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游開(kāi)元寺作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的游開(kāi)元寺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游開(kāi)元寺作文1
今天，我們?nèi)页塑?chē)到泉州的開(kāi)元寺游玩。
下午兩點(diǎn)多，我們頂著“毒辣辣”的太陽(yáng)來(lái)到了開(kāi)元寺。我迫不及待地跑進(jìn)了這座始建于公元686年歷史悠久的寺廟。先映入我眼簾的是矗立在大門(mén)后的兩塊大石板，介紹著開(kāi)元寺的興建過(guò)程。要是你想讀一讀上面的意思，有一些字你可能認(rèn)不出來(lái)，因?yàn)樯厦娴淖质怯梅斌w字書(shū)寫(xiě)的。
石板后面有一個(gè)體形龐大的、用石頭雕刻而成的烏龜，它的身長(zhǎng)大約有一米多，寬也有一米多，它的眼睛真可愛(ài)，兩顆圓溜溜的小眼睛朝前盯著，仿佛有許多美味的食品正等著它去享受呢！
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到西塔―仁壽塔，它很壯麗、呈正六邊形，有五層，每一層都有六副端莊大方的佛像。我們又來(lái)到東塔―鎮(zhèn)國(guó)塔，鎮(zhèn)國(guó)塔的特點(diǎn)與仁壽塔的特點(diǎn)相似，但有一點(diǎn)是不一樣的，鎮(zhèn)國(guó)塔的`塔底朝北面的佛像旁，游人紛紛投入了面額不等的硬幣及少許的紙幣�！盀槭裁匆跺X(qián)呢？”、“投了錢(qián)又有什么作用呢？”我?guī)е@些疑問(wèn)離開(kāi)了開(kāi)元寺。
坐在返回老家的車(chē)上，從遠(yuǎn)處眺望仁壽塔、鎮(zhèn)國(guó)塔，泉州東西兩塔就像兩個(gè)威武、高大的士兵，在守護(hù)著家鄉(xiāng)所有的黎民百姓。
游開(kāi)元寺作文2
烈日炎炎，綠樹(shù)成蔭，我們伴著知了的歌聲來(lái)到了開(kāi)元寺，只為見(jiàn)證它悠久的歷史。
立在石照壁下，我們看到了上面栩栩如生的壁畫(huà)。仙女的衣袂和絲帶在壁畫(huà)上飄動(dòng)著，僧人看到佛祖涅槃會(huì)掩面哭泣，這一切就像真的一樣。石照壁周?chē)谢匦渭y路，石照壁的材質(zhì)是泉州白，底座叫須彌臺(tái)，石照壁的頂上還有鴟吻的雕像，據(jù)說(shuō)鴟吻這種神獸可以避開(kāi)火災(zāi)。
踩著青石板路，我們回到了石牌坊。石牌坊是典型的三門(mén)七樓式建筑，高十三米，寬二十六點(diǎn)八米，材質(zhì)和石照壁一樣，都是泉州白。門(mén)楣上的金字采用了陽(yáng)刻的手法，是原中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席沈鵬先生寫(xiě)的。
穿過(guò)石牌坊，腳下是長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道，道中有三朵碩大的蓮花，寓意著“步步生蓮”，甬道周?chē)袃山M八角石燈，石燈后是高大的銀杏樹(shù)。
穿過(guò)甬道便來(lái)到了天王殿，首先映入眼簾的'是彌勒佛，他大笑著，告訴我們要笑看人生。彌勒佛的背后是韋陀菩薩，在大殿的兩側(cè)還有四大天王。
走出天王殿，我們看到了安蓮池，池中有蓮花九朵，蓮葉三十二朵，形態(tài)各異，均是用鍛銅工藝制造而成的。池中還有四個(gè)龍口在吐出水簾。
繞過(guò)安蓮池，我們來(lái)到觀音殿。蓮花寶座上坐著千手觀音，旁邊是雄偉的十八羅漢。
出了觀音殿，穿過(guò)澄公亭，大雄寶殿便映入眼簾。走近它，一股焚香的味道傳來(lái)，那樣安然。我們也在此上了香。
邢臺(tái)歷史悠久，真是個(gè)好地方。
游開(kāi)元寺作文3
今天，我們小記者跟隨泉州古城講解員丘山老師，走進(jìn)泉州千年古寺——開(kāi)元寺，并踏著先人的足跡，來(lái)到寺內(nèi)的東塔（鎮(zhèn)國(guó)塔）。老師告訴我們，在東塔的束腰部分，有30多幅浮雕用以鐫刻佛教經(jīng)典故事，這些浮雕圖案涉及十二生肖。因此，我們被派發(fā)了一個(gè)小任務(wù)——尋找十二生肖。
老師把我們分為4個(gè)小組，每組提供3個(gè)線索，憑此找到對(duì)應(yīng)的生肖。我好奇地湊上來(lái)，其中一條線索寫(xiě)著“一頭什么背著什么，天上有什么”。咦？這講的不就是“三畜評(píng)樹(shù)”浮雕嗎？在這幅浮雕里，一頭大象背著一只猴子，天上有一只鳥(niǎo)在飛，旁邊還有一棵樹(shù)。我迅速使用排除法，大象和鳥(niǎo)都不屬于十二生肖，那么就�！昂铩绷耍�，破解一個(gè)！
大家團(tuán)結(jié)協(xié)力，繼續(xù)尋找，沒(méi)多久又破解了另兩條線索，找到另兩個(gè)生肖！而通過(guò)這3張生肖浮雕圖，我也了解到不一樣的故事，像“三畜評(píng)樹(shù)”，講的'便是大象背著猴子和鳥(niǎo)兒，跟大樹(shù)比年齡的熱鬧場(chǎng)景，很有意思吧。
最后，老師還給大家留下一個(gè)謎題：“大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，十二生肖中的狗不在東塔的浮雕里。那么，東塔里面為什么沒(méi)有狗？它去哪里了呢？”
這是為什么呢？雖然沒(méi)能找到答案，但這次古寺游還真是與眾不同，我不僅明白了觀察的重要性，還學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)。
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