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【實(shí)用】歲月如歌作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的歲月如歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歲月如歌作文1
時(shí)光匆匆，仿佛剎那間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(zhǎng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎?
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。那相冊(cè)里有一張使我還難以忘記，你們想知道為什么嗎，嘻嘻，那我就告訴你吧。 在那年，我才5歲吧，我正在和小伙伴們玩耍。突然間，從我耳邊傳來(lái)了爸爸的聲音。爸爸急忙跑了過(guò)來(lái)，拉著我就跑上了車，這是，我很疑惑，發(fā)生什么急事了，咋這么急呢?腦海里出現(xiàn)了陣陣疑惑。當(dāng)我在疑惑中還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候，就到了，“怎么到醫(yī)院來(lái)了呀?”我嘆了一口氣小聲的說(shuō)。而爸爸像飛一般的拉著我的手跑進(jìn)了醫(yī)院。
進(jìn)了一個(gè)病房，咦!以前這么疼愛(ài)我的姥姥咋躺在病床上呀，那時(shí)候的我什么事也不懂，就拉這姥姥和我買好好吃的，姥姥以前從沒(méi)有拒絕過(guò)我，而在這一刻，姥姥卻說(shuō)你叫你姐姐、哥哥和你去吧，我就白了姥姥一眼，而姥姥回我的是一個(gè)燦爛的微笑。我就生氣地說(shuō)：“我不吃了”小姨突然拿出相機(jī)，說(shuō)要給我照張照片，哄我，從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流;那條長(zhǎng)長(zhǎng)的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的'希望。
姥姥卻說(shuō)她要和我照，姥姥躺在病床上起不來(lái)，她為了和我照拿一張照片，在疼痛中她去斜了一下身子和我照了這張。我現(xiàn)在才明白，這張照片的來(lái)歷。
當(dāng)我再看到這張照片的時(shí)候，自己才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的自己這么的不懂事。自己現(xiàn)在才知道那張照片是姥姥最后和我合照一張。姥姥那深情的目光，讓我很感動(dòng)。
歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情卻還存在;縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。 這張承載歲月的照片不僅記下了兒時(shí)的我，還記下了姥姥那燦爛的微笑、深情的目光。
歲月如歌作文2
仿佛就在昨天，我們懷著興高采烈的好奇心邁進(jìn)了初中的大門。時(shí)光如流水，歲月匆匆過(guò)，三年的初中生活即將結(jié)束。回首往事，歷經(jīng)三載的學(xué)習(xí)生活歷歷在目�，F(xiàn)實(shí)面前，我們只能依依話別。
三年來(lái)，有老師諄諄教誨，有同學(xué)的互助友愛(ài)，有取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的歡樂(lè)，也有做錯(cuò)事時(shí)的懊惱。平靜中也有喧囂，卻又顯得如此和諧。驀然回首，初中生活恰似一片金色的海灘，每一次回頭尋覓，都能夠找到一只美麗的貝殼，每一次回頭尋覓，都會(huì)牽動(dòng)內(nèi)心最柔軟的情愫。
還記得三年前，小學(xué)剛畢業(yè)的我，邁入初中門檻時(shí)，總感到十分新奇和神秘�？墒侨缃瘢覅s要離別母校�；赝鷻C(jī)勃勃的校園，最難忘的`是老師的目光。一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的皎潔，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮看�？纯蠢蠋熌巧钋榈碾p眸，看看同學(xué)那難舍的眼神，我不禁熱淚盈眶。曾經(jīng)懵懂的青春歲月，是我成長(zhǎng)的足跡。
我無(wú)法忘記操場(chǎng)四周那一排排小樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們快樂(lè)的天堂。春天，我們?cè)跇?shù)下追逐嬉戲，心里裝著一片快樂(lè)無(wú)憂的綠；夏天，我們藏在濃濃的樹(shù)蔭中，捧一本自己喜歡的書(shū)盡情瀏覽；秋天，黃葉飄飄，我們每天都去清掃落葉；冬天，白雪覆蓋的校園照樣充滿歡聲笑語(yǔ)，盡情綻放青春的活力。校園的故事美如童話，串聯(lián)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，離別之際，這一切的一切，猶如電影般在眼前一幕幕地回放。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)光易逝，就像流星劃破天際。時(shí)間又猶如流水般般匆匆地趕集。“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！毕嗑郦q在昨天，離別就在眼前，讓我們?cè)僮咭换匦@的小路。再上一次返回教室的樓梯，心中蕩漾著許多甜蜜。再見(jiàn)！我的母校，再見(jiàn)！我的恩師，再見(jiàn)！親愛(ài)的伙伴。無(wú)論今后我身在何方，都不會(huì)忘記你們。歲月如歌，淺吟低唱，美好如初。
歲月如歌作文3
歲月如歌，抑揚(yáng)頓挫。一念間，季節(jié)已在歲月里改變，夏轉(zhuǎn)秋，夏的故事隨風(fēng)翻過(guò)幾頁(yè)，帶著馨香的余溫，在那一片淺黃的落葉里，讓這炙熱的.世界慢慢走遠(yuǎn)，秋風(fēng)剛來(lái)，轉(zhuǎn)眼又是十一月，我知道，秋風(fēng)不會(huì)為季節(jié)停留，就像歲月不會(huì)為誰(shuí)去回頭，有些過(guò)去現(xiàn)在的種種都已變的微弱，殘留在記憶褶皺里泛出淡淡的閑愁；我知道，繽紛落葉只有避開(kāi)冬天的冷漠，來(lái)年才能吐綠枝頭；我知道，無(wú)言澗溪只有掙脫溝壑的懷抱，才能融身沖天浪濤；我知道，人生路上，要懂得躲避和放棄，無(wú)須等到落淚時(shí)才黯然神傷，心碎時(shí)才無(wú)奈轉(zhuǎn)身；我也知道，昨天是一首敘事詩(shī)，只能追憶，今天是一幅山水畫(huà)，努力追求，明天是一支暢想曲，值得追尋。
然而，生命中，有一種懂得，雖不是在最美的年華，卻如此的溫暖著心靈，它是陽(yáng)光，是雨露，是春風(fēng)，潤(rùn)澤著枯澀的生命；它是明燈，是航向，是港灣，是我心中暖暖的深情，自從擁有那份懂得，心，便不再飄零，不再孤單，一份懂得，讓心境寧?kù)o澄明，令歲月沉香，無(wú)需言語(yǔ)，拈一支墨筆，寫一段心靈的獨(dú)白。葉落無(wú)聲，萍飄往事，年華纖塵若水，落影在、岸北天南，心頭事、低眉寫處，何堪，須回首、回憶路上，如夢(mèng)舊歡，念云沉雨落，好景曾諳，厭了癡醉執(zhí)著，今朝是、斜倚空涵。
一朵花，開(kāi)在春天，是美好；一片綠葉，映入眼簾，是清新；一個(gè)人，放在心中，是牽念，這世間，總有一處風(fēng)景，雖途徑萬(wàn)千，看過(guò)便不忘；總有一個(gè)人，雖歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，遇見(jiàn)便不悔；塵封，是初識(shí)的模樣，而感動(dòng)，卻是心中的永遠(yuǎn)，那些回眸嫣然，便是相遇的那一樹(shù)暖。
歲月如歌，你珍我惜。
歲月如歌作文4
雖然現(xiàn)在的我就像走了蜈蚣一節(jié)，樓梯的三分之一，高山的小坡，但也嘗到了這個(gè)時(shí)節(jié)該有的滋味。
從出生的前三年，現(xiàn)在的我早已忘卻，但我想每個(gè)人的前三年都應(yīng)該很幸福，上了小學(xué)，明白了什么是集體，發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)與短，如果說(shuō)小學(xué)伴隨著童真與歡樂(lè)的時(shí)代，那么，初中來(lái)了。
那是我第一次的旅行。我初二轉(zhuǎn)回老家上學(xué)，見(jiàn)識(shí)了大城市與農(nóng)村的差距，見(jiàn)識(shí)了一個(gè)班的學(xué)生是無(wú)奈的多，見(jiàn)識(shí)了語(yǔ)言不大通的我是多么困苦。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，海水沒(méi)日沒(méi)夜的.翻滾著，鳥(niǎo)兒夜以繼日的鳴叫著，我，被同化了，和那些同學(xué)瘋玩著，寒暑假回去，兩個(gè)不同地方并沒(méi)有使我水土不服，就像是分了身一樣，兩個(gè)人都有各自的事要忙。
這是一篇簡(jiǎn)短的小段，歲月如歌，唱著人們悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。
成長(zhǎng)過(guò)程中，像是在完成一首交響曲，曲終，人也會(huì)散，不過(guò)是因?yàn)橥瓿闪俗约旱氖姑�，現(xiàn)在也許可以做到心中有數(shù)，那么將來(lái)，誰(shuí)知道呢。
將來(lái)的路或許沒(méi)那么幸運(yùn)，因?yàn)槟侵粡椙俚氖�，彈到了一個(gè)低音，而那人的情緒也慢慢低落，那個(gè)低音可能是主觀心態(tài)的變化，但更多的是外部的因素，也就是所謂的不幸。
我們時(shí)�；叵肫鹉嵌螠嘏臍q月，因?yàn)樗钪档糜洃�，時(shí)間過(guò)得想蝸牛一樣慢，有天，你會(huì)過(guò)頭，卻是一驚，我十幾歲啦！時(shí)間過(guò)得好快，時(shí)常會(huì)傳來(lái)這樣的想法，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后，我多想回到小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的快樂(lè)時(shí)光，而現(xiàn)在的我卻想回到從前。
歲月對(duì)于我而言是一個(gè)古老的話題，總是談不完，也談不深，總想探求更深，卻發(fā)現(xiàn)根本無(wú)力回天，只不過(guò)是為了一時(shí)的追求，把所有值得好的冗雜的句子連成一塊，逼著自己要有這樣的心情，或許，年齡未到，心還未老，經(jīng)歷太少，卻是情不知所起。
年華似水，歲月如歌。我們唱著自己的歌，走著自己的路，也會(huì)開(kāi)出一路繁花。
歲月如歌作文5
時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆。不知不覺(jué)，初中已快三年了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)歲月如歌。
初一，歡快的小調(diào)
初中了，脫去了小學(xué)時(shí)稚嫩的外衣，卻還沒(méi)來(lái)得及穿上成熟與穩(wěn)重的時(shí)裝。這時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有中考的壓力，也沒(méi)有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂(lè)，我成天嬉笑、追逐，上課說(shuō)點(diǎn)悄悄話，看看小人書(shū)。似乎我們的任務(wù)是笑、是玩而不是學(xué)習(xí)，我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當(dāng)聽(tīng)到下課的鈴聲，我們總會(huì)打起精神，準(zhǔn)備好去歡樂(lè)多多的愉快的10分鐘。
這就是初一，一曲歡快的小調(diào)……
初二，抒情的古韻
初二，生活明顯緊張了不少。可能是離中考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像初一時(shí)那樣熱鬧，我也變得穩(wěn)重了起來(lái)。漸漸地，日子也在忙碌和充實(shí)中的步履中緩緩流淌。時(shí)而低頭沉思，琢磨著一個(gè)個(gè)難題;時(shí)而與同學(xué)交流，攻克一道道難關(guān)。在這期間，有著化解難題時(shí)的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的.感激與滿足。這就是初二，填充了我們彼此的情感。
這就是初二，抒情的古韻……
初三，激情的搖滾
又是一年時(shí)光流去，我已初三。中考迫在眉睫，學(xué)習(xí)壓力巨大。真可謂到了“小考天天有，大考三六九”的緊張地步。，每天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過(guò)紙頭，我們的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。面對(duì)未知的成績(jī)，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀!為了中考，加油、努力、奮斗!我們的生活充滿激情，渴求成功!
這就是初三，激情的搖滾……
歲月如歌，歡快的小調(diào)、抒情的古韻、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中生活》交響曲;如歌歲月，學(xué)友的真情、恩師的教誨、長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。
歲月如歌作文6
輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)。四年時(shí)光悄然而過(guò)，回首往事，一切仿佛就在昨天，似煙霧迷蒙，若即若離，似若有若無(wú)的水墨畫(huà)，朦朧迷人。
打開(kāi)記憶的心扉，時(shí)間又倒回到了剛?cè)雽W(xué)那天。那日的太陽(yáng)，有竹匾那么大，橘紅色的，安靜的燃燒著。天空中時(shí)而飛過(guò)幾只覓食歸來(lái)的鳥(niǎo)，在日光中飛翔，優(yōu)美的身影，仿佛是用剪子剪出的剪紙，好不漂亮。望著天空，我懷著好奇和渴望，進(jìn)入了這所中學(xué)。
現(xiàn)在想起，只有懷念。當(dāng)時(shí)的好奇，歷歷在目。
回首雪后與朋友踏過(guò)的每一個(gè)腳印；在校園中撿拾秋日的落葉當(dāng)做書(shū)簽；并肩坐在操場(chǎng)上談心，在落日的余暉中追逐打鬧；一起討論難題，彼此爭(zhēng)得面紅耳赤……
想到這，一絲甜意縈繞在心頭，久久不能散去。但初中生活中不只有甜，還有苦澀。
永遠(yuǎn)記得那次與好朋友吵架，只因一點(diǎn)小事，便不可開(kāi)交。我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。晚上我獨(dú)自走在回宿舍的`路上，四周一片黑暗，黑的像一塊仙草冰。月亮終于撥開(kāi)重重面紗，露出了她清雅秀麗的臉龐，銀色的清輝灑向大地，如水般空明澄澈，看到此景，正想與她分享，突然想起，我們吵架了，一股巨大的孤獨(dú)感涌上心頭，壓的我喘不過(guò)氣。正如曹文軒所言：“孤獨(dú)，那一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空，卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲�！蔽疑钌铙w會(huì)到了這種滋味，又苦又澀，她一定也不好過(guò)吧。第二天，我們重歸于好。
往事一絲絲涌上心頭，織成一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌，這首歌的名字叫“歲月”。
歲月如歌，即別初中，別是一般滋味在心頭。
歲月如歌作文7
有一句話說(shuō)的極美：音樂(lè)是一種心境。
讀這句話時(shí)，隨身聽(tīng)里正放著周治平的“那一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事”。平平淡淡的音樂(lè)涌上來(lái)，忽然就有一股沖動(dòng)激蕩在胸口，又很快平息了下去，然后思緒也飛的無(wú)影無(wú)蹤了。
我的生活不能沒(méi)有歌聲，如同功名對(duì)于男人的誘惑，動(dòng)聽(tīng)的歌總讓人陷得很深。
小學(xué)的時(shí)候很迷小虎隊(duì)，到后來(lái)得知他們?cè)缫呀馍⒌南牟灰�。那時(shí)常和幾個(gè)發(fā)燒友一天到晚邊蹦邊唱，整天“蝴蝶飛呀!男孩不哭……”
初中的生活忙碌了起來(lái)，余暇時(shí)間總愛(ài)聽(tīng)上那么一兩首，而且愛(ài)唱，雖說(shuō)五音不全，但多少壓抑不住，總在沒(méi)人的地方哼上幾句。到了初三，壓力一下子壓了過(guò)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)了喜愛(ài)的樂(lè)隊(duì)復(fù)出，我急忙找到歌，依舊是亮麗清新的歌，但卻不知為何，我再也沒(méi)有幾年前的那種感覺(jué)和心境了。
最后的幾個(gè)月很少聽(tīng)歌。有一個(gè)雨天我突然無(wú)緣無(wú)故的從半夜醒來(lái)，窗外一片模糊的雨霧。百無(wú)聊賴，打開(kāi)錄音機(jī)，擰到小音量，正在放張信哲的“別怕我傷心”，開(kāi)始時(shí)是沉默，然后是一串珍珠砸在玉盤上的聲音傳來(lái)，很舒緩，很平淡，歌聲響起，“好久沒(méi)有你的信，好久沒(méi)有人來(lái)陪我談心”，似一段傾訴。我卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己的心有多久未被打動(dòng)了?一份忘了的感覺(jué)涌上心頭。
為什么會(huì)忘了?是一連串的`磨練?是巨大的壓力?還是看到了幾次虛偽的表情，讓我麻木了?
“麻木”，我真有些害怕了。
于是這才想起一句話“歲月如歌”。
不是嗎?都由沉默開(kāi)始，由沉默結(jié)束，都會(huì)有過(guò)渡，都會(huì)有高潮，或平淡、或華貴、或淡雅、或激昂。這人生，這歲月，就是一首歌。
只是會(huì)不會(huì)因?yàn)樯畹男量啵约簳?huì)對(duì)音樂(lè)無(wú)動(dòng)于衷，內(nèi)心什么也聽(tīng)不見(jiàn)?如同見(jiàn)慣了苦痛的醫(yī)生不會(huì)為病人體會(huì)苦痛一樣呢?至少我認(rèn)為不會(huì)，我這人生行板，如歌的歲月剛剛奏響了第一個(gè)音符而已，而我明白，往后的旋律只能自己來(lái)唱。
閉上眼睛，會(huì)有如水的歌聲從心靈深處響起……
歲月如歌作文8
我還能陪你們多少年？我將由少年而中年，而你們卻在漸漸老去，歲月總是這么不盡人意。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
有人說(shuō)，生命是亂麻擰成的花繩；有人說(shuō)，生命是瑣事串起的念珠；有人說(shuō)，生命是一首不盡遠(yuǎn)方的詩(shī)篇；也有人說(shuō)，生命是永無(wú)止息的大江大河。
每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋果，更優(yōu)秀的蘋果自然會(huì)被咬得更大些。
感謝上天在最美的年紀(jì)賜予我與眾不同的春天，當(dāng)我再次提筆探索生命的盡頭，卻像伸手在無(wú)形的黑夜，像低頭不見(jiàn)的深淵，當(dāng)所有的謎底揭開(kāi)才發(fā)現(xiàn)已是昨日話題。
窗外華燈初上，窗內(nèi)生機(jī)滿天，寒窗下苦讀十年，成名終究一朝。
我們?cè)谶@里等待著更高層次的選拔，天未亮頂著星星起床，月未圓在煙雨中漫步，早就習(xí)慣了帶著惺忪的睡眼洗臉、刷牙，習(xí)慣了走在校園最漫長(zhǎng)的街道邊走邊嘟嚕著煩人的考試并計(jì)算著距離周末的日子，習(xí)慣了趁老班不注意時(shí)偷吃早點(diǎn)，習(xí)慣了英語(yǔ)課上“神散而形不散”的高超技藝，低頭一不小心就會(huì)與同桌下棋，習(xí)慣了一切該習(xí)慣的和不該習(xí)慣的……
閑暇的午休時(shí)光，喜歡去操場(chǎng)上投兩下籃球，喜歡站在樓道里對(duì)樓下的人評(píng)頭論足兩番，喜歡拿出許久沒(méi)聽(tīng)的育樂(lè)入耳，喜歡與你們紅著臉在教室里辯論不停，我的喜與不喜只是不想錯(cuò)過(guò)生命最好的奇跡。
樹(shù)葉枯黃落去卻沒(méi)有抓住花落瞬間，只好且行且唱：好好珍惜。
也許，珍珠的光彩屬于自己而不是別人抹上去的；也許，磚只有經(jīng)過(guò)了爐火的考驗(yàn)，才會(huì)成為大廈的一員；也許，山澗的小溪在經(jīng)歷了一路曲折，才會(huì)唱出一曲優(yōu)美的旋律；也許，我們的相遇是上天有意；也許，我們的`相遇才是命中的注定，不可否認(rèn)的是我們努力過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)。
人生又苦又短，不要讓過(guò)去的遺憾成為你一生的遺憾，做時(shí)代的先行者別讓世俗與你同流合污，做個(gè)出淤泥而染”的青蓮，繡口一吐，便是半個(gè)盛世。
不要在最應(yīng)該選擇努力的時(shí)候退縮，看淡自己的苦樂(lè)年華，喜歡就大笑，不喜歡就微笑。
人生其實(shí)是一首永無(wú)止境的歲月歌。
歲月如歌作文9
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
在進(jìn)入初中生活之前，我們就應(yīng)該要下定決心努力學(xué)習(xí)。為了完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我做好了初中生活的打算。
首先，我們要把成績(jī)提高，并一直保持在高處的水平。從小學(xué)起數(shù)學(xué)這項(xiàng)科目就是我的弱點(diǎn)，它時(shí)常成山坡?tīng)睿粫?huì)高一會(huì)低，使我總是在班級(jí)中處和高處漂浮。所以，我在初中時(shí)期就一定要弄懂?dāng)?shù)學(xué)，不能因?yàn)樾W(xué)的基礎(chǔ)不好，而放棄了數(shù)學(xué)這項(xiàng)科目。為了把數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我競(jìng)選了數(shù)學(xué)科代表，雖說(shuō)數(shù)學(xué)老師對(duì)科代表有個(gè)要求，就是成績(jī)一定要在全班前十，我覺(jué)得我可能不會(huì)每次都是全班前十，但是我一定能達(dá)到老師的要求。
然后，我們要在初中改掉我們所有的缺點(diǎn)。比如，嚴(yán)重的拖延癥、沒(méi)有自信心、膽子小等等。初中有許多自我展現(xiàn)、鍛煉的機(jī)會(huì)，我們要把握好，這樣就肯定能很快的把缺點(diǎn)改掉。在初中里，我們還要交許多的知心朋友，因?yàn)槲覀儾豢赡芤恢倍家蕾囍W(xué)時(shí)期的同學(xué)，而不去認(rèn)識(shí)新朋友，不然等我們踏入社會(huì)第一步時(shí)，一定會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大的恐懼。
最后，我們要以嶄新的.容貌畢業(yè)。在畢業(yè)前還要為學(xué)校爭(zhēng)光、贏得更多的榮譽(yù)，還要讓自己的班級(jí)成為學(xué)校的第一，讓以后來(lái)麗湖讀書(shū)的學(xué)弟學(xué)妹以我們?yōu)榘駱�，成為我們的接班人�?/p>
我的初中生活打算并不困難，但也不簡(jiǎn)單。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，還只是踏出了第一步，但我絕對(duì)不會(huì)放棄。我會(huì)嚴(yán)格做好我初中生活的打算，我希望我周圍的同學(xué)也能做好自己的打算，讓我們大家一起努力，完成我們給自己初中生活的打算！
歲月如歌作文10
若是按住手腕的血管，你會(huì)感到那一起一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個(gè)個(gè)華麗的音符，他們譜寫了歲月獨(dú)有的歌曲。
那第一個(gè)樂(lè)章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會(huì)聽(tīng)到兒時(shí)歡樂(lè)的叫喊聲和活躍的玩笑聲，它好似叮咚的.泉水、清涼的槐樹(shù)陰和媽媽時(shí)有的飯菜香味。歌聲訴說(shuō)著你一邊看姥姥慈祥的笑容，一邊不停地問(wèn)“為什么”的夏日傍晚。
那第二個(gè)樂(lè)章是狂野的。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節(jié)奏擠壓著耳膜，似乎主旋律被貼上了“放蕩不羈”的標(biāo)簽。你是否還記得歌詞中的場(chǎng)景？滿臉淚水的你高聲和父母頂嘴、吵架；將書(shū)包往床上一扔，鎖上房門，只將自己的小秘密埋藏進(jìn)日記，過(guò)著幾乎不見(jiàn)人的日子；將揉成一團(tuán)的低分卷子丟在桌角，拿起手機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上尋找屬于自己的小天地。
那第三個(gè)樂(lè)章是澎湃的，處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著。大起大落的音樂(lè)是主調(diào)，失落、歡呼百感交集。站在總經(jīng)理位置向下望望曾經(jīng)是實(shí)習(xí)生的你，是否忘記你剛跨入大門時(shí)的激動(dòng)？是否忘記你第一次面對(duì)主管的緊張？是否忘記你的第一份提案被槍斃時(shí)的失落？是否忘記一路走來(lái)的艱辛？不，沒(méi)有忘記，因?yàn)樗麄儽粚戇M(jìn)了歌里。
那第四個(gè)樂(lè)章是平淡的。習(xí)慣了各種飯局的庸俗聲音機(jī)械的唱著。單調(diào)乏味的內(nèi)容讓人昏昏欲睡，空氣里充滿了高級(jí)香煙的窒息味道。整個(gè)失落失敗又頹廢，在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來(lái)伴奏。你每晚回家的機(jī)械問(wèn)候是主題。
那第五個(gè)樂(lè)章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部?jī)?nèi)容圍繞著“安度晚年”，不時(shí)有兒時(shí)、少時(shí)的場(chǎng)景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠(yuǎn)方呆滯的目光；唱著思考人生哲理時(shí)緊鎖的眉頭；還唱著后悔青年時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間的眼淚……
那最后的樂(lè)章是憂傷的。淡淡的哀樂(lè)伴隨著那不屈的肉體入土，靈魂為歌曲的最后升華。
歲月如歌。歡樂(lè)、狂野、澎湃、平淡、還有憂傷。
歲月如歌作文11
“就算前世沒(méi)有過(guò)約定，今生我們都在癡癡等，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。
十七年匆匆而過(guò)，身邊的人去了又來(lái)。歲月無(wú)痕，唯有記憶里的他(她)，漸漸清晰……
曾經(jīng)，低落時(shí)，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他(她);曾經(jīng)，瘋狂時(shí)，和你一起唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著過(guò)一天，想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾經(jīng)，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢(mèng)，夜里幽夢(mèng)就由你”的他(她)……曾經(jīng)，曾經(jīng)，都已沉淀為曾經(jīng)。
席慕容說(shuō)過(guò)：“日子就像書(shū)頁(yè)里的插圖，在精致美麗你都必須翻過(guò)去。太陽(yáng)落下去，當(dāng)它升起的時(shí)候，有一些你認(rèn)為可以一輩子在一起的人，就從此和你分別�！�
人世間有著太多難以預(yù)測(cè)的變故和身不由己的離合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的結(jié)局就都已完全改變。光陰中市無(wú)情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過(guò)去了，一切都過(guò)去了。
成長(zhǎng)就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開(kāi)，新朋友馬上趕過(guò)來(lái)，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠(chéng)與感動(dòng)。咫尺，天涯，僅此而已。
年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪回的四季中我們歡笑的'過(guò)去。我們走過(guò)人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……
歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫(huà)著我們生命的印記，或隱或現(xiàn)，或明或暗，又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活。
歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿心的喜悅，歲月中印刻著離別是無(wú)言的憂傷……
歲月如歌作文12
若是按住手腕的血管，你會(huì)感到那一齊一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個(gè)個(gè)華麗的音符，他們譜寫了歲月獨(dú)有的歌曲。
那第一個(gè)樂(lè)章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會(huì)聽(tīng)到兒時(shí)歡樂(lè)的叫喊聲和活躍的玩笑聲，它好似叮咚的泉水、清涼的槐樹(shù)陰和媽媽時(shí)有的飯菜香味。歌聲訴說(shuō)著你一邊看姥姥慈祥的笑容，一邊不停地問(wèn)為什么的夏日傍晚。
那第二個(gè)樂(lè)章是狂野的。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節(jié)奏擠壓著耳膜，似乎主旋律被貼上了放蕩不羈的標(biāo)簽。你是否還記得歌詞中的場(chǎng)景？滿臉淚水的你高聲和父母頂嘴、吵架；將書(shū)包往床上一扔，鎖上房門，只將自我的小秘密埋藏進(jìn)日記，過(guò)著幾乎不見(jiàn)人的日子；將揉成一團(tuán)的低分卷子丟在桌角，拿起手機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上尋找屬于自我的小天地。
那第三個(gè)樂(lè)章是澎湃的，處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著。大起大落的音樂(lè)是主調(diào)，失落、歡呼百感交集。站在總經(jīng)理位置向下望望以往是實(shí)習(xí)生的你，是否忘記你剛跨入大門時(shí)的.激動(dòng)？是否忘記你第一次應(yīng)對(duì)主管的緊張？是否忘記你的第一份提案被槍斃時(shí)的失落？是否忘記一路走來(lái)的艱辛？不，沒(méi)有忘記，因?yàn)樗麄儽粚戇M(jìn)了歌里。
那第四個(gè)樂(lè)章是平淡的。習(xí)慣了各種飯局的庸俗聲音機(jī)械的唱著。單調(diào)乏味的資料讓人昏昏欲睡，空氣里充滿了高級(jí)香煙的窒息味道。整個(gè)失落失敗又頹廢，在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來(lái)伴奏。你每晚回家的機(jī)械問(wèn)候是主題。
那第五個(gè)樂(lè)章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部資料圍繞著安度晚年，不時(shí)有兒時(shí)、少時(shí)的場(chǎng)景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠(yuǎn)方呆滯的目光；唱著思考人生哲理時(shí)緊鎖的眉頭；還唱著后悔青年時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間的眼淚……
那最終的樂(lè)章是憂傷的。淡淡的哀樂(lè)伴隨著那不屈的肉體入土，靈魂為歌曲的最終升華。
歲月如歌。歡樂(lè)、狂野、澎湃、平淡、還有憂傷。
歲月如歌作文13
中考的腳步漸行漸遠(yuǎn)，三年的初中生活，足以讓我成熟，青春洋溢，在這離別之際，心里潛藏的感動(dòng)和喜悅交織成一曲曲悠揚(yáng)和諧的歌。
伊甸園之夢(mèng)
當(dāng)我踩著金色的夕陽(yáng)，滿載著希望踏入這個(gè)大門時(shí)，我心涼了。這里沒(méi)有高樓，沒(méi)有齊全的設(shè)備，連操場(chǎng)都小得可憐，我辛苦了六年，就要在這樣的學(xué)校結(jié)束？可是，就是在這里，我得到了心靈的陶冶，蕩滌了心里的塵埃；就在這里，我遨游在知識(shí)的海洋里，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。我用努力的汗水，未來(lái)的理想，敲擊出一首激昂的歌。
感動(dòng)的瞬間
黑夜我走過(guò)老師的窗前，一絲光灼傷我的眼。已經(jīng)深夜了，老師仍在批改作業(yè)。那一個(gè)個(gè)紅又刺痛我的心。那不是我的作業(yè)嗎？老師一字一句的閱讀，一筆一畫(huà)的改正，我心頭一緊，眼淚落了下來(lái)。想想自己，上課左顧右盼，作業(yè)馬虎，和老師唱反調(diào)，但是，那燈下的背影讓我心里溢滿了感動(dòng)，老師正是太陽(yáng)，用它那無(wú)限的光芒為我們塑造了金身。那一絲感動(dòng)，一份燈下的.無(wú)私，在瞬間演奏成一曲奉獻(xiàn)的歌。
定格的畫(huà)面
絲絲微風(fēng)拂過(guò)，天尤其的藍(lán)，水格外的清，心情異常的高興。一路上，我們唱著歌，打著一把花傘，在那鄉(xiāng)間繪成一道亮麗的風(fēng)景。我們?cè)诤舆呍鸂I(yíng)，三個(gè)一群，二個(gè)一伙，拿出自帶的食品，在“飯桌”上搶了起來(lái)。老師請(qǐng)來(lái)了照相師，幾個(gè)好友擺著Pose等著拍照。突然，一聲鬼叫傳來(lái)，扭頭一看，媽呀！那是人嗎？老師連唱戲的都請(qǐng)來(lái)了，臉譜一個(gè)賽一個(gè)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，照相師一按快門，拍下了那精彩的一幕。一陣陣的笑聲，鳥(niǎo)兒愉悅的鳴聲，在空曠的田野譜成一首歡樂(lè)的友誼歌。
我知道，天下無(wú)不散的筵席，但我知道璀璨的恒星會(huì)永存在銀河中；我知道離別傷感的眼淚會(huì)落下，但我也知道，我們要用笑容離別母校，我要讓那初中歲月的歌藏在我的百寶箱中，用心去品嘗那一曲曲動(dòng)聽(tīng)美妙的歌。
歲月如歌作文14
人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，學(xué)校里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊……
朦朧中，有了失落，有了傷感，應(yīng)對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊！和我斗嘴的他，努力的她……你們明白時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎？是的，你們明白，并且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在那里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一齊應(yīng)對(duì)，一齊分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)积R走過(guò)，一齊奮斗過(guò)，一齊歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。
初中的生活，有了教師們的嚴(yán)格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的.時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待；綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力；藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活，我卻依靠著它，舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程！
歲月如歌作文15
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否，只是童言無(wú)忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時(shí)間煮雨》，我都會(huì)想起我的小學(xué)，我的哥們兒，我們一起闖蕩的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)的青春歲月……
歲月如梭，驀然回首，剛?cè)胄W(xué)的事仿佛就在昨天。那時(shí)我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此，用一口怯生生的普通話呼喊對(duì)方的名字；用一張頑皮的鬼臉面對(duì)老師的訓(xùn)斥；用一顆渴望知識(shí)的心接受知識(shí)的饋贈(zèng)。剛走入小學(xué)，我們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)新生活的好奇一及對(duì)未來(lái)的憧憬。那時(shí)的我們天真幼稚，懵懂無(wú)知，第一次親手填充自己那個(gè)小小的世界，那塊湛藍(lán)的，小小的天空。
光陰似箭，再度追憶，剛?cè)牖@球隊(duì)，我們用笨拙的手毫無(wú)節(jié)奏地拍打著手中的籃球，似懂非懂地聽(tīng)教練講著關(guān)于籃球的知識(shí)，和伙伴們一起沒(méi)日沒(méi)夜地為了自己的籃球夢(mèng)而努力奮斗，用籃球認(rèn)識(shí)了解彼此，建立我們的友誼，磨合我們的默契。賽場(chǎng)上，我們揮灑自己的汗淚，燃燒自己的青春，灌注自己的熱血，用平時(shí)努力而來(lái)的碩果收獲一分又一分，用自己的.年少度過(guò)這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場(chǎng)的我們，干脆利落，瀟灑自如，以籃球完美的，行云流水般的弧線詮釋什么是努力的收獲，毫無(wú)破綻的配合說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的重要性。那時(shí)的我們年少輕狂，滿腔熱血。第一次明白了團(tuán)隊(duì)合作，明白了努力的成果。
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。六（3）這個(gè)詞一幕幕地映入眼簾。那些年，我們一起哭，一起笑，一起努力，一起奮斗，一起為自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發(fā)誓過(guò)永不分離，但轉(zhuǎn)眼便要各奔東西；茫茫人海，那個(gè)熟悉的背影那么像你，以為可以再度重逢，但走近了，卻是一張陌生的臉。世界那么小，讓我們相逢于此，但又那么大，我們就像即將被投入大海的石子，隨波逐流，隨遇而安，可能重逢，也可能永不相見(jiàn)。
也許，人生就是一場(chǎng)旅途，結(jié)束一段舊的歷程，才會(huì)有一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們總是在一場(chǎng)場(chǎng)告別中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)分離，學(xué)會(huì)面對(duì)新的未來(lái)。
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