我們的校園作文（精華15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我們的校園作文，歡迎閱讀與收藏。

我們的校園作文1

　　每一天走進(jìn)校園，我就感覺(jué)很舒服，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校非常的美麗。

　　學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，四周種滿(mǎn)了各種各樣、高大挺拔的樹(shù)，特別是靠正門(mén)附近，有幾個(gè)大大小小形狀不一的花圃，里面種滿(mǎn)了花草樹(shù)木。你看，一棵棵濱榔樹(shù)挺著直直的腰身，腰身上有一圈圈的紋，大大的葉子像芭蕉大扇；芒果樹(shù)的葉子就像一把把大傘，正開(kāi)著濃密的小黃花；柏樹(shù)四季皆綠，給人勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)；有些叫不出名字的樹(shù)的`樹(shù)也非常有趣，像一條條魚(yú)尾掛在樹(shù)上；紫荊樹(shù)就更燦爛了，它開(kāi)滿(mǎn)了紫色的花，就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著校園�；ㄆ韵旅娣N滿(mǎn)了綠綠的萬(wàn)年青，它們一大片一大片的，給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。教學(xué)樓呈“T”字形穩(wěn)穩(wěn)地座落在校園的正中，紅白相間的墻壁在陽(yáng)光的照射下非常耀眼，對(duì)著正門(mén)的那座樓，上面寫(xiě)著“誠(chéng)實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”幾個(gè)醒目的大字，�；赵谒鼈冎虚g，更引人注目，寬敞的教室十分明亮，桌椅擺得整整齊齊，同學(xué)們正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，朗朗的讀書(shū)聲為校園奏起了美妙的交響樂(lè)。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)更加吸引人，中間是長(zhǎng)方形草地，綠綠的小草長(zhǎng)得很茂盛。草地外是塑料環(huán)形跑道，上面有一條白色的跑道線，紅白相間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)像鋪了一塊彩色的大地毯，漂亮極了。每天的早上、下午，運(yùn)動(dòng)員們都在那不怕苦、不怕累的訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光。

　　操場(chǎng)的旁邊還有一座綜合樓，里面有音樂(lè)室、圖書(shū)室、睡室等。

　　啊！我們的學(xué)校不但美麗，教學(xué)設(shè)備還挺先進(jìn)呢！我為自己能在這間學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪！

我們的校園作文2

　　無(wú)論是春暖花開(kāi)的春天，烈日炎炎的夏日，還是天高氣爽的秋季，北風(fēng)凜冽的冬日，我們都依偎著，牽掛著校園，不知不覺(jué)，我在校園已度過(guò)三個(gè)春秋。

　　溫暖的早春，我們開(kāi)啟了新的`學(xué)期。剛踏入大門(mén)，映入眼簾的便是蘇醒的花壇，左邊就擠著一大片碧綠的八角金盤(pán)。再往前走，眼前便出現(xiàn)青綠色與金色匯聚的景象，那不就是一叢叢金邊黃楊嗎？右轉(zhuǎn)彎，便只剩下瀝青大路，余光不時(shí)會(huì)掃過(guò)幾株矮小的海棠樹(shù)，為平靜的道路增加了幾分不尋常。

　　到了驕陽(yáng)似火的仲夏，可就不能走這條道兒了。轉(zhuǎn)彎后需要再右轉(zhuǎn)九十度，你會(huì)看到一個(gè)小水池，幾條大鯉魚(yú)在池中游來(lái)游去，池中的荷花也開(kāi)的婀娜多姿。別看池水好似很淺，可這水深著哩！有一次有一位同學(xué)惡作劇將另一位同學(xué)的鞋揚(yáng)入水中，老師和我費(fèi)了好大勁兒才把鞋撈上來(lái)，但一頓臭罵還是少不了。哼！我下次再也不幫忙了！沿著池上架的小木橋就能到陰涼的小道，那兒長(zhǎng)著成片的綠樹(shù)，可謂是一條合適的林蔭小道。

　　秋高氣爽，我們的“林蔭小道”已經(jīng)鋪上了一層厚厚的葉，有金黃、橘紅和淡藍(lán)，真是五彩繽紛。金風(fēng)送爽，送來(lái)陣陣校園的芳香，那是丹桂花開(kāi)了，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)正搖著樹(shù)，想下一場(chǎng)桂花雨呢。

　　冬日到來(lái)，我們?cè)诮淌抑袕?fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，而窗外，是雪白的世界。白色的松塔仿佛像是堆滿(mǎn)了奶油一般，教學(xué)樓的屋頂戴上了白帽子，遠(yuǎn)山朦朦朧朧，看不真切，空氣仿佛呵一口氣，也能凝固。

　　我們的校園，四季都很美麗。

我們的校園作文3

　　我們的學(xué)校是——哲商小學(xué)，已有百年都?xì)v史了。在北固山。

　　我走進(jìn)這伸縮大門(mén)，第一眼看到的是一個(gè)花壇。春天來(lái)臨的時(shí)候，花壇里一朵朵茶花笑彎了腰，有些茶花綻開(kāi)了笑臉，有些茶花站的筆直筆直的，還有些茶花隨著風(fēng)跳起了舞來(lái)……還有些不知名的野花也綻開(kāi)了，竟開(kāi)的如此茂盛�；▔�中間立了個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，花壇里還有小蝸牛，下雨天的時(shí)候是蝸牛最多的時(shí)候，一下課同學(xué)們就飛快地跑到花壇邊來(lái)尋找蝸牛，這些蝸牛也是同學(xué)們的玩伴�；▔�旁有一棵棵高大挺拔的桂花樹(shù)。每到秋天桂花盛開(kāi)了金黃色的桂花開(kāi)的整棵樹(shù)都是。大課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都拾起這香香的桂花，頓時(shí)，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了香氣，當(dāng)你疲倦的時(shí)候你聞一下這桂花會(huì)使你神清氣爽。

　　往左走就是一個(gè)大操場(chǎng)，雖然沒(méi)有400米，但是起碼也有200米。操場(chǎng)中間一塊是綠色的，跑道是紅色的。操場(chǎng)上有幾件運(yùn)動(dòng)器材，有：雙杠，單杠……圍墻上有運(yùn)動(dòng)時(shí)的畫(huà)面，一看就想讓人運(yùn)動(dòng)。旁邊還有投籃的`地盤(pán)。操場(chǎng)中間還有一面紅旗。

　　我們學(xué)校還有這三幢教學(xué)樓外表是淡灰綠色的。上面都掛著字呢！第一幢寫(xiě)有今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮……走進(jìn)這教學(xué)樓的教室里。窗戶(hù)旁邊種滿(mǎn)了花花草草，這些花花草草有利于我們呼吸新鮮的空氣。后面貼有手抄報(bào)，同學(xué)們的照片，有同學(xué)們寫(xiě)的一手好字，有同學(xué)們寫(xiě)的作文里面有許許多多的好詞好句。上課的時(shí)候，走在走廊上可以聽(tīng)到同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲。下課的時(shí)候，傳來(lái)熱鬧的聲音，還有小鳥(niǎo)在樹(shù)間歡快的歌唱。

　　我愛(ài)我們的校園！

我們的校園作文4

　　我們學(xué)校是中原油田第一小學(xué)，這是一所美麗的學(xué)校。

　　春天，學(xué)校大門(mén)口的杏樹(shù)開(kāi)出了雪白的花朵，它在迎接朋友的到來(lái)呢！不久，櫻花開(kāi)了，淡粉色的櫻花開(kāi)得那么燦爛，一嘟嚕一嘟嚕的，好像天上的彩霞落在了校園里。下課了，愛(ài)跑愛(ài)跳的我們居然不鬧了，站在杏樹(shù)櫻花樹(shù)下聞著花香，鼻子輕輕一嗅，��！芬芳撲鼻的花香撲面而來(lái)，真香呀！

　　夏天，校園里樹(shù)木茂盛，有楊樹(shù)、木瓜樹(shù)、柿子樹(shù)……它們都長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，綠綠的葉子遮住了陽(yáng)光，像一把把大傘，我們?cè)跇?shù)下看書(shū)、做游戲……五月，石榴花出場(chǎng)了，火紅的石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。六月，金黃的`柿子花在樹(shù)葉間玩耍，它們像一顆顆小星星眨著明亮的眼睛。

　　秋天，校園變成了果園。石榴開(kāi)心地咧嘴笑著，露出了滿(mǎn)肚子晶瑩剔透的紅寶石。柿子也閃亮登場(chǎng)了，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚耍√ь^一看，翠綠的木瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃，上面還有一個(gè)個(gè)小坑坑。十一過(guò)后，小朋友們最喜歡的采摘節(jié)就到了，每個(gè)小朋友都會(huì)得到酸甜可口的果子，然后心滿(mǎn)意足地吃起來(lái)，有的同學(xué)還舍不得吃，帶回家和家人一起品嘗。

　　冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，大部分樹(shù)上的葉子變黃了，慢慢飄落，回到了大地媽媽的懷抱，可鐵樹(shù)、冬青和塑膠操場(chǎng)仍然沒(méi)變模樣，還是綠綠的。操場(chǎng)上非常熱鬧，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到孩子們?cè)谔�繩。如果下了雪，不用說(shuō)，操場(chǎng)上就更熱鬧了，孩子們?cè)跐嵃椎难┑厣洗蜓┱�、堆雪人……那時(shí)雪地就是孩子們的樂(lè)園！

　　油田一小是我們歡樂(lè)的樂(lè)園，也是我們溫馨的家園！

我們的校園作文5

　　我們的校園是個(gè)美麗的家。

　　走進(jìn)校園，兩邊都是教學(xué)樓。右手邊的教學(xué)樓邊有幾個(gè)花壇，花壇里面有幾簇花。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，從教室傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，加上沁人心脾的花香，讓人流連忘返，心曠神怡。

　　再往里走，你會(huì)看見(jiàn)在上體育課的同學(xué)，有的在賽道上飛馳；有的在綠茵場(chǎng)里練三級(jí)跳；有的則在嬉戲……一陣“加油！加油！”的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。原來(lái)是籃球比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)黑隊(duì)24號(hào)隊(duì)員正準(zhǔn)備投籃，眼看著就要投進(jìn)去了，卻被白隊(duì)11號(hào)給“帽”了，然后傳給了2號(hào)隊(duì)友，2號(hào)左一撲，右一閃，硬是突破了對(duì)手的.防線，拿到了2分。

　　忽然，一陣芳香撲進(jìn)了所有人的鼻子里，順著香味去尋找，竟找到了一片“人間仙境”！青綠的小草，掩映著紅的綠的野花和樹(shù)木。正前面，柳樹(shù)美得像一位仙女，綠得像一塊布料。在柳樹(shù)右邊，有一株龍爪槐，一陣風(fēng)拂過(guò)，龍爪槐就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在為柳樹(shù)的姿色鼓掌呢！在柳樹(shù)左邊，是一株石榴樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了誘人的香甜可口的石榴！

　　最后一處“景物”是綜合樓。綜合樓是最近幾年才修好的，上面有校長(zhǎng)室，教導(dǎo)主任室……一切設(shè)備都很先進(jìn)！中間連著教學(xué)樓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們可以隨時(shí)去視察！

　　我們的學(xué)校真好��！我們住在這個(gè)“家”里，感到幸福美滿(mǎn)。

我們的校園作文6

　　校園就像一座象牙塔，到處沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光。我們的校園是一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氛圍，催人奮進(jìn)的校園。

　　一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是我們學(xué)校的七彩長(zhǎng)廊，上面貼著許多同學(xué)的藝

　　術(shù)作品，有畫(huà)畫(huà)的、剪紙的'、手工制作的……都是些精美的圖畫(huà)。在學(xué)校樓梯

　　兩旁的墻壁和廁所前的墻壁上都掛滿(mǎn)了畫(huà)框，里面展示著一張張水彩畫(huà)、素描畫(huà)、

　　國(guó)畫(huà)等，連教室外的走廊的柱子上也貼滿(mǎn)了同學(xué)們的藝術(shù)品，走進(jìn)校園，就像徜徉于一幅幅美妙的山水畫(huà)中。讓人流連忘返。

　　每層樓的柱子上還掛著一楨楨精美的古詩(shī)。下課時(shí)，同學(xué)們?nèi)�五成群，比賽背�?shī)，誦讀經(jīng)典，熏陶德行。

　　在我們學(xué)校前操場(chǎng)那里有三塊黑板，上面貼著我校一些小“星星”的名字，大家一定會(huì)問(wèn)，究竟是什么小“星星”？讓我來(lái)告訴大家吧，那就是——“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”和“進(jìn)步之星”。這些閃爍的“星星”既是對(duì)這些取得好成績(jī)的同學(xué)的一種鞭策，更讓那些榜上沒(méi)名的同學(xué)心生羨慕，努力趕上，爭(zhēng)取下回也讓自己榜上有名。從這個(gè)地方可以看出我們校園重視激勵(lì)作用，弘揚(yáng)正氣、催人奮進(jìn)的教育理念。

　　你看，我們的校園是多么獨(dú)特，那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不斷激勵(lì)著我們前進(jìn)，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出優(yōu)越的條件。這豐富多彩的校園生活滋潤(rùn)著我們。我喜歡這育人的環(huán)境；喜歡這里的一草一木；更喜歡與我們朝夕相處、親密無(wú)間的同學(xué)和老師們！

我們的校園作文7

　　我在校園里有一群很要好的小伙伴。他們純樸、善良、樂(lè)于助人，我覺(jué)得所有美好的形容詞都是在形容他們。

　　記得，一次意外發(fā)生在了我的身上。一個(gè)課間，我和小伙伴在操場(chǎng)上玩的十分開(kāi)心：跳繩、捉迷藏......玩的真是花樣百出�？墒�，還沒(méi)到盡頭，我的小伙伴就回到了教師，臨走時(shí)還告訴我快要上課了要我趕緊回教室。我才不管那些呢！沒(méi)人陪我玩，我就一個(gè)人玩。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了,怎么可能？不是大課間嗎？這么一會(huì)就上課了？算了，不管那么多了，我飛快地跑起來(lái)，就如閃電一般，而遮掩，也免不了意外。我跑著跑著，突然有一個(gè)小男孩擋住了去路，只見(jiàn)他把腿神的老長(zhǎng)了，分明是想把我絆倒。我心想“哼！你個(gè)小屁孩，想絆倒老娘，在等一萬(wàn)年吧！”我想著，可身體已經(jīng)不由我控制，我的腿根本不聽(tīng)使喚。只聽(tīng)“咚”的一聲，那小屁孩竟然得逞了。不知道為什么，本來(lái)愛(ài)哭的我竟然沒(méi)有哭，應(yīng)該是因?yàn)椴幌胱屝∑ê⑻�得意吧。而那小屁孩�?jiàn)我摔倒了，竟然倉(cāng)惶而逃。

　　我忐忑不安回到了教室，準(zhǔn)備回到座位上等待老師的發(fā)落。沒(méi)想到，班里的同學(xué)卻圍在我的身邊。他們七嘴八舌的議論著，好像在研究什么大事似的。我仔細(xì)聽(tīng)才聽(tīng)清楚，原來(lái)他們是在問(wèn)我怎么了？有沒(méi)有事。我看著他們焦急的表情，才想到我那受傷的膝蓋，低頭一看，“呀！”怎么流了滿(mǎn)腿的'血怪不得小伙伴都來(lái)關(guān)心我。

　　同學(xué)們見(jiàn)我滿(mǎn)臉不在乎的表情，七嘴八舌地說(shuō)到：“你怎么這么不小心，太大意了！”“來(lái)，快到座位上，我給你擦一擦！”“嗚嗚......”看著同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我不禁哭了起來(lái)。

　　現(xiàn)在，回想起往事，我要好好感謝那個(gè)小屁孩，不然我也不會(huì)知道，原來(lái)同學(xué)們那么關(guān)心我，他們將是我今生永久的好伙伴！

我們的校園作文8

　　每天早上，剛被挖出來(lái)還沒(méi)醒的同學(xué)，走進(jìn)剛剛打開(kāi)鐵門(mén)的教室，卷子早就已經(jīng)躺在桌子上等你了。每個(gè)學(xué)生都渴望逃離這個(gè)枷鎖。

　　當(dāng)“當(dāng)”下課鈴聲響起時(shí)，口吐白沫的老師終于擦掉了數(shù)學(xué)中復(fù)雜的幾何圖形和復(fù)雜的公式，走向下一節(jié)課。這時(shí)，學(xué)生們一個(gè)個(gè)放下手頭的周考卷，跑出了教室。此刻教室里連個(gè)人照片都沒(méi)有，都聚集在教室里。有的同學(xué)沖到籃球場(chǎng)上，把不滿(mǎn)的想法全部發(fā)泄出來(lái)，把煩惱全部拋在腦后；有的同學(xué)看著校園的美景，一棵高高的`椰子樹(shù)，一只小小的會(huì)飛的動(dòng)物，讓你和它共舞，在這茫茫無(wú)際的天空中自由飛翔……他們似乎忘了還有未完成的試卷，沉醉于自己喜歡的興趣，學(xué)習(xí)課本上沒(méi)有的知識(shí)。

　　困在教室里的基礎(chǔ)，是你在大自然中學(xué)習(xí)的動(dòng)力。走出教室，我體會(huì)到了一種全新的知識(shí)。如果我仔細(xì)觀察一株植物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些和生物課本內(nèi)容有關(guān)的東西。但是，校園的風(fēng)景，讓你體會(huì)到這種植物的真實(shí)面貌，你觸摸它時(shí)的感覺(jué)，而不僅僅是課本上那些美麗的圖片，讓你用心去感受。

　　教室外的景色比課本上的畫(huà)面真實(shí)動(dòng)人得多。利用課后這幾分鐘感受一陣涼風(fēng)，想去哪就去哪，摸摸花草樹(shù)木，欣賞一下教室外的美景，進(jìn)入另一個(gè)自習(xí)室！不再是課本上的文字，而是心靈中真實(shí)的感受和學(xué)習(xí)。

我們的校園作文9

　　我們的校園就像一個(gè)和諧相處的大家庭。

　　走進(jìn)大門(mén)一塊很大的景觀石聳立在枯黃的小草之中。景觀石看上去非常顯眼，一眼望過(guò)去就能看見(jiàn)。

　　在景觀石后頭藏著一個(gè)荷花池。荷花池不像夏天那樣開(kāi)得那么茂盛了。有些枯萎了，葉緣有好幾圈被小蟲(chóng)子吃過(guò)的痕跡，像蕾絲花邊。有些整片葉子都掉光了，像一個(gè)沒(méi)有胡子的老頭兒。還有的葉子是又綠又黃的，像一把迷人的`雨傘，在雨中亭亭玉立。我們坐在長(zhǎng)廊里的涼亭上，我們大口呼吸，因?yàn)榭諝饪尚迈r了。

　　向前走，一排排整齊的教學(xué)樓展現(xiàn)在眼前。大家快聽(tīng)，一聲聲清脆的讀書(shū)聲干脆利落，聲聲入耳。哦，我差點(diǎn)兒忘記教師前頭的樹(shù)了。每隔好幾米的距離就有一棵樹(shù)。有時(shí)，我們閑著沒(méi)事干，總喜歡蹲在樹(shù)底下，給樹(shù)松土。在四（六）班的旁邊有一棵高大魁梧的大樹(shù)。下課的時(shí)候，他們班同學(xué)如同潮水般沖出教室，有些同學(xué)打乒乓，還有的同學(xué)在新建的停車(chē)場(chǎng)之間穿梭。

　　我們往前走，看見(jiàn)了一個(gè)圖書(shū)館也稱(chēng)為“輕輕王國(guó)”。為什么叫它“輕輕王國(guó)”呢？因?yàn)樵凇拜p輕王國(guó)”里要做到走路輕輕、說(shuō)話輕輕和看書(shū)輕輕這三點(diǎn)才可以。圖書(shū)館里的書(shū)各種各樣。我仿佛變成了一條活靈活現(xiàn)的小魚(yú)在書(shū)的海洋里穿梭。有時(shí)，我坐在陽(yáng)光照耀的地方，享受美好的時(shí)光，這個(gè)地方可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　再往前走，它一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界的。那就是——操場(chǎng)。操場(chǎng)上的跑道是用深紅色的塑膠做成的。一圈有四百米長(zhǎng)！中間是草坪，草坪可大了，可以站好幾千人呢！而且踩上去可柔軟了。再說(shuō)了，操場(chǎng)上的設(shè)備也很齊全，有雙杠、單杠……

　　校園�。∫粋�(gè)和諧的大家庭！相親相愛(ài)的一家人！

我們的校園作文10

　　每當(dāng)仰望操場(chǎng)上空飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí)，我便會(huì)想起我的母校，我們的母校好比晴朗的夜空，在那夜空的襯托下，校園里的各種小星星布滿(mǎn)天空，閃耀著光芒。

　　新的一學(xué)期來(lái)臨時(shí)，我們的'校園活躍了起來(lái)，煥發(fā)光彩，各種星星也漸漸閃露光芒，校園里的光榮榜上擠滿(mǎn)了各種“星”，有語(yǔ)文競(jìng)賽的，有數(shù)學(xué)競(jìng)賽的，有英語(yǔ)競(jìng)賽的，數(shù)也數(shù)不清，在七彩欄中，同學(xué)們用自已巧手制作、描繪出來(lái)的手工、圖畫(huà)等讓人目不暇接，眼花暸亂，同學(xué)們課余便漫步在“藝術(shù)王國(guó)”中，享受著藝術(shù)給大家?guī)��?lái)“視覺(jué)享受”。

　　現(xiàn)在，在是生機(jī)勃勃的春天，校園里的體育節(jié)也正進(jìn)行得如火如荼，我班同學(xué)也積極參與了這次活動(dòng)；由劼權(quán)、王森、斯恬等人組成的象棋隊(duì)代表我班“征戰(zhàn)”，我也有幸參加了本次比賽。大家都力爭(zhēng)為集體爭(zhēng)光。

　　現(xiàn)在正值春季，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，校園里的小花圃也漸漸復(fù)蘇了：九里香開(kāi)花了，里面的各種花樹(shù)的葉也更綠了。蝸牛，蝴蝶到處散發(fā)著春天的喜訊。這喜訊，當(dāng)然是我校那頻頻傳來(lái)的捷報(bào)，這一切的一切使我們的校園更美了。加上小鳥(niǎo)在枝頭的伴奏，校園里到處回蕩著春的贊歌。

　　學(xué)校的環(huán)境美了，同學(xué)的心也更美了，大家撿到的東西都自覺(jué)的交給老師，不占己有。每周一的紅領(lǐng)巾廣播站向大家述說(shuō)一周來(lái)所發(fā)生的好人好事。大家都向這些同學(xué)投去贊揚(yáng)的目光。

　　看，這就是我們多姿多彩的校園，我們?cè)谳p松活潑的氣氛中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！當(dāng)我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁之材時(shí)可別忘了校園的沃土、辛勤的園丁

我們的校園作文11

　　我們學(xué)校分為東、西兩個(gè)校區(qū)，說(shuō)是東、西校區(qū)，實(shí)際上原來(lái)就是兩個(gè)學(xué)校，后來(lái)合并了。五六年級(jí)要到西校區(qū)上課。未到西校區(qū)，我就聽(tīng)人說(shuō)，西校區(qū)里有文質(zhì)路、英語(yǔ)園、陶澤園等許多有趣的地方。這次去西校區(qū)上學(xué)我才明白，這里比我們東校區(qū)還要好得多。跟我一起到這里參觀吧！

　　一進(jìn)校門(mén)，就有一個(gè)雕塑，是兩個(gè)中國(guó)少年在飛向未來(lái)，意思是說(shuō)中國(guó)的少年們正在一步一步地飛往未來(lái)。而它的下面是四個(gè)金黃的大字：為國(guó)育才。

　　往雕塑的右邊走是文質(zhì)路。文質(zhì)路莉有一座座假山，個(gè)個(gè)危峰聳立，像一個(gè)個(gè)從天而降的利劍直插進(jìn)云霄。山中還有一只栩栩如生的猛虎的雕塑，它張著血盆大口像是餓了，正在找吃的。山的周?chē)�是一個(gè)的水池，水池里還有兩只丹頂鶴呢！

　　順文質(zhì)路里的小路向前走是英語(yǔ)園。英語(yǔ)園里有：ABCD......XYZ等26個(gè)英文字母。里面還有竹林，竹林里還有大熊貓呢！它們?cè)谥窳掷餁g快的'吃著東西。好像還聽(tīng)見(jiàn)熊貓媽媽說(shuō)：“孩子，咱們吃完了就找你爸爸去玩！”英語(yǔ)園里有三個(gè)錯(cuò)落有致的蘑菇亭，可以在里面乘涼。草坪上還有小鹿和山羊，它們東張張西望望，好像在想：這么多人在這干什么呢？

　　走出英語(yǔ)園再往左走便是陶澤園，這里就是知識(shí)的天堂。有華羅庚寫(xiě)的名言：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。你在走進(jìn)那爬滿(mǎn)爬山虎的小亭子，里面到處都是學(xué)習(xí)格言，走出亭子轉(zhuǎn)頭再看又可以看見(jiàn)門(mén)口兩邊的一幅對(duì)聯(lián)，可惜我現(xiàn)在還看不懂，我要努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日學(xué)會(huì)那些看不懂的字。繼續(xù)向前走還有幾句格言：非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)從成學(xué)。等等許多激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的格言。

　　等到春暖花開(kāi)時(shí)你一定要到我們學(xué)校去看一看，參觀一下。

我們的校園作文12

　　幾座高高的樓房，一排排石梯子，一塊操場(chǎng)，一面五星紅旗，再加上幾個(gè)花壇，便構(gòu)成了我們美麗的校園。校園最美的是花壇，花壇最美的是春天。

　　最先報(bào)告春的消息的是新教學(xué)樓前那兩樹(shù)白梅。枝頭上綻放的花兒像白雪一樣純凈無(wú)瑕，花兒散發(fā)著淡淡的幽香。我真想拾撿一朵花兒藏在語(yǔ)文課本里，讓花香芬芳閱讀的記憶。

　　教學(xué)樓右側(cè)還有幾株月季花，深綠的葉子，紅紅的花瓣，美麗光艷，像嬰兒甜美的笑臉。

　　花壇最美的當(dāng)數(shù)那幾樹(shù)紅梅，紅梅樹(shù)枝條形態(tài)萬(wàn)千，星星點(diǎn)點(diǎn)的花骨朵兒悄悄冒出來(lái)，漸漸長(zhǎng)成了含苞欲放的花朵，開(kāi)放時(shí)如同一團(tuán)火一樣絢爛，點(diǎn)燃了又一個(gè)春天；紅梅樹(shù)則像可愛(ài)的小姑娘，亭亭玉立，穿著紅色的衣裳，立在那里；紅梅花還像清晨的朝霞，光彩奪目，裝點(diǎn)著我們的校園。

　　還有梔子花，紫羅蘭，海棠花和不知名的花兒，像聚會(huì)一樣匆匆趕來(lái)，爭(zhēng)先恐后地展示著自己的美麗。早晨，花兒歡迎著同學(xué)們上學(xué)；它們靜靜地傾聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲，聽(tīng)著書(shū)中有趣的故事和優(yōu)美的語(yǔ)句，似乎陶醉了，在風(fēng)中跳起了舞蹈，下午它們高高興興地又目送同學(xué)們放學(xué)回家。

　　花壇里還有展翅欲飛的“鴿子”，如火的“楓葉”，乖巧的“海豚”，翩翩起舞的“蝴蝶”，可愛(ài)的“熊貓”，它們正輕言細(xì)語(yǔ)告訴路過(guò)的孩子們，要愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)我們的校園。

　　再加上校園里紅旗迎風(fēng)﹑歌聲飄揚(yáng)，綠樹(shù)成蔭﹑綠草如茵，高低不同的樓房，教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，操場(chǎng)上一起玩耍的`伙伴，辦公室里勤勤懇懇的老師；校園周?chē)�一座座新修的房子，一片片綠色的田野，一個(gè)個(gè)被春天花朵圍繞的村子，一聲聲清脆入耳的鳥(niǎo)叫，更讓你覺(jué)得拱橋小學(xué)是美麗的花園，成長(zhǎng)的搖籃，知識(shí)的殿堂。

我們的校園作文13

　　我們的校園依偎在大山的懷抱里，門(mén)前有一條蜿蜒起伏的山路。

　　校園中間最顯眼的是兩棵紫荊樹(shù)，枝條千姿百態(tài)，猶如神話傳說(shuō)中的千手觀音。夏秋，枝條上綻開(kāi)一串串紫色的花束。年復(fù)一年，送走一批批離開(kāi)母校的大哥哥、大姐姐，又迎來(lái)一群群可愛(ài)的小朋友。每當(dāng)鮮艷的國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，同學(xué)們嚴(yán)肅地向國(guó)旗行著隊(duì)禮。兩棵紫荊樹(shù)像兩位旗手站在旗桿的左右，抬頭仰望著那鮮紅的旗幟。它和同學(xué)們建立了深厚的友誼。每天清晨，同學(xué)們來(lái)到它身邊讀書(shū)，它便一動(dòng)不動(dòng)，好像擔(dān)心打亂同學(xué)們的注意力；中午，同學(xué)們來(lái)到它身邊游戲，它不時(shí)地?fù)u搖擺擺，好像在和大家一起盡情地歡笑；要是你伸手輕輕地?fù)軇?dòng)它的樹(shù)桿時(shí)，它便像一位害羞的姑娘，不停地抖動(dòng)著身體，也發(fā)出沙沙的聲音，仿佛和你一起嬉笑；放學(xué)時(shí)，它輕輕地?fù)u動(dòng)枝條，好像在和大家揮手告別。

　　離紫荊樹(shù)不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)長(zhǎng)方形花壇，百花爭(zhēng)艷的春天，花壇里那一叢叢艷麗動(dòng)人的牡丹開(kāi)得可旺盛啦！瞧！那一朵朵紅的似火，白的如雪，黃的似金，粉的如霞，嫵媚動(dòng)人，香氣醉人，多少批畢業(yè)生來(lái)到它身旁和母校的老師留下了難忘的合影。

　　校園的左面，有一個(gè)不大的操場(chǎng)，兩頭各豎著一個(gè)高大籃球架，每當(dāng)體育課或課間休息，同學(xué)們來(lái)到這里歡快地游戲。

　　校園的右側(cè)便是我們的'教學(xué)樓，全城的最高點(diǎn)，黃白相間的樓身在陽(yáng)光照射下十分美麗。每一間教室都寬敞明亮�？矗�同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，沉浸在知識(shí)的海洋；聽(tīng)，那瑯瑯的讀書(shū)聲清脆中帶著幾分稚氣。老師們?cè)谶@里培養(yǎng)了一批批建設(shè)四化的幼苗。

　　校園，校園，我愛(ài)你，愛(ài)你的質(zhì)樸，愛(ài)你的溫馨，愛(ài)你春華秋實(shí)的奉獻(xiàn)。你永遠(yuǎn)高高地屹立在漢陽(yáng)山上，哺育著未來(lái)的建設(shè)者。

我們的校園作文14

　　我們校園里的事特別新鮮，尤其是運(yùn)動(dòng)方面，更是五花八門(mén)，層出不窮。

　　下課了，別看只有十分鐘，可同學(xué)都像衣服著了火似的跑出教室，匯集在操場(chǎng)，一會(huì)兒就把操場(chǎng)給圍了個(gè)水泄不通。有的參加，有的助威，還有的觀看。

　　我們學(xué)校里的事就是新鮮。這不，近來(lái)流行起了打羽毛球，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。看，我在和一個(gè)比我低三年級(jí)的小同學(xué)玩羽毛球，觀戰(zhàn)的都是雙方的同學(xué)。比賽開(kāi)始，首先我發(fā)球，先把球往上一拋，然后用力一打，球像子彈一樣徑直向?qū)κ诛w去。但對(duì)手也毫不恐懼，后退幾步，使出吃奶的勁兒，把球打到了幾十米遠(yuǎn)，說(shuō)是遲，那時(shí)快，球像激光一樣掠過(guò)頭頂，向我的身后飛去，速度別提有多快了，我沒(méi)來(lái)得及趕上，球就已經(jīng)落地了，我揉了揉眼睛，說(shuō)什么也不敢相信這眼前的一切。由于比賽采用的是一局定勝負(fù)，我被退出了。唉，被比我小三歲的人把我打敗，真沒(méi)面子，同學(xué)們嘮叨了兩三天。

　　我們學(xué)校里的事就是新鮮。這段時(shí)間打籃球又成了時(shí)尚，這回，我在一旁助威。瞧，五年級(jí)和六年級(jí)在進(jìn)行籃球比賽，誰(shuí)先滿(mǎn)十五分就獲勝。首先，五年級(jí)的人搶到了球。經(jīng)過(guò)一路狂奔，來(lái)到三分線外，瞄準(zhǔn)籃框，用力一投，三分空心球，操場(chǎng)上的人情不自禁地喊好。然后六年級(jí)的人拿到了球，就在離籃框只有一步之遙的'時(shí)候，五年級(jí)的人快馬加鞭地又搶到了球，然后又投了一個(gè)三分空心球，又得三分。五年級(jí)的人還在投三分球，三個(gè)、四個(gè)......最后五年級(jí)的隊(duì)以十五比零的得分取得了勝利，還創(chuàng)造了五個(gè)連續(xù)空心球的奇跡。十五比零，這件事被全校同學(xué)議論了好幾天。

　　校園里的新鮮事還接連不斷，同學(xué)們對(duì)校園充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了肯定，充滿(mǎn)了祈盼。

我們的校園作文15

　　我們的校園一年四季都是美麗可愛(ài)的。

　　春天，梧桐樹(shù)綻出了嫩芽，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)葉；小草偷偷的從泥土里鉆出來(lái)，望著光明的世界。同學(xué)們?cè)谶@樣好的春天里學(xué)習(xí)著。你看！他們的手里拿著語(yǔ)文課本，嘴里喃喃的念著；有的捧著英語(yǔ)書(shū)，在默背單詞；有的三五成群地圍在一起，熱烈地討論著習(xí)題；還有的在地上畫(huà)著什么……你聽(tīng)！從教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，這讀書(shū)聲，也是同學(xué)們想未來(lái)前進(jìn)的“腳步”聲�。�

　　夏天，校園里的'樹(shù)木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的榆樹(shù)。操場(chǎng)旁邊還有高大的白楊，就像許多撐開(kāi)的大傘，可以擋風(fēng)雨，遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快地在樹(shù)下嬉戲，玩耍，講故事，做游戲，跳皮筋……

　　秋天，樹(shù)葉漸漸黃了，而青松卻更加蒼翠。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，在空中飛舞，飄飄悠悠地落在了地上，地上像鋪了一層層厚厚的毯子，我們?cè)谏厦婵鞓?lè)地玩耍。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照射在白雪上，發(fā)出了耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的壘雪堡，還有的在連廊上滑冰。上課鈴一響，滑冰的同學(xué)，個(gè)個(gè)頭上冒著汗，渾身濕淋淋的回到教室。

　　��！好美呀，這就是我們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。

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