愛(ài)的回音作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的愛(ài)的回音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)的回音作文1

　　人就是這樣，寂寞的久了，便有些迷茫了，而伴隨迷茫而生的便就是傷感了。對(duì)嗎？我的朋友。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光飄落在我的臉龐時(shí)，我不情愿的睜開(kāi)了眼。吃過(guò)早飯后，我坐在窗前的椅子上看著閑書(shū)；正當(dāng)我看的入迷時(shí)，一聲清脆而又悅耳的聲音傳入我的耳朵，使我好奇的向屋檐看去——原來(lái)是屋檐下抱了一窩燕子，它們正張著嘴，等著它們的母親喂自己呢！這使我更加欣喜，想要迫不及待的去看一看它們的模樣呢！

　　它們“喳喳”地叫著，仿佛在討論著什么。過(guò)了好一會(huì)，才有一只燕子小心翼翼地探出自己的小腦袋。我想，它們剛才定是在討論窩外邊的世界是什么樣的`，如果自己出去會(huì)不會(huì)有什么危險(xiǎn)？恐懼來(lái)源于未知，沒(méi)錯(cuò)的。但有一種聲音驅(qū)使著它們出去探索——來(lái)自內(nèi)心野性的呼喚！

　　過(guò)了一會(huì)，他們的母親帶著食物風(fēng)塵仆仆地飛來(lái)了。我望著它們的母親喂著自己，心中不免泛起漣漪。所謂燕雀豈知鴻鵠之志？他們的母親雖然沒(méi)有鴻鵠之志，但卻有著作為一個(gè)母親所有的博愛(ài)！這種博愛(ài)化作無(wú)形之聲，不停敲擊著我的內(nèi)心，在我的耳旁傳來(lái)后悔而又酸楚的回音。想到我的父親和母親每天都為我的生活所奔波勞累，而我卻無(wú)法去為其盡半點(diǎn)綿薄之力，不覺(jué)有些心酸...就讓我努力學(xué)習(xí)，以報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩吧！

愛(ài)的回音作文2

　　無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，家中竟還有這季節(jié)本該不存在的楊梅，一顆顆楊梅靜靜地躺著，楊梅的上面覆蓋了一層霜，他們被死死地冰凍在了冰柩中，毫無(wú)生命的活力，一片死寂。

　　望著這一顆顆被冰封了的楊梅，我不禁想起那充滿著甜蜜回憶的又大又紅的楊梅，還有那珍藏著我滿滿童年回憶的故鄉(xiāng)。往事如蠶絲一般一絲一絲的將我裹住，靜聽(tīng)回聲。

　　老家旁有一個(gè)楊梅園子，我每年都盼望著楊梅結(jié)果，有一年幾棵楊梅樹(shù)上長(zhǎng)了幾顆青色的楊梅，我高興得合不攏嘴。每天一大早，眼睛一睜開(kāi)就往楊梅園子里跑，看見(jiàn)青色的小楊梅粒一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大變紅變紫，心好像被什么填滿了似的。奶奶摘了一籃楊梅回來(lái)，準(zhǔn)備放進(jìn)鹽水里洗洗，拿給我這小饞貓吃，不料我已經(jīng)趴在籃邊津津有味地吃著楊梅了�！昂芘K的，還沒(méi)洗呢，小心吃壞肚子�！蹦棠虒櫮绲卣f(shuō)。“沒(méi)事兒，我都看著它成熟的，一點(diǎn)也不臟�！闭f(shuō)著又往嘴里塞了一顆楊梅。

　　青春的.光芒是無(wú)法抵擋的，那時(shí)候家門(mén)口總是洋溢著歡笑，我曾常與弟弟妹妹從故鄉(xiāng)家門(mén)口的階梯一級(jí)一級(jí)向下蹦跳著，玩耍嬉戲。淡藍(lán)色的天，楊梅樹(shù)上紅色的果實(shí)，我的身邊曾常圍繞著誘人的綠草，嬌嫩的紅花，河灘旁曾有一群可愛(ài)小鴨子，淡黃色的毛絨絨的樣子，走起路來(lái)左右搖擺。陽(yáng)光的照耀下，曾經(jīng)的一切是那么的耀眼奪目。

愛(ài)的回音作文3

　　我仍然記得那一次，是我第一次，也是至今唯一一次被老師打。我耷拉著腦袋，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的臉頰傳來(lái)絲絲的疼痛感。我哭著回到了座位上，哭了好久，也疼了好久。

　　她是我的數(shù)學(xué)老師，已年近不惑。我那時(shí)很叛逆，可笑地把責(zé)任全推到了她的身上，覺(jué)得她是更年期提前了，才會(huì)沖我發(fā)脾氣。我甚至一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得我錯(cuò)了。

　　事情始末是這樣的：那個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我們呆在教室里上課。知了無(wú)休止地叫著，仿佛是催眠曲一般，我有點(diǎn)昏昏欲睡了。數(shù)學(xué)公式慢慢地都變模糊了，老師也慢慢地變模糊了，課本上的字也慢慢變模糊了……我破天荒，頭一遭，在我最喜歡的.數(shù)學(xué)課上與周公下象棋了。

　　“喂，下課了，下課了，快醒醒��！”同桌一邊推一邊叫我，忽然，一聲雷一般的叫喊響在我的耳邊，鼓膜快要震破了。我迷迷糊糊的睜開(kāi)睡眼，忽然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正瞪著我。我頓時(shí)無(wú)地自容了。

　　其實(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我最好了。她總會(huì)給我贊美，總會(huì)給我鼓勵(lì)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)好，豈是只言片語(yǔ)就能形容得了？這些都是在那時(shí)無(wú)法體會(huì)到的，當(dāng)時(shí)，我總是不以為意。

　　下課后，數(shù)學(xué)老師把我叫到了她的辦公室。她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，而我卻只是支支吾吾的，講不出來(lái)。一一個(gè)耳刮子便迎了過(guò)來(lái)。

　　她當(dāng)時(shí)似乎還對(duì)我說(shuō)了一句話，你要是再這樣下去，遲早會(huì)落到差生的行列。很簡(jiǎn)短，卻很有力。

　　直到今天，我才領(lǐng)悟到了那句話的含義，我們從幼兒園就一直學(xué)的道理：專心致志，但我好像從未做到過(guò)。數(shù)學(xué)老師，謝謝您，一語(yǔ)點(diǎn)醒了我！

愛(ài)的回音作文4

　　那是格外冷的一天，氣溫降到了零下幾度。而我只穿了一件單薄的毛衣……

　　監(jiān)督晚自習(xí)輪到我爸爸了。吃完飯，我在座位上安靜的寫(xiě)作業(yè)，等待著父親的到來(lái)。“親愛(ài)的同學(xué)們。上課時(shí)間到了，上課時(shí)間到了，學(xué)文化知識(shí)……”上課鈴聲緩緩響起，父親卻遲遲沒(méi)有來(lái)到。我心急如焚：父親不會(huì)不來(lái)了吧？

　　“吱——”開(kāi)門(mén)的聲音響起，我抬起頭，是父親的身影。搖搖晃晃，是喝了酒？父親總是這樣。父親坐在了最后一排，那旁邊是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我靜下心來(lái)做作業(yè)，卻越發(fā)的冷了。寫(xiě)作業(yè)的手不禁放慢，望著窗外被狂風(fēng)肆虐的東倒西歪的`樹(shù)，聽(tīng)著陣陣恐嚇般的風(fēng)聲，我暗暗自責(zé)：為什么不聽(tīng)父親的話多穿些衣服？

　　不是母親不管我，只是她工作比父親要重一些。就這樣，照顧我的“重?fù)?dān)”就落在了父親的頭上。我曾多次望著父親那日益增多的白發(fā)，說(shuō)我已經(jīng)不小了，不用為我操心太多�？筛赣H每每都笑著說(shuō)我還小。

　　晚自習(xí)放學(xué)，父親在校外等我。我迅速跑到父親跟前，生怕他等太久會(huì)感冒。父親焦急地將一件大襖套在我身上，卻是小很多。我已記不清那是幾年前的大襖了。父親慚愧地說(shuō)：“女兒長(zhǎng)這么，我記得這件衣服你以前最喜歡的，先湊活回家吧，有穿的總比沒(méi)穿的好�！蔽衣�(tīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，不想讓父親著急。昏暗的路燈下，一對(duì)父女有說(shuō)有笑的回了家。

　　�。「赣H，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我是真的懂得了您與父母的不易。想報(bào)答，可現(xiàn)在我的能力還不夠，唯有好好學(xué)習(xí)才能讓你們欣慰，我定不會(huì)辜負(fù)你們的期望的。父親！我深深地愛(ài)著您！

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