我是一只漂亮的氣球，自由自在，想去哪就去哪，今天我要去旅行了。

　　今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，我懷著好心情飛啊飛�。�來(lái)到湖邊，我正對(duì)著湖水欣賞自己的倩影，突然，湖面泛起波紋，一只青蛙從水里鉆出來(lái)蹦到岸上，好奇地問(wèn)：你好飛機(jī)，你不是在天空中飛翔嗎？怎么來(lái)到湖岸了？呵呵，你認(rèn)錯(cuò)人了，我不是飛機(jī)，是氣球。我可以在任何地方飛行！我笑著答道。哦，你可以帶我到藍(lán)天上觀看美景嗎？青蛙誠(chéng)懇地問(wèn)。當(dāng)然可以了！來(lái)吧！于是，青蛙蹦到我身上，我?guī)е�它到飛到天空中，看到了巍峨的大山，美麗的花園！青蛙高興地說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)看到那么美麗的景色，這是我過(guò)得最快樂(lè)的一天！謝謝你！

　　第二天，我又飛啊飛��！飛到了一片森林里，突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)救命�。【让��。〉穆曇�，我定睛一看，原來(lái)是個(gè)一只小白兔正在拼命地跑，累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，我上前問(wèn)道：小白兔，發(fā)生什么事了？小白兔聽(tīng)到我問(wèn)，也顧不得回答我，我往后一看，一只大灰狼正追趕過(guò)來(lái)，我急忙讓小兔趴在我身上，把它載到一個(gè)安全的'地方。小白兔得救了，感激地說(shuō)：謝謝你，朋友！要不是你救我，我就沒(méi)命了！

　　第三天，我飛到田野里，遇到蟋蟀，和它交了朋友，并和它做了捉迷藏游戲，我們玩得很開(kāi)心。

　　就這樣，我認(rèn)識(shí)了好多朋友，也幫助了好多人，我感覺(jué)自己過(guò)得很快樂(lè)，很有意義！

氣球的作文3

　　我玩過(guò)很多游戲，有“點(diǎn)鼻子”、“老鷹抓小雞”、“擊鼓傳花”等等，但我覺(jué)得最有趣的還是在大鼻子作文班玩的“頂氣球”。

　　比賽前，張老師宣布比賽規(guī)則:分兩組，每組派兩名隊(duì)員，中間有權(quán)換人;比賽時(shí)，氣球只能用頭頂，氣球落在自己方或?qū)Ψ揭?guī)定的界限就算輸;三局兩勝。

　　開(kāi)始了，老師開(kāi)始選隊(duì)員，許多同學(xué)都躍躍欲試。選完隊(duì)員了，我從他們臉上看出了緊張，大概怕自己會(huì)輸吧。開(kāi)始比賽，紅隊(duì)的隊(duì)員手忙腳亂地把球頂過(guò)去，藍(lán)隊(duì)一蹲一頂把球頂回來(lái)，可是，紅隊(duì)沒(méi)有頂上去，球落地了，“藍(lán)隊(duì)贏了!”他們歡呼著。

　　第二局比賽又開(kāi)始了，紅隊(duì)把球頂過(guò)去，藍(lán)隊(duì)盯著氣球，很快頂了過(guò)來(lái)，紅隊(duì)隊(duì)員屏息凝視著慢慢飄過(guò)來(lái)的`氣球。她們縱身一躍，球就像受到了主人的命令一樣乖乖地飄過(guò)去，藍(lán)隊(duì)沒(méi)接住，紅隊(duì)贏了一分。就這樣，比分打成了1:1。

　　第三局開(kāi)始了，氣球在雙方“領(lǐng)空”飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，選手們都很小心地頂著。比賽到了最精彩的時(shí)候，看!徐雨熙仰起頭，雙手藏到身后，盯著氣球，氣球飛過(guò)來(lái)了，不好，氣球向下飛去!在氣球快要落地時(shí)，徐雨熙不由自主地伸出雙手去救球，就這樣，她犯規(guī)了，藍(lán)隊(duì)又贏了一分。最終藍(lán)隊(duì)以2:1獲勝。

　　藍(lán)隊(duì)開(kāi)心極了，紅隊(duì)卻悶悶不樂(lè)的。“沒(méi)關(guān)系，”老師說(shuō)，“輸贏不重要，重要的是我們已經(jīng)感受到了快樂(lè)!”我喜歡這樣有趣的頂氣球比賽。

氣球的作文4

　　今天是5月25日，也就是“我愛(ài)我”。學(xué)校為我們準(zhǔn)備了一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)——當(dāng)一天的“氣球?qū)氊愒袐寢尅薄?/p>

　　早晨，我早早起床了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)當(dāng)媽媽的感覺(jué)，激動(dòng)又興奮；我今天要當(dāng)孕媽媽了，非常緊張。我今天應(yīng)該如何保護(hù)我的“氣球?qū)氊悺蹦兀?/p>

　　“呼——”我吹起一個(gè)粉紅色的氣球，不行，這個(gè)氣球?qū)嵲谔�大了，和一個(gè)籃球差不多�！昂簟�—”我又吹起一個(gè)藍(lán)色的氣球，也不行，這氣球小得像我的拳頭。再來(lái)一個(gè)，“呼——”這個(gè)氣球不大不小真合適。

　　怎樣才可以將“氣球?qū)氊悺辟N在衣服上？對(duì)！可以用雙面膠。我站在穿衣鏡前東弄弄西弄弄，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，我的'氣球?qū)氊悺八馈钡袅�，真是弄巧成拙呀！不好，馬上要出門(mén)了，怎么辦？還是外公急中生智：“用別針不就好了嗎？”“哦，對(duì)呀！”我就急沖沖別好，一路小跑的往學(xué)校趕去。

　　中午，我們班還沒(méi)有一個(gè)“氣球?qū)氊悺辈簧鞫�“亡”，備用的氣球就沒(méi)有用處了，大家紛紛把它拿出來(lái)玩，于是就出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)面；有的正用力吹著氣球，有的正拍打著氣球。這時(shí)朱文舉吹出了一個(gè)比書(shū)包小一點(diǎn)的氣球，氣球好像想出來(lái)玩一玩，一不小心氣球飛出朱文舉的手中。飛呀飛呀，最后氣球因沒(méi)多少氣了才被人抓住，緊接著，迎來(lái)的是一陣陣同學(xué)們快樂(lè)的笑聲。

　　最后我們勝利了，個(gè)大家一起將“氣球?qū)氊悺睊伾咸炜�。我們通過(guò)這次活動(dòng)明白了，母親孕育我們真是十分的不易，我們一定要感恩母親！

氣球的作文5

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，小兔拿著自己最喜歡的氣球在公園里蹦蹦跳跳的走著。

　　突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把小兔的氣球吹跑了，小兔深受去抓氣球的繩子，可是晚了，氣球一下子飛上了天空，小兔一下子慌了神，她又驚又怕，記得張嘴就喊媽媽?zhuān)骸皨?..媽...媽媽?zhuān)�我的氣球飛走了，快幫我把氣球拿回來(lái)�！笨纱藭r(shí)此刻媽媽不在身邊，“哇...”小兔急的大哭起來(lái)，一只小鳥(niǎo)聽(tīng)到了小兔的哭聲，就飛到小兔身邊，問(wèn)小兔：“小兔，你怎么了？為什么哭的這么傷心呢？”小兔邊抽泣邊結(jié)巴地說(shuō)：“我...我的氣球它...它飛到無(wú)邊無(wú)際的天上去了，你...你能幫...幫我拿回來(lái)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“嗯，我不確定，但我可是試試�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)就朝著無(wú)邊無(wú)際的`天空中飛去。

　　飛了好一會(huì)之后，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了一只飄在空中的東西，小鳥(niǎo)想：“那應(yīng)該就是小兔的氣球了吧！”小兔在地上等的有點(diǎn)心急了：“小鳥(niǎo)怎么還沒(méi)回來(lái)��？不會(huì)是捉不到我的氣球，就自己回家了吧！”可小兔不知道的是，此時(shí)此刻小鳥(niǎo)正在空中焦急的想著辦法：“怎樣才能拿到氣球呢？以前我的爪子是以抓到很細(xì)的線的呀！”小鳥(niǎo)想呀想，想出一個(gè)辦法。于是，小鳥(niǎo)用自己的嘴巴叼住氣球的繩子。不一會(huì)兒，就飛下了天空，小兔看見(jiàn)了自己的氣球，馬上就破涕為笑：“氣球氣球，我的氣球，謝謝你，小鳥(niǎo)，謝謝你幫我找回了氣球！”小鳥(niǎo)客氣的說(shuō)：“不用謝，舉手之勞而已。”

氣球的作文6

　　今天早上，我在金筆作文的課堂上做了一個(gè)游戲，名字叫：合力破氣球。

　　游戲規(guī)則是：老師拿著幾個(gè)紙團(tuán)，讓同學(xué)們每人抓一個(gè) ，分別有這幾個(gè)角色：嘴巴、左手、右手、左腳、右腳、屁股。我抽到的是“左腳”。當(dāng)“嘴巴”吹氣球時(shí)，需要“左手”和“右手”幫忙，“左腳”和“右腳”要把氣球抬起來(lái)，將吹起來(lái)的氣球壓爆，就算獲勝。

　　比賽開(kāi)始了。我們組的“嘴巴”在教室后面吹氣球，"右手"幫助"嘴巴"夾住氣球口，以便"嘴巴"換氣時(shí)，把氣球里的氣跑光。我看到他倆那笨拙的樣子 后，我恨不得一把奪過(guò)氣球我來(lái)吹，我的兩只眼怒目而視著他們。不一會(huì)，他倆似乎明白了我的意思�？偹銢](méi)有辜負(fù)我的期望，他倆慢慢地變得默契起來(lái)，費(fèi)盡九牛 二虎之力把氣球吹好時(shí)。接下來(lái)真是困難重重！"左手"與"右手"配合，把吹好的氣球綁好放在地上。我和"右腳抬起“屁股”，我興奮地說(shuō)道：“一、二， 放”。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的.一聲，“屁股”被重重的摔在地上，教室里頓時(shí)發(fā)出悅耳的笑聲。第二次，依舊是失敗。第三次，當(dāng)把“屁股”放在氣球上時(shí)，我順手用指甲 掐破氣球，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球成功爆破。

　　這個(gè)游戲告訴我們： 干什么事都要齊心協(xié)力，才能成功；一盤(pán)散沙，什么事也干不成 。

氣球的作文7

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和弟弟正玩氣球：我們先把氣球吹得鼓鼓的，再拿繩子把繩子圈住，不讓它漏氣。別小瞧氣球哦，一個(gè)小小的氣球卻有許多玩法：你可以叫你的一個(gè)好朋友一起玩，讓他站在另一邊，你把氣球打過(guò)去，讓你的好朋友接住再打回來(lái)；一個(gè)人時(shí)你還能和墻壁打，你先打過(guò)去，碰到墻壁它會(huì)反彈過(guò)來(lái)。當(dāng)家里空無(wú)一人時(shí)，氣球就成了我的好伙伴，給我?guī)��?lái)了不少歡樂(lè)！

　　周日的一個(gè)中午，我和我的好朋友想開(kāi)一個(gè)party，可是我們兩個(gè)根本就辦不好，于是，我們就去叫來(lái)了七八個(gè)小伙伴，我們把氣球一個(gè)個(gè)系在墻上，紅紅綠綠的真好看。我們還準(zhǔn)備了許多水果，有紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的橘子、酸溜溜的.楊梅。終于布置好了，我們圍坐一起，等待著朋友們的到來(lái)。這時(shí)，小明忍不住剝開(kāi)了一個(gè)橘子，突然“嘭”的一聲，氣球炸了！咦？是我們吹了太大了？還是有尖尖的東西扎到了？我走近氣球，仔細(xì)查看了一番，沒(méi)有尖尖的東西。到底怎么回事呢？正在這時(shí)，小明又剝了一個(gè)橘子，旁邊的粉色氣球也“嘭”的一聲炸了。

　　小伙伴們都圍了過(guò)來(lái)，看來(lái)秘密就在小明剝的橘子上。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我趕緊跑上前，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑒偛虐l(fā)生了一件很詭異的事情�！蔽野咽虑榈慕�(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)殚僮悠ど系男「泶袷怯椭�腺，里面有植物性的芳香油�?lèi)物質(zhì)，吹脹的氣球壁很薄，碰到上橘子皮汁的氣球部位迅速膨脹，氣球壁承受不住，于是氣球就會(huì)這樣了”

　　哦，原來(lái)是這樣啊，玩氣球不僅給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，還讓我學(xué)到了知識(shí)，你知道這個(gè)氣球與橘子之間的秘密了嗎？

氣球的作文8

　　今天下午的專(zhuān)題課是甘的媽媽給我們上的。她想教我們?nèi)绾伟褮馇蜃兂煽蓯?ài)的小玩具。我們期待已久。

　　玉子的媽媽來(lái)到教室，給我們班的每個(gè)孩子都發(fā)了一個(gè)氣球。我害怕氣球爆炸，有點(diǎn)緊張。

　　首先，玉子的媽媽教我們?nèi)绾伟褮馇蜃兂赏婢邉�。她邊說(shuō)邊給我們示范，我們下面跟著。按照制作玩具劍的步驟，我們先做手柄，再做一個(gè)護(hù)手，再做另一個(gè)護(hù)手。很快，我們做了一把玩具劍。雖然大家做的劍有長(zhǎng)有短，各種事情都可以做，但是大家都很開(kāi)心，教室頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。我們揮舞著五顏六色的氣球劍，互相戰(zhàn)斗�！鞍龋�叭”的聲音傳入我們的耳中，原來(lái)是幾個(gè)孩子不小心把氣球劍炸飛了。

　　玩具劍完成后，我們學(xué)會(huì)了做可愛(ài)的氣球狗，教室里靜悄悄的。大家都努力學(xué)習(xí)。首先，我們擰出一只小狗的嘴和兩只扁平的耳朵。然后，我們讓小狗的前腿和后腿，在它們前面留一段距離。這是小狗的'肚子。最后，我們輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)剩下的氣球，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴就出來(lái)了�？蓯�(ài)的氣球狗被制成了。就在我們高興的時(shí)候，突然，一道閃電來(lái)到了我們的教室，緊接著是雷鳴般的雷聲，嚇?biāo)牢伊�。原�?lái)教室外面下起了傾盆大雨。

　　老師叫大家安靜，讓大家回憶制作氣球劍和小狗的過(guò)程。這是我們班最大的收獲。

　　下雨時(shí)，鈴響了。玉子的媽媽也想和我們大家說(shuō)再見(jiàn)。我們舍不得彼此。我們拿起氣球劍，氣球狗用力揮手。

氣球的作文9

　　課上又開(kāi)始搞新花樣了，居然要用身體來(lái)擠爆氣球，到底是怎么個(gè)擠法呢？

　　我們熱血沸騰地來(lái)到廣場(chǎng)上，分完組以后，大家拿到氣球立馬使勁全身力氣吹了起來(lái)�？墒遣恢�道為什么，我居然不會(huì)吹氣球了，在家悶了四個(gè)月，不會(huì)也正常吧！現(xiàn)在每個(gè)人的氣球都吹好了，可是誰(shuí)也不會(huì)綁氣球。有的原本是“胖乎乎”的，綁著綁著就“瘦”了。我好不容易綁好了一個(gè)氣球，就是不敢擠，但我決定還是得挑戰(zhàn)一下。我鼓足勇氣，拉著黃俊杰一起擠。黃俊杰把氣球放在胸前，我蓄足猛力沖過(guò)去和他擠�？墒�，剛要擠爆，氣球“噗”的一聲，迅速縮小鉆地上去了。我和黃俊杰“哐”地一聲，撞到了一起。

　　現(xiàn)在，我特別的暈，該怎么辦？這時(shí)我頭頂突然飄來(lái)了一個(gè)氣球，還氣飽十足的，一看就不會(huì)漏氣。我立刻叫上黃俊杰來(lái)擠，我們倆“牛頭對(duì)牛頭”地咬緊牙關(guān)擠。一聲“砰”，氣球炸了，就這樣為我們隊(duì)開(kāi)了一個(gè)精彩的頭。這時(shí)耳邊傳來(lái)“砰！”“砰！”兩個(gè)連炸的`聲音，對(duì)方居然擠爆了兩個(gè)。我仔細(xì)看了以后，原來(lái)他們有隱藏的戰(zhàn)術(shù)。他們由兩個(gè)男生來(lái)擠氣球，其他女生來(lái)吹、綁氣球。我終于知道了，原來(lái)我們最大的問(wèn)題是沒(méi)有人會(huì)綁氣球。還好我們隊(duì)有個(gè)女生，本來(lái)是對(duì)方組派來(lái)監(jiān)視我們的，見(jiàn)我們這么弱，忍不住就替我們扛起了綁氣球的擔(dān)子。以為事情就這樣順順利利的，可當(dāng)我和黃俊杰靠著墻擠氣球時(shí)，不管怎么擠都擠不破。這時(shí)錢(qián)炘彥和江和一直用九牛二虎之力推我們倆，我們倆都快變成餅干了，氣球始終沒(méi)有爆炸。最后，四個(gè)人抱團(tuán)一起來(lái)擠，這才炸掉，這氣球真的頑強(qiáng)呀！

　　游戲終于結(jié)束，我們已經(jīng)氣喘吁吁，但累并快樂(lè)著……

氣球的作文10

　　春節(jié)前，我的好朋友小梅、小松姐弟倆都病了，小梅得了敗血癥，小松盲腸炎開(kāi)了刀。今天是春節(jié)，我無(wú)論如何都要看望他們。

　　帶什么禮物呢？我想來(lái)想去，決定帶兩只氣球。

　　買(mǎi)氣球的人十分擁擠，我用盡全力，才擠進(jìn)去，買(mǎi)了一只紅色和黃色的氣球。

　　我一邊走，一邊想著我和小梅的友誼：我們一塊進(jìn)幼兒園，一塊打乒乓球，一塊跳繩，一塊默字。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，那只黃氣球從我手里溜了。我連忙去追，可是，已近晚了，只聽(tīng)“砰”的'一聲，球碰在樹(shù)杈上，爆了。留下的只是幾片破碎的黃色球皮。我嘆了口氣，真后悔自己怎么不小心點(diǎn)，這……

　　我又買(mǎi)了一只藍(lán)氣球，這回，我把繩子捏得緊緊的，手都捏出汗來(lái)了，我像抓著快寶石似得，一點(diǎn)也不敢放手。

　　來(lái)到小梅和小松家，我把紅氣球給了小梅，藍(lán)氣球給了小松。這時(shí)，我感到小梅胖的像個(gè)“大頭娃娃”，因?yàn)樗�使用了太多激素。要不是那�?duì)烏黑的的大眼睛，我還認(rèn)不出她哩！弟弟小松則相反，變得面黃肌瘦，沒(méi)精打采。他們的媽媽馮阿姨，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，我對(duì)他們一家的不幸表示同情。

　　小梅把氣球這摸摸那摸摸，沖著我笑了。望著我，我心里更加難過(guò)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，偷偷的擦去眼淚。心想，小梅啊小梅，你為什么患的是敗血癥呀！

　　回家的路上，我又看見(jiàn)那幾片破碎的黃色氣球皮，我蹲下身子，將它們一一撿了起來(lái)。如果你要問(wèn)：“這是干什么？”這是我和小梅友誼的紀(jì)念。也許，一個(gè)月，半年，一年后，小妹將會(huì)離開(kāi)人世。假如說(shuō)是這樣，那么，只要我一望見(jiàn)那幾片破碎的球皮，小梅的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，這對(duì)我是一點(diǎn)安慰。假如說(shuō)，小梅的病會(huì)好，這也是一個(gè)紀(jì)念。

　　春節(jié)早過(guò)去了，那幾片破碎的球皮我一直珍藏著。啊，但愿它不是安慰，而是永恒的紀(jì)念！

氣球的作文11

　　一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)樽隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅好玩，還可以學(xué)到不少知識(shí)，“帶電的氣球”就是一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，老師帶著燦爛的笑容走進(jìn)教室，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“我有魔法，會(huì)制造出帶電的氣球來(lái)給大家表演節(jié)目，你們信不信？”“咦，氣球怎么會(huì)帶電呢？還能表演節(jié)目？”我們?cè)谥v臺(tái)下議論紛紛，“是呀，氣球又不能聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言！”“不信！”“對(duì)，不信！”

　　老師像變魔術(shù)一樣拿出了兩個(gè)大氣球，中間還有一條線將它們連接在一起。只見(jiàn)老師把兩個(gè)氣球放在頭發(fā)上小心地蹭著。此刻我們屏住呼吸，睜大眼睛，專(zhuān)注而又好奇地盯著老師，真不知她會(huì)施展出什么樣的魔法。只見(jiàn)她蹭了一會(huì)兒，把氣球拿下來(lái)，說(shuō)道：“現(xiàn)在，氣球上充滿(mǎn)了電，可以表演了。老師輕輕一提中間的細(xì)線，就見(jiàn)兩個(gè)氣球立刻一個(gè)向左一個(gè)向右個(gè)飄了開(kāi)去。我們都會(huì)心地笑了，心里開(kāi)始有些相信老師的魔法了。接下來(lái)老師另一只手又從桌下飛快地拿出來(lái)一張硬紙，剛往兩個(gè)氣球中間一放，就見(jiàn)兩個(gè)氣球一下子就緊緊貼在了硬紙板的兩面！它們挨得是那樣緊密，硬紙板被夾在中間懸在了空中。頓時(shí)教室內(nèi)響起一片掌聲。老師的魔法真是太神奇了！我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！

　　”老師，您是怎么做到的`？“”老師，教教我們吧！“我們?nèi)氯轮�。老師微笑著說(shuō)：”其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，氣球是橡膠做的，橡膠與毛發(fā)摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電。兩個(gè)氣球所帶電是同極，所以會(huì)排斥。而硬紙會(huì)吸引氣球上的電，所以氣球就會(huì)緊貼在硬紙板的兩面了！“

　　哇！原來(lái)是這樣，我們恍然大悟�！睅щ姷臍馇颉斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅大大提高了我的動(dòng)手能力和思考能力，還讓我從中學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，真是太有意思了！

氣球的作文12

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，小兔拿著自己最的氣球在里蹦蹦跳跳的走著。

　　突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把小兔的氣球吹跑了，小兔深受去抓氣球的繩子，可是晚了，氣球一下子飛上了天空，小兔一下子慌了神，她又驚又怕，記得張嘴就喊：媽...媽...媽媽?zhuān)�我的氣球飛走了，快幫我把氣球拿回來(lái)�？纱藭r(shí)此刻媽媽不在身邊，哇...小兔急的大哭起來(lái)，一只聽(tīng)到了小兔的哭聲，就飛到小兔身邊，問(wèn)小兔：小兔，你怎么了？為什么哭的這么呢？小兔邊抽泣邊結(jié)巴地說(shuō)：我...我的氣球它...它飛到無(wú)邊無(wú)際的天上去了，你...你能幫...幫我拿回來(lái)嗎？小鳥(niǎo)說(shuō)：嗯，我不確定，但我可是試試。說(shuō)完，小鳥(niǎo)就朝著無(wú)邊無(wú)際的天空中飛去。飛了好一會(huì)之后，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了一只飄在空中的東西，小鳥(niǎo)想：那應(yīng)該就是小兔的氣球了吧！小兔在地上等的有點(diǎn)心急了：小鳥(niǎo)怎么還沒(méi)回來(lái)啊？不會(huì)是捉不到我的氣球，就自己回了吧！可小兔不知道的是，此時(shí)此刻小鳥(niǎo)正在空中焦急的想著辦法：怎樣才能拿到氣球呢？以前我的爪子是以抓到很細(xì)的.線的呀！小鳥(niǎo)想呀想，想出一個(gè)辦法。于是，小鳥(niǎo)用自己的嘴巴叼住氣球的繩子。不一會(huì)兒，就飛下了天空，小兔看見(jiàn)了自己的氣球，馬上就破涕為笑：氣球氣球，我的氣球，謝謝你，小鳥(niǎo)，謝謝你幫我找回了氣球！小鳥(niǎo)客氣的說(shuō)：不用謝，舉手之勞而已。

氣球的作文13

　　今天我們玩了一個(gè)非常有意思的游戲——吹氣球比賽。這個(gè)游戲可好玩了，規(guī)則：老師將我們分成兩組，每組各派3位選手上臺(tái)吹氣球，30秒內(nèi)誰(shuí)先吹爆或者誰(shuí)吹得大就獲勝。

　　第一輪是黃耀卉vs練小小，她們倆大搖大擺地走上講臺(tái)，好像都有必勝的把握。接過(guò)氣球，在老師的一聲令下，開(kāi)始吹了，只見(jiàn)她們運(yùn)足了氣，鼓起腮幫子，使勁兒吹。練小小的氣球好像故意和她作對(duì)似的，吹到一半，氣全跑光了，還在天空上轉(zhuǎn)了幾圈呢！這時(shí)黃耀卉已經(jīng)將氣球給吹爆了，理所當(dāng)然是他們組贏了。

　　第二輪比賽更加精彩，只見(jiàn)氣球一點(diǎn)一點(diǎn)地大了起來(lái)，起初像草莓，然后像桃子，接著像茄子，像西瓜……觀眾們的吶喊聲越來(lái)越大，快把整個(gè)教室都給掀翻了。有的女生看到我們隊(duì)的曹成宇的氣球好像快要爆了似的，就趕緊捂著耳朵（也包括我在內(nèi)），有的不時(shí)地為隊(duì)員們吶喊助威。劉暢捂著耳朵在喊：“加油，加油！”老師的一聲令下“停！”曹成宇的氣球大些，所以是我們隊(duì)獲勝了，可曹成宇大概太激動(dòng)了，手一松，氣全跑了。

　　第三輪是楊穎悅VS方晨曦，楊穎悅害怕氣球炸到臉，她又擔(dān)心自己比不過(guò)人高馬大的男生，同學(xué)們紛紛鼓掌給她鼓勵(lì)，其實(shí)輸贏并不重要，重要的`是你用心去做就可以了。開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)“呯”的一聲，她的氣球破了，她是我們隊(duì)的，所以我們贏了。

　　吹氣球游戲結(jié)束了，我們還沉浸歡聲笑語(yǔ)中，大家看著滿(mǎn)天飄舞的氣球，心也跟著飛起來(lái)了。

氣球的作文14

　　“砰，砰，砰”。這是從哪兒傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是從小桔燈的學(xué)校里傳來(lái)的。原來(lái)，同學(xué)們正在教室里吹氣球呢！

　　比賽規(guī)則是這樣的：氣球吹得越大越好，直到吹爆為止。這樣就算挑戰(zhàn)成功，如果沒(méi)吹爆就算挑戰(zhàn)失敗。

　　吳老師的話(huà)音剛落，有幾個(gè)勇敢同學(xué)的手就自告奮勇地舉了起來(lái)。首先第一個(gè)上場(chǎng)的是趙津偉。只見(jiàn)他拿著氣球鼓著腮幫子吹了起來(lái)，鼓得可以裝下兩個(gè)雞蛋。起初氣球像個(gè)大雞蛋似的；吹了兩口氣以后，氣球變得像一個(gè)蘋(píng)果似的紅彤彤的；吹到第二口氣時(shí)，氣球已經(jīng)大的像個(gè)西瓜似的。最后，氣球大得仿佛要爆炸似的。

　　這時(shí)，有些同學(xué)緊張地捂著耳朵，向墻角靠去，生怕被氣球炸到。當(dāng)然，也有些大膽的'同學(xué)若無(wú)其事地坐著，拍拍胸脯做怕怕?tīng)睢５�是事情并不是這樣的，他一個(gè)不留神，讓氣球飛了，之前的努力全都白費(fèi)了，所以第一個(gè)人首戰(zhàn)挑戰(zhàn)失敗。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是女中豪杰徐敏艷。她鼓著腮幫子，嘴巴大得嚇人，看上去怪可怕的。氣球起初像一個(gè)電燈泡，然后像皮球，最后像一個(gè)大大的葫蘆。可是氣球就像失去控制似的，不停地往她嘴里送氣，最后，氣球竟飛了出去，所以她也挑戰(zhàn)失敗了！

　　我吹的時(shí)候氣球起初是像一個(gè)乒乓球一樣圓滾滾的，到后來(lái)吹啊吹，氣球竟呈現(xiàn)出一個(gè)金黃色的梨的樣子了。突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，我手中的氣球便化為“灰燼”粉身碎骨了。這時(shí)，電燈也黑了一下，真是“驚天地，泣鬼神”�。�

　　這次吹氣球比賽雖然結(jié)束了，但是我們卻還沉浸在剛才吹氣球的情景中，真是開(kāi)心�。�

氣球的作文15

　　拉氣球的線斷了。

　　它終于第一次，無(wú)拘無(wú)束飛上了夢(mèng)想的藍(lán)天。這是它渴求的地方，它的心兒永遠(yuǎn)是向著這兒，它曾幾次試圖逃脫那束縛它身軀的繩索，它卻曾一次又一次地讓夢(mèng)，在心中象人魚(yú)一樣，在黎明化作了泡沫。

　　這次卻因?yàn)橹魅说囊淮我馔�，使它獲得了自由，多好的機(jī)會(huì)。

　　氣球們羨慕不已，它們知道自己已經(jīng)不會(huì)再去奢望這種機(jī)會(huì)了，今生不求逃脫這繩索，只求能夠看見(jiàn)別的好運(yùn)的氣球飛上藍(lán)天。

　　但是那只氣球卻徘徊了。

　　它不會(huì)想得那樣簡(jiǎn)單，它是有思考的。它知道自己的'朋友在那里，知道主人會(huì)因?yàn)槭�去了它而損失，父母會(huì)在日后漸漸孤獨(dú)無(wú)助。它不知該怎么辦。

　　現(xiàn)在被掛在樹(shù)上的它面臨著這兩種艱難的抉擇：它完全可以使出點(diǎn)兒力氣往上一沖，它便可來(lái)到它向往的那片天，獲得一生難求的自由，但它會(huì)失去那些朋友；它也完全可以等待著主人搭著凳子，把它從樹(shù)上拉下來(lái)，繼續(xù)被束縛，被交易，然后死去。這樣它便可以在這些日子里繼續(xù)和它的朋友和父母度過(guò)。

　　他真的很無(wú)奈！

　　在這時(shí)，主人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，準(zhǔn)備搬著凳子去把它拉下來(lái)。

　　快點(diǎn)啊，好樣的，飛��！

　　你可以獲得自由�。∥覀円阅銥轵湴�！氣球們沖它叫著。

　　這時(shí)主人已經(jīng)站到椅子上面去了�；锇閭冇贸錆M(mǎn)希望的眼神看著它，看著它準(zhǔn)備象鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天。

　　接下來(lái)的一幕，讓它們疑惑不解：氣球在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)，回過(guò)神兒來(lái)，它又回到了它們身邊你以后逃不出去拉啊！笨蛋！那些氣球哭笑不得望著它。

　　有你們我足夠了！氣球滿(mǎn)足的笑笑，又望了望藍(lán)天：至少，我可以天天去凝視著它。

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