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暢游書海征文1000字（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好征文呢？以下是小編整理的暢游書海征文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暢游書海征文 1
我是個(gè)愛讀書的孩子，從小飽受書的熏陶。我讀過(guò)的書可多了，《百科全書》之類的有，中外名著也有。我最愛在書海中暢游了，一天不接觸書，我內(nèi)心就難受極了。
小時(shí)候，我就很喜歡讀書。我常常手捧一本童話書，坐在床上，有模有樣地看著。其實(shí)那時(shí)的.我還小，許多字、詞不認(rèn)識(shí)，劇情內(nèi)容也不太了解。每當(dāng)我不懂時(shí)，我都會(huì)向父母提問(wèn)，他們也都會(huì)耐心解答。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)開始我的“童話之旅”。爸爸媽媽似乎看出了我很愛看書，于是還專門帶我去了書店，精挑細(xì)選地為我買了一套《百科全書》和一本《白雪公主》。我一得到這兩本書，便如饑似渴地讀呀，讀呀，如獲至寶。我的閱讀興趣就是這樣被激發(fā)起來(lái)了。
上了小學(xué)，我知道了讀書的重要性。我開始經(jīng)常光顧書店，不僅僅是看，有時(shí)還買回許多“寶貝”，讓我在家中也可以飽覽群書了。漸漸地，我對(duì)這也不滿足了。我光顧書店的次數(shù)變多了，每次去看書，不看一個(gè)下午不罷休。我從書店帶回來(lái)的書也越來(lái)越多。我體會(huì)到了書海暢游的快樂(lè)。
現(xiàn)在的我，比以前更會(huì)讀書了。我讀書只讀好書，不讀不良書；我讀書不會(huì)偏愛某一方面，會(huì)全面性的閱讀；我讀書時(shí)也不會(huì)像以前那么匆忙，我會(huì)仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味。當(dāng)然，我也更愛讀書了。我?guī)缀趺啃瞧诙家旰煤瞄喿x一番，一星期不去就心里難受極了。我家的書到處都是：餐桌上、書桌上、電視機(jī)上、沙發(fā)上，到處都是，名目也很多，什么《西游記》、《昆蟲記》、《水滸傳》、《綠野仙蹤》、《海底兩萬(wàn)里》、《一千零一夜》……數(shù)也數(shù)不清。光是《百科全書》和中國(guó)古代四大名著都各有兩套，每本書我都不翻幾十遍不罷休。有一次，為了把書中的一個(gè)問(wèn)題弄明白，我苦思冥想，等我想出來(lái)——一看鐘，呀，我都想了快一個(gè)小時(shí)了！真不可思議呀！我的收獲也不小，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，附近的大人們都夸我，我別提多高興了！我在書海暢游中體會(huì)到了真正的快樂(lè)，收獲了許多！
書海暢游，真令我回味，我不但體會(huì)到了讀書的快樂(lè)，還收獲了不少。你喜歡讀書嗎？讓我們一直到書海中自由自在地暢游吧！
暢游書海征文 2
春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn)：夏是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的壯志與豪情：秋，是愁人的心緒，那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然：冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作塵”的義無(wú)反顧。
暢游書海，品味書香。書香是不會(huì)隨著四季的變化而消失。最是書香能醉人，讀書給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。最是書香能清心，讀書給我們帶來(lái)了莫大的喜悅。最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們的'心找到了歇息的樂(lè)土。最是讀書能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。
書是一首歌，唱著它，你會(huì)很開心。書籍是一杯淡淡的茶，只要細(xì)細(xì)品味，才能值得其中的味道。暢游書海，品味書香。靈魂的歸宿，精華的骨髓，一個(gè)自由幻想的精神盛宴，一次洗滌心靈的沐浴--書。
書的海洋平靜無(wú)浪，書的海洋深不見底，書的海洋隨時(shí)迎接叩開書頁(yè)的人。在書的海洋，你是貴賓，即使你一貧如洗，或是雍容華貴。書只是一味地向你奉獻(xiàn)給予知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，從不在意你需要付出什么。當(dāng)你盡情享受這一切時(shí)，你也體悟到了百味人生，你也拾取了久違的感動(dòng)。心靈的滿足像花兒一樣怒放，清純美麗。書海的世界，帶你超越人生，創(chuàng)造財(cái)富，四季的童話像夢(mèng)的樂(lè)章演奏生命旅程…情感之帆，讓天地動(dòng)容，夢(mèng)想彼岸，怒放心田之花。
書海深不可測(cè)，無(wú)味卻淡雅的書香也時(shí)時(shí)刻刻熏陶著人們的情感。書香，比不過(guò)春天滿山遍野鮮艷山花的濃郁；賽不上中秋八月花桂枝頭沁人心脾的香氣；也不能與修長(zhǎng)柔美香氣清新的水仙媲美；但它的無(wú)味淡雅卻使人消解憂愁、煩惱、清除人心中嫉妒、貪心、自私、誹謗、仇恨的污垢，用一顆名如水晶的心去歡迎未來(lái)，歡迎今后的人生，歡迎書香一同踏上生命之旅，人生路漫漫，書香作我伴。
文學(xué)之寶庫(kù)，情感之精品，人生之伴侶，精神之無(wú)私，回味之無(wú)窮！
讀書快樂(lè)，快樂(lè)讀書。讀書，讓人品德更高尚，讓心靈更純潔，讓知識(shí)更淵博。讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)的越長(zhǎng)，情誼也就越深厚。讓我們拿起手中的書，去暢游書海，品味書香吧！
暢游書海征文 3
你是否回味，點(diǎn)上一盞油燈，翻開蠟黃的書頁(yè)，品一杯茶茗，思緒在文字間游走，情感在語(yǔ)言中跌宕，尋覓智慧、哲理、情感以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴？
在書中，我體味到俄國(guó)人對(duì)草原河流的觸撫，印度人對(duì)飛鳥天空的贊美，日本人對(duì)草葉的詠嘆，以及中國(guó)人對(duì)大漠孤煙，小橋流水，野渡橫舟的感動(dòng)。
讀她，好似一波溫暖的清泉，帶著淡淡的芳草香，又好似弱柳孤雁，帶著滿腹的凄涼。她便是李清照。
滿腹經(jīng)綸的她卻生在了“才藻非女子事也”的時(shí)代，她便好似籠中小鳥，幾欲展翅飛翔，卻又被冰涼的鐵細(xì)絲網(wǎng)攬下。金兵入侵，國(guó)家巨變，身世飄零，她年輕時(shí)“誤入藕花深處”的天真與快樂(lè)早已不見，滿腹的才學(xué)全部化為了兩行的直淚和一船的哀愁。讀她，尋覓著希望，得到的是無(wú)窮的哀愁與無(wú)耐。
讀他，他好似筆挺的剛鐵，又好似堅(jiān)韌的蓮花，他便是司馬遷。
李陵出塞攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘，他只替李陵說(shuō)了幾句解釋的話，沒(méi)想到觸怒漢武帝，處以宮刑。為完成《史記》，他忍辱負(fù)重，直面世人的嘲諷，飽受內(nèi)心的煎熬，最終“留將正氣沖霄漢，著成信使照塵寰”。讀他，尋覓到的是一種堅(jiān)韌的態(tài)度，人生雖然會(huì)遇到凄冷的風(fēng)雨，但面對(duì)困境，我們可以扼住命運(yùn)的咽喉。
讀他，他好似謫仙下凡，自信瀟灑，又好似愁思萬(wàn)千，郁郁寡歡。他便是李白。
紫云繚繞，聽侍女彈一首禪曲，感嘆“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，何其雄渾！不被重用，貧困潦倒，也自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，被朝廷征召，大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，何其狂傲不羈！生性自由灑脫的'李白，怎堪朝廷種種規(guī)矩的束縛，他不得不心聲憂愁，而且“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，又何其郁悶！讀他，體會(huì)詩(shī)人的豪放與哀愁，更尋覓到身后的那座碑上刻滿了相同的兩個(gè)字：風(fēng)骨。
契柯夫說(shuō)“書是音符，談話才是歌” ，但我認(rèn)為，其實(shí)書也是歌，只有愛它，欣賞它并沉迷于它的人才能掌握好節(jié)奏，才能吟唱。
時(shí)間有限，心靈之空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里江山踏遍，登頂黃鶴樓，隨雁一同落江邊萬(wàn)里長(zhǎng)河一線瀑布，這都是書帶給我的。
書是給會(huì)思考的人讀的，只有在書中，不斷的感受，不斷的尋覓，當(dāng)你合上最后一頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你成長(zhǎng)了，你收獲了。
在書海尋覓，尋覓的是什么？是智慧，更是一種思考的方式。
置身于書海，便可尋覓到動(dòng)人的瞬間。
暢游書海征文 4
這個(gè)季節(jié)，總讓人不猶地浮想聯(lián)翩。玉脂般的花兒，飄飄然，緩緩地歸于塵埃。楊柳岸，流水脈脈，燕子雙飛過(guò)。我孑然彳亍，此刻內(nèi)心充滿著寫意，把思想放縱成脫韁的野馬，讓它在書海里馳騁、騰躍......
每每邂逅一個(gè)故事，總讓人驚艷感嘆。細(xì)細(xì)品讀，才發(fā)現(xiàn)里面風(fēng)光旖旎，感人至深。在史海鉤沉的歲月中，似水奔流而逝的流年，浪淘盡多少千古風(fēng)流人物。古典沉郁，書海拾貝，書香伴我成長(zhǎng)，讓我懂得了，收獲著，吮吸那來(lái)自知識(shí)源泉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
遨游于書海中，親臨滾滾汨羅江，我似乎看到了白發(fā)如旌的屈平。于是我撐起不滿的征帆，低吟《招魂》的悲曲。面對(duì)著汨羅江上凄清的風(fēng)景，試問(wèn)除了我，又有誰(shuí)知道屈平內(nèi)心交織的愛恨情仇呢？
人生忽忽如白駒過(guò)隙，怎能為了世人眼里一點(diǎn)蝸角虛名，而委屈了這一顆傲岸的頭顱？這一結(jié)局，非屈平不盡志所致，不盡力所致，是小人害他，楚王誤他！他有心，天不予啊！
歷史的長(zhǎng)河靜靜地流淌，侵蝕了忠骨的殘骸，卻抹不掉屈平不泯的心。在書海里，我學(xué)到了許多許多！綿綿江水東逝去，而歷史又不斷地重演......
少年志，英雄情，秦始皇的儀仗威風(fēng)凜凜，孤談笑何畏懼！問(wèn)心吶喊：“彼可取而代之！”烏江情，霸王淚，殘陽(yáng)鋪江似血。鴻門宴，義放劉邦小兒，不是不聽亞父范增良言，而是我項(xiàng)籍博大的胸懷不懼劉邦的陰險(xiǎn)。“虞兮虞兮奈若何”一曲《垓下歌》上演虎帳別姬的千古悲劇。四面楚歌，橫刀躍馬，寶劍嗜血，無(wú)顏面對(duì)江東父老，我項(xiàng)籍今日一死，成全了大漢“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”
項(xiàng)籍的自刎，讓人惋惜！嘆惋人世倉(cāng)猝無(wú)常，是冥冥中命運(yùn)捉弄人，還是......翻開新的篇章，又有多少才子佳談，卻懷才不遇呢？
他曾是何等的風(fēng)光——父親是金鑾殿前的股肱重臣，身為富貴榮寵的'相國(guó)之子。白馬輕裘的少年，最終卻潦倒一生�！奥浠ㄈ霜�(dú)立，微雨燕雙飛”當(dāng)這個(gè)風(fēng)流少年開始展露才華的時(shí)候，卻逢家道中落。但只要小山肯放低一點(diǎn)身段，順應(yīng)一些人情，何愁沒(méi)有大好前程。但他卻？不！不！不！拒東坡，反安石，懷才不遇屢遭排斥，還差點(diǎn)命喪黃泉。
書海拾貝，書香伴我成長(zhǎng)，我像孩子般快樂(lè)地拾起多彩的貝殼，轉(zhuǎn)身，背后留下了一串串足跡......是屈原的高風(fēng)亮節(jié)，是項(xiàng)羽的英雄博懷，還是晏幾道的寧死不屈......而在心底，早已留下了一縷淡淡的書香讓自己靜靜地獨(dú)享
暢游書海征文 5
讀書需要一種境界，安然的心緒以及寧?kù)o的氛圍都可以將人帶入那恍惚空靈又旖旎美妙的境界中去。在一種如詩(shī)的境界中讀書，心靈會(huì)像熱水里的茗香一般絲絲縷縷地舒展開來(lái)；抑或，會(huì)如同溫暖的杯底從心房間燙過(guò)，燙平心靈上的每一條皺褶。
下雨了，雨聲仿佛也沾染了人的感情，綿綿，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。雨聲透過(guò)雨幕，似乎也增添了一絲神秘，我伏在窗臺(tái)上，恍若看到無(wú)數(shù)雨絲在樹葉彈起的輕靈倩影。
還未來(lái)得及感嘆，轉(zhuǎn)頭時(shí)卻瞥見樓下的鄰居們正打著麻將，似乎這雨并不能消退他們的熱情。于是，無(wú)賴地關(guān)上了窗，信手拈起放在枕邊的書，翻了翻，暮地看見了東坡的一句詩(shī)詞“人間有味是清歡”，我怔了怔，隨即輕輕嘆出一口氣。為何生在這個(gè)時(shí)代，清歡如此難覓？眼要清歡，找不到青山綠水，耳要清歡，找不到寧?kù)o和和諧，舌要清歡，找不到蓼筍，意要清歡，找不智慧明心。
更何況在幽美如詩(shī)情琴韻的意境中讀書？這在我看來(lái)幾乎是不可能的。片刻寧?kù)o，一室溫馨，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等重要。求生存的匆促步履，擾亂了眾生心靈止水。本來(lái)，于時(shí)光的余白處，讀一讀劉墉品一品林清玄，用幾篇雋永優(yōu)雅的短文犒勞一下干渴的靈魂總不為過(guò)吧？但是，繁重的學(xué)業(yè)使人無(wú)處躲藏，只好繳械投降，日常的宣泄里，早已插不進(jìn)須臾寧?kù)o。
所以，深夜是最適于讀書的，雨仍在下，片刻前還熱鬧非凡的斗室驟然闃靜下來(lái)。月華如水，佳期如夢(mèng)，捻亮床畔的一盞臺(tái)燈，羅衾掩住半個(gè)身子，取一個(gè)舒適的姿勢(shì)。是否舉頭望明月或是從記憶里尋覓出幾句古詩(shī)完全是自己的事，但我很容易沉浸到其中去，自己竟還渾然不知。
書是早已選好的.，安放在枕下，用不著書簽指路，一下走就能翻到要看的地方，這對(duì)真正的讀書人來(lái)說(shuō)，應(yīng)像手巧的售貨員一樣?jì)故�。若是情�?jié)極佳的小說(shuō)，一口氣讀上三五十頁(yè)，若是散文，品上兩三篇也就夠了。關(guān)鍵是獲得一份安然的心境，心甘情愿做麥田里最后的守望著。
在書中游蕩，猶如行走在歷史的薔薇園，那些華美的文字，一如綻放的花般鮮艷，一如昨日的花般凋零，或喜或悲。但用寧?kù)o的讀書為每日的繁忙畫上一個(gè)優(yōu)雅的休止符，已令人感到自豪。
忽的想起“索物于夜室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于典”，信然。對(duì)于“華夏之大早已安放不下一張寧?kù)o的書桌”的悲觀論調(diào)，我只報(bào)以悠然一笑。
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。夜色漸深，倦意漸濃。合上書本，賽于枕下，坦然入眠�？v然明白有萬(wàn)復(fù)不劫的災(zāi)難等著我，我仍會(huì)因在書海中尋覓到的清歡和氣息如蘭的一枕書香而露出一絲無(wú)憂的微笑。
暢游書海征文 6
讀書是人類進(jìn)步的階梯,是增長(zhǎng)知識(shí)的源泉,充滿了無(wú)窮無(wú)盡的智慧。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書像雨后的彩虹，還給人們一個(gè)晴朗的天空;書像沙漠中的綠洲，讓人看到希望;書像清澈的泉水，給人快樂(lè)，給人活力。
我之所以愛讀書，是因?yàn)闀梢詭椭銓W(xué)習(xí)，可以幫助你成長(zhǎng)。你不懂時(shí)可以請(qǐng)教它，你煩惱時(shí)，它也可以和你分憂。書，不僅僅是我們的伙伴，朋友。他還是我們的老師，父母!
我愛讀書，書能凈化我們的心靈;我愛讀書，書可以讓我陶冶情操;我愛讀書，書能教我許多知識(shí)。書是一位不會(huì)講話的老師，教我們歷史、常識(shí)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等等。我愛極了這位不會(huì)講話的老師——書。
《安徒生童話》帶領(lǐng)我去到一個(gè)神秘又快樂(lè)的天地�！度龂�(guó)演義》待我回到過(guò)去，重溫歷史局面�！稅鄣慕逃穾易哌M(jìn)一個(gè)充滿愛的世界�！毒G野仙蹤》帶我進(jìn)入一個(gè)幻想的境界……這每一本書，每一個(gè)字都飽藏著歡聲笑語(yǔ)。讓我回味無(wú)窮。
后來(lái)，我喜歡上了《智慧背囊》，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我明白了做人的道理。作家楊紅櫻筆下的故事，讓我百看不厭：《淘氣包馬小跳》系列，使我不得不為馬小跳和伙伴們的鬼點(diǎn)子拍手叫好;《五三班的壞小子》、《漂亮老師和壞小子》、《假小子戴安》、《女生日記》等校園小說(shuō)系列，道出了學(xué)生們的心愿;《笨笨豬》、《沒(méi)有尾巴的狼》更是讓我在充滿童趣的故事中張開想像的翅膀自由地、幸福地飛翔。慢慢地，我開始閱讀：《簡(jiǎn)愛》、《飄》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅與黑》，這些書為我打開了另一扇窗�！毒G野仙蹤》中，可愛的`桃樂(lè)絲和她的伙伴成了我的朋友;想像著和愛麗絲一起漫游奇境;堅(jiān)強(qiáng)的苦兒成了我的摯友，精彩的世界盡收眼底。
不同的書帶我暢游不同的領(lǐng)域：科幻故事帶我走進(jìn)神秘的宇宙;童話故事有會(huì)引領(lǐng)我邁入多姿多彩的夢(mèng)幻王國(guó)…… 生活中的一部分，她是我最忠誠(chéng)的朋友，更是我快樂(lè)的源泉。
書，是我的朋友。我不會(huì)分等級(jí)的看待它，無(wú)論是天文、地理、文學(xué)、歷史，甚至是漫畫。我一讀到書，就覺得快樂(lè)無(wú)比。書，教會(huì)了我許多做人的道理：像《男生日記》教了我男子漢該具有的條件�！端疂G傳》教了我要拔“刀”相助……
書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，沒(méi)有了書，世界上將到處是黑暗。
有句名言說(shuō)得好書能賦予你淵博的知識(shí)，培養(yǎng)你高尚的品格。朋友們，就讓好書成為我們終身的良師益友吧!
書是我的精神食糧，書是一劑吸引藥。書是知識(shí)的海洋，書是智慧、能力的結(jié)晶。讀書可以開拓視野，讀書可以陶冶情操。書可以告訴我們很多知識(shí)，也可以告
訴我們很多道理。朋友們，都來(lái)讀好：讀一本好書，如同和一個(gè)高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò)，一本書吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書里的世界是多么的精彩。
一句名言說(shuō)得好書能賦予你淵博的知識(shí)，培養(yǎng)你高尚的品格。朋友們，就讓好書成為我們終身的良師益友吧!
暢游書海征文 7
日轉(zhuǎn)星移，天地恒長(zhǎng)。歲月的影長(zhǎng)剝落在光河中模糊延伸，最終定格于明暗交替里，斑駁著我打馬而過(guò)的單薄年少。
憶及彼岸因遙遠(yuǎn)而朦朧的童年，只有繽紛的圖畫或夸張的情節(jié)才能呈現(xiàn)于大腦皮層。綺麗荒誕的童話寄托著人類瑰麗美好的愿景，在我彼時(shí)懵懂空白的心田絢爛綻放，開出滿心滿懷的夢(mèng)幻與唯美。
各形各色的虛幻想象中，安徒生筆中的人魚公主卻有攝人心魂的力量。那一種卑微的執(zhí)著及悲哀的無(wú)悔真切地拉扯著敏感柔軟的心壁，年幼的震撼來(lái)源于這份深沉的愛戀竟演繹出那樣平淡又壯烈的純美。
周嘉寧說(shuō)：“有些年份是需要被永遠(yuǎn)銘記�！庇谖叶�，二OO七年如同一道萬(wàn)劫不復(fù)的分水嶺，往后的記憶因時(shí)境變遷有條有理。背井離鄉(xiāng)的日子里滲透著彷徨與孤獨(dú)，夜幕降臨之際白熾燈的明亮耀眼都吞吐噬著我稀薄的歸屬感。身心的疲憊將不知所措發(fā)揮得淋漓盡致，我愈發(fā)懷念昔日的神經(jīng)大條，可陌生的環(huán)境迫使我小心翼翼，以低調(diào)內(nèi)斂抗衡一切冷漠疏離。
盡管難以領(lǐng)會(huì)深意，但紅樓一夢(mèng)卻著實(shí)豐富了當(dāng)下的'慘淡。絕美的詩(shī)句于白中飄逸芬芳，如同瀟湘妃子怨嬌嗔的語(yǔ)調(diào)，在耳廓緩慢持久地吟哦。
只嘆最終黛玉早逝賈府衰敗，一切繁榮灰飛煙滅。因年齡尚小并不明晰曹公此舉深意，只嗅出百余年前那婉約哀愁的凄美。
年歲漸長(zhǎng)，亦感慨張愛玲于時(shí)間的荒野里，恰逢那讓她低到塵埃里開出花來(lái)的男子，卻只輕輕問(wèn)候的純粹干凈。她的驕傲她的不屈在世俗凡塵中人盡皆知，而她深藏心房腦海，隱于字里間的柔情百媚卻鮮為人知�！澳且粍x那的諒解，能讓他們和諧地活過(guò)十年八年�！边@樣的簡(jiǎn)單淡然是紛擾浮世中銷聲匿跡的柔美。
午后光斑與塵埃的靜默中，沈從文以《邊城》清新了慷懶的氣息。山清水秀，鳥語(yǔ)花香，卻潛藏鄉(xiāng)人對(duì)命運(yùn)無(wú)法掌控的悲哀。翠翠漫長(zhǎng)固執(zhí)的等待令人扼腕嘆息卻勾勒出湖南鳳凰古城中那醉心的秀美。
縱觀古今，放眼當(dāng)下。經(jīng)年咀嚼摩挲的書籍默然于書架之上。它們以斑斕的姿態(tài)點(diǎn)綴我原本空洞的生命，向我展示那轟轟烈烈或靜謐婉轉(zhuǎn)的美，使我的青春由此鮮活豐富。
日光明媚，時(shí)辰尚好。于書海中徜徉暢游，在思維運(yùn)轉(zhuǎn)之時(shí)永不停歇。它將使我的靈魂升華旋轉(zhuǎn)至理想深淵，趨于博大精深的浩瀚之中。
暢游書海征文 8
曾在瀟湘館聽林黛玉的悲吟，曾在巴黎圣母院聽卡西莫多敲鐘，曾登料峭寒山賞北國(guó)風(fēng)光，曾游塞納河水觀巴黎夜色······
書，散發(fā)著油墨清香的天賜尤物。最好是那種硬面的，泛黃的書頁(yè)，拿在手里沉甸甸的，用手輕輕地摩挲著，感受寧?kù)o的、放松的、盎然古意卻又生機(jī)勃勃的快感。置身其中，只覺得身心具凈，忘記現(xiàn)實(shí)的悲歡離合，忘記自己的成功失敗，而進(jìn)入另外一個(gè)全新的世界。在那里，你盡可以丟棄煩惱，無(wú)所顧慮的與古人對(duì)話，或與未來(lái)使者暢談。書讓人忘我。
當(dāng)你從媽媽的肚子里呱呱墜地，眼睛慢慢地張開，伴隨著驚恐地哭泣，眼中迷離著無(wú)知的的困惑，你就迫切到需要學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)如何吃奶，學(xué)習(xí)如何爬行，學(xué)習(xí)如何叫“爸爸”，叫“媽媽”。當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大了，羽翼漸長(zhǎng)了，你就會(huì)遇到，閃耀著智慧光澤的金礦。于是你知道了地球是圓的，陽(yáng)光是七彩的，月亮本身不發(fā)光，等等。書讓你從一個(gè)無(wú)知的孩童成為一個(gè)博學(xué)智慧的風(fēng)華少年。書讓人成熟。
空閑時(shí)，也許你會(huì)看者天空發(fā)呆，看者流水徘徊，看著愁紅慘綠無(wú)動(dòng)于衷。但當(dāng)你遇到書后，愛上了閱讀，你的心靈絕不會(huì)如此空白而無(wú)情。它給予你一種新的視角，使你的精神世界煥然一新，讓你看到藍(lán)天會(huì)謳歌自然的美好，看到流水會(huì)感嘆年華的易逝，看到愁紅摻綠會(huì)痛斥風(fēng)雨的無(wú)情。對(duì)自然的'感悟，有一部分是與生俱來(lái)的，更多的則是書的恩賜。這不是生存的本領(lǐng)，而是心靈的需要。它讓空虛的心靈不再空虛，讓躁動(dòng)的心靈不再躁動(dòng)，讓一切的腐朽化為全新，讓假惡丑得到揭露，真善美得到弘揚(yáng)。書讓人情感豐富。
厭倦了忙碌的學(xué)業(yè)，在夏日的傍晚，沐浴夕陽(yáng)的余輝，坐一張?zhí)僖�，�?xí)習(xí)的晚風(fēng)輕拂，吹散香茗的清香，捧一本好書，什么考試、作業(yè)通通甩一邊，忘乎所以地閱讀，沉浸在書所營(yíng)造的那種氛圍之中。煩躁的心啊，像沉浸在樹蔭下那口古井的水中，人清涼愜意彌散心頭。書讓人放松。
當(dāng)春花爛漫山頭的時(shí)候，我有書陪著；當(dāng)夏蟬聒噪枝頭的時(shí)候，我有書陪著；當(dāng)秋草枯槁大地的時(shí)候，我有書陪著；當(dāng)冬梅傲立霜雪的時(shí)候，我有書陪著。
像那不變的恒星，書，永遠(yuǎn)照耀著我。
暢游書海征文 9
對(duì)于讀書我一直所奉行的一句話是“抓住讀書的每一分鐘而不是抓住每一分鐘去讀書”，因?yàn)楫?dāng)我們抓住讀書的每一分鐘時(shí)，讀書便成為了一種享受，而抓住每一分鐘去讀書便極有可能陷入一種為讀書而讀書的濫讀誤區(qū)。
“書”的范圍很廣，可以是教科書、散文書、漫畫書等，每一種書都蘊(yùn)含著一個(gè)精神世界，有的人因?yàn)樽x教科書激發(fā)對(duì)知識(shí)的欲望，終會(huì)學(xué)有所成；有的人因?yàn)樽x散文書陶冶情操心胸更寬廣，也就是我們常說(shuō)的“腹有詩(shī)書氣自華”；有的人因?yàn)樽x漫畫書而開始漫畫生涯，為自己的理想奮斗終生。無(wú)論是什么樣的書，只要自己讀了后有所思，有所感，那么讀書的意義便彰顯出來(lái)了。
熟悉我的人都知道我是一個(gè)很喜歡買書的人，每次售書活動(dòng)或者去書城都會(huì)挑上幾本書，有青春文學(xué)、經(jīng)典散文、長(zhǎng)篇小說(shuō)，甚至我現(xiàn)在還看不太懂的外國(guó)文學(xué)。然而買的書多并不是一件好事。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一本書屬于我以后，我讀它的'機(jī)會(huì)就很少了，反而更愿意去閱讀借來(lái)的書，雖不會(huì)像宋濂“假借于藏書之家”因抄書而“手指不可屈伸”的艱苦，卻也有種如饑似渴的沖動(dòng)，看到寫的出彩的句子便摘錄下來(lái)，周國(guó)平說(shuō)“文人最難戒的就是賣弄”我想因?yàn)槲覀儭皶弊x的還太淺薄，最喜歡抄的也都是這些賣弄的文字。更淺薄的是，以為抄來(lái)的就成了自己的，可事實(shí)上讀書便是武裝自己能擁有這樣能力的過(guò)程。
最近在學(xué)《論語(yǔ)》中的《中庸之道》一文。偶然間被點(diǎn)名翻譯文章，因?yàn)闆](méi)有提前預(yù)習(xí)，翻譯到讓我羞愧的地步，于是整節(jié)課都非常認(rèn)真的思考�！班l(xiāng)原”（好好先生）怎么就成了“德之賊”了呢？了解孔子所說(shuō)的“中庸之道”前認(rèn)為這簡(jiǎn)直是一個(gè)謬誤，可是與“鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之”這種人一比較就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在，“中庸之道”并非保持中立就可以了，而是要有自己的原則。好好先生缺失了這種原則便成了德的迫害者，再看看《論語(yǔ)》中的其他語(yǔ)錄，忽然覺得《論語(yǔ)》所總結(jié)的是孔子多么宏大縝密的思想體系，是一個(gè)思維碰撞出斑斕的世界。
一書便是一世界，正是這些世界積累成了我們非凡的人生，讀你所愛，愛你所讀！
暢游書海征文 10
潔白高雅的白薔薇在午后微醺的陽(yáng)光下靜靜仰望，嬌嫩的花瓣綻放如雪的芬芳，孤高絢麗的曼珠沙華在清澈的溪河旁寂寞守望，鮮紅似火的花瓣流淌末日般的絕美。這里是書的世界，一切的絕望，希冀，美好，孤獨(dú)的故事都在這個(gè)世界如花般綻放。
而我沉醉在這個(gè)世界，凝視那些絕烈，艷麗，絢爛，凄婉的花，心曠神怡。
我記得老師推薦的《算來(lái)一夢(mèng)浮生》，南唐后主李煜的坎坷一生都通過(guò)那幽美悲傷的文字流露出來(lái)。亡國(guó)的凄涼，被囚的寂寞哀傷，“恰似一江春水向東流”的落寞惆悵，這些情感從書中傾泄出來(lái)，像是浩瀚無(wú)垠的海洋，深沉而悲傷。
我看見了“待踏馬蹄清夜月”的李煜，他的眼神像燦爛的朝陽(yáng)，灑脫又疏狂。
我看見了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的李煜，他的眼神像沒(méi)有繁星與明月的黑夜，憂傷又絕望。
我看見了病重的娥皇，看著她的憂愁蒼白了她的容貌，病魔奪去了她雙眼的神采。她的眼神像是即將凋零的花朵，痛苦又無(wú)奈。
我看見了悲痛欲絕的小周后，他看著李煜喝下毒酒，攜著死亡倒退著走出她的世界。仇恨，痛苦，悲傷，絕望像來(lái)自地獄的紅蓮之火焚燒了她的世界，只剩下一片黑暗以及那條像慘白的'月光一般的白綾。她贈(zèng)與自己名為死亡的禮物，那是解脫。她的眼神像亙古不化的冰川，冰冷，了無(wú)溫度。
這本書如同絢麗精致的櫻花，它們總在最美的時(shí)候死去，連同那浮生一夢(mèng)般的人生，化成泡沫，在歷史的長(zhǎng)河中消散。只有那承載了李煜所有情感的詞訴說(shuō)著櫻花美麗的一生。
我輕嗅這朵櫻花的芳香，讓它們?cè)谖倚闹芯`放。它們?cè)跁氖澜缋锊拍軤N爛地綻放，沒(méi)有凋零與遺忘。被人永遠(yuǎn)追念。
我記得《獵風(fēng)》，記得那不羈的勇敢與征服，記得那一剎沖破天穹的拼搏感，那是一朵盛放的荊棘花，不屈而執(zhí)著。
我記得《曼珠沙華》，記得那黑暗與光明掙扎的痛苦，記得那被遺棄的無(wú)奈絕望，那是一朵孤絕的彼岸花，妖治美麗而又悲哀。
我記得《七夜雪》，記得那冰冷寂靜的荒原，七夜的雪花盛放了又枯萎，記得那短暫的相聚與永久的離別，那是一朵純白的薔薇，在悲傷中傲然綻放。
我流連在書的花園，那兒清新美好，永遠(yuǎn)有不同的故事被傳唱。
我希望書這朵花能在我心中綻放，長(zhǎng)開不敗。它的芳香能永遠(yuǎn)熏染我的心。就像太陽(yáng)與光芒相伴，不離不棄。
暢游書海征文 11
書：是人類最好的朋友，是人類知識(shí)的起源，是人類必不可少的東西。有一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
科技書讓我知道了科技的神奇，漫畫書讓我得到了歡快，作文書讓我讀到優(yōu)美的小文章......書，你是我最好的伙伴，謝謝你給予我的陪伴！
大家都有自己最喜歡的書吧！想知道我最喜歡什么書呢？那我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最喜歡《假如給我三天光明》這本書。每當(dāng)我打開書時(shí)我就像和本書作者——海倫合成一體，和她一起分享有一個(gè)好老師的開心與快樂(lè)，和她一起感受她失明的悲傷，和她一起在書中奔跑......有悲傷，有快樂(lè)，也有精彩。在讀這本書時(shí)我收獲滿滿，無(wú)比快樂(lè)與激動(dòng)。但讀書不是永遠(yuǎn)都快樂(lè)的。有一次，我去學(xué)語(yǔ)言，學(xué)完回到家都接近七點(diǎn)鐘了，走進(jìn)家里就看到了滿滿的`、閃著金色光芒的書柜，我有一點(diǎn)點(diǎn)的不開心，唉！因?yàn)榇藭r(shí)我不能趴在書柜前“啃書”，還有“作業(yè)小怪在催著我呢”！我只好垂頭喪氣地走向?qū)懽峙_(tái)去，想著要去看書，我急急忙忙的完成了作業(yè)。心想終于有時(shí)間看書了，興高采烈的跑到書柜前取下一本書，哈哈！聚精會(huì)神的看起書來(lái)。
“楠楠，吃飯了！”媽媽這一喊，把我的心都喊碎了，我極不情愿的放下這這本書，走向餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯。我又激動(dòng)萬(wàn)分地拿起這本書，正想和海倫“融合一體”時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)到：“今天做五十道練習(xí)題吧！如何呢？”我立刻回答道：“好的！”心里暗暗自喜，心想：哈！才五十題，要不我先看一看再說(shuō)。于是我又拿起書，津津有味地看起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，可我的練習(xí)題一道也沒(méi)做。
一會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“練習(xí)題做了多少呀？”，“這個(gè)......那個(gè)......”我支支吾吾的，媽媽一看，一道也沒(méi)做，驚訝地問(wèn)：“為什么一題都沒(méi)做呢？”我在看書，我的回答讓媽媽哭笑不得，媽媽接著又說(shuō)：“你真是個(gè)小書蟲！”
書，你就像老師，告知我很多知識(shí)；書，你就像甘甜的水珠，滋潤(rùn)著我的人生；書，你就像一座大橋，讓我走向知識(shí)的彼岸。謝謝你，書！我愛你！
暢游書海征文 12
高爾基說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯；
莎士比亞說(shuō)，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品；
周恩來(lái)曾高呼：為中華之崛起而讀書。
生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；生活里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有了翅膀�？梢�，書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心；
一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；
一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
《史記》，如昆侖山脈般沉甸甸地橫亙?cè)谥袊?guó)的歷史上，在飛揚(yáng)的筆墨間，我仿佛聽到了裂天的戰(zhàn)鼓，犀利的言風(fēng)；看到了悲歌的英雄，婉轉(zhuǎn)的娥眉；還有狂嘶揚(yáng)蹄、踏破昆侖的.烈馬；領(lǐng)略到激揚(yáng)江山、縱橫捭闔的智謀。
當(dāng)歷史被風(fēng)沙帶走，被戰(zhàn)馬踏碎，我在書冊(cè)中尋覓過(guò)往的秦磚漢瓦，月映柳拂；也在書冊(cè)中尋覓到趙書楚歌，英雄逐霸。
讀《三國(guó)演義》，讓我仿佛回到了古戰(zhàn)場(chǎng)，成了戰(zhàn)場(chǎng)上的一員猛將，幫助劉備攻下了一個(gè)個(gè)城池，和張飛一起喝酒，和關(guān)羽一起縱馬馳騁。一瞬間，我打敗了曹操，戰(zhàn)勝了司馬懿，我學(xué)會(huì)了草船借箭、巧借東風(fēng)，幫助諸葛亮火燒了赤壁；融入三國(guó)，回到古戰(zhàn)場(chǎng)，我感到了自己的強(qiáng)大。
書使我忘記了一切煩惱，帶給我無(wú)法形容的樂(lè)趣。
讀一本好書，讓我體會(huì)到了登上山頂，“一覽眾山小”的自豪；
讀一本好書，讓我體會(huì)到了飛上藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空的驕傲。
讀《論語(yǔ)》，讓我回到了禮儀之邦，學(xué)會(huì)了行為禮儀，人生哲理；
讀《莊子》，讓我神游天地，逍遙無(wú)極；
讀《詩(shī)經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無(wú)邪……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。
東坡有云：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。
一個(gè)人的氣質(zhì)并不在于身著多么高貴的服裝，佩帶多么華麗的首飾，而在于內(nèi)心的那是一種來(lái)自內(nèi)心深處的氣質(zhì)，它淡定，沉穩(wěn)，簡(jiǎn)單而又永恒。
捧起書本，就是捧著一個(gè)偉大的思想；
翻開書頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋。
開卷有益，益己，益人，益民族；
掩卷沉思，思家，思國(guó)，思天下。
讓我們一同泛舟書海，享受如蘇軾般“腹有詩(shī)書氣自華”的豪邁人生吧！
暢游書海征文 13
多少個(gè)漫長(zhǎng)的日夜，是你伴我走過(guò)，多少個(gè)漆黑的夜晚，是你給我光明，多少次十字路口的徘徊，是你告訴我正確的方向。
我是一個(gè)愛幻想的女孩，小時(shí)候，那富有夢(mèng)幻色彩的童話書籍充盈著我的生活，她一次次將我?guī)肷裨挼牡钐�。在那里，我曾和可愛的小矮人一起快�?lè)的嬉戲，曾對(duì)萬(wàn)能的馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對(duì)巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過(guò)天真爛漫的孩童時(shí)代。
長(zhǎng)大后，書成了我生命中不可缺少的一部分，魯迅、冰心等文壇巨星逐漸步入我的生活。
讀《朝花夕拾》，我穿越時(shí)空的隧道來(lái)到舊中國(guó)，同魯迅在百草園中拔何首烏，看看是否真的能成仙；同魯迅一起在雪地里捕鳥，卻屢次不爽；同魯迅在三味書屋念著“之乎者也”，壽鏡吾老先生那特有的風(fēng)格，讓我一次次捧腹大笑。還有百草園里的美女蛇，閏土鋼叉下機(jī)靈的猹……魯迅的童年時(shí)光承載著我的喜怒哀樂(lè)。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了保爾不向命運(yùn)屈服的精神魅力，他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了種種困難，鋼鐵般的意志時(shí)刻激勵(lì)著我，于是，我樹立了勇往無(wú)前的信心，堅(jiān)定了對(duì)生活的無(wú)限向往。
讀《愛的`教育》，我走進(jìn)了一群活潑可愛的孩子們的內(nèi)心世界。在那里，循循善誘的老師們教我如何做一個(gè)善良寬厚的人；善解人意的父母?jìng)兏嬖V我什么才是有愛心，有教養(yǎng)。字里行間不僅滲透著父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，更多的是對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的人間大愛。這一切，引導(dǎo)我永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取、善良真誠(chéng)的心。
一部部經(jīng)典佳作，一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，一幕幕曲折情節(jié)，在我眼前匯聚成密密麻麻的鉛字。
書中，有千奇百怪、引人入勝的海底世界；有如水中月、鏡中花的世外桃源；有催人淚下、感天動(dòng)地的情感故事；有扣人心弦、驚心動(dòng)魄的曲折經(jīng)歷；有深思熟慮、發(fā)人深省的至理名言……
是書，是這些充滿靈性的文字，激起了我對(duì)生活的激情，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)未來(lái)的向往。書，你讓我樹立遠(yuǎn)大的理想；書，你教我在困難面前不低頭；書，你讓我知道要努力進(jìn)取，將祖國(guó)的未來(lái)裝點(diǎn)……書，攜我走過(guò)無(wú)瑕的孩童時(shí)代，伴我走過(guò)純真的童年時(shí)光，陪我走過(guò)燦爛的青春年華，今后，書將伴我一生。書，我的益友。
暢游書海征文 14
徜徉于月下梅畔，品茗于墨色門堂，明窗凈幾，沐浴灑掃。夜深時(shí)，我沉浸在我的精神家園里。
在書中，那春風(fēng)化雨般的滋潤(rùn)，我成了現(xiàn)代泥沼中開出的亭亭紅蓮，馥郁翩翩，透著嫣然的古典。細(xì)想，我用文字那細(xì)膩的羽毛擦拭歲月在窗臺(tái)灑下的灰塵；我用詩(shī)賦那慧質(zhì)的卷帕輕裹青春莖梗上凋零的枯葉，相邀于這個(gè)家園中。當(dāng)我把林妹妹的怯怯清寒雋刻在清秀的臉龐，當(dāng)我看到煙鎖重樓，春鳥凌霄，當(dāng)我彷徨在幽長(zhǎng)寂寥的雨巷，是雨打落的一樹紫丁香瓣化為滿腹愁腸。仿佛書頁(yè)沾了梅子雨，綻開幾朵娥娥粉脂的宋韻，仿佛紙張?jiān)×藯盍L(fēng)，長(zhǎng)出幾句唧唧斷鴻的唐詩(shī)。
在書中，讓一切媚俗只能與我相望于滾滾紅塵中。
我跟隨風(fēng)塵仆仆的孔仲尼踏翻春秋的文化酒壇；我也可以走進(jìn)斑駁的宋版史記，體會(huì)當(dāng)年西楚霸王立馬橫槍破釜沉舟的雄武；我可以與寶玉夢(mèng)游太虛幻鏡，與紅粉眾釵同其歌哭；我可以代替杜甫勿促的'步履，登樓望日，慷慨悲歌；又于獵獵的東南風(fēng)中登上了東吳周公瑾的船頭，笑看檣櫓灰飛煙滅，傲視三國(guó)鼎立，鞭笞天下的群雄之首。在書中，我可以在內(nèi)心一個(gè)柔軟的角落歇腳，為英雄們的舊時(shí)虛話，夢(mèng)里落花而潸然淚下。
陳壽是個(gè)好史官，因?yàn)樗奈淖质潜涞模苍S我的觀念過(guò)于狹隘，可我卻不愿把自己的胸懷敞開半寸去裝下那冰冷客觀的評(píng)論。我愛司馬遷的文字。他小心翼翼地把自己的熱血掩藏，盡心盡力地歌頌劉邦，卻不小心把自己的感情暴露在烏江邊，西楚霸王怎樣的人我不知道，可為了烏江邊烏騅馬哀鳴，虞美人隨風(fēng)凋零的那一刻壯美，我折服。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。劉邦一統(tǒng)天下，韓信千古成名卻比不上那時(shí)霸王熱血沸騰。我在司馬遷背后看著他喜怒哀樂(lè)，為悲劇而落淚，我在《史記》像一個(gè)安靜的過(guò)客，只拾起屬于我的那傷感動(dòng)。
走出《史記》的紛亂，沉寂的紅門豁然洞開。隨仙鶴飛過(guò)浮云四起的竹林，我看見青棱棱的石，潺潺不息的涓涓細(xì)流間，竿竿新綠的翠竹節(jié)節(jié)攀升，昭示摒棄浮華的竹魄。鄭燮，桀驁?zhí)亓⒁兄裢�，我自長(zhǎng)空獨(dú)自笑。
不同的文字掠過(guò)不同的心弦，賺取不同的眼淚，在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，我只流連在我的精神世界里，伴著清茶墨香一起走過(guò)，它是我生命飛翔的羽翼，能在書中邀二三知己同醉，足矣！
暢游書海征文 15
我是一個(gè)文靜的小女孩，上了一年級(jí)后我認(rèn)識(shí)了很多字，能自己獨(dú)立看書啦，慢慢地我越來(lái)越喜歡看書，書成為我生活中最好的伙伴。
放暑假了，媽媽給我買了《小木耳和旋轉(zhuǎn)木馬》這本書，一拿到書，我就愛不釋手，迫不及待的翻開，津津有味地讀了起來(lái)，用了兩天時(shí)間，就把全書都讀完了。
書中的主人公是小木耳，他跟一般小孩一樣，也有一雙炯炯有神的小眼睛，可愛的小鼻子，靈巧的小耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴……但是他跟我們也有不一樣的地方，就是在他身上總會(huì)發(fā)生一些稀奇古怪的事情!在他的幫助下，旋轉(zhuǎn)木馬了解到生活的美妙趣味，體會(huì)到什么是擁抱和關(guān)愛。書中還寫了《小木耳和黃色汽車》《小木耳和小麥香皂》《小木耳和眼鏡超人》《小木耳和旋轉(zhuǎn)木馬》四個(gè)故事。每一個(gè)故事都有趣極了，我讀了一遍又一遍，每一遍我都好像身臨其境，和故事中的小主人公一起歡笑。
我最感興趣的'是《小木耳和小麥香皂》這個(gè)故事，故事講了小木耳撿到了一塊有魔力的神奇香皂，用它洗完臉后，就會(huì)變成另外的樣子。有意思的神奇香皂滿足了小木耳爸爸的愿望，爸爸用它洗完臉后變成一張“明星臉”，走到大街上，引來(lái)了眾多追星族的追逐，大街上一片騷亂……最后，小木耳經(jīng)歷這一番小小的磨難后，才終于明白：原來(lái)，做自己最好！想到以前我也經(jīng)常羨慕誰(shuí)比我漂亮，誰(shuí)比我聰明，但媽媽說(shuō)：“每個(gè)孩子在媽媽心中都是獨(dú)一無(wú)二的，都是最寶貝的，任何人都不能替代。”所以，以后我也要做好我自己。
我喜歡看書，還喜歡積累書中的好詞好句。這本書中有很多新鮮、美妙的詞語(yǔ)呢，比如：似懂非懂、目不轉(zhuǎn)睛、虛驚一場(chǎng)、忘乎所以、叮囑、嚴(yán)肅地問(wèn)、真心地贊美等等。我有時(shí)根據(jù)文章上下文猜測(cè)這些詞語(yǔ)的意思，有時(shí)查詞典或問(wèn)媽媽，我把這些詞語(yǔ)認(rèn)真地摘抄在讀書筆記本上,平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候我都會(huì)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，老師夸我的表達(dá)能力越來(lái)越好，知識(shí)越來(lái)越豐富，同學(xué)們也對(duì)我投來(lái)贊嘆的目光，其實(shí)我的進(jìn)步這都?xì)w功于我愛看書的好習(xí)慣。
我喜歡交朋友，但書是我永遠(yuǎn)的最好的伙伴。這本書現(xiàn)在珍藏在我的小書架上，時(shí)不時(shí)的還拿過(guò)來(lái)讀讀。
伙伴們，你讀過(guò)這本書嗎？如果還沒(méi)有，趕緊讀吧，書里精彩的故事在等著你呢！
暢游書海征文 16
書，像一縷清風(fēng)，吹走我心頭的悲傷；書，像一曲脫俗典雅的輕音樂(lè)，讓我心神愉悅；書，像一首淡泊明志的小詩(shī)，使是我神清氣爽。
————題記
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍c我為伴，我暢游在書籍的海洋里，如獲至寶。我打一個(gè)比方，如果說(shuō)生命對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一位的話，那么書籍則是排第二位。我愛讀書，就像魚兒愛水一樣，缺少了書，我猶如魚兒缺少了水一樣。
書在我的心中占有不可替代的位置。我覺得書就好像是我的精神食糧一樣，每天都不可缺少。
曾經(jīng)我曾為了一本書而四處奔波，沒(méi)有買到這本書之前，我整天郁郁寡歡，飯都吃不下去，但當(dāng)我終于找到這本書的時(shí)候，心中的欣喜是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。誰(shuí)都不明白我內(nèi)心的感覺是有多么的開心！
還有一次，我正在津津有味地看著《水滸傳》，媽媽突然讓我去買“圍巾”，我只好依依不舍的放下書，拿起錢，匆匆忙忙地跑到樓下雜貨店。說(shuō)：“老板，我要一條圍巾�！蹦莻�(gè)叔叔說(shuō)：大熱天要圍巾做什么？”“我不知道，媽媽叫我買的。”我答道。叔叔地給我一條圍巾.我接過(guò)，就連忙往家跑，想快點(diǎn)看到《水滸傳》。誰(shuí)知，那個(gè)老板大喊一聲：小朋友，你忘了給錢了！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，給了錢，并說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起啊，我不是想偷東西的�！笔迨逦⑽⒁恍Γ簺](méi)關(guān)系的，小朋友。”我又匆匆忙忙往回趕�；氐郊�，我圍巾遞給媽媽。誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆，大喊：“小書呆子，我讓你買味精你怎么買圍巾？快下去重新買一包來(lái)！”我被嚇了一跳，跑下樓，連忙買了一包味精回來(lái)。這場(chǎng)味精風(fēng)波總算平息了。但是，我難免挨了一頓思想教育。
“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友�！睍易詈玫幕锇�，我們密不可分。書，我一生的'夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
在書籍中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。在書的王國(guó)，沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì)任意馳騁，無(wú)拘無(wú)束。書里包函這知識(shí)，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來(lái)的，知識(shí)是學(xué)不完的，所以書也是讀不盡的。
暢游書海征文 17
人生沒(méi)有了指路的明燈，就會(huì)迷失方向；人生沒(méi)有了精神寄托，就會(huì)失去動(dòng)力；人生沒(méi)有了腳下的基石，就永遠(yuǎn)無(wú)法邁向成功。你就是我的明燈，我的寄托，我的基石——我最最親愛的書。
無(wú)法想象，沒(méi)有了你的指引，我該如何走出困頓與迷茫。每當(dāng)臨近大考時(shí)，學(xué)業(yè)繁重，功課愈來(lái)愈多。還未從數(shù)學(xué)題海中脫身，我又已經(jīng)進(jìn)入神秘莫測(cè)的科學(xué)世界中。日復(fù)一日地背著沉重的書包，我已經(jīng)無(wú)法再憶起自己曾定下的目標(biāo)，忘記了這番辛苦究竟為了哪般。我失眠了，擰開床頭的小燈，我打開了你。你那從未改變過(guò)的溫柔目光靜靜地悄悄地落在我身上。你無(wú)言鼓勵(lì)我：“看看這些小故事，又有誰(shuí)的成功背后，沒(méi)有心酸的淚水呢？別忘了你前進(jìn)的路的盡頭，那里有你為之奮斗的目標(biāo)！”你字字鏗鏘，重重地?fù)粼谖倚念^�；\罩心頭的大霧終于被吹散，我清晰地看見它筆直地伸向遠(yuǎn)方。親愛的，我真的不能沒(méi)有你。
無(wú)法想象，沒(méi)有了你的陪伴，我將如何度過(guò)漫長(zhǎng)的寂寞時(shí)光。小時(shí)候的我，總是在教室中等待媽媽遲來(lái)又遲來(lái)的腳步聲。媽媽異常忙碌的工作讓我被迫在教室中靜靜等待。剛放學(xué)時(shí)，還有大部分同學(xué)在教室中嬉笑打鬧，縱是我從不參與，但那人聲已經(jīng)讓我滿足。愈來(lái)愈晚，直至只剩電子鐘機(jī)械的“嘀嗒”聲與我一同在教室里等待。幸虧我還有你，我親愛的書。你的身上閃耀著從不改變的光澤，溫暖著我的心�？v然身在教室，我的心已經(jīng)跟隨著你的腳步，在城堡中探險(xiǎn)，在叢林中獵奇。有你的日子，我從來(lái)不寂寞。
無(wú)法想象，沒(méi)有了你的依托，我該如何展翅翱翔。小小的我，能懂得的知識(shí)在歷史長(zhǎng)河中不過(guò)是一滴水珠。我所知道的，我所接觸的，我所目及的，都是那么渺小。幸好還有你，還有你的支持。你博學(xué)多識(shí)，你包羅萬(wàn)象。天上的，地下的，飛的，走的，游的，無(wú)所不知，你的`觸角甚至伸及那遙遠(yuǎn)的、未知的宇宙。有你的支持，我才能站得更高，望得更遠(yuǎn)。我以你為階，才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。我從你身上汲取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的力量，奮力開出最絢爛的花。親愛的，我真的不能沒(méi)有你，你就是我的伴侶，我的導(dǎo)師，我的信仰。真的不能沒(méi)有你——書！
暢游書海征文 18
書像一塊長(zhǎng)得恭恭敬敬的方糖，摻上清晨的甘露，便熬制成了心靈的高湯。
七歲剛上小學(xué)，會(huì)捧著畫冊(cè)煞有其事地翻閱，稚嫩的目光會(huì)被繽紛的圖畫牢牢粘住；九歲，總是一本簡(jiǎn)單的注音童話，一個(gè)人不厭其煩地用手指著一字一字念過(guò)，會(huì)為了小豬的稻草房子被風(fēng)吹倒而傷心好久；十二歲，會(huì)在下雨天一個(gè)人跑到書店捧回一本《天方夜譚》，作為生日禮物送給自己；十五歲，不經(jīng)意地?fù)徇^(guò)這些互成角度的書頁(yè)，仿佛有一個(gè)深邃通道，通道的那邊，有我，我用文字與現(xiàn)實(shí)，編織著一個(gè)幻彩迷離的夢(mèng)境。
小美人魚的故事，不知被我含著淚讀過(guò)幾遍。那個(gè)如水晶泡泡般易碎的結(jié)局令我幼小的心靈第一次感受到無(wú)法言語(yǔ)的震撼。太多的童話總以“從此以后王子與公主幸福地生活在一起”為結(jié)局，這種蒼白的幸福，也許能給善良的人們以短暫的慰藉，卻無(wú)法給人以永恒的震撼，這就是缺憾的美麗；荊棘鳥穿越時(shí)空，棲息于奇麗的森林之中，歷盡坎坷與磨難，一生僅此絕唱，歌聲凄婉動(dòng)聽，最后泣血而死。我第一次明白，何為執(zhí)著與堅(jiān)定，何為決絕與夢(mèng)想，何為生命的壯麗。于是我學(xué)會(huì)在書籍中尋找夢(mèng)想。品讀莊子的“至人無(wú)已，神人無(wú)功，至人無(wú)名”，這便成了我一生追求的境界；古舊的.線裝書，泛黃的書頁(yè)，洇開的墨跡，總能使慌亂的我恢復(fù)平靜，冰冷的我尋回感動(dòng)。杜牧在石崇金谷園的“繁華事散逐香塵，流水無(wú)情草自春”，香消玉殞的綠珠，酒紅色溫暖的夕陽(yáng)余暉，濃妝淡抹的脂粉香氣，昔日名園的頹廢，均在此一現(xiàn)。
在許多含淚的眼神中，成長(zhǎng)的我捕捉經(jīng)典，那些雋永而經(jīng)典的文字，擠在時(shí)光的邊緣，穿梭在歷史的晚風(fēng)中，如一剎那的凝眸，卻鑄就永恒；書籍如那些灰色或斑斕的羽翼，載我漫游成長(zhǎng)的旅途，作我貼心的旅伴。我將書緊抱于胸前，讓它作我心靈的創(chuàng)可貼。
心靈向我承諾：書籍哲理的光輝將填補(bǔ)它成長(zhǎng)的空白。我微笑：“這就夠了�！�
暢游書海征文 19
當(dāng)初接觸這本書并不是因?yàn)椤按迳洗簶洹边@個(gè)名字，而是我的偶像梁朝偉提到了這本《遇到百分之百的女孩》。這是一本村上的文集，其中，有故事，有寓言，有的像感想，有的像速寫;有驚險(xiǎn)，有苦惱，有深沉，但都是關(guān)于一些小人物的作品。
看村上的文字常常會(huì)不經(jīng)意地一笑，那微笑掛在嘴邊不忍放下，直到從書中的情節(jié)中抽離出自己，那些故事很普通很實(shí)在，仿佛就生活在我們身邊，也或許講的就是你的故事。
當(dāng)然，上述觀點(diǎn)是我新近重讀這本書時(shí)感受到的。第一次閱讀還是在我14歲的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候?qū)τ诖迳系奈淖终媸遣欢�，我總是想在其文字背后找到他真正想表述的意思，可他的文字很迷幻，像在捉迷藏，我捉不住。于是，讓這本書不見天日了好久。但很奇怪的是，我一見到晴朗的日子，吃到意大利面，看到袋鼠，就會(huì)想起村上文集中的`《四月一個(gè)晴朗的早晨，遇到百分之百的女孩》、《意大利面條年》和《袋鼠假日》�？赡苓@就是村上的魅力吧，就算我看得多不在意，都會(huì)不經(jīng)意地想起。
當(dāng)我再次打開這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中的文章內(nèi)容雖各不一樣，但總會(huì)有一些觸碰內(nèi)心的美妙瞬間。以“很久很久以前”開始，而以“你不覺得這是個(gè)感傷的故事嗎”結(jié)束，向自認(rèn)為百分百的女孩講述一個(gè)遺憾的愛情故事;今天約的女孩沒(méi)有出現(xiàn)，晚上卻想起打電話告訴她要注意安全，天黑不要乘坐附近的出租車，因?yàn)樗緳C(jī)是個(gè)吸血鬼，其打電話的真正意圖是想打聽女孩今天到底干嗎去了;因?yàn)樽约簮鄣娜说呐笥呀裉旎槎Y，不得不去參加，即使困得在喝湯時(shí)就險(xiǎn)些睡了過(guò)去……多么微小的細(xì)節(jié)，多么美好的一瞬間，都在村上的眼里。
我們?yōu)槭裁床荒芟翊迳弦粯佑^察生活中那些美好的細(xì)節(jié)呢?而總是抱怨所謂的黑色星期一，討論著今天的不順心明天的不確定�？赡芤�?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展和生活的壓力，我們都變得勞碌了。因此，每天會(huì)看到形形色色的人穿插于各個(gè)路口之間，低頭奔走著。可能忽略了出門鄰居的一個(gè)問(wèn)好，陌生人遞上的一個(gè)微笑。而時(shí)常會(huì)聽到一些評(píng)論：現(xiàn)在的人際關(guān)系都變得冷淡了，是真的變淡了呢還是你根本沒(méi)有去經(jīng)營(yíng)呢?其實(shí)有的時(shí)候生活中的美并不是愣生生擺在那里讓你看的，恰恰在于你去觀察、創(chuàng)造。
就算是一個(gè)陰雨綿綿的天氣，我也會(huì)讓我的心情擺脫那個(gè)低沉的空氣，放上一張好久沒(méi)聽過(guò)的CD，重溫一下當(dāng)年與朋友們K歌的情形;看看茁壯生長(zhǎng)的植物是不是還再需要一些水的滋潤(rùn);就算拿著相機(jī)對(duì)著鏡子自拍留下的不也是一堆古靈精怪的最真實(shí)的自己?jiǎn)?對(duì)了，還有村上的書在手邊，它讓我更愛生活，更真實(shí)地認(rèn)識(shí)到：只要一點(diǎn)點(diǎn)用心，一點(diǎn)點(diǎn)留意，生活中的美，生活中的絲絲暖意，就在我們身邊，只要你耐心觀察、體會(huì)、創(chuàng)造。
暢游書海征文 20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆挠啄觊_始，書便悄悄走近了我的生活。就像讓我通向知識(shí)圣地的船只，就像點(diǎn)燃希望之火的燈塔，就像引領(lǐng)我攀上高峰的精靈。書，為我的生活添上了一道絢麗的彩虹。
打開塵封的記憶，一幕幕與書相伴的畫面如火點(diǎn)般閃爍眼前。與書相伴的美好時(shí)光恰似優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲落在身旁，難以忘懷……
時(shí)光倒流，回到了這個(gè)熟悉的地方——圖書館。
早晨的鳥兒歡快地唱起歌，太陽(yáng)溫暖地把光撒向每一個(gè)生命，樹木婀娜多姿地舞蹈起來(lái)……我踏著輕快的腳步，興致勃勃地來(lái)到圖書館——這是我第一次來(lái)圖書館！
也許對(duì)書有一種神圣感吧，當(dāng)我踏進(jìn)圖書館的大門，一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切愉悅之感悄然襲來(lái)。當(dāng)我懷著期待的心情急忙走進(jìn)書架，聞到那股熟悉的油墨味，感受著眾多書籍散發(fā)的韻味，溫馨感油然而生。
想起之前吸引我的《追蹤小綠人》，我忙站起身來(lái)，在數(shù)不勝數(shù)的書堆中，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書，我急得直跺腳，想：“怎么回事？沒(méi)這本書嗎？這本書可是很好看的！”我不甘心，重頭再找一遍，��！原來(lái)它躲在了一個(gè)不起眼的角落。我小心翼翼地把這本書抽出，緊緊地抱在懷里，像撿了寶貝似的。數(shù)秒后，我找到了一個(gè)安靜的座位，捧著書，像雨后春筍般如饑似渴地吸收著知識(shí)的甘露。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，書中，小葉子和小曉堅(jiān)不可摧的友情讓我向往，宮爺爺“去世”的事情讓我傷感，小叔傷害小綠人的事又讓我無(wú)比心痛……作者金波讓我身臨其境，與書中人物同樂(lè)、同悲。
還好，結(jié)局圓滿地畫上了句號(hào)，大家都變成了小綠人，都有兩個(gè)不同的'世界，大家齊歡樂(lè)，齊傷感，是真誠(chéng)讓他們擁有兩個(gè)世界！我的心中萬(wàn)般感受，這本書就像連綿起伏的山巒，讓我的心情時(shí)高時(shí)低。
時(shí)間不知不覺溜走了，我在圖書館泡了整個(gè)上午，可我一點(diǎn)也不覺得累。我無(wú)枸無(wú)束的飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無(wú)邊海洋中，欣賞這書帶給我的無(wú)窮魅力。正當(dāng)我意猶未盡時(shí)，不知誰(shuí)一把搶去了我手中的書說(shuō)：“喂，走不走？不走回家沒(méi)飯吃了�！碧ь^一看，呀，是爸爸和弟弟！我可奈何，在爸爸的催促下，依依不舍地把書放回去。
走出圖書館，我留戀地看了一眼，心中滿是不舍。路上，弟弟與爸爸談笑風(fēng)生，可我卻沉默寡言，回味著精彩段落，媽媽還以為我們吵架了呢！
書，看多了自然回受到禮物。在那一段時(shí)間起，我的作文水平得到了提升，想象力不想以前那樣枯躁乏味，再三、四年級(jí)，我的作文便名列前芽，大部分得到了老師的好評(píng)，這些少不了書的幫助。
是啊，書，是人類的“長(zhǎng)生果”。它是生活中不可缺少的一部分。它，如同一位魔法師，給我的生活添加了絢麗的風(fēng)景、神秘的色彩。
暢游書海征文 21
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
—題記
"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。"這句話是誰(shuí)說(shuō)的？我猜大家都知道，是莎士比亞說(shuō)的。書籍就像是營(yíng)養(yǎng)品，每一個(gè)人吃了這種營(yíng)養(yǎng)品就會(huì)受益匪淺；就會(huì)像在全身注滿能量使你的頭腦里有許許多多豐富的知識(shí)；就會(huì)讓你想抒發(fā)一下自己的情感，書伴我同行。
每一天，我都在書海中熬游。當(dāng)我讀到《名偵探柯南》時(shí)，我在為柯南那種化險(xiǎn)為夷的故事讓我懸在半空的心放下來(lái)了；當(dāng)我讀到《 安徒生童話》時(shí)我為白雪公主一次一次被狠毒的王后毒害使我淚流滿面；當(dāng)我讀到《中外重大發(fā)現(xiàn)》我對(duì)那些科學(xué)家無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一些秘密，創(chuàng)造很多東西感到無(wú)比的高興；當(dāng)我讀到《有范兒優(yōu)秀作文選》時(shí)，我對(duì)那些投稿的小作家們無(wú)比的崇拜；當(dāng)我讀到《水滸傳》時(shí)，我對(duì)那些一百零八個(gè)好漢由勝到負(fù)的悲慘的結(jié)局，感到無(wú)比遺憾，對(duì)那些壞人感到無(wú)比的氣憤；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算無(wú)比的崇拜；當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我看到賈寶玉家由勝轉(zhuǎn)衰的故事，讓我憤憤不平。
書讓我知道天下的許許多多的事，俗話說(shuō)"秀才不出門，盡知天下事".讀書讓我知道世界許許多多的故事。書讓我知道了許多怪石：山羊石 、飛來(lái)石、巫婆石、 姊妹石……讓我知道了，神秘的古墓，金角白鹿的媚惑，美麗的長(zhǎng)樂(lè)公主，長(zhǎng)樂(lè)公主飛鴿傳書，有情人鐘成眷屬…… 書讓我知道了，神奇的塞人巖畫：闊依塔斯巖畫。塞人的事跡、 塞人傳奇， 闊依塔斯巖畫的娛樂(lè)宣泄。，闊依塔斯巖畫的審美特征， 闊依塔斯巖畫審美意識(shí)；書讓我知道了，怪石峪風(fēng)景區(qū)中的故事："石蛋"是怎么形成的。？"水波紋"是怎么形成的？"動(dòng)物的眼睛" 是怎么形成的？"鬼臉譜" 是怎么形成的？農(nóng)五師對(duì)怪石峪的'開發(fā)建設(shè) .怪石峪風(fēng)景區(qū)。怪石峪風(fēng)景區(qū)資源評(píng)估。 怪石峪風(fēng)景區(qū)環(huán)境質(zhì)量評(píng)估……
我也是一個(gè)很愛看書的人，就說(shuō)一件事吧�。河幸淮�，我在托管要吃飯時(shí)（我先看一會(huì)書）我手捧著一本書 專心致志的看書，托管阿姨把飯端到我面前說(shuō)："萬(wàn)旭，吃飯了，別再看書了。"我說(shuō)："嗯"我一手拿著勺子，另一手拿著書在看。我邊看邊把勺子里的飯送到嘴邊�？墒�，我的嘴沒(méi)有吃到飯，而我的眼鏡吃到 了。我前面的劉澤鑫轉(zhuǎn)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)："你的眼鏡怎么了？"我打趣道："我的眼鏡啊！它太調(diào)皮了，我剛要吃飯它卻把我的飯吃了"
愿書讓我們開開心心； 愿書可以陪著我們永遠(yuǎn) ,永遠(yuǎn)到我們死了——書伴我同行。
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