(精華)我的班主任作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文1
光陰似箭，日月如梭，初一的時光已接近尾聲。我們班的師生由剛入學時的彼此陌生到現(xiàn)在相處融洽、親如一家，與我們的班主任王月老師對學生的關心、愛護是密不可分的。在這匆匆逝去的一年里，在王老師的辛勤教導和正確引導下，同學們都有很大的收獲并逐漸變得成熟。
記得進入初中時的第一天，年輕漂亮的王老師站在講臺上對全體同學們講話。烏黑的長發(fā)，深邃的眼睛，她瘦俏的身材略顯單薄，柔弱的雙肩上擔負起教書育人的重任。從王老師的言談舉止看得出她很有學問且很有修養(yǎng)，課堂上，她是博學的老師，帶我們盡情徜徉數(shù)學的海洋；課后，她是我們很好的朋友，她的臉上總是如花一般綻放笑容，親切又不乏幽默，與她交流甚是愉快、輕松。
王老師很和藹，也很嚴厲。無論是學習、生活與做人，她總是盡心盡力地教導每一個學生。課堂上學習的知識，若有些同學不懂，她會一遍遍地耐心地給大家講解；如果只是個別學生不明白，她也會不厭其煩地為其講解與指導，直到學生學會了為止。無論是周清、月考、期中考、期末考，若我們的成績比較理想，她會露出欣慰的笑容，要求并激勵我們精益求精；反之，她會替我們著急，隨即幫助我們分析錯因、講解知識盲點，催促我們抓緊時間加強練習，并給予我們鼓勵。
王老師為了我們的學習，常常犧牲自己的休息時間，她加班加點不辭辛苦地備課、批改作業(yè)、為我們尋找典型的例題與習題。越來越短的粉筆，作業(yè)本上的絲絲紅線，凝結著王老師對我們的`關心和付出。我們輕松的校園生活背后，是老師一天天的辛勞。
學習之余，她也常給予我們生活方面的關懷與指導。她教導我們誠實做人，文明做事，學習要嚴謹、刻苦，教我們關心、體貼他人；她也會為我們講一些生活常識、應急措施。王老師對學生的關懷和良苦用心體現(xiàn)在生活的方方面面。
我們年輕、漂亮的班主任王月老師，不僅有淵博的學識、嚴謹負責的教學態(tài)度、科學高效的教學方法，還有崇高的師德和一顆仁愛的心，是一位難得的好老師。在我的學習生涯中能遇到我們班主任這樣亦師亦友的老師，何其幸運！
在老師的教導下，我們會成長為一個個有學識、有見識的好少年，這要感謝老師的辛勤付出，感謝我們的“老班”王老師。
我的班主任作文2
從我踏進小學校門的那一刻起，我心里一直在想：我小學的第一個老師會是什么樣子呢？漂亮嗎？溫柔嗎？走進了教室，我找了個座位坐下，我們全班新同學都靜靜的在座位上等著。大概五分鐘左右，終于見到門邊有一個影子進了，我緊張又有些害怕。有
人說：“可能是我們的老師吧！”也有人說：“可能是同學的家長吧！”我們議論紛紛。這時，聽見腳步聲從門外傳來，我想：一定是我們的新老師吧！全班同學安靜了下來，從門口走進來一個長著一雙水靈靈的大眼睛，戴著一幅黑框眼鏡，穿著一身紫色的外套，長著一張櫻桃小嘴的老師�！拔揖褪悄銈兊陌嘀魅危芾蠋�！”她說。
記得一年級我們學習拼音時，那時我們經常說錯，讀音也不準，周老師可不會生氣啦，而是不停的'鼓勵我們，不停的表揚有進步的同學�！把�！錢思怡讀的可準了！駱瀟彤也能讀準了，盧麒遠，加油哦！”我聽到老師的鼓勵聲，不停的練習，也能讀準了。在周老師的鼓勵和指導下，全班同學都能讀準了，在老師的帶領下，全班同學發(fā)出了整齊又干錯利落的讀書聲。
周老師除了教會我們學習外，還很關心我們呢！
有一次上體育課，心里太急了，跑著回教室，沒想到轉彎時撞到墻壁，結果大門牙磕破了，周老師很著急，趕快帶我去醫(yī)院，路上一直問我疼不疼，醫(yī)生看完之后，周老師才放下心來。平常周老師都叮囑我們走路跑步慢點，注意安全。我覺得周老師很溫柔也很關心同學。
雖然大家都說周老師很溫柔，但她還是一個對我們要求嚴格的人。記得有一次，在品德課上，兩個同學趁周老師不注意的時候玩起了橡皮，周老師從像鏡面的黑板里看的一清二楚。于是周老師說：“有同學不認真聽講，別以為我不知道哦，我背后也有眼睛呢！”下課了，老師把那兩位同學叫到辦公室，嚴厲的批評了一頓。
在周老師的嚴格要求下，從一年級到三年級，我們班的進步很大，成績也提高了很多，老師們都夸我們班真棒！開家長會的時候，爸爸媽媽們也在夸周老師是個好老師呢！
這就是我的班主任，我們喜愛的班主任。
我的班主任作文3
有一種職業(yè)，疲憊勞累，夜以繼日；有一種職業(yè)，親切和藹，責任重大。他們是學生成長道路上的人生導師，是家長和學校溝通的橋梁；他們肩負著教育的重任，承擔著學校的榮辱興衰。如此光榮的職業(yè)當屬班主任老師了。
班主任在我眼里自古以來便是嚴厲的，“兇狠的”，對她們我總有一絲莫名的懼怕。升入柳泉以來，班主任的魅力與嚴厲似徐徐春風讓我欽佩不已卻又無路可藏。
只是因為在人群中多看了她一眼，就注定了我們之間的某種聯(lián)系。我初中入校時，進入了那陌生的初一十班教室，看到了那一張張陌生的面孔；這時一位老師突然走上了講臺，她個子不高，一頭棕色的短發(fā)干練而整潔，眼神炯炯有神，散發(fā)著閃亮的光芒，對我們講道：“大家好，我是你們的班主任徐嬌嬌，你們可以直接稱呼我JOJO。”短短幾句話，輕松而堅定。她的魅力從剛開學的那一瞬間便給我留下深刻的印象。她真的好霸氣！
令我最印象深刻的便是那次運動會開幕式了。我們班心血來潮編排了一個街舞節(jié)目，這個編排出乎了所有人的預料。但最讓我們意想不到的是，徐老師竟然要上臺當領舞！結果她的神奇表現(xiàn)征服了所有人，霸氣的動作，敏捷的步伐，精準無誤的配合，瀟灑帥氣的服裝著實讓我欽佩不已。她的魅力由外到內都給予我極大的震撼，她真的好酷！
那是一次慘痛的記憶。期末考試時，心態(tài)的不平衡與準備的不充分導致我的成績一落千丈。我的心情特別低落，面子上也很掛不住�；丶液�，為了不讓父母知道真相，我告訴他們了一個“假成績”，徐老師得知真相后，把我叫去了辦公室：“孩子，你要時刻記住，誠信第一！不怕犯錯誤，錯誤并不可怕。做一個成功的人，任何失敗都不算真正的失敗�！�
她的.魅力，體現(xiàn)在對我的嚴格管教。她真的好睿智！
徐老師正是這樣的一個人，霸氣、帥氣、睿智、和藹、幽默，她向我們拳頭十班詮釋著一個又一個的不可能，以及如何將不可能化作可能。往事歷歷在目回應在我的腦海里，她的話語我將永刻于心。我將努力去學習，努力去進取，來報答她對我的關心和期望以及師生一場的緣分！
我的班主任作文4
說起我的班主任，那可是令我們班的學生都“聞風喪膽”的胡大領導。她在班上的威信十分高，早讀課上，只要胡老師前腳進門，那些離位，打打鬧鬧的調皮鬼一秒不到，就回到座位上認認真真地讀起書來，班上立馬就由吵鬧變成了書聲瑯瑯。也因為如此，我們都親切地稱她為“虎”老師，是老虎的“虎”哦！
別看“虎”老師平時挺威嚴的，卻十分關心我們。記得是一年級的時候，我仍然是個愛瘋愛鬧的傻丫頭，整天喜歡亂跑，這不，惹了很大的麻煩。那天中午，我正在操場邊歡快地飛跑，覺得舒服極了，風吹著我的頭發(fā)，飄呀飄，我情不自禁地閉上了雙眼。“咚”的一聲，我和另一個人撞在了一起，又同時摔倒在地上。那人倒是金剛鐵打的頭，站起來拍拍屁股走人了。我就不行了，捂著頭上的大包，嗚咽著回到教室。不出半分鐘，胡老師立刻以光速趕來了。她先簡單地查看了我的大包，接著回到辦公室拿了一塊冷冰冰的毛巾，讓我敷在額頭上。在為我處理傷口時，胡老師一句話也沒數(shù)落我。我的耳朵里只是充斥著“傷口還痛不痛？”“毛巾是不是不夠冰？”……讓我第一次感到，平時威風凜凜的`“虎大王”也有如此溫柔的一面。從那以后，我就規(guī)矩了許多，雖然有時也與同學嬉戲打鬧，但每次要做傻事前，我總會想起胡老師那一句“以后小心一些，別再摔著碰著了�！�
幽默是胡老師的又一大特點。語文課上，如果你實在是忍不住了，打起了哈欠，或是讀起課文來無精打采時，胡老師總會帶著半開玩笑的口吻說：“嘿，同志們！吃飽飯沒？沒吃飽回家多吃點！”讓你“咯咯”笑個不停，瞌睡蟲都跑光光了。
“朋友”詮釋我們和胡老師相處的狀態(tài)。下課后的胡老師全然沒有了嚴厲的氣場，她會走出辦公室，和我們聊聊天，了解我們的學習和生活狀況。一旦有同學成績下降，她就會找到同學交交心，與同學一起分析原因，尋求解決之道。正是因為這些，我們全班都十分敬佩和尊重她。
最后，我想代表全班同學對她說：“親愛的‘虎’老師，您有時對待我們，就像老虎看見一只只小兔子一樣，讓人感覺您十分有威嚴；有時您又似我們最知心的好朋友，幫我們解決生活和學習上的困難……您真是一只讓人又愛又恨的‘大老虎’呀！”
我的班主任作文5
我的班主任也是一個年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。
我的班主是一個寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學校要舉行春游活動，老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學聽了，卻垂頭喪氣，因為他們知道自己家經濟不好，父母是不可能同意他去的；有的同學卻對這消息不削也一顧，以為它們對春游一點都不感興趣。第二天，要報名的同學都把錢帶來準備交給老師，老師一來，報名的同學就一窩蜂地擠上去，把錢交給老師，登記名字。因為老師很信任我們，就沒認真的辨別錢的真?zhèn)危矝]叫他們在錢上寫名字。結果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學們知道這件事后，都唾罵那個人缺德。但老師卻意味深長的說：“做人一定要誠實，不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師，將來會怎嘛樣……你們自己清楚．沒錯，關于這件事，也不全是你們的責任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認真看待這件事，才會讓你們有機會犯錯，所以我也要進行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯誤．”聽了老師這番話，同學們都連連點頭表示答應．
這件事的結果是：老師用自己的'錢，替那個拿假錢的同學頂替上。我相信那個拿假錢的同學聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。
我們老師不僅以寬帶人，而且對學生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長，班干部的時候就有很大的區(qū)別了．別的老師都選學習認真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學生．而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當，她就讓你當個夠，不管你是好學生還是壞學生，如果你當不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學生。
但是，讓我們唯一對老師不滿意的就是，每天作業(yè)堆得像山一樣高，壓得我們快喘不過起來了。老師每天作業(yè)雖然都布置得很多，可有時候老師會在課堂上開一兩個笑話，讓我們笑得合不攏嘴，，雖然只是一個很小的玩笑，但卻讓我們覺得那么的親切，然而我們對老師作業(yè)布置得多的不滿就煙消云散了。
我的班主任對學生的寬宏大量，平易近人；對管理班級的獨特方式都讓我欽佩不已。
我的班主任作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睍屛覀兿氲轿覀兩磉叺睦蠋�，特別是那些為我們付出最多的班主任。
提起我的班主任，我有好多的話要說，我的班主任是一個，善良，可愛，瘦小但對工作極度負責的老師，雖然她外表不是那么的出眾，但是通過與她的接觸我們全班同學從剛開始的抵觸她到現(xiàn)在慢慢地都喜歡上了她，她就是占老師。
說占老師對工作負責因為她是在我們初二時接班的，傳言說我們以前的老師是因為忍受不了我們班才離開的——我們班因有不愛學習愛搗亂的“四大金剛”而成了年級中出名的“痞子班”，在這個時候占老師勇敢地接下了我們班并且堅持下來了，通過這半個多學期的磨合，“四大金剛”從以前的不學習到現(xiàn)在的主動學習，我們都感覺到了她帶我們班的所付出的一切……
占老師不論是成績好的還是成績差的'同學，她都在學習上給了我們極大的幫助。在你進步的時候，她會在班上表揚你，要你繼續(xù)努力，繼續(xù)保持；在你有所退步的時候，她會立馬發(fā)現(xiàn)，并且會找你談話，給你方法，也給你信心，讓你在一秒之間找回以前的自己，并把成績迅速提高……
她不僅僅在學習上改變了我們，而且讓我們變得團結，以前我們班是一盤散沙，沒有一點集體觀念，大家都是各顧各的，在她的幫助下，我們班開始獲得許多學校組織比賽的名次，同時也教會了我們這群“90”后什么是感恩，占老師告訴我們要懂得感恩，同學之間要相互幫助，她還幫助我們成立了學習互助小組，讓成績好的同學幫助成績差的同學，大家一起進步。最近我們班在占老師的幫助下，同學們的努力下多次獲得了學校的肯定，例如：我們班獲得了真創(chuàng)感恩班級的機會，還有我們班也獲得上公開班會課的機會……
占老師和學生的交流也很有自己的一套方法。她在學生和她之間搭起一個只有心靈與心靈之間交流的平臺——心靈雞湯。她經常讓我們把自己的一些想法，和一些問題寫在這個平臺上，她在看過之后會認真的給每一個人一一留言，并且有的還會私底下進行溝通。
我的成績老是不穩(wěn)定，忽上忽下的，占老師注意到后特別著急，不斷的幫我想辦法，想讓我在接下來的半學期里奮起直追。
此時不光是我，還有我們班的全體同學都已經感受到了占老師濃濃的愛意，同時我們大家也都愛上了個子小小的占老師。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！备兄x你占老師，感謝你幫助了我們班；感謝你讓我們學會感恩；感謝你讓我們認識了自己。
我的班主任作文7
每個人的老師會像天上的繁星一樣多，然而最閃耀的那一顆，一定是最令人難忘的。
而我生命中的那顆璀璨之星就是小學班主任一迪迪老師。
她的樣貌可以說是國色天香，傾國傾城，眼睛炯炯有神，鼻子高直挺拔，眉清目秀，在我眼里可以說是天下第一，無人敢反駁，即會發(fā)現(xiàn)此人，一若對比，與我們世上第一的美迪兒相差甚遠。
當然，我們的老師不僅沉魚落雁，亭亭玉立，才能更是十八般武藝樣樣精通�？梢哉f是學富五車，一表人才的女強人。
她還有一個最大的亮點就是厚嘴唇，起初一看特別的和藹。后來，發(fā)現(xiàn)每當美迪兒涂上大紅唇時，還頗有一絲性感。
這些加在一塊兒就成為了我們人見人愛，花見花開，車見車爆胎，實力與美麗并存的迪迪老師。
她從來都不生氣，那一次在一年級的入學儀式上，我們作為六年級的畢業(yè)班，本應為他們做好優(yōu)秀的榜樣，可是卻因自己的疏忽而導致穿錯校服，老師假意生氣，說讓我們別去參加，可接下來還是一個個給家長打電話通知。我們用感激的眼光看著她，因為我們明白這一切都是源于她對我們的愛與關懷。
而這些溫暖的點點滴滴遍布于我們學習生活的分分秒秒。
她喜歡幫我們拓展課外知識，不以嚴肅無聊的方式呈現(xiàn)，或者古板的說理講出來，而是用生動有趣的故事，聲情并茂地演出來。這讓我們聽起來意猶未盡，對文章也有了更深一層的理解。
現(xiàn)在想來，她對我們的幫助是多么大��！像這樣的老師我們怎么會不愛？怎么會不愿意親近她呢？我們看見她都會不由自主地圍上去。即便她發(fā)呆的時候我們也同樣會看著她，盯著她，欣賞她。
有一件事它就像芝麻一樣大，可是卻一直印在我的心里。記得是在一次競選，我的內心就像小鹿一樣亂撞，緊張的不得了，是迪迪老師告訴我說加油，你能行，我相信你！還主動和我坐到了一起，安慰我！讓我重新充滿了勇氣，使得展示圓滿成功。是老師給予我純真的動力與希望。在一個幼小的.孩子心中，這就是莫大的鼓勵與支持！
老師，您就像辛勤的園丁，勤奮地為我們修剪著枝葉。老師，您就像舍己為人的蠟燭，總是犧牲自己成全別人。老師，您就像人類靈魂的工程師，指引著人們走向正確的道路。
雖然時光轉瞬即逝，我們也即將畢業(yè)，面對分別，我相信只要您在我心中，我就會心有所屬，勇往直前！
迪迪老師，我們不說再見！因為，我要用一生的努力，證明您的教育是對的，您的眼光是正確的！
我的班主任作文8
我想，除了父母之外，最崇高的人也只有老師了。
她身材高大，一張總能讓你心服口服的嘴巴，一雙會說話的大眼睛，一頭被染過的黃色頭發(fā)�？瓷先ソo人一種親切感。腦筋里裝著豐富多彩的知識，可以說是“上知天文，下知地理�！泵恳淮紊险n時，我們總是感到有趣而精彩。她無論是走還是站，腰板筆直就像公路旁挺拔的白楊。她就是我那如親生媽媽的班主任黃老師。
記得那是一個陽光明媚的早晨，我來到學校，做課間操時，只覺得后面有個腳在我的后背摩擦了幾下，就聽到有同學說：‘’張海歐，你的衣服……"我急忙脫下來一看，一個碩大的腳印畫在我的`背上，還沾著讓人惡心的口痰，我頓時火冒三丈，沖上去朝著那位新同學劈頭蓋臉地怒斥道：“怎么這么不小心，你是不長眼睛嗎？”你是不是故意的？真是可惡！這位新同學臉漲得通紅，不停地說著對不起！對不起……可我還是不依不饒的，叫他把衣服帶回家?guī)臀蚁础?/p>
第二天黃老師知道了這件事，于是，叫我們兩個去辦公室，我想起當時的我也太囂張了，頓時感到很心虛,手心直冒汗！可還得硬著頭皮去辦公室，要是有一道地縫，我都想一鉆進去……可是，這怎么可能呢？
我走進辦公室正好和黃老師瞪大了的眼睛相撞，嚇得我一哆嗦！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到她面前，只聽她生氣地說：“你怎么把人家的衣服給踢臟了。下次你一定要注意點。”那位同學羞愧得低下了頭。我心想：哼！還是你錯在先吧！“活該，遭到報應了吧！哈哈哈......”我還沒得意完呢，黃老師突然轉過來說："聽說你昨天很大牌呀！威風凜凜！你的心胸太狹窄了，就因為這點事就斤斤計較，居然還讓人給你洗衣服！雨果曾經說過一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷來。”頓時，我也羞愧地低下了頭。經過老師這一番話，感到確實是自己錯了，于是，我向新同學道了歉，和他握手言和，從此，我們真的形影不離的好朋友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師讓我明白了許多做人的道理，你是拯救我心靈的使者。
我的班主任作文9
我在道滘中學上學，那間學�？梢哉f算大了，有著一百多位的老師。其中我最喜歡的是我班主任——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看上去又斯文，又和氣，充滿著愛去對待我們每一位學生。你可別以為老師會對我們松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學們還是很喜歡他，因為他像爸爸那樣呵護我們。
記得初三一開始的時候，老師選了我擔任班長的職位，他什么事都看好我，讓我?guī)退芾戆嗬锏募o律。一開始我管得很好，老師寵得我比任何一個班干部還重要。我記得李老師曾經在班里很大聲很嚴格地對班里同學說了這么一句話：“在班里如果他在的話，他就是班主任；如果他不在的，我就是班主任�！边@一句話可大可小��！但是不到兩三個星期，我就讓老師徹徹底底地失望了！可能是因為同學的影響加上自己的性格，使我無心向學，上課經常影響別人，使老師上不了課。我真的太讓班主任失望了！
我記得那一天，校長知道這件事了，把我和班主任一起叫去辦公室，狠狠地訓了我一通。我后悔極了，因為我連累我的班主任了。經過了那一次，老師仍是那么寵我，但是他對我做的每一件事都不肯放松了，每天都跟我講道理，每天都提醒我要走好自己要走的路，他——李老師真的很好很好。
我真的很懷念初三的日子，以前初三的時候無論我做錯了什么事，我要求什么，凡是我班主任可幫我完成的，他一定會幫我。但現(xiàn)在不同了，沒有班主任的寵愛，如果做錯了事情，全部責任都要自己承擔了。無論大事小事都會被停學，這樣的教育真的好嗎？無論班里的同學犯什么錯，現(xiàn)在的班主任不但不幫我們求情，還一律按校規(guī)處理。即使我為班里付出再多，也得不到一點寵愛。一旦我做錯了什么事，班主任也會照章處理，我真的`很討厭，我討厭職高的老師太無情了。
記得初三每天都是從7：10就開始早讀的，那時我大多數(shù)都是遲到的。但是班主任對我毫不松懈。如果我遲到了一分鐘，他就打電話給我爸爸(他這時候已出門工作了)，然后打電話到我家里，看我有沒有出門上學。但現(xiàn)在，雖然是7：30上課，但是這個班主任不但不打電話給我們，還罰我們。以前李老師天天打電話給我，我還覺得很煩，但現(xiàn)在回想起來，我發(fā)現(xiàn)自己以前實在是太幸福了！我想請問一下各位老師，世界上有多少個老師像李老師這樣的班主任？李老師永遠是我心中最好的老師！
我的班主任作文10
第一次見到她，那是新學期開學之前，當時是跟著媽媽一起去教室打掃衛(wèi)生，我偷偷觀察了下我的班主任：頭發(fā)隨意扎著，穿著樸素，笑起來特別親切，說話很溫暖，聲音也不大，特別的溫柔，我心里暗自慶喜，新老師脾氣好好啊。
媽媽后來告訴我，這個班主任是學校唯一個語文高級教師，教學非常棒，但也是超嚴厲的，讓我老實點，不準調皮搗蛋惹老師生氣，我聽媽媽一說心里有點微微顫動，但還是被“溫柔的表象”迷惑，媽媽這么說不過是為了嚇唬我，讓我認真學習而已。
可是相處一段時間下來，我真的領悟了她的真“不一樣”了。
她對學習要求很是嚴格，生字書寫，作業(yè)本的整潔，每一課的詞語解釋，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每個同學必須會，當天做完，做不完的體育課不準上去辦公室補作業(yè)，補不完放學繼續(xù)留下來寫，學會為止。
她對衛(wèi)生也是超級“較真”，教室里任何一個角落不放過，地面上不準有任何垃圾，誰亂扔紙屑，懲罰放學打掃教室，以此記住要講衛(wèi)生，小女孩頭發(fā)不準亂糟糟的.，要做個干凈利索的女孩子。
她對紀律更是苛刻，上課鈴聲一響就不準說話，不準左看右看，準備好課本安靜聽老師講課……
一切一切都是嚴格的要求，花樣百出的措施，她似乎真的挺不溫柔，理解嗎？說實話，我剛開始真的有點不適應，可是時間一點點的過去，我看到了這個嚴厲的結局，是同學們漸漸養(yǎng)成了主動學習的習慣，地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的，大家都愛上了這個用心良苦的王老師，精彩的語文課，出口成章的文采，認真負責的師長，因為她，我們更加有動力了，因為誰也不想落后。
有一次，老師對我們講：“同學們要早點休息，注意自己的健康，在家時間沒事就多陪陪爸媽”，那語氣親切溫柔，極具耐心，恍惚間仿佛回到了當初第一次見面的場景，我越來越喜歡她，她很像我的媽媽。
在她的引導下，我們這個班級越來越團結，越來越有學習氣氛，同學們都充滿了活力。一學期過去了，我們班成績從年級倒數(shù)到了年級第二。是的，我們每個人都變得越來越好了。
親愛的王老師，你是榜樣，是伯樂，更是愛，是希望。
王老師，我永遠愛你，以后不管我在哪里，我都會回來看你的。
我的班主任作文11
我的班主任，何許人也？且聽我細細道來。
其姓吳，名 ×× （因某種特殊原因，不方便直呼其名，謹此用××代替），生于某年某月某日某時某分（天機不可泄漏也）。他高高的鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡，可別以為此乃文弱書生。其不乏諸葛孔明之“智慧”，曹操之“多疑”，張飛之“性情”，趙云之“英俊”（此處夸張，戲謔成分居多）。對于我們，他總是關懷備至，呵護有佳。
有一次，班上一位寄宿的同學生病了，班主任知道了以后，急忙帶那個同學到醫(yī)院去看病，還幫他付了醫(yī)藥費。回來之后，他又是端水，又是送藥，把那個同學照顧得無微不至。每當季節(jié)交換之時，班主任也總會提醒我們要注意增減衣服，要照顧好自己，要……簡直比老人還“啰嗦”。
班主任教我們政治，他上課時很幽默。當講到難點之時，他就會穿插講一些詼謔話來使我們理解得更快、更好。也為我們的枯燥無味的初三學習生活，增添了不少樂趣．
有人說：當今這個時代，拾金不昧的精神已是蕩然無存了。但是，我們卻從班主任身上再次看到了這種崇高的精神的體現(xiàn)。有一次，他在車上撿到一塊Ｕ盤，這塊Ｕ盤中儲存著一位大學教授許多重要的文件。這本來就不關他的事，但是他卻千辛萬苦通過網上查詢，電話聯(lián)系，終于找到了失主，并把Ｕ盤還給他。當這位大學教授要給他報酬時，他卻不肯要。有人笑他傻，但是他卻認為這是他應該做的。班主任正是以自己的言行舉止教育了我們，以身作則教我們該如何做人。
對于班里一些調皮的學生，他總會循循善誘，諄諄教導，使他們“棄惡從善”。他不僅是我們的良師，還是我們的益友。每當課間之時，他總會推心置腹地和我們侃侃而談，和我們暢談人生。從他的言語中，也讓我們領悟到了很多人生哲理。
有時，我們不理解班主任的做法，抱怨過他，討厭過他，甚至對他懷恨在心過。可是時間的推移會抹去記憶中那些不愉快的事情。漸漸地。漸漸地，我們明白了班主任的`良苦用心，知道他所做的一切都是為了我們，為了我們的一切。
希望當班主任看到這篇文章之時，心中會感到些許的安慰，原諒我們曾經的過錯。借此也向班主任以及天下所有為學生無私奉獻的老師說一聲：“老師您辛苦了！你是我們的心中永不滅的燈。謝謝您！”
我的班主任作文12
我有一位像天仙的班主任。她總愛把她那黑色的頭發(fā)綁成一個馬尾辮，樣子十分的可愛！她在上課的時候，總愛把眼睛向四面八方掃射，眼珠不停的轉動，十分機靈。
我的班主任十分的關愛我們：她教我們認字、幫我們把錯的地方改掉、教我們如何做事�？墒�，有許多人總是把老師的生氣當做是在罵他們。其實，她是在關心我們。比如，有一次，班主任在給我們上作文課。許許多多的同學不知怎么寫，就不停地亂說話。班主任趕忙過來，教他們怎么寫，要寫什么。這件事終于解決了，可還有一件非常棘手的事：到底要選哪個景物寫呢？班主任不抱怨，專心致志地教他們怎么寫······我們的班主任葉老師很有幽默感，每次都把我們逗得天翻地覆，十分的吵鬧，但班主任并不罵我們，只是叫我們安靜點兒。有一件事是我感受到葉老師的幽默：我們在上27課《陶罐和鐵罐》的時候，她就對其中一名同學說：“這位陶罐，鐵罐罵你的時候，你是什么感覺？”那位同學一愣，不知怎么搞的，便吞吞吐吐地說出他的答案。正當他還沒說完時，我們全班早已笑得快不行了，一直說葉老師很好玩。葉老師趕忙叫我們安靜，生怕吵到別的班級里的同學。
葉老師很能干，她能寫出一首好字、還能有感情的朗誦課文。她朗誦課文經常讓人陶醉。還記得這么一件事：我們全班在上13課《和時間賽跑》時，葉老師要求我們聽她讀課文。她伴隨著優(yōu)美的音樂，聚精會神地讀著。讀了不久后，全班同學幾乎都要哭了，葉老師讀得是那么讓人感動，那么令人回味無窮啊！除了這些之外，她還獲得了許多獎，有優(yōu)秀班主任獎，還有寫字一等獎等等，許多獎狀。
我們的班主任很會指導我們，她組織我們去園博園，又組織我們去萬石植物園；六一兒童節(jié)還給我們帶許多好玩的、好吃的，讓我們過一個快樂的節(jié)日。上次的六一兒童節(jié)可好玩了，都是她出的.主意：到了六一兒童節(jié)了，她顯得特別急，這邊幫我們出主意，那邊幫過我們裝飾教室，可辛苦了！那天，我們穿著漂亮的衣服來到學校，看到那么美麗的教室，心里就十分的舒服、平坦！
這一生中，除了班主任在幫助我們成長，讓我們好好的學習，希望我們長大以后成為一名有用的人。真的，沒有班主任，就沒有我們這個快樂的世界！
我的班主任作文13
我們班有這樣一位老師，在初二剛教我們時就跟我們說：“來，我跟你們講，我是東北的，脾氣不好，你們不要惹我，你惹我，你看我不整死你。”等了幾天，沒見她“整死”我們，所以那時我們都不以為然，直到有一天，隔壁班有個學生撞了我們老師，不說道歉，還罵了她，后來，這個學生被押到了我們班，當著全班同學的面跟老師道歉。這一下可真起到了“殺雞儆猴”的效果，沒有人敢頂撞這老師了。這事，我們都記憶猶新。
她在初二剛開始就找我談過話：“你是9號呀！”看到我的校牌，她很驚訝，我都習慣了，不僅老師，連學生知道我學號都是這個表情�！澳阋溃锢韯倢W，不難，我跟你們班主任打聽過，你數(shù)學不好，可是你不要自暴自棄，你上課跟著我走，吶，說不定物理很好。”我心想：“是啊，誰說數(shù)學不好物理就不能學好？”后來上課時，我就非常聽她的話。
記得上“光的折射”那一節(jié)課時，老師在黑板上畫著一個又一個的圖，物理書上復雜的圖像在老師手下一個個成形，我為了不讓自己走神能集中注意力，便拿著直尺、筆，有樣學樣地在物理書扉頁上畫了起來，“凸透……凹透鏡……”老師轉過了身將尺和粉筆放在講臺上，撥下“小蜜蜂”，說道：“我發(fā)現(xiàn)啊！今天譚邱琳表現(xiàn)非常好，我畫個圈，她就畫一個，這要好好表揚一下的！”我心猛然一跳，有一絲驚訝，又有一絲淡淡的喜悅，于就就更加認真，對老師說的話一個字個字都在腦子里過一遍。只見老師又將小蜜蜂戴上，拍拍手：“來，好了，孩子們，抬頭啦，看這里�！闭f著又敲敲黑板，讓有些走神的同學又將心思收回到課堂上。后來做題目時，我不用去翻書，甚至不用刻意去想，“透鏡折射光線”的各種圖像就在腦海中呈現(xiàn)出來，一個個的知識點都非常清晰。
這堂課后，我更對物理充滿了信心，上課也越發(fā)積極了起來。她真的很好，賞罰分明，你做的.好，她會贊賞你；做的不好，也絕對不會包庇你。
現(xiàn)在，盡管知道她只是放放狠話，嚇唬嚇唬我們，可我們還是會聽她的話，老師嗓子不好，可她還是一節(jié)課不落地教我們，講的知識點深入淺出，簡單易懂，有時講述知識點時，常常會伴隨著老師的咳嗽聲，我多么想對老師說：“老師你休息一下吧！”
兩年相處，終于發(fā)現(xiàn)這位老師其實是“刀子嘴，豆腐心”，她從來都沒有“整死”過我們，而是春風化雨，點點潤濕我們的心扉。她就是－－－最愛的馮老師。
我的班主任作文14
我第一次見到她是在新學期開始之前。那時，我跟著媽媽打掃教室。我偷偷地觀察了班主任：她的頭發(fā)亂扎，衣著樸素，笑容很友好，聲音不是很大聲，聲音很溫柔。我暗自慶幸新來的老師脾氣很好。
我媽媽后來告訴我，班主任是學校唯一的高級語文老師。教學很好，但也很嚴格。讓我老實點，別調皮惹老師生氣。我聽到媽媽說我的心有點顫抖，但我還是被“溫柔的外表”迷惑了。我媽媽說這些只是為了嚇唬我，讓我努力學習。
但相處了一段時間后，我真的意識到她真的“與眾不同”。
她對學習要求非常嚴格，寫新單詞，作業(yè)本干凈整潔，每節(jié)課講解單詞，中心思想，段落分析，作文等。要求每個學生都能在同一天做這件事。如果你不能完成體育課，你就不能去辦公室補習作業(yè)。如果你寫不完，你可以留下來寫直到你學會。
她對衛(wèi)生設施也非�！罢J真”。她不放過教室的任何一個角落。地面上不允許有垃圾。放學后誰扔紙屑懲罰打掃教室。這樣，她就記得要干凈，小女孩的頭發(fā)也不能亂，她應該是個干凈整潔的女孩。
她對紀律更加嚴格。上課鈴響了，她不準說話，左顧右盼，準備課本，安靜地聽老師講課
一切都是嚴格要求，各種措施，她似乎真的不溫柔，明白嗎？說實話，一開始我有點不舒服，但隨著時間的推移，我看到了嚴厲的結局。學生們逐漸養(yǎng)成了主動學習的習慣。地上沒有紙屑。沒有橡皮鉛筆。每個人都愛上了善良的王老師、精彩的語文課、雄辯的文學才華和認真負責的老師，因為她，我我們更有動力，因為沒有人想落后。
有一次，老師對我們說：“學生應該早點休息，注意身體健康，有空的時候多陪陪父母�！�。那口氣親切溫柔，很有耐心，恍惚中仿佛回到了第一次見面的現(xiàn)場，我越來越喜歡她，她也像我媽媽。
在她的`指導下，我們班越來越團結，學習氛圍越來越濃厚，學生們充滿了活力。一個學期過去了，我們班的成績從倒數(shù)到第二。是的，我們每個人都越來越好。
親愛的王老師，你是一個榜樣，伯樂，愛與希望。
王先生，我永遠愛你。不管我在哪里，我都會回來看你的。
我的班主任作文15
瞧！他戴一副眼鏡，一雙風趣的眼睛透露出來的笑意時常灑滿天空。他總是穿著一件黑色上衣，每天習慣性地拍拍衣服，整潔合體的衣服上一塵不染。黑色上衣配上一條寬松的褲子，穿上閃閃發(fā)光的皮鞋或黑紅相間的運動鞋，英姿勃發(fā)，優(yōu)雅有度。他就是我們五年級二班的班主任，風趣幽默的韓小軍老師。
韓老師可幽默了。韓老師教我們班的數(shù)學，上課時，講著講著數(shù)學，一會兒就跑題了，時不時逗得全班同學哄堂大笑。
韓老師很有責任心，從一年級一直教到我們五年級。記得那年六一兒童節(jié)到了，我們幾個女生商量著跳舞，一星期過去了，舞編好了，卻因為服裝不統(tǒng)一愁眉苦臉。家長們商量著到服裝店給我們買衣服，卻不是大就是小，就是沒有合身的，這可怎么辦呢？第二天，韓老師看到我們排練節(jié)目時無精打采，就問我：“怎么這么沒精神啊，這怎么能跳好呢？”我只好把買不到衣服的事一五一十地說了出來。韓老師聽罷，對我們進行了耐心細致的說服教育。韓老師說，只要能在節(jié)目表演中展示出我們的精神風貌就行，服裝是次要的，大家都穿著校服，就統(tǒng)一服裝了。韓老師還說，校服是最美的服裝，只要在校園里就應該穿著它。聽了韓老師的解釋，我們的服裝風波才平息了。
別看韓老師這么幽默，這么善解人意，也有生氣的時候。我記得，那次韓老師來上課，有幾個男生在教室里大聲喧嘩，讓我們愛在課間看書的同學皺起了眉頭。韓老師看見了，大發(fā)雷霆，吼道：“鬧什么鬧，整個樓道都能聽見。”嚇得那幾個調皮的'男生目瞪口呆地看著韓老師，滿臉不可思議�？磥�，幽默風趣的韓老師發(fā)起火來也是不好惹的。幸虧班長和幾個女生過來求情，對韓老師小聲說：“老師，請您別生氣了，他們已經知道錯了，原諒他們吧！”韓老師這才消了火。
韓老師有時幽默，有時嚴格，對我們每個同學都認真負責。韓老師就像“隱身人”一樣，無時無刻不在我們身邊，一有緊急情況，他就“現(xiàn)身”。有同學打架，第一個趕到現(xiàn)場的是韓老師。有同學上體育課磕傷了，韓老師就會出現(xiàn)在我們面前，給受傷同學拍去身上的土。
這就是我們的班主任韓老師。
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