歌聲嘹亮作文[熱門]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的歌聲嘹亮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歌聲嘹亮作文1

　　暑假的作業(yè)很多，一本一本疊起來有幾十厘米厚。只好整天泡在書堆里，筆是我忠實(shí)的伙伴。清晨的時(shí)候，我雄心勃勃地描繪這一整天宏偉的藍(lán)圖：該做哪些作業(yè)，背哪些課文，怎樣安排一天的作業(yè)……我看到了希望的光，但是渾渾噩噩過完一天之后又把我打回了低谷。“明天一定按照計(jì)劃進(jìn)行。”我在入睡前這樣想。但最終還是重蹈覆轍。

　　在這樣的惡性循環(huán)里，天氣轉(zhuǎn)陰，隨后我的世界下起了大雨……

　　但我聽到了那樣一首溫馨美麗的歌：

　　“人/到底為何而來/又/為何總是離開

　　是否/只能看見一個(gè)方向/往前走”

　　這是一首《方向》。我的方向在哪呢?我只看見一片濃厚的迷霧，跌跌撞撞地往前走。按時(shí)起床了嗎?作業(yè)做了嗎?新課預(yù)習(xí)了嗎?課外書看了嗎?幫忙做家務(wù)了嗎?堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)了嗎?按時(shí)入睡了嗎?……我有很多事情沒有做好，失去方向，碌碌無為，萎靡不振。如果我能早睡早起，如果我能定時(shí)定量完成作業(yè)，如果我能把課文流利地背出，如果我能每天堅(jiān)持體育鍛煉，如果我能在夏日里積極參加實(shí)踐活動(dòng)，如果我能克服偷工減料的心理，按照自己制定的計(jì)劃去行動(dòng)……那么這個(gè)暑假的每一天都會(huì)是燦爛的晴日。

　　我回過神。尾奏安靜地結(jié)束了，我又循環(huán)播放。再次聽到像黃鶯般悅耳的聲音：

　　“一生/有很多的.路口

　　選擇/有很多的理由

　　如果能學(xué)會(huì)珍惜擁有

　　就讓淚往下流”

　　撥開迷霧，我找到了抵達(dá)彼岸的路。歌聲在我的心里久久回蕩，它像陽光，趕走了細(xì)雨和烏云，帶給我無限的希望與愛。

歌聲嘹亮作文2

　　曾經(jīng)幾時(shí)，我愛聽歌，我愛唱歌。例如《陽光總在風(fēng)雨后》、《朋友》，可我并沒有真正讀懂。

　　那年，我剛到這個(gè)班的時(shí)候，一切是那么地陌生，我是那么地孤獨(dú)，沒有認(rèn)識(shí)的人，沒有熟悉的物。

　　“屋漏偏逢連夜雨”我越是苦惱，煩惱便越是盯著我，接踵而來。因?yàn)槲沂窍聦W(xué)期轉(zhuǎn)入這個(gè)班的，所以成績不是很好，班主任就把我叫到辦公室，吵我學(xué)習(xí)為什么如此差勁，仿佛在她的眼中，轉(zhuǎn)來的學(xué)生就沒有一個(gè)好學(xué)生似的。

　　上課老師讓我回答問題，我也不知道怎么了，總摸不著大腦，就這樣，一直渾渾噩噩著，苦惱傷心著……

　　月考到了，當(dāng)成績下來時(shí)，我驚了，我竟然考到了班里的前五名。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……”校園上空盤旋著這嘹亮的歌聲。

　　我這時(shí)才明白，老師的訓(xùn)斥，根本不算什么，它只是陽光前的.一場(chǎng)風(fēng)雨，是一場(chǎng)洗滌心靈的風(fēng)雨。謝謝你《陽光總在風(fēng)雨后》。

　　二年過去了，今年是最后一場(chǎng)元旦聯(lián)歡，馬上就要告別初中，各尋名夢(mèng)去了。在我沒錢的時(shí)候，我記得班里的楊某借給了我；在我學(xué)習(xí)不如意的時(shí)候，王某鼓勵(lì)了我……你們都是我的朋友，讓我怎么舍得跟你們說再見。

　　“朋友，一生一起走，那些日子不再有……”班里回蕩著這首歌，蕩漾在心頭，蕩漾到心里。對(duì)，我們永遠(yuǎn)是朋友，無論何時(shí)！

　　歌聲嘹亮，嘹亮的歌聲謝謝你。激起我，在我心中蕩漾，愿你永伴著我成長，成長……

歌聲嘹亮作文3

　　暫別了半年，我總是默默在溫習(xí)著我們唱過的歌。

　　我們的第一次見面，是在兩年前一個(gè)微風(fēng)不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽，濃密的樹葉像在火苗下燃燒，飄飄灑灑的像萬物光暉的音鈴，它是你青春里的酣暢淋漓;細(xì)密的葉子小心翼翼地割開倒下的陽光，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘，它是我青春里的溫婉快樂。

　　“來唱歌吧�！�

　　風(fēng)起，耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動(dòng)，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙，人們輕細(xì)的陣陣耳語……那些快樂的不快的，都是我們精彩的和聲�！叭绻�驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海深深排下，又怎會(huì)懂得，要多努力，才走得到遠(yuǎn)方……”我們肆無忌憚地笑，歇斯底里地唱，是因?yàn)槲覀兿嘈拍芤黄鹱呦蜃畛醯膲?mèng)想。

　　記得那一回，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來的敵人，不動(dòng)聲色的臉像掩埋著劇痛的面具。你憋著火氣來找我，臉漲得通紅，像是忘記了之前在廁所設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞，我撲哧一笑。誰都忘了那天誰的尖酸刺語。

　　“來唱歌吧。”

　　我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢(mèng)想》，笑著大聲唱，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長廊上飄過了光。深濃的'暮色溫柔地吻在了我們的臉上，它笑著在我們耳邊輕輕地說“眼睛很美�！�

　　前天相見，我們一起又唱了許多歌，聲嘶力竭地唱我們過去唱的歌。想起，那時(shí)的我們互相打擊，卻一直撐著破船一起前行;那時(shí)的我們互相妒忌，卻因?yàn)閷?duì)方的好而懂得了羞恥。

　　前幾日剛見，還是會(huì)想起我們唱過的歌。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟著閃光。

歌聲嘹亮作文4

　　紫藤飄香，書聲朗朗。大家盼著，盼著，終于盼來了詩歌朗誦比賽。

　　4月21日中午，在紫藤花含苞欲放的時(shí)候，我去參加了二年級(jí)的比賽。一股淡淡的香氣散發(fā)出來，淡紫色的紫藤花像嬌滴滴的小姑娘一樣含羞，粗壯的樹干牢牢地攀在墻上，抽出了新的'枝條，這一切是多么的令人欣喜��！伴隨著紫藤花香，詩歌朗誦比賽正式開始了。

　　在向日葵小舞臺(tái)上，小朋友們從左邊上了臺(tái)，只見他們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，整齊地分成幾塊，報(bào)完幕后那清純的童音就響了起來。其他班級(jí)的同學(xué)有的是搬來凳子，讓后面的同學(xué)不至于被擋�。挥械氖亲隽说谰撸�戴在頭上很有效果；還有的排成一個(gè)正方體，整齊劃一……我看著他們繪聲繪色的表演，不禁感嘆萬千：我們真應(yīng)該好好向弟弟妹妹們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、不怕苦不怕累的精神��！在舞臺(tái)上，他們盡情地施展著自己的才能，動(dòng)作別具一格，臉上充滿了自信。作為觀眾，我從他們身上學(xué)到了一些能夠讓自己的班級(jí)表演得更加出色的技巧。我看著他們天真無邪的笑容和努力過后的成功，心中充斥著激動(dòng)和感動(dòng)。不一會(huì)兒，表演進(jìn)入尾聲，小朋友們顯得有些疲累了，但還是堅(jiān)持著。退場(chǎng)了，大家才如釋重負(fù)地回教室了。

　　我在這次活動(dòng)中，深刻地體驗(yàn)到了排練是多么的辛苦，它在我的生命中是處于一個(gè)不可磨滅的地位。

歌聲嘹亮作文5

　　每個(gè)人心中，都有一個(gè)響亮的歌聲，指引成長的路

　　——題記

　　前兩天，看了一期《全能星戰(zhàn)》當(dāng)時(shí)正屬晚上，純粹是無聊，便無奈的打開了被所謂的專家評(píng)為“腦殘節(jié)目”的《全能星戰(zhàn)》。

　　我對(duì)張韶涵的關(guān)注可能比其他歌手多一點(diǎn)，因?yàn)樯匣馗璩�比賽，唱了她的一首歌，竟得了個(gè)三等獎(jiǎng)。沒想到，剛打開電視，就是她的節(jié)目。

　　這期《全能星戰(zhàn)》好像是對(duì)明星戲曲的考核，張韶涵剛一上來，便驚艷萬丈……她身著一身長裙，上面是江蘇最繁雜的蘇繡，頭上細(xì)密的'用彩色的花繩扎成一族一族的小辮。最引眾人注目的還是那長得咂舌的水袖。還沒等我欣賞完畢，音樂便響起來了，她嫻熟地進(jìn)行了一系列水袖表演，奪人眼球，全場(chǎng)觀眾立刻歡呼起來我剛要換臺(tái)的手也停了下來，繼續(xù)傾聽。

　　她拿起了話筒開嗓門的那瞬間，我感受到了她那寬廣的音域，并且她遼闊的嗓音滑出的每個(gè)字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個(gè)人的心中。一曲終了，連我都為她那超越的實(shí)力折服。而現(xiàn)場(chǎng)的觀眾更是嘶聲力竭的吶喊著“張韶涵”！

　　可這一切，都被一位毒舌評(píng)委全盤否定了，最后，他竟然對(duì)全體觀眾說那不是戲曲，觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時(shí)想到了自己……正在被老師否定，被同學(xué)否定，有時(shí)更是會(huì)心灰意冷，我期待著張韶涵會(huì)怎么做。

　　她沒有哭，沒有任何氣餒，對(duì)自己認(rèn)為正確的事給予了最強(qiáng)大的反擊！可能這正是我缺少的吧——勇氣！

　　在以后的路上，我不再氣餒，因?yàn)槲业亩�邊，一直充斥著她的歌聲，她告訴了我，也讓我更加有勇氣去面對(duì)未來。

歌聲嘹亮作文6

　　“晚風(fēng)輕拂……”這是哪個(gè)班在唱歌呀？別猜了，現(xiàn)在我們五愛小學(xué)開展“班班有歌聲”活動(dòng)，這是我們五(4)班比賽前最后一次訓(xùn)練。

　　要輪到我們了！我站在報(bào)告廳前心里就像揣了只小兔子，跳上跳下；又像是有十五只水桶在打水---七上八下。我做了好幾次深呼吸，卻還是沒能讓“撲通撲通”直跳的平靜下來。沒辦法，我們只能像過了楚河的小兵一樣--勇往直前了。

　　進(jìn)了報(bào)告廳，我面對(duì)攝像機(jī)，急忙擺出一個(gè)漂亮的'“八顆牙”笑容 。音樂響起來了，我隨著音樂自由要搖擺著，大聲唱著，沒有做錯(cuò)任何一個(gè)動(dòng)作。但第二遍反復(fù)唱時(shí)，我唱的太投入忘了做“懷想”這個(gè)動(dòng)作，幸好我看見劉雨彤作出了動(dòng)作，也就跟著做了起來。雖然動(dòng)作的美感因?yàn)樽龅锰�快而消失了，但還沒有破壞動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)，勉強(qiáng)還可以過關(guān)。

　　很快，第一首歌結(jié)束了，該唱第二首了。這時(shí)，三、四兩排的同學(xué)忘詞了。一時(shí)間，報(bào)告廳里只有伴奏聲。我心里可真著急呀，但因?yàn)槊鎸?duì)著攝像機(jī)，又不敢把心情暴露在臉上，可真是“樂在嘴上，急在心頭”呀！我能做的，也只是仔細(xì)地做好下面的每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真唱好下面的每一句詞，然后就走出了報(bào)告廳。

　　回教室的路上，我想著這次我練習(xí)得不錯(cuò)，表演得也還可以。但可能是因?yàn)樘�緊張了，同學(xué)們忘了詞，亂了手腳吧。

歌聲嘹亮作文7

　　夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮這首歌是歌手魏晨的《我為自己代言》。

　　它的聲音是多么的嘹亮，至今縈繞在我的心上，使我在追夢(mèng)的道路上不斷努力，變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　我的學(xué)習(xí)生活中有一段低迷的時(shí)光，就是在下學(xué)期的期中考試之后。那時(shí)我的考試成績是慘不忍睹的，而其他同學(xué)的成績大都有飛躍式的進(jìn)步。面對(duì)著一張張白紙、黑字、紅分的考卷，同學(xué)們都有歡聲笑語，而我呢，就只能默默地坐在一大堆考卷的座位反省罷了。反省什么呢？反省我在學(xué)習(xí)上沒下苦功夫，反省我在課堂上分了心，反省我的作業(yè)總是敷衍了事來應(yīng)付可是呢，反省對(duì)我有什么用呢？煩惱、低迷的情緒縈繞著我，只感到無限的憂傷。

　　就在這時(shí)，耳邊響起了熟悉的旋律：夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的.旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮我猛然驚醒，感覺自己又找到了前進(jìn)的動(dòng)力，那就是堅(jiān)持夢(mèng)想，努力前行，哪怕前方布滿了荊棘，哪怕讓我遍體鱗傷！

　　每當(dāng)晚上學(xué)習(xí)感到疲累，昏昏欲睡之時(shí)，魏晨那嘹亮的歌曲就在耳邊回響，殺蟲劑就會(huì)將瞌睡蟲k走；每當(dāng)早上還沉浸在被窩里的舒適時(shí)，想起這首歌，我就會(huì)振奮精神，信心百倍地挑燈早讀；課余時(shí)間，我努力地將玩耍的時(shí)間縮小，最終壓榨成了幾小時(shí)，甚至幾分鐘，再到?jīng)]有枯燥的學(xué)習(xí)生活中因?yàn)橛羞@首歌的鼓舞變得充滿了生機(jī)和趣味。

　　歌聲嘹亮，陽光向暖，春風(fēng)拂面，心情大好。這一首歌給予了我無窮無盡的動(dòng)力，讓我走出了那段陰霾時(shí)光，彩虹重新回到了我的學(xué)習(xí)和生活中，溫暖的陽光又重新照耀著大地

歌聲嘹亮作文8

　　咦，從哪里傳來悅耳的歌聲呢?那歌聲時(shí)而甜潤、時(shí)而婉轉(zhuǎn)，忽如鶯啼燕語，忽如鳳吟鸞吹，那是我們北小四(6)班的同學(xué)正在音樂大廳里排練合唱呢!

　　同學(xué)們身著整潔端莊的白色T恤，配米黃色卡其布長褲，脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，個(gè)個(gè)容姿煥發(fā)，精神抖擻;近看，每個(gè)人的臉上都洋溢著如沐春風(fēng)的喜悅。

　　胡老師微閉雙目、激情四溢地為大家作總指揮，她忘情地投入到歌聲中去，不僅僅用雙手，連肢體都在剛勁而亢奮地舞動(dòng)。

　　梁老師修長的十指在琴鍵上飛快地跳躍，優(yōu)雅的琴聲，或若跌宕的瀑布一瀉千里，或若潺潺的小溪涓涓流淌。

　　曼妙的琴聲伴著歌聲，在音樂大廳的每個(gè)角落縈繞回旋。此刻，我們仿佛置身于生趣盎然的`大自然。我不單單用耳，也用眼、鼻來聽著歌;不僅僅用喉，也用心唱著歌。同學(xué)們忘記了雙腿站立和舒展歌喉的疲乏，大家的耳畔和心底都只剩下歌聲了。

　　大家對(duì)即將到來的市合唱比賽信心滿滿，個(gè)個(gè)攢足了勁頭，歌聲嘹亮而高亢。胡老師悉心指點(diǎn)說：“好的合唱應(yīng)該均衡而協(xié)調(diào)，數(shù)百人如一人，男女高音部分應(yīng)該明朗而柔和，要均勻地控制聲音，這樣聲色才有穿透力�！蓖瑢W(xué)們馬上心領(lǐng)神會(huì)，高音突出的張霽初、曲鴻杰他們馬上調(diào)整音調(diào)，融合到集體合唱中去了。為校爭光的決心把同學(xué)們和諧地凝聚在一起。

　　領(lǐng)唱陳迪軒、李亞諾不負(fù)眾望，憑著扎實(shí)的聲樂功底，再一次把大家?guī)�入到�?dòng)情的合唱中去。大家呼氣吸氣都隨著指揮的引領(lǐng)而調(diào)整，個(gè)個(gè)都成了森林中的百靈鳥，合唱的歌聲流暢而富有彈性，跳音清脆宛如珠落玉盤，連音低回宛如細(xì)語呢喃。

　　不知不覺排練結(jié)束了，同學(xué)們卻沒有誰喊一聲累。比賽日益臨近，大家為北小能夠爭得榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯使出渾身解數(shù)，群情激昂，個(gè)個(gè)志在必得啊!

【歌聲嘹亮作文】相關(guān)文章：

歌聲嘹亮作文04-24

歌聲嘹亮作文（通用61篇）02-02

作文初一作文12-22

中考優(yōu)秀作文作文11-07

分享的作文_分享作文03-29

贊美母親的作文的作文05-23

懺悔作文-高中作文06-18

我們的節(jié)日作文 - 精選作文12-10

成長的味道作文作文12-09