一個(gè)善解人意的人作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一個(gè)善解人意的人作文，歡迎大家分享。

一個(gè)善解人意的人作文1

　　我最好的朋友任卓琳，她性格開朗，善解人意。全班同學(xué)都是她的.朋友，只要有她在，大家都會(huì)很開心。

　　有一次課間活動(dòng)，任卓琳組織同學(xué)們玩打鴨子的游戲。大家推選出王盟和陳翹楚兩個(gè)當(dāng)獵人，其他人當(dāng)鴨子。王鍶淼也想當(dāng)獵人，可是因?yàn)樗�的技術(shù)太差，同學(xué)沒有一個(gè)人同意讓她當(dāng)獵人。她從來(lái)沒有當(dāng)過(guò)獵人，再加上平時(shí)玩的時(shí)候，總是游戲剛開始就被打下去了。這次一看大家仍然不愿意她當(dāng)獵人，便傷心地哭了。她一邊擦眼淚，一邊奔出了操場(chǎng)，跑向白色的教學(xué)樓，不玩了。

　　任卓琳看到王鍶淼哭著跑了，不想大家玩得不高興，就對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你們先玩著，我去把她勸回來(lái)。”她跑回教室，勸說(shuō)了半天，終于王鍶淼和她一起回到了操場(chǎng)上。任卓琳說(shuō)服大家讓王鍶淼當(dāng)一回獵人，我們又快樂地玩了起來(lái)。

　　我們班里的每一次活動(dòng)，只要有了她，就會(huì)到處充滿笑聲。

一個(gè)善解人意的人作文2

　　我們班有一個(gè)非常又善解人意的。

　　她有一雙大大的，一個(gè)扁扁的鼻子和一張紅紅的嘴巴，她的個(gè)子很高，足足有一米五，她的腿也很長(zhǎng)。

　　她對(duì)人十分溫柔。有一次，我不小心把她的筆弄壞了，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起！”我以為她會(huì)責(zé)怪我，沒想到她溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，筆壞了還可以再買呀！”我又說(shuō)：“那我去買一只新的賠給你吧�！薄安挥美�，我自己去買吧，”她又接著說(shuō)，“一支筆而已，就不麻煩你了�！蔽衣犃耍�心里十分。

　　她身上還有一種的品質(zhì)，那就是樂于助人。那天早上，我來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交了之后就開始，讀完后讓我們拿出鉛筆。我在文具盒里東找西找，就是找不到，我越來(lái)越著急，她看到后對(duì)我說(shuō)：“我有兩支鉛筆，先借一支給你吧！”我不好意思地說(shuō)：“上次我還弄壞了你的.筆呢，你怎么還借東西給我呀？”她說(shuō)：“沒關(guān)系，因?yàn)槲覀兪呛醚�！”“可是……”“可是啥呀，”她有點(diǎn)生氣了，“拿著！”我沒辦法，就拿過(guò)了她的筆。

　　偷偷告訴你，這個(gè)善解人意的人就是我們班的陶喻含啦！

一個(gè)善解人意的人作文3

　　我們班有一個(gè)非常溫柔又善解人意的同學(xué)。

　　她有一雙大大的眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子和一張紅紅的嘴巴，她的個(gè)子很高，足足有一米五，她的腿也很長(zhǎng)。

　　她對(duì)人十分溫柔。有一次，我不小心把她的筆弄壞了，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起！”我以為她會(huì)責(zé)怪我，沒想到她溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，筆壞了還可以再買呀！”我又說(shuō)：“那我去買一只新的賠給你吧�！薄安挥美玻�我自己去買吧，”她又接著說(shuō)，“一支筆而已，就不麻煩你了�！蔽衣犃耍�心里十分感動(dòng)。

　　她身上還有一種優(yōu)秀的品質(zhì)，那就是樂于助人。那天早上，我來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交了之后就開始讀書，讀完后老師讓我們拿出鉛筆。我在文具盒里東找西找，就是找不到，我越來(lái)越著急，她看到后對(duì)我說(shuō)：“我有兩支鉛筆，先借一支給你吧！”我不好意思地說(shuō)：“上次我還弄壞了你的筆呢，你怎么還借東西給我呀？”她說(shuō)：“沒關(guān)系，因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒�！”“可是”“可是啥呀，”她有點(diǎn)生氣了，“拿著！”我沒辦法，就拿過(guò)了她的.筆。

　　偷偷告訴你，這個(gè)善解人意的人就是我們班的陶喻含啦！

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