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（優(yōu)）向日葵作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的向日葵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵作文1
前幾年媽媽在家前的花池里栽了幾顆向日葵，當(dāng)時(shí)我也很喜歡，因?yàn)槟菚r(shí)媽媽總讓我畫畫向日葵又比其他的東西好畫所以比較喜歡。后來(lái)一年媽媽告訴我8月的月花是向日葵。而我又很喜歡8月，從此不知怎的對(duì)它產(chǎn)生了一種奇怪的好感。
那時(shí)我總在想為什么喜歡它，它不如郁金香優(yōu)雅，也不如艷紅的玫瑰，更不如富貴的牡丹但是就是喜歡它。
有一次我找一個(gè)炒瓜子要了幾顆發(fā)了芽的瓜子，想看看它生長(zhǎng)的過(guò)程，并從中找到那樣喜愛它的'主要原因。我把它種在了家院子里的花池里因?yàn)槟抢镉凶銐虻年?yáng)光讓它淋浴。不知不覺它已經(jīng)長(zhǎng)出了幾匹葉子和一個(gè)花苞。又過(guò)了幾天天氣很不穩(wěn)定，天空中烏云密布沒一會(huì)就下起了徹盆大雨碩大的雨無(wú)情地打在向日葵嬌小的葉子上。一場(chǎng)雨過(guò)后向日葵一下蔫了下去，蜷縮在花池中，當(dāng)時(shí)我以為沒救了沒有再管它。過(guò)了幾天當(dāng)我再去看時(shí)它卻奇跡般的長(zhǎng)好了而且花苞也開了不少。又這樣過(guò)了一個(gè)月。
向日葵已經(jīng)開了。它長(zhǎng)得很有朝氣，透亮碧綠的葉子襯著金熒色的花辨，斜托出的一個(gè)大喇叭，像是在宣傳著什么。
我當(dāng)時(shí)很高興想把它畫下來(lái)，但又不知道怎么畫才，于是我到電腦上找了一下，一下子發(fā)現(xiàn)了凡高畫的向日葵。當(dāng)時(shí)我還小，并不知道凡高這個(gè)人的祥細(xì)資料，只知道他是一個(gè)的畫家，畫起畫來(lái)很拼命竟然為了為自己畫一張與眾不同的肖像畫把自己的一只耳朵割了。而現(xiàn)在想起來(lái)他的《向日葵》中是那么燦爛而凡高一生都是痛苦可見他是多么喜愛向日葵的燦爛有朝氣，堅(jiān)強(qiáng)和樂觀�？赡芪乙彩窍矚g向日葵的這幾點(diǎn)吧!
向日葵作文2
向日葵背對(duì)太陽(yáng)的下午，爸爸因?yàn)橐患∈鹿肿锪宋摇＿@讓我看著向日葵忽然明白，沉甸甸的向日葵是不再面對(duì)太陽(yáng)的，它會(huì)低下它的腦袋，重新思考它的未來(lái)。
向日葵的未來(lái)是終將成為零食或者種子的。成為零食的向日葵，它會(huì)一粒一粒成為人們茶余飯后的消遣，被消耗的同時(shí)也帶給人們足夠量的歡樂，在不被過(guò)多想起的生命里填補(bǔ)人們的娛樂生活，這么一想，向日葵的這種未來(lái)雖然可惜，但也不失為一種未來(lái)，至少可以提供快樂這種滋養(yǎng)，讓人們的生活嘴角上揚(yáng)。
成為種子的向日葵，它們一粒粒分明地?cái)[在白紙上，等著被挑選出來(lái)，重新播種下去，開始新一輪追逐太陽(yáng)的旅程。它們有的失去了追逐太陽(yáng)的機(jī)會(huì)，有的則如期開始了追逐太陽(yáng)的旅程。那些失去追逐太陽(yáng)機(jī)會(huì)的，也沒法成為提供快樂的零食，只能自此沉寂，失去了一切面對(duì)陽(yáng)光的機(jī)會(huì)。那些即將要去追逐太陽(yáng)的向日葵種子，它們會(huì)竭盡全力的'去吸取養(yǎng)分，面朝著太陽(yáng)的方向，展開自己這一生里最美好的未來(lái)。
向日葵，像不像我們的媽媽，一直朝著太陽(yáng)的方向開放，然而，等到向日葵花開過(guò)了之后，接出了果實(shí)，沉甸甸的果實(shí)是我們這群孩子，有了這群孩子的向日葵，不再面向太陽(yáng)，背對(duì)太陽(yáng)的向日葵向這群孩子們指明了方向，要么就成為給人們提供快樂的葵花籽，要么就成為繼續(xù)追逐太陽(yáng)的向日葵，這兩種未來(lái)都有著其深刻的含義，哪一種都有那一種的潛在價(jià)值，哪一種都有著未來(lái)的意義所在。
向日葵是仰頭朝向太陽(yáng)的花朵，然而，它們開花結(jié)果了之后，亦會(huì)低下腦袋，重新思考它的未來(lái)。
向日葵作文3
一顆種子被深深的埋在泥土之中，它常年累月的吸收水分，努力往上鉆，終于有一天，它破土而出了，原來(lái)，它是堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征向日葵，我學(xué)習(xí)的好榜樣！
他從小懷著堅(jiān)定的信念，擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于它來(lái)說(shuō)非常遙遠(yuǎn)，但它會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。
慢慢的它長(zhǎng)高了，它離夢(mèng)想又近了一步，但路總是不平坦的.，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，雨猛烈的拍打著它的身體，它漸漸的彎下了腰低下了頭，它哭了，很傷心的哭了，但過(guò)了一會(huì)兒，它調(diào)整了情緒，它不哭了，它努力的抬起了頭，看著它向往的那片天空，嗯，它頓時(shí)有了信心。不管雨有多大，它都挺直腰，抬起頭，因?yàn)樗嘈�，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹，雨停了，彩虹出現(xiàn)了，它欣慰的笑了，就這樣，日復(fù)一日，它長(zhǎng)大了，身高不能再長(zhǎng)了，不能實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想了，它很悲傷，但讓它感到欣慰的是，它看到白云了，很清晰的看到白云了，一天又一天，一月又一月，它走了它的夢(mèng)想是那樣的美好，但它無(wú)法實(shí)現(xiàn)遺憾的走了。真希望我能長(zhǎng)得很高，能與天上的白云嬉戲，與鳥兒唱歌，與天空母親一起數(shù)星星看著枯萎的它，我留下了眼淚，它竟然為了這永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而努力，奉獻(xiàn)出了它的一生，而我們?nèi)祟愑钟卸嗌偃苏嬲臑閴?mèng)想努力了一生，很多人都是半途而廢，甚至有的人還沒有開始就已經(jīng)放棄了，可笑的人們啊，你們快醒醒吧，你們的一生不是為了夢(mèng)想是為了什么？吃？喝？玩？樂？不，都不是，你們都是為了追求自己的夢(mèng)想啊！清醒吧，愚蠢的人們，我們不能再愚蠢下去了，讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)向日葵吧！
向日葵，我學(xué)習(xí)的好榜樣，我想學(xué)習(xí)你的努力，你的勇氣，你的堅(jiān)強(qiáng)，我想像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！作文
向日葵作文4
田野里，向日葵張開了笑臉。明艷燦爛。我明白，只要心是晴的，人生就沒有雨天。
——題記
我的世界是灰色的，各種各樣的困難向我撲面而來(lái)，使我手無(wú)足措，在灰色的天空里，我找不到了方向。我的內(nèi)心無(wú)比躁動(dòng)和壓抑，我失去了對(duì)生活的向往，我渾渾噩噩的度過(guò)著每一天。
灰色吞噬了天空，風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。整個(gè)天地都處在雨水之中。狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。我在雨中狂奔雀躍，發(fā)泄著心中的壓抑，雨點(diǎn)打濕了額頭，將頭發(fā)黏在一起，順著兩鬢流下。雨點(diǎn)打在身上，早已沒了知覺。
驀地，我看到了一抹明黃，在灰色的世界里及其不和諧的色彩。那是小院里的.幾株向日葵。只見它們挺直了腰板，毫不畏懼，它們托起一片片綠葉。雨，越下越大，敲打在綠葉上，濺起一個(gè)個(gè)水滴，濺到了地上，發(fā)出滴滴答答的響聲，像是葉子遺落的鼓點(diǎn)。金燦燦的花朵低下了頭，似乎充滿了希望，它微笑著，金色的花瓣更加絢爛迷人，它靜靜地等待著等待著陽(yáng)光的到來(lái)。而旁邊的丁香樹，卻被壓彎了腰，被打折的枝條無(wú)力地垂了下來(lái)，再?zèng)]有了生命的氣息。
看到這兒，我豁然開朗，態(tài)度的不同，注定了結(jié)果的差別。每天把灰色拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)五顏六色的光芒，每天把牢騷拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，心情就不會(huì)缺鈣。只要心靈永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，人生就不會(huì)有雨天。
陽(yáng)光下，向日葵微笑著，臉上泛起了一絲紅暈，向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)著花盤。遠(yuǎn)處，破繭而出的蝶，穿過(guò)一片綠野，飛向陽(yáng)光……
向日葵作文5
努力拼搏的人生，一定要學(xué)習(xí)向日葵；哪里有陽(yáng)光，就朝向哪里生長(zhǎng)，只爭(zhēng)朝夕，無(wú)怨無(wú)悔�！}記
秋天。
天氣依舊很炎熱。雖然已經(jīng)入秋，但秋風(fēng)卻還沒有吹過(guò)這片土地。我坐在舞蹈房的地上，大口大口地喝著水，汗水浸濕了練功服，滿臉通紅，頭發(fā)也已經(jīng)凌亂不堪。
這已經(jīng)是我不知道第幾個(gè)暑假在舞蹈房度過(guò)的了。舞蹈房就像是我的另一個(gè)家，里面收集了我的汗水和淚水，笑聲和叫聲。
為什么要這么拼命？我時(shí)常這么質(zhì)問自己。為了父母、老師？抑或是為了自己的愛好，或是為了自己以后的路可以走得輕松一點(diǎn)？
我好像不知道。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我又一個(gè)人獨(dú)自走在順峰山的向日葵地。每每我感到失意迷茫的時(shí)候，我都會(huì)來(lái)到向日葵地散散心，撫慰自己的情緒，尋找自己心靈的歸宿。
也許我跟向日葵地的緣分真的很微妙。小時(shí)候就很喜歡來(lái)這片向日葵地，長(zhǎng)大后母親又告訴我要像向日葵一樣。
走在這片向日葵地上，我的腦海又想到了好多東西。
向日葵地也許是我最喜歡的花海了。它們的花瓣是金黃色的，一片一片的花瓣圍著花蕊，一朵一朵的花簇?fù)碇�，慢慢搖擺著，像是一張張笑臉在向我打招呼，又像是一個(gè)個(gè)舞者隨心舞動(dòng)著。他們都面朝著太陽(yáng)，它們都懷揣著堅(jiān)定的信念，勇敢的追尋著屬于自己的`太陽(yáng)。
我頓時(shí)醒悟了。也許如今付諸的努力沒有得到回報(bào)，但在未來(lái)的某一天，你一定會(huì)知道堅(jiān)持的意義是什么。也許如今那么拼命的我依舊沒有什么起色，但在未來(lái)，會(huì)有屬于我的時(shí)代的出現(xiàn)。
向日葵追尋著屬于它自己的太陽(yáng)，而我追逐著屬于我自己的夢(mèng)想。
一位哲人說(shuō)過(guò)，心里就是田地，如果不種滿鮮花，就會(huì)長(zhǎng)滿雜草。我的心里，那片向日葵地，向日葵開得正茂盛，少年的夢(mèng)永遠(yuǎn)熱烈。
向日葵作文6
向日葵，一種向陽(yáng)的，永遠(yuǎn)追隨光明的植物
當(dāng)太陽(yáng)剛剛從地平線上升起時(shí)，滿山遍野的金黃早已恭候它的到來(lái)。也許是出于求生的本能，但我們依然把它們定義為光明的忠實(shí)追隨者。天長(zhǎng)日久的光線讓它們由內(nèi)而外的.變成了金黃的顏色——那是陽(yáng)光的色彩。
這么光明的一種植物，人們當(dāng)然希望它們會(huì)常駐心中，讓心里充滿光明與溫暖。就像那片如洗的碧空下金黃的田野一樣。
向日葵的花語(yǔ)是沉默的愛，恰似它第一個(gè)迎接太陽(yáng)一樣。它不會(huì)像紅花綠葉一樣張揚(yáng)自己的美麗以博取陽(yáng)光的青睞，它只是默默地吸收陽(yáng)光，默默地開花，默默地結(jié)果。以一盤豐碩的葵花籽來(lái)對(duì)大自然報(bào)以最無(wú)私的回報(bào)。
它追隨光明，黑夜里將頭低下，不愿向月亮展示自己的殘缺或收獲。它是專一的，它的使命是跟隨太陽(yáng)，所以它不愿向任何其他的事物展示。
它絕不挑剔，種子落到哪里，它就在哪里生根繁殖。環(huán)境是什么樣，它照樣能活的好好的。這種從容和隨緣的性格是植物里少有的。
它有炫目的外表，也有高尚的品質(zhì)，人們大概都想成為這樣吧。
所以，心中的向日葵可能映射出的就是一個(gè)人渴望變成的樣子。專一、陽(yáng)光、從容、隨緣、外表美、內(nèi)心美。
假設(shè)真的想擁有，首先要擁有一顆種子，一個(gè)信念，我心中的向日葵才會(huì)生根發(fā)芽。
向日葵作文7
向日葵為什么總是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？這個(gè)問題一直讓我百思不得其解，直到暑假，我才弄懂這個(gè)問題。
夏日的太陽(yáng)火辣辣的，我們一家來(lái)到了鄉(xiāng)下奶奶家玩，奶奶家門前種了幾株向日葵，在烈日的照耀下顯得格外有精神，俗話說(shuō)得好：朵朵葵花向太陽(yáng)。好奇心驅(qū)使著我，想要探個(gè)究竟，于是我住在了奶奶家，每天觀察三四次，并且將觀察到的及時(shí)地記錄了下來(lái)。
一.當(dāng)向日葵還未長(zhǎng)出花蕾時(shí)，它的頂端稍微有一點(diǎn)隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，我認(rèn)為這和一般植物的向光性是相同的.。
二. 當(dāng)向日葵在花蕾期時(shí)，花蕾總是朝著太陽(yáng)--早晨向著東方，傍晚向著西方，第二天清晨三四點(diǎn)鐘，花蕾又朝向東方，陰天這種轉(zhuǎn)動(dòng)就不明顯了。
在花蕾期向日葵生長(zhǎng)最旺盛，也長(zhǎng)得最快，平均每天長(zhǎng)高4.6厘米。而且我還發(fā)現(xiàn)，白天向日葵頸部?jī)蛇吷L(zhǎng)較快，花盤自東向西轉(zhuǎn)動(dòng)，就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》中所講到的：“清晨，旭日東升，向日葵花盤下面的植物生長(zhǎng)素背光一面的細(xì)胞迅速繁殖和生長(zhǎng)，背光一面長(zhǎng)得快，使整個(gè)花盤朝著太陽(yáng)彎曲。隨著太陽(yáng)在空中的移動(dòng)，植物生長(zhǎng)素在莖里也不斷背著陽(yáng)光移動(dòng)，這樣，向日葵就老隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)啰！”
三．當(dāng)向日葵的花盤邊上長(zhǎng)出一圈黃色花瓣的時(shí)候，就算開花了，它就不再長(zhǎng)高，花盤也停止轉(zhuǎn)動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，當(dāng)花盤長(zhǎng)大到直徑約20厘米時(shí)，頂端被壓彎，高度降低，花盤也偏向一邊，直到成熟也沒有什么變化，
經(jīng)過(guò)這幾天的仔細(xì)觀察，我知道了，只有細(xì)心觀察，多多思考，才會(huì)找出你想要的結(jié)果。
向日葵作文8
初春的傍晚，天氣還沒來(lái)得及回暖。我站在公交站臺(tái)旁，晚風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，夾雜著幾絲寒冷。連太陽(yáng)都躲進(jìn)云后，凍紅了半邊的天。
“吱——”隨著一聲響，公交車終于到了。我一頭鉆進(jìn)公交車，試圖在水泄不通的公交車上找個(gè)座位。一抹明亮的黃色驀地闖進(jìn)我的視野——是一個(gè)抱著向日葵的姐姐，而她的前面正有一個(gè)空位。三步并兩步走，我硬是從人群中擠出一條路，并心安理得地坐在座位上。
不久，車門開了，一位年過(guò)古稀的老人家顫顫巍巍地上了車。歲月無(wú)情的壓彎了她的`脊柱，染白了她的雙鬢，那枯槁似的手爬滿了滄桑。一雙渾濁的眼睛，紅血絲掛滿了她的眼球，好似訴說(shuō)著無(wú)盡的故事。只見她雙手攥著一個(gè)大袋子，正吃力的上前挪動(dòng)。那么寒冷的夜，老人家的額頭上卻沁出了細(xì)密的汗珠。風(fēng)調(diào)皮地撩動(dòng)著老人的白發(fā)，卻只撩出了無(wú)盡的心酸。
老人家終于挪到了我的座位旁，用那雙混濁的眼睛環(huán)顧四周，盼著有好心人給她讓座。我想起身讓座，卻又不愿在冰冷的車上站一個(gè)小時(shí)。明明是寒冷的夜，而我的臉上卻火辣辣的，那椅子似乎也變成了針氈，扎得我心口一緊。
“老人家，您坐這吧！”一聲清脆的女聲傳來(lái)。我猛得回頭，只見那位抱著向日葵的姐姐正扶著老人家入座，她臉上的盈盈笑意似乎驅(qū)走了初春的寒冷，猶如懷中的向日葵，散發(fā)著太陽(yáng)似的溫暖，給這座鋼筋水泥板的小城，染上了幾分溫情。
公交車到站的提示音傳來(lái)，我慌亂地下了車。靜謐的夜，晚風(fēng)柔柔地拂在我的臉頰，那一束向日葵似乎在我心中種下一個(gè)個(gè)太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的路。
那如向日葵般暖人心田的姐姐，便是我的偶像。
向日葵作文9
“早!”我站在教室后方，有精神地向同學(xué)問早，但不知是不是因?yàn)榇嬖诟羞^(guò)低的關(guān)系，每次回我話的，總是一堆丟在我面前的紙團(tuán)。
當(dāng)時(shí)才就讀初一的我，還不懂得如何親近他人，下課時(shí)間時(shí)常帶著一本書坐在操場(chǎng)旁的樹蔭下閱讀，看著籃球場(chǎng)上揮灑著活力的同學(xué)，有幾個(gè)是點(diǎn)頭之交，有幾個(gè)只是掛著“同班”的名義，但又有多少個(gè)人，根本不知道我的存在?若校園生活是一幅畫，那么我的同學(xué)就是畫上的主角，而我，便會(huì)是融入建筑物的背景。這樣子的關(guān)系，直到我上了五年級(jí)才有改善。
那時(shí)的她，是第一個(gè)真正發(fā)現(xiàn)我的人，總是以開朗的心情面對(duì)每一件事，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“微笑主義者”。她教我快樂，教我主動(dòng)，更教導(dǎo)我樂觀的看待所有的困難，挺身面對(duì)。即使在我失敗時(shí)也會(huì)為我拭去淚水，再次為下次的機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備。是她，牽起了陰影中的我，帶領(lǐng)著我一步一步的踏出黑暗，走向陽(yáng)光。
在學(xué)校中，老師能夠教導(dǎo)我們?cè)S多的知識(shí)，但畢竟不是一對(duì)一的.教學(xué);在課堂外的經(jīng)驗(yàn)，卻時(shí)常以“人生的大道理”，所以無(wú)法從中學(xué)習(xí)到多少。但朋友和同學(xué)們總是能以行動(dòng)帶領(lǐng)著我們，一一從中體會(huì)事情內(nèi)含的道理，深深影響著我們。
從前，我只是默默地看著同學(xué)們的嬉戲，現(xiàn)在，我也成為種在陽(yáng)光下的向日葵，伸直了背努力地生長(zhǎng)著，漸漸地成為了畫中的主角!
向日葵作文10
七彩陽(yáng)光的日子，心情也像花兒一樣怒放。
進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，我們喜歡的水晶老師——陳老師給我們講了“向日葵、梅花、馬蹄蓮”香水花瓶的制作過(guò)程，還提到了用“海綿寶寶”來(lái)養(yǎng)。我的興趣頓時(shí)提高了一百倍。哇！好有創(chuàng)意的一項(xiàng)活動(dòng)。
“向日葵”的制作形象一下子吸引了我，我迅速領(lǐng)取了制作材料，手忙腳亂地忙活起來(lái)。首先，我把黃色彩泥捏成“湯圓”一樣，然后一下子摁癟。哎呀，好像不夠圓哦。想把彩泥拿起來(lái)，它居然捏在墊子上，怎么也不肯起來(lái)。這下傷腦筋了。我一下子精神緊張了起來(lái)！幸好有工具，我東一提西一拿，總算把彩泥拿了起來(lái)。緊張的心情放松了下來(lái)。心想：哼！誰(shuí)怕誰(shuí)！我一定搞定你！
再重來(lái)吧！經(jīng)歷了前面的挫折，這下我知道該注意什么了。我一下子搓好了彩泥，小心翼翼地摁下！哇！這下好像比前一次圓多了。我興奮地拿起工具，摁上了花瓣的造型，接著的活就簡(jiǎn)單多了�；ㄐ�、眼睛、還有綠葉，這些我都得心應(yīng)手！接著粘上一根花柄就行啦！最后，在花瓶里加上五顏六色的“海綿寶寶”和香水，香水花瓶的.制作順利完成！
我開心地喊了起來(lái)：“好啦，我成功啦！”。周圍的小朋友和叔叔阿姨們一下子都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，向我豎起了大拇指。我心里美美地想：“哇塞！好美的向日葵！這個(gè)“向日葵”香水花瓶在這個(gè)世界上可是獨(dú)一無(wú)二的呦！”
向日葵作文11
我的鋼琴老師常對(duì)我說(shuō)：“做任何事情，只要有充分的準(zhǔn)備，就一定要對(duì)自己有信心，就像冬天里的向日葵一樣，要努力抓住每一縷陽(yáng)光，抬起自己滿是果實(shí)的頭顱，吸取太陽(yáng)的溫暖，那樣燦爛快樂的綻放！”
記得考級(jí)那一天，天氣灰蒙蒙，陰沉沉的。空氣中凝結(jié)著緊張和沉悶。我的心跳得比往常更為劇烈，似乎要從胸口一躍而出，手心中不停地冒汗。我緊緊地握住衣角，坐在考場(chǎng)中等待考官叫我上場(chǎng)。我大口地喘著粗氣，閉上眼睛，心想：如果不能成功晉級(jí)怎么辦？媽媽和老師一定會(huì)失望的吧，今天參加考級(jí)的高手那么多，我怕是過(guò)不了了。正當(dāng)我思緒萬(wàn)千時(shí)，一只溫暖而有力的手，搭在了我的肩頭，我睜開眼睛扭頭一看，原來(lái)是老師來(lái)了，她似乎看透了我的心思，微笑著說(shuō)：“別緊張，放松點(diǎn)，不用擔(dān)心，你可以的！”這句話猶如一束陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田，我內(nèi)心的那朵向日葵霎時(shí)間綻放了。
到我上場(chǎng)了，考官那挑剔而冰冷的眼神注視著我，我的手有些顫抖，隨著考官一聲令下：“開始。”我將手放在了琴鍵上，深呼一口氣，想著老師對(duì)我說(shuō)的話，手指像一群小精靈般開始在琴鍵上飛舞、旋轉(zhuǎn)。清脆的琴聲在指尖流動(dòng)，我完全地忘我了，直到最后一個(gè)音符結(jié)束，我竟然有點(diǎn)意猶未盡的感覺。我抬起頭看向臺(tái)下，遇到了老師贊許的目光。我知道，我應(yīng)該能夠如愿以償?shù)剡^(guò)關(guān)了！
從那一次開始，我明白了，不論做什么事情，都應(yīng)該對(duì)自己有信心，只要有充分的'準(zhǔn)備，就要相信自己一定能行。非常的感謝我的鋼琴老師，是她的話給予了我深深的啟迪，猶如照亮向日葵的那一縷陽(yáng)光，讓我不停努力地向上生長(zhǎng)！
向日葵作文12
從前，從前，看過(guò)一首很短很短的詩(shī)。它說(shuō)，向日葵很傻，每天，每天，撲著粉黛，向著太陽(yáng)，而太陽(yáng)，卻從不曾看過(guò)她。在太陽(yáng)眼中，她什么都不是。而她，明白這一切，卻，仍舊，等著，等著，她希望，哪一天，哪怕一眼，太陽(yáng)能注意她。于是，她一直，一直，等了下去，向日葵真的很傻。
是啊，在她眼里，太陽(yáng)很溫暖，每天溫柔的將陽(yáng)光照向她。她多么固執(zhí)的認(rèn)為，有一天，太陽(yáng)絕對(duì)會(huì)看她，因?yàn)槭翘?yáng)給了她生命，所以她要永遠(yuǎn)向陽(yáng)�？桑闹�，太陽(yáng)將陽(yáng)光給了多少人，而她，只不過(guò)，是小小的一點(diǎn)施舍，可憐的卑微存在。
也許，太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)知道，向日葵的堅(jiān)持。因?yàn)�，她不�?huì)吵，不會(huì)鬧，只會(huì)靜靜的.等，她，不愿打擾他，那個(gè)，很耀眼的太陽(yáng)。她不懂爭(zhēng)，她只明白，安靜，安靜的一生一世，只為他的一次回眸。
真的有一天，她會(huì)停止等待，她會(huì)含笑的對(duì)太陽(yáng)說(shuō)再見，因?yàn)�，她已�?jīng)支撐不住了，她會(huì)倒下，炫漫的落地，然后，無(wú)聲的告訴世界，自己曾是多么的愛他。雖然，他不會(huì)聽到。
向日葵，她，永遠(yuǎn)不會(huì)逃離，她，為了一次相望，賭上了一生，只能，一直，原地不動(dòng)。
向日葵真的很傻，她，一直很傻。
我們是否會(huì)是那株傻傻的向日葵？如果是，不要學(xué)著她，一直很傻......
向日葵作文13
近日，我迷上了種向日葵，我把叔叔給的種子埋在花盆土里，再施施肥，澆澆水。日復(fù)一日地等待它開花。
前三天這盆花依舊原封不動(dòng)地放在那里。到了第四天，我滿懷期待地來(lái)到花盆邊，我驚喜地發(fā)現(xiàn)土上有個(gè)綠色的小東西，它發(fā)芽了！我大喊：媽媽、爸爸、它發(fā)芽了！我高興得一蹦三尺高，臉上洋溢著滿足的笑容。這是我第一次收獲種花的喜悅。
過(guò)后，我又天天給它施肥澆水。在一次雨天，我并不曉得下雨天花已經(jīng)吸收了充足的.雨水，可我依舊施肥澆水，在這個(gè)過(guò)程中我手一抖還多澆了一些水。接下來(lái)幾天，天仍然下著大雨，我也依舊我行我素。
前幾天的傾盆大雨過(guò)后，便是晴空萬(wàn)里，在這么好的環(huán)境下人應(yīng)當(dāng)有個(gè)好心情才對(duì)�？晌覅s蹲在我的向日葵旁邊哭泣我的向日葵死了。
我傷心欲絕，正當(dāng)我準(zhǔn)備替它收尸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上的那條小裂縫上有一團(tuán)綠綠的東西，我放下向日葵定睛一看，那是一株綠而淺的嫩芽，我恍惚想起，原來(lái)是我某天不小心掉進(jìn)去的向日葵種子，它居然在里面生根發(fā)芽了！我驚奇地發(fā)現(xiàn)這株向日葵比我把它像公主一樣伺候的另一株向日葵長(zhǎng)得更快了些。我的心被觸動(dòng)了，那在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷重重困難的植物并不是只有死路一條，它們還可能活著，活得比其它植物更茁壯！此時(shí)，我被這株裂縫里的向日葵感動(dòng)了。
這個(gè)事例，正印證了有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插物柳成蔭這句話。從中我也明白：世間萬(wàn)物皆可使我們感動(dòng)。這便是我和裂縫中向日葵的故事。
向日葵作文14
向日葵，一種永遠(yuǎn)都迎著太陽(yáng)，露出微笑臉龐的可愛植物。也正是在我認(rèn)識(shí)了她之后，我才真正讀懂了向日葵的花語(yǔ)。她，一個(gè)和我差不多個(gè)兒的女生，整天和我形影不離。她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很出眾，有時(shí)甚至害得我陪她一起留在學(xué)校里補(bǔ)習(xí)功課。但即使是這樣，她卻依然樂觀開朗，永遠(yuǎn)露出一副充滿溫暖的可愛笑容， 就像那金黃色的向日葵一樣。從小學(xué)三年級(jí)開始，我和她就已經(jīng)成為一對(duì)親密無(wú)間的好朋友了。有一次放學(xué)回家，天空中突然飄起了淅淅瀝瀝的小雨，那個(gè)時(shí)候正值初春，天氣陰冷極了，她從書包里掏出了一把傘，我們倆便躲在傘下，心里終于舒了一口氣。可是漸漸雨越下越大，雨滴打落在傘上滴答滴答響個(gè)不停。
我著急了，雨下這么大，回去肯定成落湯雞了，怎么辦呢?她仿佛看出了我的不安，“我送你回去!”她的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，好像一股暖流涌上心頭，我感動(dòng)極了。就這樣，我們?cè)谟曛凶咧�，褲腳被浸濕了，鞋也被浸濕了，但她卻總是微笑著面對(duì)我。還有一次，我寫的一篇作文登上了語(yǔ)文周刊，可仔細(xì)一看，作者的名字卻不是我，原來(lái)是老師投稿時(shí)弄錯(cuò)了。我傷心極了，回家的路上，我悶悶不樂，淚水落了下來(lái)，她趕緊幫我擦干眼淚，輕輕拍著我的`肩笑著對(duì)我說(shuō)：“不要傷心，機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了還會(huì)再來(lái)，我們不能總是停留在眼前，往后還會(huì)有更好的機(jī)會(huì)!”我聽了后，心里暖暖的，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們都笑了，笑得那么燦爛。她，就是這樣一個(gè)陪我走過(guò)傷心，走過(guò)快樂的人，有她陪在我身邊，我才漸漸開始學(xué)會(huì)笑對(duì)困難，積極向上。我們一起生活了三年，這三年一起相處的時(shí)光，她留給我的總是一張微笑的臉龐，就像那向日葵一樣美麗，我漸漸也變得樂觀開朗起來(lái)�，F(xiàn)在回想起那些年美好的時(shí)光，我才真正覺得，有個(gè)知心朋友真好。
向日葵作文15
一米陽(yáng)光，照亮世界，一朵鮮花點(diǎn)綴人生，一個(gè)是陽(yáng)光如鮮花的你成了我心中的向日葵。
——題記
謝謝初中給我的運(yùn)氣，讓我遇見你。謝謝向日葵，是形容你最好的喻體。謝謝你，予我樂觀予我有益。
你的眼睛像向日葵般明亮，真的，你的眼里有星辰大�？梢宰屛蚁牒湍阕鲎詈门笥训哪欠N；你的眼睛有一朵向日葵向，像你的樂觀的那樣；你的眼睛很明亮，曾無(wú)數(shù)次救出淪陷絕望與哀傷的深淵的我。有時(shí)我在找你訴訴苦時(shí)，只要你的一個(gè)眼神，眼神中只要有向日葵的明亮、樂觀，只要這樣，一切的黑暗都格外明亮，一切好像沒有那么糟糕。
喜歡你像我喜歡向日葵那樣。你們一樣美，你們一樣樂觀。你們一樣討人喜歡。唯一不一樣的是你理解我、關(guān)心我、開導(dǎo)我，你會(huì)在我未說(shuō)出憂愁時(shí)就委婉安慰我，你會(huì)在我不曾表現(xiàn)出傷口疼痛時(shí)先一步關(guān)心。你會(huì)耐心講給我你對(duì)事情的看法。夏令營(yíng)，你會(huì)在晚上找我談心不是談笑。真正談心的朋友不多，但你恰巧是其中一個(gè)。
其實(shí)向日葵也有脆弱的`一面，只不過(guò)看他想向誰(shuí)展示了，其實(shí)你也有脆弱的一面，一次偶然知道你小學(xué)朋友很少，還有很多選擇離開，你一句帶過(guò)，可我的心跳因?yàn)樘弁绰┝艘慌�。我開始更多付出真心，我不想讓受過(guò)傷的人在經(jīng)歷同樣的傷痛。向日葵有一天會(huì)倒下，可能沒人在意，不過(guò)真正在意的人已經(jīng)開始了行動(dòng)。他們會(huì)用向日葵幫助他們時(shí)的心意，更多的去付出，希望你相信我，我可以。
我心中的向日葵啊，謝謝你給于我一米陽(yáng)光與一片芬芳。那，我可以做你心中的向日葵嗎？
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