（集合）我們的教室作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我們的教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的教室作文1

　　我們的教室，正前方是一面大黑板，上面有一面五星紅旗；在左邊有一個(gè)書柜子，里面整整齊齊擺著400多本書，在左邊的墻上，有課程表、值日表，還貼著一面面的漂亮的字貼，但是現(xiàn)在已經(jīng)被撕爛了，不用說(shuō)，一定是班上的“淘氣包”們的'“杰作”。

　　這間教室里，是我們快樂(lè)的見(jiàn)證：“吹牛大比拼”班會(huì)課上，同學(xué)們笑得肚子都笑痛了，還有班上的“笑話大王”講笑話，同學(xué)們也是笑得上氣不接下氣……這么快樂(lè)的場(chǎng)面難道不值得紀(jì)念嗎？

　　在這間教室里，也是我們傷心的印跡，上次幾個(gè)同學(xué)打架，還有兩個(gè)女同學(xué)，打完之后，都哭了。還有上次看電影《紙飛機(jī)》的時(shí)候，好多同學(xué)也哭了，我也不例外。

　　這一間教室，是一間不一樣的教室，在這里有歡笑，也有淚水。有開(kāi)心，也有難過(guò)。畢業(yè)后，這一間教室，這一個(gè)童年，非常值得回憶。

我們的教室作文2

　　同學(xué)們，你們愛(ài)自己的教室嗎？那當(dāng)然了，大家肯定愛(ài)自己的教室。那下面就讓我為你們介紹我的教室，我相信你們一定會(huì)喜歡的。

　　一跨人五（3）班，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們那一陣陣?yán)世实淖x書聲。我們的'教室寬敞明亮，給了我們一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，還給我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。映入眼簾的是一塊黑板，黑板上面還掛著一面鮮艷的五星紅旗。黑板前面是講臺(tái)，每當(dāng)老師上課時(shí)，它就成了老師的助手。

　　地上有一塊塊平整的花崗巖平鋪著，仿佛是走在五彩繽紛的巖石上。還有那一排排整齊的課桌椅，顏色呈天藍(lán)色，走進(jìn)這個(gè)教室，好像還有那一位辛勤的園丁，用她的知識(shí)哺育著我們。

　　黑板的對(duì)面，是一大塊優(yōu)秀作品展示臺(tái)，我常把它稱為讀書天地，只要一有新知識(shí)，同學(xué)們便會(huì)迫不及待地涌上前去吸取知識(shí)的精華，這些精華豐富了我們的課外知識(shí)，提高了我們的寫作水平，使我受益無(wú)窮。

　　教室兩旁那一扇扇潔白無(wú)瑕的窗戶，仿佛那就是我們心靈的窗戶。

　　我們的教室如同我那一個(gè)溫馨的家，是我們學(xué)習(xí)的天地，它將給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中遨游。

我們的教室作文3

　　青少年宮寫作班的教室是五彩繽紛的。

　　教室里的墻上是淡黃色的，下面是一塊塊大大的有花紋的瓷磚。后面的.墻是四扇門，里面為你藏著許多的知識(shí)，等著我們?nèi)フ�。地板是白中帶綠的，踩上去軟軟的，非常舒服。

　　中間有四張圓圓的桌子，桌上放著四臺(tái)電腦，還有四張有趣的小沙發(fā)，小沙發(fā)的顏色數(shù)也數(shù)不清，靠背的地方的一只可愛(ài)的小熊貓。小熊貓有兩只黑色的耳朵，摸著軟綿綿的，白色的小臉蛋上有兩只黑溜溜的有精神的眼睛，和一只能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，好像在說(shuō)：“要學(xué)號(hào)作文哦。”后面是由兩張長(zhǎng)桌子拼成的大桌子，上面有八臺(tái)電腦，那電腦可以幫我們做許多事情。升降椅圍著大桌子。最后面有一排粉色的柜子，柜子上的把手很精美，摸上去冰涼冰涼的。

　　還有空調(diào)，電風(fēng)扇，也幫助我去熱，散熱。當(dāng)然教室里還有很多東西幫助我們學(xué)習(xí)作文。

　　教室好像有一種自然的氣息，在這么棒的教室里，我要好好學(xué)習(xí)作文。

我們的教室作文4

　　我們的教室在四樓502班,那里整潔干凈，沒(méi)有一張紙片，一絲果皮,下面，就讓我來(lái)介紹介紹我的教室吧!

　　我們的班主任又嚴(yán)格又辛苦,為了使我們好好學(xué)習(xí),就在教室的一邊貼上了“規(guī)范伴我行”五個(gè)大字。后邊還有我們同學(xué)出的黑板報(bào).那一排排整齊的'字,一幅幅美麗的圖畫,令人目不暇接。還有那個(gè)生物角的桌子上，有很多盆景：紫羅蘭、仙人掌、吊蘭、文竹、蘆薈……其中，吊蘭是我獻(xiàn)愛(ài)心的，送給教室的呢！這么多盆景，給我們教室增添了色彩，有了新鮮的空氣。

　　在講臺(tái)桌上有著我們的作業(yè)本和書本。教室的左邊，有八個(gè)大字：“一分耕耘，一分收獲�！币馑际菦](méi)有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實(shí)；上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真做，哪會(huì)取得好成績(jī)。黑板報(bào)的上面，有一句英語(yǔ)：A lazy youth ，a lousy age。意思是少壯不努力，老大徒傷悲。對(duì)了！前面還有最關(guān)鍵的八個(gè)大字“勤能補(bǔ)拙，靜能生慧！”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績(jī)提高。那“榮譽(yù)臺(tái)”非常引人注目,但是直到現(xiàn)在,我們班一張獎(jiǎng)狀都沒(méi)有得過(guò),我一定要好好學(xué)習(xí)不讓“榮譽(yù)臺(tái)”孤單！

　　我喜歡我們的教室，因?yàn)樗�是增長(zhǎng)我知識(shí)，培養(yǎng)我生長(zhǎng)的搖籃！

我們的教室作文5

　　我們的教室真美！教室的前面有一塊長(zhǎng)方形的、嶄新的黑板，它的顏色是墨綠色的。每天老師在黑板上為我們傳播知識(shí)的種子，留下了辛勤的汗水。黑板的上方有一面五星紅旗，左側(cè)的墻壁上懸掛著一臺(tái)電視機(jī)。教室的后面有一塊板報(bào)，板報(bào)上貼著許多名人名言和一些名人刻苦讀書的故事，還有我們平時(shí)刻苦努力，各科學(xué)習(xí)取得的好成績(jī)。板報(bào)的最上面還貼著“書山有路”這四個(gè)大字，這四個(gè)大字激勵(lì)著我們讀好書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。教室的左面有三扇明亮的窗戶，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射在我們身上，暖和極了！聽(tīng)，窗外的小鳥也在向我們嘰嘰喳喳唱著歡快的歌。

　　教室的右面是一面潔白的墻壁，墻上掛著我們學(xué)校的'《小學(xué)生行為準(zhǔn)則》，告訴我們每天要按照行為準(zhǔn)則去做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。教室的中心擺放著五排整齊的桌椅，我們每天坐在椅子上專心致志的聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以桌椅是我們最好的朋友。

　　我們?cè)谶@樣好的教室里學(xué)習(xí)，可真幸福呀！

我們的教室作文6

　　我們的教室在東街小學(xué)南樓第一層左邊第一個(gè)，四一班，我愛(ài)這個(gè)班集體。

　　剛進(jìn)我們的教室就會(huì)看到前面的一塊墨綠色的黑板，它可供老師寫字教學(xué)，在黑板上方正中間，有一張金黃色的獎(jiǎng)狀，上面寫著：“四一班：歌詠比賽第一名�！泵慨�(dāng)看到它的時(shí)候我就會(huì)想到我們獲得 這張獎(jiǎng)狀的不容易。講臺(tái)上海擺放著干凈的'講桌，上面整齊的擺放著粉筆和黑板擦。每當(dāng)老師上課的時(shí)候，會(huì)把她的書和講稿放在它上面。一扭頭，只見(jiàn)中間教室中間擺放著一排排干凈、整齊的米黃色 的課桌上課的時(shí)候，同學(xué)們都可以在上面寫字、讀書。在教室最后的墻面上，有展示欄，里面記錄著好人好事，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的讓自己的名字寫進(jìn)去；展示欄里還有每日一句話和同學(xué)們寫得好字， 這些都激勵(lì)著我們不斷地好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在教室的右邊墻上是三扇窗戶，每當(dāng)打開(kāi)窗戶的時(shí)候，校園里清香的空氣就會(huì)飄進(jìn)我們美麗的教室。教師的左邊墻上是兩扇門，我們就是從這里出入教室 的。

　　這就是我們美麗的教室，我愛(ài)客我們的教室！

我們的教室作文7

　　智慧精靈長(zhǎng)著一頭烏黑并帶有光澤的頭發(fā)，一雙大眼睛里閃爍著智慧的光芒，穿著一身黃色的西裝，身后還有一對(duì)金光閃閃的翅膀。

　　智慧精靈在家閑著沒(méi)事做，就想：我到底干什么好呢？有了，就去小朋友們的教室里看看吧，順便幫一下那些做不出來(lái)題目的.小朋友。于是，智慧精靈站在一本厚厚的字典上朝我們的教室飛來(lái)。那個(gè)時(shí)候，正好是我們的午休時(shí)間。說(shuō)是午休，卻一點(diǎn)也不像，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的手上都有著寫不完的作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間休息。智慧精靈知道了原因之后笑著說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你們吧�！敝灰�(jiàn)智慧精靈一邊把腳下的字典扔到教室上空，一邊念著一些我們聽(tīng)不懂的咒語(yǔ)。頓時(shí)，那本字典里散發(fā)出燦爛的光芒，那些光芒進(jìn)入到我們的腦子里，我們突然感到自己的思路特別清晰，一會(huì)就把作業(yè)寫完了。

　　我們感激地對(duì)智慧精靈說(shuō)：“謝謝你！”他回答說(shuō)：“不用謝，下次有困難就找我?guī)兔��！?/p>

我們的教室作文8

　　我們的教室在新教學(xué)樓五樓左邊第一間，它非常美觀漂亮。

　　一走進(jìn)去教室，我們最先看見(jiàn)的是前面的黑板，每天老師在上面寫漂亮的粉筆字為我們傳授知識(shí)；黑板的左上方是電視機(jī)，每天為我們播放有趣的節(jié)目，讓我們了解更多的知識(shí)。電視機(jī)后面，是老師選出來(lái)的一些同學(xué)寫的好作文。黑板的前面是多媒體，老師上課時(shí)打開(kāi)它，使我們學(xué)得更輕松，更開(kāi)心。

　　教室的后面是我們班的同學(xué)寫的'好字，左邊是我們班上一任的實(shí)習(xí)老師做的板報(bào)。教室的左邊有兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照進(jìn)來(lái)，灑滿了整個(gè)教室。

　　教室右面的兩扇大門通向走廊，每天我們從那里進(jìn)進(jìn)出出；教室左右兩邊的墻上分別掛著劉備和孔子寫的名言，時(shí)時(shí)刻刻叫我們記住這些道理！

　　教室的上邊緊貼著六盞明亮的日光燈，時(shí)刻準(zhǔn)備在光線不足時(shí)為我們照明。

　　教室的中間是擺得整整齊齊的桌子和椅子，干凈光滑的地面，每天都有同學(xué)認(rèn)真打掃。

　　我真喜歡我們的教室啊！

我們的教室作文9

　　我們的教室窗臺(tái)上放滿了綠色的植物，對(duì)眼睛有很多的益處，如果你走進(jìn)我們的教室，你的眼前會(huì)展現(xiàn)出一片綠色的海洋。

　　它們各有各的樣子，比如有的像窗簾，有的像密密麻麻的頭發(fā)，還有的像青苔，它們好像在進(jìn)行“比美大賽呢！”看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美， 其中，我最喜歡的花就是“美國(guó)吊蘭”了。它那碧綠的葉子，加上火紅的花朵。形成了美麗的花。這讓我想到了我自己家的一盆花。它也是紅色的`花朵，也很美麗， 可它不是吊蘭。

　　看了這么多的花，我忍不住給教室起了個(gè)美稱，叫“花的教室”吧！那是因?yàn)�，我們的花很多。它們讓窗臺(tái)真的成為一大幅活的畫。

　　如果我是一朵吊蘭，別人都會(huì)稱贊我很漂亮，別人稱贊我的時(shí)候，我肯定認(rèn)為我自己很漂亮。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是一朵真正的吊蘭呢！

我們的教室作文10

　　我們?cè)谧魑呐嘤?xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，我們的教室寬敞明亮、整潔美觀，走進(jìn)教室感到非常舒服。

　　教室的正前方是一塊碳纖黑板，大黑板就像一方沃土，老師帶領(lǐng)我們?cè)谶@里播撒著希望的種子。黑板的正上方有一個(gè)白色的投影儀大屏幕，它像一塊大大的魔鏡，能映出絢麗多彩的`內(nèi)容。黑板的左邊是一臺(tái)空調(diào)機(jī)，夏天可以為我們吹涼風(fēng)，冬天可以為我們吹暖風(fēng)。黑板的右邊的桌子上擺放著電腦，電腦里海量的信息輸送到大屏幕上，幫助我們把作文學(xué)好。黑板的正前方擺放著整齊的桌椅。教室的中央天壁上裝著一臺(tái)投影機(jī)。教室的前后天壁上各裝著一支支長(zhǎng)長(zhǎng)的燈管，燈光柔和、明亮。教室的后方，是幾扇明亮的玻璃窗，可以把外面的聲音隔絕，窗子的兩邊各掛著兩扇灰白色的落地窗簾。教室的左邊和右邊的墻壁上各掛著兩塊名人名言。其中對(duì)我們教育極深刻的名人名言是：“好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品------愛(ài)迪生”我們?nèi)�年�?jí)全班同學(xué)在李老師親切的輔導(dǎo)下，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，寫作水平有了很大的提高。

　　我們?cè)谶@樣的教室里學(xué)習(xí)真是多么幸福啊！我愛(ài)我們作文培訓(xùn)學(xué)校的教室。

我們的教室作文11

　　清晨，伴著早晨的第一縷陽(yáng)光，我來(lái)到教學(xué)樓上，看到了我們的新型教室。

　　走到教室門前，首先會(huì)看見(jiàn)與眾不同的門，我們輸入同學(xué)們的指紋，大家來(lái)到教室門口把手往上一放，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，還會(huì)說(shuō)：“歡迎小主人回到教室，今天要加油哦！要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題喲！”當(dāng)你來(lái)晚了，他就會(huì)說(shuō)：“你遲到了，下次請(qǐng)注意喲�！�

　　老師開(kāi)始上課了，咦？今天坐在墻角的我也能清楚地看到黑板另一側(cè)的板書了，噢，原來(lái)黑板也有了新的變化，解決了反光的問(wèn)題，同學(xué)們無(wú)論坐在哪個(gè)位置都能清楚地看到黑板上寫的字，而且還可以放大老師板書的內(nèi)容呢。

　　教室的窗戶也有了新的功能，每個(gè)窗戶采光都非常好，還能制造新鮮空氣，供同學(xué)們呼吸。窗戶還會(huì)根據(jù)天氣的變化而變，夏天的時(shí)候會(huì)把熱氣吸掉，到了冬天會(huì)把儲(chǔ)存的.熱氣釋放出來(lái)，讓人們感到無(wú)比溫暖，這樣大自然的溫暖循環(huán)使用，每天都有適宜的溫度，既環(huán)保又節(jié)能。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，希望這些夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)！

我們的教室作文12

　　我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，我們的教室更是干凈，漂亮。它位于教學(xué)樓第三層的第四間，每天早上路過(guò)這里都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲。

　　進(jìn)入教室，首先映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅，上面統(tǒng)一鋪著天藍(lán)色的桌布，看起來(lái)像藍(lán)色的湖水，很美觀。教室最前面就是一塊大大的黑板，它可是我們的“大功臣”。老師用它給我們講知識(shí)， 同學(xué)用它設(shè)計(jì)班會(huì)圖案……我們都離不開(kāi)它。黑板還有一個(gè)“特別技能”—自動(dòng)清除痕跡，很厲害吧！

　　下面我要隆重介紹的就是展示板啦！我們共有五塊展示板，分布在北邊和后邊。上面有優(yōu)秀作文，有好的書法作品，有……我最喜歡的后面的'第一塊黑板，上面貼這一棵梅花，大概寓意“梅花香自苦寒來(lái) ”梅花的下方是讀書名言，我們就在這些名言的激勵(lì)下，刻苦學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　教室在不同時(shí)間表現(xiàn)的樣子是不同的。上課時(shí)教室是安靜的，但下課后教室就是我們的樂(lè)園，我們經(jīng)常在教室舉行各種各樣的游戲，什么五子棋大賽呀，高空投蛋呀，快速記憶法，即興寫……太多太多 了，因此，每當(dāng)下課是你走過(guò)我們的教室，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)孩子們明朗的笑聲。

　　這就是我們的的教室，一個(gè)干凈美麗的房間，一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方。

我們的教室作文13

　　走進(jìn)我們的教室，站在講臺(tái)前面往后看，是美麗的黑板報(bào)。板報(bào)四周點(diǎn)綴了五彩的貼花，報(bào)框內(nèi)寫滿工整瀟灑的粉筆字，內(nèi)容都是各種各樣的生活小知識(shí)。有消防知識(shí)，有交通知識(shí)，還有出門安全知識(shí)。其中，我最喜歡消防知識(shí)和出門安全知識(shí)。比如：如果身體的衣服粘到了火源，不能直接用滅火器往身上噴，因?yàn)闇缁鹌骼镉幸环N元素，能讓人體輕微中毒，也會(huì)讓衣服受損。還有：出遠(yuǎn)門時(shí)，要拔掉電源，關(guān)緊門窗，防止因插頭發(fā)熱意外失火……

　　講臺(tái)的右邊，有一個(gè)書柜，上面擺著一盆吊蘭，書柜在吊蘭的綠葉映襯下，顯得非常有生命力。

　　黑板報(bào)右邊是垃圾柜，垃圾柜上放著幾盆仙人球。垃圾柜在仙人球的打扮下變得可愛(ài)極了！

　　我們的`教室不僅美在裝飾，桌椅的排列比其他班整齊得多！書和文具的擺放也比其他班好看的多……

　　你說(shuō)，我們的教室美不美？

我們的教室作文14

　　一提起筆寫教室，想必同學(xué)們的喜愛(ài)之情就油然而生。怎么將這真摯的感情表達(dá)出來(lái)呢？

　　第一，直接表達(dá)自己的感情。如開(kāi)頭點(diǎn)題“我們的教室寬敞明亮，我喜歡這個(gè)教室”，結(jié)尾寫了“能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我感到十分幸�！保�與開(kāi)頭呼應(yīng)，直接抒發(fā)了對(duì)教室的熱愛(ài)。

　　第二，將情感融入對(duì)景物的描寫中。比如：“黑板就像是一塊黑色的農(nóng)田，老師就在這播撒知識(shí)的種子，我們也天天收獲著知識(shí)”，不僅寫出了黑板的`特點(diǎn)，還包含了作者的喜愛(ài)之情。

　　有了真摯的情感，怎么把文章按觀察順序有條理地寫下來(lái)呢？觀察的順序通常分兩類，時(shí)間順序和空間順序。比如先介紹了教室特點(diǎn)，接著按從中間到四周的順序介紹了桌椅、黑板、書櫥、講臺(tái)……，這就做到了有順序。這就是我們?cè)谠S多文章里見(jiàn)到的“移步換景”的寫法。

　　很多同學(xué)會(huì)有這樣的苦惱：大家都寫教室，會(huì)不會(huì)寫得千篇一律？這就是觀察角度的問(wèn)題了。角度要新，比如同樣是寫黑板，但如果運(yùn)用打比方或其他的修辭，往往就顯得與眾不同。

　　做到了情感真摯，條理清晰，角度新穎，還愁寫不好我們的教室嗎？

我們的教室作文15

　　今天，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿尜N馬尾的游戲，忽然藍(lán)晶晶的小家伙飛了進(jìn)來(lái)。

　　大家都用奇怪的眼睛盯著那個(gè)小家伙。那個(gè)小家伙長(zhǎng)著一對(duì)又長(zhǎng)又尖的耳朵；一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的.非常漂亮；它還有一個(gè)像蝴蝶一樣的翅膀，金黃金黃的，顯得很可愛(ài)。

　　這時(shí)，這個(gè)小家伙開(kāi)口說(shuō)話了：“大家好，我是小精靈藍(lán)藍(lán)�！贝蠹曳浅Ｒ苫螅骸澳闶钦娴膯�？從哪里來(lái)的？”小精靈回答道：“我是一只小精靈，我是從另一個(gè)世界來(lái)的�！蔽姨嶙h：我們和你一起玩吧�！昂醚�，好呀�！毙【�靈說(shuō)。

　　我們開(kāi)始玩了，同學(xué)們有的把馬尾巴貼到了馬臉上，有的把馬尾巴貼到了馬身上，還有的貼到了馬蹄子上……到小精靈藍(lán)藍(lán)貼了，它每次貼都能貼到正確的位置上。后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)小精靈有一對(duì)透視眼。

　　玩捉迷藏的時(shí)候我來(lái)捉，有的人爬到了樹上，有的藏到了花叢后，還有的跑到了房子后面，可就是找不到小精靈。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)小精靈藍(lán)藍(lán)還有隱身的本領(lǐng)呀！

　　我好希望有一個(gè)小精靈再次來(lái)我們班呀！

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