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興趣，是一種甜蜜的牽引
興趣，是一種甜蜜的牽引1
我被一種神秘東西吸入了一個(gè)美妙的世界，其實(shí)，我并不是身不由己，而是跟著它興趣進(jìn)入了一個(gè)即飄逸靈動(dòng)而又雄奇奔放的世界，一個(gè)被墨浸透的書(shū)法世界。
筆鋒入木三分刻于我的心臟，與其相關(guān)的元素跟著血液循環(huán)貫通全身各處，可我竟不知這是養(yǎng)料還是廢物。
每一次的作業(yè)總是少不了幾個(gè)被冤枉的漢字，我情堪何已。失敗讓我產(chǎn)生了一種戰(zhàn)勝它的欲望和興趣。
興趣是一種牽引，它給了我快樂(lè)，定格了我的初心。
天，總是風(fēng)云莫測(cè)。
第一次希望與打擊似乎并存了，當(dāng)老師提筆向我展現(xiàn)書(shū)法之美美時(shí)，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了握筆與各種規(guī)則。老師拿出了包里的字帖送我時(shí)，我的興趣真正地萌芽，我每天在臨摹，總起著早點(diǎn)成功。終于有一天，我在寫(xiě)字時(shí)，有人說(shuō)：張旭是你的好模板。我先為一怔，緊接著譏笑傳放耳畔。
一切仿佛都是如此苦澀。
這是莫大的恥辱，他覺(jué)把一代草圣的神奇與飄逸諷刺我寫(xiě)字隨意而雜亂無(wú)章。我收起了筆墨紙硯，走向了熙熙攘攘的街道。
我低落地走向迷茫，越發(fā)變得黑暗，可古代圣賢皆為鍥而不舍，張旭如何？草書(shū)之圣也。我把它看成了贊美，又將甜蜜不失的`真言的笑掛在臉上，我又拉開(kāi)了抽屜。
斟一盞清茶，揮動(dòng)筆桿，用微笑牽引起點(diǎn)橫豎撇，成為了一個(gè)準(zhǔn)確又富有的內(nèi)涵，故事無(wú)數(shù)的詞興趣。
當(dāng)興趣給了我最美妙的視覺(jué)牽引我時(shí)，我有著往因顧初心總會(huì)綻放，滿(mǎn)足的甜蜜的笑。它像老師，牽引我
興趣，是一種甜蜜的牽引2
興趣像一位老師，他時(shí)刻引導(dǎo)你向著自己的理想奮斗；他像一個(gè)助推器，給你前進(jìn)的動(dòng)力；興趣是一種甜蜜的牽引，帶你踏上人生這艘航船。我也有興趣，它讓我在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)。
你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)安徒生這個(gè)名字，他是一位童話作家。在他的筆下，小動(dòng)物會(huì)說(shuō)話，樹(shù)木會(huì)唱歌，人們能像鳥(niǎo)一樣在天上飛翔。我曾經(jīng)就有過(guò)一本《安徒生童話》，母親坐在床邊給我念里面的故事，我總是枕著安徒生筆下那美妙的魔法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
有一天夜里母親給我講了《皇帝的新衣》。聽(tīng)到皇帝光著身子上街時(shí)，我咧起嘴笑了。那晚，我不像以往睡得那么早，我一直在想那個(gè)擁有魔法的世界。突然，腦子里蹦出一個(gè)奇妙的想法我也要像安徒生一樣擁有魔法。那天夜里，興趣伴著我續(xù)寫(xiě)了《皇帝的新衣》。我至今都還記得在我續(xù)寫(xiě)的故事里，皇帝跨上駿馬去抓那兩個(gè)騙子的場(chǎng)景。那晚是我睡得最甜蜜的一晚。
五年級(jí)的一次周末，閑來(lái)無(wú)事。在興趣的'牽引下，我捧起了許久未看的《安徒生童話》，讀了幾篇喜歡的文章，便萌生了一個(gè)有趣的念頭：我要自己寫(xiě)一篇童話。于是，一篇專(zhuān)屬于我的童話誕生了。里面有會(huì)講話的松鼠，強(qiáng)壯的牛先生，可惡的盜獵者，還有勇猛的大力士。我拿著這個(gè)童話讀給媽媽聽(tīng)，媽媽硬是不信是我寫(xiě)的，看著他那驚喜的模樣，我心里就像喝了蜜似的，！
童話也讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。我用筆寫(xiě)下我的奇思妙想和喜怒哀樂(lè)。我參加過(guò)多次的寫(xiě)作賽事，有時(shí)候比賽的結(jié)果不盡人意，但是，我相信只要執(zhí)著，總會(huì)成功。
興趣，一種甜蜜的牽引。感謝那本童話書(shū)，讓我產(chǎn)生了屬于我的興趣。它將陪伴我，一路向前，永不停歇。
興趣，是一種甜蜜的牽引3
興趣是點(diǎn)綴人生的彩虹，它總在風(fēng)雨后出現(xiàn)，讓人看到美好。正如我愛(ài)寫(xiě)作，寫(xiě)作讓我領(lǐng)略到創(chuàng)作的愉悅。
記得那年我剛?cè)胗變喊啵蠋熃?jīng)常給我們講故事。有時(shí)候故事完了，我們對(duì)該故事的興趣卻沒(méi)有完。我就經(jīng)常和表妹在一起續(xù)講那些故事。這是我熱衷寫(xiě)作的最初來(lái)源。
剛上初中的時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有文學(xué)社，但在語(yǔ)文老師的鼓舞下，我和很多同學(xué)一樣喜歡在課余時(shí)寫(xiě)些東西。盡管為了寫(xiě)蒲公英的飛舞，我必須在大熱天里到處找合心意的植株，到最后身上總會(huì)沾上許多蒼耳，被媽媽大罵一頓。但當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)“你寫(xiě)的好有靈氣”時(shí)，心里的所有委屈便會(huì)化為一種甜蜜，讓我渾身充滿(mǎn)了力氣。
對(duì)寫(xiě)作的興趣讓我收獲了朋友的認(rèn)可與贊美，也在無(wú)形中讓我的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的增長(zhǎng)。在我看來(lái)，作文和語(yǔ)文是一個(gè)整體，我完全無(wú)法忍受“作文好而語(yǔ)文不好”這個(gè)說(shuō)法。為了得到更豐富的寫(xiě)作素材，我平時(shí)閱讀了許多的書(shū)籍，這不僅讓我提高了作文水平，而且在面對(duì)語(yǔ)文閱讀與鑒賞的時(shí)候，能夠更準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容或提煉詩(shī)歌內(nèi)涵。
在寫(xiě)作的過(guò)程中，我也曾遇到過(guò)挫折。學(xué)校舉辦過(guò)多次作文比賽。有一次比賽是話題作文，要求我們寫(xiě)“旅途中的風(fēng)景”。在考場(chǎng)內(nèi)我的心就跳個(gè)不停，覺(jué)得自己無(wú)法駕馭好。最終結(jié)果出來(lái)后，我果然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。聽(tīng)到獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我的心是酸楚的，也是不甘的--這份不甘并沒(méi)有消減我對(duì)寫(xiě)作的.熱情，反而成為了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
老師說(shuō)，沒(méi)有坎坷的人生是不完整的。沒(méi)有升華的心靈是脆弱的。盡管寫(xiě)作的興趣讓我歡喜讓我憂，但我會(huì)讓它成為一份甜蜜的牽引，插翅飛翔！
興趣，是一種甜蜜的牽引4
拍照的好處，就是在人生微涼之時(shí)，可以用記憶取暖。
——題記
乍暖還寒。
一位漁者披蓑衣，戴斗笠，有一篙沒(méi)一篙地在江中撐著，歲月將他雕琢成了一張弓，在他的臉上刻滿(mǎn)溝渠，卻改變不了他怡然的微笑。
咔嚓，他留在了我的腦海深處。
薄暮悠然，岸邊萋萋芳草，堤邊累累卵石，蜻蜓調(diào)皮地在水中點(diǎn)出一圈圈波紋，卻又逃之夭夭，天光把河床這面明鏡打碎，粼粼地閃著光，淼淼漾漾。
咔嚓，它留在了我的腦海深處。
漫山葳蕤蓬勃，在薄霧的掩映下宛若一幅濃墨潑灑的水墨畫(huà)，不曾細(xì)細(xì)勾描，偶爾傳來(lái)的蟲(chóng)鳴聲如斯遙遠(yuǎn)，不僅沒(méi)打破這份寧?kù)o，還為之添上一抹獨(dú)特的韻味。
這畫(huà)出自何人之手？
是上帝吧。
我放下手上的相機(jī)，忍不住深深地吸了一口清新的空氣，頓感五臟六肺均被清洗了一番。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)大自然是最好的畫(huà)家。大概是上帝在打盹兒時(shí)不小心將袖旁的調(diào)色盤(pán)打翻，墜滴到世界各地，才有了如今的斑斕世界。
而我想在有生之年，將這些顏料采集。
雖不能說(shuō)是走遍大江南北，可父母的贊許與陪伴也讓我的足跡遍布在許多地方，我也因此能更加了解這個(gè)五彩繽紛的大千世界。
也許世界本來(lái)是黑白的，不過(guò)我們?cè)趦?nèi)心將其四下勾繪，世界才因此變得多姿多彩。
無(wú)論是純美如畫(huà)的美景，亦或是香甜美味的美食，還是熱情好客的.人們，都深深地鑲刻在我的腦海深處。興趣，是一種甜蜜的牽引，它指引我走進(jìn)趣味盎然的生活，也教我探索美妙的世界。而我，會(huì)一直走下去，直至走到盡頭。
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古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的人都對(duì)興趣作出了自己的解釋。有人說(shuō)，興趣是成功的基礎(chǔ)；有人說(shuō)，興趣是成長(zhǎng)后所從事的職業(yè)方向；有人說(shuō)，興趣是良師益友。總之一句話，興趣是一種甜蜜的牽引。
自從我一開(kāi)始上學(xué)，第一次聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)普通話時(shí)，我就愛(ài)上了它。
每天放學(xué)回到家里，我總喜歡在自己的房間里，對(duì)著那些玩具娃娃們，把老師傳授的知識(shí)，又重新用普通話工工整整的給它們講一遍。那時(shí)的我生活在我自己的童話世界里。我漸漸長(zhǎng)大了，每天晚上看著電視里“中央新聞”的叔叔阿姨，我有了自己的理想，長(zhǎng)大以后，我也要像阿姨一樣，做中央電視臺(tái)的主持人。上小學(xué)了，老師叫我把課文朗讀給同學(xué)們聽(tīng)。這是我第一次得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。接著，班級(jí)的旗下講話，學(xué)校里的普通話興趣班，學(xué)校舉辦的演講比賽，學(xué)校里的播音，活動(dòng)的主持等等，這些都有我。一次一次，一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近我的理想。我很高興，很快樂(lè)。
我的生活，不能沒(méi)有普通話，在學(xué)校里的每一天，都在說(shuō)普通話。周末在家里，找一些文章，在自己的書(shū)桌前，大聲的'讀著。我不知道要是我的生活沒(méi)有了普通話，我該怎么辦？
在路邊，在商店，無(wú)論在哪兒，我看到文字都會(huì)情不自禁的讀出來(lái)。生活在這里的人們，都沒(méi)有用普通話交流。放長(zhǎng)假的我，喜歡去其他城市，因?yàn)槲蚁矚g和那里的人們用普通話交流。
正是興趣，牽引著我走向理想的動(dòng)力。興趣是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是成功的基石，是良師益友。它在人生的道路上給我們指引前進(jìn)的方向，它是一種甜蜜的牽引。
興趣，是一種甜蜜的牽引6
興趣是成才的基礎(chǔ)，是成功的基石，是良師益友。他在人生的道路上給我們指引前進(jìn)的方向，它是一種甜蜜的牽引。
記著是在我三年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)大馬路上那些騎著自行車(chē)的.人，我就很感興趣，突然，我想起來(lái)媽媽也有自行車(chē)，于是我就等媽媽下班回來(lái)，就趕緊找媽媽要來(lái)自行車(chē)騎，媽媽說(shuō)：“練車(chē)去沒(méi)人的地方練�！蔽一卮鹆寺暎骸芭��！�
于是我就去了一個(gè)比較空曠的地方開(kāi)始練車(chē)。我也學(xué)著媽媽的樣子騎車(chē)。本以為騎車(chē)非常的簡(jiǎn)單，可我自己試起來(lái)卻非常的難，只要兩腳一離地，手腳就抖，老是一上車(chē)就顧著方向，腳下不動(dòng)，把車(chē)剛弄穩(wěn)車(chē)的慣性就消失了，于是就……我想：可能是太著急了，再來(lái)。結(jié)果還是一樣，我也想過(guò)手腳并用，但是一上車(chē)就又顧不上腳了，這時(shí)我生氣了，就想：為什么呢？是因?yàn)槲姨幔皇�，我同學(xué)都可以，為什么我不行；難道是因?yàn)檐?chē)子不好嗎，那為什么媽媽就能騎？肯定是自己還沒(méi)找到竅門(mén)，決定再試一次，結(jié)果還是一樣，我就想：哎呀，算了，不管因?yàn)槭裁�，反正我練不好，就不練了吧，正�?dāng)我準(zhǔn)備回去的時(shí)候，突然有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)是你的興趣嗎，你想像你同學(xué)一樣享受騎車(chē)的樂(lè)趣嗎？”我回答了一句：是的。那聲音又說(shuō)：“那你應(yīng)該堅(jiān)持，你同學(xué)也不是一下就練成了的�！甭�(tīng)了這個(gè)聲音，我信心倍增，繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)，終于，我達(dá)到了手腳并用，成功的騎車(chē)了。
做一件事情，只有對(duì)它感興趣才能把它做得更好，哪怕不好做，因?yàn)楦信d趣，也會(huì)努力把這件事做好，興趣牽引著我們成功，所以興趣是一種甜蜜的牽引。
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興趣，一個(gè)很熟悉的字眼，可他卻擁有讓你意想不到的大力量。走向成功，往往是從興趣開(kāi)始的，他是你動(dòng)力的源泉，只要你有興趣，只要你堅(jiān)持不懈，相信他會(huì)給予你彩虹般美麗的世界，是你終生享受快樂(lè)。相信你們都知道，音樂(lè)巨人—貝多芬，他的興趣是音樂(lè)，他對(duì)剛晴的興趣極高，從小就熱愛(ài)，即使失聰，但是他并沒(méi)有放棄，是什么指引著他呢？是他從小就擁有的興趣，他不想放棄，正應(yīng)為這種心理，他做出了《命運(yùn)交響曲》，這是在向命運(yùn)作斗爭(zhēng)，正是如此，他獲得了成功��！達(dá)爾文，他從小便熱愛(ài)昆蟲(chóng)，他研究了許多昆蟲(chóng)的`習(xí)性正是應(yīng)為這樣的高壓情趣，是他不怕危險(xiǎn)，在森林里研究，讓它成為了著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。還有一位，便是魯迅了，他從小便熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)便是他的興趣，他小時(shí)所閱讀過(guò)的書(shū)足夠與開(kāi)一家圖書(shū)館了，他是偉大的文學(xué)家、思想家、政治家，正是因?yàn)檫@樣，他成功的醫(yī)治了人們腐朽的思想，現(xiàn)在有多少人崇敬他，那數(shù)不勝數(shù)。興趣，是重要的，人若沒(méi)有了興趣，那會(huì)是個(gè)什么樣子？只是一具沒(méi)有靈魂的軀殼罷了。興趣是人們心靈深處的一股力量，是一根牽引著我們的細(xì)線，興趣是一把帶領(lǐng)著我么開(kāi)啟寶藏的要的鑰匙，而寶藏便是你心里所想的。興趣多么高尚啊，我們要培養(yǎng)良好的興趣，讓它牽引著我們走向心靈深處的那道光，尋找那個(gè)在未來(lái)有所成就的你！興趣，是一種甜蜜的牽引！
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第一次聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，悠揚(yáng)而曠遠(yuǎn)，我知道了它的名字——葫蘆絲。這令我傾心的音色，似有一種無(wú)形的魅力，牽引著我去追尋。
第一次見(jiàn)到她，那個(gè)渾身透著溫婉寧?kù)o氣息的女子，手中握著葫蘆絲，看見(jiàn)我便笑臉盈盈的緩緩走來(lái)。我便知道，她是我的老師。她先向我示范了一遍，是耳熟能詳?shù)耐{。輕快的旋律，熟練的手法，按孔放孔，吐氣吸氣，絲毫不拖泥帶水，讓人不禁跟著旋律搖擺、旋轉(zhuǎn)。原來(lái)如此悠揚(yáng)的音色，也可以演奏出俏皮活潑之趣，讓人的心中充滿(mǎn)愉悅與甜蜜，在不知不覺(jué)間，我心中對(duì)葫蘆絲的喜愛(ài)又上升了一個(gè)臺(tái)階。
在日復(fù)一日的勤學(xué)苦練之下，我終于學(xué)到了兒時(shí)傾心的那首曲子《月光下的鳳尾竹》。它的開(kāi)頭便是兩個(gè)快速的滑音與一個(gè)輕快的打指，讓人一下子被它獨(dú)特的音調(diào)吸引。在音調(diào)與音調(diào)的變化之間，手指卻要作出繁復(fù)的變化，或打或滑，伴隨著吐氣的配合，頗有少數(shù)民族音樂(lè)的特色，帶你走進(jìn)了傣家。在月色溶溶的夜晚，你獨(dú)身一人站在竹樓的窗邊，放眼望去，是大片大片的鳳尾竹，在溫柔的月色中投下稀疏的竹影，在微風(fēng)的輕拂中，發(fā)出“沙沙”的聲響。此時(shí)的心中是寧?kù)o而舒暢，再?zèng)]有紅塵中的牽絆，只有心如止水，在遠(yuǎn)處傳來(lái)的葫蘆絲的悠遠(yuǎn)聲中，安詳?shù)?閉上疲憊的雙眼。不經(jīng)意間，一曲完畢，我卻仍不忍放下葫蘆絲，似迷醉在那旋律中，不可自拔。
從此，我的生活中再也少不了它的陪伴，深深的迷戀上了它。在枯燥乏味的日子里，它帶給我無(wú)限精彩；在煩躁憤懣的日子里，它帶給我寧?kù)o曠達(dá)；在憂郁悲傷的日子里，它帶給我希望堅(jiān)強(qiáng)……
興趣，是一種甜蜜的牽引，它牽引著我的心，一步步走向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
興趣，是一種甜蜜的牽引9
如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)而不欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我愛(ài)上了二胡。學(xué)前班的時(shí)候，我在媽媽的支持下開(kāi)始了我的二胡之旅。當(dāng)我第一天擁有自己的二胡時(shí)，那激動(dòng)的心情溢于言表，每個(gè)部位都那么精致，瞧！它身穿黑色外套，琴桶上的蟒皮看著粗礦而細(xì)致，好像針都穿不破，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
一曲歡快的《賽馬》響起，我對(duì)它的感情又加深了，我感到了它的.美，我每天都很認(rèn)真的練習(xí)，幻想著我在舞臺(tái)那優(yōu)美的琴音可以帶給大家很多的快樂(lè)，幻想著當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的自信與臺(tái)下觀眾們的贊揚(yáng)，每當(dāng)想到這里心里就美滋滋的。我又不禁拿起二胡，投入的練習(xí)起來(lái)，但怎么也沒(méi)有想到，這天竟然來(lái)的這么快，不久，老師就推薦我參加“樂(lè)府杯”，緊張中不失興奮，那天我第一次體會(huì)到了舞臺(tái)上的自信感，雖然成績(jī)很一般，但是那種快樂(lè)至今難忘。慢慢地，比賽越來(lái)越多，再次走上舞臺(tái)的我完全沒(méi)有了緊張感，我發(fā)揮也比練習(xí)時(shí)要好的多，果然不出我所料，穩(wěn)穩(wěn)的拿到了一等獎(jiǎng)，當(dāng)我舉著獎(jiǎng)杯走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，欣慰地望著媽媽?zhuān)睦锩雷套痰摹?/p>
《戰(zhàn)馬奔騰》幾個(gè)十六分音符顯得鏗鏘有力，我的身子隨之晃動(dòng)，指尖在琴弦上飛躍，好像身臨其境，浮現(xiàn)在我眼前是騎兵戰(zhàn)士為了保衛(wèi)家園，苦練殺敵的情景和戰(zhàn)馬在草原上狂奔的畫(huà)面。隨著節(jié)奏的加快，音調(diào)的升高用琵琶模仿的馬蹄聲和二胡模仿的馬叫聲銜接的天衣無(wú)鋒，所有的樂(lè)曲合起來(lái)氣勢(shì)磅礴地結(jié)束了整首曲子，可是腦海中的畫(huà)面仍然浮現(xiàn)眼前，連成一個(gè)影片，讓我回味無(wú)窮。
二胡是一種夢(mèng)幻，有了它的陪伴，我一定不會(huì)寂寞。
興趣，是一種甜蜜的牽引10
《李世民》讓我了解了繁榮富強(qiáng)的唐朝；《明朝那些事》帶我走進(jìn)兵荒馬亂的明朝；《清宮秘檔》讓我領(lǐng)略了朝廷的繁瑣。
是的，我喜歡鉆研隋朝到清朝（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）的歷史。正因?yàn)槿绱嗽谏蟼�(gè)學(xué)期時(shí)我報(bào)了歷史社團(tuán)。在我對(duì)歷史的感觸和理解中，歷史既不是一種入口即化而又久久不愿離去的巧克力，也不是一段回環(huán)曲折、離情悲歡的故事，而是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情感---我深深?lèi)?ài)著和敬仰的感受。
在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我聽(tīng)了一出《四郎探母》的戲。我嫌戲唱得太慢就慢慢迷上了評(píng)書(shū)，我走上了聽(tīng)評(píng)書(shū)這條“不歸路'。到此，我聽(tīng)完了《岳飛傳》、《楊家將》、《努爾哈赤》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《燕王掃北》、《阿凡提》、《隋唐演義》、《朱元璋》、《花木蘭》等等。我聽(tīng)的不是熱鬧，是在學(xué)習(xí)在感悟。
鉆研歷史，讓我與秦瓊、程咬金一起走過(guò)了輝煌的一生，讓我佩服他們的'所作所為，像是秦瓊為朋友兩肋插刀，見(jiàn)義勇為。
鉆研歷史讓我穿越了6個(gè)形形色色的朝代，讓我走過(guò)短暫的隋朝，漫游了繁榮的唐朝，體會(huì)了豪邁的元朝，走進(jìn)了清朝的朝廷。
它教會(huì)了我什么是慷慨，什么是大度，什么是見(jiàn)義勇為。它還告訴我人人為我，我為人人。
現(xiàn)在，我受《七俠無(wú)義》的影響，著手開(kāi)始創(chuàng)作關(guān)于朱元璋的一本書(shū)。我想等我長(zhǎng)大后把它拍成電視劇，讓更多的人了解歷史，愛(ài)歷史。
興趣，它是一種甜蜜的牽引，不只是現(xiàn)在，這種甜蜜的牽引將一直到永遠(yuǎn)……
興趣，是一種甜蜜的牽引11
我喜看雨景!每當(dāng)下雨我總愛(ài)打開(kāi)一扇窗,伸出手感受那來(lái)自天空的饋贈(zèng)，欣賞著來(lái)自雨的美，聆聽(tīng)雨的聲音。——題記
我出生在一個(gè)多雨的城市，自然也生活在這個(gè)多雨的城市。因?yàn)槎嘤甑奶鞖�，總是隔三差五就能看到一�?chǎng)雨。忘了是什么時(shí)候開(kāi)始，自己竟喜歡上了雨，隨之也就喜歡上了欣賞來(lái)自雨的一切。
欣賞雨總能使我感到平靜，每當(dāng)我感到不如意或傷心難過(guò)時(shí)。若能碰巧遇上下雨天氣，胸口的郁氣總能奇跡般的消失。即使沒(méi)有壞情緒遇到下雨天也總能讓我樂(lè)個(gè)半天，所以我總是萬(wàn)般期望下雨天的到來(lái)。
推開(kāi)窗，雨絲如同蒲公英一般正緩緩的飄下。姚望遠(yuǎn)處的天空，只見(jiàn)有一層薄霧正籠罩著整個(gè)城市，看起來(lái)就好似它擁抱著整個(gè)城市一般。
伸出手，細(xì)如牛毛的雨絲落到手中只感到一陣發(fā)癢卻不見(jiàn)蹤影。此時(shí)的雨是恬靜溫柔的，如一位安閑的少女正笑靨如花。
我不再管手中的觸感，抬頭望著雨幕。突然，少女開(kāi)懷大笑。不一會(huì)雨絲變成了豆大的雨點(diǎn)。雨點(diǎn)打在大街上發(fā)出啪啪的聲音，小轎車(chē)從積滿(mǎn)雨水的大街上駛過(guò)發(fā)出沙沙的響聲。
我閉上眼，傾聽(tīng)這場(chǎng)名為雨交響曲。曲中藏著溫柔令我感到分外的安心，我靜靜的'聽(tīng)她講述屬于她的故事，我似乎聽(tīng)到了她的笑聲。
我伸出手，感受著雨滴打到手掌心的感覺(jué)。她撫摸了我的手，時(shí)而輕時(shí)而重。睜開(kāi)眼，我接受著來(lái)自天空的饋贈(zèng)。我似乎看到了她的笑容，溫柔而又優(yōu)雅。
少女出來(lái)的時(shí)間到了，她回去了。雨，停了……
興趣，是一種甜蜜的牽引12
興趣，是將我們引向未來(lái)的動(dòng)力，是停泊在我們往昔記憶里的一抹甜蜜。興趣，是一種甜蜜的牽引。
——題記
書(shū)法篇
狼毫四舞，墨汁飛濺。左手聚積著力量，右手在紙上龍飛鳳舞。靈巧的筆尖在字帖上一星一點(diǎn)，遒勁的筆鋒在宣紙上劃下一撇一捺。
豆大的汗珠在臉上悄然墜下，似無(wú)的笑容在臉上若隱若現(xiàn)�；驊裔�，或垂露，一筆一劃，均是我臉上的幸福、驕傲與自豪�？鞓�(lè)、溫馨與甜蜜也悄然涌上我的心頭。這書(shū)法的興趣，是一種甜蜜而厚重的牽引，牽引我走向遠(yuǎn)方。
圍棋篇
“砰！”
“當(dāng)！”
一聲聲清脆的叩棋聲不像叩在檀木盤(pán)上，倒像是叩擊在平靜的湖面上，像是叩擊在弈者的心中。
像是馳騁在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，又像是聚在一起話家常。臉龐上是笑容滿(mǎn)面，手心里卻暗藏殺機(jī)。一步也不敢懈怠，一時(shí)也不敢松懈。
你長(zhǎng)我一子，我?jiàn)Z你一目。你吞掉我引以為傲的大龍，我掠奪你苦心經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)地。千百年的金戈鐵馬，千百年的刀光劍影。都被這黑白兩色之子囊括在內(nèi)。勝負(fù)結(jié)果被歡笑沖散，溫馨與甜蜜悄然滲入我的腦海。這圍棋的'興趣，是一種溫馨而甜蜜的牽引，牽引我走向明天。
閱讀篇
從我記事起，書(shū)香就開(kāi)始伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候在書(shū)房的角落時(shí)我長(zhǎng)期癡迷于鄭淵潔的童話。上了初中，課余時(shí)間越來(lái)越少，我對(duì)閱讀的情感卻更加濃厚。閱讀與書(shū)香雜糅在一起，氤氳在我的骨子里。我隨著書(shū)里的情節(jié)一起感動(dòng)，隨著書(shū)里的人物一起憂傷，隨著書(shū)里的思想一起義憤填膺，隨著書(shū)里的夢(mèng)想一起展望未來(lái)。這閱讀的興趣，甜蜜地牽引我走向未來(lái)。
興趣，它培養(yǎng)了我們的品格。它讓我們回憶起甜蜜的過(guò)去，它牽引我們走向美好的明天。興趣，是一種甜蜜的牽引。
興趣，是一種甜蜜的牽引13
興趣是一種神秘的力量，它牽引著我在書(shū)海里遨游，讓我找到真實(shí)快樂(lè)的自己。
古詩(shī)名篇耐人尋味。我喜歡讀書(shū)，喜歡讀各種各樣的書(shū)。我仰慕李白的才華，欽佩諸葛亮的智慧。我喜歡“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的美景，我喜歡“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的雄壯，我喜歡“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的生機(jī)。古詩(shī)詞拉近我與歷史的距離，讓我體會(huì)古代智慧，我如一只貪婪的書(shū)蟲(chóng)，汲取美味的糧食。
現(xiàn)代美文沁人心脾。我喜歡讀書(shū)，喜歡讀各種各樣的書(shū)。我沉醉于“花開(kāi)花落，草長(zhǎng)鶯飛”的春景，清醒于“天高云淡，橙黃橘綠”的秋色。魯迅的嚴(yán)肅，冰心的慈愛(ài)，老舍的'風(fēng)趣，讓我流連忘返，卻又心生敬畏。我如一只蜜蜂，不斷地采集書(shū)籍的花蜜。
一個(gè)偶然的中午，我被一本擁有精美封皮的書(shū)所吸引，在母親的支持下，我有了屬于自己的第一本書(shū)，也由此對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天一回到家，拿著自己最心愛(ài)的書(shū)，看著純正的楷體，聞著濃濃的墨香，一看就忘記了時(shí)間。不管哪種類(lèi)型的書(shū)籍，我都有興趣；不管是什么時(shí)代的作家，我都喜歡，不只是喜歡，更多的是仰慕。
期中考試考的不盡人意，心中的失落導(dǎo)致我不想與任何人交流，回到家將自己鎖在房間內(nèi)，內(nèi)心無(wú)比煩躁，又隨手拿起了書(shū)桌上《安徒生童話》，翻開(kāi)了不知讀過(guò)多少遍的《丑小鴨》再次讀了起來(lái)，不知不覺(jué)，我再次被那只執(zhí)著追求的丑小鴨感動(dòng)了，它告訴我不能自暴自棄，是的我要繼續(xù)努力，我要變成白天鵝。放下書(shū)本，我在桌上展開(kāi)了試卷。
無(wú)論何時(shí)何地，都有書(shū)與我為伴伴。我喜歡讀書(shū)，它牽引著我在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
興趣，是一種甜蜜的牽引14
它是我內(nèi)心深處不敢提及的話題，它是我每每遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，它是我不經(jīng)意想起就會(huì)露出的笑容。 正如所說(shuō)，對(duì)著窗戶(hù)發(fā)呆的我笑了，放下手中筆，拉開(kāi)抽屜，盡管它的邊角已經(jīng)泛黃，但它依然珍貴，看著它，思緒回到了小學(xué)時(shí)代。 一個(gè)不起眼的夏天，一次偶然的機(jī)會(huì)，我意外的來(lái)到了“舞動(dòng)童夢(mèng)”拉丁舞培訓(xùn)基地。在我的潛意識(shí)里，似乎舞蹈對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及，也不會(huì)有任何興趣，但那一瞬間打破了我的想象。
拉丁舞老師是一對(duì)夫妻，不知是否是因?yàn)檫@個(gè)緣故，有時(shí)痛苦的訓(xùn)練也會(huì)變得甜蜜。學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)大汗淋漓，只為了把步伐做的更精準(zhǔn)，更快。 “嗒嗒嗒”媽媽端著一杯花茶進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我拿著相片，留下一個(gè)微笑，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。媽媽的到來(lái)沒(méi)能使我在回憶里走出來(lái)，繼續(xù)帶著思緒飛舞。
記得我在一開(kāi)始是很排斥拉丁舞的，我無(wú)法忍受特別艱苦的訓(xùn)練，但每每我想起在舞臺(tái)上的舞者，在黑池李比賽的舞者，像尤利婭那樣舞技精湛，爆發(fā)力極強(qiáng)的舞者，我選擇了堅(jiān)持。 老師總會(huì)不厭其煩的糾正每個(gè)步伐的錯(cuò)誤，隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的`進(jìn)步，考級(jí)的日子迎來(lái)了，為了考級(jí)，我努力的練習(xí)著，汗水浸濕了背心，腳趾摩擦起了泡 ，這些都通通拋在腦后，終于，功夫不負(fù)有心人，考級(jí)的成績(jī)很理想。 一陣風(fēng)從窗戶(hù)向我吹來(lái)，一個(gè)寒顫讓我的思緒飛回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)回憶它是件甜蜜的事情，它隱約的有種力量牽引著我走向未來(lái)，它僅僅是個(gè)興趣 但有著不容小視的作用。
它依然是我不敢提及的話題 ，但每每提起，它又是我的后盾，是我臉色露出的笑容。
興趣，是一種甜蜜的牽引15
一份期盼，使她定格了自己人生的方向，牽引著她的心、她的夢(mèng)�！}記
海風(fēng)輕拂，令人心曠神怡。坐在沙灘上的那個(gè)小女孩，手中握著一支筆，腿旁放著一個(gè)藍(lán)色的小本子，任憑她秀麗的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。哦，她正歪著頭，凝望著大海。她出生在海邊，也在海邊長(zhǎng)大。海是她心中的圣地，海鷗是她最好的伴侶。
她突發(fā)奇想：“咦？萬(wàn)一海鷗雪白的翅尖被海水蘸藍(lán)了怎么辦？”這一奇妙的想法把周?chē)硕旱霉笮�，但卻不知不覺(jué)地在她的心底做了窩。內(nèi)心豐富的想象，促使她把這個(gè)小本子打開(kāi)，將所有的想法記錄在上面�！叭�、二、一”，一起翻開(kāi)她的小本子，扉頁(yè)有她秀麗的字跡：我要用雙手，緊緊地握住筆，描繪出海的遼闊、海的神韻。自懂事起，她就產(chǎn)生了一個(gè)懵懂的念頭：寫(xiě)海。從此之后，寫(xiě)作便成了她最大的興趣，她一有空，就帶著她的本子和筆，去海邊看海的樣子、聽(tīng)海的聲音、寫(xiě)海的神趣。于是，她的文采發(fā)揮開(kāi)來(lái)，她漸漸的把小故事融合、擴(kuò)展、想象，變成大故事……她的小文章曾被大人們看過(guò)，看了之后，大人們一臉失望，搖搖頭說(shuō)：“這孩子，愛(ài)寫(xiě)卻寫(xiě)不出水平，可能她不是這塊料吧�！彼秊榇丝捱^(guò)鼻子，可又想：我要寫(xiě)出好文章來(lái)給他們看，我不能因?yàn)樗麄兊囊痪湓挾鴶嗔宋业膲?mèng)想。她的日記本厚得不能再厚了，幾乎完全占據(jù)了她書(shū)桌下的空間。歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝，她也一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。她開(kāi)始向報(bào)社寄一些小文章，但卻屢屢敗退，看著摞的像山一樣高的'退稿信，她幼小的心遭受著煎熬。但她不曾想過(guò)放棄，因?yàn)槟欠輰?xiě)作帶來(lái)的趣，是她心頭甜蜜的牽引。在她不斷的勇敢嘗試之下，她終于完成了自己的第一部作品，并獲得了成功。有人質(zhì)疑，一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘會(huì)寫(xiě)出如此秀作？一時(shí)間，社會(huì)上褒貶不一，眾說(shuō)紛壇。
她的聲望一下子低了好多，心也沉了好多。她哭了、痛了，為什么不相信我？但她沒(méi)有就此消沉，她默默地寫(xiě)，要以實(shí)力來(lái)證明自己。功夫不負(fù)有心人，第三年，又一部作品轟然問(wèn)世，她終于得到了百分百的肯定，從此，她正式踏上了文學(xué)創(chuàng)作之路。她回想以前，有辛酸，有淚水。但好踏實(shí)、好甜蜜。一份海的期盼，牽引她的夢(mèng)，隨著浪花的撞擊而——燦爛！