讓愛(ài)，無(wú)處不在作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的讓愛(ài)，無(wú)處不在作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文1
愛(ài)不需要華而無(wú)實(shí)的表達(dá)，但它需要你用心去感受。漸漸地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它在你的周圍緊緊縈繞著。愛(ài)，無(wú)處不在。
我清楚地記得那是在我小時(shí)候的一個(gè)晚上，我和媽媽—起去公園散步。當(dāng)時(shí)，一輪明月高掛在空中，皎潔的月光灑向大地，花草樹(shù)木全都被籠罩在一層朦朧的輕紗中，近處的綠地若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處的高樓也仿若仙境，一切都是那么幽雅而迷人。我和媽媽在公園里欣賞完這美妙的景色，又轉(zhuǎn)悠了一番后，便準(zhǔn)備回家�？墒沁@時(shí)，那調(diào)皮的烏云弟弟卻遮住了月亮姐姐美麗的面龐，天一下子暗了下來(lái)。
“幸好我們帶手電筒了�！蔽覒c幸地說(shuō)道。“可不是嘛！”媽媽輕撫著我的頭，隨即打開(kāi)了手電筒。我蹦蹦跳跳地走在前面，完全沉浸于光束的樂(lè)趣中。不一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)，似乎不管我自己走在哪里，手電筒的那束光就跟在哪里�！皨寢�，為什么光一直跟著我呢？”好奇心驅(qū)使著我說(shuō)出了這話�！耙�?yàn)楣庀矚g小孩子呀！”媽媽微微一笑，溫柔地答道。就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的懵懂無(wú)知，我竟心安理得地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是又走了一段路后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)雖然媽媽走的每一步都是那樣的.小心翼翼，但還沒(méi)有避免磕磕絆絆。這時(shí)，我恍然大悟！“光喜歡小孩子”只是因?yàn)閻?ài)而編織的一個(gè)“謊言”。
后來(lái)，我“搶”過(guò)媽媽手中的手電筒，故意走在媽媽后面，把光照在了媽媽那里。媽媽不假思索地說(shuō)了句：“你這孩子，怎么把光都照我這兒��！”我吐了下舌頭，模仿著媽媽的語(yǔ)氣，調(diào)皮地說(shuō)了聲：“因?yàn)楣庀矚g媽媽呀！”媽媽愣了一下，然后微笑了，那是欣慰的笑，是感動(dòng)的笑！在這一剎那，連旁邊的花草樹(shù)木都向我“點(diǎn)了點(diǎn)頭”，似乎是對(duì)我這種做法的贊同與認(rèn)可。
用眼去看，用耳去聽(tīng)，用心去感受那無(wú)處不在的愛(ài)吧！它就是黑暗中的那束光芒，照亮了我們的人生與希望！
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文2
愛(ài)，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我的心田，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的淚水，還有一句句冷漠的指責(zé)和一個(gè)個(gè)溫暖的懷抱……
在我的成長(zhǎng)中，我受到的關(guān)愛(ài)如同地上那渺小的'灰塵一樣，數(shù)也數(shù)不清，而在這諸多的小事中，令我久久不能忘懷的便是那件事了。
事情發(fā)生在一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒(méi)有帶傘，渾身濕透了，失落地走在路上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這無(wú)情的老天啊！難道就不會(huì)休息一下嗎？下的沒(méi)完沒(méi)了。”話音未落，老天“暴跳如雷”，一條白色的“絲帶”劈在對(duì)面的山包上，那聲音，驚天地泣鬼神，雨瞬間下得更大了，我提起腿準(zhǔn)備跑，突然，一把傘遮住了我幼小的身軀，扭頭一看，我驚訝了，居然是我風(fēng)雨同舟的好伙伴李思特，人賜外號(hào)“娘婆”（他說(shuō)話奶聲奶氣的，特別像個(gè)被溺愛(ài)的小姑娘）“嗨！你又沒(méi)帶傘嘍！”那一口奶聲奶氣又上來(lái)了。“嗯！”我低下了頭，和他一起慢慢走著，雨越來(lái)越大，但我發(fā)現(xiàn)那把傘卻越來(lái)越偏向我這邊，而“娘婆”已被槍林彈雨打成了落湯雞，我扭頭看到他的側(cè)臉，第一次感覺(jué)到他不再是一個(gè)“娘婆”，成了一個(gè)有責(zé)任感的男同學(xué)。我把傘往他那邊移了移，但他立馬又推了過(guò)來(lái)，此時(shí)我感覺(jué)自己不是在淋雨，而是泡在了溫泉里。
到了我家和他家的岔路口，他把傘丟給了我，我正要推辭，他已揚(yáng)長(zhǎng)而去，我看著他在雨中奔跑的背影，不禁鼻子一酸，舉著那無(wú)比沉重的傘，像舉著我們那長(zhǎng)情的友誼一樣。
一把傘，給了我多少溫暖；一把傘為我擋住了多少冰冷無(wú)情的雨點(diǎn)；一把傘表達(dá)了同學(xué)對(duì)我的多少關(guān)愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)處不在。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文3
“為什么又考這么點(diǎn)，怎么這么不求上進(jìn)？跟你說(shuō)了學(xué)習(xí)是最重要的�！卑职謿鈶嵉孛摽诙�，他望著手機(jī)上發(fā)的成績(jī)，頓時(shí)爆發(fā)。
又是成績(jī)成績(jī)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我再也忍無(wú)可忍，拉開(kāi)房門(mén)甩上之后悶在床上痛哭。自從我上學(xué)起，學(xué)習(xí)和成績(jī)就一直是努力的方向，沒(méi)有從前的快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮。
到了青春期，我漸漸開(kāi)始向往快樂(lè)和自由，不想被所謂的目標(biāo)所束縛，時(shí)刻計(jì)劃從冰冷的鐵籠中完美逃脫，像一只金絲雀一樣飛翔�？墒菬o(wú)奈爸爸媽媽總是抓住成績(jī)和理想不放，我覺(jué)得現(xiàn)在的我是孤獨(dú)無(wú)助的，站在奮斗的行列卻心不在焉。
難道他們的`眼中只有學(xué)習(xí)和成績(jī)嗎？真的沒(méi)有考慮顧及到我么？拿到他們不愛(ài)我嗎？
“咚咚咚”“咚咚”房門(mén)在空寂的房間響起，敲門(mén)聲不斷回響�！跋哪�，夏末，怎么了？”媽媽在門(mén)外小心地問(wèn)。見(jiàn)我還沒(méi)反應(yīng)，“我和你爸要出去逛街了喲，你確定你不來(lái)？”
我的心里一顫，出去逛街：“怎么可能？”媽媽略開(kāi)玩笑：“你再哭就出不了門(mén)了！”“哼，有我也不去�！边@是媽媽安慰我的習(xí)慣。
們悄悄打開(kāi)，媽媽步履輕盈地邁進(jìn)房間，她把我從床上扶起，“好了，別哭了，我們也是為你好，你成績(jī)不好以后就不幸福了，別人那么舒坦，到時(shí)候你就只能過(guò)苦日子�！蔽业那榫w稍稍緩和。
“給，擦擦眼淚，眼睛都發(fā)紅了�！眿寢屵f給我一張餐巾紙。
“發(fā)生什么事了？這里怎么有一個(gè)小姑娘在哭呀？咦，眼睛都腫的跟鈴鐺似的了�！卑职只靥みM(jìn)房間，一副什么都沒(méi)發(fā)生的樣子�！拔矣植皇切∶�，怎么還這么勸我？”我破涕為笑。
一瞬間，我不再傷心，因?yàn)槲颐靼琢税职謰寢尩牧伎嘤眯�。他們�(cè)谟靡环N最平凡和最普通的方式愛(ài)著我，卻給了我世界上最偉大的幸福。
我不再要求什么快樂(lè)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到并且一直擁有著，從未失去過(guò)，那是一種最幸福的感情，是愛(ài)。
原來(lái)，愛(ài)無(wú)處不在。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文4
拿起電視遙控器，打開(kāi)電視，一則舍己為人的新聞?dòng)橙胛已酆��？吹竭@則新聞，我陷入了深深的回憶……
那是幾年前的一個(gè)早上，陣陣涼爽的春風(fēng)拂面而來(lái)，讓人神清氣爽。我正在公園里散步，高大的柳樹(shù)垂下一條條柳絲，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱歌。那動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音，就像仙女正在演奏，每一個(gè)音符都為大地增添了一絲春意。小鳥(niǎo)自由自在地飛著，一下子飛到樹(shù)枝上，一下子飛到花叢中，快活極了。正當(dāng)我恰意地享受著一切時(shí)，一陣震耳欲聾的救命聲打破了春天的寧?kù)o。聽(tīng)到這聲音，柳樹(shù)似乎不再那么綠了，小鳥(niǎo)好像也不那么歡樂(lè)地站在樹(shù)枝上了。
呼救聲是從公園中心傳過(guò)來(lái)的，大家都急切地往呼救聲傳來(lái)的方向跑去。到了公園中心，只見(jiàn)湖面中央有一個(gè)小男孩在水里掙扎著，他那撕心裂肺的哭聲，刺痛著每一個(gè)人的心。但大家都無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著小男孩沉下去。眼看小男孩要沉下去了，在千鈞一發(fā)之際，一位警察挺身而出，縱身一躍跳進(jìn)湖里，向小男孩游去。小男孩已經(jīng)沒(méi)有聲音了，人們?cè)诤嫔弦呀?jīng)看不到孩子的身影了。只見(jiàn)警察快速地鉆進(jìn)水里，一陣陣長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋，在這一刻，時(shí)間似乎停止住了。大樹(shù)和小鳥(niǎo)都屏住了呼吸，都想見(jiàn)證這生死關(guān)頭的結(jié)果。
過(guò)了一會(huì)兒，湖面上泛起一圈圈波紋，警察從湖底里游出來(lái)了，雙手還緊緊地抱著一個(gè)正在抽搐的小男孩。他馬上抱著孩子上了岸，立刻對(duì)小男孩進(jìn)行急救，做了幾次人工呼吸后，隨著小男孩幾聲咳嗽，他便醒了。于是，警察把小男孩背起來(lái)離開(kāi)了人群。在陽(yáng)光的'照耀下，他那高大的背影，有一種淚水涌上心頭的感覺(jué)……
至今，這個(gè)畫(huà)面我依然歷歷在目。這位警察不僅讓我感覺(jué)到了人間的溫暖，還讓我第一次感覺(jué)到生命的寶貴。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文5
愛(ài)是什么？愛(ài)是夏天的一陣涼風(fēng)，愛(ài)是秋天的一滴甘露，愛(ài)是冬天的一件皮衣，愛(ài)是你生病時(shí)的聲聲呵護(hù)。愛(ài)無(wú)處不在。
當(dāng)我們生下來(lái)那一刻起，爸媽就開(kāi)始為我們分擔(dān)，為我們付出，日復(fù)一日地照料我們的生活起居，看著自己的子女一天天長(zhǎng)高，長(zhǎng)大……
有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我眉頭深鎖，神情不對(duì)，就問(wèn)道：“慧慧，你怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“自我挑戰(zhàn)題不會(huì)做�！敝灰�(jiàn)媽媽在我身旁坐下，細(xì)心地給我講解難題，我聞到媽媽身上肥皂水的香味……“你會(huì)了嗎？”“當(dāng)然了，我那么聰明！”“還真是不謙虛的孩子，怪不得做不出來(lái)�！薄昂俸伲挠邪�！”我撓撓頭說(shuō)。“媽媽，你真好聞！”“傻丫頭，我在洗衣服呢，看你把我給耽誤的！”說(shuō)著，媽媽就向陽(yáng)臺(tái)走去，不一會(huì)兒，陽(yáng)臺(tái)上就晾曬起了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊挛铮陉?yáng)光的照耀下，真好看，還會(huì)飄來(lái)陣陣芬芳。我知道，那是媽媽的味道。
我不光有一個(gè)“飄香”的媽媽，還有一個(gè)“救火老爸”，媽媽嘮叨了他就趕來(lái)解救我，我辦砸了事情他就盡力幫我彌補(bǔ)，我想學(xué)習(xí)技能了，往往也要靠他。
不過(guò)有一次，爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的`自行車，我想證明我自己能行，就偷偷牽著自行車開(kāi)溜了出去。剛開(kāi)始我覺(jué)得騎自行車簡(jiǎn)直是小菜一碟，誰(shuí)知我還沒(méi)坐穩(wěn)就“咚”的一聲，和自行車就一起“躺”在了地上。“救火爸爸”聞聲趕來(lái)，指出我的動(dòng)作不規(guī)范，太冒失，太急切了，我羞愧萬(wàn)分，爸爸點(diǎn)著我的鼻子笑話我，我就蹬鼻子上臉地把手搭在老爸肩上：“沒(méi)了你還真不行！”在爸爸的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
爸爸和媽媽手把手地教會(huì)我們走路、吃飯、寫(xiě)字、騎車……自從學(xué)會(huì)了很多事情，我也想飛到很遠(yuǎn)的地方，不過(guò)騎車“飛”一圈，卻總要回到爸爸媽媽的懷抱。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文6
學(xué)會(huì)去感激別人，是自己的一份良心，一份孝心。一個(gè)人如果不會(huì)感恩，那他的朋友可能寥寥無(wú)幾。學(xué)會(huì)感恩的人，一定能得到許許多多人的歡迎和喜愛(ài)。
居里夫人想必大家都知道，她是一個(gè)偉大的人物，曾獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)。1932年5月,華沙鐳研究所建成,居里夫人回到祖國(guó)參加開(kāi)幕典禮，許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車�。典禮將要開(kāi)始的時(shí)候,居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái),穿過(guò)捧著鮮花的人群,來(lái)到一位坐輪椅的老年婦女面前,深情地親吻了她的雙頰,親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng),熱烈地鼓掌,老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣,當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后,仍舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。我們不僅要懂得感恩，更要行動(dòng)感恩，明白感恩不僅是一種回報(bào)的`方式，更是一種生活的方式。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何況父母、老師、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”的恩情，而是一片汪洋。我們從嬰兒到長(zhǎng)大成人，父母為我們付出了多少心血與汗水；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著自己。
記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在給流浪貓喂食，這時(shí)我想到一個(gè)人如果沒(méi)有一顆善良的心，怎么會(huì)去喂流浪貓呢?看來(lái)我們不僅要感恩我們的父母，老師，朋友，還要感恩大自然。
大家懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋好友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，多么幸福！敞開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨，洗刷你心靈的污漬！學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)讓世界更加美好，使生活更加充實(shí)！
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文7
關(guān)愛(ài)，是一盞燈點(diǎn)亮你的愛(ài)。關(guān)愛(ài)，是一雙翅膀，使你在天上自由的飛翔。關(guān)愛(ài)，是一滴生命之源，解救你匱乏的心。
在記憶里中，始終不容易忘掉哪個(gè)冬季。
還記得在一些次假期時(shí)，我和父母一起去旅游。不經(jīng)意中走入了另一個(gè)族，這一族叫哈尼族。但見(jiàn)哈尼族老百姓衣著五顏六色的服飾，戴著鮮紅色、翠綠色、暗藍(lán)色的方巾。她們能聽(tīng)得出大家說(shuō)些什么，可是她們不可以精確地講普通話。
有一回，我與父母迷路，忘掉賓館在哪兒了。大家碰到了一個(gè)哈尼族女孩，她看到外地人顧客，十分激情。我說(shuō)：親姐姐，你了解多依賓館在哪里嗎？大姐姐用迷惘的.大眼看我，好像不清楚我還在說(shuō)些什么。我又講過(guò)一次，大姐姐還是搖了搖了頭。我再說(shuō)了一次，剛開(kāi)始厭煩了。大姐姐總算聽(tīng)懂了，說(shuō)：從這兒往前三公里，隨后左拐走500米長(zhǎng)就來(lái)到。由于她講話時(shí)夾著濃濃話音，因此我只聽(tīng)得懂了一點(diǎn)兒。她在說(shuō)些什么嘛？有意說(shuō)不太好的嗎？簡(jiǎn)直的！我用勁地?cái)[頭，可是大姐姐卻外露了命中的微笑。一遍又一遍，一遍又一遍耐心地一字一句地告訴我，最后，我明白了，大姐輕笑，眼里似乎有對(duì)每個(gè)人的祝愿：旅途平安。親姐姐真善解人意啊！
返回賓館后，早已到進(jìn)餐時(shí)間了。大家到賓館樓底下用餐。哈尼族人的口味和我們不一樣。因此，大家和老板說(shuō)，老總知道我不會(huì)習(xí)慣性她們的口味，因此就把菜都煮淡了。老總說(shuō)她們之前也是有廣州市的顧客來(lái)過(guò)，了解廣東人的口味，此次我們來(lái)了，他就特意讓我們煮美味的，他講話時(shí)，一直十分費(fèi)勁地說(shuō)準(zhǔn)，說(shuō)錯(cuò)了，僅僅笑一笑，再次說(shuō)一遍，就說(shuō)到大家搞清楚才行。
哈尼族老百姓就這樣笑著招待大家，使我們體會(huì)著無(wú)所不在的關(guān)愛(ài)。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文8
愛(ài)，無(wú)處不在時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)一年級(jí)的“小屁孩兒”長(zhǎng)成了一個(gè)五年級(jí)的“小大人”，在這段漫長(zhǎng)的日子里，曾有多少老師將他們的愛(ài)奉獻(xiàn)給我？那些老師，有的至今還在我身邊無(wú)微不至下地關(guān)懷我，有的早已離我遠(yuǎn)去，只剩下腦海中模糊的回憶�？墒牵┻^(guò)記憶森林，那里可曾留下愛(ài)的回憶？它們是否被時(shí)間的.塵埃所深深的掩埋？
我閉上眼睛，默默地回憶，想從屬于我的記憶森林中找尋那愛(ài)的瞬間。
記得學(xué)校的午餐，老師總是會(huì)比我們學(xué)生的菜多一兩個(gè)品種，而那些菜通常會(huì)成為我們“掠奪”的目標(biāo)。我們有些人使用“裝可愛(ài)”戰(zhàn)術(shù)，有的人使用“不給就偷”戰(zhàn)術(shù)，還有的人使用“求到你給我”戰(zhàn)術(shù)，總之，就是千方百計(jì)的想從老師這里來(lái)“改善”下伙食。而老師呢？總是不忍拒絕我們這群“小饞貓”，誰(shuí)去要他就分一塊，直到分完為止。所以呢，我們大部分人就養(yǎng)成了這么一個(gè)習(xí)慣：每次吃飯，自己的飯還沒(méi)吃完就跑到老師這兒要東西吃，有的人甚至一口飯還沒(méi)吃就先去老師這兒蹭飯了。
每節(jié)課下課，我們班總有幾個(gè)女生會(huì)跑到辦公室找老師聊天，我偶爾也會(huì)摻和進(jìn)去。而我們的老師一般都不會(huì)拒絕她們聊天的要求，他們總是會(huì)放下自己手中的工作，耐心的和她們交流。而這時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)“欠揍”的男生喜歡在門(mén)口偷聽(tīng)，每當(dāng)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，女生們總是以“暴力”解決問(wèn)題，老師有時(shí)也會(huì)調(diào)皮的喊“走開(kāi)走開(kāi)”，弄得大家哈哈大笑。
睜開(kāi)眼，從記憶森林回到現(xiàn)在，我猛然發(fā)現(xiàn)，那愛(ài)的瞬間，竟是那么多，那么多！記得著名作家劉墉曾說(shuō)過(guò)“被愛(ài)越多的人，越不會(huì)感受愛(ài)，反而是愛(ài)得越多的人，才越會(huì)加深去愛(ài)”。
愛(ài)就在你我的身邊，只要你有一雙慧眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)——無(wú)處不在。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文9
我常覺(jué)得人只要一長(zhǎng)大，情感的表達(dá)似乎都變得內(nèi)斂了起來(lái)，親人對(duì)于他的情感也是如此。但我從不認(rèn)為你感受不明顯，它就因此而不存在，因?yàn)槲颐靼讖奈页錾哪且豢唐穑瑦?ài)，早已無(wú)處不在。
我時(shí)常能夠想起那個(gè)在黑夜中佝僂著身子騎著電動(dòng)車的身影，每回一想，我就禁不住地鼻頭一酸。高中以后，在黑夜里獨(dú)自回家是常有的事，好在大道燈火通明，幾個(gè)人結(jié)伴而行也是一件樂(lè)事，但分別后的小路綿長(zhǎng)而黑暗，爸爸就每天在路口等我。有時(shí)是在小店旁邊，有時(shí)是在路燈底下。我總能一眼就看到爸爸揮著的手，就像爸爸在人群中一眼就能認(rèn)出我一樣。
但那天晚上，我以為我一定會(huì)自己回家。因?yàn)槟翘熘形纾职值氖直酃钦哿�。用一個(gè)白色的夾板固定住，只露出半個(gè)手掌。爸爸一定很疼，我一邊這么想著，一邊加快了步子朝家走去。迎著面，爸爸騎著車，“吱”的一聲停在我的面前。在昏黃的路燈下，爸爸左手捏著剎車，一只腳撐在地上，帶著夾板的右手放在加電的車把上�，F(xiàn)在想想仍是后怕不已——當(dāng)時(shí)大雨初停，路面上還有許多積水，即使是雙手持把，稍有不慎也有可能摔倒在地。我的眼睛熱的不行，而爸爸卻還一臉得意地朝我笑著。我說(shuō)：“我一個(gè)人回家不行嗎？你這樣騎摔倒了怎么辦？”爸爸毫不在意地?cái)[了擺手：“沒(méi)事兒，我騎得可慢了，摔不著�！�
愛(ài)雖然找不到，但我卻時(shí)常能夠清晰地感知到它，只因?yàn)樗缫呀噶宋业纳�，無(wú)處不在。
早晨起床，總有鍋鏟敲動(dòng)的聲音，是媽媽用早飯傳達(dá)出的.愛(ài)；上學(xué)時(shí)拉開(kāi)書(shū)包，總能看到一盒牛奶，那是在不經(jīng)意間流淌而出的愛(ài)；晚上回家，桌上擺著的水果，那是在唇齒之間味道酸甜的愛(ài)……
我想這一種愛(ài)，也許是天底下最毫無(wú)保留，最偉大的愛(ài)。它如細(xì)水長(zhǎng)流，有時(shí)甚至微小的另人覺(jué)察不到，但它又的確真實(shí)存在，在心中，在口中，在行動(dòng)之中，它無(wú)處不在。
我愿用我的一生，去感知這無(wú)處不在的愛(ài)。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文10
個(gè)抽象名詞，他表現(xiàn)在各種不同的形式上。一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)輕輕的手勢(shì)，一次安靜的傾聽(tīng)，一次不經(jīng)意間的回眸……這些都是愛(ài)的表現(xiàn)。
父母含辛茹苦地培育兒女長(zhǎng)大，供兒女吃好的、穿好的、受好的教育。教給兒女做人的道理，在兒女情緒低落時(shí)幫助他們走出失意，快樂(lè)起來(lái)。在兒女受考試失敗，萎靡不前時(shí)，鼓勵(lì)他們找到自信，奮發(fā)向上，努力拼搏，接受下一次挑戰(zhàn)……這些都是父母對(duì)兒女們?nèi)膼?ài)。
懂事的孩子總是幫父母分擔(dān)家務(wù)，并且努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心。在父母工作一天回家后，問(wèn)一句：“辛苦了，累么？”這樣的話。有時(shí)還會(huì)給父母洗腳。在飯桌上給父母夾菜，做一個(gè)好孩子，關(guān)心父母，讓父母高興……這是子女對(duì)父母深深的愛(ài)。
在學(xué)校，老師們總是在批作業(yè)，認(rèn)真授課，他們這么做只為了讓我們成才。同學(xué)犯錯(cuò)，老師會(huì)批評(píng)，這是為了想通過(guò)教育讓他改正，不希望他走錯(cuò)路。而一些學(xué)生卻不領(lǐng)情，頂撞老師，傷老師的心，而老師卻不記仇，還是一直教育他們，那是因?yàn)槔蠋煵幌敕艞壝恳晃煌瑢W(xué)，他相信，他們一定會(huì)變好的。這就是不辭辛苦的老師對(duì)學(xué)生殷切的愛(ài)。
學(xué)生們大都是愛(ài)老師，敬重老師的。教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)生們總會(huì)道上一句：“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)”之類的話，也會(huì)送上自己的祝福。平日里，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋煵傩�，個(gè)個(gè)表現(xiàn)的十分優(yōu)秀，畢業(yè)時(shí)，學(xué)生們都熱淚盈眶，感謝老師的教育。畢業(yè)后，也不會(huì)忘記老師的`恩情。這些不都是學(xué)生對(duì)老師純真的愛(ài)么？
朋友間互相分享快樂(lè)與悲傷，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，朋友的一句鼓勵(lì)會(huì)使自己有動(dòng)力。朋友的一句安慰會(huì)令自己感到溫暖、不再傷心。朋友的一句勸誡會(huì)使自己少犯錯(cuò)誤，這些事朋友間真摯的愛(ài)。
愛(ài)，在生活中無(wú)處不在，父母子女老師學(xué)生之間、朋友之間、鄰里之間……體會(huì)更多的愛(ài)，理解生活，感悟世界。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文11
誰(shuí)說(shuō)人世間沒(méi)有愛(ài)?那是因?yàn)樗欢母卸�，只知道索取罷了。有時(shí)候，正是因?yàn)槭チ耍哦谜湎Ф蠡谀�。生活中我們最親近的父母為我們無(wú)私奉獻(xiàn)了一生，留下許多感人肺腑的瞬間。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！边@是王維在異地思念家人寫(xiě)的。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是李白思念家鄉(xiāng)作的《靜夜思》�！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”這是賀知章幾十年后回到家寫(xiě)的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。
當(dāng)時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)，詩(shī)人在外漂泊十幾年，非常想家，寫(xiě)下這首詩(shī)表達(dá)自己的情感，并沒(méi)有覺(jué)得有什么覺(jué)得有什么不好，反而心想：“那不是更好嗎?不用聽(tīng)母親的嘮叨，沒(méi)有人管，多自由啊!”可是當(dāng)父母將我送到寄宿學(xué)校，才體會(huì)到了詩(shī)人的感情，雖然我沒(méi)有離家太遠(yuǎn)，也沒(méi)有離家?guī)资�，但是短短六日�?duì)我卻是一種折磨。
記得剛來(lái)寄宿學(xué)校第一個(gè)星期，我因肚子不舒服，打電話讓父親接我。等到看見(jiàn)父親，淚珠開(kāi)始在眼眶中打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著，沒(méi)有讓它流出。
一路上，父親問(wèn)我：“學(xué)校怎么樣?感覺(jué)哪里不舒服?”我都忍著淚水回答。最終回到家后，見(jiàn)到母親和哥哥，淚水再也忍不住了，一滴滴落下。母親摸著我的頭，安慰我：“只是走了兩三天，明天就回來(lái)了，別哭�！备绺缯驹谝慌哉f(shuō)：“我八歲就已經(jīng)去了太原寄宿學(xué)校，你還比我晚點(diǎn)，再說(shuō)，有什么大不了的`，沒(méi)事�！备赣H笑著：“這才三五天就成了這幅模樣，等去了太原，一個(gè)月見(jiàn)一次，看你怎么辦!”
我看著父親停止了哭泣，咬著牙說(shuō)：“我不怕!”父親聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭：“這才是好樣的!”我看著父親和哥哥鼓勵(lì)的神情，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我想，這一瞬間會(huì)鼓勵(lì)我在人生路上堅(jiān)定不移地做下去。
家人們，我不會(huì)令你們失望的，我會(huì)盡我所能，讓你們引以為榮的!我愛(ài)你們。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文12
如果說(shuō)說(shuō)你收到的愛(ài)有多少？會(huì)有朋友說(shuō)數(shù)也數(shù)不清吧！大概也會(huì)有朋友會(huì)說(shuō)自己根本就沒(méi)有收到過(guò)愛(ài)吧！
如果你是前面那種朋友，那我又問(wèn)你！當(dāng)你收到愛(ài)的時(shí)候，你付出的愛(ài)又有多少？你是否問(wèn)過(guò)自己的心！你是否配擁有你收到的愛(ài)？
恐怕大多數(shù)朋友，都回答不出來(lái)吧！原因很簡(jiǎn)單，你根本不配擁有愛(ài)，因?yàn)槟阒粫?huì)口頭上說(shuō)說(shuō)，卻不會(huì)實(shí)際行動(dòng)，恐怕你會(huì)嘲笑后面一類人吧！但是你有資格嘲笑他們嗎？你也只是個(gè)會(huì)說(shuō)不會(huì)做的偽君子而已！
但如果你是后面一類人，那你就危險(xiǎn)了，因?yàn)槟悴恢朗裁唇凶龈卸�，或許，你對(duì)他人對(duì)你的愛(ài)，不動(dòng)于衷，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)為他們這樣對(duì)你是應(yīng)該的，你已經(jīng)習(xí)慣了，也麻木了！
但是，朋友，世間沒(méi)有任何一種愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，你有沒(méi)有想過(guò)，他們關(guān)愛(ài)你的原因？就因?yàn)樗麄兪悄愕母改�，家人長(zhǎng)輩，或者朋友，那么你有沒(méi)有想過(guò)，你作為一個(gè)兒女，難道你不應(yīng)該孝順?biāo)麄儐幔磕阕鳛橐粋�(gè)晚輩，不應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩嗎？作為朋友，你就不應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們嗎？
朋友，世間沒(méi)有一種愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，如果你還是一個(gè)人，擁有人性的.話，你就該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫忙助他人。
朋友，你是否認(rèn)為關(guān)愛(ài)他人很難，你是否認(rèn)為自己關(guān)心他人，是吃虧的行為！是笨蛋的表現(xiàn)！那我告訴你，這不僅不會(huì)吃虧，而且還是明智的選擇，當(dāng)你幫助他人的時(shí)候，你的奉獻(xiàn)得到肯定，你的生存價(jià)值發(fā)揮了出來(lái)，所以你是快樂(lè)的！
朋友，關(guān)愛(ài)他人，得到的不僅僅是精神上的滿足，還有物質(zhì)上的滿足，你在幫助他人的時(shí)候，是否鍛煉了你的行為能力！是否磨練了你的意志！是否開(kāi)擴(kuò)了你的人生價(jià)值觀！
朋友，關(guān)愛(ài)他人，是中華民族上下五千多年來(lái)留下來(lái)的傳統(tǒng)文化，我們是否有這個(gè)義務(wù)，傳承和發(fā)揚(yáng)光大這傳統(tǒng)文化呢？
朋友，讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，正如"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，"這首歌一樣，讓愛(ài)！無(wú)處不在。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文13
愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言，教師的愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)善意的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……手持愛(ài)的種子，撒播在孩子們的心田，相信我們會(huì)有驚人的收獲。
繪畫(huà)比賽那天下午我的嗓子就像五月的天孩兒的臉說(shuō)變就變，沒(méi)一點(diǎn)兒的前兆弄得我措手不及。晚上到家又是吃藥又是喝白開(kāi)水，第二天早上沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)反而加重了嗓子說(shuō)不出話了。上午的語(yǔ)文課講不了新課了，上了節(jié)復(fù)習(xí)課，我在黑板上寫(xiě)要求，學(xué)生按要求去做。平時(shí)上課讀課文時(shí)總有那么幾個(gè)不用心讀的學(xué)生，少不了到跟前提醒他們，可是今天他們的表現(xiàn)出乎我的意料，他們好像理解我的苦衷似的'，個(gè)個(gè)兒認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
緊接著是學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些活潑的孩子坐在觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的位置上不可能像機(jī)器人一樣聽(tīng)話，他們總是管不住自己的手，管不住自己的嘴，我得當(dāng)他們的調(diào)解員，我還得忙著招呼運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)，這對(duì)于我嘶啞的嗓子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，沒(méi)辦法硬著頭皮上吧。兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了，比我想的要好的多，班長(zhǎng)忙前忙后的替我看管學(xué)生，每當(dāng)大家離開(kāi)觀看的場(chǎng)地時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生自覺(jué)的留下來(lái)打掃衛(wèi)生，當(dāng)我坐下來(lái)時(shí)有幾個(gè)女生給我捏腿捶背，還有的學(xué)生去給我接熱水�？蛇@兩天有個(gè)問(wèn)題一直在我腦海中閃現(xiàn)，是誰(shuí)在我的辦公桌上放了一盒金嗓子呢？我猜想是學(xué)生，馬上又被我否認(rèn)了，他們這么小哪懂得照顧別人。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我想也該讓問(wèn)題水落石出了，我在黑板上寫(xiě)到“誰(shuí)在我辦公桌上放了一盒金嗓子？”同學(xué)們?cè)诘紫滦÷暤哪钪�，剛落音直爽的�?mèng)兒說(shuō)：“老師，是柯柯放的，那天放學(xué)走時(shí)她走進(jìn)你的辦公室放的，她不讓我告訴你�！�
雖說(shuō)這幾天嗓子難受，但經(jīng)歷的這些事兒讓我感動(dòng)。這是愛(ài)的力量，愛(ài)是相互的，愛(ài)無(wú)處不在。我們是教育者，我們要讓孩子們感受到師愛(ài)的溫暖，我們更應(yīng)該引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)播撒愛(ài)的種子，享受愛(ài)的喜悅。
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文14
曾經(jīng)有一個(gè)人為了你的到來(lái)而興奮得徹夜未眠；曾經(jīng)有一個(gè)人為了你毫無(wú)理由的哭鬧而手足無(wú)措。那個(gè)人便是你的母親，你愛(ài)的根源。
愛(ài)無(wú)處不在。當(dāng)你還是一個(gè)小孩的時(shí)候，哪怕是受一點(diǎn)小小的委屈，母親會(huì)笑著，輕輕擦去你臉上的淚痕，用故事，用鼓勵(lì)安撫你幼小卻極敏感的心靈。然后，你就會(huì)破涕為笑。那個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，母愛(ài)像一個(gè)魔術(shù)師世界——丟進(jìn)去的是傷心，跑出來(lái)的卻是快樂(lè)。
那時(shí)，你還很小，
愛(ài)無(wú)處不在，當(dāng)你被莫名的壞心情攪得心煩意亂，無(wú)處發(fā)作時(shí)。母親的心，接納的是憂傷，釋放的是寬容。
那時(shí)候，你們之間有一根無(wú)形的線，連著彼此。為此，你的母親需要具有一種無(wú)與倫比的平衡能力。怕你走得太慢，會(huì)難以適應(yīng)社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)；又怕你走得太快，會(huì)錯(cuò)過(guò)了生命里最精彩的風(fēng)景。一路上，你走得瀟灑自若，母親卻走得膽戰(zhàn)心驚。
直到有一天，你說(shuō)你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你向往更高，更遠(yuǎn)，更廣闊的空間。你的叛逆，你對(duì)天空的渴望。讓你選擇了遠(yuǎn)行，選擇了自由，選擇了飛翔。臨行的那天，母親的眼里流露出無(wú)盡的留戀，無(wú)盡的關(guān)懷。
當(dāng)你歷盡滄桑后，此時(shí)此刻，你才發(fā)現(xiàn)：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你都不曾飛出母親的`母翼，母親的愛(ài)，遍布世界，遍布宇宙的每一個(gè)角落；你才意識(shí)到：你需要那最溫暖，最原始，卻是世界上唯一永恒的關(guān)懷來(lái)安慰那個(gè)被生活磨礪得千瘡百孔而變得十分脆弱的靈魂。母親的愛(ài)，無(wú)處不在！
沒(méi)有太陽(yáng)，花朵不會(huì)綻開(kāi)；沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有幸福，沒(méi)有婦女也就沒(méi)有愛(ài)；沒(méi)有母親，既不會(huì)有詩(shī)人，也不會(huì)有英雄。曾經(jīng)你愛(ài)的根源，便是現(xiàn)在愛(ài)你的泉源。母親的愛(ài)——無(wú)處不在！
讓愛(ài)，無(wú)處不在作文15
我們身邊時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著父母的愛(ài)，這些愛(ài)給我們以安慰，以愛(ài)撫，以鼓勵(lì)；這些愛(ài)溫暖我們的心靈，滋潤(rùn)我們的靈魂，照耀我們的人生；這些愛(ài)體現(xiàn)在任何一個(gè)小小的瞬間，正是有了這些博大、無(wú)私的'愛(ài)，我們才感到了無(wú)比的溫暖。那天，已是深夜，屋外狂風(fēng)怒吼，這脆弱的屋子好像已經(jīng)受不住狂風(fēng)的肆虐，要被狂風(fēng)撕碎了。頭疼讓我從夢(mèng)中驚醒，我迷迷糊糊的穿好衣服，來(lái)到母親的屋子�！皨�，我頭疼，好像發(fā)燒了�！眿寢屢幌伦幼似饋�(lái)，一摸我的額頭，“哎呀，真的發(fā)燒了！叫你平時(shí)多穿衣服你不聽(tīng)，你看，發(fā)燒了吧！”媽媽一邊說(shuō)著，一邊又給我找了一件厚衣服穿上。真不巧，爸爸加班沒(méi)回來(lái)，媽媽只能騎著那個(gè)單薄的電動(dòng)車送我去醫(yī)院了。一路上，媽媽努力的支撐著電動(dòng)車，但媽媽怎能與大風(fēng)抗衡呢？“媽，要不然咱們找一個(gè)避風(fēng)的地方休息一下吧�！薄斑@怎么行？你還發(fā)燒呢�！蔽彝鴭寢岊澏兜纳碜�，流下了一串串眼淚。到了醫(yī)院醫(yī)生給我打點(diǎn)滴，我不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天起來(lái)，看到媽媽憔悴的神情，我全明白了：媽媽一夜都沒(méi)睡，陪在我身邊。
時(shí)光匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼我上初中了，每天都要在課桌上忙忙碌碌的寫(xiě)作業(yè)，而每每這時(shí)媽媽就會(huì)給我取來(lái)一杯溫度適中的牛奶。我心生疑問(wèn)：為什么媽媽端來(lái)的牛奶總是溫度適中呢？有一次，我跟了出去。媽媽正在取牛奶，為了不燙手，用毛巾護(hù)住手把那杯熱氣騰騰的牛奶取了下來(lái)。接下來(lái)的一幕，不禁讓我熱淚盈眶。只見(jiàn)媽媽小心翼翼的把牛奶拿在手里，正在努力把那杯牛奶吹溫。我終于按耐不住自己的心情，打開(kāi)門(mén)，“媽，別吹了，熱的我也能喝�！薄皼](méi)事，又不費(fèi)多大功夫。你嘗嘗，燙不？”我接過(guò)牛奶，大口咽下去，這牛奶凝聚了多深厚的愛(ài)��！比任何一杯牛奶都更香、更甜！
母愛(ài)就在病床前，母愛(ài)就在課桌邊，母愛(ài)就在那小小的一瞬間！正是這小小的一瞬間，讓我體會(huì)到無(wú)限的溫暖。
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