我的故事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的故事作文1
這個(gè)寒假，我閱讀了許多的書；這個(gè)寒假，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了；這個(gè)寒假，書讓我的視野越來(lái)越寬闊，書讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富。
閱讀的書卻實(shí)不計(jì)其數(shù)，有些書讓我明白：災(zāi)區(qū)的兒童，原來(lái)生活得那么艱難，原來(lái)那么需要?jiǎng)e人去協(xié)助他們扶平心靈的創(chuàng)傷，那些不能上學(xué)的孩子，眼睜睜地看著我們坐在寬暢明亮的教室里大聲讀書，他們是多么希望能有一位老師教自己讀書認(rèn)字啊!這些書，足以讓人看得心痛萬(wàn)分。還有些書讓我知道：自信是成功的左膀，行動(dòng)是成功的右臂。要想成功，你不僅要有堅(jiān)定的意志力，更要付出令人心服口服的行動(dòng)，有時(shí)，這得花上你半輩子的心血，甚至一輩子，當(dāng)然，辛苦過(guò)后便是彩虹。只要堅(jiān)持下去，注定能看到美好的'明天!這些書，足以讓人信心倍增，一步一個(gè)腳印，踏上成功之旅……
書，讓我學(xué)會(huì)了分擔(dān)別人的痛苦，辛勞；書，讓我懂得了成功的秘訣；書，更讓我學(xué)會(huì)了做人，做真人!
我的故事作文2
我最喜歡的書是《最新小學(xué)生優(yōu)秀作文》，其中我最喜歡的作文是《我的”七十二變“》還有《我的”蟲“老爸》和《外婆的`”外國(guó)話“》等等一些很有趣的作文。
可是當(dāng)我打開(kāi)書的時(shí)侯，我好像仿佛在說(shuō)”你好，小書迷又來(lái)看書了是嗎？我的心想小書迷，這個(gè)別名可好聽(tīng)了。
可是當(dāng)我看上書的時(shí)候，書好像又在仿佛在說(shuō)“小書迷‘小書迷你能不能多看看我呢？我就會(huì)用眼神來(lái)告訴書。
小朋友你們喜不喜歡我優(yōu)秀作文這本書呢？其實(shí)我還沒(méi)告訴你們我優(yōu)秀作文這本書里有一千篇的優(yōu)秀作文，有七百篇最最新的優(yōu)秀作文，還有三百篇側(cè)是最新素材的作文。
我的故事作文3
有一次，我向爸爸借了一本《三國(guó)演義》。里面有聰明多智的諸葛亮、陰險(xiǎn)奸詐的曹操、英勇殺敵的關(guān)云長(zhǎng)——關(guān)羽�？墒菋寢尣蛔屧诖采峡磿�，我把燈光調(diào)掉最低，放在床上，躺著看。當(dāng)我看到三英戰(zhàn)呂布時(shí)，恨不得也上戰(zhàn)場(chǎng)。此時(shí)的我很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)時(shí)因?yàn)闀械膱?chǎng)景讓我激動(dòng)，懼怕是因?yàn)楹ε卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)，收到了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。很不巧的是剛說(shuō)完就被媽媽看見(jiàn)了，就開(kāi)始訓(xùn)斥我了。
我的.讀書經(jīng)歷是豐富多彩的，有快樂(lè)，有喜有憂…… 我愛(ài)看書，看完了我的讀書經(jīng)歷，我盼望見(jiàn)到你的讀書經(jīng)歷。
我的故事作文4
我們會(huì)到學(xué)校，老師就問(wèn)我們作業(yè)寫完沒(méi)，站起來(lái)。老師說(shuō)：“要誠(chéng)實(shí)，而不要撒謊。我沒(méi)有寫完作業(yè)，所以就站了起來(lái)。那是我的心里很愧疚，我愧疚是因?yàn)槲覜](méi)有寫完作業(yè)。我們進(jìn)餐廳的時(shí)候老師問(wèn)我：”為什么沒(méi)把作業(yè)寫完，還說(shuō)是不是在家里玩了，老師說(shuō)我的`時(shí)候我都哭了。
如果老師讓我看“家庭作業(yè)”我認(rèn)為很對(duì)，因?yàn)檫@樣就可以提升我們的識(shí)字多，所以我認(rèn)為老師說(shuō)的對(duì)。我以后在家里就要自己趕緊把作業(yè)寫完就可以玩了，以后我就不要爸爸媽媽催我了。我以后也不要讓爸爸媽媽因?yàn)槲覜](méi)寫作業(yè)而生氣了。如果不會(huì)就問(wèn)問(wèn)家人。
這就是我對(duì)“家庭作業(yè)”的看法。
我的故事作文5
我喜歡讀書，讀書不僅讓我語(yǔ)文好，還讓我有了當(dāng)作家的夢(mèng)想。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候只要聽(tīng)到兒歌“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)�！本蜁�(huì)使勁地蹬著雙腳，用力地?fù)]舞著雙手，特別興奮。那時(shí)我迷上的是童謠。
再大一些，到了二、三年級(jí)，童謠不僅不能滿足我，還讓我感覺(jué)到無(wú)聊，我試著讀故事、散文、古詩(shī)……
當(dāng)上了四年級(jí)，老師讓我們寫讀書筆記。上自習(xí)課時(shí)，我總是把喜歡的書拿出來(lái)，看到主人翁干什么事成功了，我就會(huì)情不自禁地想為他拍手�？吹礁腥说牡胤剑蜁�(huì)鼻子發(fā)酸……書可以讓我一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭。
我喜歡書，古人讀書能達(dá)到廢寢忘食的境界。而我雖然達(dá)不到“忘食”的地步，但我卻是一個(gè)看了書，就會(huì)“跌”到書里的人。
是書讓我知道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；是書讓我知道“國(guó)破山河在，城春草木深”；是書讓我知道“天生我材必有用”……
讀書是一件美好的`事，我喜歡讀書。讀書，就是在和智者聊天、學(xué)習(xí)。
我的故事作文6
在我剛進(jìn)英華學(xué)校的時(shí)故事候爸爸媽媽很害怕這個(gè)學(xué)校管得不嚴(yán)，但是到了后來(lái)我知道了英華學(xué)校把我們教育的非常好。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們回到了我們的教師準(zhǔn)備開(kāi)始上課。第一節(jié)課是我們都喜歡的數(shù)學(xué)課，我們興奮地拿出了數(shù)學(xué)課上要用的東西。
上課鈴響了李老師走了進(jìn)來(lái)。李老師說(shuō)：“今天我們來(lái)復(fù)習(xí)一下前面的`知識(shí)�！崩罾蠋煂�(duì)我們說(shuō)翻開(kāi)第幾幾頁(yè)。老師在說(shuō)話的時(shí)候非常精神，可是老師讓我們翻開(kāi)那一頁(yè)的時(shí)候我們是慢慢悠悠的翻開(kāi)的。李老師很是生氣就說(shuō)：“你們能不能有精神點(diǎn)，別一個(gè)個(gè)像一個(gè)沒(méi)睡醒的似的，精神點(diǎn)。”
李老師說(shuō)了這句話把我們嚇了一大跳，個(gè)個(gè)都坐的端端正正，不敢有一個(gè)人放松�？墒堑搅说诙煳覀冇址噶送瑯拥拿�。因?yàn)檫@樣我們被說(shuō)了一節(jié)課。到了后來(lái)我們一個(gè)比一個(gè)有精神，盡管自己還沒(méi)有睡醒我們也會(huì)強(qiáng)迫自己然我們堅(jiān)持睜開(kāi)眼睛。
這就是英華學(xué)校的教育，培育出來(lái)的學(xué)生我為我的學(xué)校而驕傲。
我的故事作文7
我喜歡讀書，你若問(wèn)我為什么喜歡上了讀書，這要從頭說(shuō)起。
小時(shí)候，爺爺幾乎每天都要給我讀幾塊故事，聽(tīng)起來(lái)有時(shí)候柔情似水，有時(shí)候卻大發(fā)雷霆地讀，這故事講得可有趣了。
自從我們上了學(xué)，老師教我們認(rèn)了字，慢慢地積少成多，把每學(xué)到的一個(gè)字就放到故事情節(jié)里面去，把一本現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是“小兒科”的`書拿出來(lái)像模像樣地讀了起來(lái)�！把剑∵@是哪個(gè)怪字在搗亂，這是什么字呀？”有時(shí)候就會(huì)這樣問(wèn)家長(zhǎng)，他們都毫不猶豫地告訴了我，再教我它的意思，怎么理解，都一一傳授給了我，慢慢地我就越來(lái)越喜歡讀書了。
真是快呀！不幾天我們就長(zhǎng)大了，就能讀一些比較有趣的書了。有時(shí)候找一些有意思的故事讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶他們聽(tīng)，收獲的知識(shí)也越來(lái)越多了。
讀書對(duì)我們很有幫助，記得周恩來(lái)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書”。還有好多好多關(guān)于讀書的名言，我都把它牢牢記在了心里。加油吧！我還要積累更多更多的知識(shí)呢。
我的故事作文8
友誼是什么?友誼是通住境界的橋梁。友誼是可貴的!友誼是美好的感情!今天，我來(lái)給大家講1個(gè)關(guān)于我的……故事!
曾經(jīng)，我有1個(gè)特別好的朋友，她…叫…儲(chǔ)詩(shī)羽!我們一起做游戲、做作業(yè)……我們每時(shí)每刻都在一起，算得上形影不離，像好姐妹一樣!可是，隨著年級(jí)增長(zhǎng)，我們彼此交流的時(shí)間越來(lái)越少，甚至一天都沒(méi)有話說(shuō)。我們也越來(lái)越合不來(lái)，她話不聽(tīng)我說(shuō)完，就說(shuō)懂了，我認(rèn)為她不尊重我，很生氣!最后誰(shuí)也不理誰(shuí)!后來(lái)，有些無(wú)聊的人挑撥我們，互相誤會(huì)，矛盾加深!互相討厭!后來(lái)，她主動(dòng)找我，告訴我事實(shí)：別人在她面前誣陷我，說(shuō)什么我邪惡、驕傲……我聽(tīng)了，并沒(méi)有去找她們，而是問(wèn)她的'想法，她說(shuō)：“我沒(méi)信她們!”就這一句話，雖然不是什么，卻覺(jué)得心一股暖流流進(jìn)心中!我聽(tīng)了，說(shuō)：“我誤會(huì)你了，你還愿意做我的朋友嗎?”她沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭…
友誼多么珍貴，友誼多么美好!別遺失了這美好的友誼，珍惜，是理智的!
我的故事作文9
俗話說(shuō)得好，“風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良師�！笔前�，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就會(huì)變得干燥無(wú)味。因此，讀書是不可少的。有一次，我們班舉行一次語(yǔ)文競(jìng)賽，試卷未發(fā)下來(lái)，賽場(chǎng)上的同學(xué)就開(kāi)始緊張了:有的同學(xué)急忙翻開(kāi)書，一個(gè)字一個(gè)字的看，生怕看漏了什么地方;雖然開(kāi)著風(fēng)扇，可是有的同學(xué)還是摻一把把汗……而我，不動(dòng)聲色地坐在那里，等待著試卷的來(lái)臨。
試卷發(fā)下來(lái)了，我掃了一眼，提起筆“刷，刷，刷……”地寫了起來(lái)。第1道，第2道，第3道……終于寫到最后一道題了。我頓時(shí)警惕起來(lái)，仔細(xì)地看著這道題，突然，我似乎想到這題在一本書上，便把這題的答案寫了出來(lái)。我一回家就把那本書翻開(kāi)來(lái)看，果然是那道題。
幸好，我平時(shí)愛(ài)看書，聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)做不出來(lái)呢!我與書之間的.故事除此以外，還有很多很多，正是因?yàn)槲覑?ài)書，才會(huì)與書朋友有如此多的事。
我的故事作文10
我叫羅蘭雨溪，是個(gè)淘氣的小女孩，今年9歲了，在思茅六小讀三年級(jí)。大家都說(shuō)六小不好，可是我就是喜歡。我的個(gè)子不高也不矮，臉圓圓的，眼睛大大的，嘴巴小小的紅紅的像個(gè)櫻桃。平常出去玩時(shí)我喜歡穿白色長(zhǎng)袖衣，黑色長(zhǎng)褲，媽媽說(shuō)女孩子家家要潔身自好，穿得保守一些。
今天我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)我童年的故事。我小時(shí)候可淘氣了，有一天，奶奶到廚房燒上水后就去種菜了，那是我還小呢，什么都還不懂，我跑到廚房，看到水壺里的水燒好了，就用我那雙肉嘟嘟的小手去拿，水壺一下子就倒了下來(lái)，剛燒好的沸騰的水倒在我那雙白白嫩嫩的小手上……奶奶從菜地回來(lái)看到后急忙打電話給爸爸媽媽，爸爸媽媽趕緊帶我到醫(yī)院，醫(yī)生為我上了藥，傷好了以后，我的.手上從此留下了一個(gè)疤。經(jīng)過(guò)這件事，我很后悔，也讓我有了做事謹(jǐn)慎的心態(tài)。
這就是淘氣的我，你們聽(tīng)了這個(gè)故事后還愿意和我交朋友嗎？
我的故事作文11
我的爸爸,非常疼愛(ài)我。他喜歡給我取一些特別的小名,比如：幺狗、馬獨(dú)狗等等。我問(wèn)他為什么？他說(shuō)是因?yàn)閻?ài)我。
而我的名字——“蒙煥文”，所表達(dá)的是：因?yàn)槲倚彰桑恰盁ā弊州�，而“文”呢？有許多含義。
我一出身，就吵吵鬧鬧的，一個(gè)月大的時(shí)候，我好動(dòng)，總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，很不聽(tīng)話，所以我有個(gè)“文”字。另外一層含義是，從小到現(xiàn)在，我吃東西都是大口大口的，經(jīng)常把東西灑在地上，弄得到處油膩膩的，家人想讓我文明文明、再文明。這就是我大名的寓意。
而爸爸取的那些稀奇古怪的.名字中，也都有一個(gè)“狗”字，好像是因?yàn)樵谛r(shí)候，我就像狗一樣，愛(ài)跑、愛(ài)跳，精力旺盛；而“幺狗”是指我可愛(ài)的意思，“馬獨(dú)狗”是說(shuō)我非常的討人喜歡。在我小時(shí)候，爸爸說(shuō)我是“非洲狒狒”，就像狒狒一樣不聽(tīng)話，淘氣。因?yàn)槲蚁矚g水，喜歡洗澡、沖涼，就獲得一個(gè)外號(hào)“洗嘛咚”。
我覺(jué)得自己的所有名字都非常特別，因?yàn)槲覔碛幸晃华?dú)一無(wú)二的爸爸。
我的故事作文12
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包匆匆趕往學(xué)校。突然，路上一個(gè)陌生的人攔住了我。
"小朋友，你能幫我一個(gè)忙嗎？"他神秘地問(wèn)道。
我有些害怕，但還是向他靠近�！澳惺裁词虑橐�?guī)兔�？�?/p>
陌生人眉頭緊鎖，"我找不到回家的路了，能陪我回去嗎？"
我猶豫了一下，但看著他焦急的表情，于是勇敢地答應(yīng)了他的.請(qǐng)求。
我們一起沿著街道走著，他向我講述了很多關(guān)于他的故事。當(dāng)我們走到一個(gè)十字路口時(shí)，他停住了腳步。
"謝謝你，小朋友。我終于找到回家的路了。"他笑著說(shuō)。
我驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，心中涌動(dòng)著一股溫暖和滿足感。
那一刻，我明白了：幫助別人也是一種快樂(lè)，而且無(wú)論我們的力量多小，都可以給別人帶來(lái)希望。
我的故事作文13
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我很榮幸地掛上了期待已久的紅領(lǐng)巾。我感到特別地自豪，因?yàn)槲医K于成為了一名少先隊(duì)員�？粗厍帮h著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我心里別提有多高興了。
隨后的日子，我和紅領(lǐng)巾之間發(fā)生了很多的故事。還記得剛掛上紅領(lǐng)巾的第一個(gè)星期天，我戴著紅領(lǐng)巾上公園里玩�？匆�(jiàn)花壇邊有個(gè)小弟弟摔跤了，我就連忙跑過(guò)去扶他起來(lái)，并把我的玩具給他玩，逗他開(kāi)心。
最后，小弟弟笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小哥哥！”我回答說(shuō)：“不用謝，那是少先隊(duì)員應(yīng)該做的`事�！爆F(xiàn)在我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，我要給一年級(jí)的同學(xué)做榜樣，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。我不但要對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾，而且要努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
我的故事作文14
一次，我正在讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字：屾。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)字，不知道它怎么讀，更不知道它是什么意思，只好問(wèn)媽媽，媽媽盯著這個(gè)字冥思苦想了老半天，卻無(wú)奈地說(shuō)：“我也不知道這個(gè)字念什么�！边@時(shí)，爸爸聞聲趕來(lái)，問(wèn)：“龍龍，遇到什么難題了？”于是我問(wèn)爸爸這個(gè)字怎么念，爸爸看了看，也敗下陣來(lái)：“龍龍，你得查字典了，這字我也不知道怎么讀�！蔽抑缓媚闷鹱值洳槠饋�(lái)。可好一陣，連字典上都沒(méi)，我就像一個(gè)泄了氣的皮球。
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，何不在網(wǎng)上找找呢？我馬上把電腦打開(kāi)，上網(wǎng)去搜，不一會(huì)兒，就找到了答案。原來(lái)這個(gè)字念“shen”是書面語(yǔ)：兩山并立的.意思。
還有一次，我邊看書，邊給同學(xué)打電話，約同學(xué)下午一起玩，打了兩三分鐘，我才問(wèn)他：“你在電話里怎么老是重復(fù)‘嘟嘟’這兩個(gè)字？”事后，每當(dāng)我想起這件事，就想笑！
我的故事作文15
說(shuō)起讀書，我可是有許多趣事。
記得有一次，媽媽在廚房做飯，爸爸和我都在看書。大家都沉浸在無(wú)限的寧?kù)o中，可這個(gè)寧?kù)o還是短暫的。
“啊，沒(méi)鹽了，兒子下樓買袋鹽去！”在廚房里穿出了媽媽焦急的.聲音。
“老媽，您沒(méi)有看見(jiàn)我在讀書嗎？”我氣呼呼地向廚房喊去。
“哎呀，我的好兒子，幫媽媽買一袋鹽好嗎？”媽媽和氣地說(shuō)道。說(shuō)完就把10元錢扔到了床上，但我沒(méi)有理睬，更沒(méi)有察覺(jué)到。
就這樣，時(shí)間像小鳥一樣，在天空飛呀飛呀，飛了半個(gè)小時(shí)，我沉浸在動(dòng)人的故事中。不知過(guò)了多久，媽媽以為我出去還沒(méi)回來(lái)，就出門找我了，而我還是一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)。
突然，屋門“咚”的一聲給開(kāi)了，我不由地打一個(gè)激靈，把我從“書”里拉回了現(xiàn)實(shí)�！罢l(shuí)呀！”我下意識(shí)地喊道�！袄钭谠矗阍趺礇](méi)去買鹽！”媽媽的怒吼在屋里回蕩。就這樣，我的哀嚎聲在屋內(nèi)響起……
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