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關(guān)于讓的作文【集錦15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于讓的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于讓的作文1
書(shū)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋，書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，書(shū)，讓我們?cè)陂喿x中懂得欣賞，書(shū)，更讓我們?cè)诰劬珪?huì)神的時(shí)候懂得感悟
小時(shí)候，語(yǔ)文老師告訴我：“高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭Z(yǔ)文課本建議我“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“；課外書(shū)充足我：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。古人把書(shū)籍闡述得無(wú)比誘人——“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。從此，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句名言。我每次拿到一本好書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)，細(xì)細(xì)地咀嚼著，不知不覺(jué)的把自己也融入到故事的情節(jié)之中了。這樣幾年過(guò)去了，雖然我不曾在書(shū)中找尋到“顏如玉”、“黃金屋”。卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理。無(wú)論是魯迅的《彷徨》中國(guó)的四大名著，還是外國(guó)的四大悲劇，它們都充實(shí)了我的生活，讓我體驗(yàn)了別樣的人生。我時(shí)常被文章里的歡樂(lè)氣氛感染，捧腹大笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“怦怦”跳個(gè)不停；有時(shí)，又會(huì)被書(shū)中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得淚流滿面……
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中塑造了保爾這一堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，使我明白了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退；我讀了《三國(guó)演義》，書(shū)中塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物，把諸葛亮、趙云、劉備、曹操等人物刻畫(huà)的.栩栩如生、淋漓盡致。使我體會(huì)到三國(guó)的氣勢(shì)磅礴。我還讀了《湯姆叔叔的小屋》，小說(shuō)的主人公湯姆善良、寬厚、虔誠(chéng)，卻死在了奴隸主的皮鞭下。揭露了奴隸制的罪惡，震撼人心。
閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，使我明白了許多道理�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我相信，只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，就一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
關(guān)于讓的作文2
誠(chéng)信，是每個(gè)人應(yīng)有的道德禮儀;誠(chéng)信，讓人倍感溫暖;誠(chéng)信，讓生活變得更美好。
記得有一次，媽媽把錢(qián)給了我，并讓我去買(mǎi)菜。我欣喜地答應(yīng)了，到達(dá)超市以后，里面是一陣一陣的吵鬧聲，正值中午時(shí)分，人們都在為晚餐做著準(zhǔn)備呢!我順順利利地買(mǎi)到了幾樣菜：小白菜、排骨、雞蛋……此時(shí)，我心里想：只剩雞翅沒(méi)有買(mǎi)了，趕緊買(mǎi)了就回去吧。于是，我來(lái)到一個(gè)賣(mài)雞的老爺爺攤位前，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，給我來(lái)兩斤雞中翅�！崩蠣敔斠荒樜⑿Φ卣f(shuō)：“好，我這就給你拿，小朋友，稍等一下�！蔽业攘艘粫�(huì)兒，老爺爺拿出了一袋雞中翅過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“這可是最好的雞中翅啊�！蔽遗d奮地說(shuō)：“好嘞，多少錢(qián)呢?”“38塊錢(qián)。”老爺爺微笑地說(shuō)。我從口袋里拿出了50元遞給了老爺爺，他那雙長(zhǎng)滿老繭的手接過(guò)了錢(qián)，然后從箱子里拿出零錢(qián)遞給我。我收了以后，便和老爺爺告別了。
走出門(mén)口，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了手中的零錢(qián)竟然是20塊，也就是說(shuō)老爺爺給我多找了錢(qián)。此時(shí)，我的心里冒出了一個(gè)想法：老爺爺多給的錢(qián)，我可以買(mǎi)好吃的啦!想完，心里一陣竅喜!
回到家，我把菜給了媽媽，還把買(mǎi)菜的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完以后一臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你怎么可以多收老爺爺?shù)陌嗽X(qián)啊，那是老爺爺辛辛苦苦攢來(lái)的錢(qián)，你快點(diǎn)還回去�！蔽疫B忙辯解說(shuō)：“那是老爺爺不小心多找給我的'，不是我故意多收他的。況且，這多出的錢(qián)，我也可以去買(mǎi)自己想吃的呀�！蔽揖篃o(wú)半點(diǎn)愧意地說(shuō)道�！安恍�，你應(yīng)該懂得“誠(chéng)信”一詞的意思，并付諸行動(dòng)!”媽媽義正言辭，不容商量!頓時(shí)，我醒悟了：對(duì)啊，誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)有的道德底線!我立刻說(shuō)道：“好的，我這就去還給老爺爺!”說(shuō)完，便急匆匆地跑向了超市。
看見(jiàn)那個(gè)老爺爺在收拾東西，我立馬跑了過(guò)去，對(duì)老爺爺說(shuō)道：“老爺爺，您剛才找我的錢(qián)，其實(shí)多找了八元錢(qián)，現(xiàn)在我還給您了�！崩蠣敔斕ь^一看，一臉驚訝地說(shuō)：“哦…是嗎…呵呵，謝謝，你真是個(gè)好孩子。”我有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“不客氣的，誠(chéng)信是一個(gè)人該有的道德，我將錢(qián)還給您，我也積累了一份愛(ài)心�！闭f(shuō)完以后，我便蹦蹦跳跳地回家了。
誠(chéng)信讓生活更美好。從這件事當(dāng)中，我深深地領(lǐng)悟到了媽媽的教誨，同時(shí)感受到了誠(chéng)信是一種使人快樂(lè)的生活禮儀!
關(guān)于讓的作文3
題記
夢(mèng)想，人人都可擁有，確定它很容易，可真正去實(shí)現(xiàn)起來(lái)，卻并非簡(jiǎn)單。
一、確立夢(mèng)想
我最初的夢(mèng)想就是當(dāng)一名鋼琴演奏家。說(shuō)干就干，在我的“軟磨硬泡”下，爸爸媽媽終于給我買(mǎi)來(lái)了一臺(tái)電子琴，還給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。但是我這人就是三分鐘的熱度，一開(kāi)始還是興致勃勃的，可是過(guò)了幾節(jié)課，我那股新鮮勁一過(guò)，我就死活不想去上那個(gè)班了。同時(shí)我還使出了殺手锏：哭。于是，我嚎啕大哭起來(lái)，哭得那叫個(gè)情真意切，那叫個(gè)駭世驚俗。沒(méi)辦法，爸爸媽媽只好把電子琴班給退了，而我還在哭，為什么？嘿嘿，樂(lè)極生悲。
過(guò)了幾天，我又喜歡上了畫(huà)畫(huà)，在我“信誓旦旦”的保證不退學(xué)之后，媽媽就將信將疑的給我報(bào)了繪畫(huà)班。而我，也信守承諾，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)了三年繪畫(huà)。之后，我又報(bào)了書(shū)法班和象棋班，但我覺(jué)得這都不是我的夢(mèng)想。
終于有一天，我在書(shū)上偶然看到了小朋友寫(xiě)的文章。我感覺(jué)自己也能寫(xiě)出來(lái)，就這樣，我的“職業(yè)作家”夢(mèng)想成功確立。
二、追逐夢(mèng)想
在確立夢(mèng)想之后，我的.追夢(mèng)之旅便開(kāi)始了。為了先打好基礎(chǔ)，媽媽給我定了一個(gè)目標(biāo)：一天寫(xiě)一篇日記。
剛寫(xiě)了幾天，我的“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的老毛病有犯了。不過(guò)，媽媽使出了河?xùn)|獅吼：“不能半途而廢！”接著，她又給我講了“樂(lè)羊子妻斷布”的故事。
媽媽的思想工作做得很成功，我于是硬著頭皮開(kāi)始繼續(xù)堅(jiān)持著。慢慢的，我感受到了寫(xiě)作的魅力，從寫(xiě)日記到開(kāi)展到了寫(xiě)作文，字?jǐn)?shù)也慢慢變多。正如魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”每當(dāng)茶余飯后，我有時(shí)間就寫(xiě)一點(diǎn)。因?yàn)楣P耕不輟，所以我的稿費(fèi)單和樣刊如雪花般紛紛而來(lái)�，F(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)表文章二百多篇，領(lǐng)取了近五千元的稿費(fèi)，還在《意林》、《少年文藝》等知名刊物上發(fā)表過(guò)多次呢！
我知道，讀書(shū)寫(xiě)作這個(gè)“萬(wàn)里長(zhǎng)征”，我剛剛邁出了第一步，我會(huì)在寫(xiě)作的道路上越走越遠(yuǎn)，去實(shí)現(xiàn)并超越自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想綻放。
關(guān)于讓的作文4
書(shū)是鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是燈塔，為我照亮前行的道路;書(shū)是航船，載我駛向成功的彼岸……讀書(shū)讓生活更美好。
書(shū)，一直陪伴著我成長(zhǎng)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就喜歡躺在媽媽的懷抱中聽(tīng)故事，白雪公主、灰姑娘、丑小鴨……這些人物成為了我兒時(shí)的'伙伴，上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了很多的漢字，就開(kāi)始自己讀書(shū)了，《昆蟲(chóng)記》《中華上下五千年》《愛(ài)的教育》……讓我們了解了更廣闊的世界：如今的我，早已迷上了《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》……汲取著知識(shí)的甘露。
記得一天放學(xué)后，一到家我迫不及待的放下書(shū)包，趕緊跑到書(shū)房，捧起《三國(guó)演義》津津有味的讀起來(lái)，直到月亮爬上夜空，星星也困得直眨眼，媽媽擔(dān)心我的眼睛，催促我趕快睡覺(jué)，看著媽媽怒目圓睜的雙眼，我只好乖乖睡覺(jué)。
可是我躺在床上睡不著，心里還想著赤壁大戰(zhàn)，周瑜下一步會(huì)怎么謀劃?諸葛亮還有什么妙計(jì)?曹操會(huì)中計(jì)嗎?不行，我的想個(gè)辦法。這時(shí)，我豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)著房間外的聲音，依稀能聽(tīng)見(jiàn)爸爸的呼嚕聲，他好像睡熟了，我躡手躡腳地從床上爬起來(lái)，拿起《三國(guó)演義》，趕緊鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒，讀了起來(lái)，原來(lái)周瑜和黃蓋用了苦肉計(jì)騙了曹操，諸葛亮又巧借東風(fēng)火燒了赤壁，這回曹操可是大敗而歸啊!
正當(dāng)我讀得如癡如醉時(shí)，突然，媽媽掀開(kāi)被子，我只好求饒：“主公!饒命啊!”媽媽被逗得哭笑不得，命令我趕緊睡覺(jué)，我也只能遵旨了，趟在床上不久，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的我依舊和張飛喝斷當(dāng)陽(yáng)橋，與趙云七進(jìn)七出長(zhǎng)坂坡，與諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里……
讀書(shū)讓我知道了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)讓我懂得了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;讀書(shū)讓我明白了“欲窮千里目，更上一層樓�！薄x書(shū)讓生活更美好。
關(guān)于讓的作文5
那個(gè)瞬間的讓，讓我懂得了許多。
窗外淅淅瀝瀝的下著小雨，伴隨著下課鈴的響起，“由于今天場(chǎng)地潮濕，改做室內(nèi)操……”一陣混亂的早操過(guò)后，實(shí)在是受不了教室里悶熱的空氣，我便到走廊里散步。
眼前出現(xiàn)一幕……
兩位同學(xué)在走廊里打打鬧鬧，似乎在為了什么事而爭(zhēng)執(zhí)著，兩人推推打打的，突然，那個(gè)女生不小心將另一個(gè)人朝桌子的方向推去，另一個(gè)女生順著她推的方向，竟往后仰，一個(gè)踉蹌，女生被推倒在地。我連忙跑去扶起女生，那推人的女生一臉不屑，“切，是你自己沒(méi)站穩(wěn)摔倒的，可不管我的事。”甩下一句話，那女孩便匆匆離去。我將那摔倒在地的女孩扶起，只見(jiàn)她眼中閃著淚光，卻一聲不吭，她捂著腿一步一步走著，好似受傷了，望著她離去的背影好像特別的漫長(zhǎng)。
看著她回教室，我也便走了。
當(dāng)午休時(shí)，我抱著一大疊的作業(yè)本進(jìn)了老師辦公室，里面沒(méi)人，卻只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)女孩正細(xì)心教導(dǎo)的聲音，另一個(gè)卻沉默不語(yǔ)，這不是早上那兩女孩嘛！我暗自想到。我刻意放慢了腳步和動(dòng)作。
“你呀！就是性子急，學(xué)習(xí)也一樣，急不得，慢慢來(lái)，多聽(tīng)聽(tīng)人家解釋，也許事情和你想象的不一樣……”那個(gè)女孩依然低著頭不語(yǔ)，我用余光朝那個(gè)方向看去，桌上擺滿了試卷和作業(yè)本，“老師說(shuō)你最近心情不好，功課落下，特地讓我給你把題目再講一遍�！庇喙庖幻椋桥⑼熘澩�，雪白的皮膚映襯著一條鮮紅的傷疤，那個(gè)女孩不計(jì)較這些，卻還在細(xì)心的'給早上那個(gè)讓她受傷的女孩講解題目，“對(duì)不起，我不應(yīng)該……”女孩低頭小聲說(shuō)道，女孩笑笑，“沒(méi)事�！�
放下作業(yè)本，輕輕地走出老師辦公室，關(guān)上門(mén)，不再打擾她們，那一瞬間，我好像上了一課。讓，不是一種懦弱的表現(xiàn)，“知錯(cuò)就改，善莫大焉”，當(dāng)我們的心靈選擇了讓的時(shí)候，當(dāng)你用豁達(dá)開(kāi)朗的心去原諒別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，讓一步別人，就是解放自己，還心靈一片清凈。
關(guān)于讓的作文6
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情境中，陶淵明覓得的是閑適與淡遠(yuǎn)；“竹喧歸皖女，蓮動(dòng)下漁舟”的優(yōu)美意境中，王維找到的是精神的歸宿；“揮一揮衣袖不帶走一片云彩”下，徐志摩感受的是劍橋邊的灑脫與安祥。大自然是我們的精神依托，是你我洗滌心靈的圣殿。面對(duì)書(shū)本的一刻，你被感動(dòng)，被浸染，是什么開(kāi)啟了你的情感瓶，是那些動(dòng)人心魄的故事，還是那些鮮活的面龐？幾乎每一本充滿閑情逸致的書(shū)中都會(huì)有對(duì)自然的描繪，是它們讓你有了唯美的觸動(dòng)，有了對(duì)美的真諦的思考，有了心靈的馳騁，有了寧?kù)o與安詳，那一刻心兒是跳躍的，對(duì)大自然的聯(lián)想使心兒遠(yuǎn)離身處的狹小空間，飛向那片廣闊。自然可以凈化心靈，使靈魂得到寧?kù)o，遠(yuǎn)離那份喧鬧，臨近自然，是上帝賜予的一片幸福�？拷０兜陌肷骄�，帶給余秋雨的是一份寧?kù)o，是一個(gè)能夠冷靜，洗去一切浮躁，真實(shí)面對(duì)與思考中國(guó)歷史的機(jī)會(huì)。
在那兒有的是一份曠古的寧?kù)o，大海拍岸的響聲，小鳥(niǎo)啼破黎明時(shí)的清脆，風(fēng)掠過(guò)群山時(shí)蕩起的回聲，樹(shù)林間嫩綠欲滴時(shí)呈現(xiàn)的生機(jī)...一切大自然中的美麗擊起了余秋雨的深沉與嚴(yán)肅，耳濡目染后使他寫(xiě)下了來(lái)自文人對(duì)歷史評(píng)價(jià)的《山居筆記》。當(dāng)你面對(duì)挫折，面對(duì)失敗時(shí)，讓急躁的心不要再忍受重壓，嘗試用大自然的安詳撫平你的心。想想海納百川的大度，想想那藍(lán)天的'蔚藍(lán)，寒梅那唯我獨(dú)尊的高貴，荷花那孤芳自賞的孤傲，害羞草那恰到好處的自憐，大雁那群體性的團(tuán)結(jié)...想想它們，打開(kāi)你的心靈，拋開(kāi)小狗擺尾時(shí)的沮喪，退一步吧，海闊天空。進(jìn)一步吧，云開(kāi)天晴。每一次遇到挫折時(shí)，想想山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。讓心在大自然中飛奔，讓大自然的靈氣溶入你的雙眼，溶入你的靈魂。讓自然的大度，自然的成熟，自然的與世無(wú)爭(zhēng)浸入你的思想。讓自然帶給你幸福，帶給你安詳，帶給你心的感動(dòng)！
關(guān)于讓的作文7
不知道大家對(duì)于敬佩的言是怎么理解的，每個(gè)人都有他自己敬佩的人，而我所敬佩的人是一個(gè)非常特殊的職業(yè)，他是一個(gè)交通協(xié)管員。或許大家并不明白為什么我會(huì)敬佩一個(gè)在交通指揮上面的平凡崗位的人，但是在我的心中他坐著很多我們批為平凡的事情，但是卻非常難得的事情。我之所以會(huì)佩服他，也是因?yàn)橛幸淮挝曳艑W(xué)回家的時(shí)候路過(guò)馬路，看到他給我的一幕非常偉大的神情，讓我知道了這個(gè)平凡的崗位上也是令人敬佩的。
當(dāng)時(shí)的我經(jīng)過(guò)那個(gè)路口時(shí)，已經(jīng)是紅燈了，此時(shí)一位中年婦女帶著一個(gè)孩子要闖紅燈，她的腳剛往前邁，協(xié)管員叔叔眼明手快，把手一放攔住了那位婦女，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“請(qǐng)不要闖紅燈，等綠燈亮了再走�！薄拔野押⒆铀瓦^(guò)馬路，還要趕著去上班，今天就通融一下吧，行不行？”“這樣吧，孩子我?guī)湍闼�，你去上班吧�！薄爸x謝，今天遇到好心人了�！�
放學(xué)時(shí)我又經(jīng)過(guò)那個(gè)路口，碰巧看見(jiàn)一個(gè)二十歲左右的青年不顧一切地往前沖，交通協(xié)管員見(jiàn)了，立馬把他攔下了，幾乎沒(méi)有任何怠慢，用教育的口吻說(shuō)道：“小伙子，你知不知道亂闖紅綠燈是違反《交通道路安全法的》？”“你是不是吃飽了飯沒(méi)事干？少管閑事！闖紅燈又怎么了？你管得著嗎。”年輕人粗話連篇，我真懷疑他有沒(méi)有受過(guò)教育？可那個(gè)交通協(xié)管員沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“亂穿紅燈，會(huì)引起交通事故，前幾天，有個(gè)小伙子就是因?yàn)殛J紅燈送了命，這對(duì)他的全家打擊有多大呀，父母?jìng)挠^，他剛滿3歲的孩子成天哭著喊爸爸�！蹦贻p人聽(tīng)了，一聲不吭，像是在反省，突然他的臉漲得像一只熟透了的紅蘋(píng)果，他向交通協(xié)管員道歉道：“對(duì)不起，我不知道竟然闖紅燈會(huì)產(chǎn)生這么大的后果，真是對(duì)不起�！�
別看這個(gè)崗位非常的`頻繁，但是他卻挽救了很多人的生命，并且它用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)傳達(dá)一個(gè)信息，就是我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，不應(yīng)該拿自己的生命去開(kāi)玩笑，這種具有傳播意義且影響深遠(yuǎn)的崗位，我覺(jué)得是讓我敬佩和尊敬的人。
關(guān)于讓的作文8
泱泱古國(guó)，悠悠華夏，五千年的歷史，五千年的文化。假如這五千年的文化精髓是一座大花園，那么謙讓便是這萬(wàn)花叢中的一朵百合，暗吐幽香，清麗脫俗。五千年來(lái)，謙讓之花常開(kāi)不敗。
古有孔子的“滿招損，謙受益”，今有增廣賢文的“退一步海闊天空，讓三分心平氣和”，謙讓就像一條小溪，細(xì)水長(zhǎng)流，永遠(yuǎn)是個(gè)說(shuō)不完的話題，而謙讓的故事更是比比皆是。
清朝有個(gè)大學(xué)時(shí)名叫張英。一天，張英收到家信，信上說(shuō)家里人為了爭(zhēng)三尺宅基地與鄰居發(fā)生了糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司�？蓮堄㈤喰藕髤s坦然一笑，寫(xiě)信道：“潛力修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？”于是家人變讓出了三尺地，鄰居看見(jiàn)后也主動(dòng)互讓，一場(chǎng)矛盾就化干戈為玉帛了。謙讓是個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)窮力量的寶物，往往能將生活中的糾紛請(qǐng)以解決了。瞧，謙讓這朵花可不是徒有其表而已！
而不謙讓引發(fā)的后果是不堪設(shè)想的。有兩個(gè)公雞分別叫花花和紅紅，有一天，花花和紅紅趕著去上學(xué)，在經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，他們都想走快點(diǎn)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，在橋上打了起來(lái)，最終都掉到河里淹死了。如果他們肯謙讓一下，不過(guò)是走快一步或慢一步的問(wèn)題，可是他們卻沒(méi)有謙讓的意識(shí)，最終失去了寶貴的生命。瞧，不謙讓是朵黑心之花，散發(fā)著黑暗的氣息。
無(wú)論是“孔融讓梨”，還是“藺相如謙讓廉頗”，都是對(duì)謙讓——中華民族傳統(tǒng)美德的傳承。五千年來(lái)，滄海桑田間，變的是歷史，不變的是謙讓的'靈魂。謙讓之花之所以能燦爛怒放，經(jīng)久不衰，是因?yàn)橹t讓表現(xiàn)出的是一種品德美，人性美，這種美使謙讓在中國(guó)乃至世界遍地開(kāi)花。
謙讓不僅僅能在典故或古書(shū)里能見(jiàn)到，在生活中到處都有對(duì)謙讓的傳承：公交車(chē)上，年輕人給老年人讓座：排隊(duì)時(shí)，悠閑的人給趕時(shí)間人讓位。有那么多的人都在互相謙讓著，我們還有什么理由為了一己之私而與別人爭(zhēng)鋒相對(duì)呢？
謙讓是一滴清澈的山泉水，清新甘甜；謙讓是一朵潔白的百合花，超凡脫俗；謙讓是一顆璀璨的明星，閃閃發(fā)光。謙讓是個(gè)寶物，為什么不讓它像花一樣燦爛怒放呢？
關(guān)于讓的作文9
星期六上午，我和媽媽從超市回家，正好趕上紅綠燈，在等紅燈的時(shí)候，后面開(kāi)來(lái)了一輛電動(dòng)車(chē)，“咚”的一聲裝載了我們左邊的自行車(chē)上。
隨著一陣刺耳的剎車(chē)聲，被撞的車(chē)子終于停了下來(lái)，上面下來(lái)了一個(gè)頭發(fā)染成紅色的長(zhǎng)發(fā)女人，他剛一下車(chē)就是一句話：“你騎慢點(diǎn)會(huì)死呀！我看你的眼睛準(zhǔn)是瞎了，撞誰(shuí)不好偏偏撞上了我，要是我家的車(chē)壞了誰(shuí)來(lái)賠我的錢(qián)呀！”說(shuō)這邊夸張的摸了摸自行車(chē)的.后座，我看了看他的車(chē)想到：兩個(gè)人又沒(méi)受傷，車(chē)子根本就沒(méi)懷，有他說(shuō)的那么夸張嗎？
剛好今天那個(gè)撞他的女人也窩了一肚子火，他破口大罵道：“我又不是有意的！是你自己倒霉，晦氣星！”長(zhǎng)發(fā)女人冷笑了一聲：“哼，明明是你撞了我，你還有理了你！”“我就是有理了怎么樣！”說(shuō)著他還往地上吐了一口口水。這兩個(gè)女人開(kāi)始對(duì)罵，一點(diǎn)都不顧形象，一句比一句兇。圍觀的人開(kāi)始勸架，可以這兩個(gè)女人根本就聽(tīng)不進(jìn)去。
就在這時(shí)，從人群中走出幾名初中生，對(duì)兩位阿姨說(shuō)：“阿姨，你們別吵了，如果我們都學(xué)會(huì)謙讓別人，那這個(gè)社會(huì)就不會(huì)有這么多事故了�！眱晌话⒁桃捕家庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，都向?qū)Ψ降狼�，然后大家都了呵呵的走了。就在人群疏散的過(guò)程中，一位叔叔踩到了另一位叔叔的腳，那位叔叔立即道歉說(shuō)：“真是對(duì)不起，都怪我沒(méi)看見(jiàn)您的腳�！傲硪晃皇迨逭f(shuō)：“沒(méi)事，怪我走路不小心。”然后各自離去……
這兩件事情也是告訴我們同學(xué)，要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種修養(yǎng)；要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種品質(zhì)；要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種魅力。我們學(xué)會(huì)謙讓，胸襟會(huì)變的更加況廣。我們要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓不是一葉扁舟，隨潑逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，時(shí)間才充滿著和諧。所以，如果我們中學(xué)生遇到這種問(wèn)題，大家要學(xué)會(huì)謙讓。我們要謙讓生命，謙讓自然，正因?yàn)橛辛酥t讓，這個(gè)世界人與人之間才能安定和諧。
關(guān)于讓的作文10
每當(dāng)我看到自己下嘴唇上的傷疤，就會(huì)想起那件事……一天下午，我閑來(lái)無(wú)事，想去找同學(xué)玩。征得爸爸的同意后，我便高高興興地騎車(chē)出去了。
到了同學(xué)家的樓下，我們五六個(gè)人一起騎車(chē)玩。忽然姜唯珊想讓我騎車(chē)馱她，不知哪兒來(lái)的膽，我竟鬼使神差地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我不屑地想：沒(méi)什么事，我的車(chē)技?jí)蚝玫腵，況且姜唯珊才二十多公斤，跟沒(méi)人一樣，有什么呀！
騎車(chē)帶人畢竟是第一次，開(kāi)始有些放不下心，我雙手緊緊握住車(chē)把，手心直冒冷汗，車(chē)子有些晃；后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己騎得不錯(cuò)，原來(lái)緊握車(chē)把的手放松了，車(chē)子也騎得越來(lái)越快。
可是，哪知前面是條土道，還崎嶇不平。這條小路本來(lái)就狹窄，中間偏偏又停著一輛大卡車(chē)，邊上還坑坑洼洼的。我怎么騎到這兒來(lái)了呀？我連忙來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。可是，由于剛才騎得太快了，慣性一下子把我甩了出去，摔在了前面的地上。我摔得那個(gè)慘哪！褲子破了一個(gè)大口子，原來(lái)雪白的褲管都被鮮血染紅了。
最慘的是臉部，我整個(gè)左臉都腫了，用手一摸，下嘴唇上有一道直直的傷口，上面還沾著泥沙，上嘴唇的左邊也有兩塊擦傷和一道細(xì)長(zhǎng)的劃傷，上面也都沾著泥沙�？纯吹厣希宜さ沟牡胤竭�有斑斑血跡。小伙伴們看到后都嚇壞了，好在后面的姜唯珊沒(méi)事，不然我可就賠到家了。
一位好心人幫我打電話喊來(lái)了我的父母。父親趕緊送我上醫(yī)院，母親則淚流不止。到了醫(yī)院，我的嘴唇被整整縫了十針。
那幾天，臉洗不得，路走不得，飯只能吃流食，覺(jué)只能仰面朝天地睡，真是悲慘啊！由于諸多不便，父母只得請(qǐng)假在家照顧我。
一個(gè)多月以后，我痊愈了，但下嘴唇上卻留下了一朵令我后悔的“小花”
—傷疤。
我的逞能，給我和父母帶來(lái)了多大的麻煩，給自己帶來(lái)了多大的遺憾��！至今回想起來(lái)，我都后悔不已。如今，我時(shí)時(shí)刻刻都用這件蠢事提醒自己，萬(wàn)事都要量力而為，三思而后行。
關(guān)于讓的作文11
讓我感動(dòng)的人每個(gè)人心中都有自己感動(dòng)的人，在這些人的心上，我們能夠看到他們不懈的追求、人格的魅力及人像的光輝。
令我感動(dòng)的人有：楊利偉是令我感動(dòng)人。他經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的層層選拔比賽，最終成為神舟五號(hào)的飛行員。全國(guó)十三億多人目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，等著楊利偉勝利飛向太空。不一會(huì)兒，神舟五號(hào)在瞬間飛向天空。人們心中都興奮不已，這才是中國(guó)人，這才證明中國(guó)人不是“東亞病夫”。楊利偉帶著中國(guó)人民以及全世界人民的期望飛向天空。他經(jīng)過(guò)21小時(shí)的探索，飛船在環(huán)繞14圈后成功返回祖國(guó)大地。航天員楊利偉在著陸即將登機(jī)返回北京的時(shí)候，用三句話概括了他21小時(shí)的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感覺(jué)良好。我為祖國(guó)驕傲�！焙�(jiǎn)單的三句話，對(duì)無(wú)數(shù)參加與航天工程建設(shè)的人們做出了崇高的評(píng)價(jià)——
沒(méi)有他們辛勤努力，就沒(méi)有這飛行正常，使人感覺(jué)良好的飛船，就不會(huì)有這次載人航天飛行的成功。所以楊利偉是令我感動(dòng)的人。海倫·凱勒是令我感動(dòng)的'人。她從小雙目失明，靠頑強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀的心態(tài)完成了一部部著作，她用行動(dòng)向世界證明著自己對(duì)生命的敬畏以及對(duì)理想的追求。她告訴大家作為一個(gè)人要與堅(jiān)強(qiáng)的毅力、穩(wěn)重的心態(tài)與樂(lè)觀的精神，才有滋有味的活下去。所以海倫·凱勒是令我感動(dòng)的人。母親是令我感動(dòng)的人。母親，是世界上最偉大的字眼。母親，用一輩子的新勤于奉獻(xiàn)澆灌著兒女這朵花，然后，在默默的老去，沒(méi)有一絲怨言，心甘情愿。
再偉大的人都是有母親哺育，在母親的呵護(hù)下長(zhǎng)大成材。嘴硬感動(dòng)的人是母親，最應(yīng)回報(bào)的人是母親，沒(méi)有母親就沒(méi)有這個(gè)世界上的屹立。母親無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨、心甘情愿……的美好精神，令我永世不忘。所以母親是令我感動(dòng)的人。這些人身上都有自己與眾不同的光彩，為世界增添了精神層次的絢麗。他們引領(lǐng)著我們，引領(lǐng)著世界，他們用堅(jiān)強(qiáng)的性格、完美的品質(zhì)撰寫(xiě)者人間最美好的篇章。
關(guān)于讓的作文12
美娟老師，還記得我嗎？我是您六年前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生繆媛媛。那個(gè)三年級(jí)時(shí)用功讀書(shū)的少年，那時(shí)您給我安排了一個(gè)同樣認(rèn)真上進(jìn)的同桌戴瑞杰，還記得我們嗎？
很巧的事，中學(xué)我們居然在一個(gè)學(xué)校，又在一個(gè)班里，我們沒(méi)有三年級(jí)時(shí)那樣幼稚的比來(lái)比去。時(shí)光流逝，我們都已初三了。
三年級(jí)時(shí)一節(jié)體育課上，我被擊劍隊(duì)的張仁老師選上去了擊劍隊(duì)，當(dāng)時(shí)張老師來(lái)問(wèn)你我可不可以參加訓(xùn)練時(shí)，您信心十足的說(shuō)我成績(jī)好練擊劍沒(méi)問(wèn)題。后來(lái)我又不斷的從擊劍隊(duì)到團(tuán)體操到鼓號(hào)隊(duì)，為學(xué)校掙了不少光，但學(xué)習(xí)卻一落千丈。
可您沒(méi)有怪我，在上課時(shí)經(jīng)常叫我發(fā)言，在您看我的眼神中，我看到了您對(duì)我的信心，我覺(jué)得你在鼓勵(lì)我，讓我重新振作起來(lái)。
于是，我四年級(jí)退了所有的隊(duì)，開(kāi)始專心致志的學(xué)習(xí)。可有一次發(fā)書(shū)時(shí)，你漏看了一張單子，認(rèn)為我沒(méi)有訂書(shū)，我問(wèn)你要書(shū)時(shí)你很兇的對(duì)我發(fā)脾氣，那時(shí)，我既生氣又失望。
但是過(guò)了一節(jié)課后，您發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，主動(dòng)的來(lái)找我道歉，您一邊幫我理著領(lǐng)子一邊對(duì)我說(shuō)：“繆媛媛，不好意思，是老師看錯(cuò)了，老師跟你道歉�！蔽铱粗銣厝岬哪抗�，原本對(duì)你建起圍墻的心也漸漸的軟了。
初三的學(xué)習(xí)很緊張，一星期只有三節(jié)副科其他都是主課，每天忙著寫(xiě)作業(yè)就是寫(xiě)作業(yè)，這讓我開(kāi)始懷念我的小學(xué)生活。
培本小學(xué)的人工草坪、鵝卵石地，那充滿了歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，我記得有一次和同學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后來(lái)到草坪上玩，剛好您值班，于是我們?nèi)齻�(gè)就坐在那棵大桂花樹(shù)下聊天，那時(shí)我們就像是親密無(wú)間、無(wú)話不談的朋友，您還對(duì)我說(shuō)：“你們做完作業(yè)就應(yīng)該下來(lái)多走走多玩玩，悶壞了可不好。”這句話，讓我覺(jué)得您是這樣的溫柔、親和。
回到教室后您還特地的在全班面前表?yè)P(yáng)我們并且鼓勵(lì)同學(xué)們多活動(dòng)活動(dòng)。
是您給了我信心，是您愿意放下老師的架子跟學(xué)生道歉，是您跟朋友一樣與我們聊天，是您不死板的叫我們讀書(shū)做作業(yè)而是讓我們多玩玩多活動(dòng)。那個(gè)發(fā)火的你，那個(gè)嚼口香糖的你，那個(gè)溫柔的`對(duì)我們揮手說(shuō)再見(jiàn)的你，都深刻的在我的腦海里。
對(duì)您有說(shuō)不完的話，想起的有數(shù)不清的回憶，不需要冥思苦想就可以流利的寫(xiě)出這篇文章，就像先前背過(guò)一樣。
因?yàn)槟肋h(yuǎn)在我的記憶最深處。
老師謝謝您！
關(guān)于讓的作文13
在“珍珠”的腦海里，最讓我記憶猶新地是——參加班干部競(jìng)選。競(jìng)選時(shí)我的心兒怦怦直跳，就像懷里揣了只兔子。
看著別人一個(gè)個(gè)舉手去競(jìng)選班干部，我心急如焚，因?yàn)槲乙恢毕敫?jìng)選語(yǔ)文課代表，但又怕競(jìng)選失敗。我心中總是冒出兩個(gè)小天使，其中一個(gè)小天使說(shuō)：“小主人，別去競(jìng)選了，萬(wàn)一選不上，你心里該難過(guò)了”。另一個(gè)小天使說(shuō)：“小主人，去競(jìng)選吧，萬(wàn)一競(jìng)選成功了呢”。我心想：兩個(gè)小天使都在為我著想，我是去還是不去呢？這時(shí)，我的同桌似乎看出了我的猶豫不決，便主動(dòng)支持我說(shuō)：“吳雅婷你去競(jìng)選吧，如果你去，估計(jì)全班一半人會(huì)選你”。
同桌的話給了我很大的勇氣，又想到媽媽說(shuō)的一句話：“不管競(jìng)選什么職位，首先得去嘗試，如果你連最基本的第一步都邁不出去，那干脆不要想這件事兒了”。于是我高高地舉起了小手，其實(shí)在老師喊我上臺(tái)的那刻，我的'心兒還在怦怦跳。
競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，光語(yǔ)文課代表就有五個(gè)人競(jìng)選，我的心更是提到了嗓子眼兒，競(jìng)選要有演講詞，一旦發(fā)揮不好就會(huì)落選。還好我提前做了心理準(zhǔn)備，如果選不上也沒(méi)有關(guān)系，就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，一百次都沒(méi)有成功，但在一百零一次的時(shí)候成功了。
演講時(shí)我臉上火辣辣的，全身汗毛都豎了起來(lái)，手心還冒著汗，盡管這樣，我還是鎮(zhèn)定自若地把演講詞講完了。激烈的競(jìng)選終于結(jié)束了，老師告訴我們結(jié)果第二天揭曉，這時(shí)，我緊繃的心才慢慢放下來(lái)。
第二天剛走到班級(jí)門(mén)口，就有同學(xué)跑來(lái)告訴我，我競(jìng)選成功的好消息。我激動(dòng)萬(wàn)分，也不太相信自己所聽(tīng)到的，就快速跑到黑板那兒看個(gè)究竟，我真的以三十五票的成績(jī)，競(jìng)選上了語(yǔ)文課代表，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情，只能謝謝一直支持我、鼓勵(lì)我的老師，我的同學(xué)，還有我的媽媽。
在這次競(jìng)選中，有擔(dān)心，有害怕，有緊張，還有激動(dòng)，這也告訴我們：如果想做一件事，一定要拼盡全力去做，即使不成功，也不會(huì)有遺憾。
關(guān)于讓的作文14
小小的油菜花田中，散發(fā)著一種迷人的，淡淡的清香。那清香雖不如玫瑰芬芳撲鼻，但它的香味淳樸、沁人心脾。我不禁走向這“秘密花園”，走向那一片別有洞天的天地。那兒真讓我流戀！我乘著蒙蒙細(xì)雨踏上那條陌生的石子路，細(xì)雨沿著屋檐落下，一旁有幾棵綠意盎然的竹子，還有幾棵剛冒出的竹筍拼命地往上竄。幾只羽翼豐滿，顏色亮麗的野鴨在一旁嬉戲玩耍�？粗揖従徸哌^(guò)，兩三只膽小的拍著前爪“吧嗒吧嗒”地走向泥田。
只是偶然間起了興致，并未撐傘便向那兒走去。無(wú)意間看到了那片油菜花田。畢竟閑來(lái)無(wú)事，便走了過(guò)去。那條小路上的石子慢慢稀少起來(lái)，雨水滲入泥土，一片粘稠，布滿了鞋底。后來(lái)，又有了一大片用稻桔桿鋪成的小路。走幾步一旁就有一個(gè)龐大的稻桔堆。
在這鄉(xiāng)村田野中，稻桔堆并不少見(jiàn)，兒時(shí)我總會(huì)與伙伴一起跳上去，又像滑滑梯一般滑落。有時(shí)又會(huì)坐在稻桔堆上，看著遠(yuǎn)處緩緩升起的青煙。身上總會(huì)有零碎的稻秸稈和淡淡的稻香。那應(yīng)該是我聞過(guò)最好聞的香味了吧！它是那么的淡雅，幽香。
我繼續(xù)走去，很快便來(lái)到油菜花田。在這兒，油菜花并不少，放眼望去滿是油菜花。但如此之多的我應(yīng)該是第一次見(jiàn)吧！
我仔細(xì)觀察，油菜花開(kāi)在莖的頂端，一株能開(kāi)好幾朵小花。小花一朵緊挨著一朵，好像一群親密無(wú)間的好友正說(shuō)著悄悄話�；ò晔蛆Z黃色的，一共有四片，花蕊也是黃的。油菜花的花莖呈青綠色，摸起來(lái)感覺(jué)嫩嫩的`，仿佛一折就斷了，一副“弱不禁風(fēng)”的樣子。但它們團(tuán)結(jié)地聚在了一起，匯聚成一片花海，它是那樣美麗！
我繼續(xù)探索，哪兒有一些雜七雜八的植物，前面有幾戶人家去隔著一條小河。再往邊上走，便可以看到一座古老的橋。它是那樣的破舊又堅(jiān)強(qiáng)！下面是木樁，上面的的石頭破舊不堪，縫隙中中冒著綠油油的青苔。沒(méi)有護(hù)欄，我將腳踏上橋，甚至不敢走過(guò)，生怕它會(huì)斷掉。它殘留著歲月的痕跡，似乎比三步兩爿橋還年老些許。
我發(fā)自內(nèi)心的感嘆，這兒是多么美麗。
夜幕悄悄降臨，雨也漸漸停了，我是多么的不舍！這兒真讓我流連！
關(guān)于讓的作文15
漫步在街頭，一位阿姨正在教她的女兒走路，嘴里還不停地唱著：“世上只媽媽好……”那曲調(diào)好和諧。飄散在我的耳邊，帶走了我的思緒。
我是一個(gè)超生兒。我有一個(gè)哥哥，依照農(nóng)村計(jì)劃生育政策，媽媽不能再要第二個(gè)孩子�？墒亲詮膵寢屩牢以谝粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)鉆進(jìn)她的身體后，便不顧所有人的勸阻一定要生下我。媽媽，您常說(shuō)女兒是娘的.貼心小棉襖，您多么渴望能有一個(gè)女兒。于是，從懷上我的第五個(gè)月起，您便在爸爸的陪伴下開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的逃亡。
姥姥家，姑姑家，舅舅家，小姨家，該去的地方都去了�？墒怯�(jì)劃生育像一張網(wǎng)，無(wú)論我們走到哪里都不能長(zhǎng)久地呆下去。就這樣沒(méi)命地逃。還經(jīng)常沒(méi)飯吃，好幾次如果不是奶奶以死相求，家里的房子差點(diǎn)都被拆了�？墒悄换仡^。
終于，我出生了，來(lái)到了這個(gè)似乎不太歡迎我的世界。果然如您所愿，是個(gè)女兒，一個(gè)羸弱瘦小的小女?huà)�。全家人歡天喜地，可是您卻因逃亡期間吃飯不及時(shí)而落下了嚴(yán)重的胃病。于是酷愛(ài)辣味的您只好放棄了自己的最愛(ài)。
您非常剛強(qiáng)，在經(jīng)受了磨難之后，您沒(méi)找任何借口，承擔(dān)了那巨額罰款。一還就是八年。每當(dāng)看到您為還上一筆借款而高興地笑了的時(shí)候，女兒的心都在痛。由于，媽媽，那是我欠下的債啊，不該由您這個(gè)經(jīng)受了無(wú)數(shù)磨難的母親來(lái)還。
我一次又一次地聽(tīng)著奶奶給我講著您生養(yǎng)我的磨難。我對(duì)您的感激和愛(ài)也就一次次地加深。每每聽(tīng)到您無(wú)意中哼唱著《世上只有媽媽好》時(shí)，我都會(huì)一次次偷偷流淚。媽媽，您的愛(ài)就融在這優(yōu)美的曲調(diào)中總是給我無(wú)限的力量。
謝謝您生下了我，媽媽。多年來(lái)，一直想對(duì)您說(shuō)，可是我的筆卻寫(xiě)不下您對(duì)我的愛(ài)的億萬(wàn)分之一，我好愧疚。
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)是有機(jī)物，總是給我無(wú)限的力量�；瘜W(xué)上說(shuō)有機(jī)物是不溶于水的，可是我想淚水是咸的，加上感恩做催化劑，總該可以溶解您對(duì)我的愛(ài)吧。我相信這種溶液一定是世界上最圣潔的液體。
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