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太湖之旅作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的太湖之旅作文，希望對(duì)大家有所幫助。
太湖之旅作文1
�。⑻腊�，太湖美，美就美在太湖水＂這是一首描寫(xiě)太湖的歌。早就聽(tīng)說(shuō)太湖風(fēng)景如畫(huà)，趁著十一長(zhǎng)假，我們?nèi)乙黄痫柗颂谰埃?/p>
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海；見(jiàn)過(guò)水平如鏡的西湖；也見(jiàn)過(guò)潺潺流動(dòng)的小溪；更見(jiàn)過(guò)氣勢(shì)磅礴的江河。但我從未見(jiàn)過(guò)這樣的湖面：太湖的水真干凈啊，仿佛是一塊潔白無(wú)瑕的玉石，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵；太湖的水質(zhì)也棒，好像沒(méi)有一絲淤泥，如果你仔細(xì)地聞，還會(huì)有一股淡淡的清香呢太湖的水浪真特別，那浪花一陣陣地沖上岸，總是一浪比一浪大，堪比大海！而且浪花總帶著水草上岸，所以在岸邊可以撿到許多科學(xué)書(shū)中的水中植物，樣子形形式式：有長(zhǎng)的，短的，大的'，小的，高的，矮的，還有茁壯的，瘦小的如果運(yùn)氣好還能涌上幾枝時(shí)令果一一菱角，那綠綠的葉子下，長(zhǎng)著幾個(gè)紅色的四角菱兒，撥一顆放進(jìn)嘴里，味道可鮮了。
俗話說(shuō)：＂秋風(fēng)起，湖蟹肥＂。這就是太湖的另一特色一一湖蟹！也稱(chēng)＂湖鮮＂。來(lái)到養(yǎng)殖基地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿滿的大閘蟹，如果你有密集恐懼癥，肯定嚇暈的。有幾只可不會(huì)老實(shí)的沉在水下，它們可頑皮了，會(huì)順著鐵絲網(wǎng)向上爬，又像爬山虎般四處蔓延，一不小心掉下來(lái)，繼續(xù)爬，真是一場(chǎng)攀巖大賽！
�。⑻姥剑�，美就美在太湖水…＂如果你也被美景打動(dòng)，就去看看吧！
太湖之旅作文2
太湖，中國(guó)四大湖之一，全國(guó)第三大湖，二千三百八十八點(diǎn)一平方千米。太湖一望無(wú)際，波濤洶涌。
我們來(lái)到了太湖的月亮碼頭。月亮碼頭的建筑十分獨(dú)特，在水上有一座u形磁鐵形的大樓，吸引了許多游客。月亮碼頭風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。湖水清澈見(jiàn)底，可以看到湖底鋪著大大小小的鵝卵石。時(shí)不時(shí)還出現(xiàn)幾只白鷺，正在快樂(lè)地嬉戲打鬧著。在孔雀大橋上，聚集著人山人海。大家有的在拍照、有的`在散步、有的在欣賞月亮灣美麗的風(fēng)景。
孔雀大橋的每一級(jí)臺(tái)階，都有一塊玻璃。每一塊玻璃里都嵌著一張漂亮的圖片。站在橋下往橋上看，零零碎碎的圖片就組成了一只美麗高傲的孔雀。因此而得名。
我們深深地陶醉在月亮碼頭的美之中。走著走著，我們來(lái)到了快艇售票區(qū)，阿姨給我們買(mǎi)好了票票，我們便穿好救生衣，興高采烈地上了快艇�？焱ч_(kāi)了起來(lái)。一會(huì)向左擺，一會(huì)向右擺；一會(huì)向左揚(yáng)，一會(huì)向右揚(yáng)，像坐蹺蹺板一般。我把手伸到水里，哇，可真涼快呀！快艇又搖晃起來(lái)，使我們發(fā)出一陣陣驚叫：“哇——哇——哇！”湖水拍打在手上，感覺(jué)涼颼颼的。冰冷的湖水灑在臉上，可真爽呀！
快艇繞了月亮灣一圈，在售票區(qū)停了下來(lái)。剛下船，我們就喃喃著還要坐，可是大人們說(shuō)，他們都有點(diǎn)暈了。在我們的再三請(qǐng)求下，我們又坐了一次。這次，我還看見(jiàn)了一只正在喝水的小鶴呢！
美好的四日游就要結(jié)束了，明天就要回瑞安了！
太湖之旅作文3
“帆影浮天際，波光碧水濛�！彼褪俏宕蠛惶�
到了目的地，我便看見(jiàn)了一望無(wú)際的湖水，燦爛的陽(yáng)光普照在湖水上，湖水就像一面鏡子，把金燦燦的光亮反射過(guò)來(lái)，顯得波光粼粼。湖水真藍(lán)啊，藍(lán)得就像一望無(wú)際的天空；湖水真清啊，清得連湖底的沙石都看得清清楚楚。大群大群的魚(yú)兒集中在一起，有的躍出水面，在空中形成一種月牙形，再落入水中，有的將嘴巴伸出水面，似乎在和我們打招呼：“歡迎來(lái)到太湖游玩�！濒~(yú)兒們激起的微波蕩漾出一圈圈波紋，一陣微風(fēng)吹來(lái)，魚(yú)兒們突然四散游開(kāi)�？蓻](méi)過(guò)多久它們又不約而同地集中起來(lái)，它們中最強(qiáng)大的一條游到了魚(yú)群的最中間，其它的魚(yú)排成一個(gè)圓圈，圍著那個(gè)最強(qiáng)大的魚(yú)兒轉(zhuǎn)。
我把事先準(zhǔn)備好的漁網(wǎng)慢悠悠地放入水中，靜靜地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，一條小魚(yú)游到了我的網(wǎng)旁，我并沒(méi)有急于下網(wǎng)，還是等待著，這條魚(yú)果然上當(dāng)了，游到網(wǎng)的上方，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把網(wǎng)往上一提。本以為抓住了，可這條落網(wǎng)之魚(yú)又跑了，我只能再次等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，哈哈！又一條笨魚(yú)游到了網(wǎng)的'上方。這次，我可沒(méi)有急著提網(wǎng)，沒(méi)有一錯(cuò)再錯(cuò)，終于，這條魚(yú)跑到我的網(wǎng)里，我往上一提，被我抓住并放入了瓶中。
之后，我就去看大水車(chē)了。還沒(méi)到那兒，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了一塊小水池，驚訝地連心都要蹦出來(lái)了。水面上有一只小小的野鴨正在水中央吃小魚(yú)，它用嘴把小魚(yú)夾起來(lái)一下子就吞了進(jìn)去，這只小野鴨翅膀由紅變藍(lán)，顏色異常鮮艷，小嘴巴又扁又長(zhǎng)，可愛(ài)極了，尾巴又長(zhǎng)又絨，就像一個(gè)小毛絨玩具一般漂浮在水上。天黑了，該回去了，我只好依依不舍地離開(kāi)這片美麗的太湖。
回家的路上，我回憶著那片美麗的湖水，又看了看這條小魚(yú)，心中無(wú)比快樂(lè)。
太湖之旅作文4
今天，我們要去蘇州太湖邊游玩，參加“暢想世博，擁抱太湖”的實(shí)踐活動(dòng)。一大早我就起了床，心情無(wú)比激動(dòng)。還沒(méi)走到學(xué)校，就看見(jiàn)學(xué)校的門(mén)前排滿了大客車(chē)，從柳州路北到南車(chē)水馬龍，非常熱鬧。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下上了車(chē)，汽車(chē)行駛了很久，終于到達(dá)了綠光開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里有很多游樂(lè)場(chǎng)所，可惜老師不讓去玩，要不然我一定要去大玩一場(chǎng)。我還看到許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，品種繁多且各種各樣，有的綠意盎然，看起來(lái)一片生機(jī)，有的小巧玲瓏，看起來(lái)像一個(gè)小玩具……
這么多的植物中我最喜歡的就是仙人掌了，仙人掌不與繁花爭(zhēng)艷，可是它卻有著強(qiáng)大的生命力，即使在干燥的沙漠也能成活。
參觀動(dòng)物的時(shí)候同學(xué)們都很興奮，我們看到了“土土”的火雞，五顏六色的孔雀，可愛(ài)的小兔子，我最喜歡天鵝了，它沒(méi)有艷麗的“外衣”，也沒(méi)有嘹亮的“歌喉”可是就是那一身潔白的羽毛，我覺(jué)得那就是世界上最純潔的顏色了。
下午的時(shí)候我們到了海洋館，動(dòng)物們的.表演十分精彩，我們見(jiàn)識(shí)了小海獅彼得的計(jì)算能力，它非常聰明，主持人說(shuō)的題目它都算得出來(lái)，還觀賞了海豚的水中芭蕾，真像一位優(yōu)秀的芭蕾舞演員在水中跳著輕盈的舞蹈�。�
天漸漸黑了，我們也玩累了，坐在回家的車(chē)上，我心里想這真是一次難忘的旅行��！
太湖之旅作文5
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空。小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，仿佛是一位當(dāng)紅的歌手為我和媽媽的“太湖果園之旅”獻(xiàn)上一曲。這次“太湖果園之旅”既嘗到了美味的水果，又學(xué)到了書(shū)本上不能學(xué)到的知識(shí)。
果園里的知識(shí)多。果園里到處都有鮮為人知秘密和數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)。今天十分好奇的我就在果園里發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)秘密。
第一個(gè)秘密是我剛走進(jìn)果園時(shí)發(fā)現(xiàn)的。只見(jiàn)每一種水果都用紙袋包裹著，仿佛不愿意露出自己的臉龐看到這樣的情景，我非常疑惑，好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆堰@些好端端的水果包起來(lái)呢？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“這是為了不讓鳥(niǎo)兒等動(dòng)物來(lái)偷吃，如果不包好，水果就會(huì)遭殃�！�
第二個(gè)秘密是我在條石鋪的小路上走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：為什么要把水果分片栽種？媽媽說(shuō)：“不同的水果需要不同的養(yǎng)分，分開(kāi)種植是為了便于進(jìn)行施肥和管理�！�
第三個(gè)秘密是在我們常見(jiàn)的水溝里。我每次去農(nóng)村的時(shí)候，都會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)田里有縱橫的水溝�！斑@是為什么呢？”我又刨根問(wèn)底地問(wèn)媽媽。媽媽回答我：“這些水溝是為了給水果樹(shù)提供水分的`，而且這些水溝因?yàn)榈貏?shì)比較低，能很好的儲(chǔ)蓄水分，所以水溝很重要�！�
從這次“太湖果園之旅”中，我學(xué)到了許多的新知識(shí)。并懂得了：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話的真理。我相信，在以后的生活中，我一定會(huì)牢記這句話，并且對(duì)生活中不知道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刨根問(wèn)底。
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