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(優(yōu)選)那年花開作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的那年花開作文，歡迎大家分享。
那年花開作文1
花開，寂靜無聲，花落，悄然無聲�！}記
那天，我走到花兒們的身旁，俯下身，傾聽著它們的呢喃細語，須臾間，一段清風(fēng)，掠過我的發(fā)梢，輕打著花兒的身體，沒多久，少許花瓣便落了。一段清風(fēng)，拂起了我心中遐想，勾起了我一段童年的回憶……
兒時的我，總愛圍著爺爺轉(zhuǎn)，那天，爺爺給了我一包花種子，也不知是什么花，便問爺爺，爺爺瞇著眼，笑著說：“你種下去，開花了，不就知道了嗎？”他便帶我來到山坡上，找了一塊“風(fēng)水寶地”，細心地教我播種下無名花的種子。
從那之后，好奇心讓我徹夜難眠，日日夜夜盼著花開，時刻關(guān)注著平坦地土地，那年我要到鎮(zhèn)上上小學(xué)，因此不得不離開爺爺家，我也沒等到花開的時候。
時間總是從指間不經(jīng)意地彈落，我，就這樣，在記憶里追逐著風(fēng)，在流年里追逐著夢，在世間中追逐著光陰，似乎漸漸淡忘了此事。
再次來到山坡上，已經(jīng)是幾年之后，正是春暖花開的.時節(jié)，一襲沁人心脾的花香撲向我的胸膛，那清雅的幽香，輕輕慢慢的散開，我便循香而去，隨著距離愈來愈近，花的香氣愈來愈濃郁，每一縷飄香都那么蠱惑人心，那么令人深醉�？粗矍�，幾株花已經(jīng)成“樹”，花瓣微微下卷，層層舒展，上面也有清晰可見的斑駁印記，薄如紗，輕如羽，墨綠色的葉，依靠在花的身旁，似乎是它所有的羈絆。
原來，是月季花。月季花，四季開花，也一定如我們一樣，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才得以茁壯成長。
那年，花開了，我也長大了……
是時間促使著我趕快成長，沒有了以前的一問三不知，沒有了以前的懵懵懂懂，也沒有了以前的天真無邪。我曾還在尋找著兒時的身影，視線穿過湖面，隨著風(fēng)，在風(fēng)中留下了足跡，或深或淺，在空氣中留下氣息，或苦或甜。
人生百態(tài)，轉(zhuǎn)眼，又是花落。也許抑揚頓挫，就是成長的旋律。
我們都在感悟著的成長，學(xué)會著的成長，無悔著的成長。成長中的我們，把一切都隱藏在心底，唯有徘徊在心海中的漣漪，還是那么地依稀可見……
那年花開作文2
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我便進入高中，開始了新的征程。但在追尋夢想的途中，總會有那么一個人，那么一些事在腦海中揮之不去，讓我久久不能忘懷。
記憶的飛鳥指引我回到了初二，回到了熟悉的教室，回到了溫馨的老師和同學(xué)身邊。那天上數(shù)學(xué)晚自習(xí)時，你懷著澎湃的心來給我們講授新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。你細心的講授每一個知識點和解題方法，還不忘問問那些成績較差的同學(xué)是否聽懂；你神采飛揚，耐心仔細，但是課堂上的咳嗽聲總是間間斷斷的響起，以至于你不能流暢的講完整節(jié)課。是的，發(fā)出咳嗽聲的人是我。我昨天感冒了，喉嚨發(fā)炎。我咳嗽時，你并沒有用責(zé)怪的眼神看我，你面不改色，繼續(xù)保持著微笑上課，直到下課。叮叮叮下課鈴聲響起。我長長地舒了口氣。內(nèi)心又頓時被愧疚占滿，我肯定打擾到老師和同學(xué)了。
正當(dāng)我想的時候，一聲溫柔關(guān)切的聲音傳到了我的耳邊，一抬頭，對上了數(shù)學(xué)老師面帶愁容，關(guān)切的臉龐，“你今天怎么咳嗽這么厲害？是不是感冒了，要不要去打針？”我的心臟突突的跳著。一股暖流入我的心田，溫暖著我。從未有過的溫暖，我腦袋頓時空白了。我突然回過神來，想起老師還在問我�！班拧：韲蛋l(fā)炎了。我買了藥的�！蔽倚÷曊f著�！澳蔷秃谩Ｈ绻魈爝�很嚴(yán)重的話就跟我說，我給你的家長打電話�！蹦銣厝岬恼f道。我輕輕的嗯了一聲，內(nèi)心又涌起一陣波瀾。你轉(zhuǎn)身向講臺走去，又關(guān)切的朝我看了一眼。我的內(nèi)心久久不能平靜。看著你的背影。我似乎想起了我過世的`爺爺?shù)谋秤�。一樣的溫暖，高大。我時不時的瞄你一眼�？茨阏J真的做著備課資料與題目，對您又多了一些敬佩與感動。叮叮叮上課鈴聲響起。您又變得精神抖擻，用充滿激情的聲音對同學(xué)們說道:“上課了，同學(xué)們振作精神，專心上課。”我頓時像打了雞血一樣充滿斗志。
時間一滴滴的流逝。飛鳥也容不得我逗留。我又被帶回了現(xiàn)實中，但腦海中的你和心里的那片溫存，我永不會忘記。
那年花開作文3
花開花落，到如今，我聞過許多花，但在我心里，那年的花，格外的芬芳。
五年級下學(xué)期換座位，我跟一個胖子分到一起。
我平時對他很“刻薄”，不是數(shù)落他，就是嫌棄他。從沒用正眼看過他。他似乎也不想討好我，依舊是那么不愛說話，所以我對他的印象并不是很好。
轉(zhuǎn)眼間，夏天來了，窗外的花香讓我陶醉�？蓭滋靵�，我都聞到一股刺鼻的汗味。上課了，那股熟悉的臭味又沖進我的`鼻子，讓我難以忍受。我小聲問前排的一位女同學(xué)：“哎，你聞到一股怪味嗎？”她點點頭，小聲回答：“嗯，好像是你同桌身上的�！蔽衣牭胶螅焉碜訙愊蛲滥沁�，嗅了嗅，皺著眉頭，一臉嫌棄的說：“呀！好臭！”他并沒有理我，但為了拯救自己，我向同學(xué)借了一瓶香水，往他周圍拼命地噴，希望能減輕這種味道。我奇怪的動作引起了老師的注意，老師問我：“你在干嗎？”我用手捏住鼻子，指著同桌說：“他身上好臭！”話音剛落，四面八方的目光向我和同桌投來，同桌的臉“唰”地一下紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……
下課后，老師把我叫到辦公室問情況，我把事情從頭到尾講完后，老師給我講了一大堆道理。我一臉不服氣，心想：為了那個差生，把我罵一頓，有必要嗎？
下午，同桌換了一套衣服。看得出，他洗了個澡，我不屑地瞥了他一眼，心中充滿恨意。
放學(xué)回到家，我拿出語文書，從書中的某一頁掉出一張小紙條，上面寫著：“對不起，請你，原諒我�！辈恢趺吹�，看完這幾個字后，我的眼淚不住地流……
那年，校園的花圃中的花兒開得爛漫，其中有一朵叫寬容的花兒，在陽光的沐浴下，笑得那么美……
那年花開作文4
曾幾何時，花前月下，吟唱作畫；又有多次，花開月圓，開心玩耍。只記得那年花開月正圓。
回頭望一眼，已經(jīng)是童年，往前看一看已經(jīng)是中年。我的童年走了，你的中年來了，你是否還記得當(dāng)初的花開，那時的月圓？
那時的你，也是跟我一般幼稚。你總出一些我難以回答的問題：“蛋蛋�！蹦憧偸墙羞@個名字，然而任性的我并不接受它，但你那么堅持，“你更愛媽媽，還是更愛爸爸�！蔽耶�(dāng)然說不告訴你了，這種背叛我怎么做的出來。“必須選一個�！薄岸紣��！薄耙粋�。”我便找理由說我餓了�，F(xiàn)在想想，覺得我反而成了理智的人，你卻有小孩子氣。
曾幾何時，花邊草上，并肩作戰(zhàn)�；ㄩ_沁人，染你一身還香。只記得那年花開月正圓。
我們都不愛運動，卻打了一場漫長的排位賽。起初，爺爺奶奶穩(wěn)坐首位。爸爸，我，你也毫不留情。最終，你因為我的排名而與另外幾人發(fā)生了爭執(zhí)，爭執(zhí)進入高潮，越爭越是激烈。而這時，父親站出指責(zé)你，維護了他的母親。我也時不知怎地，忘記了他平時的嚴(yán)厲，幫你一起反抗。七歲，正是天不怕地不怕的時候，我想維護我的母親。我大聲說：“爸爸，你維護了你的'媽媽，我也要維護我的媽媽�！眳s不知，家里所有人都相視一笑，我卻懵了�，F(xiàn)在我覺得你幼稚，你卻以為我傻。
而現(xiàn)如今，花落草萎，月卻圓。
現(xiàn)在，你的眼睛每天都會很累，手也不如以前光滑了。你每天總是做那么多事：洗衣，做飯，拖地……家庭的事務(wù)日益繁多，我卻覺得我很幸福。有時候，真的想回到以前，那個花開月圓的日子。
又記得那年花開，那年的月圓。
那年花開作文5
紫藤開了，深淺不一的紫色花瓣在空中飄飄揚揚，最后落在地面上，積起一層地毯，風(fēng)吹著，地毯活動著。
站在花架下，目睹打著旋兒的落花，往事也在我的心頭打起了旋兒……
那年我十三歲，花一樣的年紀(jì)，也是在這樣的一片紫藤之下，我憤然甩開母親的手，頭也不回地孤身離去，任憑母親在后面哭泣。
那原本該是一個快樂的日子——母親生日，我則陪她上街去買禮物。我們一路歡笑，可不知怎地，母親又一次說到了“學(xué)習(xí)”，說我學(xué)習(xí)要用心，不可以偷懶……“我怎么不用心了!”我企圖讓母親不再繼續(xù)，可她叨叨不止地自顧自說，甚至把我與鄰居女兒小紅作比較：“你看那孩子多乖，學(xué)習(xí)上從來不讓媽媽操心……”
母親明知我討厭聽這些，可她的.話卻如龍頭壞了的自來水一般滔滔不絕。
我異常惱怒，感覺有一股烈火直往臉上竄，我猛地甩開與她牽著的手，大吼：“你這么喜歡小紅，你去養(yǎng)她啊�！�
我腳底生風(fēng)，直跺得大地咚咚直響，紫色的花瓣在風(fēng)中搖曳。
我旋風(fēng)一般憤然離去，丟下母親站在原地眼含淚水。
時隔多年，我漸漸長大，每每看到那紫藤花就會覺得，它們一定在嘲笑我，笑我如此可悲，笑我不懂母愛，笑我脾氣如�！�
今日陽光燦爛，紫藤依舊燦爛，蜂蝶翩飛;而那年的紫藤花開放的時節(jié)，卻沒有如此靚麗，母親內(nèi)心的天是灰暗的，連幾只蝴蝶也被我的樣子嚇得倉惶飛走。
燦爛的紫藤，我遲到的歉意是否已晚?
翻飛的蝴蝶，母親愛我的心是否依舊?
我胡亂抹去眼角的淚水，剪下一束最美的紫藤花，我要把它送給母親。
那年花開作文6
歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼又過了三個春秋。
記得三年前剛升入高二的時候，窗外的紫薇花開的正好，一陣陣清風(fēng)拂過，風(fēng)中帶著紫薇的芳香使人沁人心脾。那時你正好坐在窗邊與窗外的花相映成一，我坐在你的后面欣賞著這幅天然的圖畫，忘了時間，忘了所有。我曾多么的希望這一瞬間將定格成永遠。
我們不是戀人也不陌生，我們都喜歡這樣的處著，多一分則太過，少一分又覺得缺了什么，或許這就是人們常說的知音。塵世間有些人注定是用來遺忘，有些人又注定是用來記起，而你則屬于后者。所以后來才有忘記了所有公式，只記得你的笑容這樣的句子。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，新顏換舊顏。再回不去的那段舊時光，也無法重演在新的人生路上，只好留待老時回想。
喜歡跟你在草稿紙上爭論理科題的`對錯，因為只有這樣的爭論才能讓我不讓著你，以至于每次你都高興的勝利的而返。
�？匆娔阍谧呃劝V癡地站著遠望前方，每當(dāng)我過問你看什么看的如此入神時，你總傻傻的笑著說沒看什么。后來，我也愛上了這樣站在走廊默不作聲的遠眺，就這樣陪你站著不說話，靜靜的目視遠方。以至于后來有人說我們真像一對情侶，雖然嘴上說我們是一對純潔的朋友，不是你想的那樣，但心里有那么一刻還是希望你是我的女人，我們是一對令人羨慕的情侶。
那年，六月分別的季節(jié)，我們互換各自的照片，說將它保存到永遠。離別后，翻開塵封的記憶，才發(fā)現(xiàn)，我們竟然沒一張合影。后來，雖然偶爾為你寫詩，聊聊日常，卻不想，現(xiàn)在幾乎音書斷絕。
那年，你我青澀的青春歲月交互在十八歲的花季，交互在一生最懷念最難忘的季節(jié)。
那年，花開正好。你我相遇，在最美的時間，最美的季節(jié)，正逢紫薇花開。風(fēng)中搖曳的花似你的笑臉，笑著對我說我們友誼不變千年。
那年花開作文7
記得小時候，我家門前不遠處的一個小草坪上面有許多不知名的，形態(tài)有些怪異的種子，也不知道是什么東西在土里生根發(fā)了芽。
起初，我只是因為好奇，總會觀察它許久。久而久之，也就膩了。因為它的模樣不算丑，也不算出眾。與小草混為一體，不知道是怎么來的，也不知道是不是別人丟棄掉的`。
一日，我和母親在這條路上走時，我忽然想起了它。于是拉著她問這是什么，母親笑了笑，語氣有些訝異：“這不是風(fēng)信子嗎？肯定是被人遺棄了吧？”
我見母親高興的樣子，忍不住問道：“風(fēng)信子？那是什么？很珍奇嗎？”母親耐心地給我講解到：“風(fēng)信子的品種雖不算珍奇，但它開花時卻很漂亮，也不知道這是什么顏色的風(fēng)信子。”母親頓了頓又繼續(xù)說，“走吧，該回家了�！蔽蚁胫鴦倓偰赣H說的話，又瞥了一眼那幾株幼苗，跟上她離開了。
那以后，每放學(xué)經(jīng)過那塊地，我總要湊上前去看一下風(fēng)信子長得怎么樣了。日子一天天過去了，它卻總忘了長似的。我見它依舊是那副樣子，便再沒了耐心，于是就放棄了想看風(fēng)信子開花的念頭。
幾個月后，我和好友再次路過這里，忽然聽見她驚叫一聲：“這不是風(fēng)信子？好美啊！”順著她的手指望過去，那不遠處草坪中一叢絢爛的藍色花朵，不是風(fēng)信子還能是什么？
只見在那一叢濃密的青草中，藍色的花瓣隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，外圈的幾片花瓣較大，里面的幾片花瓣小一些，若是里面放個鈴鐺，定會隨風(fēng)叮當(dāng)作響吧。一大群藍色的風(fēng)信子簇擁在一起，在草坪中格外惹眼。我一邊感嘆它綻放時的美，一邊又在疑惑：明明無人栽培，它究竟是怎么長成這樣的��？
后來，那片草坪被挖走了，取而代之的是一些小型的健身器材。每每經(jīng)過那里，我總會想起那一簇絢爛的藍色風(fēng)信子。
原來，藍色風(fēng)信子的花語是――生命。
那年花開作文8
古老的鄉(xiāng)間小道已經(jīng)變成了水泥路，矮矮的青瓦屋也已被迫重建，漫步其間，物是人非，唯獨那一棵老槐樹依舊挺立。我輕撫樹干，仍是熟悉的感覺，不覺中，又想起了那年花開。
老家儲存著無數(shù)孩子的童年記憶，我也不例外，兒時最喜歡和姐姐一起玩耍，地點就是這棵老槐樹。
四月，微風(fēng)和煦，又到了槐花開放的日子，知道我要來，奶奶早早地就在樹下等待，我一路小跑撲入奶奶懷中，奶奶慈祥的撫摸著我的頭說：“我的小寶貝呀�！笨罩械幕被淙胛覀兊牟弊永铮瑤斫z絲清涼，讓我們不約而同地笑了。
春風(fēng)吹動著槐葉沙沙作響，仿佛在竊竊私語，又好像在歡迎我的到來，槐花在空中盤旋想飛舞的白蝴蝶祝愿落地還與人類不停地打招呼。我仍不過癮，還不停地搖動樹，好一場槐花雨，讓人眼花繚亂。奶奶微笑地看著我說：“慢點，慢點，太多了，奶奶撿不完都浪費了。”我聽見了卻裝聾，依然調(diào)皮，奶奶卻也無可奈何。
奶奶做的槐花糕，不說香飄萬里也是家喻戶曉，每次吃一盤也不在話下，可是這熟悉的'味道，卻漸漸消失，成了我永遠的回憶。
奶奶最喜歡躺在樹下午休，花瓣給奶奶鋪上一層白色的毯子，伴隨著微揚的嘴角，奶奶漸漸進入夢鄉(xiāng)，我多么希望時間定格在這一刻，能讓我好好陪陪她。
之后的日子，奶奶的身體一天不如一天，我也沒有再回過老家，那曾經(jīng)與奶奶的快樂時光，都定格在了記憶中，而那棵老槐樹，仿佛感覺到了我們的傷感，再也沒有開過花。
時隔多年，重新回到那里，陽光正好，春風(fēng)依舊，可一切都已不在，站在光禿禿的樹干下，我不禁啜泣起來，又想起了那年花開，那些曾經(jīng)的美好……
那年花開作文9
長篇電視連續(xù)劇《那年花開月正圓》播完了，我從頭看到尾，一集不落。其實我是很少追劇的，除了特別喜歡的！
這部劇制作的精良可稱得上是業(yè)界良心。除了劇中所有的男主男配都喜歡女主一人這一設(shè)計略顯俗套外，它還是傳遞一些吸引我的內(nèi)容和精神。
第一，愛惜人才，不拘一格。女主周瑩本是放誕不羈愛自由的江湖兒女，她所有的轉(zhuǎn)變表面看是因為各種機緣巧合和陰差陽錯，實際上都是因為吳家父子對她的“另眼相看”，雖然吳蔚文對她各種看不慣，但都對她網(wǎng)開一面，就是因為他看到周瑩是個做生意的好苗子，所以他才力排眾議也要栽培她。這是對人才的愛惜顯示了成大事者必有海納百川的胸懷。所以周瑩最后執(zhí)意留下來重振吳家除了因為吳聘，我想應(yīng)該也是因為吳蔚文對她的知遇之恩。
第二個感受是這部劇給我最大的感觸，就是能屈能伸，活下來才有希望。官府因為要霸占陜西機器織布局陷害周瑩使其入獄。
周瑩本是寧死不屈，可趙白石告訴她，她死的毫無意義，只是又多了一個冤魂而已。她死與不死，官府都會想方設(shè)法沒收陜西機器織布局的。勸她不要較真，暫時低頭保住性命。
這是以往的電視劇里沒有過的，以前的電視劇所有的正派人物都是為了正義真理寧愿明知是死還要玉石俱焚，看輕了自己的生命。以前我就是一個非黑即白的人，不懂妥協(xié)。其實生活中有很多灰色地帶，太較真反而活的'很累。
這部劇給我感觸頗深的就是這兩點。我想一個真正的好劇是寫實的生活，不同的觀眾在某一段劇情里看到自己的影子，反思自己的生活。能影響觀眾的生活價值觀才會長久的留在觀眾心里�！赌悄昊ㄩ_月正圓》做到了這一點，至少它是觸動了我。
那年花開作文10
盛夏時節(jié)，知了在樹上不停的叫著，仿佛就像是臨近畢業(yè)時的倒計時。 六年級了，在這所小學(xué)待了六年�；叵肫疬@六年的時光，有哭有笑，學(xué)校的角落里還在回響起我們的笑聲。 有許多不舍的東西，老師，朋友，同學(xué)……還沒有準(zhǔn)備好，畢業(yè)季說來就來;那聲再見還沒來得及說出口，分別就來了。 老師陪伴了我們?nèi)辏v課時那幽默的語調(diào)，總會讓課堂沸騰起來�？傄詾樵谡n堂上面開小差老師永遠不會發(fā)現(xiàn)，沒想到站在講臺上面，下面的人做什么動作都會被看到。上課的時候，總是不敢和前后座講小話，生怕被老師看見;現(xiàn)在卻什么都說不完。校園里的芒果樹就像是一位忠誠的衛(wèi)士，守護著這座學(xué)校，可現(xiàn)在不知道還能再看幾次了。
同窗六年，剛見面時那害羞的面容還在我腦海里回旋，這六年就像是翻書一樣快。時間匆匆流逝，不知道還能坐在這間教室還有多久。下課的時間，玩的玩，笑的笑，鬧的鬧。有的時候，男生鬧得厲害會打起來，但是，明天過后照樣是勾肩搭背。那個時候我們還太懵懂無知，任憑時間悄悄溜走，現(xiàn)在想抓緊又剩下多少呢？考卷上的分數(shù)也許不盡人意，但是，請不要放棄，你要在畢業(yè)之前努力一把，也許它會變成樹藤，慢慢的往上生長。 走廊間有我們嬉鬧時的身影，有朗朗的讀書聲，也有犯錯時老師的訓(xùn)話聲。操場上有我們奔跑的背影，有摔倒時的`哭聲，有我們獲獎時的笑容。教室里有老師的講課聲，有睡覺的同學(xué)，有我們。
六年級拍畢業(yè)照時，一個班一個班輪著來。輪到我們班了，整理好儀容儀表，還有的男生特地“洗了個頭”。站上臺階時，我們露出最美的笑容，讓相機定格住那個瞬間。照片發(fā)下來時，照片里的那一張張青澀的臉龐，多年以后，我翻看這張照片會不會落下幾道淚痕？ 那一年花開花謝，我們又成長了一歲。
那年花開作文11
人生若只能初見，何嘆故人心易變�！}記
捧一手朝陽，握一手晚霞。走過六年青春時光深處依然是歲月的靜好，回眸過往，那年花開，青春，美的正好……
在那條開滿鳳凰花的路上，我們仨總是快步走，一個低頭報時間，一個在想昨晚漏寫的作業(yè)，還有一個在吃手上的早點。心中總是回蕩著幾個字，必須快點，要遲到了。
運動會中的我，因為跑得太快沒看地上的小石子，整個人直直地趴了下去，是你們在看臺上第一時間向老師要了“通行證”快速的跑下來，當(dāng)我趴在地上無助又迷茫的時候，你們成了我人生的一道彩虹。
五年級時，我們仨有了屬于自己的“秘密通道”，每天放學(xué)欣喜而又神秘的翻出五角錢，爭先恐后的沖進便利店，然后，神秘兮兮的掏出藏在書包后的一包洋蔥圈、或是鮮蝦片、或是我們仨共同喜歡的其他小零食，嘻嘻哈哈地跑到紅房子的樓梯上，認真而又歡喜的'數(shù)了數(shù)數(shù)量后平均分，我們總是一口一口慢慢吃，生怕這屬于我們的美好時光走得太快，這是我們仨人生中的珍貴的片段，我們一起咀嚼屬于我們的幸福與美好。
進入初中后，身邊失去了你們的歡聲笑語，路旁的鳳凰花再也沒有以往的鮮艷，再也不是花團錦簇的美景。然而，手中的畢業(yè)紀(jì)念冊也貌似無情的結(jié)束了我們小學(xué)六年級短暫的學(xué)習(xí)生涯。
初中生涯里，依然有我的好朋友，可她們，因為課業(yè)繁忙，不會有像我們放學(xué)時準(zhǔn)時準(zhǔn)點的相互等待，互相守候，不再陪伴著瘋狂的奔向小賣部，不再邊走邊各種八卦竊竊私語。我思念著你們的聲音、你們的微笑，還有你們每天在我耳邊的絮叨……
又一年鳳凰花開，中學(xué)旁再也見不到鳳凰花，而是三角梅。也許人生中必定要遇見幾次的分離，教會我們懂得珍惜�；蛟S分別中我們能遇見更多的美好，心中的不舍只想輕輕對你說聲：我想你們了。祝福你們--我永遠的閨蜜三人行。
對彼此最好的祝福方式就是我們一起認真學(xué)習(xí)，一起努力考上理想的大學(xué)吧，才不負那年花開，美得正好的青春……
那年花開作文12
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！额}都城南莊》
那年春天，我們相遇在這條小路。這路不長也不短，通往回家的方向。路旁的樹抽出了嫩芽，長出了新葉。幾朵不知名的白花欲綻我們一下子就熟悉了起來，在路旁嬉戲打鬧著。不管汗水打濕了后背，也任笑聲肆無忌憚地撒向空中響徹夜幕。
那一刻，時間仿若戛然而止，定格在歡笑中。歲月靜好，那年花開。
后來，我與班上許多同學(xué)漸漸熟絡(luò)起來，在小路上，與她們談笑風(fēng)生，好不融洽。莫名地，與你的感情淡了。記得因為學(xué)業(yè)不暢，你的成績慢慢在下滑，好強的你內(nèi)心無比焦慮。當(dāng)你想向我訴說心中的苦悶時，而我只是安慰幾句，清淺得就像湖面上的蜻蜓，輕輕點了幾下就飛走了。
不知是聞慣了花香，路旁樹上的花兒好像被稀釋了一樣，沒有當(dāng)初綻放時馨香。
花開花落，潮漲潮落。我們走過了春夏，來到了初秋。才發(fā)現(xiàn)，許多人不過是花開一季，常在無形中淡出了視野。唯有你，還在。
我望著這那些曾經(jīng)嬌嫩了一個春天，蔥郁了一個夏天的生命，如今卻早已輕盈地落在了地上，卑微地，繾綣地，散落一地。枝頭只剩寥寥幾朵白花。那時，我玩笑中帶著幾分憂愁道：那花兒遲早都會凋謝。”但你認真又執(zhí)著說；不，他們永遠都在，只是不易被發(fā)現(xiàn)。”
時光不居，誰許過誰天長地久。最后，卻是你違背了承諾。
我要走了”
去哪？”
很遠的地方，在英國�！�
原來你的'母親要帶著你去出國留學(xué)。我想，這也是一件好事吧。從此你轉(zhuǎn)了身，消失在人海茫茫中，沒了影。
蕭瑟的秋風(fēng)吹過，花兒飄落。我明白，花兒一直都在。那些曾經(jīng)的往事，就像潔白的花朵，在我們彼此美好的時光里，寂靜地開放。來年，樹上的花兒依舊會開，可惜歲月不待。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
后記
那年花開作文13
梔子花香灑六月，老友同窗終究散。
再見不知何年月，青澀光陰不復(fù)返。
——題記
六月，梔子花開……
梔子花花香四溢，芬芳迷人，飄散到了校園的每一個角落里。梔子花吸引著許多人圍繞著它，欣賞著它的美麗，素雅，品味它那沁人心脾的花香。梔子花的周圍，人們或因其而陶醉，或靜靜地觀賞，或是歡聲笑語地討論著這美麗的梔子花的故事。可卻有著另一群人，只會遠遠地望著那美麗的梔子花，他們不敢靠近，更不敢去細細品味這迷人的芳香，因為這樣只能給他們帶來更多的憂傷。
從前，每到六月，他們也會像現(xiàn)在圍繞著梔子花的那些人一樣，會盡情的`欣賞這美麗而又芬芳的花兒。那時的他們不懂分別，不懂這梔子花開芬芳四溢后面隱藏著的淡淡憂傷，這種憂傷，只有畢業(yè)生才能體會，他們不用鼻子去體會，在濃郁的花香中，能聞到的只有花香。他們用心去體會，這種憂傷，也只有用心才能體會得到。
這個六月，他們再也不能像從前那樣了，他們知道，梔子花意味著離別，意味著從前那些朝夕相處的時光就只能永遠地停留在記憶里，成為永遠都回不去的時光了。
離別的傷感被梔子花香圍繞，曾經(jīng)經(jīng)歷過的畫面一幕幕倒映在眼前，有苦，有甜，有酸，有咸……曾經(jīng)的一切都已經(jīng)滄海桑田，剩下的只有回憶給他們帶來的傷感。
此時的他們都不知道該說些什么，心里想著許多卻又很難說出來，當(dāng)然，有些人會說出來，可有些人卻把話在肚子里埋了一輩子，使他們后悔到了終老。
他們的故事結(jié)束了，這意味著新的故事的開始，而那些綻放著的梔子花就象征著那些新的故事，那些花香，不屬于他們，而屬于那些年輕的，屬于他們的花香，早已在三年前枯萎，不再看見了。
那年，梔子花開，芬芳了他們中的每一個人，他們帶著心中的不舍，在梔子花香芬芳彌漫中離開了，他們的背影漸漸遠去，對于青春的回憶也漸漸淡忘…...
那年花開作文14
又是一年雪落。窗前，我棒書托腮。獨坐，聆聽雪落之聲。時間無痕，慢慢流逝，我早已沒了勤學(xué)的孜矻。作罷，合書，靜望雪中的一樹寒梅，傾城住事，盡流瀉眼前……
那年的雪，紛紛灑灑，與古人的“風(fēng)起柳絮”不差毫厘。奢華而執(zhí)著的雪彌漫著濕潤而清冽的氣息，胸腔中回蕩著涼意。地面如鋪上些高貴的天鵝絨，白得刺眼，卻疼在心中。
“回去吧!接下來的路，你得自己走!”斑白的鬢發(fā)存留著歲月邀你走過的足跡，深深淺淺的.皺紋滿含滄桑，憔悴且枯黃的臉上，凹陷的眼眶中，滾動著渾黃的淚。你松開我的手，利落轉(zhuǎn)身，不留痕跡，亦沒有再回首。
我停留原地，兀自悲傷，輕聲抽泣，全然不顧路人復(fù)雜的目光。又是一次別離，又是一次失去，人生帶給我的傷痛，唯有離別最重，亦如未愈合的傷，一次又一次地被撕裂。怎奈，卻無可治。臉上流的，早已分不請是雪水，還是淚水，身體顫抖著，全然消釋不去內(nèi)心的悲傷。
纏綿悱惻，世界靜了。抑制內(nèi)心的悲苦，舉目凝望著惺忪綻放的梅花。黑黑的椏枝上，雪瓣稀疏點綴著，冰肌玉骨，從容依舊。幾瓣紅梅形成一朵，幾朵梅花形成一簇，幾簇血紅形成一樹。白茫茫的雪地里，這樹梅花，很是別致。輕倚樹干，信手折落一朵雪梅，用手為它撫去沾在花瓣上的雪,弄濕了指尖。忽想起，我將它折下，花兒不就這樣與此樹別離了么?
是呵，這次作別，即使?jié)M蘊凄涼，可待下一個雪季，它仍會盈盈綻放，失去樹干的扶掖,它仍可以再創(chuàng)自己的輝煌。
哪怕有一天,花殘枝竭，可落紅有情，還可孕育下一季的綻放,不是么?且下一次，它應(yīng)會開得更絢目，更耀眼。我驚了，亦悟了：梅可如此,我也可以將離別化為成長,哪怕會是遍體鱗傷，我也會無謂地走下去，絕不駐足。
人生似水豈無涯，浮云吹作雪，世味煮成茶。而所謂的生活，只不過是把往事成詩，用回憶下酒。其中微妙的小插曲，實是靈魂的洗滌，只為我們學(xué)會堅強，更好的成長。
那年，雪落得很憔悴。花開的芬芳，沒過了枯黃……
那年花開作文15
總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，花開那年，我們的畢業(yè)季。——題記
學(xué)校的梔子花又開了。
三年前，也是這樣一個梔子花開的季節(jié)，帶著幾分童真與稚氣，我跨入了這座飄著梔子花香的學(xué)校。
三年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個校園里，留下了太多的回憶，帶來了太多的不舍。
第一年梔子花開得小巧玲瓏。走進一個新的班級，新的老師、新的同桌，讓我有點無從適應(yīng)。梔子花沁人心脾的芳香吸引了我。我總喜歡摘上幾朵，放在抽屜里，不時拿出來把弄，就像是我最親近的朋友。清純圣潔的梔子花走進了我的初中生活，成了我的好朋友。
第二年梔子花開得很淡雅秀美。為了備戰(zhàn)生地會考，我埋頭試卷，再也沒有閑情去摘梔子花了。可好朋友并沒有忘記我，它請清風(fēng)作伴，帶著甜蜜的芬芳不時來看望問候我，瞬間讓我精神一振，更加專注地學(xué)習(xí)。匆匆路過花園，看著那些在風(fēng)中搖曳、盡情盛放的梔子花，我都要在心里默念：“謝謝你們！謝謝你們！”
今年，學(xué)校的梔子花又開了，開得比前幾年更大，比前幾年更白，比前幾年更香。我也洗掉了些許稚氣，更成熟了。升學(xué)的壓力，學(xué)生會工作的'繁忙，我再沒有時間去看望梔子花了。每當(dāng)它悄悄來到我身邊時，我都要深深地吸一口氣，感謝老友為我注入精神動力。投我以木瓜，報之以瓊琚。投我以木桃，報之以瓊瑤。投我以木李，報之以瓊玖。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力展現(xiàn)自我，用優(yōu)異的成績來回報老朋友——梔子花。
追逐夢想的道路上，他就是我的老師。成功的時候，他告訴我要虛心向前；失敗的時候，他教導(dǎo)我全力以赴，勇往直前。感謝您一路的陪伴，一路的鼓勵！
明年，學(xué)校的梔子花依舊會盛開，而我們卻離開了。
我會永遠記著你——圣潔的梔子花！