[熱門]如果我是老師作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的如果我是老師作文，希望能夠幫助到大家。

如果我是老師作文1

　　如果我是老師，我首先要擁有豐富的知識和高超的技術(shù)。然后，針對上課認(rèn)真聽講，愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的學(xué)生，我會(huì)悄悄地給他們一個(gè)微笑，這樣能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對于基礎(chǔ)不太好，反應(yīng)比較慢的學(xué)生，在他們遇到困難時(shí)，我總是微笑著給他們講解。

　　如果我是老師，對于后進(jìn)生，我不會(huì)譏諷和挖苦他們，更不會(huì)體罰學(xué)生。即使是偷了我的手機(jī)有不良行為的“劣等生”，我也會(huì)給他們留有尊嚴(yán)和“面子”，做好教育和轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)槭澜鐩]有教育不好的`學(xué)生，只有不好的教育。對于貧困生，我會(huì)找一些有償試性的勞動(dòng)讓他們?nèi)プ�，以增加貧困生的來源，并使他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂。

　　如果我是老師，我會(huì)保持一顆平常的心，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)相長，和他們互相交流學(xué)習(xí)的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生們成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)的人，在將來激烈競爭的社會(huì)中得到生存和發(fā)展。人無完人，自己有失誤或犯錯(cuò)誤及時(shí)主動(dòng)地糾正。不會(huì)為了所謂的“面子”而假清高，要做學(xué)生的知心朋友！

　　如果我是老師，我會(huì)做一個(gè)人類靈魂的工程師。我會(huì)做一棵參天大樹，成為一只燃燒的蠟燭，我會(huì)化作春雨，我會(huì)變成肥沃的泥土……

如果我是老師作文2

　　老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。老師輔導(dǎo)我們更好的學(xué)習(xí)，我們辛苦，老師更加辛苦。

　　如果我是老師，就會(huì)讓我的學(xué)生們在學(xué)習(xí)中獲得樂趣，讓他們學(xué)的`有興趣。會(huì)讓他們在游戲中獲得知識。這兩點(diǎn)，是可以并存的；如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真上好每一堂課，把我的知識毫無保留的交給學(xué)生；如果我是老師，我會(huì)每一天以一張笑臉面對著學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。聊天、做游戲，是件非常開心的事。我不希望他們把老師當(dāng)作一個(gè)不能溝通的人，因?yàn)椋�老師要教好學(xué)生，首先要讓師生之間沒有距離感；如果我是老師，我會(huì)舉辦活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)展示他閃光的一面。

　　當(dāng)一個(gè)老師需要具備哪些素質(zhì)呢？我一直在思索。我覺得。當(dāng)老師，首先要有豐富的知識，因?yàn)橐�給學(xué)生一杯水，自己就要常流水；

　　當(dāng)老師，就必須有一顆愛心，要經(jīng)常與學(xué)生溝通，與學(xué)生近距離接觸，是他覺得老師是一位朋友；當(dāng)老師，就必須要公平，對事不對人，好學(xué)生做錯(cuò)事要批評，壞學(xué)生做好事要表揚(yáng)。

　　我要努力學(xué)習(xí)。為我的想法打下好的基礎(chǔ)，要掌握許多只是，才能更好的教育學(xué)生，我一定要用心聽講，把老師講的東西全記在腦海里，積少成多。我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來去掉“如果”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。

如果我是老師作文3

　　如果我是一名教師，我不會(huì)擺出一副師道尊嚴(yán)的面孔出現(xiàn)在學(xué)生面前，我會(huì)和他們做朋友、做伙伴。

　　如果我是一名教師，我會(huì)和學(xué)生用心交流，不會(huì)讓學(xué)生因?yàn)橛芯嚯x感，對老師敬而遠(yuǎn)之，而不敢吐露自己的真心話。

　　如果我是一名教師，布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)將學(xué)生分成高、中、低三等，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生寫一些靈活多變的習(xí)題，學(xué)習(xí)中等的學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，而學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，則要多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)，幫這些學(xué)生打好基礎(chǔ)知識。

　　如果我是一名教師，我不會(huì)做園丁，按照自己的想法來修剪枝葉，我會(huì)給學(xué)生一片自己的空間，讓他們成長。

　　如果我是一名教師，我不會(huì)對學(xué)生像對溫室的花朵一樣，總是給他們澆水給他們陽光，他們必須自立起來，為自己的成長去尋找合適自己的營養(yǎng)。

　　現(xiàn)在的社會(huì)，孩子已經(jīng)不像孩子了，兒童的天性已經(jīng)喪失得所剩無幾，他們只得聽從家長，拼命學(xué)習(xí)，然而，一個(gè)孩子的成長過程，不就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)誤，不斷地改正錯(cuò)誤的.過程嗎?

　　今天我還是一只“雛鷹”，20年后，我將是勇猛的“雄鷹”，展翅飛向自己理想王國，飛向祖國的現(xiàn)代文化中去。我將培育更多的“精兵強(qiáng)將”。

如果我是老師作文4

　　孩子，你懂的你父母的心思嗎？

　　自從你來到人世間的那一刻，你在父母的心中仿佛是一個(gè)燦爛的太陽。

　　當(dāng)你第一聲像銅鈴般的啼哭聲響起的時(shí)候，他們的臉上露出了微笑，他們又仿佛聽到了世間最美妙的歌聲，你就是那首美妙歌聲的主人。

　　于是你就成為了他們的掌上明珠，成了他們以后的依靠，成了他們生命中的全部！望子成龍，望女成鳳，這是他們心中的最高理想和愿望；即使成不了龍，鳳，最起碼也該成為對社會(huì)有用的人，對社會(huì)有好處的人。也可以成為像花生一樣的人。

　　所以，孩子，請你們好好的反思一下你們自己，看你是否學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，是否學(xué)會(huì)了做人，是否學(xué)會(huì)了審美，是否學(xué)會(huì)了……

　　你的父母用愛來呵護(hù)你的成長，那你要用什么來報(bào)答你的父母的？用良好的'成績？用文明的行動(dòng)？不打架？不罵人？愛干凈？不玩手機(jī)？不看電視？你做得到這些嗎？不！你做不到的！

　　你可以有良好的成績，但要看書，你看書嗎；你可以用文明的行動(dòng)，但是，你能做到嗎；你可以不打架，不罵人，愛干凈……但這些你全都做不到的，你沒有耐心，不喜歡看書，不打架，不罵人，愛干凈，那就更做不到了，你這些都做不到，怎么報(bào)答你的父母呢？

　　你能遵守學(xué)校墻上的“《小學(xué)生守則》”嗎？你能遵守“學(xué)生校園文明“十不準(zhǔn)””嗎？不，這些你也不能遵守。

　　但是你一定要努力，成為父母眼中的好孩子，成為老師眼中的好學(xué)生。

如果我是老師作文5

　　每個(gè)人都有自己的理想，自己的目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力，每個(gè)人都想自己的生活更加美好。要想生活更加美好，就應(yīng)該在當(dāng)下努力學(xué)習(xí)。

　　我的目標(biāo)是當(dāng)一名老師，或一名醫(yī)生，當(dāng)一名老師是為了國家能有更多的人才，當(dāng)一名醫(yī)生是為了幫助需要幫助的人，救死扶傷。

　　這個(gè)目標(biāo)是從五年級產(chǎn)生的，那是一次我們班主題班會(huì)，要問一問長大以后想做什么？當(dāng)老師問到我的時(shí)候，我回答我長大想當(dāng)一名老師。我想把我們中國的文化和知識傳承下去，如果我是老師，我會(huì)給同學(xué)們上好每一節(jié)課。讓她們覺得這節(jié)課有意思，能聽懂，非常想上我的`課。

　　如果我是老師，在教學(xué)上，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)，乏味。我會(huì)用游戲輔助教學(xué)，用笑話放松同學(xué)們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂樂，開開心心的得到知識，他們會(huì)覺得上課是這樣有趣。我會(huì)和家長配合，讓他們在家和在學(xué)校一樣。

　　這是我所想象的，真希望那一天能快些到來，雖然我現(xiàn)在還有一些小毛病，還不夠好，但是我一定會(huì)改正。我相信一定會(huì)把我的壞毛病改掉。我相信只要在初中我努力學(xué)習(xí)，長大以后我一定會(huì)當(dāng)一名老師，給國家培養(yǎng)國之棟梁，希望同學(xué)們和老師一起見證我努力的成果，也希望能得到同學(xué)老師的認(rèn)可。

　　如果我是老師我就會(huì)這樣做，我相信我的付出是有回報(bào)的。

如果我是老師作文6

　　從小到大，看了許多不同的老師，用各種方式來教導(dǎo)我們。有的老師溫柔婉約，從不責(zé)備學(xué)生，只是一再的警告；有的則是威嚴(yán)十足，上課鐘一響，教室里立刻安靜下來，沒有人敢說一句話，兩種老師，給人的感受，簡直是天壤之別！

　　如果今天，要換我當(dāng)一天的老師，我又會(huì)怎么做呢？也許以往缺少經(jīng)驗(yàn)，但我相信，我一定會(huì)利用這僅僅一天的時(shí)間，帶我的學(xué)生出去外面，了解萬物之美，享受外出游玩的樂趣。我會(huì)帶他們到美術(shù)館，參觀著名的`畫作、看盡各種藝術(shù)品，更希望學(xué)生們可以了解生命的意義，讓他們知道絕對不能被限制在無形的范圍中，要學(xué)習(xí)突破自我，永遠(yuǎn)往新的目標(biāo)前進(jìn)。

　　許多人認(rèn)為，上課就是把學(xué)生關(guān)在教室里，然后不停的講課。事實(shí)上，我覺得不應(yīng)該把小孩都束縛在小小的空間里，不斷的灌充知識與學(xué)問，這樣下去只會(huì)讓學(xué)生無法吸收進(jìn)去腦袋里，反而讓孩子討厭上學(xué)，并且把它視為一種痛苦的折磨。就像一顆皮球一樣，一旦它漏氣了，就要為它再灌入飽滿的空氣，使球能夠彈得更高、滾得更遠(yuǎn)；可是，假如你灌了過多的空氣進(jìn)去，也只會(huì)爆破而已，將如此重大的壓力與責(zé)任托付給學(xué)生，實(shí)在不好。

如果我是老師作文7

　　孩子，每當(dāng)看到你在家里不聽你媽媽的話時(shí)，老師想對你說：百善孝為先。你看你媽媽腳，骨頭壞死，手騎車時(shí)摔骨折了。都這樣了，你不聽話還頂嘴，讓你媽媽有了高血壓……

　　孩子，每當(dāng)看到你在家看電視時(shí)，老師想對你說件事：不可多看，因?yàn)檎媸堑膲奶幈群锰幎啵�比如傷眼睛，二容易上癮，三，讓IQ下降，四耗電多，五電壓過高容易燒壞電路板使之花錢請人來修。好處呢？一可以看教育電視，二上網(wǎng)課。這就是電視的有利有弊，所以還是少看為妙。

　　還是沒人看到你在家玩手機(jī)時(shí)，老師想對你說：健康上網(wǎng)，不要在網(wǎng)上搞那些花里胡哨的東西，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧借掉網(wǎng)癮吧！以后少上網(wǎng)和玩手機(jī)，為了我們心靈的'窗戶，戒掉吧！

　　孩子每當(dāng)看到你在馬路上騎自行車石老師想對你說：國家規(guī)定十二歲青少年才能騎車上路，未到12歲則不能，你已經(jīng)到了12歲，可以，騎自行車速度已經(jīng)超過了小電動(dòng)車，這樣是很危險(xiǎn)的，你們是不能這樣起的，萬一你在拐彎的時(shí)候，撞到了車子怎么辦？

　　孩子，每當(dāng)看到你不好好讀書時(shí)，老師就想對你說：少壯不努力，老大徒傷悲，到了那個(gè)時(shí)候，工地搬磚都不需要你了。你還是聽老師一句勸趕緊開始你的學(xué)習(xí)之路吧。如果你在小學(xué)起跑線，跑到一半就中途而廢的話，那你未來，可想而知有多艱難了，初中畢業(yè)學(xué)渣，高中畢業(yè)學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)學(xué)霸。

如果我是老師作文8

　　如果我是墨老師，我向大家推薦一本有趣的書——《老巫婆和她的徒弟》。作者是安武林老師，兒童文學(xué)作家，詩人，書評人，中國寓言文化研究會(huì)副會(huì)長。

　　《老巫婆和她的徒弟》主要講述了熊寶寶偶然在路上遇見一位摔跤的老太婆，本能想扶她起來卻招到拒絕。原來這個(gè)老太婆是一個(gè)巫婆。熊寶寶的好脾氣和善良給她留下深刻的印象，巫婆想收他為徒。于是，巫婆用魔法設(shè)置了一系列考驗(yàn)，比如變成烏鴉叼走熊寶寶和汪汪狗的.項(xiàng)鏈，半夜三更要求熊寶寶去森林的上課等。熊寶寶通過重重考驗(yàn)終于成為了巫婆的徒弟，還收獲了2個(gè)好朋友嚕嚕豬和白兔子。老巫婆也受到了徒弟的尊重和愛戴。

　　同學(xué)們是不是也很渴望有一個(gè)會(huì)魔法的老師？但是我們會(huì)向熊寶寶一樣有禮貌的對待我們的老師并且尊重她，忍受她的壞脾氣嗎？為了朋友，我們會(huì)向熊寶寶一樣，寧可挨打的人是自己也要保護(hù)朋友的安危嗎？當(dāng)我們有了新的朋友，我們會(huì)向熊寶寶一樣，保持一顆赤熱坦誠的心，把新朋友分享給老朋友，然后大家一起快樂的游戲嗎？

　　作者通過寫熊寶寶和巫婆的故事，告訴了我們許多與人溝通的技巧。我學(xué)會(huì)的重要的一課，就是得保持一顆善良的心。一個(gè)人只有懂得分享，懂得珍惜，才能讓友誼之花綻放光芒。

　　送大家一句書中的話：真正的友誼，就是真正的魔法。只有你們在一起合作的時(shí)候，魔法才能有效！

　　看書吧，神奇的故事一定能帶給你無窮的心靈的力量！

如果我是老師作文9

　　在學(xué)校中，很多的老四都對自己的學(xué)生說過幾句話，幾天孔老師想對你說一說。

　　我知道我平時(shí)對你們，包括你都進(jìn)行過嚴(yán)厲的處罰，但是我要向你們聲明一下，這一些都是為你們將來的好。我知道，我上完課后你們就會(huì)在私底下說我壞話，可是我并沒有太多的懲罰，而只是對你們小小的'懲罰一下而已。

　　但是今天我就要對你朱孝亮說一說了。你是一個(gè)娘炮，奇怪，搞笑，樂觀的孩子。你的成績雖然沒有100分那么出色，但是你給學(xué)校帶來了一份開心，一份有趣。

　　記得有一次你考試考了92點(diǎn)5分，我對你感到開心，在考試的前一天，我對你說，包括大伙同學(xué)說：你們看，像朱孝亮啊，殷超啊，殷子勝啊，你們雖然不是成績好，但是你們總是會(huì)努力的�？傻搅说诙�天我就驚訝了呃……昨天剛剛說的，今天就翻臉了。這朱孝亮的分?jǐn)?shù)怎么這么高？還拿了個(gè)全班第二名，92點(diǎn)5分啊，當(dāng)時(shí)我是驚訝，開心和奇怪。

　　到了發(fā)試卷的這一天，我先是把你們?nèi)齻�(gè)全說了一下，我看到你是多么的高興，還有就是在下課的時(shí)候看見了你身邊有很多同學(xué)圍著你，我就躲在一旁聽，有些同學(xué)說朱孝亮，你真牛逼啊！還拿了一個(gè)全班第二啊，最后和你說一聲，不要太驕傲。

　　對你的總結(jié)就一句話：你是一個(gè)全身怪毛病，而且樂觀的奇怪同學(xué)。

如果我是老師作文10

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于的理想。有的人想當(dāng)一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、有的人想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使、還有的`人想當(dāng)一名遨游太空的宇航員······而我則想當(dāng)一名培育“花朵”的“園丁”。

　　假如我是，我不會(huì)讓他們（我的學(xué)生）在學(xué)校呆頭呆腦地死記硬背，我會(huì)帶他們走出校園，多參加一些社會(huì)活動(dòng)，增長見識。

　　假如我是老師，我不會(huì)逼迫他們在學(xué)校死板的祖國的歷史，我會(huì)帶他們走進(jìn)電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國歷史的長河。

　　假如我是老師，我不會(huì)給他們布置很多，我會(huì)他們多看些書，增加課外知識，提高寫作水平。

　　假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常帶他們出去走一走，來到大懷抱里，給小樹澆澆水、和捉迷藏、和白云做、和吹泡泡······領(lǐng)略大美麗的風(fēng)光，使他們能夠在玩中。

　　假如我是老師，我會(huì)把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟梁，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國盡一份綿薄之力。

　　假如我是老師，我會(huì)讓他們······總之，我要做個(gè)好老師。

如果我是老師作文11

　　你是一個(gè)快活的孩子，總是看見有人以大欺小，你不管不顧的沖過去，為別人排憂解難。你是一個(gè)有義氣的孩子，非常的講義氣，我記得有一次我那時(shí)什么也沒帶，所以向別人借了一支筆，我那時(shí)就說，下午我會(huì)送你一只很漂亮的鉛筆。

　　老師說：“孩子，你和天才沒什么兩樣，可你就是不努力呀！你要是努力，肯定就會(huì)成為一個(gè)天才，不要低估任何對手，說不定他就從他就能從學(xué)渣而變成了學(xué)霸。你還很喜歡打人，你要默默的忍受著這一切，說不定以后會(huì)有我們班的同學(xué)幫助你。你也要幫助他人，每天都無時(shí)無刻的做好事，你的付出肯定會(huì)得到回報(bào)的`，加油，你要好好的讀書，后面你就可以報(bào)答你的母親了，你不要成為同學(xué)們的笑柄，只要你肯認(rèn)真的熬過學(xué)習(xí)，你到后面賺錢就輕松多了，加油，我相信你�！�

　　孩子你也很胖，你說自己很帥，那就讓自己變瘦起來吧，堅(jiān)持天天跑4圈，操場，還要中午吃一碗飯，晚上吃半碗，就這樣一直努力的堅(jiān)持著你未來肯定會(huì)很帥的。你越懶惰，反而是增加你的重量，要開開心心的面對全世界盡管再難，老天爺也不會(huì)看走眼，去深深的傷害著，一個(gè)樸實(shí)無華而且正在努力的人。要憑自己的優(yōu)點(diǎn)去打敗那些人，有時(shí)候你努力了，可還是成績沒別人高，那是因?yàn)槟阍谂�力的時(shí)候，別人比你好還努力5倍的復(fù)習(xí)著，一直在那里讀書預(yù)習(xí)。

　　你要記住，努力的時(shí)候要努力久一點(diǎn)，讓你的努力，有相應(yīng)的回報(bào)。你的努力，老師都看在眼里！

如果我是老師作文12

　　如果我是一位老師，我應(yīng)該怎樣做呢？如果我是一位老師，假如學(xué)生不按時(shí)做功課，我不會(huì)亂發(fā)脾氣指責(zé)學(xué)生，而要先問清楚什么原因之后證明確實(shí)如此再做處理。假如學(xué)生有哪門功課上課時(shí)留有疑問或難題，下課后可以向我請教，我會(huì)耐心的講解，直到學(xué)生搞清楚為止。如果我是一位老師，我不會(huì)打罵學(xué)生，反而會(huì)主動(dòng)和學(xué)生成為朋友。

　　課外多抽出點(diǎn)時(shí)間和他們一起，談?wù)勑牧私饨�期他們聽到的、看到的或發(fā)生新鮮趣事，保持好師生之間的關(guān)系，多與他們溝通，了解他們的.內(nèi)心深處。如果我是一位老師，我的學(xué)生做錯(cuò)了事，我決不會(huì)去包庇學(xué)生，更不會(huì)縱容學(xué)生繼續(xù)錯(cuò)下去。我會(huì)耐心的與學(xué)生坐下來交談，并且教導(dǎo)學(xué)生一些做人的道理，做一個(gè)稱職的老師。

　　如果我是一位老師，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，但我不要求學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)都拿第一名，重在參與。只要學(xué)生竭盡全力就已經(jīng)很不錯(cuò)了，輸了我也不會(huì)責(zé)怪學(xué)生，而要更多鼓勵(lì)學(xué)生。如果我是一位老師，我會(huì)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，“喝水不忘挖井人，吃飯不忘種田人”。不要忘記對自己有恩的每一個(gè)人，一定要感激他們，學(xué)會(huì)感恩每一位老師和父母。我一定會(huì)用心去做一個(gè)合格的老師，實(shí)現(xiàn)自己的理想的。

如果我是老師作文13

　　我都知道語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師都知道我的缺點(diǎn)就是讀書不太好，所以語文老師，數(shù)學(xué)老師讓我們寫了這篇作文《孩子，老師對你說》。

　　首先是語文老師：你的語文字寫的不太好，最好練一下字，而且你。對于抄寫不太熟，每次寫的字都是歪歪扭扭的，希望你回家后能練一練字，而且還可以把你的成績給提升一下。你的成績雖說還沒有，考試，但是你的成績在上學(xué)期是很低的，所以我希望你在這個(gè)學(xué)期能比上個(gè)學(xué)期好一些。能讓分?jǐn)?shù)變好的，就是多看書，多看一些語文書，看一些課內(nèi)的書對你的成績有好處，而且你也可以看一下別人寫的作文，也可以對你的作文有些好處。

　　接下來是數(shù)學(xué)老師：你的數(shù)學(xué)非常的，糟糕，所以請問最近有買一些買一些算術(shù)本或者一些答題的東西買來，然后來鞏固一下你的學(xué)習(xí)�；蛘吣阋部梢詠砜炊嗫匆幌聲�。之后我再多背一下課文里的內(nèi)容，或者復(fù)習(xí)一下之前的課文，讓你的這些。算數(shù)題好一些，不過算數(shù)題就算算數(shù)題好，考試也未必能好，所以你也必須多看一下數(shù)學(xué)書，那樣話考試成績才會(huì)變好，然后也要多做一下應(yīng)用的題，那樣為應(yīng)用題的.邏輯你也會(huì)知道。

　　英語老師對我說：“你的字非常的不好。你的英語字寫的不好，要是你的音樂字寫的好，也會(huì)給你安A+之類的，不過你的字就是寫不好，所以也沒辦法給你了A+所以你要把你的字寫好如果你自學(xué)好了，我自然也會(huì)給你A+的你要多看一看書。他可以把你的成績提升到和幼兒園的優(yōu)秀同學(xué)一樣的成績。”

如果我是老師作文14

　　每天上學(xué)、放學(xué)，經(jīng)�？吹降木褪抢蠋熈恕＠蠋熛駡@丁，可以每天教我們讀書，教我們寫字，還可以同我們玩耍，所以老師是我的未來第二大職業(yè)選。

　　如果我是老師，我一定會(huì)和我的老師一樣，耐心的`教同學(xué)們一些知識，幫助他們學(xué)習(xí)，讓他們放松學(xué)習(xí)、順暢的學(xué)習(xí)、輕松的學(xué)習(xí)、快樂的學(xué)習(xí)，總之，就是在學(xué)習(xí)中找到自己的樂趣，使學(xué)習(xí)不會(huì)枯燥、無味，讓他們愛上學(xué)習(xí)。

　　如果我是老師，我會(huì)在課前做好準(zhǔn)備。每天晚上，在課文旁批注，把重點(diǎn)、難點(diǎn)的句子畫上，把需要背誦的句子或段落背下來，以便講課方便，我還要在課前的十分鐘時(shí)調(diào)整心態(tài)，這樣，我才會(huì)在上課時(shí)有最棒的表現(xiàn)。

　　如果我是老師，我會(huì)經(jīng)常與學(xué)生談心，要知道，想當(dāng)好老師，一定要了解每個(gè)學(xué)生的心思，每當(dāng)下課的時(shí)候，我就會(huì)悄悄地約一位同學(xué)到辦公室來，同他談心，談一下自己現(xiàn)在對對方的滿意和不滿，這樣師生關(guān)系才會(huì)更緊密。

　　如果我是老師，我會(huì)經(jīng)常做家訪，多了解每個(gè)同學(xué)生活的環(huán)境和每個(gè)同學(xué)的習(xí)慣，也許，會(huì)在上課時(shí)，更加的融入課堂中去。

　　如果我老師，我會(huì)……

　　總之，如果我是老師，我會(huì)盡力做到最好，會(huì)讓家人以我為榮，雖然這一些取決于如果，但我相信，只要有目標(biāo)，而且為她奮斗，那么，如果一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，為了目標(biāo)，加油吧！

如果我是老師作文15

　　如果我是一名教師，那我就會(huì)無比地自豪，因?yàn)樗�可以讓祖國未來的“花朵”更多，為國家做出貢獻(xiàn)的人也就會(huì)更多。

　　如果我是一名教師，我不會(huì)要求學(xué)生做這個(gè)做那個(gè)，我會(huì)給他一個(gè)平臺(tái)，讓他輕松、快樂地度過學(xué)習(xí)生活，學(xué)生中有成績差的學(xué)生，也有一些成績好的學(xué)生，成績不好的學(xué)生我會(huì)經(jīng)常和他談心，多做一些師生交流，交流真實(shí)感受，會(huì)問他“你是怎樣理解學(xué)習(xí)的”等等這些問題，我都會(huì)嘗試的去問他，成績好的學(xué)生我會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。

　　如果我是一名教師，我會(huì)盡自己的全力來輔導(dǎo)成績不好的.學(xué)生，讓他多在自己的心里問為什么，讓他的成績逐漸上升，還要告訴他學(xué)習(xí)的重要性。犯一次錯(cuò)、考不好沒關(guān)系的，只要你有一顆永不放棄的心，就可以戰(zhàn)勝許多困難。只要你勇往直前，不退縮，成功的腳步才會(huì)離你越來越近，而你也會(huì)離成功的彼岸越來越近。

　　如果我是一名教師，一定要在自己的崗位上努力辛勤的工作，成為一個(gè)永久的園丁，有句古話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，所以要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心每一位學(xué)生，交給他們?nèi)绾巫鋈�、如何交往、怎樣成為社�?huì)的公民、學(xué)校的好學(xué)生、家里的好孩子。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)�！比绻�我是一名教師……

【如果我是老師作文】相關(guān)文章：

如果我是老師作文02-08

如果我是老師06-11

如果我是老師06-28

如果我是老師05-11

如果我是老師06-21

如果我是老師05-16

如果我是老師06-22

如果我是老師06-21

如果我是老師作文15篇02-08

如果我是老師作文(15篇)02-08