我的小秘密作文必備4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的小秘密作文，歡迎大家分享。

我的小秘密作文1

　　“我有一個(gè)小秘密，我有一個(gè)小秘密，就不告訴你，就不告訴你！”我也跟歌曲中的小龍人一樣，也有一個(gè)小秘密，現(xiàn)在讓我悄悄地告訴你。

　　那次放學(xué)后，我看見校外小賣部邊上賣小動(dòng)物的地方人擠人，很是熱鬧！擠上前去一看，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的在抽獎(jiǎng)，有的在挑小動(dòng)物，還有的則在跟老板討價(jià)還價(jià)……正好有一個(gè)小朋友抽到一只小烏龜，可是他卻不想要。“這只烏龜就送給你了！”看見我很想要，他就順手把小烏龜塞給了我，沒等我說謝謝就走了。

　　收到烏龜以后，我既高興又擔(dān)心。高興的是自己得到了一只小烏龜；擔(dān)心的是如果把它帶回家，我把它放哪兒呢？可不能被媽媽發(fā)現(xiàn)了，要知道媽媽可是極力反對(duì)家里養(yǎng)寵物的`！

　　我一路提心吊膽，一路想，直快到家門才想到一個(gè)好主意：把烏龜放在杯子里！于是，我找了一個(gè)小杯子，把它放進(jìn)杯子，又加了點(diǎn)在小賣部買來的烏龜飼料，然后藏在一堆書中。接下來的每天，我都會(huì)花十分鐘的時(shí)間跑進(jìn)房間，拉上窗簾，仔細(xì)地觀察小烏龜。盡管這一切都做得很隱秘，但我還是擔(dān)心哪一天會(huì)突然被媽媽發(fā)現(xiàn)。

　　時(shí)間在忐忑中一天天過去了。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：媽媽在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了那只小烏龜，很是生氣，立馬用兩個(gè)手指捏住烏龜，用力把它扔進(jìn)了客廳里的垃圾桶……等我知道趕過去時(shí)，烏龜已經(jīng)死了�？吹剿赖眠@么慘的烏龜，我不由得傷心大哭起來……緊接著，我就被驚醒了。

　　打那以后，烏龜就成了我的一塊越來越重心�。骸叭f一真的被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？說不定，媽媽真會(huì)把它弄死的！我要怎么保護(hù)我的小烏龜呢？”想來想去，把腦瓜子想破了，也始終沒能想出一個(gè)好辦法。

　　又是一個(gè)星期六，媽媽帶我到江邊去騎自行車。看著波光粼粼的江面，我的腦袋猛然冒出了一個(gè)好想法：我可以把小烏龜放回大自然啊！這樣，就不會(huì)存在被媽媽發(fā)現(xiàn)的問題了，我也不用整天提心吊膽，它也可以自由自在了！

　　第二天，媽媽又帶我去江邊去騎自行車。出發(fā)前，我偷偷地把小烏龜放進(jìn)口袋里。在玩耍的過程中，我趁媽媽一個(gè)沒注意，悄悄地來到了江邊，把烏龜掏了出來，輕輕把它放進(jìn)水里。看著烏龜順著水流游走了，我心中的石頭總算落了地。

　　這就是我的小秘密，你們知道后，可千萬別告訴我媽媽哦！

我的小秘密作文2

　　“同學(xué)們，大家好！下面由我們樂學(xué)善思組來展講這個(gè)問題！”我自信滿滿，邁著輕盈的腳步，帶著組員們意氣風(fēng)發(fā)地走上講臺(tái)。這道題展講得非常圓滿，同學(xué)們的贊嘆聲和掌聲經(jīng)久不息，連老師也忍不住向我們豎起了大拇指，對(duì)我們刮目相看。老師不停地?fù)u頭：“這些小精靈們太不可思議了！”

　　由于我們小組在課堂上的精彩表現(xiàn)接二連三，優(yōu)秀合作小組的桂冠戴在了我們頭上，“當(dāng)之無愧，名副其實(shí)”啊！組員們個(gè)個(gè)眉開眼笑、歡呼雀躍，還用眼神示意：“我們成功的'秘密誰也不會(huì)告訴的�！闭l知到了周五上周會(huì)課，老師讓優(yōu)秀小組分享經(jīng)驗(yàn)，先讓我們討論準(zhǔn)備一下。組員個(gè)個(gè)愁眉苦臉，先前的興奮勁一下子消失的無影無蹤。嘉蓉問：“怎么辦，組長(zhǎng)？”“不行，無論如何都不可以把秘密說出去，這可是我們辛辛苦苦才想出來的制勝法寶呀！”雨欣堅(jiān)定地說�！皩�(duì)呀，這樣我們就可以一直成為優(yōu)秀合作小組了！”“嗯，絕不能說！”組員們七嘴八舌。我的心里矛盾極了，復(fù)雜多了：“到底說不說呢？如果說出去，被別人學(xué)會(huì)了，那我們組說不準(zhǔn)就當(dāng)不上優(yōu)秀合作小組了。但是說出去全班都會(huì)變得出色，都會(huì)走向優(yōu)秀，班上的小雯、小珍不是正需要幫助嗎？”“快做決定吧，組長(zhǎng)！”五雙眼睛死死地盯著我。“呃…”我猶豫了一下：“說出去！”“��！”組員們十分驚訝，嘴里似乎能塞下一個(gè)饅頭。我堅(jiān)定的告訴大家：“說，一定要說！蘋果交換仍一個(gè)，思想交換有兩種甚至能激發(fā)好多種�！苯M員們個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，無精打采地坐在位置上。分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我一個(gè)人上臺(tái)說出了我們共同守護(hù)的秘密……

　　以后的課堂再也沒有“平靜”過，一浪高過一浪。每一次展講、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、補(bǔ)充，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，高舉的小手像一片片蓊郁的森林。望著生機(jī)蓬勃、激情燃燒的課堂，我們小組也終于體會(huì)到了“合作互助，共同前行”的快樂與高貴！他們也為我原來做出的智慧決定——把秘密告訴大家，感到驕傲、振奮和光榮！

我的小秘密作文3

　　篇一：我的小秘密

　　我有一個(gè)小秘密，到目前為止沒有人知道 。

　　事情發(fā)生在20xx年春季的一個(gè)星期六的下午。我寫完所有的作業(yè)，就急切地對(duì)媽媽說：“媽媽，我想下樓去玩。”媽媽爽快的答應(yīng)了。

　　我跑著跳著下了樓，喊著一個(gè)個(gè)朋友的名字，可是他們不是說在寫作業(yè)，就是說在玩電腦，我只好一個(gè)人自?shī)首詷妨�。我玩得正歡的時(shí)候，聽到“嘰—嘰—嘰”細(xì)不可聞的尖叫聲，從廢棄的噴 水池邊的草地上傳出來。我頓時(shí)好奇心大發(fā)：什么聲音？我一定要把聲音的主人揪出來！我走向傳出聲音的地方，隨手撿起一根小木棍，朝一個(gè)十分不顯眼的小洞里攪來攪去。我攪了幾下，感到木棍變 得沉重起來，我用力將木棍往外一抽，竟帶出來了三只可愛的小刺猬，它們正津津有味的啃著我的木棍呢！我非常驚喜，因?yàn)樗鼈兲�可愛了！我小心翼翼地把它們拿到一棵老槐樹下，睜大好奇的眼睛�?著它們，它們也盯著我，似乎很害怕我欺負(fù)它們。我將它們放在一個(gè)臨時(shí)找來的箱子里細(xì)細(xì)觀察著它們：它們都有一雙圓圓的大眼，尖尖的嘴巴，細(xì)小的腿，布滿全身的小刺，直直地立著。我玩賞了它 們好大一會(huì)兒后，把它們放置在小河邊，就又去找朋友玩了。我們玩得十分投入，可愛的小刺猬早已被我拋之腦后。

　　和朋友們分手后，我才又想起了我的“小可愛”。我趕快來到小河邊，箱子里空空如也。我急忙四下尋找。終于，我在人工河里找到了三只小刺猬，不過，并不是活的，它們已經(jīng)被淹死了。 我痛心疾首，追悔莫及，淚水充滿了我的`眼眶······早知道會(huì)這樣，我就不把它們帶出來了。我依依不舍的將他們的“遺體”送回那個(gè)被我發(fā)現(xiàn)的洞里，把洞口用土封上，悲傷地為小刺猬做了“ 葬禮”，就悶悶不樂的回家了······

　　因?yàn)槭俏疫`背了自然之道，把小刺猬的命送上了西天。這件事說出來不大光彩，我也就從來沒有對(duì)別人說起過。所以，那個(gè)被封上的洞并沒有被別人發(fā)現(xiàn)并打開，我也不打算讓人打開那個(gè)封上 的洞，就讓它塵封在我的心里吧！

　　這就是我的小秘密。

我的小秘密作文4

　　每個(gè)人心中都有秘密，我也不例外，但我的這個(gè)秘密不是什么遠(yuǎn)大理想啊、什么愛狠情仇啊，而是件令人感到鄙視的丑事。我本想把它埋在我心里，永遠(yuǎn)不提，可我還是隱瞞不了，想說出來，不然壓在心里總覺得不安。

　　記得幾星期前，英語老師叫我們回家背單詞，明天聽寫第7單元單詞，當(dāng)時(shí)我還說：“恩恩，小事一樁”�？梢曰丶液缶凸獍阉�有作業(yè)完成，忘了背單詞。時(shí)間想飛劍，嗖————嗖的一下到了第二天。我來到教室，和同學(xué)們玩了會(huì)兒，可那次輪到我們組值日，沒玩一會(huì)就去掃地去了。我們回來時(shí)已上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。我剛回座位上，我同位便問我：“喂，你單詞背完沒，下節(jié)課就要聽寫了”。我一聽，當(dāng)時(shí)就傻眼了，頓時(shí)回想起昨天英語老師布置的任務(wù)。我便快崩潰了，心想就一點(diǎn)下課的時(shí)間背單詞，怎么辦，老師才說過背部掉的要罰站，我可不想罰站。不過這單元的單詞我都熟悉，就那十幾 、幾十幾的和我有仇，怎么背都背不熟。便趁著上數(shù)學(xué)課，一心二用，上著甲課，想著乙課�？勺盍钊藨嵟�的是，我竟然還沒被掉，就那12 、13和20背不掉。眼看第2節(jié)課到了，也就是說我的一節(jié)地獄課到了。我的心里越來越急，突然，我想到了一個(gè)可以解救我的辦法，就是做個(gè)小抄。我在桌子上寫了3 、4個(gè)單詞的'小抄。老師抱著一堆本子來了，我的心都放在了這桌子上。

　　老師開始報(bào)了，我們也都紛紛寫著老師所報(bào)的單詞。一開始，我寫的還比較順利�？梢詧�(bào)道帶數(shù)字的我就傻眼，不過老師報(bào)12、13 、20時(shí)我都寫掉了，因?yàn)橛行〕�大人在此。老師把本子都收上去了，我的心也為次平靜下來。

　　幾天后，老師報(bào)了我們報(bào)聽寫的分?jǐn)?shù)。當(dāng)念及格的人時(shí)，我隱約聽見有我的名字，當(dāng)我確定有我時(shí)，便覺得這分?jǐn)?shù)得的華而不實(shí)。不過這次我考了94分，一個(gè)詞3分，3個(gè)詞9分，去掉9分我也還考了85分啊，也還照樣及格，但我還是覺得自己真實(shí)考的分心里比較踏實(shí)。

　　哎，自己的小秘密被你們曉得了………哎

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